我和表妹作文篇1
大家都知道吧！姐妹俩的长相和性格多少都有点相似，但我和表妹的长相和性格却相差十万八千里。
表妹今年九岁，她皮肤白白的，红红的脸颊象两朵小花，她有两颗又大又长的门牙，可有特色了，像两个威武的将军守着大门。表妹个子偏高，有一米四十几，人长得较瘦，像一根火柴似的，我真想用“骨瘦如柴”来形容。而我呢，说来惭愧，我是姐姐，今年十岁，身高才1.34米，比她矮了半个头，很多人都以为我是妹妹呢。我长得有点壮，最烦恼的是皮肤偏黑，是地地道道的黄皮肤哦。你们瞧，我和妹妹走出去，一个高，一个矮；一个瘦，一个壮；一个白，一个黑，一点儿都不像两姐妹。
就说性格吧，我好动、胆子大，而妹妹却文静、胆子小。自行车、滑板车到我手中，胆大的我不久就学会 ，并骑得飞快，像一阵风似的，一会儿骑到这，一会儿骑到那。而妹妹要学好久，即使学会了，也骑得满悠悠的。记的有一次，我们一家人去涵江白塘看桃花，一到那儿，望着一大片美丽的桃花，我兴奋极了，在桃树间蹦来跳去的，像一只调皮的猴子。而妹妹斯斯文文地走着，像个小公主。走着走着，我们来到一条小沟沟边，我轻轻松松地跨过去。妹妹却望着小沟发愁，一只脚在沟上，另一只脚在沟下，不敢走，急得大声直叫：“妈妈，快来帮我。”阿姨转身看了看胆小的妹妹，生气地说：“连这条小沟沟都过不去，我才不扶你呢！”妹妹听了，只好把手摁在地上，慢慢地爬上去。我看了心理直偷笑呢！你们看我姐妹俩的差别可大吧！
虽然我们的性格相差很多，但是我们是形影不离的好朋友。
我和表妹作文篇2
人如其名：瘦弱的身躯，斯文的外表，略带温柔的语调，她给人一种柔弱的感觉。可骨子里的坚强、倔强，像家乡的山石般坚硬；女性特有的温柔、善良，像通州运河水般柔滑。
于文静，北京市通州公安分局一名普通民警。她没有感天动地的壮举，没有铿锵有力的豪言壮语，却在姥姥去世后，用自己柔弱的肩膀，毅然挑起老人留下的重担――照顾老人收养的4名孤儿，从2003年起一直照顾至今……
她因此被人称为“最美女警”，2012年荣获中国“孝老爱亲好人”荣誉称号，2012年获“通州区道德模范”称号。
不止是姐姐
于文静有4个妹妹，这在熟悉她的同事间不算秘密，可姐五个长得一点都不像，一直让同事们觉得很奇怪。
有时，她会带妹妹们一起参加同事、朋友之间的聚会，每次有人问起这个问题，她都笑着解释：“这是我的表妹们。”
虽说是表妹，可对这些妹妹，于文静一点儿也不像姐姐，更像个妈妈。“她每次去超市、商场买东西、衣服，都是一买好几份，自己反倒不怎么买。”同事说：“这个姐姐对表妹真大方。”
对“表妹”们的体贴、疼爱，在同事眼中已经超出了亲戚间的关心。妹妹们的情绪波动，有时也让她心事重重，这让同事更加难以理解，“孩子不懂事还有他们爹妈呢，你跟着着啥急？”每次同事这样劝她，她都沉默不语，“对亲戚家的孩子这么负责的还真少。”同事有些纳闷。
虽然有疑惑，可这么多年，于文静一直坚称“妹妹是表妹”，慢慢的，大家也接受了她的说法。
直至去年，因为要帮妹妹们找工作，她终于对同事袒露实情：妹妹们是姥姥在世时收养的弃婴，2003年姥姥去世后，当时还未婚的她，接过了姥姥留下来的担子，边读研究生边照顾当时最大16岁、最小只有13岁的4个妹妹，直到今天。
“太不可思议了。”知道了真相，同事对于文静深表敬佩。
为妹妹撑起一片天
于文静的老家在山东一座小城市，姥姥没有生活来源，却收养了4个弃婴。因为子女收入有限，无力接济，老人就靠卖花，养大了4个女婴。于文静从小看着姥姥像照顾亲孙女一样，把4个妹妹带大，从心里觉得姥姥是个了不起的人。
由于家里没钱供她上大学，于文静报考时选择了军校，“管吃住穿，还发钱。”
在军校时，于文静平时除了用于正常开销，其余一分钱不花，尽量攒下来。在女孩子最爱美的年纪，她一直穿着学校发的衣服，很少给自己买。每年回家过年，都用攒的钱给妹妹们买够一学期用的洗衣粉、牙膏、牙刷等生活必需品。
2003年，姥姥病逝，回老家奔丧时，妹妹们看见她哭着说：“姐，世界上最疼我们的人走了。”泪水模糊了她的视线，但妹妹无助的表情，却烙在了心里。“我从那时突然觉得，妹妹们没了‘天’，我得为她们再撑起一片天。”
责任感让于文静从一个对未来充满无数幻想的女研究生，迅速成熟起来。
带着妹妹们出嫁
回到学校后，于文静开始利用周末打工。从开业庆典表演，到帮人开发软件，每个周末，她都穿梭在打工单位与学校之间，有时还要熬夜写软件，生活开销降到最低，能压缩的都被压缩了下来。辛苦打工带来每月1千多元的外快，可这还是不够4个妹妹的开销，“找个愿意和自己照顾妹妹的人”的念头出现在了她的脑海。
从那时起，25岁的她，开始了密集的相亲之旅。每次见面，她都会如实地告诉对方，自己有4个妹妹需要照顾，还要赡养父母，家庭负担重。有的人一听站起来就走，有的人直接问她：“我凭什么养你一家子人？”有的人虽然同意和她一起养妹妹们，可在接触中，她从一些细节中，总觉得不踏实，“妹妹们都小，以后的路还很长，时间长了我觉得他们都坚持不了。”
