开题报告(精选13篇)

文/ 星启时间：2024-11-01 11:30:18

　　开题报告 1

　　课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告（计划或方案）如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

　　一、科研课题开题报告的含义与作用

　　著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

　　科研课题开题报告（研究设计）就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

　　撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告（研究设计），就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。

　　二、撰写科研课题开题报告的基础性工作

　　写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

　　三、科研课题开题报告（研究方案）的.结构与写法

　　撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面：

　　（一）课题名称

　　课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢?

　　1、名称要准确、规范

　　准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字，口语突破——小学英语教学模式研究”，这样就一目了然了。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

　　规范就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

　　2、名称要简洁，不能太长

　　不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究方法。

　　（二）课题研究的目的、意义

　　首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：“高考实施3十X方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3十X对高中化学教学的影响为引线，以1999届至2001届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，研究如何在3十X实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。

　　（三）课题研究的目标

　　课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标：

　　1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律；

　　2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见；

　　3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案；

　　4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论；

　　5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高；

　　6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。

　　确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

　　（四）课题研究的基本内容

　　有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。目前在这方面存在的主要问题是：

　　1、只有课题而无具体研究内容；

　　2、研究内容与课题不吻合；

　　3、课题很大而研究内容却很少；

　　4，把研究的目的、意义当作研究内容。

　　这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。这里给大家举一个例子：

　　某省“九五”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动课。具体内容包括下列三个方面：

　　1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。

　　2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精确、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。

　　3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。

　　（五）课题研究的方法

　　任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外，还要有具体的研究方法、技术手段。

　　“研究方法”这部分，主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法?以及要“做什么”、“怎么做”。教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、行动研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照每一具体科研方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发一张表，搞一些百分数、平均数就行了。这是在今后的科研工作中必须解决的问题。

　　（六）课题研究的步骤和计划

　　课题研究的步骤，就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始，分阶段进行，每一阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。每一阶段的工作任务和要求，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。从而保证课题研究按时保质保量完成，课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。

　　（七）课题预期的成果与表现形式

　　课题研究成果预测即研究过程可能出现哪些情况、问题?研究会带来什么成果?有什么对策?课题研究的成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出成果形式，可以使研究者明确将来用什么表现研究成果，以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于研究成果的顺利问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。

　　（八）课题研究的组织机构和人员分工

　　课题小组成员如何分工合作，在方案中，要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实去做。课题组的分工必须明确合理，让每个人了解自己的工作和责任。当然在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。同时，还要注意课题组成员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平。如果课题组成员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就难以得到批准立项。

　　（九）课题研究的经费及设备条件需要

　　任何研究都需要一定的研究经费和设备条件，教育研究也不例外。对课题研究有价值的资料，如有关测验题和问卷题等研究工作与材料、经费预算及设备条件的需要，必须写清。但要实事求是，不能多多益善，胡写乱要，要加强管理，监督使用。

　　开题报告 2

　　一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义

　　（1）研究目的

　　期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。虽然对于期待可能性刑法理论上尚争论不休，但其合理意义早已存在于刑事司法实践中，这是不争的事实。因此本文着重对期待可能性理论进行研究，先简要介绍期待可能性理论的概念界定，理论基础和形成发展等基础法律问题，再分析期待可能性理论的地位和适用问题并提出自己的见解，最后在对期待可能性理论进行深入研究的基础上，提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

　　（2）研究意义

　　期待可能性理论的积极意义在于考虑行为人本身的实际情况，不强人所难，能达到事实上的合理性和实质正义，不给被告人附加多余义务。因此，通过对期待可能性理论的研究，可以给刑事责任的认定提供人性的标尺，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性，引入期待可能性理论对我国的刑法理论和刑事立法都具有一定的借鉴价值，并且在刑事司法方面也可以发挥其独特的作用，对现实许多疑难、争议案件可作出令人信服的阐释，更容易实现我们司法公正与合理的目标。

　　二、文献综述内容（在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献

　　1、期待可能性的概述

　　（1）刘昌强、崔志鑫在《穿越的路径》中主张从狭义上理解期待可能性，认为期待可能性是指仅从行为时的外部情况考虑，期待行为人不为犯罪行为而为其他适法行为的可能性。

　　（2）崔兰、崔志强在《论刑法中的期待可能性》中主张从广义上理解期待可能性，认为期待可能性是指根据行为人行为时的各种因素，能够期待行为人选择合法行为，如果不能期待行为人实施其他适法的行为，就不能对行为人的行为要求承担一定的责任。

