小学生家庭教育之我见
作者：马芳
孩子的成长是多方位的。对孩子的教育，不能仅依赖学校，家庭教育的作用也至关重要。身为父母，我们都希望自己的孩子将来能够有所成就。但在家庭教育的过程中，我们难免会遇到各种各样棘手的问题。
就在上个学期开学之前，我有幸被选为年级家长代表在家长会上发言，与其他家长分享教育孩子的经验。结合在教育孩子的过程中常见的一些问题，当时，我梳理了四点教育心得，简单概括为八个字“坚持、鼓励、信任、放手”，希望对大家有所帮助。
一、坚持，帮助孩子养成自律好习惯
一个孩子的自制力毕竟是有限的，所以，孩子习惯的养成终究还是要靠家长的坚持。无论学习文化知识还是艺术课程，都注定是一个辛苦的过程，孩子们早晚都会面临一个倦怠期。如果作为家长的我们出于心疼孩子考虑，或者自己也失去耐心，那结果只能是半途而废。慎重选择好一个方向，就不能因为困难重重而轻易放弃。我们一定要帮助孩子养成以下五种习惯：
1.坚持自己的事情自己做，培养孩子基本的生活自理能力。这样将来我们放手的时候才能有底气，他们也不会感到恐惧；
2.坚持早睡早起，坚持运动，锻炼身体与耐力。克服惰性，生活规律，努力做到今日事，今日毕；
3.坚持预习、复习、积累、总结等良好的学习习惯，不流于形式，切实提升学习效率；
4.坚持培养专注力，要做到玩耍时能尽兴，学习时更要拼尽全力；
5.坚持养成阅读好习惯，积累词汇，培养语感，拓宽知识面，既符合现在大语文概念的要求，也会让孩子终生受益。
谈到阅读，我认为，最重要的是要给孩子营造一个良好的家庭阅读氛围。家长们一定要放下手机，安静地拿起书本，哪怕是读本小说，也能让孩子深切感受到家长高质量的陪伴，这样才能真正有助于孩子养成良好的学习与阅读习惯。
二、鼓励，不简单以分数定胜负
尺有所短，寸有所长。每个孩子都有自己的特点。我们要了解自己孩子的优缺点，扬长避短，有的放矢，让孩子快乐学习，全面发展。我们不能因为孩子一次没考出理想的成绩，就把他们贬得一无是处，更不能给他们贴上各种各样负面的标签。
鼓励式教育会让孩子更为自信、大胆，相比打压式教育出的孩子更加勇敢，思维也更活跃。坚持鼓励式教育理念的父母能够让孩子在做事时心里多份底气，有担当，更有冲劲。有爸妈的鼓励，就算周围再黑暗，他们心里也会装满阳光。在鼓励式家庭氛围中长大的孩子，自然而然会成为一个情商和逆境商都比较高的人，也必然会成为一个心中有爱的人。他们还会潜移默化地将这种鼓励与爱传递给别人，这样的孩子无论走到哪里，都会倍受大家欢迎。这些特质都将成为孩子未来取得事业成功的法宝。
事实证明，只要我们用心去思考，因材施教，用物质奖励和精神鼓励相结合的方式，便能够帮助孩子改掉性格缺陷和坏习惯，让孩子的综合素质得到很大提升。
三、信任，充分激发孩子内驱力
孩子的成长，是一个逐渐与家长分离的过程，也是家长从台前退居幕后的过程。最初，好多家长特别是我们的父母那一代人，可能都习惯了处处以一个长者的身份指挥孩子的一言一行，几乎不考虑孩子的感受。当孩子长大后，很容易与家长渐行渐远，产生代沟。当初家长有多专制，孩子在青春期的叛逆就有多严重。所以，我们要放下架子，俯下身子，尊重孩子，做孩子愿意倾诉心事的好朋友。给予孩子充分的信任和一定的自主权，激发孩子内在的积极性。其实我们平时最常遇到的孩子写作业做事情磨蹭的现象，究其本质就是因为无法调动孩子的积极性，所以孩子才采取战略性拖延。适当让孩子自己做小主人，试着让他们为自己做选择，对自己的行为负责。
好多孩子低年级孩子都存在写作业速度相对较慢的问题，如果家长总是在一旁盯着，催着，结果一般都是差强人意。所以，我们应该试着慢慢引导孩子，教会他们统筹安排好自己的学习与读书时间。试着在孩子写作业时，不再近距离陪伴，等孩子遇到问题向家长求助时，我们才向前帮忙。如果在晚上孩子写作业将要超时，就开始第一次提醒，一旦过了预定的时间，即使没完成作业，也必须立刻让孩子收拾书包去洗漱，准备休息。因为没完成作业，第二天被老师批评的后果只能由孩子自己承担。渐渐地，孩子写作业的速度必定能适当加快一些。
四、放手，不撒手适当留空间
家长要适时学会放手，适当偷懒或者示弱，不能事必躬亲，要教会他们学习或者做事情的方法，彻底让孩子摆脱依赖性，同时还能增强孩子的责任心、同理心，培养他们的独立能力。在学习方面，我举一个例子，在孩子们读一二年级的时候，我们刚开始写简短的作文，那时我们都几乎像鸟妈妈喂小鸟一样，一字一句地去教孩子，以至于后来她就养成了坏习惯，每次写作文时就干等着，我说一句，她写一句。就在上学期，突然有一天，我意识到不能再这样下去了。因为随着孩子们作文的写作要求越来越高，他们必须得学会积累素材，并具有谋篇布局的能力。所以，有一次孩子再问我作文怎么写时，我就明确地告诉她自己去找相似的范文，然后改写成为自己的文章。结果没出意外，她第一次写了篇虎头蛇尾的作文。那次，我仅仅给了她点修改意见。第二次，她试着按照我说的方法，去查找范文，开动脑筋构思，写属于自己的东西。再后来，遇到了类似的作文，凭着大概记住的提纲，她充分发挥想象力，天马行空地去写，结果还被老师表扬了！顿时，她的自信心大增。从那以后，她就不那么害怕写作文了。
不过，这里所说的放手，并不是说家长可以做“甩手掌柜”，只是不再大包大揽，包办式与大撒手式教育这两种极端的方式都是不可取的。
父母对于孩子来说真正的意义，不仅仅是事无巨细照顾孩子的衣食住行、辅导孩子作业的那两个人，更是在将来孩子面临人生的至暗时刻，当他想起父母时，能够心生温暖，并获得克服困难的勇气的那个伟大的存在！
每个孩子像花儿一样，都有自己属于自己的花期，或早或晚，只要坚持不放弃，我们终会迎来花开的绚烂时刻。目前我们能做的就是做好孩子们的引路人，满怀耐心与爱心，为他们保驾护航！只要家长们做到了以上几点，相信宝贝们将来一定能够勇往直前，努力破局，创造一个又一个奇迹！
作者简介：马芳，管理学硕士，国家二级心理咨询师，安徽省散文家协会会员。诗歌散文作品散见于公众平台和中国石油销售公司官网。
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