春天里的故事篇1
尽管北方的大地还很冷，早晚温差还很大，但春风还是阵阵吹来了。仔细看看脚下，最先感知春讯的小草，已偷偷地冒出了新芽，一个融融的春天已雷霆般来到窗前。那不仅是春天的繁花烂漫和柳绿花红，更有人们走进和谐社会的精神、物质和观念等诸方面春天的到来。
记得上世纪九几年，我刚参加工作，那时县城的设施、环境以及人文观念等远不如现在，春天的前奏就是大风鼓动着风沙机械而武断地宣告着春天的到来。我坐在办公室的椅子上，任风一次次咣地一下把门吹开，我心知春天到了，但无以表达。
还是广二哥的幽默让我觉得那个春天，有点味道。那时电视机还很少，下班后的娱乐往往只是看一场电影，再就是守着单位的一台黑白电视机。
头一天晚饭时，因有事，有一搭无一搭地看到中央一台播音员用充满磁性的声音，与观众分享唐五代诗人崔护所作的诗《题都城南庄》和有关春天的爱情故事……春天，被渲染的极尽其美。
第二天上班的广二哥却把《题都城南庄》倒背如流不说，还给改编了……
广二哥讲得眉飞色舞：“话说唐朝有一个诗人崔护出门踏青，不觉到了城南庄这个地方，远远地发现绿树掩映着一个院落，走近，看见院里一棵开满红红火火桃花的桃树，在那绚染着春天。更重要的是桃树下还有一位妙龄小姐，正在欣赏桃花。嗨，这小姐长得真俊，比那桃花还好看，把崔护看直眼了。看的小姐好不自在……”
大伙都笑着看他往下说，他乐着咽了口唾沫，自己都觉得很有意思：“小姐害羞的低下头那眼神似乎在问崔护，相公，你看啥呢？崔护方觉失态，连忙作揖施礼，说小生踏青口渴想讨杯水喝。小姐让丫环舀了一瓢水給崔护，崔护一边喝水一边用余光看着小姐。喝完一瓢他却挪不开步，也是他天资聪颖，舀起一瓢水伸手递给了身边的书童。书童没有那么渴，但碍于主人的面子，接过来喝了一瓢水。这时崔护意犹未尽，又舀了一瓢水递给了书童，书童为难了半天，看看主人，只好硬着头皮往下喝……”
“第二年春天，苦读的崔护又去踏青，到了都城南庄，可惜院落还在，桃花也依然灿烂着，只是小姐已不见了芳踪……崔护怅然若失之余，提笔留诗一首：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依然笑春风。这时一边的书童心说主人这个闹腾，也不甘示弱，在主人题诗的下首也题了一首诗：去年今日此们左，人面桃花红胜火。人面不知何处去，硬拿凉水生灌我。”
崔护的《题都城南庄》及其爱情故事本来就是千古绝唱，令人荡气回肠。广二哥这么一改，大伙都很爱听，同事们尤其女性都被逗乐，有的还捶她几拳。那个贫乏的春天，本来无故事，广二哥的“新题都城南庄”像一个小小的标点，留在那个春天里。
现在又是一年春风暖，无论怎么说，今日春天都远非昔日春天可比，虽然阳光下还有这样那样的不足。毋庸置疑，我们已经跨进和谐社会的边缘了。如果早晨晨练，你置身南山，放眼县城，就说绵延的一栋栋的高楼吧，作为城市的脚步，已甩开了步伐；又像无数满载春风的专列，风驰电掣地驶来。再看昔日满眼的小瓦房，作为旧日子的足迹，退到城市一隅，几乎看不到踪迹。一个崭新的小城，像一幅画卷，展现在这个美丽的春天里。
但，我还常常想起广二哥，和他在那个贫乏的春天里，改编的春天的故事。
春天里的故事篇2
春天是美的象征，到处充满着新的力量。
春天来临，江南到处莺歌燕舞，百花争奇斗艳。而干旱的北方却显得苍白。一条从雪山流下的河流也快要干涸了，可他还是努力着尽量让自己处于阴凉的地方。他想把这干旱的北方变得生机勃勃，绿草如茵。
终于有一天他从远方带来了几粒青草种子，他细心的呵护着她们，让她们在河边生长，用自己仅有的一点儿水去灌溉。
一只燕子匆匆飞过，她太累了，她要去南方，可是她与同伴失散了。她飞到河边，喝了一点儿水惊奇的发现河边生长出了几颗青草。于是她叹息道：“多好的草啊，可惜这儿太旱了，她们肯定活不久。” “不对，”小河厉声反驳，“她们一定会生长成一片草地，我知道这儿将来肯定会很美的。”燕子对他的反驳不屑一顾，“这儿太旱了，别说她们，就连你也快干涸了。”说完又叹了一声便飞走了。可小河还是坚持他的想法，他知道他的梦想一定会实现的。
终于，这儿下了一场雨，更多的嫩草使劲从土里钻出来，这儿变成了一大片草地。绿油油的草儿贪婪的吮吸着贵如油的春雨。小河可高兴了，他知道虽然这儿只有一片草地，但将来肯定会是一派生机勃勃，花儿争奇斗艳的地方。于是他更努力了，他还是辛勤地养育着草儿。
春天里的故事篇3
每年都是太阳公公欢送我们去春游，而今年跟以往不同，天空下着毛毛细雨，太阳公公派小雨滴来送我们春游。
春天是一位童话里的仙女，她迈着轻盈的脚步，走到小溪边，用她那漂亮的仙女棒，轻轻一挥，顿时，小溪唱着欢快的歌，来感谢可爱的小仙女；仙女又走到柳树边，再用她那漂亮的仙女棒，一挥，柳树发芽了，长出了长长的柳枝，随风飘动着，仙女一看，笑了；接着，仙女飞向了小动物的家，唤醒了小燕子，唤醒了小熊，唤醒了小刺猬……小蜜蜂勤劳的采着花蜜，春风吹拂着柳树，使她的辫子更加嫩绿。这是多么美丽的画卷啊！
这春的气息吸引来了一群活泼可爱的小朋友，他们在这明媚的春光下尽情的嬉戏、玩耍。
午饭过后，老师让我们采集植物标本，老师说：“同学们，春天到了，漫山遍野的树和花草都发芽了，你们把树上的叶子或花摘下来，用胶带纸贴到本子上，再把这个植物的名称写在旁边，这就完成了标本的采集。”我说：“噢，原来这么简单啊。”我摘下了松树的叶子，也就是松针，我又摘下了樱花和杨槐花，小心翼翼地把它贴在一张白纸上，做了三个植物标本。