　　2、期待可能性理论的地位

　　（1）龙立豪，马六生在《论期特可能性理论在我国刑法中的适用》中主张故意、过失构成要素说，他们认为应当把期待可能性置于故意、过失中来理解，期待可能性是故意和过失的构成要素，包含在故意与过失之中，有期待可能性，就存在罪过心理，无期待可能性，就无罪过心理。

　　（2）陈兴良在《刑法学》期待可能性一章中主张与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素说，他认为期待可能性作为客观的责任要素，与责任能力以及作为主观要素的故意、过失构成责任的三大要素，只有三者同时具备，行为人才具有有责性。

　　（3）姜晓贞在《论期待可能性理论及其与我国刑法的关系》中主张阻却责任事由说，认为期待可能性不是与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素，也不是故意、过失构成要素，而应当将不存在期待可能性的情形，理解为一种责任阻却事由。

　　（4）马克昌在《德日刑法理论中的期待可能性》中主张可罚的阻却、减少责任说，他认为没有期待可能性的场合，如同没有责任能力的场合一样，并不是成为没有责任，只是成为没有可罚的责任。

　　3、期待可能性的判断标准

　　（1）陈兴良在《期待可能性问题研究》中主张行为人标准说，他认为以行为人自身的具体情况为标准，根据此人在此时此景之下是否能够实施适法行为来确定。

　　（2）舒洪水在《期待可能性理论的哲学基础与本土化思考》中主张国家标准说，认为应当以期待行为人实施适法行为一方的国家或国法秩序为标准，考虑其具体要求。

　　（3）卢蕊在《期待可能性判断浅析》一文中主张平均人标准说，她认为应当把平均人放到行为人的处境看是否能够期待他们实施适法行为，根据平均人是否会实施与行为者同样的行为来确定。

　　（4）付立庆在《人权标准说—认定期待可能性有无的一种新标准》中主张人权标准说，将期待可能性有无之认定应以被期待者之人权之充分关注为旨趣。

　　4、我国刑法对期待可能性理论的借鉴

　　（1）杨兴培在《期待可能性的实践批评》中对于期待可能性的引入持否定态度，他认为在法治社会里，对各种违法犯罪行为的评价

　　与认定，应当坚持“规范在前、价值在后”的基本原则，而不是颠倒，期待可能性作为一种人文价值，虽然有一定的合理性，但是应当让位于刑法规范。

　　（2）高晓飞在《期待可能性理论中国化的困境与思路》主张引入期待可能性，他认为引入期待可能性有利于促进我国刑法基本理念变革，有利于合理解释我国刑法中的一些重要理论问题，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性。

　　我认为目前学术界对于期待可能性理论的研究存在很多问题，尤其是对于期待可能性的地位和判断标准两个问题，学者们的争论就一直没有中断过，因此造成了期待可能性理论在适用上的一系列问题，使得刑事责任的确定缺乏人性的.标尺，使得现实许多疑难、争议案件难以作出令人信服的阐释。鉴于期待可能性存在的理论价值，我认为应当对期待可能性的概念、地位和判断标准作进一步研究，确定一个统一的标准，进而提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

　　参考文献：

　　[1]刘昌强.崔志鑫.《穿越的路径》.载《黑龙江省政法管理干部学

　　院学报》2010年第7期

　　[2]崔兰.崔志强.《论刑法中的期待可能性》.载《企业家天下》2009[3]龙立豪.马六生.《论期特可能性理论在我国刑法中的适用》.载《湖南省政法管理干部学院学报》2000年第2期

　　[4]陈兴良.刑法学.复旦大学出版社.2009

　　[5]姜晓贞.《论期待可能性理论及其与我国刑法的关系》.载《信阳师范学院学报》.2009年9月第5期第29卷

　　[6]马克昌.《德日刑法理论中的期待可能性》.载《武汉大学学报》2002年1月第1期

　　[7]陈兴良.《期待可能性问题研究》.载《西北政法学院学报》2006年第3期

　　[8]舒洪水.《期待可能性理论的哲学基础与本土化思考》.载《法律科学》2008年第3期

　　[9]卢蕊.《期待可能性判断浅析》.载《金卡工程·经济与法》2009年8月

　　[10]何立庆.《人权标准说---认定期待可能性有无的一种新标准》.载《杭州商学院学报》2002年第4期

　　[11]杨兴培.《期待可能性的实践批评》.载《金陵法律评论》2008年第1期

　　[12]高晓飞.《期待可能性理论中国化的困境与思路》.载《人民检察》2010年第5期

　　三、研究方案（主要研究内容、目标、研究方案）

　　主要研究内容：

　　第一部分，期待可能性理论概述，主要研究期待可能性理论的概念、形成与发展过程和理论基础。第二部分，期待可能性理论的地位，主要分析主流学说并提出自己的见解。第三部分，期待可能性理论的适用问题，包括判断标准和适用范围。第四部分，主要谈我国刑