这时，一个男人走入了她的视线。“当时真没看上他，不爱说话，200多斤的大胖子。”回忆初次见面的印象，对方只给她留下了“人实在”的印象。
本已忘了这件事的于文静，却总是时不时的收到对方的问候短信，她有时回信聊两句，有时一忙就忘了回，可对方却依然坚持与她联系。
2004年，一个朋友的妹妹因感情问题离家出走，她和朋友需要一辆车寻找，一下就想起了这个人。打电话求助时，“我没敢报太大希望。”没想到对方二话没说就从通州开车来到了海淀。
“我一见他就发现他瘦了好多。”对方的朴实、坚毅、无私更是打动了她，“我觉得他是个踏实的人，能跟我一起照顾妹妹们。”
一个多月后，他们结婚了。婚后，于文静与爱人一起，为妹妹们撑起了一片天空。小到一个月几百元的生活费，大到一年近万元的学费，爱人从不计较，“该花的就花”是爱人常说的话。
最舍不得姐姐
几个妹妹逐渐长大。于文静想方设法陆续把这几个孩子从老家带到了北京，与自己一起生活。
可是，遇到的困难超乎于文静的想象。
三妹最早来到北京，于文静在忙碌的工作之余，给妹妹找了一份在学校做保安的工作。干了一段时间后，三妹偷偷辞职，并告诉于文静，要找一份挣钱多的。
得知三妹轻易辞掉了她费了半天劲才找到的工作，于文静十分无奈，只能安慰妹妹再尽力找。
“我在家等了半个月，每天看着我姐工作那么累，我也不好意思再催她。”三妹开始自己出去找工作，售货员、服务员都试着干过，最短的只干了一天，现实与心理预期的巨大差异，让一直备受姐姐关爱的她难以接受。一天早晨，老三给姐姐留了张“我拿了500元钱，不想在北京待了，等我挣钱就还回来”的字条，离家出走了。
到北京站买完票，她在北京站广场用公用电话给姐姐打了个电话，说句“我走了”后，立刻放下电话，眼泪流出来了。
不久，她意外看见姐姐的身影出现在广场上。“不能让她找着我”，看着姐姐焦急的身影，听到站里广播叫着自己的名字，三妹边哭边躲。没想到执着的于文静连找了4个多小时，一直不走。“头天姐姐的女儿发烧、拉肚子，她照顾了一夜，现在又出来找我。”想到这儿，三妹的心软了，在姐姐下楼梯时走到面前。
妹妹们的学历不高，于文静为她们找工作费了不少的劲，可是仍然不能让她们满意。当三个妹妹提出要做生意时，她不顾身边善意的提醒，忽略了妹妹们能力参差不齐、想法存在差异的种种问题，投入近10万元，费尽心力为她们支起了一摊生意。
很快，妹妹们因为理念不合产生了分歧，老二、老三带着挣到的2万元钱，回到老家准备和同学做生意。
妹妹们在老家被骗走了钱，在歌厅干起了端盘子的服务员，却没敢告诉她。觉得情况不对的她反复追问，妹妹才说了实话，心急如焚的于文静让她们立刻回北京。
经历了挫折的妹妹们改变了过去的浮躁，懂事了不少，对于新找到的工作也都很珍惜。
我和表妹作文篇3
然而基于太宰治中期代表作之一的《叶樱与魔笛》的研究却较之其他作品而言少之又少。众所周知，太宰治中期的作品以积极向上的基调为主，而且太宰治经常将自己的精神状态或人生经历写进自己的文学作品当中，那么在这篇作品中的太宰治的精神状态究竟如何，为什么将题目命名为《叶樱与魔笛》？本文将基于先行研究，结合文本进行进一步的探讨。
一、创作背景
作品的创作背景可追溯到昭和14年（1939），太宰治31岁。在井伏鳟二夫妇的介绍与撮合下与石原美智子喜结连理。同年，发表了《叶樱与魔笛》（若草六月）。这部作品讲述的是一位55岁的“老妇人”以第一人称的口吻回忆并诉说了日俄战争如火如荼的时期发生在姐妹两人身上感人至深的故事。
文章里出现的三个人物：老妇人---文章中的“姐姐”（当时20岁），顽固的学者做派的父亲和美丽、长着一头长长的秀发且心灵手巧可爱的妹妹。正值妙龄的18岁妹妹身患恶疾（肾脏结核），时日不多。痛苦交加的姐姐偶然发现心爱的妹妹藏在抽屉里的30封信，并察觉到妹妹与这位叫做M·T的男人之间的恋情。而这位负心汉却在得知妹妹的病情后无情地将妹妹抛弃。为了给妹妹一个美好的回忆，悲愤的同时姐姐决定假装成M·T写了一封充满悔意的情书，并约定每天六点将在家门前吹口哨。妹妹在读完这封情书后坦白：出于寂寞以及对于恋爱的渴望，这是自己写给自己的。真相大白之后姐妹二人相拥而泣，正在此时传来了《军舰进行曲》的口哨，时间刚好为六点整。这是神灵的旨意呢还是顽固不化的父亲的善意呢，最后仍然是一个谜。
二、向神灵寻求慰藉
我们将从太宰治为何将这部作品命名为《叶樱与魔笛》为出发点来探讨一下隐藏在其背后的深意。作品开端就叙述了“樱花凋零--叶樱的时候我总会想起”，值得注意的是对于“绿色”的描写。「野も山も新緑で、はだかになつてしまひたいほど温く、私には、新緑がまぶしく、眼にちかちか痛き、考へること、考へること、みんな苦しいことばかりで息ができなくなるくらゐ、私は、身悶えしながら歩きました。