春光无限好，我们情不自禁铺开画纸用我们灵巧的小手把春天留在我们的画卷里。我们还三五一群聚在一起唱起春天的歌。
春天里的故事篇4
作为版权所有人，汪峰为何要叫停旭日阳刚演唱《春天里》？他的真正目的是什么？是维护版权还是羡慕嫉妒，故意“打压”新人？请看下文――
出租屋的歌声
打动千万网民
2000年，44岁的王旭来到北京打工，他做梦都没想过自己有一天会成为名人。那时的他，帮人搬过砖、扛过麻袋，靠打零工勉强维持生活，后来找到一份烧锅炉的工作，每月500元钱，只可惜被老板拖欠了半年工资。无奈中，他收起行囊回到河南老家。
再次来北京是2003年，王旭还是打零工。直到有一天，他发现在地下通道里唱歌也能挣钱。之后，寒来暑往，几乎每个周末，公主坟的一个地下通道里，都有他弹着吉他唱歌的身影，唱齐秦的歌、姜育恒的歌，也唱过迪克牛仔的歌。一个月也能有几百元的收入。
那时，王旭和刘刚尚未相识。
那时的刘刚，常在复兴门一个地下通道唱歌。刘刚29岁，黑龙江人，酷爱音乐，退伍后在朋友建议下2004年来到北京，做起流浪歌手。
2005年，刘刚和王旭在复兴门一个地下通道里第一次相遇。因为相近的际遇和同样对音乐的热爱，两个年龄悬殊的人渐渐熟了，开始搭伙一起唱。
在地下通道唱歌，其实“也就够养活一个人”。为了省钱，两人都住在房租便宜的丰台区玉泉营附近的小巷。
王旭租住的是一间七八平方米的房子，一张上下铺的床占去其中1/4的面积。大学刚毕业的儿子睡上铺，王旭睡下铺，每月租金600元。
刘刚的房子更小，月租金400元。即便这样，两人还时不时有交不起房租的情况，只能找朋友借钱先对付一下，唱歌赚了再一点点还，就这样一直熬到现在。
2010年8月24日晚上，王旭和刘刚从公主坟地铁唱完歌回到出租屋，朋友尚海峰新买了一部手机，准备给他们拍照试试镜头的清晰度。王旭和刘刚随性唱起了汪峰创作的歌曲《春天里》。
“……如果有一天我老无所依，请把我留在，在那时光里，如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里……”
家里很热，两人都光着膀子，汗流浃背。但他们在弹奏和演唱时，脑子里闪烁这些年在北京打拼的艰辛画面，歌声里不禁融入了自己的情感。唱到高潮处，王旭闭着眼，仰头高歌，脖子上的青筋毕现，手中的烟始终紧夹，而桌上是林立的空酒瓶。
这些画面都被尚海峰用手机拍下来，没有任何加工就上传到网上，并很快在网络传播开来。不到一个月，网友的点击量就过千万。王旭一夜之间成了网络红人。
网友们唏嘘、感叹，通过键盘敲击出一串串发自肺腑的文字：“这才是真正的灵魂歌曲，发自内心深处的声音。”“在公司加班，看完这个视频，立马跑出去买了一打啤酒，喝醉了听，我想会更能体会得透彻一点。”“如此放纵的灵魂，怎能被外表所束缚，他们就这样是最优秀的！”“什么也不说，什么也说不了！没得说了，有点掉眼泪的感觉。”还有很多网友强烈建议：“这首歌必须上春晚！”
翻唱视频感动了无数网民，也感动了王旭、刘刚。王旭重新听了一遍，看着那么多网民留言，心中的酸楚顿时涌了出来。之后，他们在朋友的建议下改名“旭日阳刚”，在网上上传自己的视频。
从结缘到禁唱，
《春天里》没有秘密
2010年10月29日，浙江卫视《我爱记歌词》栏目，邀请旭日阳刚组合演绎民工版《春天里》。期间栏目组全体领唱起立致意，现场观众情绪高涨，栏目组乐手都一度感动落泪了。11月6日，央视三套《星光大道》舞台上，旭日阳刚的演唱征服了荧屏内外的观众，略带沧桑与悲壮的一首《春天里》让很多观众潸然泪下，感动不已，他们毫无异议地摘得周冠军。
被感动的不仅仅是银幕前的观众，更有《春天里》的创作者汪峰。当汪峰看到这首农民工演唱的《春天里》时，也被感动了，并且和他的朋友、家人分享这份感动。“唱出了这首歌的灵魂。”这是汪峰的评价。
11月13日晚，汪峰将参加在上海八万人体育场举行的“怒放・摇滚英雄”演唱会。此时，他做了一个大胆的决定，邀请旭日阳刚与他同台演唱《春天里》。汪峰的想法遭到了朋友和主办方的疑义，但他还是坚持了这个想法。因为他知道，许多追逐梦想的人都有过和他们当时一样，身处社会底层，怀揣梦想但无人问津的时候，这种时候需要的就是无私的，诚恳的帮助，给予不求回报的机会。
在与主办方沟通协商之后，汪峰向旭日阳刚发去了邀请函。
最后，正如汪峰所期待的，他们成功地演绎了这首歌，反响也很热烈！演出结束，汪峰对旭日阳刚说：“这次一定会给你们带来很好的反响和作用，真心地希望你们能继续努力，为草根阶层以及所有老百姓作出一个榜样，甚至是他们的一个楷模或梦想。更希望你们能创作或拥有属于自己的作品，因为那样的成功是真正的成功，而且你们自己也会自豪。”汪峰希望他们成功实现梦想，同样也善意地提醒他们不要侵害别人的版权利益。
第一次走上这么大的舞台和汪峰一起演出，两人感觉像做梦一样，并从心里感激他。不仅给予他们机会，还忠言相告。
演出之后，旭日阳刚一连两个月没有再和汪峰联系。他们觉得汪峰是明星，是他们心中的腕，他们高攀不上。而此时，两人开始忙碌万分，上《星光大道》，争取月冠军，参加郑州《星光大道》演唱会，宁波希望小学义演，杭州农民工义演……这就像之后在接受《鲁豫有约》的访问时，王旭所说，“只要有付出，就会有收获，而且还挺快”。
