作文瞬间范文17篇(全文)

作文瞬间范文（精选17篇）

作文瞬间 第1篇

一瞬间可以说它很快，快到如雨水落入池塘;也可以说它很慢，慢到溪水流淌。可是，不管是快是慢，它，都是历史中珍贵的永恒，一个难以忘怀的永恒，一个不能抹去的永恒。

和赵老师相遇的瞬间，存在于这一个月上学时刻的每段回忆。而她的脸上，或是平静，或是带着亲切的微笑，或是生气地皱着眉头，或是带着惊讶的神色与表情。这一切，都被我细细看在眼里、记在心中。貌似很平常，但是，把这么多片段融合在一起，就好比在欣赏一部跌宕起伏、扣人心弦的电影。

和老师的相识瞬间，在讲台上。老师对我付出了太多的爱，也终会获得满满的回报。那深情的朗诵，浸润着所有的学生的心田;铿锵有力的话语，敲击每个学生的心房。在赵老师的课上，永远不是枯燥无味、只有填鸭式的烦人课堂。还记得那次老师的嗓子哑了，没办法上课，我不能怪老师，可总是觉得少了些什么。那不见的，就是您稳重的台风、抑扬顿挫的声音和那生动活泼的氛围!

我小学时，成绩并不怎么好。可是，我运气好，也不知怎么的，进了这个人人奋进，个个争先的九班。各科老师也对我非常好，给予了我莫大的鼓励。我的那次考试，其实作文写得并不怎么好。但是，您给了我一个“六角星”，还在班上提出了表扬。我感谢您对我的付出和鼓励，我也会真挚地回报您。我会在考试里考出我最好的语文成绩!

瞬间，一闪而过，却又弥足珍贵，刻印在每个人的心中。赵老师，您时常念叨着“梦里寻师”。我知道，我们相识的时间并不长，不能实现您这个最大的愿望。但是，我相信，经过三年片片段段、点点滴滴的瞬间的浸泡，梦里寻师，也并非难事!

每个时刻都会成为历史，赵老师在不断认识新的我，我也在不断地认识新的赵老师。让我们，把这美好的瞬间，铭刻在三年的分分秒秒中，构成一片，由瞬间组成的美妙、奇幻、永恒的画卷!

作文瞬间 第2篇

在四年级，我们换了个新的班主任――朱老师。朱老师给我的第一印象，是那么和蔼可亲，慈祥而又容易亲近的一位班主任。

在我的记忆长河里，朱老师就是这样的一个人，慈祥，有原则的人。在五年级时，那天晚上，我有一个作业忘记写了。我惊慌失措，不知如何是好。当时心里很复杂：一方面是在想自己跟朱老师说了之后，他会不会批评我;另一方面是想我利用课间补起来，但是朱老师看我没跟她及时说明情况，一定会觉得我没有诚信。我进退两难。最后，我还是鼓起勇气跟朱老师说明情况。我走到朱老师面前，向朱老师说明了我没写作业的事情，说完便面红耳赤。朱老师一直以：做人比学习更重要的原则来要求我们。因为我的城市，朱老师原谅了我，我含着泪把作业补好。

还有运动会上的经历，也让我印象深刻。在上一届运动会上，我想参加200米比赛，经过选拔，我是班上第四名，但因为朱老师对我的信任，把我报上去了，但是比赛时，我跑了最后一名，辜负了朱老师对我的厚望，我在心里默念：朱老师，对不起!

作文瞬间 第3篇

中国文化博大精深, 其中更是以京剧为代表。《京剧瞬间》, 正如它的名字所暗示的, 主题的描写运用了中国京剧素材。京剧的唱腔主要以著名的“西皮”和“二黄”两大声腔组成, 然而作曲家并没有运用这两种最常见的唱腔, 而是别出心裁地选用了京剧中最不起眼的“行弦”音乐作为此乐曲的主题。这些“行弦”音乐通常出现在京剧唱段的一瞬间, 用来衬托演员表演动作或对白。但作曲家正是抓住了这一瞬间的美妙创作了这首《京剧瞬间》, 因为一瞬间的微不足道往往是不可或缺的重要环节。

这首作品的两个主题均建立在五声音阶的基础上, 因此这首作品遵循五声调式的原则, 运用平行和弦, 成为多调的平行旋律。这些多调的平行旋律之间多为四度、五度关系, 形成了一系列四、五度叠置的和弦排列。例如:第4-6小节的高声部和次中声部就是由四、五度叠置和弦构成;第78-94小节的高声部也来源于四、五度叠置的和弦;第103-119小节中左手的和弦部分主要运用了四度叠置和弦。此外, 这种和弦应用比较集中的地方还有第134-137小节、第138-139小节和第182-187小节等。

为体现作品的五声调性特点, 作曲家经常采用四度叠置和弦内加入二度音程的手法, 例如:作品第7、8小节的次中声部和第99-102小节的低声部。除此之外, 作品也出现了三度叠置和弦内加入大二度音程的手法, 例如第95-98小节的低声部。

这一点同时也体现在旋律方面。这是一首双主题的变奏曲, 因此, 双手始终在同时弹奏各自不同的音乐线条, 所以要求演奏者左右手要有极强的独立性和协调性。除此之外, 作品从头至尾表现出的连贯性, 不给人以喘息的机会, 对演奏者自身在把握作品完整性方面具有一定挑战。

二、曲式结构

《京剧瞬间》的曲式结构与西方传统曲式结构存在一定差异, 是一首带有变奏曲式特点的三部曲式结构的作品。作曲家用自己独到的方式, 将作品的段落结合点掩盖的十分巧妙, 给人以一气呵成的感觉。作曲家通过在乐曲中运用音高与速度的渐变手法, 使作品富有中国传统音乐的韵味。

1. 引子部分 (1—18小节)