绿色一般给人的是生机勃勃的印象，让人联想到大地回暖的春天，使人温暖。然而“我”却感到刺眼。这与“我”在看到绿色蝴蝶结绑住的情书而觉得“仿佛世界变得更加开阔”而感到“悲伤、痛苦”有着异曲同工之妙。这里以“绿色”为纽带将叶樱与情书联系起来。而绿色的叶樱在给人带来温暖的感觉的同时也让我刺眼的痛苦。正如天生“美丽、灵巧、可爱”的妹妹，本应是美好事物的化身，却背负着「わるい病気的命运。所以，这里的“叶樱”暗指妹妹，代表的美好事物里蕴含的破灭与苦痛的现实。这与何资宜的研究是一致的。
那么作品当中一次都没出现的“魔笛”到底所指何物？在故事快结束的时候，“我”怀着悲伤、害怕的心情紧紧的抱着妹妹。此时刚好从院子里的叶樱里传来了“军舰进行曲”。而妹妹在那之后三天安详的离去，因此让我相信了神灵的存在，相信这“不可思议”的“军舰进行曲”正是神灵的恩宠。再回到作品里出现的M·T，虽然是妹妹捏造的一个任务形象，却在前年开始安抚了妹妹对于爱情的向往。仔细思考太宰治在这里设定的名字涵义我们不难发现M·T正是“魔笛”的假名首字母的缩写，因此M·T、“魔笛”、神灵三者的关系则连成一条线。M·T就“魔笛”，魔笛正是那神奇的“军舰进行曲”，而我坚信这是神灵的恩宠。魔笛代替神灵给我和妹妹带来慰藉，满足了妹妹对于爱情的憧憬，使妹妹不留遗憾的离开，我也得到了灵魂的慰藉。由此可以得出，魔笛就是神灵的化身。
总结上文，为了摆脱“对死亡的恐惧与爱的缺失”痛苦的现实，主人公将目光转移到了神灵身上，向神灵寻求慰藉。过了很多年回想起来，才开始怀疑是父亲的关爱。但我始终相信是神灵的恩宠给我和妹妹带来了精神上的解脱，摆脱了现实的种种苦痛，克服了对死亡的恐惧，也满足了对于爱情的憧憬。这也与中期太宰治积极向上努力的生活态度所一致。
参考文献：
[1]渡部芳紀「『女性-女の独白形式「国文学解釈と教材の研究1992年4月
[2]蔡超，试论太宰治的《叶樱与魔笛》韶关学院学报· 社会科学 2011年11月
我和表妹作文篇4
父母对儿女的是一片情，而儿女对父母的爱，一样是刻骨铭心，特别是有些父母在上了儿女感情的时候，又能否体会到儿女们那可滴血的心呢？
我从读了《太阳从西边升起》作文之后，发现有些父母只想着自己的想发却伤害了儿女的幼小的心灵。事情是这样的：星期一我”约周哗来“我”家来，画中国画周哗的表妹，周哗的表妹上二年级了，也跟来了，周哗的表妹在作者的写字台上画画，“我”和周哗再美术专用桌上画《中国画》，一个小时之后，作者和周哗画的《水鹰捕鱼》，这时，周哗表妹的画也画完了，名字叫《盼》是一个小女孩坐在草坪上，凝望着天空，眼睛里在想着什么，但是作者在周哗表妹的画中发现了一个明显的错误，是太阳却画在西边，当时作者非常惊讶，以一个八岁的小女孩的错误是友情可原谅的，但是，周哗表妹说：“是画在西边的，没错的”。作者用责怪的语气说了周哗的表妹，周哗的表妹很伤心，一边哭一边说：“爸爸和妈妈吵架后，妈妈离开我们去韩国了，妈妈临走时说：‘想让我再踏进这个家门，除非太阳从西边升起。’我好想让太阳从西边升起，那样妈妈就可以回家了”。这时，作者听了周哗表妹的话，觉得心口隐隐作痛，好象有钢针扎进了心里，仍不住落下了晶莹的泪珠，周哗的脸也涨得通红。
我觉得作者写出了，一个八岁小女孩心中的希望，周哗表妹的希望是希望她的妈妈早日回到自己的身边，毕竟，周哗表妹还是一个孩子，我读完《太阳从西边升起》这篇作文之后周哗表妹的话深深打动了我。
夏庄镇中心初中六年级：王丽敏
我和表妹作文篇5
不过，你听说过石榴和玉莲打呼噜的吗？我的妹妹就改写了石榴和玉莲不打呼噜的历史。真是没办法，茁壮成长的生物难道就是这个样子吗？这可不是我故意贬低妹妹，是有例为证的。
事件一：那天妹妹上我们家玩，傍晚下起了大雨，我就留妹妹在我们家过夜。妈妈让我和她睡一个床，这下可好，我一夜没睡好。夜里12点时，妹妹不但打呼噜，还说起了梦话，不是说应该是喊。她乱七八糟喊一大堆，我一句也没听懂。在凌晨5点时，我听到妹妹喊了一句话：“是哪个坏蛋，把灯打开了？”这句话又接连说了好几次，我实在忍无可忍了，没好气地说道：“谁也没开灯，是天亮了！”妹妹看了看我，就不喊了。
7点钟，妹妹起床了。我问妹妹晚上睡觉说梦话是怎么回事？妹妹却丈二和尚摸不着头脑。这问话，就在我愤怒的目光中没了下文。
事件二：前天晚上，我去姥姥家睡觉，妹妹也去了姥姥家，倒霉的是我和妹妹又睡在一起了，不过这回我给妹妹提出了一个条件：晚上不能说梦话，你如果说梦话就回家。她看出了我脸上的不情愿，使劲点了点头。在凌晨1点左右，妹妹的嘴倒是消停的，可她又有了新“发明”――把腿放在我身上。我非常生气，抱怨道：“你好重啊，压在我身上就像大石板！”没想到妹妹竟气急败坏地喊道：“谁把腿放在我身上？”我实在是哭笑不得，真是贼喊捉贼。
第二天早晨我问妹妹，妹妹又是一脸无辜。我把晚上的事情告诉姥姥，姥姥说妹妹天生是个小淘气鬼，梦里也不消停。姥姥照看过妹妹，最有发言权。此时，妹妹的脸憋得通红，没几分钟，不愉快就在我们咯咯的笑声中消散了。
我的妹妹我知道，虽然她不是我的亲妹，但她那憨实、真切的个性，让我这个小表姐是又爱又恨，真想捶她两拳。
点评
