新起点 新形势 新奋斗——马克思主义学院教师学习全国两会精神体会（二）

　　2026年全国两会圆满闭幕，恰逢“十五五”开局起步，政府工作报告与系列重要活动，生动展现了中国式现代化的壮阔实践，为思政课教学提供了鲜活教材。作为马克思主义学院思政课教师，我深受鼓舞、倍感使命在肩。
　　两会始终贯穿以人民为中心的发展思想，聚焦高质量发展、新质生产力、民生保障、教育强国等重点任务，是马克思主义立场观点方法在当代中国的生动运用。从统筹经济发展与民生保障，到推进全过程人民民主，无不印证着马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的强大生命力，彰显出中国特色社会主义的制度优越性。
　　作为马院思政课教师，我将把两会精神深度融入马原教学，以两会实践为鲜活案例，讲透马克思主义的真理力量，阐释好党的创新理论。立足课堂主阵地，将国家发展大势与青年成长使命相结合，引导学生运用马原原理分析时代发展，坚定理想信念，切实扛起为党育人、为国育才的职责，助力青年学生在强国建设征程中勇毅前行。
　　以思想领航育新人 以实干担当启新程
　　——学习贯彻2026年全国两会精神心得体会
　　形势与政策教研室 许英红　　2026年全国两会正值“十五五”规划开局起步、全面推进中国式现代化建设的关键节点，是一次统一思想、凝聚共识、鼓舞干劲、催人奋进的盛会。大会擘画了高质量发展、新质生产力、民生保障、教育强国等宏伟蓝图，为新时代高校思想政治教育指明了前进方向、提供了根本遵循。两会期间，习近平总书记发表一系列重要讲话，围绕高质量发展、新质生产力、人才强国、文化自信等重大问题作出系统部署，为我们指明了前进方向、注入了强大动力。两会审议通过的各项报告、决议，立足“十五五”开局，统筹发展与安全，兼顾速度与质量，彰显了党中央高瞻远瞩的战略眼光和治国理政的卓越智慧。
　　学习贯彻两会精神，关键在落地见效、融入育人。作为思政教师，我将把学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神作为当前重要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，全面准确把握精神实质与核心要义，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，立足艺术院校思政课堂，紧扣立德树人根本任务，把两会精神、“十五五”蓝图、中国式现代化成就有机融入形势与政策等课程教学，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。紧扣教育、科技、人才“三位一体”战略部署，立足艺术院校办学特色，引导青年学生将艺术追求与国家发展、民族复兴紧密结合，在文化传承、文艺创新中坚定文化自信。聚焦新质生产力、乡村振兴、民生福祉等两会热点，用好社会“大课堂”，把理论宣讲与实践育人结合起来，讲好中国故事、辽宁故事、大连故事，着力培养信仰坚定、品德高尚、技艺精湛、堪当民族复兴重任的时代新人。
　　以法治温度滋养青春理想
　　德法教研室 马瑞佳　　2026年全国两会是在“十五五”开局之年召开的一次重要会议，作为《思想道德与法治》课的青年教师，我在认真学习政府工作报告后，最深的感触聚焦于“法治”二字。
　　报告明确提出“实施新时代立德树人工程”，并将法治建设贯穿于民生保障、社会治理的方方面面 。这让我意识到，德法课不能只讲条文概念，更要传递法治背后的价值温度。在“十五五”规划强调高质量发展与新质生产力的背景下，法治不仅是社会运行的底线，更是青年成长成才的护航者 。
