感恩诗歌朗诵稿十篇

文/ 耽写网 时间：2024-03-15 16:19:43 散文精选

感恩诗歌朗诵稿篇1

感恩诗歌朗诵稿

《学会感恩》

绿叶在林中吟唱，

谱写着一曲曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它大地的感恩；

白云在蔚蓝的天空中飘荡，

绘画着一幅幅感人的画像，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩，才会有这个多彩的社会；

因为感恩，才会有真挚的友情；

因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！

学会感恩——感激我的父母，

因为他们给了我宝贵的生命。

母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞，

父亲的手粗了，却使我变得更加坚强，

母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我，

父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。

父母没有给我们荣华富贵，

但赐予了生命和土壤。

父母没有让我们坐享其成，

但给予了勇气和信仰。

无论你们多么的贫穷，

在我们的眼里，却最富康；

无论你们多么的平凡，

在我们的心里，却胜过世上任何的偶像！

如果说母爱是一页小船，

载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海洋，

给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，

点燃了我们心中的期望；

那么父亲的厚爱，

将是鼓起我们远航的风帆。

学会感恩——感激我们的老师，

因为老师丰富了我们知识的营养，

给了我们打开知识宝库的钥匙；

是老师告诉我们遇到困难时，

不要轻言放下和颓丧！

是老师给了我们照亮人生的灯塔，

给了我们在人生大海上拼搏的船桨。

您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；

您用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。

我们还要感恩于朋友，

因为真正的朋友，

让你永远有一种坚实的臂膀，

他们不仅仅愿意和你甘甜同尝，

而且能够和你把苦难担当，

携手拼搏、并肩起航。

我们还应当感恩多彩的生活和大自然，

因为生活让我们不断走向成熟，

因为大自然让我们沐浴着雨露阳光。

生活中所有的挫折磨难，

更因为它们而具有了沧桑！

生命中所有的快乐幸福，

也因为它们而洋溢着芬芳！

学会感恩，

感恩让我们的价值坐标更为宽广；

学会感恩，

感恩让我们的生活处处充满光芒；

学会感恩，

感恩会让我们的青春更加昂扬！

让我们怀着一颗感恩的心，

走向祖国的四面八方！

感恩诗歌朗诵稿

《感恩的心》

月光依旧

心了了冉起不同往日的感恩

人还是那些

物还是那些

心里面的血液却不然

沸沸腾腾

白开水喝的不在是

简简单单的白开水

它的味道

它的一切

有心的人会懂

有爱的人会明白

有爱心的感恩人会做到

我的大家庭

我爱的大家庭

感谢所有有爱的感恩人

有了你们

世界将绽放梦幻的色彩

感恩诗歌朗诵稿篇2

关于国庆的朗诵稿子一

我的祖国，我的亲爱

今夜，在一丛柠檬色的灯光下

在一张安静的书桌前

在一页雪白的纸笺上

我感恩地写下

我的祖国，我的亲爱

祖国，在你的怀抱里

我工作我学习我生活

我自由地幻想快乐地唱歌

我看见你，我的祖国

我的刚毅的水手长

稳健地把我们带往

没有险风高浪的海域

你的笑容安详和谐

你的笑容充满希望

关于国庆的朗诵稿子二

六十年前

伴随着一个伟人雄伟庄严的声音

您诞生了

从此世界的东方有了您巍峨的身影

三十年前

伴随着另一个伟人的频频招手

您开放了

从此多彩的世界有了您呐喊的声音

二十年前

伴随着第三代领导人的彻夜思考

您飞翔了

从此强手如林的世界上您日新月异

十年前

伴随着XX主席的亲切微笑

您腾飞了

从此世界的东方您谱写了一首强国之歌

关于国庆的朗诵稿子三：祖国，我是您的儿子

作者：心灯如豆

如果你是春风

我是永远为你歌唱的风铃

如果你是夜晚

我是为你寻找光明的眼睛

如果你是大海

我是你怀中激荡澎湃的潮汐

如果你是大地

我是你秋后累累的果实--

祖国啊，我多么地爱你

我是您的儿子

我是你脸上流淌的汗水

我是你手中火红的旗帜

我是你千百年来沉重的希望

我是流淌在你生命里

十三亿热血中殷红的一滴--

祖国啊，我深深地懂你

我是您的儿子

千百年的苦难和叹息

铸就了先辈们奋斗牺牲，前赴后继

半个多世纪的光辉历程

