等待的作文【实用5篇】

等待的作文 篇1

　　花儿凋谢了，它等待着春天的光临！宽阔的大地，它等待着阳光的普照！小草的干枯，它等待着雨水的沐浴！

　　有人说，学会等待就是在培养韧性，提炼自己的修养。或许是吧！虽然有毫无收获的结果。但是我们还是毫无怨言的接受和面对。也会出现后悔自己的等待，甚至痛骂，数落自己的傻。等待是个过程，是对美好事物的向往和追求，为了等待，我们曾跌倒过，为了等待，我们曾埋怨过，为了等待，我们曾不停的告诉自己要坚强！当我们等来的是一个空壳，我们伤心，我们绝望，甚至是赤裸裸的崩溃。然而，当我们的等待达到了目的，我们就会感谢上帝的恩赐，感谢女娲的疼爱，感谢众神的明智安排……

　　等待是一种享受？是一种安排？是一种绝望？我们只知道它从不同的国度中来，满足我们的期欲，扶平我们的想望。或许它在无形中伤害了我们也帮助了我们，我们拥有过持之以恒的快乐，也有过痛苦绝望的悲观。那样的一刻，都来自我们的过于奢望，奢求！

　　等待？我们不能顾名思义的去理解，而要努力的去挖掘更高的涵义，假如这样，我们就得要起帆于书的海洋中....

等待的作文 篇2

　　伏笔很显然无结果，女孩的浅笑应该也是明白的。

　　从此，女孩每天都会给这盆木雕的花苞浇水，即使知道它不会开花……说来也快，女孩也初长成了，她满心期待着，白马王子会回来接她，然后，他们一起过着幸福而快乐的日子。可是现实就是这么残酷，不仅没有送来王子，反倒在她的脸上，已经看到青春的不回头。她无怨无悔地等着，毫无怨言地等待着……

　　毫无怨言地等待一个无结果的花开，多不忍心啊！

　　直到……“听说原来转出去的那个男孩现在已经当了大老板呢！”“真的啊？听说还和某知名企业的千金订了婚呢！”“哎呦！这可真是不得了，没想到我们这小地方也能出大老板！”当女孩听说这些，心很痛很痛，明明说好的，怎么就变了卦呢？一定是有不得已的苦衷，一定是这样的！她不知道某种无色却散发悲伤的液体从眼睛里流了出来。

　　听到无数不利的消息，女孩除了心痛，还是一如既往地等待，多痴情啊！

　　又过了几个月后，男孩与那个订了婚照的女孩结婚的消息也传了回来，女孩还是自欺欺人地想，没关系，他会回来的，她还是无微不至地照看着这盆花，即使丝毫没有生命迹象，木头都有些膨大了，有些变了颜色，她一样终日守着它，期待它开花。

　　婚照消息，有了小孩的铁的事实，女孩终于不再言语，仍然给花苞浇水，幻想花苞的绽放。

　　时光蹦蹦跳跳地过去了，听说男孩已经有了自己的孩子，一家人幸福和美，生活得有滋有味。女孩黑黑的头发也已经变成了银丝，她心里还是会很难受，但她不再言语，只是终日地做家务，整理菜园，时不时也给花盆里的花苞浇水，此时的花梗已经有腐烂的迹象，但也依然支撑着花苞。又过了一段时间，女孩做完家务，回到屋子，惊奇地发现花苞竟然绽放了，她走过去，坐在床边，静静地看它伸展，她心里不再有期待，因为她知道，她的等待早已结了果，虽然没有王子的陪伴，但是，多年之后的现在她才了解，她要的不过是个结果。

　　木雕花苞终于绽放了，可是当年的姑娘已经是银丝满头了。如果这时候当年的那个男孩回国，再次目睹痴情的女孩会是什么结果呢？

等待的作文 篇3

　　聆听岁月里的美好，一路向暖，静候花开。

　　——题记。

　　等待是什么?诗人纪伯伦说，“我们活着只为的是去发现美，其他一切都是等待的种种形式。”让我随手采撷一束美好的等待之花吧。

　　等待坚信

　　每天上学匆匆经过楼下的小花园，经常会看到一位大伯领着二十多岁的儿子在散步。那儿子一蹭一顿地走着，大伯轻轻扶住儿子的手肘，踏着小碎步跟在旁边;有时儿子突然挣脱父亲的手向前冲，他只好也迈步努力跟上去;那儿子时常还会突然停下来，两眼痴痴地望着前方，大脑袋上下摇晃着，含着手指傻笑。第一次遇见我就发现了，大伯的儿子智力有严重问题。

　　今天路过他们身边时，他们刚好停下来。大伯拧开随身杯，一只手拉开儿子正在啃的手，然后搁在他嘴巴下接着，另一只手举着水杯，小心地喂儿子喝。等他喝够了，大伯又熟练地从口袋扯出手绢，轻轻地抹去他嘴角的水渍，嘴里柔声说“真棒!”