作曲家通过引子部分的描写勾勒出作品的两个主题材料, 从而为全曲做了铺垫。第一主题以散板的形式, 通过旋律音高的变化来阐释。接下来加入了第二主题, 两个主题相互重叠, 织体调性复杂多样。第9小节起, 第一主题与第二主题又以平行五度方式发生变化, 形成了四部和声的效果。之后主题平稳地过渡到黑键上, 音乐色彩发生改变, 给人以无限遐想。引子结束部分作曲家将主题旋律分散到高音区的三个八度中, 耐人寻味, 而后引出乐曲的主题部分。

2. 第一部分 (19—102小节)

《京剧瞬间》的第一部分由主题、变奏与连接段共三个阶段组成。

第一阶段 (19-50小节) 是主题的十次呈现。作品通过演奏者右手在键盘上的十次变奏, 由之前的八分音符渐变为十六分音符, 使主题材料的速度和节奏每次都有递增的变化。同时, 左手的平行旋律在变奏中不断改变和右手的音程关系, 由最开始的小七度关系逐渐变成第十次变奏的小二度关系, 乐曲的情绪也随之发生改变, 变得越来越激动。更巧妙的是, 在第十次变奏后, 作曲家运用了中国传统音乐空拍、反拍的处理方式, 将重拍移位, 以此求得乐曲情绪的变化。此时左手则渐渐引入乐曲的第二主题, 这个起到承上启下作用的部分就是连接部。作曲家出色的手法使乐曲主题交替流畅, 给人以水到渠成的感觉。

第二阶段 (51-73小节) 作曲家通过对乐曲主题节奏的扩大, 使之前的紧张情绪有所缓和。空拍的出现使音乐听起来更有力量。第59小节开始, 运用前后呼应的手法, 低声部再次出现了第一阶段的第一主题材料, 高、低声部成了复调关系。第67小节开始时, 作曲家用小二度横向运动表现此阶段的第一主题, 以此平缓的效果过渡到乐曲的第三阶段。

第三阶段 (74-102小节) 主题变为纵向敲击风格的和弦, 以一拍的节奏为单位, 休止符的出现以及十六分音符的使用, 使音乐听起来短促有力。85小节时, 乐曲节拍不断发生变化, 和声效果随之加强。

3. 第二部分 (103—168小节)

《京剧瞬间》的第二部分为两个阶段, 由主题及其变奏和两个连接段组成。作品运用快速十六分音符的跑动来表现活泼、热情的主题。

第一阶段 (103-119小节) 主题运用高音递进的方式, 表现了乐曲活泼快乐的音乐情绪。作者连接部 (120-127小节) 的运用, 将音乐的情绪再次发生变化, 为引出下一阶段奠定基础。

第二阶段 (128-168小节) 呼应乐曲引子部分开头的主题, 在第一阶段的基础上, 经过一系列的变化和十六分音符快速跑动的使用, 加上高低声部相互交错弹奏的连接部, 这所有的变化为高潮的到来做了充分的铺垫。

4. 第三部分 (169—191小节)

第三部分是作品的高潮部分。乐曲在经历了前面的层层推进后, 出现了两层、三层这种节奏拉宽的平行大和弦, 音响遍布整个钢琴键盘的高、中、低音区。在第190小节时, 力度达到了最强的fff, 整曲的情绪达到最高点。此时, 乐曲最巧妙的地方出现了, 作曲家并没有将音乐结束在最辉煌的瞬间, 而是在结尾处使用了三度重叠的和弦, 这一使用升华了之前所有的激动, 给人以无限的遐想。

5. 尾声部分 (192—194小节)

尾声与之前的引子前后呼应, 被分解开的主题材料在尾声中朦胧地展开, 让人回味无穷。

三、结语

陈其钢说过:“东方音乐是以线条为主, 西方音乐更讲究和声;东方音乐注重气息, 西方音乐更讲究节奏, 东方音乐创作注重感觉。”从陈其钢的言语中, 我们对中西方音乐可以产生非常直观的感受, 他将中西风格进行了很好的融合。整部作品结构大开大合, 气势十足又不失韵味, 是一首非常值得深入研究的作品。

摘要：2000年作曲家陈其钢先生受邀为“梅西安国际钢琴比赛”创作曲目《京剧瞬间》。作品将中国文化京剧与西方文化音乐剧相融合, 不仅赋有中国风味的“京腔京调”, 而且还蕴含了十足的现代派风格。作曲家在创作中运用了中国传统文化京剧中“行弦”的音乐元素, 并将其运用于作品的创作中, 使人们更加熟悉了解中国民族音乐, 同时也为将来使用更多的民族化的音乐素材, 创作出的富有中国文化钢琴作品拓展了新的道路。为了更准确的理解作曲家的创作意图和作品内涵, 本文将从和声、曲式方面论述《京剧瞬间》的创作特征。

关键词：陈其钢,《京剧瞬间》,行弦和声曲式

参考文献

[1]田志平编著.《京剧知识——声腔艺术赏析》.文化艺术出版社, 2009 (01) .

[2]中西合璧完美演绎—钢琴曲《京剧瞬间》的艺术赏析姚岚名作欣赏2012 (18) .

《寻觅幸福的瞬间》作文指导 第4篇

以《寻觅幸福的瞬间》为题,写一篇700~900字的作文。除诗歌外,文体不限。

探路范文

寻觅幸福的瞬间

锦衣玉食的达官也许是幸福的,炙手可热的贵人也许是幸福的。但有一种幸福,它默默地存在于社会的底层,诠释着平常人的幸福观,让人们淡忘酸甜苦辣的挣扎,乐享苦尽甘来的欣喜。①

忘不了那个初秋的清晨,那响彻整条马路的肆意的笑声呵。②

一辆几乎全新的三轮车上,坐着一个妇女,旁边偎着一个男孩,有五六岁光景,手里拿着热乎乎的包子,正吃得很开心呢。骑车的男子呢,30开外,有的是力气和热情,你看他一边骑车一边转头大声谈笑,脸上写满笑意。那是幸福的笑意呵。我猜想:他们,今天一定有开心的事情;他们,也一定是天底下最幸福的家庭。不然,笑声为什么那般爽朗呢?