装点了九百六十万平方公里的每一寸土地

你曾有的屈辱贫穷落后

早已成为历史的过去

你的富饶强盛自由和美丽

让一代代人为你自豪，激动不已——

祖国啊，我多么骄傲

我是您的儿子

为了你的儿女不再颠沛流离

为了你的土地不再荒凉贫瘠

为了中华民族的永远崛起

为了头顶高高飘扬的五星红旗

请接受我们一代人的奉献和付出

甚至是我们的血肉之躯

永远无怨无悔，永远忠贞不渝——

祖国啊，我多么幸福

我是您的儿子

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感恩诗歌朗诵稿篇3

从古到今，无数人向往诗意的栖居，物欲横流的现实中，为了摆脱生活的苦闷和压抑，也有许多志者贤能匠心独具地创造一种诗意的境地，平添生活的和谐美好与轻松，构成精神世界里一道令人叹为观止的景观，王蓝波老师所编《朗诵短诗三百首》正是诗歌百花园中的一枝奇葩，它的诞生为“中华古诗文经典诵读工程”添砖加瓦，这面与时俱进的旗帜高高飘扬在精神文化的领域，涤荡着心灵，激励着思想。

在诗歌的启蒙下，对中华文化一直有着很深的情结，以至多年来追求不息。当然漫漫征途也有懈怠的时候，苦涩的日子，就在我最迷茫的时候，拿到了王老师交给我的稿子，摊开一读，眼前豁然一亮，仿佛找到了生命的源泉，在结为并蒂的诗歌和朗诵的天地里，那些沉睡千年的古诗词也幻发出了新鲜和美妙，很快地我就沉浸在其中。

我和朗诵结缘的时间并不长，热爱朗诵是因为诗的牵系，有人说诗到语言为止，其实不然，朗诵是真的把语言升华到最高境界里的，它赋予了诗歌活力，赋予了语言以动感并定格成一种鲜活的艺术，极快地打入你的心扉，开启我们的慧根。一点一滴的感性积累，最终转化为理性的智慧丰富人生，并相伴着生活的美妙，诗歌文化的魅力往往就在于此。

感恩诗歌朗诵稿篇4

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展。

二、活动目标

以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。

三、活动时间：

四、活动地点：

五、参加人员：09市场营销全体学生

六、活动具体事宜：

开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：

1、比赛内容

1）诗歌创作比赛。

格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。

2)朗诵比赛。

自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。

2、评分标准。

1）、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、奖项设立

朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。

诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；

感恩诗歌朗诵稿篇5

主持人：郭玉蛟

活动背景：随着商品经济的深入人心，传播媒体走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。

活动目的：

1、通过观看我国军队的壮大过程，让学生共和国日异强盛的自豪感。

2、聆听江泽民同志的建国50周年因庆讲话，激发学生的爱国热情。

3、通过相声述说祖国的美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。

4、通过学生自由发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。

活动形式：采用多媒体教学手段，以学生主持，让学生收集素材，通过表演、讨论等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想。

活动内容及过程：

1、主持人宣布活动开始。

2、观看中国人民军队的日益壮大的发展史影片。

3、学生表演相声《爱祖国》。

4、学生自由发言，例举心系祖国、为国做贡献力量的名人、事迹。

5、电子琴独奏《我的祖国》。

6、学生表演舞蹈《军中之花》。

7、欣赏音乐MTV《热爱祖国》、图片并宣誓。

8、教师总结，主持人宣布活动结束。

[附]：

班会活动课设计方案

养成习惯、合作发展

设计理念：

新形势下，以“学会学习、学会生存、学会合作”为核心的素质教育理念，已将传统意义上的“高才生”拓展为“复合人”。具体而言，就是要求学生除了具有较强的学习能力外，还应具有文明的言谈举止，有规范的行为习惯及较强的合作意识，针对本班学生以上方面存在的问题，拟通过本次班会，对学生进行行为习惯教育，正确理解所谓的风度、潇洒，培养良好的行为习惯，进行团结教育，培养合作意识，学会关心他人，包容他人。