　　那儿子听到夸奖，咧开嘴朝父亲天真地笑着，就像一朵迎着朝阳盛放的向日葵。大伯心满意足地看着自己的孩子，他斑白的双鬓写满了风霜，但眼神却满布爱怜和坚定，就好像园丁正在呵护被风雨打歪的树苗，坚信它总有一天会茁壮成长。

　　等待相守

　　傍晚放学的时候，天空突然下起雨来。校门口，熙熙攘攘都是家长和学生，门前那条马路上，来来往往都是哔哔作响的电动车，我只想赶紧过马路回家去。

　　正在此时，前面一对老人挡住我的去路，我有点着急地看着他们––那老奶奶拄着拐杖，似乎腿脚很不灵便;老爷爷一手撑着伞，另一手紧紧挽着老伴。爷爷一边左看右看留意着路况，一边不时低头盯着老伴的双脚，走一步跟一步。雨水顺着伞边滑落，爷爷外侧的衣服被打湿了，他扭头瞥了一眼肩膀，却把手中的雨伞往老伴那边更加偏过去。这一幕紧紧吸引了我的视线，心情柔和起来，就慢慢地跟在他们后面。

　　穿过马路后，奶奶好像突然醒悟了什么，停下脚步，笑着嗔怪爷爷，把雨伞往老伴那边推了又推。那滴落的雨花在伞边形成一层朦胧的薄纱，薄纱下是老人两张相视的笑脸，就像两朵并立盛开的百合，衬着晶莹的露珠，平凡而隽永。

　　等待感恩

　　家里最近买了一部联网电视，方便外婆回看剧目，但那眼花缭乱的“菜单”却成了意外的绊脚石。她左手高举遥控器，右手又点又按，可电视就是不听使唤。我教了外婆几次，她戴着老花镜，一脸紧张地看着我在遥控器上面飞舞的手指，像小学生一样不断点头表示懂了，可下次还是摸不着门路。昨晚我有点不耐烦了，叫她不必学了，反正都学不会，以后我来开电视吧!

　　我坐在书桌前，眼前却总是浮现着外婆刚才的样子，她眼神那么黯然，平日开朗的眉间若隐若现地拧结着。我很不安，不由得回忆起儿时，想起外婆每天站在校门外等我放学，想起她手把手不厌其烦教我学写字……我后悔自己说了那样的话，外婆这么耐心带大我，现在自己对她应该一样要有耐心。后来我想到了办法，便拿出一张白纸，画上遥控器平面图，缀上常用按钮的简要说明，旁边还加上一个开机流程图。早上出门前，我悄悄地把这张“开机秘笈”放在客厅茶几上。

　　放学回到家，外婆正在看电视，她一听到我进门，立刻扭头对我笑着说，“妹妹，我自己会开电视啦!前几天有场戏的大结局没看成，刚才我已经看完了哦!”眼里满是自豪和欣慰的光彩，就像阳光穿过了灰蒙的云层，照进我的心田，在那里开出一朵璀璨的心花。

　　我微笑着走进自己的房间，回味着一天中看到的一幕幕，脑海中浮现着一张张动人的笑脸。人生总是充满等待——有人等待子女成长，有人等待爱人和自己一起变老，有人等待长辈跟上时代的步伐……我们在等待中播下了爱的种子，而后静候花开，那将是生命中最美好的馈赠。

等待的作文 篇4

　　等待是一种期望。

　　常常倚在窗边，看着窗外的景物，总想让这漫长的冬天快快离去，盼望着春天的到来。我想看到春天的一抹新绿，想看到一朵小花在和煦的春风中悄然开放，想看到充满勃勃生机的大地，焕然一新，让人赏心悦目，而不是冬日的凄冷与荒凉。我喜欢春天，我在静静的等待中期望着春天的到来……