忘不了那个黄昏时的小姑娘,头顶上那两根羊角小辫一高一低地翘着,随着小主人蹦蹦跳跳的脚步,也蹦蹦跳跳地一翘一翘的。辫梢上那两个蝴蝶结呢,乜着眼,瞅着小主人手中的冰淇淋。那冰淇淋一定很好吃啊,你看你看,小姑娘舔着那一点一点融化的奶油,笑着呢。③

马路上车水马龙,太阳好像不肯淡出江湖似的,还在向大地散发它最后的一份热情。

转过一个墙角,小姑娘闪身走进一幢大楼,身后,是那座依然繁忙的城市,迎接着找寻幸福的人们,开启一扇又一扇幸福的门。

忘不了那个秋日的下午,外婆倚着门框喝茶,融融的阳光洒在她的肩上,柔柔的秋风调皮地挠着外婆斑白的鬓角。不一会儿,外婆竟迷迷糊糊地打起盹来。你看她那睡相,多安恬哦:双手抱在胸前,头微微地低垂着。最可爱的是我们家那只老猫,也真会赶时髦,这会儿,它也一步三摇地走过来,蜷在外婆的脚边,打起了呼噜。屋里的钟摆有节奏地摆动着,尽管声音很吵,但不忍心打搅这甜美的组合——外婆在打盹,老猫在打呼,钟摆在打更。嗬,好一幅惬意的幸福写意画呢。④

我索性也坐在院子里,一缕阳光柔柔地洒在我的肩上,观云卷云舒,看树枝摇曳。回想我经历的一幕幕,那份感动的涟漪一圈圈地荡开,漾去。我觉得,原来,我也生活在幸福中:父母爱我,亲人爱我,我生活的这座小城,善意地对待我。原来,幸福就在你我的身边,只有热爱生活的人,才可以享受幸福的这一时刻。

幸福的家庭都是相似的,因为你有一颗寻觅幸福的心呢。⑤

随文评析

段①起笔用偶句形式,把“达官贵人”有意识地拆开来,诠释了所谓的“幸福观”,不难看出,用先抑后扬的手法,意在引出真正的幸福观。

段②撷取生活中一种平常的幸福画面,把普通人对幸福的追求作了诗意的渲染,让人们有一种惬意的感觉在激荡。

段③撷取的是另一幅画面,作者以诙谐的语言,勾画了黄昏里一幕享受生活的场景,那也是美的一瞬吧。

段④以充满挚爱的情怀,设想了外婆沐浴在午后阳光里的瞬间,给人以美的感受。

段⑤综述全文,原来,那三幅画面都是作者有意安排的幸福的画卷。这种移步换景的手法,的确值得同学们借鉴。

全文在不到1200字的篇幅内,有意营造幸福的场景,恰当地凸显了文题中的“寻觅”字眼,可以这样说,正是用一双善于发现美的眸子,才让幸福生动活泼地展现在读者面前。文章里几乎没有败笔,因为文章饱含热爱生活之情,行文自然也充满温情!

写作指津

没有刺的玫瑰更温馨

上文以三个“忘不了”作为连接三个生活断面的桥梁,写出了不同年龄层次的人对待幸福的不同理解:关心他人其实也是在收获幸福,热爱生活的人天天感到生活在幸福中。

上述构思充分汲取生活的断面,妥善处理好了“栽花”与“长刺”的关系。试想一下,种出的花很香,共生的刺也很长。那么,怎样处理好花与刺的辩证关系呢?我的原则是,即便想在文章里适当体现生活里的酸甜苦辣,就是那一根根刺吧,请注意让它们只长出软软的刺,毛茸茸的可爱,让人家对你多一分钦佩,少一分反感。反观有些学生的作文,好像经常有不怎么注意的“刺”,呼啦啦地刺人,刺得别人只有招架之功,毫无还手之力。这样的“刺”,还是拔掉为好。

说句俏皮话,如果2月14日那天,街上出售的玫瑰都没有把刺处理掉,你愿意买去送人吗?即便你能小心翼翼地送了人,人家都不敢接受呢,谁愿意手心被扎出血来!

所以当你接到一束没有刺的玫瑰时,你千万不要以为那是什么新品种,其实那是精心处理的结果。同样,当你看到有些文章在反映生活的阴暗面时,语言充满俏皮幽默,你一定会为作者的语言功力而击节叹好。那么,你就应当学习这种艺术,也让你的文章没有扎人的刺吧!

有些同学问我,怎样才能把文章写好?我以为,除了要多看课外书,还应注意拥有关爱之心,不要赤裸裸地克隆生活的阴暗面。这就好比有阳光的地方,就一定有阴影的存在一样,你不能因为阴影的存在,就断然否决阳光的魅力。

瞬间-难忘的瞬间作文400字 第5篇

瞬间的感动，来自妈妈的关爱。

北风呼啸，今天特别寒冷。中午放学，我一边搓手，一边喃喃自语：“为什么这么冷呀?我的手感觉冻得都不灵活了。”

我一回家，妈妈就递给我一杯热乎乎的牛奶。她笑眯眯地说：“赶紧喝，牛奶冷了不好喝。”我喝了妈妈递给我的牛奶，温度刚刚好。我疑惑地问妈妈：“为啥你冲的牛奶温度刚好呢?”妈妈得意地说：“因为我通过窗户看到你回来了，就马上给你冲牛奶。这样等你到家喝的时候，温度就刚刚好了。”我喝完一杯热乎乎的牛奶，心里暖暖的。