　　法对期待可能性理论的借鉴意义。

　　研究目标：

　　通过对期待可能性理论的研究和分析，对我国刑法理论对期待可能性理论的借鉴提出一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

　　研究方法：

　　文献分析法、比较研究方法、实证分析法。

　　四、进程规划（各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度）

　　1、2011年3月10日前，完成论文初稿并提交指导老师；

　　2、2011年4月15日前，完成论文修改稿并提交指导老师；

　　3、2011年5月30日前完成论文第三稿提交指导老师审阅与定稿；

　　4、2011年6月10日前，提交论文答辩稿，准备论文答辩；

　　5、2011年6月18-19日，参加论文答辩。

　　开题报告 3

　　一、题目来源

　　1）承担导师现有课题或子课题；

　　2）根据导师研究方向进行先期研究并设计实现；

　　3）根据单位、地区具体情况选择论文题目。

　　二、选题意义及依据

　　2.1意义

　　概要简述课题的理论研究价值或者应用领域

　　2.2依据

　　1）有理论研究并取得一定研究成果（最终要有学术论文支持），并将研究成果应用于工程实践（即工程工作量）；

　　2）如果无理论研究，但有较大的工程工作量。

　　三、课题相关国内外研究现状

　　1）通过阅读国内外相关参考文献，充分了解所选题目相关领域国内外发展状况，找到题目的立足点；

　　2）概括陈述课题的现状；

　　3）如果为一般的应用系统开发，必须调研现有系统，并说明这些系统的特点及优缺点，指出本课题与这些系统的联系与区别。

　　四、论文研究内容

　　以精炼语言，明确和具体的列表说明课题主要研究内容，例如：

　　1）如果为软件开发，研究内容可能包括软件架构、课题中的关键技术、功能模块、处理流程，安全保障等；

　　2）如果为硬件开发，则可能包括原理图、加工工艺、板卡测试与调试等；

　　3）如果为理论研究，则可以包括理论关键点、算法、算法复杂度分析、算法仿真分析，拟解决的关键问题等。

　　五、关键技术

　　描述完成课题所涉及的关键技术

　　六、最终目标及成果形式

　　1）在100字以内简要描述课题的最终目标；

　　2）成果形式：如论文、研究报告、设计报告、原型系统、软件系统等。

　　七、技术路线

　　说明以一种什么样的方案来完成研究内容，并说明完成的`可行性。

　　八、论文工作的实验条件

　　1）描述为了完成课题，需要什么样的实验环境，编程语言、操作系统、数据库等；

　　2）说明这些条件是否具备，例如是否熟悉编程语言、数据库等。

　　九、预计困难、解决的方法及创新点

　　十、论文工作计划（时间安排）

　　1）一般包括以下几个步骤：

　　文献阅读和调研、方案论证、系统实现、实验、撰写论文；

　　2）说明在一年至一年半的时间内完成上述内容的时间段。

　　开题报告 4

　　一、课题提出背景

　　在社会生产中，买家与卖家的供求、交易都需要由生产者手中移交到消费者手中。在长期的商品交换中便产生了市场营销学。在今后的社会生活中，对营销的学习是必不可少的。在美国风险投资的历史中，苹果公司较早展示了风险投资的不同凡响。一家新公司在5年之内就进入500家大公司排行榜，苹果公司就是首例。

　　二、意义

　　对市场营销有一个初步的认知，了解市场营销的概念及职能。

　　三、研究方法

　　（一）文献研究法：图书馆、网络查阅资料，了解相关信息。

　　（二）问卷法：制定调查问卷并问卷调查。

　　（三）采访法：对一部分专卖店进行采访。

　　四、研究步骤

　　（一）准备阶段

　　11月12日——14日，邀请指导老师参加，首先对研究的问题进行讨论、分析，然后根据的`自身情况进行分工，并制定一套良好的实施方案。

　　（二）实施阶段

　　每个成员根据自己的人物和方案进行实际操作。

　　11月15日——16日，图书馆、网络查阅相关资料，了解相关信息。制定调查问卷，设置采访问题，对问卷调查和实际采访做好充分准备。

　　11月17日——24日，1.到不同商业区分发调查问卷，进行抽样调查；2.负责采访的同学，根据设置的采访问题对一部分“苹果”产品销售人员实际采访。并记录下采访信息和回收问卷。