本文作者撷取了生活中两个比较有趣的事件来刻画“淘气的妹妹”的形象，使人物形象活灵活现，再加上对一些人物动作的细腻描写，读来让人忍俊不禁。
我和表妹作文篇6
记得那是一个阳光明媚的早晨，我唱着歌早早地起了床，妈妈过来告诉我今天表妹要来我家来做客。我一听立刻高兴得手舞足蹈。
可谁知，表妹一到家妈妈就和小姨一起去购物，表妹一向非常调皮，我刚要看书，表妹就嚷着要我陪她玩，过了一会儿表妹玩累了。便躺在床上睡着了，我的心这才放下来，我拿出一本我最喜欢看的《小天使·数·语·英》的杂志兴致勃勃地看起来。不一会儿我去了一次洗手间，正当我回卧室的时候，突然听到了“咔—咔—咔”的声音，我觉得有一种不祥的预感降落在了我的头上。我一下冲进了我的卧房，只见表妹正在欣赏她用我的书剪的“美丽”花蝴蝶，我气得火冒三丈，立刻给了表妹一个耳光，她一下大哭起来，哭声惊动了整个小区，刚好妈妈回来了，表妹正是“恶人先告状”，表妹跑到妈妈那里说：“哥哥打了我一个耳光，还把书剪烂了。”妈妈一听火了，拿起一旁的扫把打了我一顿。妈妈还说：“你这孩子，怎么这么不听话，以后我在听到你打你表妹，我就也打你。”“我没有。”“你还撒谎。”说着妈妈给了我一耳光。“你好好想想。”接着拉着表妹的手出去给她买她最喜欢的玩具。这下可真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”
望着她们远去的背影，我禁不住夺眶而出。
第二天，表妹要走了，妈妈亲自送走了小姨和表妹，妈妈过了一会儿问：“你的作业做完了没有？”“没……没有。”“赶快去做。”妈妈一声大吼。把我吼进了卧室。
直到现在妈妈也不知道，其实是表妹剪坏了我的书，这件事令我终生难忘。
我和表妹作文篇7
【关键词】草原英雄小姐妹；审美分析
《草原英雄小姐妹》的故事发生在20世纪60年代，这是一个发生在特殊时代的感人故事。一场发生在1964年的暴风雪侵袭了内蒙古的古达尔罕茂明安草原，两个小女孩子——姐姐龙梅11岁、妹妹玉容9岁——在放牧公社的羊群时遭遇了这场前所未有的暴风雪中。为了保护集体的财产，两个小女孩以超越常人的毅力紧紧跟随受暴风雪袭击羊群，她们在零下37度的极端条件下行走了一天一夜。直到2月10日的早晨，小姐妹二人才被搜救人员找到。虽然对她们进行了紧急的救治，但由于未能采取有效地防冻措施，小姐妹二人都受了很严重的冻伤。
一、特殊的时代背景与电影的情感诉求
美术电影《草原英雄小姐妹》就是以发生的真实故事为蓝本，创作、改编而成。电影拍摄于1965年，由著名导演钱运达、唐澄执导完成。作为发生在特殊时代的感人故事，电影《草原英雄》的拍摄在当时是作为政治任务下达给上海美术电影制片厂的。
1.无伴奏合唱
作为一部动画电影，《草原英雄小姐妹》的观众并不局限于儿童，而是面向社会上广大的人群。同时，由于这个故事已经家喻户晓、妇孺皆知，这就弱化观众对于故事内容的好奇心理。如何才能有效改善观众对于动画电影《草原英雄小姐妹》的审美期待，这就需要电影制作者采用多元化的艺术表象手法，营造恰当的情感氛围，帮助他们进入到制作者设定的情境中。
在这部动画电影的创作中，同名主题曲由蒙古族著名作曲家巴·布林贝赫执笔完成。这首乐曲没有采用背景元素，也淡化了其他艺术表现手段，而是直接采用了无伴奏合唱的方式来完成。这种近乎原始的艺术展现方式实现了情感表达的纯洁化。观众在欣赏电影时不是在音乐的引导下寻觅情感的碰撞，而是在情感共鸣的指引中获得心灵的净化。这正是这部电影取得成功的重要原因之一。
2.政治话语与情感诉求
作为一部动画电影，《草原英雄小姐妹》最重要的特征是：这部电影所讲述的故事不是对于现实生活的虚构和改编，而是将真实的故事以艺术的方式再现出来。因此，呈现在观众眼前的这部电影其情感诉求具有高度的纯洁性。观众们欣赏的不是一个经由艺术家从生活实践中总结、提炼、升华的情感故事，而是对真人真事的情景“再现”。
但是，动画电影《草原英雄小姐妹》的情景“再现”没有完成能够做到与现实生活的高度统一。“在那个强调‘千万不要忘记’的背景上，内蒙古草原上发生的在天灾中出现的小英雄，有点不符合宣传的需要，因而要进行处理，英雄小姐妹的对立面不能只是恶劣的自然天气，英雄故事必须体现阶级斗争主题。”这就使得电影的“再现”中注入了大量的政治话语，不仅小姐妹父亲为邻居刷墙被修改成为公社的母羊接生，就连拯救小姐妹生命的哈斯朝鲁也被导演改写成了偷公社羊群的阶级敌人。
政治话语的表达是20世纪60年代中国文艺作品的共同特征，在简单化、单一化的政治人物面具之下，我们能够感受到不仅有中国传统文化中劝善惩恶思想的影响，更多的则是新的话语背景下情感表达的现实选择。站在今天的我们很难去理解当时的文艺作品为何要采取“扭曲”本来面貌的手段，以求的电影文本中情感诉求的表达。
二、全民的英雄情结与电影讲述