　　接下来的教学中，我将把两会中关于人工智能伦理、数字经济规范等鲜活议题引入课堂，把宏大的政策话语转化为青年可感可知的法治故事。引导学生理解：法治不是冰冷的约束，而是守护公平正义、成就人生梦想的坚实依靠。唯有在青年心中种下法治信仰的种子，才能让他们在新征程上既行稳致远，又勇于担当。
　　从2026两会感悟中国远见与温度
　　德法教研室 于杨　　作为一名思政课教师，全程聆听2026年两会声音，深入了解“十五五”规划纲要草案，心中满是振奋与深刻思考。两会不仅清晰勾勒出未来五年国家发展的宏伟蓝图，更向世界生动展现了中国独特的制度优势与高效的治理智慧，为新时代发展注入强劲动力。
　　“十五五”规划的部署既立足当下发展痛点，又着眼长远发展大局，延续了稳定发展的脉络，这份坚守与远见，不仅让国家发展方向清晰明确，更为我们思政教学提供了鲜活而有力的素材。制度的底气，最终始终落脚于民生的温度。两会期间，“一老一小”照护、生育支持、就业保障、教育公平等民生关切频频升温，这些关系到群众衣食住行的“最重要的小事”，被细致纳入规划、逐一部署落实，让国家发展的宏大叙事，真正贴近每一个人的日常生活，彰显着以人民为中心的发展思想。
　　作为思政教师，我将把两会精神全面融入课堂教学，结合具体案例，引导学生从制度优势中坚定中国自信，从民生温度中感悟初心使命，让青年一代真正读懂中国发展的密码，树立远大理想，扛起属于这一代人的时代责任。
　　从“春潮”感悟“国之大者”
　　概论教研室 徐茗萋　　全国政协十四届四次会议已经闭幕，作为青年思政课教师，我格外关注这场“春天的盛会”。会议不仅是国家政治生活的大事，更是我们观察国情、把握时代、深化教学的“活素材”。
　　最深刻的感受是，会议处处体现着“国之大者”的精准把握与民生冷暖的细微关切。委员们围绕“十五五”规划深化落实、新质生产力发展、区域协调发展等国家发展大计建言献策，同时聚焦就业、教育、医疗等百姓“急难愁盼”问题。这种宏大叙事与民生温度的紧密结合，正是中国式民主的生动体现，也勾勒出国家在高质量发展中稳步前行的清晰图景。
　　这启示我，在思政课教学中，必须跳出书本看世界。要将政协会议中反映的国家发展大势、政策考量背后的民本逻辑，及时、准确、生动地融入课堂。引导学生从“春潮”般的议政声中，读懂中国道路的成功密码，感悟“人民至上”的价值追求，从而坚定与国家同向同行的信念，真正培养其成为担当民族复兴重任的时代新人。
　　深学两会精神 深耕思政课堂
　　马原教研室 石肖彤　　2026年全国两会为“十五五”开局擘画发展蓝图，聚焦高质量发展、新质生产力、教育强国等重要部署，为思政课教学注入了鲜活的时代内涵，也为马克思主义原理教师指明了育人方向。
　　作为马克思主义基本原理课程的教师，我深刻认识到，两会提出的发展理念与实践路径，正是马克思主义立场观点方法的生动体现。新质生产力的培育发展，契合生产力与生产关系辩证运动规律；共同富裕的扎实推进，彰显人民至上的价值追求；教育科技人才一体化部署，遵循社会发展与人的全面发展理论。这要求我们立足原理课堂，用辩证唯物主义分析发展机遇，用历史唯物主义阐释时代大势，把理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑紧密结合。
　　作为原理课教师，我将把两会精神转化为教学资源：用新质生产力讲透生产力标准，用绿色发展讲活生态观，用民生部署讲深人民是历史创造者。引导学生从两会这扇窗口，读懂马克思主义为什么“行”，让理论在时代回响中真正走进学生心里。
　　锚定2026两会坐标 以思政之力育时代新人
　　德法教研室 郭笑羽　　2026年政府工作报告明确提出实施新时代立德树人工程，推动思政“小课堂”与社会“大课堂”有效融合，既为当年思政课教学改革和教师队伍建设指明方向，也让我深刻认识到，思政教育绝非书本理论说教，而是扎根时代、贴近实践，契合“十五五”教育发展要求的重要育人工程。