　　11月25日——27日，将资料交给管理员整理和总结，并从中分析、讨论苹果公司市场营销的原因，分析其成功因素。

　　11月28日——29日，小组讨论，根据调查出来之后制定出一套较好的报告草案。

　　五、预期成果

　　完成调查报告和研究报告，培养学习兴趣，初步了解市场营销的相关知识。

　　六、条件分析

　　（一）主观条件：全体成员市场营销知识兴趣浓厚，行动积极，团结协作。

　　（二）可观条件：学校有微机室，家中有电脑，方便查阅资料。

　　（三）经费来源：本课题经费要求不高，成员可以自筹解决

　　七、参考文献

　　《硅谷里的革命：苹果公司成长的伟大历史》——安迪·赫兹菲尔德

　　《营销管理》——霍华德和P·科特勒

　　开题报告 5

　　一、研究思路：

　　1、我们将以文献研究法为指导，通过建立健全有关的规章制度，完善学校对党员的评价。

　　2、通过开展党员贯彻落实学校“双主协调，共同发展”的教学理念示范性教学为主导的活动，进行新一轮教学思想大解放活动。

　　3、通过访问等形式向广大群众了解和征求意见，研究党支部的学校思想大解放中的推动作用。

　　二、实施步骤：

　　1、实施步骤：分为四个阶段

　　A.准备阶段

　　a.筹建课题研究主要成员小组，撰写课题申请报告；

　　b.撰写课题开题报告。

　　B.申报与立项阶段

　　a.正式申报课题，等待批准立项；

　　b.修改开题报告，确定细化研究内容与方向，召开开题会；

　　C.实施阶段

　　三、开题报告研究方法有哪些？

　　1、归纳方法与演绎方法

　　归纳就是从个别事实中概括出一般性的结论原理；演绎则是从一般性原理、概念引出个别结论。归纳是从个别到一般的方法；演绎是从一般到个别的方法。

　　门捷列夫使用归纳法，在人们认识大量个别元素的基础上，概括出了化学元素周期律。后来他又从元素周期律预言当时尚未发现的若干个元素的化学性质，使用的就是演绎法。

　　2、分析方法与综合方法

　　分析就是把客观对象的整体分为各个部分、方面、特征和因素而加以认识。它是把整体分为部分，把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法。

　　分析是达到对事物本质认识的.一个必经步骤和必要手段。分析的任务不仅仅是把整体分解为它的组成部分，而且更重要的是透过现象，抓住本质，通过偶然性把握必然性。

　　3、比较分析法

　　比较分析法又称类推或类比法。它是对事物或者问题进行区分，以认识其差别、特点和本质的一种辩证逻辑方法。在资料不多，还不足以进行归纳和演绎推理时，比较分析法更具有价值。康德说：“每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进。”

　　4、观察法

　　观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

　　5、文献研究法

　　文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被广泛用于各种学科研究中。

　　开题报告 6

　　一、开题报告的基础——研究方案

　　著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。要使一个研究有价值、有创见性，有扎实的科研成果，就需要研究者长时间地实践探索、细心观察和深思熟虑。而且这个实践探索必须是有计划的实践，有步骤地探索，这个计划与步骤就是研究方案。

　　要让研究方案能在实践与探索中起到真正的指导，则必须集思广义，借助专家的观点，利用群众的智慧，所以须要课题组派专人（一般是课题主持人）把方案内容演讲出来，然后通过专家的点评，内行的提示、听众的质疑和对计划的再次修改。使原来的研究方案更加完美。