在取得《星光大道》的冠军之后，他们开始进军春晚。2010年12月，旭日阳刚正录制《星光大道》，接到了《我要上春晚》主持人董卿的电话，被告知他们不仅获得了上央视兔年春晚的直通卡，更是“人气指数最高的选手，获得网友289597票的支持”。
2011年2月2日，旭日阳刚第一次登上亿万瞩目的央视春晚舞台，以沧桑的嗓音再一次征服了现场观众。旭日阳刚这次真的出名了，成为家喻户晓的草根明星。《春天里》似乎成了他们的“成名作”。随后，旭日阳刚的片约、访谈接踵而至，商演价格飙升到3万至5万。
然而，旭日阳刚在2011年的春天里大放光芒时，却接到了“恩人”汪峰禁唱《春天里》的通知。旭日阳刚遭汪峰“封杀”了，顿时非议四起，有人为此表示遗憾，有人质疑汪峰的所作所为，有人力挺汪峰……
面对着网友的质疑，汪峰洋洋五千字的博文“《春天里》不得不说的故事”详述了他和旭日阳刚结缘、帮助等来龙去脉。
汪峰强调，“春节前的时候，他们已经有了很高的知名度，已经不是民间的、底层的民工歌手了，已经开始用我的歌参加商业演出。根据《著作权法》的相关规定，歌曲的词曲作者有权允许和禁止他人以商业为目的的表演自己的音乐作品。现在有些歌星每场演出拿几万、几十万元的出场费，而词曲作者只有几百元甚至没有报酬，这是不合理的。因此，无论是草根歌手还是专业歌手经营性演出，都应遵守《著作权法》相关规定，尊重别人的智力成果，增强版权意识。同时，我希望旭日阳刚有自己的原创作品，形成自己的风格。”
面对汪峰的“禁唱”，旭日阳刚表现出了应有的理解，并衷心地道歉。“我们的感恩，都是发自内心的，汪峰老师始终是我们音乐道路上首先要感谢的人。希望回到北京之后，能当面跟汪峰老师道个歉，那样我的心里能好受一点。”
在汪峰将《春天里》的故事讲完之后，网友们认识到他的维权声明有情有理，而对旭日阳刚的道歉回应也大力赞赏，既有感恩之情又有较高的法律素养。
春天里的故事篇5
阿里出生在迪拜一个富商家庭。父亲很民主，让他自由选择未来事业的方向。经过慎重考虑，阿里选择了学医。做医生，是阿里的梦想，其外公和舅舅都是迪拜大医院的著名外科医生，在耳濡目染中，阿里对“医生”这个职业，既崇拜又向往，他觉得，“医生是上帝送给人类最好的礼物”。
2012年9月，19岁的阿里来到中国扬州大学临床医学院就读本科。彼时，23岁的陶三春是扬州大学汉语国际教育学院的研究生，同时也在扬州大学实习，负责教两个班留学生的中文，阿里正是她的学生。
情窦初开的阿里，对这个眉清目秀的女老师一见钟情，但他不敢跟陶三春大胆表白。为了引起陶三春的注意，他在课堂上异常活跃，经常被陶三春点名批评。
3个月后的一天，阿里鼓起勇气跟陶三春说：“今天是我生日，老师能陪我一起吃个饭吗？”陶三春点头答应了，还买了礼物送给阿里，阿里勇气顿时倍增。饭后，阿里用蹩脚的中文跟陶三春表白：“老师，你做我女朋友吧……”
陶三春性格温和开朗，她笑着对阿里说：“我现在就是你朋友啊！你身在异国他乡，有什么困难尽管跟我说，我会帮助你！”
阿里急得一边做拥抱的手势，一边表白：“不，不，I love you！我不要那样的女朋友！”
陶三春笑弯了腰：“别逗了！阿里，我是你老师！”
阿里却认真地说：“老师又怎么样？谁规定学生就不能喜欢老师？”
陶三春张了张嘴，没回答上来。她根本没意识到阿里喜欢自己，在她眼里，阿里还是一个没长大的调皮大男孩，何况自己还大阿里4岁，他们两个人怎么可能成为恋人？
这件事过后，陶三春一直刻意回避着阿里。除了上课，她基本不跟阿里有其他互动。
一次，学校庆典。活动结束后，陶三春回校区宿舍。阿里骑着电动车追了上来：“老师，你穿着高跟鞋累吧？我送你回去吧！”
陶三春的脚确实疼，此地段又前不靠站后不着车，想想还有2里多路程，她便毫不犹豫地跳上援兵的后座。
谁知，路上，他们却遭遇了车祸――一辆摩托车超越他们时，碰擦到阿里电动车的后轮，阿里和陶三春被挂倒，重重压在电动车下。
紧急时刻，阿里死命推开电动车，把陶三春扶坐起来。陶三春吓傻了，坐在地上哭起来。但阿里没有一丝慌乱，他一边安慰陶三春“有我在，你别怕”，一边轻柔弯曲陶三春双腿关节，检查她有没有伤到骨头。此时，陶三春发觉，阿里有着和年龄不对等的成熟。反倒是自己，一遇到事就蒙圈儿，跟阿里的临危不乱一对比，自己活脱脱一个心智稚嫩、需要保护的小女孩！陶三春对阿里顿生出一股别样情愫，觉得跟阿里在一起，特别有安全感。
幸运的是，经医生检查，陶三春和阿里只受了一点皮外伤。这次意外，促成了两人关系的大飞跃，陶三春真成了阿里的女朋友。
真爱，纵使远隔千山，心也会近在咫尺
可是，他们的恋情，却遭到陶三春父母的反对。2013年6月底，陶三春研究生毕业。学校留陶三春任教，派陶三春去美国孔子学院深造两年。临行前，陶三春带着阿里去见父母，父母却很不待见阿里。父亲提醒陶三春：“文化背景不同的两个人，价值观也会不一样，矛盾也不容易解决，你们想过这个问题吗？”
7月中旬，陶三春到美国去学习。阿里送陶三春去机场。在机场闸口分别时，阿里紧紧握着陶三春的手说：“我会一直一直一直等你！我们的爱情是对的、是完美的，我就要坚持到底。”