　　作为新时代青年思政教师，我们既是教育事业的生力军，也是思政育人的践行者。今后，我将吃透两会精神内核，紧扣“十五五”开局部署，打破校园围墙，把国家发展大势、民生温暖举措、时代奋进力量融入课堂，借鉴两会热议的创新模式，用鲜活案例、实景感悟摒弃枯燥灌输，提升思政课吸引力。同时，锤炼自身素养，坚定理想信念、厚植家国情怀，言传身教为学生树立榜样，引导学子立大志、明大德、成大才、担大任。
　　2026年是“十五五”关键开局年，育人无止境。我将以两会精神为指引，坚守育人初心，深耕课堂、精进业务，用心讲好新时代思政课，助力学生扣好人生第一粒扣子，为教育强国建设、培养担当民族复兴重任的时代新人，贡献青年思政教师的全部力量。
　　
　　感悟两会精神 坚守育人初心
　　德法教研室 郭秀银　　2026年全国两会胜利召开，为国家发展擘画蓝图、凝聚共识，也为高校思政教育提供了鲜活素材和方向指引。作为思想道德与法治课教师，我认真学习两会精神，倍感振奋、深受鼓舞，也深感使命光荣、责任重大。
　　两会立足国情民情，回应民生期盼、部署发展任务，彰显以人民为中心的发展思想，是国家治理体系和治理能力现代化的生动体现。两会也是全过程人民民主的鲜活课堂，代表委员问计于民、汇聚民智，将群众期盼转化为国家决策，生动展现我国民主最广泛、最真实、最管用的鲜明特质。
　　教学中，我将两会精神有机融入课堂，用鲜活案例讲透理论、用真实故事打动学生。结合社会主义核心价值观教学，引导学生认清时代使命、坚定理想信念，树立正确价值观；以两会民主实践为素材，帮助学生深刻理解中国式民主的本质，树立正确民主观。鼓励学生关注国家发展、勇担时代责任，把个人理想与国家前途紧密结合，勤学修德、明辨笃实，主动将个人成长融入国家发展，争做民主理念的践行者、传播者，以青春力量助力中国式现代化建设。
　　作为思政教师，我将坚守立德树人初心，不断提升教学能力，持续把两会精神深度融入教学，以扎实学识与责任担当，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。
　　守正育人 笃行不怠——思政课教师树立和践行正确政绩观的认识概论教研室 武晓霞　　习近平2026年3月5日在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时的讲话中提到，“认真组织开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。”
　　作为高校思政课教师，在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学实践中，我深刻认识到：正确政绩观是立德树人的价值罗盘，其核心是回答 “为谁育人、育什么样的人、怎样育人” 这一根本问题。我们的政绩不在虚名浮利，而在为党育人、为国育才的实效；不在短期出彩，而在青年一代理想信念的坚定扎根。
　　树立正确政绩观，首在铸牢党性之魂，把准育人方向。习近平总书记强调，树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。思政课教师是党的创新理论的传播者，必须先以坚强党性校准政绩坐标。在 “概论” 课教学中，我始终把讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持用信仰讲信仰、用真理说真理，引导学生深刻领悟 “两个确立” 的决定性意义。我深知，教师的政绩观直接影响学生的价值观，唯有自身信念纯粹、立场坚定，才能把正确的政治方向、价值导向贯穿教学全过程，让党的创新理论真正入脑入心，这是思政课教师最根本的政绩。