活动目标：

1、学生自编自演，培养参与创新意识。

2、注重内容的思想性，强调熏陶感染，避免空洞。

3、培养良好的行为习惯，学习习惯，团队合作意识。

4、培养学生的组织协调能力，增强集体荣誉感。

活动组织：

1、资料搜集：高勇兵、汪迪

2、节目导排；陈思琪、陈韵晗、王敏

3、撰稿：陈珊、罗敏

4、主持：陈思琪、王敏、汪迪、骆靖东

活动过程：[你阅读的文章来自：126]

1、活动开始

2、诗朗诵《青春的自白》

3、《班级公约》

4、小品《孔迪生故事》

5、歌曲《这城市有爱》

6、舞蹈《一起走过的日子》

7、故事《选择》

8、群体合诵《青春的誓言》

9、诗《我们是朋友》

10、歌曲《我们是一家人》

11、活动结束。

[附]：

我校精彩班会活动操作方案3

无私奉献真情回报

活动目的：

1、通过朗诵、合唱、快板等形式，让学生了解父母、老师、祖国的哺育之恩，感受中华民族的传统美德。

2、培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

3、丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。

活动过程：

一、宣布活动开始

二、第一乐章我爱我家真情永远

1、电子琴伴奏《世上只有妈妈好》

2、讲故事《母爱如佛》

3、吐露心声

三、第二乐章师恩情重无怨无悔

1、集体朗诵《老师，您心苦了！》

2、情景歌剧《每当我走过老师的窗前》

3、名言警句赞老师

四、第三乐章歌颂祖国畅想明天

1、快板《长城长黄河黄》

2、诗朗诵《新世纪祖国公颂》

3、大合唱《歌唱祖国》

五、主持人宣布活动结束。

[附]：

我校精彩班会活动操作方案4

饮水思源报亲恩

设理计理念：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸实践。

设计目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中货票民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。

2、制作相关的课件。

3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动过程：

一、宣布活动开始：

二、回顾篇——走近亲情

1、我的名字。

2、小品：《追星族》

3、说：《我成长的足迹》

4、小合唱《妈妈的吻》

5、父母写真

6、小品《真情访谈》

三、拥抱篇——体验亲情

7名言警句赞父母

8视频欣赏《老妈妈》

9朗诵《慈母颂》

四、行动篇——回报亲情

10、母子了解知多少，歌曲《常回家看看》

感恩诗歌朗诵稿篇6

每回提起那段糗事，殷欣（化名）都会傻笑，“贼拉有意思。”那是一次春节联欢会，他给全厂工人师傅表演节目，诗朗诵：《再别康桥》。

“不是片段，是全本儿，老带感情了！”他至今忘不了，朗诵结束，底下半天没动静，工人师傅们都张着嘴，傻呆呆地瞅他。“完，砸了。”他低头开溜。掌声在他背后响起，一声，接着是一片。“那是师傅们照顾我情绪，你哇啦哇啦半天了，挤眉弄眼带比画，够累的，安慰安慰你。”

工会主席过来拍他肩膀，“不错，挺带感情的，词儿也美。”到底是工人出身，好话说完偏要带个小尾巴，“谁写的？你呀？咋听不懂啊！”

殷欣后悔死了，“整了篇徐志摩的，整郭小川的也行啊！祝酒歌，今儿晚上哟，咱们杯对杯。跟联欢会多合牙。弄个刘文超的也行啊！”

殷欣承认自己是在显摆，“那时文学青年都显摆。”为文学梦而显摆，说得诗性点，颇似“满载一船星辉/在星辉斑斓里放歌（徐志摩）”。

在“后悔说”里，殷欣提到3个人：诗人徐志摩和郭小川；刘文超是谁？也是诗人。当时，刘文超在沈阳金杯公司任职，殷欣在公司下面的轿车四分厂当铣工。那时殷欣20岁出头，酷爱诗歌；刘文超名气已经很大，跟晓凡、刘镇、高东昶、乔魁才等并称为沈阳的工人诗人，是殷欣的偶像。