　　二、开题报告的过程——五步法

　　一步转写：将研究方案内容转写成开题报告，并做成开题报告课件。

　　二步演讲：报告由与课题组长（主持人）或课题组代表对着开题报告

　　课件进行汇报演讲。

　　三步质疑：课题组员或其他兴趣人员对课题开题报告所阐述内容进行

　　质疑或直接分析，与以否定，并提出新的方法。文学员组

　　长副组长做好记录

　　四步点评：由专家学者在开题报告会上对开题报告的内容进行依一分

　　析与点评，组长、副组长、文学员做好记录。

　　五步完善：课题组组织丛组人员讨论质疑与点评内容，对合理的建议

　　与意见给予采纳，对原研究方案进行合理修改与完善。

　　三、开题报告的作用与意义

　　（一）开题报告的作用：

　　“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的.问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。

　　（二）开题报告的意义：

　　对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。

　　四，隆回一中班研究性学习课题开题报告会

　　主持：班长

　　摄影摄像：副班长

　　第一组：

　　第二组：

　　…………

　　第八组：

　　五、隆回一中班研究性学习课题

　　开题报告会结束

　　开题报告 7

　　题目/作品名称：

　　《隐秘的雪莲》

　　课题来源及意义：

　　我们组的毕业作品纪录片《隐秘的雪莲》是关于乡村教师及小学的拍摄和展现。平时在电视上看到过央视的《寻找中国最美乡村教师》的节目，很受触动，有时朋友圈里一个朋友经常发一些参与公益活动捐助偏远山区小学物资的消息和图片，看了每次都很受感动，因为是毕业作品的拍摄，希望自己拍摄的作品可以展现真实的中国社会并且有深刻的意义，因而我联系到朋友希望能够参与公益活动并且拍摄这些需要帮助的学校和孩子们，让更多的人了解关注他们。

　　研究目标及内容：

　　了解展现中国偏远山区的教育条件及发展情况，寻找乡村教师的坚守和坚持，发现偏远山区教育发展的不足和问题，并提出解决方案，促进偏远山区的教育条件改善和发展。

　　研究方法及手段：

　　实地调研、考察、采访，对山区教育的硬件设备及软件实力进行拍摄和采访，展现真实的情况，对学校负责人进行采访和追问，通过抢拍抓拍等方式进行纪录片的创作，最终完成一个完整的纪录片。

　　进度安排：

　　在10月初首先联系需要帮助的藏区学校，并且询问相关负责人可否进行捐款并且拍摄纪录片，尊重对方的意愿和要求，准备在学校发起“中国梦?卡尔莱丽”慈善募捐活动，发动更多同学的力量捐助需要帮助的学校，10月中旬向学校领导批准申请举办这项活动，10月底举办完成活动，准备出发拍摄前的.纪录片大纲及设备人员。11月份，拍摄和录音;12月份后期剪辑和整理。

　　实验方案的可行性：

　　在多方努力的参与和支持下，我们成功在学校举办了三天慈善募捐活动，捐款总计将近六千多元，随后我们联系了青海省循化县政府书记，真诚恳切的表达了我们的诉求和来意，希望对方允许我们过去拍摄，书记知道我们的初衷和目的后同意拍摄，所以我们可以进行行前的准备及拍摄提纲。

　　当你老了

　　多少人爱你青春欢畅的时辰

　　爱慕你的美丽，假意或真心

　　只有一个人爱你那朝圣者的灵魂

　　爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹

　　已具备的实验条件：

　　人员团队的组成，我们组共五个成员分别有导演、摄像、剪辑、录音、灯光等人员，和学校批借了单反级脚架等设备，联系到的南鹏老师作为接待人员可以接待我们拍摄。

　　具体参考文献：

　　《纪录片创作》、《文艺心理学》、《电影镜头设计》

　　开题报告 8

　　一、选题意义

　　社区是管理一定区域居民生活密切相关的公共事务和公益事业的社会自治组织，因而自然承担了基层调解的任务。在市场经济条件下，因房屋租赁、邻里关系、经济债务、损害赔偿等公民之间有关人身、财产权益生发的民间纠纷日益增多。社区调解可以及时疏导化解各类矛盾纠纷，再者社区调解工作的主要任务和目的，就是以国家法律和社会伦理道德为依据，通过调解组织耐心细致的说服和劝导工作，促使群众在平等协商、互谅互让中，化解矛盾、解决纠纷、消除隔阂、增进团结、维护稳定。调解工作要力求及时、公正，傲到以法服人，以理劝人，以情动人，使公民明法识理。但是由于社区调解制度的不完善、调解人员的专业素质不高等方面的原因造成了社区调解的效果差，形式化的一种现象。这对于社会安定是极为不利的。