喝完牛奶，我坐在沙发上看电视。可是按遥控器的时候，总感觉手是僵硬的，不灵活。就在这时候，妈妈走过来递给我一双新手套。我觉得妈妈跟我实在是太心有灵犀了：“妈妈你啥时候给我买的新手套呀?”妈妈说：“你一到冬天手就会被冻得不灵活，我昨天刚好经过超市，就进去给你买了双手套。”我兴奋地跳起来，亲了亲妈妈的脸，妈妈也亲了亲我的脸。

瞬间的感动，让我感觉无比温暖。

作文瞬间 第6篇

记得那是一个早晨，我很早就起了床，肚子一直不停的咕咕的叫，我很想吃上一个煎鸡蛋。

我先把铁锅端到煤气灶上，放上一勺油，等待油锅变热了就把蛋打入了锅中。顿时锅里发出了噼里啪啦的声音，我担心热锅里的油溅到身上、脸上，下意识地退后了几步，心一直在扑通扑通的跳着。不一会儿的时间，一股烧焦味扑鼻而来。我小心翼翼的把锅端了下来看了一看，天呐，煎鸡蛋竟然直接变成了“四不像”，我并不灰心，重新开始煎鸡蛋。

我在锅里放了一勺油，当锅里冒出了白烟后，我把蛋在碗边磕了一下，手伸在锅里正中间上方，两手一掰，鸡蛋就“跳”入了锅中，成了蛋饼。这时，锅里又发出了油炸声，我心里不仅暗暗自喜：我已经有了充足的准备和十足的经验了，这一次肯定会成功的呢。我不慌不忙的用锅铲把蛋饼切了一半，变成了月牙形，接着我又把它翻了过来，不到一分钟的时间，煎鸡蛋就煎好了，香喷喷的，我十分得意。

煎鸡蛋也没有那么难嘛!我心里不禁这样想着，然后又想到了妈妈、姥姥还有弟弟，于是又去厨房煎了三个鸡蛋，我这回煎的鸡蛋可是一个比一个好呀，我心里美滋滋的。

妈妈闻味走了过来，说：“什么东西啊?怎么这么香啊!”我把煎鸡蛋的过程和妈妈说了一遍，妈妈高兴地说：“千金下厨房，太阳真是从西边出来了呢!”

温暖一瞬间作文：温暖的一瞬间 第7篇

再往后迅速浏览，才知道“她”原来是母亲的女儿——“我”啊，

从日记本上可以看出，从我出生的

“1月2日，是女儿出生的第三个月，由于受了凉发高烧，我带她来到医院。隔着玻璃，看着细细的针头慢慢地插入她的体内，我的心也随她嘹亮的哭声而猛烈地震憾着，我只能乞求：孩子快快好起来吧……”

“6月7日她又发高烧了，咳嗽一声接着一声，我只好来到医院打吊针，

作文瞬间 第8篇

作为一名语文教师，与众前辈们经历感受十分相似。常常地感叹自己身为语文教师的无奈，当然也常常遭遇语文教师的尴尬。身边年轻的教师每当谈起职业时，常常问一个让我欲言又止、有口难开的问题：语文，你们都怎么教啊？言外之意，语文虚无缥缈，无影无踪，不实用。更有甚者，直上而问：你这阅读凭什么答案就是这样，我就是这样理解的怎么就有错呢，说不定人家作者跟我的想法一致呢！……

这样的尴尬经历让我觉得语文教师的可悲，汉语言的可悲。我想我也许改变不了他们的思想，但我可以改变我所教过的每一个孩子，我可以让他们热爱汉语言，让语文教学与学习都在兴趣的引领下顺利地完成。当然激发学生的热情不在一条一框的举措上，方方面面生活学习中都可能有触发点。

我所要阐释的只是语文学习中的一方面，也是重要的部分。因为有了大量的积累就会在写作中有话可说，也就可以带动学生写作水平的提高。可以做到“厚积薄发”，也符合语文的精髓内涵。课前演讲时间虽短，作用却不容忽略，是语文教学不可或缺的部分。下面结合三年来在此方面的体会和收获来谈谈演讲对积累作文素材的作用。

二、演讲对积累作文素材的作用

1.课前演讲恰好符合中学生爱表现的规律

从青少年心理学知识说起，十三四岁的年龄正是身心快速发展的重要时期，处于此年龄段的学生不仅身体在迅速地成长，初步具有青年的特征，更重要的是心理上发生巨大的变化。他们开始有成人感，因而也就自然要求自我个性，自我独立，希望在众人面前展示自我，并得到他人的肯定。而对我们语文课堂教学来说，这是给他们展示自我尤其是思想才华、个人见解的重要平台。

课前演讲。每堂课前的三分钟演讲由学生独立把握，把自己的内在积累展示分享给全班同学。对于每一位学生来说，这样的时刻都是独一无二的，甚至铭记终生的，重要性可想而知。从学生角度想，这是少有的机会，并且这样的时刻最能体现自我的实力、思想、魅力，能不全力以赴吗？也就与此相应要做大量的准备工作，做大量的阅读，切实由衷地、发自内心地阅读。

所以说，从心理学角度讲，课前演讲能从心底激发学生的阅读兴趣，真正地起到积累作文素材的作用。

2.课前演讲锻炼了学生的逻辑思维能力

它训练了学生的语言表达能力。学生在限定的时间内把准备好的内容表达出来，要求明了、轻快、准确、令人信服。通过演讲，学生内在的表达能力在教师和全体同学面前真实地体现。为了准备演讲，学生要选择材料和组织材料，进行认真的思考。先说什么，后说什么，怎样开头，怎样结尾，怎样提出问题，怎样进行论述，这些都要进行认识、分析、归纳、推理、判断等各种形式的思维活动。此外，“课前演讲”还能拓宽学生的知识面，培养他们敏捷的思维能力。这样的思维能力正是写作中所不可或缺的精髓内容。