笔者认为这种理解的或许需要将动画电影《草原英雄小姐妹》放置在更为宏大的历史背景之下，这就是贯穿20世纪60年代的英雄情结，导演和编剧正是在以他们所理解和认识的方式完成了这部作品的电影讲述。同时，在那些或被塑造、或被改写的英雄人物的身上，我们还能体会到是这些角色身上崇高的道德诉求，以及他们内心深处无暇的心灵世界。
1.崇高的英雄追求与灵魂的电影讲述
在20世纪60年代，对英雄的崇拜是与阶级紧密相连的。“阶级属性是人的一个重要属性，不同的阶级地位常常决定了不同的生活方式、不同的价值观念。”正如中国人谈婚论嫁时，常常讲“门当户对”，就是讲在家庭背景和社会地位上的般配，这一点同样也体现在了中国电影对于英雄人物的塑造中。以动画电影《草原英雄小姐妹》为例，小姐妹二人只是茫茫大草原中极为普通的一对小姐妹而已。为了凸显她们作为英雄的伟大形象，电影在讲述她们追赶羊群的过程中，以迅疾的暴风雪与坚毅的表情配对。虽然一路上有如此艰辛的过程，但她们始终未曾有过放弃的念头。
无论中国还是西方电影中，对英雄伟大形象的描绘都是被作为极为重要的表现手法之一而受到重视的。电影文本中英雄们或穿越丛林、或出生入死，他们在一次又一次常人所无法完成艰难任务面前展现出自己超越常人的一面。作为电影中情感表达和语言修辞手段的英雄人物一次次被歌颂、一次次被重写。导演和观众所关注的不是哪一个人去完成这个壮举，他们所需要的只是一个符号而已。这种已经成为思维惯性的英雄形象在动画电影《草原英雄小姐妹》中遭遇了新的情况，这部电影的英雄具有一个前所未有的特征——她们都是未成年的孩子。
这就使得小姐妹二人的英雄形象注入了新的审美元素，她们不是美国好莱坞电影中力量超绝的英雄，也不是英国电影中智慧超越的英雄，而是生活在内蒙古草原上具有中国特色的英雄。她们最伟大之处正在坚韧的毅力，以及超越她们年龄的成熟。
2.道德高尚的典型人物与心灵的完美绽放
对于电影文本的欣赏者来说，其艺术感受力的一个基本内容，也就是戒毒者对于电影中人物形象与心灵世界的感受力和理解力，特别是对于特殊电影文本中人物语言殊意蕴、情味、旨趣、色彩、意象等的领悟能力。当然，这里也包括对于人物语言的音韵、节奏，以及由此形成的电影语言的整齐美、抑扬美、回环美等形式美的感受力。欣赏一部电影作品，我们首先面对的就是一个人物形象、人物语言的组合体。借助对这些审美元素的把握和感知，我们寻找到了感知人物形象的“桥梁”，只有首先走入到人物的内心世界，我们才能从局部到整体全面感知电影对人物形象的刻画，并与电影的讲述者发生交流。
我和表妹作文篇8
[关键词] 《宝葫芦的秘密》；自信；自我；自强
《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼先生在1958年创作的童话故事，于1963年和2007年两度搬上银幕。新版《宝葫芦的秘密》以其幽默的语言、灵动的画面、出奇制胜的场景吸引着众多的观众，主人公王葆的形象更加真实可爱，在他身上闪耀着新时期少年儿童的性格特征：自信、自我、自强。
一、盲目的自信
影片中，王葆是一个戴着红领巾的学生，自信使他充满朝气与活力。观众时刻被他的自信所感染，随着情节的发展，也不时对他的自信产生怀疑。
当被问起有没有预习几何题时，王葆没有作声，脸上的表情不是紧张、担心或害怕，而是不以为然，观众的第一反应是：作业对他来说太简单了，肯定完成了。同学苏鸣凤皱着眉头说：“刘老师会提问的……”这使得观众对王葆的自信产生了怀疑：难道王葆没完成作业？那么他如此坦然的表情从何而来？只见王葆满不在乎地抬起头，很自信地说：“你们放心，刘老师不会提问我的……”看到这里的时候，观众对王葆这一形象充满了期待。一方面，为王葆的自信找理由：说不定这是一个富有“潜力”的孩子，他早已胸有成竹，老师布置的作业他都会；也说不定老师对王葆很放心，不会提问他。另一方面，心理暗暗捏了一把汗：王葆真的都会吗？会不会真的被提问到了？他能回答出来吗？万一回答不出来怎么办呢？
果然，王葆被老师提问到了，他没有回答出问题。之前的一切都有了答案：王葆没有完成作业，回答不出老师提出的问题，所表现出来的自信只是他自己美好的希望与期盼，希望没有完成预习作业这件事不要被老师发现。王葆在心里构建了一个属于自己的小世界，在这个小世界中，他是主宰，一切依从他的意愿进行，他想怎么样就怎么样。当在现实生活中忽然遇到了与他的意愿相违背或是自己无法掌控的事情，就马上转入自己的小世界。在小世界中，他将自己抬得很高，认为预习作业很简单，认为老师不会提问到他，这给他带来了极大的信心，让他沉浸在自己虚构的盲目的自信中。然而事实并不是这样，他必须回到现实。所以，如此的自信只是空中楼阁，脱离实际，是盲目的自信。