　　社区调解制度生长于我国传统的“和合文化”背景下，对于我国转型期发展民主法治、构建和谐社区具有重大意义，它是社会主义调解体系的重要组成部分而又具有独特的`功能与特点，如何做好社区调解工作，把不安定因素消除在萌芽状态中，促进社区邻里和睦，维护社区安定团结的局面，是当前社区建设中面临的一个重要课题，为此认识到社区调解的弊端所在，才能更好的进行社区调解工作，为构建和谐社会垫定基础

　　二、方案拟定与分析法

　　本论文准备结合课堂所学理论和实习过程中的实例，从以下几方面分析论题：

　　三、社区概述

　　（一）社区调解概述

　　（二）社区调解与社会关系的概述

　　1、社区调解的工作总体介绍

　　2、社区调解的弊端

　　（1）硬件上

　　1、场地

　　2、资金

　　（2）软件上

　　1、缺乏制度上的保障。

　　2、缺乏系统的工作流程

　　3、缺乏有效的管理规范

　　4、调解人员的素质普遍较低

　　（三）如何进行改进

　　1、加快组织体系建设。一是加快调解中心建设，优化整合调解资源。

　　2、创新社区调解工作管理机制。

　　3、提高调解工作人员素质。

　　4、切实发挥“合力作用”。

　　四、实施计划

　　XX年。12.01——XX年。12.10论文选题

　　XX年。12.11——XX年。12.20开题报告

　　XX年。12.21——20xx.01.20撰写初稿

　　20xx.01.21——20xx.04.25论文修改

　　20xx.04.26——20xx.05.10论文定稿

　　20xx.05.11——20xx.05.25论文答辩

　　开题报告 9

　　论文类型：

　　题报告论文字数：960字论点：别墅，设计，课题论文概述：

　　本文是研究生开题报告范文，以居住空间设计——别墅设计为例为研究生开题报告的格式提供指导作用。

　　论文正文：

　　一、主题：住宅设计空—[别墅设计/BR/] [/BR/]二。主题意义：随着社会的发展，中国各方面与世界接轨，人民生活水平不断提高。这座别墅也成了一些人生活品味的体现。当选择住在空之间时，更多的人会选择别墅，更注重空之间的内在自然和文化。在这个主题中，选择别墅，强调空的生活空间，并利用空之间的交替和变化来体现新时代别墅的多样性。

　　三。项目目的：通过本项目，我们可以从多方面了解别墅，并从中获得优势。从建筑外观到室内设计再到家具应用，我们可以更深入别墅的多元化和空多功能设计，结合当前社会人群的需求特点，设计出更舒适、更高档的具有设计感的居住环境。

　　四、设计内容：本课题从建筑外观、室内装饰、功能展示、家具设计与应用、园林设计、生活习惯与特点等方面对别墅进行分析与设计。

　　五、时间表：

　　第一阶段—围绕主题选择广泛收集材料和材料排列，以及房屋类型选择。

　　1、收集相关信息进行分析：

　　a 、[建筑的历史与人文]

　　b 、[别墅的外部特征]

　　c 、[别墅的.内部空布局特征]

　　d 、[别墅的花园特征]

　　e 、[别墅家具应用的特征]

　　2、选择房屋类型和地理位置，朝向：

　　a 、选择指定的房屋类型

　　b 、确定地理位置分布的朝向

　　c 、确定建筑物周围的环境因素

　　3、考虑建筑用户和相关调查：

　　a 、指定建筑用户并分析他们的居住特征

　　第二阶段从草图形式的简单设计开始，

　　1、以手绘草图的形式确定别墅的外部、内部局部特征和一般功能。

　　2、家庭地图设计

　　3、确定其功能，空功能间，绘制别墅特征并进行详细分析

　　第三阶段——

　　1、计划的编制和说明。完成所有指定平面、立面和剖面的常规图纸

　　2、制作具有当地特色的效果图

　　3、设计一些特色家具

　　4、显示

　　5、详细介绍和解释它们的特点和功能

　　6、准备设计预算（包括市场调研和总体预算）

　　7、准备材料表

　　第四阶段—使展览成为[的一部分]