3.课前演讲创造了一个生动活泼的局面，开辟了一条积累写作素材的新途径

因为学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。诸如理想抱负、人生价值、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、理论研究、学生之间关系等，这都对学生思想有教育意义。如涓涓细流，渗入心田。全班学生一学期下来，素材积累方面可谓是“百花齐放”，形成素材积累的一个可喜的局面。

4.课前演讲在学生的作文素材积累方面能够起到“一石激起千层浪”的效果

“不想当将军的士兵不是好士兵”，处于此年龄的学生更是如此。在班级演讲之初，我都布置几位语文能力较强的学生打头，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”后面的学生看到与自己水平不相上下的都表现得如此精彩，自己当然也不甘落后。

除此之外，每一位学生的稿及资料在提前一天我都会亲自阅览、批改，给予学生一些建议。这样确保学生充满信心地走上讲台，也确保了学生所讲演的内容及表现极为精彩。

在点评时，我指导演讲的同学自评要谦虚，只是“抛砖引玉”，从而引起其他同学的重视。

学生的作文素材积累是我们写作教学中的核心点。因此，激发学生的阅读兴趣，从而有效积累素材也就成为我们工作的重中之重，也是首要内容。当然这项工作丰富又复杂，并非一篇论文就可以论述透彻，还需要师生的共同努力。

总之，希望通过广大语文工作者的努力，改变语文环境的干瘪状态，减少语文教学的尴尬场面。厚积薄发，厚积的道路是漫漫长远的，我会锲而不舍地执著追求！

作文瞬间 第9篇

那是一个阳光明媚的清晨，微风和煦，吹得我的心痒痒得，于是，我约上好友，背上背包，迈出家门，去亲近大自然。我们“驱车”来到了马耳山，马耳山下是一片花海，向上望去，两个“马耳朵”直插云霄，郁郁葱葱的树木挂满悬崖峭壁，将山体染成了一片片绿色，我已按耐不住自己的洪荒之力，马上开爬!我一开始就加速前进，一口气跑了十几层阶梯，一会儿就体力殆尽，慢悠悠地向上爬，爬到半山腰，就彻底不行了，我与朋友累瘫在地上，唉!闲来无事享受一下美景吧!从这向下望去，哎呦!真高!我眼晕!我还是静静地在“丛中笑”吧。突然，有一个半透明的物体在茫茫树林中闪过我的眼睛，我觉得挺奇特的，不禁惊讶地叫了一声。

“看啊!”我把朋友招呼过来，一同观察着这个小东西。它的里面好像包裹着什么东西，满当当的，还是五颜六色，那层膜吹弹可破。是啥啊?我不禁发问。我们就这样静静地观察着这个奇妙的不明物体。突然一阵微风吹过，呦!它动了!不知是风的作用，还是其他原因，它动个不停，这无疑是更增加了我的好奇心，我蹲在那里，静静地看着，双腿已经十分酸痛，所幸便坐了下来。只见一个小物件在里面不停地滚动，感觉好像有一个人在囚笼里不断地敲打、挣扎，它滚动了几分钟，便停住了，好像特别的累，急促的喘息着。朋友已经没了耐心，招呼我继续攀爬，但是我特别想看看它的“庐山真面目”，于是便将他们打发走了，自己躲在大树下，看着这个不明物体的变化，只见它自己还在那抖动，却没有丝毫变化，一段漫长的时间，我坐在那儿，冻得瑟瑟发抖，算了，改天吧!我正打算离开。突然，它半透明的膜裂了一道圆润的裂痕，它要出来了!

我抬起的脚不禁又收了回来，只见一个黑黑的脑袋露了出来，此时，我已猜中了七八分了。它不断地挣扎，几只脚踩着囚笼，一次次奋力起身，它的翅膀也在向外伸展，它自己在努力着，同时也在紧紧揪着我的心：出来了一点儿，还有一点儿，一点儿……漫长的时间印证了它的努力，它几乎全出来了，那层神秘的面纱也逐渐被揭开，这是一只蝴蝶!在我的印象里，蝴蝶应该是一位养尊处优的达官贵人，处处卖弄自己的风姿，哪是经历此等大难之虫?在我的心里，毛毛虫是丑陋的，它浑身毛绒绒的，令人惧怕，但它却是蝴蝶的前身。呵呵!这真可笑!它与我想象中的真是大相径庭，它经历了茧的束缚才有美丽的今天呀!我陷入了联想之中，久久不能自拔。突然，它扇动翅膀的身影捕捉了我的心思，我的焦点又回到了这只蝴蝶身上。只见它终于摆脱了羁绊，挥舞着自己的翅膀，翅膀那么鲜艳，鲜艳得一枝独秀，那么美丽，美丽得美不胜收,翅膀快速的扇动形成动力，它离地了，它离开了束缚自己生命一部分的茧，迎来了一生之中最辉煌时刻——破茧成蝶。它好似天上的仙女，挥舞着翅膀在天空中划过一道道美丽的弧线，接着便消失在茂密的丛林之中。

在我心里，它一生的美丽却永远定格在了那一瞬间——那扇动翅膀腾空而起的一瞬间!