陶三春拥抱了一下阿里，心里五味杂陈：她和阿里的未来，存在太多不确定性。她理解父母，哪个做父母的，不希望自己孩子幸福？况且，她一去美国就是两年，她和阿里柏拉图式的异地恋，真的可以维稳？
陶三春转过身，拖着行李箱默默走进闸口。此时，她异常冷静：也许，异地和距离，才能让彼此更理性地直面自己内心。如果是真爱，纵使远隔千山，心也会近在咫尺。
阿里为了爱情，决定“拼”了，他心目中的爱情，是“可以冲破一切障碍的”。他向父亲申请了一些创业基金，在重庆盘下一间二层楼店面，两个月筹备后，他的“洋老外老火锅”店在重庆开张。阿里有自己的主意：女友是重庆人，他打算在重庆买房子，发展事业，给女友幸福安逸的生活，让女友父母放心。另外，他想在跟当地顾客的接触中，学会很多风俗习惯和重庆方言，这样更有利于跟女友父母打成一片。
同时，阿里打算，把学籍也转到重庆大学，因为重庆大学离火锅店近，他“学业事业都能兼顾到”。但，重庆大学根本没有阿里喜爱的医科专业。阿里思考了许久，为了爱情，他决定放弃医学，改学对外汉语专业。
2013年10月，经过无数次两地奔波和无数次递交资料，阿里终因一口纯正流利的普通话和英语、阿拉伯语等4国语言精通的特长，被重庆大学破格录取为对外汉语学院的一名大二学生。
忙完学业上的事，阿里又利用学习空隙，忙火锅店。由于火锅店刚经营，阿里不敢多请员工帮忙，火锅店很多琐事，阿里都亲力亲为。加上还要求学，阿里两头都不敢懈怠，经常“一个头忙得两个大”。每当阿里拖着沉重的身体，把一切忙妥当，已是夜里两三点。而大洋彼岸的美国，正是陶三春学习忙碌的时间。有几次夜里，阿里拨了陶三春手机前七八位号码，便放弃了。因为北京时间晚8点以后，才是他们约定的恋爱时间。阿里想着，明天一定要在这个时间段抽空联系陶三春。
可是，周而复始的忙碌，总是让阿里一次次错过他们的“爱情专点”。有时，陶三春电话打过来，阿里正在招呼顾客，没讲两句，阿里就匆匆挂了陶三春的电话。有一次，陶三春电话打过来，一个女顾客喝大了，竟然冲着阿里喊“亲爱的”。陶三春聊了几句，就说有事挂了电话，阿里也没多想，也没意识到陶三春的电话渐渐变少。
2014年5月的一天，连日的操劳，终于让阿里病倒了。那天晚上8点，阿里躺在医院的输液室里，给日思夜想的女友打去了电话。阿里跟陶三春倾诉：“今天，我特别特别想你……”
陶三春却淡淡地问：“你那位‘亲爱的’，现在不在身边？”
阿里一时没反应过来，结巴道：“哪个亲――亲爱的？”
陶三春笑笑，继续道：“阿里，我们分开已经10个多月。我想，这么长时间，你已经思考得很清楚了，我不太适合你。我们分手吧！”
阿里几乎叫出来：“你说什么啊？为什么要分手？你能告诉我为什么吗？我爱你，爱你！永远，永远！我不会跟你分手！”
陶三春沉默了一会儿，带着鼻音的声线传来：“阿里，你要真实地直面你的内心。你无数次失约于我们的爱情专点，足以说明我们的爱情凋谢了。但我不怪你，我真诚地祝愿你――幸福！”
阿里几乎是歇斯底里吼出来：“我没有其他的女人！你要相信我，我是为了我们的爱情，开了家火锅店，才忽略了你！”
此时，阿里特别后悔，如果早告诉女友实情，女友怎么会对他产生那么大的误会呢？
他说，要给我一个最具中国范的中式婚礼
陶三春知道实情后感动得哭了。如果阿里对自己不是真心的，他也不会放弃心爱的专业，为自己默默付出那么多，做那么辛苦的餐饮行业。愧疚和心疼，一齐向陶三春袭来。
那天夜里，陶三春失眠了，脑海里全是阿里的影子。他们在一起甜蜜的细节，像电影一样，在脑子里一幕幕地来回放映。第二天上课，陶三春第一次走神了。眼前、心里，全部都被阿里占据着……
3天后，陶三春做了一个惊人的决定：向扬州大学辞职，然后以最快的速度回国，跟阿里共同创业。
阿里为了她，付出了那么多，那么她在阿里创业的最艰难阶段，绝不能袖手旁观，也要尽最大力量帮他一把。
一个半月后，陶三春办理完所有手续，飞回到阔别一年之久的阿里身边。一见面，两人激动得相拥在一起。他们知道，此生，彼此再也不会分开……
有了陶三春的帮衬，阿里的压力顿时减轻了一半，使得阿里有更多的精力，给火锅店设计层出不穷的新颖元素.比如在三餐中，给客人加入充满阿拉伯风情的舞蹈和各种娱乐节目，比如在火锅店醒目的地方，贴上阿拉伯各种景区照，或者放映迪拜旖旎风光的视频，人们边涮火锅边感受异国风情，别有一番风味和体验，火锅店的生意因此也越来越好。
2015年7月，阿里大学毕业。阿里太了解陶三春，教书育人，才是陶三春最喜欢做的事。9月26日，是陶三春的生日，阿里拉着陶三春就走。他对陶三春说：“我给你准备了一件你最喜欢的礼物，跟我来！”
不一会儿，阿里就把陶三春带到一排街面房前。当阿里轻按了两下手里的电动钥匙后，陶三春脚边一张百叶门徐徐升起。紧接着，一间窗玻璃上印有“春天里”青少年学习中心的大教室出现在眼前。
陶三春狐疑又惊喜地望向阿里。阿里拥着陶三春笑容满面：“陶老师，生日快乐！这就是我送给你的礼物，明天下午4点，将有5名孩子来此听陶老师上英语课！”
陶三春两眼放光：“春天里，好名字！我和你的共同名字！”
阿里把陶三春拥进怀里说：“是啊，让我们的事业和爱情，在‘春天里’一齐成长开放。”
阿里的努力，终于让陶三春父母对他刮目相看。
春天里的故事篇6
记载我的这个故事，文字很美，简约庄重，一如商鼎上的纹饰。后来故事口耳相传于大街小巷，我的故事就成了一则寓言。