现今，50岁的殷欣供职于沈阳一家大报；出生于1941年的刘文超在颐养天年。笔者手里至今保存着刘文超分别在1991年和1992年，在香港亚洲出版社和香港新天出版社出版的两本诗集，《兄弟二重奏》和《飞天》。这是刘文超送给笔者“指正”的。那时，殷欣和笔者同在一家小报当记者。

从受追捧到寂寂无名

“汽车王子的精髓注入你飞翔的骨架/开拓岁月的撞击更使你的心胸豁达。”这是刘文超工业诗《雕像》的头两句，赞的是金杯公司原老总赵希友。这是那个年代工人诗人共同的诗风，如乔魁才的《焊枪》：脑中源源输氧气/口里熊熊喷薄火光/烧沸金浆和玉液/绣出彩图一张张……

很多人不知道刘文超是谁。乔魁才也不为人所知，他已去世多年。

从颇受诗歌爱好者追捧的著名工人诗人，到今天的寂寂无名；从一名诗歌爱好者，到一名跑文艺圈儿的大报记者，刘文超和殷欣各自的人生轨迹，以不同的抛物线，分别并集中地呈现着诗与工人的起落和离合。

1980年代至1990年代中期，堪称新中国最红最火的文学季，那是一个随意碰上某个年轻人，就等于碰上文学青年的时代。走红作家的名字让他们如数家珍，著名诗作也被他们细细研读。文学是那个季节最神圣的图腾，诗歌是这个图腾里最优雅的飞天。沈阳人也在追逐这带韵的优雅，工人诗歌从1950年代末起步，到1980年代，成为沈阳一道别致的风景。

沈阳日报副刊老编辑解明跟殷欣回忆当年沈阳工人诗歌时说：“1950年代末和1960年代初，沈阳涌现出了高东昶、刘文超、郎恩才、徐光荣、乔魁才等一批工人诗人；晓凡创作的《车间风雷》在全国产生了很大影响；著名作家茅盾就曾特意来到沈阳，了解工人诗人的创作。”

沈阳晚报原高级编辑王传章曾在沈阳铁西文化馆任职，是工人诗歌创作组织者之一。“1980年代，沈阳工人诗歌创作迎来第二春，出了一批优秀青年诗人，有刘振明、齐世明、栾国康、苏开、王海轩。等等。”

对当年工人诗歌创作的繁荣，王传章归因为6点：以老带新，诗人晓凡、刘镇等活跃在青年工人中，引导他们创作；自办诗刊，文化馆创办了《五月》、《绿野》等刊物，专发工人作者作品；组织小组，文化馆有“泥土”、“绿野”、“铁花”等6个创作小组；定期活动，周三和周五，工人诗人下班后，会骑车赶到文化馆参加活动；举办诗会，工人诗人朗诵新创诗歌；推荐作品，向《鸭绿江》、《辽宁日报》、《沈阳日报》推荐、发表。

是工人也是诗人

王传章是从诗歌创作框架内寻找成因；从大背景看，供需机制也在起作用。这是笔者与殷欣的共识，“诗歌毕竟也是产品，精神产品。只要是产品，就有供需，没有需，就不会有供；没有供，需就得不到满足。”

所谓供，是指那批老工人诗人当年乐于、勤于创作；如郎恩才，据不完全统计，他已创作诗歌千余首；他们的作品多已结集出版，如刘文超，2009年，他的第5本诗集《刘文超歌诗集》由北方文艺出版社出版。

“工人诗人”是一个复称，他们既是工人，也是诗人，刘文超当了24年工人；乔魁才在沈阳味精厂工作50年；郎恩才在沈阳轴承厂当学徒、焊工。1980年代新生代工人诗人中，齐世明做过8年工人……从他们身上，你看不到所谓诗人的酸腐、乖张；他们的言行举止透射着工人的粗粝和坦荡。笔者曾与刘文超一同参加过作协组织的笔会、向他约过稿、跟他喝过酒。他粗门大嗓，热情四溢，只消一会儿，就跟你整得像熟人一样。