蝴蝶飞走了，只留下曾经自己奋斗过的痕迹。此时已是正午时分，我的双脚也渐渐不觉酸痛，我站起身，坚定地看着顶峰，大步地向着山顶走去。那一瞬间，却永远成为了我诠释“美丽”的标准。

作者：张敖川 山东诸城繁华初级中学八年级十九班

指导老师：孙淑林

美的瞬间作文-抒情作文 第10篇

那是暑假的一天，妈妈让我去奶奶家玩，我愉快的答应了，而且还借此为由，向妈妈“敲诈”了十元钱，拿到了钱，我顿时干劲十足，踏上了去奶奶家的路途，走到楼下，我望了望天，太阳也像刚睡醒的样子，刚睁开朦胧的双眼，还有几分惺忪，这时的气候还有几分凉爽呢！但我想得太简单了，太阳也逐渐苏醒起来，开始散发那热情的“正能量”，气温还在逐渐升高，我便开始走树荫底下，刚开始还奏效，但太阳并没有停止，越来越高，毫不吝啬地散发着它的力量，我开始坚持不住了，树上的知了也开始鸣叫，好像在抱怨天气的炎热。

我顶着太阳，又走了一会儿，这时的我也已经汗流浃背了，嗓子里也好像在冒烟，正当我快坚持不住的时候，我的“救命稻草”出现了，一家小店，我用尽自己最后的“洪荒之力”向它跑去，走到小店门口，店里没人，我问了一句：“有人吗？”只见店里走出了一位大叔，长得浓眉大眼，虎背熊腰的，我见他这样子，小心翼翼得挑了一瓶冰镇可乐，付完钱赶紧跑掉。

到了奶奶家，我玩了一会儿，见天色不早了，就向奶奶告别，回家了。走在回家的路上我才想起要清点钱数，清点完了，我大吃一惊，我发现老板少找了我一元钱，我顿时慌了，去和老板说，但老板那样子，不像个好人，而且我毕竟没有当场核对零钱，万一到时候他说我讹他，那我不就跳进黄河也洗不清了吗，不去说吧，我向妈妈要了十元钱可是费了九牛二虎之力的，回去要让妈妈知道了，我又免不了吃一顿“竹笋炒肉丝”，我经过深思熟虑之后，还是准备去和老板说，毕竟是我没有当场核对零钱。想着，我已不知不觉走到了小店门口，我不禁向小店望了一眼，见老板站在门口，我便加快了步伐，可还没来得及跑掉，就被老板叫住了，我硬着头皮走上前去，心里还是丈二和尚摸不着头脑，不知老板叫我干嘛，老板开口对我说：“小朋友，对不起，没找对你钱，本来想叫你的，可你跑的太快，我追不上，现在你回来了，把一块钱给你吧！”说完，将一块钱递给我，并且向我再次道歉，才离开。

瞬间永恒作文 第11篇

记得那天下午老天爷的心情本来还好好的，可不知谁惹他了，不一会儿就雷霆大怒，放声大哭起来。我坐在教室里不停地担忧着如何回家的问题，急得像热锅上的蚂蚁一样，心中默默期望老天爷能够振作起来。

可事实并不如我所愿，“叮叮叮”，下课的铃声响了，我望了望窗外，雨势不仅没有减弱 ，反而下得更大了，我不禁发出了“天意弄人”的感慨。

有伞的同学都走了，我和几个没伞的同学在走廊里等待父母的到来。可时间如奔马般飞快，走廊里的人越来越少，我的心更急了，不停埋怨妈妈没来接我。不久，走廊里竟只剩下了我一个人，看来妈妈不会来了，我心想，于是我准备冒雨冲回家中。

忽然一个熟悉的身影出现在我眼前，原来是老同学小刚，只见她递给我一把伞说：“来，我这儿有把伞借你回家。”“这怎么行呢？”我赶忙推辞。“这有什么关系？我家离这儿近，5分钟就到了，拿着吧！”可我还是执意不肯收下。小刚见拗不过我，急了，一下子把伞塞到我手里，自己冲进雨中。这永恒的瞬间一下子定格在我脑海中，两行泪珠夺眶而出。

作文瞬间 第12篇

2015年高兴的事就是1月份把儿子送到英国读大学预科，8月份儿子靠自己的努力顺利升入大一，成为一名真正的大学生。我也借此去英国游览了两次，了解了一点点大不列颠的历史和风土人情。

2015年有意义的事就是为榆树被挖双眼的男孩捐款，为“喜爱·益起拍”捐献物品参加义卖活动支助天使支教，献出自己的微薄之力……

2015年开心的事就是和中学生博览的小作者们在微信中，在QQ上聊天、插科打诨。饭后闲暇，和骆阳斗斗嘴，把他逼得半夜去找付姐姐诉苦，哈哈;和夏南年聊聊稿子的事，探听一下她所知道的小秘密，嘿嘿;给章婉玉发的状态图点点赞或评论一下，竟然收到了她家乡的酸辣萝卜，嘻嘻;和夏日痴经历了手写稿的缘分，中间稍有断档，现在兜兜转转地用电子稿续了缘分，好不欢喜，呵呵……正因为你们，我开心快乐每一天。

2015年伤心郁闷的事情也有，但姐姐我心大，一概不记得了。从现在开始，改变自己的心，将2016年的每一个瞬间都变成自己的快乐瞬间……

编辑/广丽

瞬间永恒作文 第13篇

我坐在床上，呆呆地看着床前的柜子，脑袋一片空白。突然！我猛地想起今天是星期一，8点钟得到校。我飞快地穿好校服，吃了一个馒头，就准备打姥姥电话。

忙碌的一天就这么悄无声息地开始了……

到了学校，寒风一阵阵袭来，我打着哆嗦翻开语文课本，开始早读，我心想：“下课一定要打电话给姥姥，要她送衣服过来。”

下课铃声终于响了，我被熙熙攘攘的人群挤到了电话亭，电话通了，我对姥姥说：“姥姥你能不能帮我送一件毛背心来？我冷。”姥姥说：“我就知道你会冷，早就跟你说了今天会……”又是一阵唠叨声，我焦急地等待着，把手缩到了衣袖里，冷得我直发抖。

中午吃饭后，我在门卫室焦急地等待着。这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，她向我走来，待她走进，我才看清楚，原来是姥姥呀！她皮肤本来就白，寒风一吹更不显血色，头发被寒气沾染了水珠。姥姥让我赶紧换上毛衣，我顿时感到浑身充满了温暖。姥姥说：“你这孩子说不听呀！叫你多穿……”又是一阵唠叨声。

