给中学老师的一封信范文1
您好！我目前是北关小学六年级二班的一员，再过几天我就要离开小学，进入新的学校——中学了。我向中学老师您，介绍一下我自己吧。
我叫刘佳成，今年13岁，是一个女生。当然了，您可能听到我的名字认为我是男生，其实我是女生，哈哈，我不介意的，我是北关小学毕业的，原来的班级是六年级二班。我的兴趣不太广泛，只学过几年的书法和画画而已。我的爱好是读课外书，因为我觉得书能让我快乐起来，让我与书中的人物一起欢乐，一起嬉戏，一起驰骋在书的快乐海洋里。我的特长当然是写字了，我是班里写字最好的，但我并不骄傲，仍在努力前进着。对了，还忘了介绍我的性格，我的性格属于文静型的，但玩起来会特别疯。哈哈。我一直在小学里担任语文、数学、英语、科学这几门组长，并且负责管理班费。
我打算进入中学后更加努力学习，刻苦向上，决不辜负老师和父母对我的期望，争取做一个品学兼优的好学生，文静乖巧的好孩子和一个在社会上遵纪守法的好公民。当然了，进入中学后，我就是一个中学生啦，更要好好学习，把学业搞好“没有最好，只有更好”这就是我学习的宗旨！
我介绍完我自己了。那么，中学老师，您是一个什么样的人呢？我相信，您一定也是一个像我们小学班主任一样的好老师，平易近人，和蔼可亲。我很期待中学老师您的出现呦！致此，搁笔！
祝您
工作顺利 青春常在 万事如意
未来的学生：刘佳成
给中学老师的一封信范文2
敬爱的全体中学老师：
你们好！
我是一位小学即将毕业的学生，你们一定不认识我吧，我将自我介绍。
我是一位阳光活泼的男孩，我有一张瓜子脸，短短的黑头发使我自豪。我有着一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子，我平时喜欢跑步和打篮球，我曾与几个朋友比赛跑步，总是得冠军，我的双腿总是受到朋友的“表扬”。我平时的成绩还算不错，有时好有时坏，有时考七十多有时考八十多，虽然不算太好，但有时也有被老师表扬过和批评过。记得四年级有一次考语文，我在班上得了第五名，考了八十四分，虽然名列前茅，但是由于没看清题目要求而被扣分，语文老师也重重地批评了我。但现在我还清楚地记得她说过的话：“你这次虽然得了全班第五名，但不可以骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你要好好地记住，知道么？”“恩”我点了点头。敬爱的全体中学老师，虽然我们没有见过面，但经过我的自我介绍，相信你们对我也有点了解了吧！希望我们以后能见到面。谢谢！祝全体中学老师身体健康！
华美小学六年级：***
给中学老师的一封信范文3
您好！
我是一名即将小学毕业的学生。期末考试已经临近了，我们的学习也越来越紧张，这标志着我们将要结束六年的小学生活，踏入初中的校门，开始我的初中学习生涯。
初中校园对我来说是陌生的，您对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说也是陌生的。我想对这个新的校园，对您有所了解，学校会开展什么样的活动？对于学生有什么样的要求？您是怎样教学的？这都是我想知道的，我对未来的初中生活充满了好奇。我想，您也一定想对我有所了解吧！
我是一个活泼、开朗的男生，最喜欢的就是听音乐、打蓝球、踢足球。因为我觉得音乐能使人心情舒畅，如果在开心时唱唱歌，心情会更好！还有美食也是我的最爱，我曾想象着自己长大后要开一个美食店。至于特长嘛，打蓝球还不错，我打蓝球在小区里算是高手呢！由于自己的努力，多年来我在小区里连续打蓝球得第一。
老师，我猜您是一位和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！
未来的老师，在我脑海中您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美。通过我的自我介绍，您一定对我有所了解。即将小学毕业，希望我在新的学习环境中，能成为您的助手，同学的榜样，能取得更好的成绩。我很希望得到您的支持与帮助。
祝您
给中学老师的一封信范文4