我的出场，是锣鼓喧天里，一个不可回避的亮相。不能掩饰，也不可解释。是正传，是主人公不能做主的言说。真正的心事，都在心房里紧闭。
那一年，春天比往年早了两三天，我感觉到了。每一年，我都在焦躁中等待这个季节，像一个小伙在等待他的姑娘，随时随地地眺望。而春天的到来，也总是那么美丽，从未让我失望。
拨开门前大树下那片紫苏，果然，红玉一样的外衣早已褪去，伸胳膊展腿地在风中傻站着，还在辨别着春天的消息，而我早已满心欢喜。我走出了院子，开始了我的春游。
我几乎是夜以继日地在村里村外游荡。我握过三十二个春天的手。它们一个比一个清晰，却一个比一个短暂。
当春的脚步越来越近，这片热腾腾的土地上，有越来越多的人在劳动。为了避开他们的目光，我更多地选择在草地上躺着。就是躺着，做梦或者不做梦。这样我会认为春天长得没有尽头。
梧桐早已长出了柔嫩的叶子，在微风中摇晃。很快，天空飘来了一朵朵美丽的云彩。灰蓝色翅膀的大鸟已不再捕食麻雀，那是冷天时，它们常干的事。
无可避免地，我一辈子都要过日出而作、日落而息的生活。但我有我的幸福，那就是享受繁花似锦的春天。
当那个灰小兔撞到树上时，我知道它没命了，便将它提回家，让家人吃掉它。那个兔子，是整个春天里，我对家里唯一的贡献。从此，我为我在外面游荡找了一个很好的理由，那就是守株待兔。
整个春天，村里人都在说我的愚昧。村东头有一口井，过路的人喝了井水，恢复了体力，也顺便带走了我的故事。故事慢慢失去了真实的细节。后来，所有的人都知道，我再也没有等来一只兔子。
历史和寓言往往太重成败，隐没了情怀。
世间没有人知道我最终等来了什么。
守株待兔的第四天，我学会了辨别云朵的形状。守株待兔的第十四天，我能嗅出不同花朵的香味。守株待兔的第二十天，一只小兔送我一朵紫色的花，我们互道晚安。
【教师点评】
“守株待兔”这个寓言故事，人们耳熟能详，作者却故事新编――以“待兔”表现等待的意义，翻出新意，令人耳目一新。人们以为“我”等的是兔子，实际上人们不懂等待的情怀，不懂“我”等待的是美丽的春天、美好的人生。将“我”和其他人暗中对比，将不同的人所理解的“等待”进行对比，从而有力地表现了主题。等待，有时与物质无关，仅仅涉及精神范畴。立意高出一筹，与众不同。
本文的语言精练，生动，富有表现力，既有古风，又有诗意。结尾处更是巧妙、形象地突出主题。
春天里的故事篇7
落落，也许是一个女孩，腼腆而害羞的女孩，她忽然想起了故乡的春天。有点儿落落的情绪。所以，落落也是一种难言的心境。为什么要离乡呢？她想不起自己是在回避故乡的什么，或者是在异乡找寻什么。一无所见。异乡是黄沙漠漠的寒风，没有春天的气息。是甚嚣尘上的喧嚣和世俗。光怪陆离而且纸醉金迷。但是，一批批年轻人仍然陆续地拉着旅行箱从东南西北走来，怀揣着各种各样的梦想。走进荒漠和寒冷。她有些不解。一如，她不解自己的往事——宿命地投奔而来。
头发多少有点儿干枯了。在风中舞着难看的姿势。午后的阳光懒洋洋的。落落想起了一本书。关于故乡的书。文字描写的是江南的春天。春来江水绿如蓝。她就想起一泓潋滟的春水。一如，她曾经善睐的明眸。水中律动着生命的音符。哪怕青萍之末，也可以掀起无数光华的波澜。
不过，她有些想不起了。那些曾经的感动。就像那天，他曾经无意的一个眼神，渐行渐远。落落有时候会想：有些人有些事其实和这风沙一样，要伤逝，要远遁，留下是指尖的寒冷与心头的无奈。曾经的文字也将荒朽在静寂的岁月里。恍如隔世。又近在咫尺。是以，不用再去翻那些陈年旧事，泛黄的记忆。就像古典诗词里的佳人，起来慵自懒梳妆，才美得惊艳，美得让人为之神伤。
落落想起了远在故乡的故旧。老友远嫁的远嫁，漂泊的漂泊。像一树桃花，纷纷扰扰地飘零于无情的风雨，都多少无奈地在这阴差阳错的岁月中老去。有不经意的信息，也无一例外地是品评俊男靓妆。她不知道在那样的——故乡的春天里，她们能够做些什么。还有没有踏青的愿望。有没有在《我和春天有个约会》中沈醉的心情。她却只能在异乡枯瘦的春天里，将左手交与右手，感受心跳的声音。她会不经意地想：也许在故乡，她肯定会做一些风华绝代的事情。不过，毕竟是无助的奢望与假象。
春天里的故事篇8
那天，胡乱翻书，偶然看到一则流传在日本的故事，震撼了我久已萎缩的心灵。故事里说，阿呆和阿土两兄弟，均是老实巴交的渔民，也都梦想某一日成为大富翁。有天夜里，阿呆做了个梦，梦里有人对他说对岸的岛上有座寺，寺里有49棵朱槿，其中开满红花的一株下面埋着一坛黄金。于是阿呆便满心欢喜地驾船去了对岸的小岛。这时候他是很信梦想的。
阿呆到了岛上，果然有寺，也确实有49棵朱槿。此时已是秋天，阿呆便住了下来，满心欢喜地等待春暖花开。苍凉肃杀的隆冬一过，朱槿花迎风怒放了，但阿呆看到的都是清一色的淡黄。他没有找到开红花的那一株，庙里的僧人也告诉他从未见过哪棵朱槿开红花。阿呆垂头丧气地驾船载着失望和沮丧，回到了居住的村庄。他已经不再相信梦想了。
再后来，阿土知道了这件事，就用几文钱向阿呆买下了这个梦。阿土再次来到了那个小岛，找到了那座寺，住下来静静地等候花开。他住下来等待，他相信梦想总会实现的。第二年春天，朱槿花盛开鲜艳的花朵，寺里一片浓郁的清香，到处是灿烂的花朵。奇迹发生了：果然有一株朱槿开出美艳绝伦的红花。阿土激动地在树下挖出了一坛黄金。后来，阿土成了村里最富有的人。