一女诗人讲过某老工人诗人的一件趣事，某次聚会，一青年向他讨教创作经验，他劈头一句，“诗嘛，整个郎……”众人大笑。“整个郎”是东北俗语，“整个”之意。谈诗能用“整个郎”吗？可他就敢这么用。由他们写出的诗歌，有些或许不会离工人很近，但多数不会离工人太远。

所谓需，是指那时很多人，尤其是青年人对诗非常需要。

1980年代一天，殷欣和笔者同去沈阳马路湾新华书店，每人买了一本诗歌集。回去时，我们约定，马上从诗歌集找各自喜欢的诗背，背得少的请客。从书店到家的十几里路，我们边走边背，不觉劳累，只有快意。

同年代某天，殷欣、笔者和另两位朋友帮其中一位朋友收拾婚房。忙完已是半夜，四位没有回家，挤在一张床上。睡不着，我们便联七绝：你拟第一句，他接第二句，第三人接第三句，第四人收尾。如今，这“沈阳四大美男子”均已知天命，但我们一直没有忘记那诗意浪漫的一夜。“沈阳四大美男子”是我们戏谑式自封，不过是4个还算看得过去的一般男。

当时，对很多青年人来说，诗歌是我要看、我要读；我愿意参加诗歌朗诵会、愿意从微薄的工资里拿出钱去买诗集、愿意尝试着拿起笔……

这样的青年遍布沈阳各个单位――多壮观的需求！

“供刺激了需，反过来，需也刺激了供，沈阳工人诗人这才如雨后春笋，沈阳工人的诗歌创作才呈现繁荣。”殷欣的归纳不无道理。

酒淡如水

生活是一杯水/也是一杯酒/有平淡/有烈性……这是沈鼓集团朱连强的诗《人在旅程》中的一句。诗也在旅程，也有如酒，有如水。

正如殷欣在报道中写的那样，进入1990年代，工人诗歌突然从沈阳淡出了，工人诗人出现断代。酒味已逝，平淡如水。殷欣在文章中分析：“没有几个人再想看诗；诗歌似乎也成为诗人自己把玩的私人器物。”

近几年，沈阳两代工人诗人多已出了自己的诗歌集，并做了宣传，开了作品座谈会。但是，再没有多少人像那个年代那样关注他们和他们的作品。无论诗还是诗集，无论座谈还是朗诵，几乎都是诗人在自娱自乐。

在我们看得见的未来，诗歌供需可能还要继续分道扬镳。供方依旧存在，但在买方那里，诗歌不再是我要看、我要读；不再是我愿意参加诗歌朗诵会、愿意从微薄的工资里拿出钱去买诗集、愿意尝试着拿起笔；在诗人即卖方那里，工人诗人正在对自己的诗歌作品做着式、促销式兜售。

殷欣忘不了，一天，他在辽宁工业展览馆前的广场，见一30多岁的女人摆摊，卖的是自印的诗集。路过的人瞥一眼，嘀咕一句：“现在还写诗，谁看哪！”殷欣跟她聊了一会，问多少钱一本。女诗人淡淡地说：“你要想买，看着给。”殷欣掏出50元，塞给她，拿起一本诗集，默默地走了。

2010年5月25日下午，郎恩才诗歌朗诵会在沈阳市文化宫举行。这是他在获得“沈阳五一劳动奖章”后，当地官方组织的一次活动。

2013年12月5日，为纪念东北振兴10周年，“车间朗诵”在沈鼓集团举行，主办方是沈阳市委宣传部、沈阳市广播电视台、沈阳市文联。

殷欣曾在报道中写道：2009年4月28日，在北方重工集团盾构机车间，沈阳工人诗人商国华诗歌朗诵会正在举行，工人师傅规规矩矩地坐在塑料凳上，侧耳倾听；在远端作业的师傅忙里偷闲朝舞台瞅几眼……

笔者对殷欣说：“你似乎是说工人和诗重修旧好了。但若没有相关部门组织，能否有这么多观众？工人们在朗诵会上的表现，是真的喜欢诗歌，还是在整日单调劳作后，仅仅表现出一种新奇？”殷欣无言。

一种精神产品，就这样在供需断裂中品尝着尴尬。“三十余年的长途跋涉/如今悄悄地躺倒睡下/不，它还醒着/这燃烧着生命的火花。”这是刘文超的诗《桥》中的两句。诗，还会成为连接工人和生活的桥吗？