拒绝没有使我失去信心，心想，只要心诚一定能够实现愿望。怀着一颗赤诚的心，从系主任办公室出来后，没有犹豫，接着我又来到了作曲系办公室。一位高个子大脸盘的老师看到我进来，主动问了句，找谁，有事吗？我激动地回答，老师，我喜欢作曲，想在你们学院自费学习，能行吗？那位老师看了看我，说道，我们学校有规定，不接受自费生。老师说完，沉思了一下，接着又问道，你学作曲有基础吗？我说，我是一个农村青年，自幼酷爱作曲，由于家庭贫困上不起大学，作曲一直是我的梦想，但得不到老师的指点，现在经济条件好了些，我不想荒废自己，请老师给我指一条路。老师听完我的介绍，犹豫了一下说，既然你这么执著学习作曲，一定能成功，这样吧，在我们学校不能学，省艺校的蔡老师是我的同学，她是教作曲的，我写封信给她，或许能接受你这位学生。
高个子老师说着，坐在办公桌前提笔给蔡老师写了介绍我学习作曲的信：梦想一心一意想学习作曲四大件课，他酷爱作曲，请你收留这个学生。从信的签名中，我才知道这位高个子老师姓金。
我拿着信，激动得不知说什么好。金老师看着我喜悦的样子，微笑着说，梦想，别让老师失望，祝你梦想成真！
带着金老师这封信，带着希望和梦想，我来到了省城。
天快黑时，我找到了省艺校，询问传达室的师傅，蔡老师在吗？师傅说，蔡老师不在省艺校，她的工作单位是省歌舞团，家住在省歌舞团的家属院。
当我找到省歌舞团家属院蔡老师的家时，天完全黑了下来。我鼓足勇气，敲开了蔡老师家的门。一位中年妇女问道，你找谁？我说，您就是蔡老师吧？我边回答，边把金老师的信递了过去。
蔡老师接过信看了看，热情地对我说，你先找个地方住下，明天八点再来。
第二天早晨八点，我准时到了蔡老师的家。
蔡老师说，我们在这个圈子，都想跳出来，想不到你还这样爱好音乐，想学习作曲！
我没有把学习作曲的内心秘密对蔡老师说出来，想通过学习作曲，给自己找到人生的出路，想改变人生的命运，另外确实是我的一种爱好。
蔡老师说，我在省艺校一个作曲班讲作曲课，现在结束了。地区文工团我有个学生，把你介绍跟他学习作曲，我写封信你带上。另外再写一封信，给地区师范学院音乐系田主任，他人老实，在作曲上造诣很深，跟他先学，争取在他的帮助下，考上地区师范学院音乐系。地区师范学院音乐系毕业后国家正式给安排工作，先把吃饭问题解决了，然后再学习作曲也不晚。
带着蔡老师的这两封信，致谢后，我又急匆匆地来到地区文工团，找到了蔡老师的学生。我把蔡老师的信面呈给他，他看后，又给县文化馆一位作曲老师写了封信，让我在县文化馆学习。
从地区文工团出来，我又来到地区师范学院，找到了音乐系田主任。田主任也是同样的方法，给县文化馆的一位作曲老师写了封信。
滑稽的是，我到了县文化馆，找到了作曲老师，作曲老师又写了封信，把我介绍给区里中学一位音乐老师。
拿到县文化馆的介绍信后，我没有到区中学找那位音乐老师，因为这离我真正在音乐学院学习作曲的目标不一致。
几番周折，拜师信只是水中月亮，学习作曲的梦想一时化为泡影。
一年后的一个春天，我又一次坐火车到了音乐学院，这一次我直接找了音乐学院主管教学的陈院长。
到了陈院长的办公室，我把在地区文化局开的一张证明信给他看，并说我是地区作曲的爱好者，地区的音乐骨干，学习作曲的心情特别迫切！
陈院长问我，作曲是很难学的，你怕不怕？
我坚定地说，不怕！
给中学老师的一封信范文5
回家后，琴看着刘老师布置的一堆作业，终于拿起了笔写了一封给刘老师的信。信里写了同学们的苦衷和琴压抑许久的心里话。一封信写完，琴从心底感到一种从未有过的解脱。信写完了，可是，琴却不知该怎样交给刘老师，有时她想亲自给刘老师时，但看到刘老师那冰冷的眼神后，握在手里的信又放下了，于是那封信也一直呆在琴的书包里了。
有一天，琴交上作业本，正看着语文书时，突然想起那封信就夹在了作业本里，琴当时的心情很矛盾，又是高兴又是害怕。上课时，她低着头，害怕刘老师那严厉的目光；课间，看到有的同学从办公室走出来，就很害怕，害怕那是叫自己去办公室的。就这样，一天过去了。下午，琴在桌子前收拾书本，准备回家时，突然她的手停住了，嘴巴张得老大，愣在那儿——
那本应该交给刘老师的作业本，正老老实实地躺在书包里！
就是说，琴交错了作业本，
也就是说，她写的那封信仍然在自己手里！
不知道是该庆幸还是后悔，琴一下子坐在了椅子上。
给中学老师的一封信范文6
违法工具:1.手机，是不允许带的，最好别带。如果带了，一定要关机，不可随身携带，放书包里吧，然后把书包放监考老师指定位置2.草稿纸是不能带的，数学是提供草稿纸的，用完了可以要啊3.计算器（除科目规定允许使用不带字典存储和编程功能的科学计算器，其他统考及联科目考试中不允许使用计算器。准考证会有规定）4.各类通讯设备及夹带有的考场让带水，有的考场不让带（矿泉水也不可以）。有的考场可以带吃的（如巧克力），有的考场不可以。有的考场允许在试卷上划划，有的考场不可以。