　　1、制作效果图展示板

　　2、制作设计书

　　3、制作

　　六、预期成绩：

　　全套别墅设计方案（包括所需图表、展板、手册、模型等）。

　　指导教师对学科设计内容的深度和广度、设计方案、毕业设计结果预测等的意见。

　　开题报告 10

　　一、选题意义和背景

　　计算机的普及和经济的日益全球化，简单的会计电算化在现在的经济环境中显得有点逊色了，所以正确运用erp全方位的控制企业，使得企业的可利用资源合理高效的运用起来是很有必要的。目前在我国大部分企业对erp并不陌生，并且有很多企业在运用它，然而效果却有些不尽人意。其中有些问题是可以避免和解决的，只有正确认识这些问题并去解决它，才会收到实施erp真正的效果。由于去年的经济危机，对我国的中小企业冲击很大，由此我想到我国中小企业必须要改变思路，摒弃旧的`思想，大胆的改革创新，正确合理的运用erp，找到自己企业适合的erp。erp作为一种先进的管理信息系统，是中小企业实现信息化，提高管理信息能力，增强核心竞争力的有力武器，虽然在实施过程中会有很多问题，但是企业人员共同的努力，肯定会开创出适合我们自己的erp。我国中小企业实施erp的成功率会越来越高，必将带来中小企业信息化的飞速发展。通过写这篇文章，让我自己对erp也有了更深刻的了解，希望通过这篇文章能对我国的中小企业的发展带来一些帮助，同时我相信我国的中小企业能够在这次全球金融危机中更好的把握和运用erp，让我国的企业在浴火中重生，在未来能更好的发展。

　　二、参考文献资料

　　1.郭海佳.erp在中小企业应用的问题和对策研究[j]

　　.非公经济，XX年第9期

　　2.周玉请.erp理论方法与实践[m]

　　.北京电子工业出版社，XX年第一版

　　三、主要内容和预期目标本文准备从我国中小企业实施erp必要性入手分析我国企业与erp的关系，从而引出当前我国中小企业在实施erp存在的一些大众问题，根据这些问题提出解决思路，建议如何正确实施erp。希望能通过写这篇文章能够让自己对erp有更深刻的认识，同时也希望能给我国中小企业的信息管理方面带来一些帮助。

　　四、论文大纲的概述erp的概念

　　1.我国中小企业实施erp的必要性

　　2.我国中小企业实施erp存在的问题

　　3.解决思路总体思路如何正确实施erp

　　五、研究方法

　　初步打算采用因果论证和理论论证，并采用实证和规范分析对文章进行构思，在资源和效益追求最优化的理论基础上展开论述。

　　六、总体安排与进度

　　本论文将利用14周的时间完成。具体安排如下：

　　1.第一周、第二周确定论文题目，并完成开题报告，与老师进行交流。

　　2.第三周—第七周根据题目和开题报告搜集相关资料。

　　3.第八周完成初稿，并交于老师批阅，听取老师的意见，进行修改。

　　4.第九周二稿完成，并交于老师批阅，在老师的指导下进行完善。

　　开题报告 11

　　一、我们如何看待这次课题的开展：

　　其实最开始，对于这个课题，可以说我们是很陌生，因为以前一直都没有接触过，而参加这个课题的研究，当初也只是出于好奇，但是后来真正学下去了，觉得这门课题也挺有趣并且很有用处，可以另我们更好地知道一些化学实验的操作过程，更清晰的弄清楚实验的反应原理，对于平时的化学学习，很有帮助，所以我们决定选择了它作为研究性的课题。

　　当中的学习过程确实另人难忘，从完全不了解，到最后的实践制作，这是一个缓慢的过程。记得最开始，我们什么都不会，经过老师的一番指导，我们初步学会如何进行这次的化学课题研究，然后就慢慢的尝试着弄各种不同的实验，从简单，到复杂，过程中我们遇到过很多困难，也出现过错误，不过最后通过大家的努力和老师的耐心辅导，最终所有的问题也都迎刃而解了。