王葆在遭遇挫折的时候，用盲目的自信来抬高自己，使自己心里有所安慰。但是，这样的自信是空洞的，王葆迫切地在心理上想得到别人的支持。在科技室里，王葆认为自己的太空船设计图是最好的，兴奋地将自己的设计图打开给同学看，充满信心地介绍这个介绍那个。当然，王葆自己心理也清楚，他的设计图并不十全十美，而他只希望听到肯定的声音，从而让自己的自信从空中回到现实。同学给他的设计图提意见，他马上说：“就差一点了，放心，我今天晚上保证画完。”他希望能听到同学夸奖他的声音，让他心里小世界中的自信在现实中得以扎根。王葆心里将自己抬得很高，将自己的设计图作为得到别人肯定的一个值得骄傲的工程，却听到了“豆腐渣工程”，心理落差很大，认为同学是在取笑他。由此看王葆的自信并没有实际的根基，没有让他得到别人称赞的成绩，也没有同学的支持，只是属于自己内心小世界的自信。这样的自信脱离实际，不能正确地给自己定位，片面地抬高自己，是盲目的自信。
二、无意的自我
俗话说，独生子女大多会以自我为中心，王葆有一个妹妹，然而，他的一举一动俨然一副独生子女的做派。影片开头是王葆的一个美梦，梦被妹妹打断。潜在的责怪就出现了：如果妹妹不来喊他，他可以继续在梦中得到众多的荣誉与赞美，是妹妹妨碍了他，妹妹真是讨厌。于是，在王葆和妹妹之间画了一道三八线，不允许妹妹踏入他的领地一步，一旦进入，坚决抵制。
王葆和宝葫芦讨论金鱼的时候，正好被妹妹发现了，这对于王葆来说，是妹妹发现了他的小秘密，进入了他的领地。王葆很着急，心里不免有些埋怨：为什么要有个妹妹呢？妹妹钻到桌子下面去追宝葫芦，王葆急了：“妹妹，妹妹，你快出来……妹妹，妹妹，你别进去，里边没有什么东西……妹妹，不要进去，妹妹……出来啊……”王葆这般着急抓狂的表现，丝毫没有哥哥对妹妹的关爱，而是希望生活圈以自己为核心，生怕妹妹闯入其中。妹妹被带走的时候，不停地说：“哥哥床底下有东西……哥哥床底下就是有东西……哥哥床底下真的有东西……”王葆觉得妹妹已经离开了他的领地，对他不再具有威胁，妹妹的话如同风一般飘过。宝葫芦一语点破王葆的心理：“还是独生子女好。”
在王葆与妹妹的关系中，王葆对妹妹的态度非常冷漠。妹妹对宝葫芦的故事非常感兴趣，他很不屑地说：“又是那个想要什么就有什么的故事啊？都听了一百遍了……又不是真的。”妹妹对王葆也没显现出太多的依赖。妹妹喊王葆起床，是因为：“妈妈出差就要走啦！”妹妹成了连接王葆和妈妈的桥梁。爸爸批评王葆做事不用功，妹妹在旁边插嘴道：“哥哥还自己剪指甲呢。”妹妹又成了王葆和爸爸之间的剂。妹妹的存在就是为了帮助王葆构建“爸爸、妈妈和我”这样的家庭关系，“我”（王葆）是这个家庭的核心。在王葆的头脑中存在这样一个概念：在“我”所能掌控的范围内，不允许任何人在没有得到“我”同意的情况下，涉入“我”的地盘，干涉“我”的自由，体现的是绝对的自我。
妹妹这个角色没有过分主动地去涉入王葆心里的小世界，还算比较安全，王葆只是处于防备状态，是一种无意的自我。而当有人要闯入他的世界的时候，王葆强烈的自我意识马上做出反应。
王葆进入玩具店，忽然发现同学杨栓也在：“杨栓？你……你跟踪我？”在王葆的心里，他发现了一个好玩的地方：玩具店，并且喜欢玩具店里的全部玩具，那么玩具店和玩具就被他划入了自己心中的小世界中。在这个世界里，应该只有他一个人，他可以随意地欣赏与品味，享受其中的乐趣。但王葆忽然发现，有一个他认识，并且刚刚看过他出丑的人出现了，这个人就成了他心中的“假想敌”，为防止这个人涉入自己的领地，他马上采取了防御的架势。也许只是碰巧，但王葆固守在自己的小世界中，紧紧保卫着“自我”的领地，认定对方是故意的，是要来探究他的小秘密，这将会严重触动处于小世界中的自我。于是，他想方设法要将杨栓“甩”掉，以保证有一个完整的自我空间。
从对待妹妹和对待同学上，都看出了王葆心中的“自我”，它不同于自私，也不霸道，只是在受到所谓的侵犯的时候才能完整地表现出来，也许王葆自己都没有意识到，是无意的自我。
三、瞬间的自强
影片最后，为了赢得游泳比赛，王葆经常去游泳馆练习，并坚持天天跑步锻炼耐力，一个自强的形象在观众面前出现了。然而，王葆表现出来的自强具有巨大的偶然性：如果王葆交的不是白卷，如果没有把同学的名字也“偷”过来，如果老师没有发现，如果王葆不要求宝葫芦让他得全班最高分，如果宝葫芦没有那么大的魔力，甚至如果宝葫芦从来就没有出现过。种种的可能一旦实现，王葆就不会被处分，他也许还是生活在自我的小空间中，做一天和尚撞一天钟，也就不会不吃馒头争口气，以足够的自强支撑他持之以恒地锻炼，一定要在游泳比赛上赛出好成绩。
在王葆的自强中，也包含了许多必然性的因素，刘老师在其中起到了较为关键的作用。刘老师对她的学生了如指掌，她知道王葆贪玩又会耍点小聪明，怎样才能给他敲敲警钟，让他把小聪明用在学习上呢？刘老师喊王葆到黑板前演示几何题，他没有做出答案，这在刘老师意料之中。刘老师并没有批评王葆连这么简单的题目都不会，只是说：“你们小组在一起预习了吗？”言下之意是，如果王葆做了充分的预习，那么他肯定能顺利做出答案，充分保护了王葆的自尊心，给他日后发愤图强提供了足够的空间。在王葆没答出题目，被同学嘲笑的时候，刘老师笑着说：“大家安静，你们都是聪明的孩子，王葆也是。他答不出这道题，是因为他不够用功。对吗，王葆？我相信你们的父母也经常对你们说，‘没有天上掉馅饼的事’，凡事都需要努力。下次测验，我希望大家都能做出好成绩。大家有信心吗？”这几句话，将王葆融入同学中，不仅给他解了围，而且肯定了每一位同学都一样，只要用功，都能取得好成绩。又一次帮王葆树立了自信心，也肯定了他在同学中的位置。使王葆觉得老师和同学都没有抛弃他，他聪明、有能力，只要他用功，肯定能取得好成绩，为后来的自强打下了充分的基础。