据说这个故事在日本流传了近千年。我们为阿呆感到遗憾：他与成为富翁的梦想只隔一个冬天，他忘了把梦带入第二个春天，而那足以令他一世激动的红花，恰恰就在第二个春天盛开了！阿土是幸运的，他相信梦想，并且等待那个春天！我们的人生何曾不是充满着梦想与激情，那朵绝艳的朱槿花几度在你我的心灵深处摇曳，那无限风光令我们几欲陶醉沉迷。然而我们总是习惯于守候第一个春天，面对第一个季节的空芜，我们往往轻率地就将第二个春天拒之门外，将梦交归于梦。梦想之花垂青的总是那些执著追求的人。今天，倘若给你一朵梦中的朱槿花，你应该有勇气向梦想买断第二个春天。
读完故事，掩卷深思，我发现，自己总是像阿呆一样，在第二个春天来临的时刻，放弃了。无论是当初的苦苦追求妻子到后来的分手，还是在酒店眼看一天不如一天的时候不得不转让……都是看似一瞬间下的决心，而且还觉得只有放弃才是最聪明的选择。殊不知，这和阿呆何其相似。早已忘记，当初拥有梦想时，梦想是有着顽强生命力的。
擦肩而过的机遇，也许就在第二个春天。曾经的梦想在阿土买断的春天里，终于开出了理想的花朵。
春天里的故事篇9
春天是清新的，春天是和煦的，大地万物接受了春天的给予、阳光的洗礼，那么春天主题活动策划都有哪些呢?以下是小编精心收集整理的春天主题活动策划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
春天主题活动策划1【内容与要求】
1、通过故事《响亮的大鼓》感受春雷，引起对春天自然现象的关注。
2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中遇到的问题，并能较完整地表达自己的想法。
【材料与环境创设】
1、教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》
自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。
2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验。
【活动过程】
一、回忆、交流发现的春天的秘密
1、引出话题今天，老师又发现一个春天的秘密……你还发现了哪些春天的秘密?
2、结合周围版面内容交流
3、师生共同小结
我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。
二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。
(一)分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。
第一段
1、引出故事角色一――青蛙
(1)幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁?
(2)根据外形特征猜猜
这个朋友有四条腿这个朋友有四条腿，大嘴巴这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮这个朋友有四条腿,大嘴巴，白肚皮，绿衣服，唱起歌来呱呱呱。
(3)课件演示
2、讨论：你们喜欢小青蛙吗?
冬天小青蛙在干吗?
它在哪儿冬眠?
3、演示课件，讲述故事第一段。
讨论：小青蛙在哪儿冬眠?
小青蛙怎么会醒过来?
青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?
第二段
1、边演示课件边讲述，引出故事第二段
2、猜测故事角色二――蛇
(1)看影子猜朋友
(2)仔细观察特征后猜测
(3)演示课件验证
3、继续讲述故事
第三段
1、边演示课件边讲述，引出故事第三段
2、猜测故事角色三――熊
(1)听脚步声猜测
(2)演示课件验证
小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。
3、继续讲述故事
第四段
1、边演示课件边讲述，引出故事第四段
2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟
这个朋友是从蛋里出生的。
有的住在水里，有的住在陆地上。
它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。
3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么说?
演示课件，揭晓答案
三、想想、说说自己对雷声的感受。
1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗?
雷公公打鼓的声音是怎么样的?
你们听到雷公公打鼓会怎么样?
2、小结：老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种自然现象。
春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。
四、延伸：引发对春天(春雨等)自然现象的关注
打雷时要注意哪些问题?
雷公公来了，谁也会跟着来?