进入考场:注意事项：1.一定要仔细的听监考老师的安排和嘱咐，不要看到卷子，就忙于做题。2.一定要注意信封开口的方向，不要草率地剪开信封，因为信封必须是用刀片或者小刀从信封一段划开，当然还有一种方法就是用铅笔插进去慢慢转慢慢撕开的方法，这个小编操作比较渣，所以当时是用刀子划得。3.用小刀划信封的时候不要太用力，里面还有一个用来最后翻出来粘合信封的。动刀之前一定要看好！千万注意手上不是屠龙刀，打开一看卷子也烂了！小心地划开侧边，紧贴着考试信封的最外层开封，小刀沿上边缘划开。记住不要损坏内藏的封口舌，否则就没法再封口了。
考试时:1．考场发放草稿纸张问题。英语和政治考试一般是不发放草稿纸的，数学和专业课考试是发放草稿纸，一般是首先发放一张草稿纸，正反面完全使用之后，举手示意监考老师，监考老师拿一张新的草稿纸，替换现有的草稿纸，保持在手中的草稿纸一般只能有一张。2．英语答题卡。很多朋友并没有见过考研英语答题卡。英语答题卡不同于大学英语等级考试的答题卡。考研英语答题卡分为两张，一张是客观题目，一张是主观题目也就是作文。客观答题卡与四六级考试差距不大，只是新题型等部分的选项要多于a，b，c，d，会出现e，f等选项，这地方的涂卡要特别注意。但是主观题答题卡要特别注意，从以往经验来看，考研英语的翻译和大小作文均在主观答题卡中做答，因此合理安排空间，字迹清楚，卷面整洁干净对于您的主观题目得分有很大影响。一定要控制字体的大小，并且一定要做到心中有数，再落笔，否则一旦写错了，一个字，一个词，改起来不难，但是如果是一句话写错了，可就很难改了，其原因有二，一写作和翻译空间有限，句子的上下行很紧凑，没有空间添加单词（即使有，单词写得也非常的小），其二，整个空间有限，很多人写作文和翻译，都控制不了字数，段落安排等诸多因素，而导致整个答题空间不足，所以浪费了一句话的长度，那么您的小作文和翻译很难回答得整洁和规矩。主观题目答题卡是这样的，正面上部分是翻译回答部分，翻译的左侧是考生信息。翻译的下部分是小作文。答题卡背面是大作文。总体上看，翻译的回答空间要小于小作文，小作文要明显小于大作文。所以那些写作高手和英语能手门，建议写小作文的时候就别发挥了，实在没有太多的空间给您发挥，只要将应用文的意思和要求表述清楚就好。而大作文的空间相对要宽裕很多，尽情的写作，应该不成问题，那里才是大家争夺高分的战场。写作文得时候，尤其是小作文，一定要安排好位置，不要最后连落款都没有地方写，土纸当年考研犯过类似的问题。3．英语交卷问题。与四六级考试不同。四六级考试，客观试卷和客观答题卡先上交，而主观题和主观答题纸最后交，考研英语考试与此有很大不同。考研英语整个考试过程，监考老师没有任何权利接触您的答题纸和试卷。这也正是信封的作用。信封是您自己打开的，也是您自己封上的，所有的东西，交给你一样不少，交给阅卷老师也是一样不少，这都是您自己的责任，与监考老师无关。因此监考老师根本无权也没有这个必要接触您的试卷。所以大家可以很清楚了，不需要将答题卡和试卷分开交，也不需要分时段交卷纸。一切只有一个命令，就是铃声。开始正是考试铃声响起，您的信封中所有试题都是您自己过手的，结束考试的铃声响起，也是您亲手将所有的上交试卷送到信封里，自己密封，上交给监考老师的。
考试结束:紧张的一科考试结束了，不是直接就可以退场了，首先就是封装信封，按照监考老师的要求，一样样的放入信封，检查无误后，再封上信封。贴上密封贴。然后等待老师的收缴。试卷和答题卡应该是都要装进去的，草稿纸不用装进信封是直接上交给老师。有些人漏装了试卷或者答题卡，有些人还多装了东西甚至把准考证都装进去交上去了，比较麻烦的。控制好时间，铃声响了就别在那里写了，遇见严格的监考老师或许会拒收你的试卷剩下的工作，就是有秩序的离开考场。在准备离开考场的时候，一定要检查考课桌里，课桌周围地上的是否有掉下来的东西，并且检查好自己的证件（准考证，身份证，可能还有学生证）是否放好，然后带上所有物品离开考场。。
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