刘老师不仅帮助王葆树立自信心，争取自强，而且适时地激发他自强。王葆在宝葫芦的帮助下，“钓”了一桶金鱼。刘老师首先肯定王葆的鱼很漂亮，当听说鱼是在河里钓的，她的一句：“真的吗？”足以见出刘老师已经知道答案了，但她并没有揭穿王葆，只是笑着说：“这样吧，你们以后遇到问题，要试着自己去找答案，《海洋生物学》的书里，也许就能找到答案啊。”可见，刘老师知道怎么保护学生的自信心，如何激发学生的上进心，给学生留有充分的发展空间。让王葆自己去找答案，激励他向书本学习，培养他良好的学习习惯，从而丰富自己的知识储备，变得自强。
倘若没有众多的偶然和必然的因素，王葆在影片中的表现不会在开头和结尾判若两人。影片开头，王葆是一个缺乏上进心，充满幻想，只会说空话的学生。影片结尾，王葆成了一个脚踏实地、自尊自强、很有耐心和毅力的人。哪个更接近真实的王葆呢？整部影片中，王葆是一个孩子，贪玩、耍小聪明、死要面子，他忽然有了一反常态的表现。在给观众以鼓舞的同时，也让影片充满了浓重的说教意味：要做个好孩子。撇开影片主题的正面教育意义，就王葆形象而言，他的自强缺少众多的积淀，也没有一以继之的理由，更没有持之以恒的表现，属于不吃馒头争口气的赌注，是长久压抑的突然爆发，只是瞬间的自强。
总之，新版电影《宝葫芦的秘密》成功塑造了王葆的形象，他自信、自我、自强，其中包含了盲目性、无意性和瞬间性。究其原因，社会发展迅速，各种新思想新事物如雨后春笋般涌现，少年儿童生活空间不断扩大，他们开始逐步学会思考，产生了独到的见解，但在相当长的一段时间内，会对自我评价过高，过分夸大自己的能力，使得自信中带有大量盲目的色彩。随着生活经验的不断积累，他们认为自己已经成人，开始关注自己的内心世界，自我意识不断增强，表现出极大的独立性。在以家庭和学校占主导的环境中，家长和老师依旧以儿童的标准去对待他们，使得他们的自我中加入了不属于他们自己的无意识性，是无意的自我。另外，少年儿童情绪不够稳定，略懂得一些为人处世的道理，在良好教育的引导下，自强很容易被激发出来，然而，却是瞬时的。种种因素造就了新时期少年儿童的性格特征：盲目的自信、无意的自我和瞬间的自强。
[参考文献]
[1] 张天翼.宝葫芦的秘密[M].福州：福建少年儿童出版社，2009.
[2] 宝葫芦的秘密[M].沈阳：辽宁文化艺术音像出版社，2007.
我和表妹作文篇9
奉节县青少年宫写作六（2）班傅晓
唉！一提到这个让我心神不宁的家伙，我便一肚子气，但一想起她的可爱，我又喜忧参半。
给你们说说吧！她就是名副其实的“调皮大王”－－嘉欣，也就是我刚满四岁的表妹。
一次，妈妈在卫生间给妹妹洗澡，爸爸在客厅里听音乐。待妈妈转身拿香皂的时候，只听“哗啦，哧溜”几声，妹妹光着身子，带着满身肥皂泡朝客厅奔来。然后一下子爬上了沙发，伴随着音乐的节奏，扭起了屁股，甩起了小手，一丝水夹杂着肥皂泡洒在了我的脸上。突然，妈妈朝客厅冲来，妹妹见了，急忙从沙发上梭到了地板上，和妈妈玩起了“捉迷藏”的游戏。妹妹一边跑，还不忘一边和着音乐节奏跳舞。忽然，妹妹脚下一滑，身子往前一扑，顿时摔了个“嘴啃泥”，妈妈趁机捉住了她。妹妹在妈妈的挟持下往卫生间走去，但她还不忘连连给我们做飞吻，逗得我和爸爸哈哈大笑！
还有一次，妹妹来我家玩，一进门便冲进我的卧室，和我亲热了一番。不一会，妈妈炒菜没盐，便喊我去买盐，妹妹吵着闹着也要去，最终，妈妈还是同意了。我和妹妹来到了楼下的超市，我拿了一袋盐，正准备付钱，这时，“抓小偷……”一阵刺耳的声音传进了我的耳里。我急忙凑过去，准备看热闹，结果，当我走过去，那个店员口中所说的小偷竟是妹妹：妹妹手里拿着一罐“德芙”巧克力，想要跑出去，可被店员逮了个正着。最终，我和店员使尽了招数——又哄又骗，妹妹才肯罢手。回到家，妹妹一直嘟嚷着：“我的。巧克力……”真让我哭笑不得！
看到妹妹的“傻”样儿，我无奈地仰头叹息：苍天啊！大地啊！我的妹妹何时才能长大啊！每当别人说起他的“光荣事迹”，我便无奈又肯定地说：“没错，就是她！”
我和表妹作文篇10
要说这9年，音乐界是“多事之秋”也不为过。有“选秀”走红的，有炒作成名的，为音乐孜孜不倦的也大有人在。琪淇姐妹就可以说是这“大有人在”中的一员。自从2008年在北京奥运征歌优秀奖获奖感言时说了那句“我们只想做最好听的音乐”之后，琪淇姐妹就一直在坚持着。
“只要能有音乐的事做，我们就特别安逸。”这是琪淇姐妹的独特之处，也是最令我感动的。这是一对为音乐而生的精灵，也是音乐圈里的劳模。
勤奋天分=成功。整个采访，琪淇姐妹没和我谈到过“成功”这个光辉的字眼，也许在她们心中，能从事音乐工作就是成功，这就像是上天赐给她们的使命。