还好，新苗在泛绿。2011年，殷欣在沈重集团采访，看到在他们的企业内刊上，载有韩伟的《中国制造劳模礼赞》、韦韦的《东北大酸菜》。

老树也在发新芽。2013年，沈阳市铁西区文化馆停刊20年的《绿野》复刊，并由油印改成激光照排，小开本变成国际流行大开本，每期刊发50位作者的小说、诗歌和散文作品，作者中70%来自铁西的各大企业。

感恩诗歌朗诵稿篇7

蕊丽：亲爱的同学们：

合：大家好!

艳培：伴着花的芳香

蕊丽：踏着歌的节拍

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艳培：我们迎来了六月的时光

蕊丽：我们的心像怒放的花朵

艳培：荡起一片欢乐的海洋!

蕊丽：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

艳培：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

蕊丽：六月，是一支歌，一支幸福的歌

艳培：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合：“六一”儿童节!

"Pham Van"in the English Dictionary interpreted as a model essay

艳培：温暖的阳光，诱人的花香

中国范文学每天为大家提供最好最新的范文

蕊丽：我们心情澎湃，放声歌唱

合：现在尚武寨小学庆六一文艺演出现在开始。

艳培：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。

发展中国经济，发展中国互联网事业，提高中国人民生活水平，为社会服务，为人民服务

下面请欣赏幼儿园的孩子们为我们表演节目《庆祝六一儿童节》。

蕊丽;请让我们再一次为他们的勇敢喝彩。接下来请欣赏四年级给我们带来的合唱《自由飞翔》

蕊丽：乘着歌声的翅膀，我们感到了自己的思绪也跟着飞翔起来。

艳培：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，

蕊丽：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

艳培：在这欢乐的日子里，

蕊丽：让我们共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！下面请欣赏四年级的李乐的诗歌朗诵《六一儿童节》

艳培：每天清晨，我们迎着老师的目光进校门，放学他们又目送我们离开，安全是一项常抓不懈的工程。请听一听我们给大家带来的快板《安全知识小快板》

Fan Chinese literature to provide the best day for everyone the latest Pham Van

蕊丽；自从我们开展了素质教育之后，身边发生了很多可喜的变化，大家来看：请欣赏五年级的王振鹏，谷宗彪，谷明旺，李建光给我们带来的三句半《素质教育倡导多》

艳培：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我

们的父母，感谢教育我们的老师。

蕊丽：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心！在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

下面请欣赏六年级的女声合唱《感恩的心》。

艳培：还记得不差钱中鸭蛋的青藏高原吗？她的高音令人难忘，五年级的李文标同学也要和她赛一赛那？下面请大家仔细听一听到底谁的更好听吧。

蕊丽;听了李文标的歌声，觉得他很有天赋，很有潜力，真是小荷才露尖尖角。新荷长成了大大的荷叶，三年级的张学领同学就真想变成大大的荷叶那，这是为什么那？一起来听听。

范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.

艳培：听完这首优美的诗，一年级的同学们也跃跃欲试那，请欣赏谷明祺、谷宗朝，张文东带来的表演《蘑菇应该奖给谁》

Van Pham Van of Chinese Literature Mining is committed to excellence and interpreting a variety of excellent Pham Van

蕊丽；夏天到了，牵牛花悄悄地爬上了我们的篱笆，给我们带来了一首首欢快的歌曲，让我们听听由张新，谷姗姗等同学带来的歌曲《牵牛花》。

艳培：听完牵牛花的歌声，小螺号也不甘示弱了，要比一比谁更响亮那，请欣赏五年级的合唱《小螺号》

蕊丽：听了歌曲，诗朗诵那么多节目，让我们轻松一下，请看英语短剧《a thief and a policeman》表演者：张文奇，李章英，张艳蕊，张艳培。

艳培：清凉的风吹起来了，让我们跟随着二年级的同学们一起去郊游吧。

蕊丽: 学校，是我们的家。我们将要在这里起航，驶向知识的海洋，而我们的校歌就像是一曲催人奋进的航号。

感恩诗歌朗诵稿篇8

今日读圣贤书，明日成栋梁材”。让经典伴随着我们成长，“诵读中华经典美文，传承华夏文明古风，下面是小编为大家整理的关于朗诵比赛主持词经典范文，希望对大家有所帮助。

朗诵比赛主持词经典范文1女1：尊敬的各位领导、老师

男1：亲爱的同学们

合：大家好!