姥姥的唠叨声无处不在，看着您那远去的背影，我的心中充满了幸福，直到如今，那一幕我清晰的记在心中，如定格了一般，它的保质期有一辈子。

瞬间永恒作文 第14篇

──题记

我是一片即将飘零的花瓣，我的生命已将走到尽头。这使我回忆起了我短暂的生命：往昔，我也曾娇嫩过，曾高攀过枝头，享受着太阳的抚摸，幻想着自己的未来。

风啊，请不要悲伤，把乐曲谈得更响亮些吧！把这优美的音乐带到那曾经赞美我的人世间去吧！

我眷恋昔日的生机，向往夏日的温暖，思念雨珠的滴打，但是……

但是我将要去完成另一项庄严的使命。我要投向大地妈妈的怀抱，来年树上另一株崭新的绿芽就是我的化身。想到这里，我奋力一跃，微风载着我，我像一只飞舞的蝴蝶，在空中翻、旋、跳舞。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。“我要变成春泥，来守护一个美丽的精灵。”带着这样的追求，我在空中飞舞。

太阳，你在为我伤心吗？不要难过，来年你会看到我的化身，现在的我不是生命中最美妙的化身吗？

大地啊，我将扑进你的怀抱，你感到惋惜还是高兴？为我高兴吧，不仅是因为你多了一个女儿，而是你的女儿将要哺育一棵即将发芽的花朵。现在的我不是生命中最美丽的瞬间吗？

我继续在空中翻、旋、跳舞，像一只飞舞的蝴蝶……

后记：

这是它生命的最美丽的瞬间，是一株将要化作花泥的花瓣―生中最美丽的瞬间。它在空中留下的芬芳让我铭记，它的欢乐让我铭记，这个“落花“的永恒的瞬间让所有人铭记！

那个瞬间作文 第15篇

“异同瞬间”大家谈 第16篇

熟能生巧

北京新华社 胡越

《大众摄影》第5期登载了三幅1998年世界杯足球赛的精彩照片。它们表现的是同一场比赛，同样的人物和同一个动作的同一瞬间，而且分别在不同的摄影比赛中获了奖，唯一的不同是由于拍摄的角度缘故，在构图和人物表现上有所差异。

一幅优秀的体育摄影作品，除了构图、光线、结像、影调、色彩、层次等拍摄技术的一般要求以外，在内容表现上还应具备三个要素：

1、关键或重大的比赛活动；

2、以代表性人物为画面主体；

3、抓住了表现主体人物特色的形态或神情，或者反映决定胜负之举的精彩瞬间。

这三幅照片反映的都是本世纪最后一场重要的国际体育大赛——世界杯足球赛，而法国队同巴西队之役又是这次大赛的冠军争夺战。法国队门将巴特兹是大赛评选最佳阵容中的守门员，罗纳尔多是全球瞩目的世界足球先生，均为赛场上的耀眼明星。巴特兹飞身扑球，正好表现了他机智勇猛、身手不凡；罗纳尔多的被动、狼狈，恰是他这次失常表现的典型写照。三位作者不约而同地拍到了包含这三方面要素的画面，堪称异曲同工。

竞技体育拍摄时必须运作七步工序，即位置角度、镜头选用、曝光组合、景深控制、取景构图、焦距测定、瞬间抓取，都要恰到好处。其中，前四步工序都可在事前完成，后三项只能跟着赛情发展、人物位置和动作、神态的变化而随时调整，由于这些变化是在高速运动状态下出现的，就要求这三步工序必须在快速的前提下准确、果断、有预见性地进行，既有先后，又不允许间断。具体来说，就是在进行构图取景的同时进行焦距测定；在焦距测定的过程中待机捕捉，预感将要出现的精彩瞬间。三步工序几乎是一气呵成。如果有一步操作失误，势必满盘皆输。估计这三位作者都是熟知足球比赛的规律，又对取景——测距——抓拍三步工序的操作得心应手，才惊人相似地拍下了这个难能可贵的瞬间。

俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”。要想练就以最快的速度准确无误地完成这三道操作工序，只能通过长期的磨练，既没有捷径，也不能靠运气。“熟能生巧”永远是颠扑不破的真理。◆

瞬间精彩 尽在掌握

辽宁瓦房店 崔尚茂

如果对这三幅作品排名次的话，我以为西蒙·布鲁迪的作品当列首位，赵彤杰的作品次之，而德国拉尔夫·施托克霍夫的作品只能居末位。

体育摄影难就难在机遇与把握上。所谓机遇，即拍摄者能有机会遇上精彩的场面。为此，需要拍摄者身在赛场，双眼像扫描仪一样，分析情况。因为何时出现精彩场面事先谁也不知道，稍一走神，精彩画面即会擦肩而过，造成“一走眼成千古恨”，所谓把握，则是一个摄影者综合素质的凸现。这其中包括构图、用光，对器材的选择、掌握和运用（如相机、镜头、对焦、曝光等）、拍摄角度的选择等等，特别是按快门的时间把握最为重要。因为现代高档专业机都具有连拍功能，即使如此，稍有迟疑，几秒钟一个胶卷拍完了，也不一定能出一张精彩的作品。所以，从这种意义上看，把握远远重于机遇。也就是说，面对同样的精彩瞬间即所谓的机遇，并不是人人都能拍出好作品的。◆

运气（位置、角度、瞬间）

广东茂名 彭永强

本人特意描出三位大家的作品，从而可以看到拍摄位置角度都把握得很好。但若经过细心比较分析，本人还是认为西蒙的那幅应是最好的（要不是近期我们在南联盟使馆受到美国导弹攻击，可能对它印象还会好些）。

从白描图像分析，西蒙·布鲁迪拍摄时位置、角度及抢拍瞬间把握得十分好，相当有功力。三位运动员的姿态及神态都捕捉的很美很准，画面空间分布也理想。而其它两位大家的作品构图上略显得仓促及散乱。