亲姐妹和而不同
现实中，“琪淇姐妹”就是亲姐妹俩。她们一同学音乐，一同成长。但在性格上，差异还是很大的。这也造就了琪淇姐妹组合在音乐理解、音乐呈现中的差异。
姐姐叫大琪，皮肤白嫩，大大的眼，透着一种灵性，一副小鸟依人的模样。不过这只是外表。骨子里，大琪的定力性很强，想要做的事就是八头牛也拉不回。据说当年她从中央音乐学院毕业时，有大学聘她任教，可她偏偏选择唱歌这条路。年过半百的父母知道这条路很艰辛，希望大琪能过上安稳的日子，但大琪对音乐的迷恋已到了不可商榷的地步，竟以绝食来抗争。最后父母心疼女儿，只好顺从了大琪。
妹妹叫小淇，自称是大琪的保镖。但是她的外表和我想像中的保镖形象相差甚远。标准的东方女孩，眼睛大大的，总有一种“无辜”感，属于那种乖乖的，更有一种慵懒感，好像她来这个世界已是上天给了她足够恩赐，没什么追求一般。这也造就了琪淇姐妹组合在音乐理解、音乐呈现中的差异。
她们的童年也很多彩。这对出生在山西一小县城的姑娘，从小就对音乐表现出了超凡的喜爱，不是很懂音乐的父母听从邻里的劝告，往家中购买了小提琴和电子琴，虽然那时的乐器是劣质的，但并不影响姐妹的热情。一个小提琴，一个电子琴，玩得很开心。可是在他们家庭成员中，有一个就极其不开心了，那就是已故的一条黄狗，只要有人拉小提琴，这条黄狗就会表现出极度的不满， 就会拼命地叫，其中一人也就不再有乐器玩了。为争一把乐器，姐妹俩吵嘴也是很自然的事。为此，父母就让她们改学唱歌，因为唱歌的时候，一人一张嘴，就不用吵架了。而在山西，民歌好手多的是，这对姐妹能把民歌唱得那么好听，也就不难理解了！
在这样的环境中长大，琪淇姐妹的歌唱之路也就是从民歌开始的，在学校经常登台演唱，10岁时就登上了县文化馆组织的汇演舞台，并获得了第二名的好成绩，曾轰动一时。从此，琪淇姐妹就把歌唱作为自己的一生事业。
慢摇滚蜿蜒曲折
为了音乐，琪淇姐妹要说服父母，说服员工，说服音乐总监。面临房贷危机，她们曾一度像一对说客，要对许多人讲清连自己也说不清的问题。
琪淇姐妹的成长道路一直伴随着寂寞。这种寂寞来自于心中的愿望和现实的无耐。首先是大琪，从中央音乐学院毕业后，先是被中国歌舞团录取，那一时间，她是比较快乐的。后来，中国歌舞团与东方歌舞团合并，恰巧这时候小淇也从中央音乐学院毕业，但小淇没有被团体录取。习惯了姐妹俩在一起的日子，一下子妹妹无着落，大琪就瞒着家人辞职了，和妹妹组建了“琪淇姐妹”演唱组合。
刚一开始，她们就像歌坛上的猛虎，天不怕地不怕地开始征战歌坛，先是参加“上海亚洲第八届流行音乐大赛”，最后获得了最具潜质女歌手奖；之后又参加首届全国网络歌手比赛，获得金奖；2008年推出歌曲《东方之爱》，获北京奥运征歌优秀奖；此后相继发行了专辑《爱是一首歌》、同名专辑《琪淇》和《我在等》，演出的日程排得也满满的，这一切好像都是成功的重要标志，尤其是在2011年推出歌曲《永远的姐姐》，这首歌不但获了奖，而且在全国各大电台、电视台反复播放，在网络上的反响也非常强烈，日点击量过百万。这些数据足以表明琪淇姐妹是当之无愧的优秀艺人，然而这一切和音乐有什么关系？姐妹俩不得不思考这样的问题。
就在身边人都在为这对姐妹高兴的时候，姐妹俩做出了一个让人费解的决定：要重新审视自己的音乐风格。这一审视就是两年多时间，对于琪淇姐妹来说这是个艰苦的过程，因为要说服父母，说服公司的员工，说服音乐总监。
她们到底要什么样的音乐？没有人能说得清，琪淇姐妹也说不清。这段时间里，她们有兴奋，有痛苦，从事音乐就跟做发明一样，一首歌一遍遍地写，反复编曲，反复演唱，为了生计，她们在这两年里只做了四场个唱。也就是在这个时候，一个“慢摇滚”的名字才伴随着琪淇姐妹的名字在歌坛诞生！
“快乐的时候写歌，不快乐的时候也会写歌， 音乐就是用来表达自我情感的。”短短的两年中，琪淇姐妹有了太多的变化，从民歌手转变成为流行乐坛上“慢摇滚”的领军人，这种大跨度的转型，其中的秘密究竟是什么？
“在我们看来，音乐就是用来抒怀的，当你觉得有些情感需要用音乐来表达时，音乐需要选择一种方式，这种方式的选择也就是一种风格，歌迷们说我们是慢摇滚，我们还是蛮感动的，‘摇滚’也能慢起来，这说明音乐的可塑性还是很大的”。
坚持原创大冒险
在北京首场演唱会的16首歌曲中，有15首是还没发表过的原创作品，是信心满满、艺高人胆大，还是一次大昌险？
2013年11月22日，在北京万事达中心“ThinkPad Space”空间，一场没有太大预兆的演唱会上演了，满满的场馆，座无虚席。琪淇姐妹回忆起那场演出，泪汪汪的。她们说要感谢公司，感谢歌迷，感谢音乐人小朋，感谢参与这场演出的所有人。那几天，琪淇姐妹这个名字和《爱在小时代》一起成了媒体常用语。之后一段时间，网友们说这场演唱会是2013年华语乐坛上最具特点的一场演唱会。
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