男2：雅言传承文明，经典浸润人生。江苏省南通中学届中华经典朗诵比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女2：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男1：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男2：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男合：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女1：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女2：中华经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

女合：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男1：诵读中华经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女1：诵读中华经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男2：今天，通中校园学气正浓，众位学子畅游知识海洋奋起扬帆;

女2：今天，古楸树下诗书飘香，朗诵才俊再读中华经典一展风流。

合：今天，我们相聚在这里，诵读中华经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。

男1：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女1：南通中学届“中华经典朗诵比赛”现在开始。

朗诵比赛主持词经典范文2男：尊敬的各位领导、老师，

女：亲爱的同学们

合：大家好!

男：中华文化，源远流长，

女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，

女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。

朗诵比赛主持词经典范文3男：尊敬的各位领导，

女1：尊敬的各位老师，

女2：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。

女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

男：我是主持人--

女1：我是主持人--

女2：我是主持人--

男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。

合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。

朗诵比赛主持词经典范文4(主)尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!

书是人类进步的阶梯!书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。“我读书，我快乐!我读书，我成长”!望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始!请全体起立，唱国歌

有请张国平校长为此次“经典诗文诵读”活动致词

(全体学生诵读《少年强则国强》)

(主)玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》、《三江》、《四支》。

(主)《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的目的是：训练儿童应对，掌握声韵格律。熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。下面请听102班为大家带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。而亲仁》

(主)103班为大家带来的是古诗联诵、《三字经》。

(主)伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。下面是201班同学为大家带来的《游子吟》、《三字经》。

(主)21世纪,少年是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。只有不断地学习,不断地用广博的知识充实自己,才能使自己进步,才能使国家进步。请欣赏202班同学带来的《千字文》、《少年强则国强》

(主)说得好，国之前途在我少年,我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗诵读。

(主)《满江红》是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激-情。下面301班给大家带来的是《满江红》、《笠翁对韵》。

(主)书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友，那么拥有书的人相信一定是一个拥有智慧的人，请欣赏302班同学带来的《拥有书的人》、《水调歌头·明月几时有》。

(主)《春江花月夜》这首长篇诗以春江花月夜为背景，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。请欣赏302班带来的《春江花月夜》、《四季古诗》。

(主)401班给大家带来的是《念奴娇·赤壁怀古》、《陋室铭》、《破阵子》《送孟浩然之广陵》《别董大》

(主)《弟-子规》琅琅上口，它使我们懂得了做人的智慧。下面请欣赏402班为大家带来的《弟-子规》和诗词联诵。

(主)物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。只有历经风雨，才会见到绚烂的彩虹，请欣赏403班同学带来的《奋斗后的微笑》、《拥有书的人》、古诗诵读。

(主)班带给大家的是《孝经》节选和古诗连读五首。

(主)502即将朗诵的是《大学章句》、《满江红》

(主)万里长征是人类历空前的伟大壮举，《七律·长征》是诗歌创作不朽的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。请欣赏503班带给大家的《七律·长征》、《爱莲说》

(主)601班带来的是古诗诵读、《水调歌头1明月几时有》

(主)老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。请听602班的《感恩老师》、《我读书我快乐》

(主)热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《我们的方阵》这首诗以新时代中华少年的视角激-情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。请欣赏603班带来的《我们的方阵》、《太阳的话》

(主)当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽，当我们看到董存瑞、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我们渐渐成长起来，这就是中华的少年。请听604班带来的《中华少年》、《感恩父母》。

夏六君校长公布评选比赛结果

(主)诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。“经典诵读”比赛到此结束。

朗诵比赛主持词经典范文5男：尊敬的各位领导

女：敬爱的各位老师

合：亲爱的同学们，大家好!

男：今天，我们骄傲!

女：因为我们是学校“经典诵读”实验班!

男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会!

女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果!