就色彩而言，西蒙·布鲁迪的效果也最理想（不知是不是他运气好，还是早有准备，背景虚化的很好，两个足球名将很突出，一黑一黄的球衣被强调出来了）。◆

斩蛇不断重磨剑

北京 吴超英

当我仔细欣赏这三幅照片的时候心里真是有一种说不出来的滋味。在影友们的议论中，有人谈到体育摄影的“运气”，有人还说了许多“假如”。但我觉得，如果体育摄影（包括其他题材的摄影）有运气一说的话，那么，为什么运气总在别人一边？如果那些“假如”在事先都被我们考虑周全的话，结果会是怎样？影友们笑我：那不可能。我却不理解：为什么外国记者在同一场地同一瞬间却“抓住”了又“拍好”了呢？影友们笑我：你没有身临其境，简直是在走极端。我说，大多数影友，因为没有记者证，在拍片中所遭遇的不平等还少吗？有谁因此而抱怨评委们没有考虑自己的业余身份呢？走向极端难道不就是走向顶峰吗？

所有摄影人大概都知道，只有拍出好照片才是“硬道理”，没有好片子，任你有千万条理由都无济于事。影赛的评委“不相信眼泪”！回想我们在世界新闻摄影大赛上，多年空手而归，总是有人说“东西方文化的差异”“西方评委的偏见”“我们没有条件亲临现场”等等。但当命运把中国记者推到现场时，同场竞技，我们又总是差一点点。试想，海湾战争时，我们的记者在那里！波黑战争时，我们的记者在那里！俄罗斯动乱和东欧巨变时，我们也有记者在那里！包括这一次，赵先生也在那里，但是在我们的记忆里，给我们确有强烈震撼的照片有几张？使我们难以忘怀的照片又有几张？尽管那些记者后来又是出书又是出画册的，但不久照片都归于沉寂。为什么？个中原因，难道不值得我们深思吗？

古语说：“斩蛇不断重磨剑”。这支剑不是我们手中的器材，现在我们的记者们已经装备了世界上最先进的摄影器材，我们要磨的剑是头脑、是心、是意志！卡帕的那句名言：如果你拍得不够好，是因为你离得不够近。但什么叫做“近”，我想不单是指记者与被摄者的身体距离，还应包括心理距离。◆

略胜一筹

湖北潜江 李柱安

一幅体育题材的摄影佳作，一般要有三个要素：一是精彩动人的瞬间；二是拍的重要赛事及参与的著名运动员；三是严谨生动的构图和鲜明饱和的色彩。三个条件因素合而为一，无疑是一幅上乘的体育摄影佳作。

《大众摄影》第五期《你说我说》专栏中刊登的《异同瞬间》中的三幅体育摄影作品都已达到了以上三点要求。从艺术感染力的角度来看，也是各有千秋。但要从竖片与横片的最佳效果来分析和比较，我觉得德国拉尔夫·施托克霍夫在98第十届国际奥委会体育摄影比赛彩色组获银镜头奖的作品略胜一筹。

首先这幅作品虚化了的白色足球网交待了双方运动员激战的地点是在足球门前的重要防区之内。这更加深化了这场激战的氛围；其二是法国门将巴特兹在“兵临城下”足球随时有可能破门而入的威胁下，不顾一切地严防死守，他全力御“敌”于门外的拼搏精神一目了然。而在足坛有着威名的战将（巴西国脚）罗纳尔多的长驱直入的进攻突然受阻，在一攻一守、两将相遇的混战中，精彩的双人腾空上下重叠，激烈拼搏动人的瞬间定格在画面之中。好象这精彩的瞬间是水到渠成，顺其自然而来。其三是右侧的一名黑人运动员带着惊恐的眼神飞跑过来，在这千钧一发之际，好似天降援兵，他的臀部将飞起的足球阻挡在足球大门之外，挽救了危机。这三名运动员上下、左右瞬间的构成排列生动、活泼、惊险、严谨，使人读后想到的是构图干净利落，场面竞争激烈，是一幅震憾人心的精彩瞬间。加上背景是虚化了的数也数不清的观众，对这场攻与守的争夺战取到了现场渲染和烘托作用。摄影师能不失时机地抓拍到这一典型的瞬间，这真是难得珍贵的镜头。◆

那个瞬间作文 第17篇

我首先的目标是奶奶的床头柜，里面一定有很多的秘密！不然，干嘛用一堆粉条挡着？我费了九牛二虎之力才把床头柜打开。一打开，我惊呆了，柜子里有我小时候戴的金锁和银镯，还有一张小照片，仔细一看，我的天哪，竟然是小时候的我！

照片里的我傻乎乎地蹲在沙滩上，拿着铲子和小桶，正在垒城堡。要不是照片背面写着“20xx，桂紫楠在三亚拍”的字样，我还真认不出来这是我呢！我听妈妈说，那时候我才三岁，还是一个不足一米的小个子，当时我正垒得起劲儿呢，妈妈说：“”抬头，宝贝儿。我带着微笑抬了头，“咔嚓”一声，妈妈按下了照相机的快门，让这一刻定格在了这张照片上。

然后，妈妈这个坑娃儿的娘逃走了，我一看，呀！一个大浪打过来，连呛了两口水。可是，当我看到别的孩子也被大浪打中的时候，又忍不住笑起来。妈妈的讲述让我的思绪重回那个夏天，我仿佛又一次听到欢快的笑声在亚龙湾的海滩上回荡……

我的目光又转向眼前的照片，照片中的我已经长成了一个大姑娘，不再是一个傻乎乎而又天真无邪的小胖妞了。我不禁感慨万千：六年的时光，我已不再是当初那个矮小的小孩子了，这六年的沉淀，我变了，变得爱看书了，不再只爱芭比娃娃和小公主。