春天主题活动策划2时间：4月20日上午7点50分——11点40分
地点：__公园(老公园)
主题：寻觅家乡春日美感受浓浓学友情
内容：
1.参观动物园，培养学生的观察力：在动物园里，组织学生有序地参观动物，增进学生对动物的爱护之情，培养学生的观察能力。
2.外出踏青，感受春天的温暖：闻闻泥土的芳香，看看花草的笑脸，在寻找春天的过程中感受春光的美。
3.集体游戏，分享集体的快乐：在老师的组织下，与伙伴一起活动;
在活动中互相帮助，共享快乐!(从学生安全考虑，我们共选定了八样大型玩具，分别是：欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车，我们班会选择其中三样玩耍。)
4.野外聚餐，增进同伴的友谊：在野外，铺上塑料餐布，把自己的食物与请同学共同品尝，增进同学之间的友谊。
温馨提示：
1.学生自愿参加。
(不参加活动的同学，请家长安排好孩子的学习生活。)身体不适者，建议不参加本次活动。
2.学生7点50分到校;
中午11点40分，家长到甘棠公园门口(靠一中小坝)接孩子回家(接到孩子要在班主任老师处登记)。
3.春游这天，孩子要穿合脚的运动服、运动鞋(建议孩子们穿平时最舒适的鞋，不要穿新鞋子)，要用空书包(或双肩背包)装上饮用水(是白开水，不要带饮料)、干粮(适量即可)，还要准备一个垃圾袋和手绢(餐巾纸)。
4.在路上不准吃食物，不准喝水，要在指定的时间和地点就餐。
聚餐时，要铺上塑料餐布，把自己的食物拿出来与同学一起分享。
5.到了公园，老师有序地组织学生参加游乐活动，学生要一切行动听指挥，不准单独行动，不允许学生到湖边玩耍，要上厕所，请听从老师指挥集体前往。
春天主题活动策划3一、活动主题：“亲近自然，增进友谊”
二、活动目的与意义：20__年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。
三、活动对象：
__级外语1区
四、活动时间：
20__年4月19日
五、活动地点：__公园
六、活动安排
(一)前期准备工作
1、团委们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。
2、召开团委会议。
为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。
4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。
5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆。
6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜
1、活动时间：4月19日早上8：00在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往森林公园。
定于16：30返回学校。
2、活动内容：
1)在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事;玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。
2)抵达后，点名;一同进入景区。
3)每到休息时间，会进行人数清点。
(三)具体安排：
2)学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长，活动等。主要景区
竹类观赏园
树木观赏区
人文景观区
龙潭风景区
森林博物馆
鸟语林
珍稀植物园
3)团支书和副团支书负责安排游戏，提前到场组织。
4)文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。
5)宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。
6)生活委员最后要做好集体合影。
(三)后期总结工作
(1)了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验;
(2)将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。
七、注意事项：
(1)出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
(4)提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
(5)出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。
(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
备注：如遇下雨天气，便将活动推迟。
春天主题活动策划4活动背景
春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的.可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题活动，我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。设计并开展了“春天的秘密～我眼中的春天～春天进行曲～春天的色彩”等活动。在此基础上，孩子们又生成了“我眼中的绿地～春天里的为什么～绿色和黑色”(创编小青蛙和小蝌蚪的故事)等活动。而我选取这篇文学作品开展活动，旨在通过色彩这个很小的点，引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式充分感受和表现春天的色彩。巴迪贝贝园服
活动目标
1.欣赏文学作品，感受春天的美丽。
2.画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。
3.学习创编.体验创编的乐趣。
活动准备
《春天的色彩》课件、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。
活动过程
1.创设情境。
理解作品内容。
(1)完整欣赏文学作品(一边演示课件，一边朗诵)。
教师：小朋友们，我们共同阅读大屏幕，上面有谁?它在干什么?猜猜它在哪里睡觉?(老师带幼儿边看课件边朗诵)
(2)提问：谁告诉了小熊春天的颜色?它是怎么说的?(引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢?
教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。
师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?
教师小结：春天来了，天气暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。小白兔告诉小熊??(引导幼儿接下去说)
师：小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢?
教师小结：对，春天来了，小草变绿了，所以小草告诉小熊，春天是??(让幼儿接)
(3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么色彩呢?
2.大胆绘画，表现春天色彩。
(1)师：刚才小朋友说了那么多春天的色彩.那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢?请你去把它画出来。
(2)播放《春》的音乐，幼儿绘画。
教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢?
3.学习创编.体验成功快乐。
(1)幼儿交流创编。
师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。
(2)幼儿大胆表述创编内容。