　　我们在这个课题的收获很多，我们通过模拟的实验，纠正了以前一些错误的实验操作步骤，把以前一些不太清楚的化学原理，也弄清楚了，这对于学习化学的学习很有好处。

　　由于，我们研究的课题是通过一个名叫《仿真化学实验室》的软件制作的，所以次课题就命名为化学虚拟实验。

　　二、课题的研究的目标：

　　1、了解反应的'原理

　　2、理清楚实验的操作步骤

　　3、纠正以前对实验原理的错误印象。

　　三、课题研究的基本内容：

　　1、研究物质的反应原理

　　2、上网或查书收集资料

　　3、学会如何用实验软件

　　4、设计实验

　　5、制作实验

　　四、课题研究的方法：

　　以收集相关资料和实验制作为主，通过实验得出结论。

　　目的：制作更好的化学实验。

　　搜集范围：中学的化学实验。

　　五、课题研究的步骤：

　　第一阶段：研究准备阶段

　　1、组建研究队伍

　　2、确定研究对象《化学虚拟实验》

　　3、查阅相关资料

　　第二阶段：构建目标体系，设计内容选择研究方向和途径1构件目标：制作出有价值的实验2研究设计内容：以实验为主进行研究3研究方法和途径：围绕中学的化学实验

　　第三阶段：研究方按实施阶段：

　　主要以制作和设计实验为主

　　第四阶段：总结提高阶段：

　　1、针对实施阶段的情况，整调，完善目标体系，内容途径和方法

　　2、将前三阶段中的研究成果进行验证和修改

　　3、写研究报告。填写手册。

　　开题报告 12

　　1、开题报告基本内容

　　(1)课题的来源及选题的依据，着重说明本课题在国内外的研究动态、目前的水平。本课题的目的、意义和开展研究工作的设想，准备在哪些方面取得进展和突破，课题的最终目标以及可能达到的水平。

　　(2)课题研究拟采用哪些方法和手段。

　　(3)论证完成课题的实验条件，预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施。

　　(4)论文工作和经费的估计。

　　(5)论文工作计划(起止时间，分年度的具体实施内容)。

　　2、开题报告格式基本要求

　　(1)纸型：a4纸，单双面打印均可;

　　(2)页边距：上3.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm;

　　(3)页眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订;

　　(4)字体：开题报告正文全部宋体、小四;

　　(5)行距：1.5倍行距;段前、段后均为0;

　　(6)字数：不少于5000字。

　　3、页眉页脚的编排

　　页眉，宋体，五号，居中。填写内容是"开题报告题目"。

　　页脚，宋体，五号，居中，正文起始页码为1。

　　4、目录的编排

　　目录内容：宋体，小四号;点击鼠标右键，选择更新域自动生成目录。

　　5、章节标题格式

　　(1)每章的'章标题选用模板中的样式所定义的"标题1"，居左;或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小三，每章另起一页。章序号为阿拉伯数字。在输入章标题之后，按回车键，即可直接输入每章正文。

　　(2)每节的节标题选用模板中的样式所定义的"标题2"，居左;或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：四号。

　　(3)节中的一级标题选用模板中的样式所定义的"标题3"，居左;或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小四。

　　开题报告各级标题编号的示例如图1.1所示。

　　图1.1标题编号的示例

　　6、图表、公式序号的编排

　　开题报告中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。具体格式请参见硕(博)士学位论文模板。

　　7、参考文献相关要求

　　标题"参考文献"：黑体，居中，字号：小三;

　　参考文献内容：宋体，字号：小四号;

　　参考文献按正文中引用顺序排列;

　　参考文献数量不少于25篇，其中外文参考文献不少于10篇，并且包含一定数量的期刊。

　　参考文献具体书写格式参见学位论文模板。

　　8、装订顺序

　　开题报告封面—开题报告目录—开题报告正文—开题报告参考文献—开题报告记录—开题报告审查

　　开题报告 13

　　一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：

　　音乐演绎是音乐存在的活化机制，无论在任何音乐行为方式中，音乐演绎都使整个音乐活动处于激活状态。演绎可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。音乐演绎的目的不是引起有声调声觉的声波运动，而是通过内在的情感动态形式的注入，引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给人以人性的体验。音乐演绎的'二度创造，就是通过演绎者对音乐的理解、投入感情，再次赋予音响的动态结构以生命的形式，即充满着丰富情态意味的音乐运动。

　　二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

　　主要内容：

　　音乐是一种演绎艺术，在表现方式上与非演绎艺术很不相同。而音乐演绎艺术则不同，他必须通过演绎这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。而音乐演绎中根据艺术表现的需要，使演绎者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐演绎所需要的情感。他有演绎的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐演绎所需要的。

　　主要问题：

　　1、什么是音乐演绎艺术及意义。

　　2、音乐的表现与精神性内涵。

　　3、音乐演绎的二度创造本质――情感体验。

　　4、音乐演绎的情感体验――投情。

　　5、音乐演绎―赋予情感以生命。

　　6、音乐演绎中审美情感的体验。

　　7、对于音乐演绎者的技巧与表现统一的要求。

　　三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：

　　步骤：

　　1p大量阅读古筝方面的文献和著作;

　　2p找出有价值的课题;