　　树立正确政绩观，要在坚守为民初心，锚定育人目标。为民造福是最大政绩，对思政课教师而言，“为民” 就是为学生成长成才服务、为民族复兴育人。在课堂上，我坚持以学生为中心，拒绝照本宣科、空洞说教，聚焦学生关心的社会热点、思想困惑，把理论讲鲜活、把道理讲透彻。我注重把政绩观教育融入教学，引导学生理解 “功成不必在我，功成必定有我” 的境界，摒弃急功近利、精致利己的倾向。我始终相信，学生真心喜爱、终身受益，能够明辨是非、坚定报国志向，成长为堪当大任的时代新人，就是我们最实在的政绩。
　　树立正确政绩观，重在坚持实干笃行，提升育人实效。新时代思政课要求我们创造经得起实践、人民、历史检验的育人实绩。在教学中，我坚持守正创新，推动理论与实践相结合，把脱贫攻坚、乡村振兴、科技创新等鲜活案例带进课堂，增强课程的思想性、理论性与亲和力。我主动走进学生，关注思想动态，做好释疑解惑，不搞 “形象工程”“面子课堂”，潜心打磨每一节课、用心对待每一名学生。作为思政课教师，我们的政绩体现在日复一日的备课授课中，体现在潜移默化的价值引领里，体现在学生成长为社会主义建设者和接班人的坚实步伐中。
　　树立正确政绩观，贵在涵养长远格局，担当育人使命。教育是培根铸魂的长期事业，必须有 “十年树木、百年树人” 的历史耐心。我们要正确处理 “显绩” 与 “潜绩” 的关系，既要做好课堂教学的当下之功，更要做好影响学生一生的长远之育。在 “概论” 课教学中，我注重引导学生把个人理想融入国家发展，把青春奋斗汇入民族复兴，帮助他们扣好人生 “第一粒扣子”。这种润物无声的育人工作，看似无声却影响深远，是我们必须坚守的 “潜绩”，更是关乎国家未来的最大政绩。
　　作为新时代思政课教师，我将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把正确政绩观内化于心、外化于行，坚守为党育人、为国育才的初心使命，以坚定的信仰、深厚的情怀、务实的作风、长远的眼光，上好关键课程、铸牢信仰之基。我将以育人实效为政绩、以学生成长为荣耀，努力做学生为学、为事、为人的示范，为培养担当民族复兴重任的时代新人贡献全部力量，创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的育人业绩。
　　深学两会精神 守好思政育人阵地
　　符嘉文　　2026年全国两会是“十五五”开局之年的重要盛会，政府工作报告聚焦高质量发展、民生保障与教育强国建设，明确实施新时代立德树人工程，促进思政课堂与社会课堂有效融合，为思政教育指明方向。作为思政教师，我深受鼓舞、倍感责任重大。
　　学习两会精神，核心是把准为党育人、为国育才使命。要将新质生产力、民生福祉、绿色发展等国家部署转化为教学内容，用鲜活案例讲清中国制度优势与发展成就，引导学生认清时代责任。坚守课堂主渠道，推动理论与实践结合，把社会大课堂搬进教室，让思政课更接地气、更有温度。
　　我将以两会精神为指引，深耕教学、潜心育人，把党的创新理论与国家蓝图融入课堂，引导青年坚定理想、勇担使命，以扎实的育人成效服务中国式现代化建设，不负时代与人民重托。
　　坚守育人初心、勇担奋进使命
　　概论教研室 刘国辉
　　2026年全国两会作为“十五五”开局之年的关键盛会，为发展指明方向、凝聚共识，让我深受鼓舞、倍感振奋。作为思政课教师，我尤为关注两会提出的“一体推进教育科技人才发展”的部署。两会强调实施新时代立德树人工程，促进思政课堂与社会课堂融合，支持高校动态调整学科专业、加大拔尖创新人才自主培养力度 。这为我们立足本职、赋能育人提供了根本遵循，也让我更加明晰肩上的责任。
　　下一步，我将把两会精神融入教学科研与育人实践，深耕思政教育，创新课堂形式，引导学生厚植家国情怀；聚焦时代需求，梳理前沿知识，助力学生提升数字素养与创新能力；践行实干理念，主动对接地方发展，将研究成果转化为实际效能。新征程新使命，我将以两会精神为指引，坚守育人初心、勇担奋进使命，为教育强国建设贡献力量。