教师指着黑板上的画，请幼儿在集体面前讲述。如：这只美丽的蝴蝶是淮画的?引导幼儿说出：蝴蝶告诉小熊：春天是??
(3)整体欣赏(播放课件)
师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗?
教师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。教师加上结束语：看了小朋友们的画，小熊突然激动地叫起来：“我知道了，我知道了。春天原来是五彩缤纷的。”
4.结束活动
师：小朋友们.我们一起到外面去找一找春天还有哪些色彩。再来告诉小熊。
活动反思
孩子年龄小，注意力集中的时间比较短，因此，在教学过程中。我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。例如：开始在一片漆黑中。出现若隐若现小熊睡觉的情景，让幼儿观察是谁，猜想在哪里睡觉，给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。产生强烈的学习欲望。然后随着春雷声音和文字的出现。实现场景切换，镜头从树洞内小熊睡觉推进到整个树洞的画面，再切换到树洞外小熊出来的场景，让幼儿通过情境感悟到原来小熊是在树洞里睡觉。增强课堂教学的感染力。
春天主题活动策划5一、活动目的：
为拓展幼儿的视野，增长知识亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然接触中感受人与自然和谐重要增强环保意识，让孩子们在活动中感受到大自然的气息，培养幼儿爱动物、保护动物的情感，同时增进亲子之间的情感。
二、活动时间：
三、活动地点：__野生动物园：乘小火车游野生动物园，参观猛兽区;观看蓝宝石演艺表演;参观科普天地、森巴派嘻乐园体验游乐项目。
四、活动准备：
1.旅游车4辆，每辆车上贴好标签(幼儿园名称、班级)：8：00从幼儿园出发，14：30返回。
2.幼儿、家长及教师午餐自理，做好亲子互动游戏的准备工作。
五、活动过程：
(一)参加人员早晨8点分准时到园，分班讲解
1.安全第一
2.活动内容、时间安排
3.注重活动的过程：
1)家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2)积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
3)培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
(二)整队出发：沿途应引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
(三)到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿观察自然景物。
(四)照全家福、分组活动
1.照全家福以班级为单位给照一张全家福。
2.以小组为单位进行参观。
(五)中餐、休息
(六)清理场地:带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。
(七)各班开展各种亲子互动游戏。
(八)自由活动。
六、安全保障措施：
1.加强管理和监督措施保教主管对各个环节安全防范措施做到层层落实责任到人班主任班级安全工作第一责任人全面负责幼儿出游安全工作教师负责组织好幼儿活动维持好纪律保育员负责照顾好幼儿出游护理工作除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.携带好急救用品以防幼儿突发事情。
4.春游活动期间一切行动听指挥准时出发准时返校。
春天里的故事篇10
【关键词】明清小说；季节叙事；意义
明清小说通过描述四季更替的物理现象来表达故事里人物的心理变化。明清小说对季节的描述主要是四季交替，特别是对节气、节日的叙述也包含在其中，四季的描述与故事的情景交融在一起渲染出故事的气氛。
一、春季的季节叙事与文化意蕴
“季节叙事”与中国古代人的四时之观有关，文笔将时间和生命的流转带入书内，却在不同时期不同作者笔下展现出不同的处事智慧和文章形态。明清文丝丝入里，其故事层层渗透，深入了讲述了一个时代的特点。中国古代文人普遍遵循儒释道三法，使得其笔下的万物尽显圆滑，起于尘归于尘，人物的命运带有宿命论的格调，一如春生夏长秋收冬藏的四季。
《儒林外史》中杜少卿迁府南京宴请宾客是在三月初，“名士大宴莺湖”是发生在天气清和的四月中旬，而莫愁湖大会则是在春季的五月初三举办，“祭先圣南京修礼”也是在春天发生的，而在春三月二十九日众人在泰伯祠房里斋戒、春四月一日祭先圣等高潮处描述了各名士骚客相聚、尊祭古贤，借春烘托情景表述此文重要主题： 弃假儒之科考功名为念，扬真名士之社会理想。
二、春季的季节叙事与文化意蕴
清解韬有云，“四时之景，冬景最易写，秋景次之，春则易写难工，最难者为夏景。”春天若是促人萌愫，那夏天的燥热难耐可是清代小说家手中的促使故事主角迸绪利笔。《红楼梦》中湘云醉卧芍药圃、黛玉畅饮寿夜宴都是发生在夏日，夏日似乎人更难控制自己的情绪，而《红楼梦》中也用这些女人最后的夏季道出“盛筵难再”、“盛日难逢”，让故事的走势与故事的季节相互协调，渲染出这一阶段的故事氛围。在《水浒传》中的“智取生辰纲”，杨志为了应付不测，在天热时赶路，而天气燥热又促涨了杨志的如焚的急躁，于是对士兵痛骂加鞭，使至与士兵矛盾激化，为后一部分埋了伏笔。后吴用等人利用天气炎热，在酒中下蒙汗药。此处着重了夏日炎热对人物情绪的影响，又利用天气引导了故事情节的发展，情绪反之又推动了故事的进行，此可谓“描画已尽，叹今人千言之无当也”。
三、秋季的季节叙事与文化意蕴
自古逢秋悲寂寥，秋季是万物凋零的伊始，常常用来渲染故事或人物悲凉的命运。《红楼梦》中的秦可卿、晴雯、尤三姐都是死于秋季。秋日宝玉去找宝钗，见屋子内寂静无人，搬得空荡荡的，只听说“宝姑娘出去了”，而院中的景色比往日要凄凉得多了，原本热闹的路上也是寥寥无人，联想去了的丫头死了的姑娘和空荡的屋子，反衬以媒人来求亲，道出宝玉心想“大约园中之人不久都要散了”。这一段通过秋天的肃杀和凄渲染述出大观园内儿女风清云散的命脉。
《封神演绎》中西伯侯被纣王囚禁，七年后归乡时正是深秋时节，“只见金凤飒飒，梧叶飘飘，枫林翠色，景物随时堪观，怎奈寒鸟悲风，蛩声惨切。”秋天的万物寂寥正好衬托了西伯侯的悲戚之情。《三国演义》中董卓死后洛阳城动乱，深秋时节献帝和皇后被迫离京，一路遭遇追赶和截杀，只好步行逃离到黄河边，奈何只有一只船而岸高船低不得下船。这一段用秋天众物凋零的冲击加重了献帝穷途末路的凄凉之感。
四、冬季的季节叙事与文化意蕴
冬日是藏的季节，寒风凛冽，却也用来反衬人物的鉴定之心或结笔命运的终结。《红楼梦》中凤姐在腊月冬夜约见贾瑞，贾瑞顶着簌簌寒风苦等一夜，饿着肚子回去又被祖父罚跪在风里读文章。作者把这场闹剧放在冬日来衬托贾瑞的之心以及凤姐的狠辣行事。
重大战争也多是放在冬季来阐述。《三国演义》中曹操趁袁绍死后其子嗣争权夺位之时领兵出击，却因天气寒冷河道冰封致使粮船不能行，操令百姓斩兵拽船，百姓逃逸，操怒，派人追之杀之，却又假仁义告诉百姓勿让官兵捉到；郭嘉冬日卧病水土不服而死。这两件事一是显出冬日作战的艰苦，二是人物生命的循环到终结之处，三是反衬曹操身处乱世的奸雄之才。
明清小说“季节叙事”的核心还是依存四季的更替推动故事高潮跌宕的走向，将传统的轮回更替天道循环意蕴其中，好似一个圆，始于一点回归一点，这如同人的命运，起于太虚归于太虚，又好像历朝的更替，盛极必衰，衰极毕又替之。明清小说用四季来称映小说的结构和故事发展，揭示人物命运的走向，揭示万物的转化和轮替，正如道家所说“有物混成，先天地生，寂兮寥兮，独立不改，周行不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道，吾强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰返。”
参考文献：
[1]何孝荣.论明朝宗教的特点[J].福建论坛（人文社会科学版）.2014（01）
春天里的故事十篇相关文章：
《春天里的故事十篇》