合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始!

男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。

女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。

男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力!

女：首先，请四(2)班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎!

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四(1)班同学吟唱《虞美人》。

女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧!首先，有请三(2)班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎!

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三(1)班同学吟唱《忆江南》。

男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三(1)班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎!

女：接下来三(2)班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎!

男：下面，请四(1)班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗?

女：接下来，请四(2)班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请!

男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请!

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

感恩诗歌朗诵稿篇9

感恩节主题活动方案

感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园（东湖八幼）将在11月24日这天举办感恩节活动。全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。

活动时间：xxxx年11月26日

活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室

活动过程：

一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。

感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

二、爱的互动。

班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵：感恩父母的爱

《感恩父母的爱》

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

她就是——母亲，他就是——父亲。

是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎；

是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；

如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

这就是母亲的爱，这就是父亲的情，

她柔柔如水，轻轻如烟；他深沉如海，恩重如山。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏《感恩的心》歌曲，并参与手语表演。

让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

五、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。

六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。

感恩节主题活动方案

一、活动主题：

中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事.在西方，每年11月的第4个星期日为感恩节。现在感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都希望以独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在幸福美丽的世界中，感恩祖国!

二、活动目的：

为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗，为祖国的未来而打拼。在回顾历史的时候深切的体会如今幸福生活的来之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。

三、活动对象：

我系所有在校本专科生

四、活动要求：

1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心(是对共和国建立有重要影响意义的代表性人物或事件)，感恩祖国为主题，抒发自己对伟大祖国母亲的感恩之情，要求文章要写出自己的真情实感。

2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。

3、要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四微软雅黑(所有字体不加粗)，1.5倍行距。电子档统一发送至xx，打印稿在发送电子档之后于20xx/11/xx～20xx/11/xx晚7：00～9：00交至A602。

4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后(电子档在Word文档内)注明班级、姓名、联系方式、寝室号。

(负责人及联系电话：xx：)

五、活动时间：

稿件征集时间为20xx/11/xx～20xx/11/xx

稿件收集时间为20xx/11/xx～20xx/11/xx

六、活动流程：

1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的准备工作。提前召开各班宣传委员宣传会议，将此次活动的相关事项传达到各班。

2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的意义所在。

3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件准确收集，无遗失、损毁。

4、收集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评比，并在第一时间将获奖名单公布出来。

5、对优秀的稿件推荐发表。

七、奖项设立：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：若干名

素拓认证：

一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分0.5分，参赛为获奖选手加自选分0.2分。

八、活动组委会：

顾问：xxx(团总支书记)

主任：xxx(化生系学生会主席)

组员：xxx

感恩节主题活动方案

一、活动目的：

十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。

那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来

二、活动主题：

感恩爱心人，回报恩情人

三、活动时间：

20XX年11月22日

四、活动地点

xx学院xx教室

五、活动单位：

策划人：xx学院xx班委

参于活动者：全体同学

六、活动准备：

1.购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

2.准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

3.张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

4.收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

七、活动内容：

第一：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、QQ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心

第二：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

(对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.

初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状)

八、活动经费：

有班级生活委员合理调配活动经费。

九、注意事项：

感恩诗歌朗诵稿篇10

感恩节活动主题范文1设计目的：

学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生

班会时间：XX年11月XX日

班会过程：

甲：没有阳光，就没有温暖;

乙：没有水源，就没有生命;

甲：没有父母，就没有我们;

乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情发展。

乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切。

下面我宣布：四3班感恩社会，与爱同行主题班会现在开始!

一、感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

二、感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

三、感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

四、感恩班集体

乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处置惩罚好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

甲：听听我们的新同学要对大家说话。

乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。

边看图片边介绍

五、感谢社会

甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和资助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

甲：学会感恩能使人快乐，

乙：感谢尊长，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切资助过我们的人!

甲：感谢乐成，感谢收获，感谢失败，感谢资助我们发展的一切!

手语歌曲《感恩的心》

合：感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!

感恩社会，与爱同行主题班会到此结束!

感恩节活动主题范文2一：活动目的

十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

二：活动主题

感恩爱心人，回报恩情人。

三：活动时间

四：活动地点

五：活动准备

1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。