　　等待是一种寂寞。

　　春来了，当温暖的阳光洒在我的脸上，我对着天空露出了一丝动人的微笑：春天总算是来了。可我还在继续等待的是一场春雨的到来。对于我这个常常被父母所在家门里的孩子，是多么渴望拥入大自然的怀抱啊！每当下雨的时候，才会给我带来莫大的快乐，我可以在窗前听着雨、看着雨，虽然我还在家中，可此时我的心早已飞到窗外去了。听着天籁般的雨声，我不禁被窗外的世界所诱惑，在窗前，任我的思绪飞扬，就像风儿吹起的蒲公英般自由、轻捷、快乐，没有雨陪伴的日子十分寂寞，我只能守护在窗前，在寂寞中等待，在等待中寂寞……

　　等待是一种无奈。

　　我终于从家中释放出来了。记得那是在冬天，下着雪，可是天气并不寒冷，我好想细细观察雪中的世界，看那雪花在空中翩翩的起舞……于是，我和好朋友约了去公园，时间到了，她并没有来，我在静静的等待着，丝毫没有表露出一丝的焦躁，我心中还在关心她，是路上出了什么事吧，一会就来了……可是，时间一分一秒的过去，他还是没有来。雪已经下大了，我在依然雪中静静地而又固执的等待着。手机终于响了，她告诉我，忘了这件事，他也没想到今天我会来，我楞住了！我真傻，怎么会与把诺言看的像鸿毛一般的人交朋友啊，我无奈的摇了摇头，无奈的走了……

　　雪花纷纷扬扬的落下来了，像是空中的精灵一般，落到了我的脸上，感觉到脸上湿湿的，不知是融化的雪水，还是泪……

　　等待是期望，是寂寞，也会是无奈的酸楚。作文

等待的作文 篇5

　　如果我们成人天天在孩子的耳边絮絮叨叨的说，你要成为这样的人，你要成为那样的人，孩子很可能就无法听到自己心灵深处的那个召唤的声音。

　　人生是需要梦想的，因为人与一般动物的不同在于，人更是自为而不是自在的。人的生活有着许许多多的可能性，梦想不仅可以使我们活得有支撑，还能帮我们在人生诸多的可能性中进行选择。

　　美国心理学家詹姆斯·希尔曼在《破译心灵》一书中提出了见解独到的“橡实理论”，这一理论认为，每个生命由一个特定的形象构成，这个形象是生命的本质内核，召唤着那个生命走向一个命运，就像高大的橡树的命运写在微小的橡实中一样，命运召唤是每个生命核心的看不见的谜。

　　我以为一个孩子的理想的生命发展状态，应该是倾听来自生命核心的那个最初隐约的命运召唤，也可以说是梦想召唤，这里面就有两个不能违背的原则。

　　第一个原则是，命运召唤、梦想召唤应该来自孩子自身的生命核心，而不是来自父母的外部选择。

　　父母常常将自己没有实现的梦想强加到孩子身上来实现。我在电视节目中看到，一个在世界游泳比赛中获得了冠军的男孩，当记者问他夺冠的喜悦时，他却说我并不喜欢游泳，这个冠军是为我父亲得的。现在我满足了他的愿望，明天我就去做我自己喜欢做的事情了。这件事很耐人寻味，实现的不是自己的梦想，哪怕在别人眼里再成功，人生依然没有乐趣。而如果为别人的梦想穷尽一生去努力却不得实现，人生岂不更是一场虚妄。

　　我 儿子读小学时，我曾经问他长大后想做什么，做爸爸这样的教授好不好。他断然回答：“不好!天天憋在家里看书，太没意思了。”我们希望他读大学，他还是说： “不好!为那一纸文凭，4年里放下手里的电吉他，去学那些我不感兴趣的附加课程，太没意思了。”现在，看到儿子兴致勃勃地做原创音乐、用英文写歌词、自学 键盘、在乐队里演出，我们庆幸当年尊重了他的选择。

　　最 近，我和妻子左伟一起创作了描写小学一年级孩子生活的故事《属鼠蓝和属鼠灰》(3册)，我们在后记中表达了写作这些故事的初衷：“我们成人强加在孩子身上 的东西实在太多了，我们想还给孩子一种天然、自在的童年生活，我们不想让孩子在成人给他们强行规定的人生目标的牵动下，成为任人摆布的木偶，而是想让孩子 成为童年生活的主体，用自己的身体去行动，用自己的心灵去感受，用自己的头脑去判断，从而寻找到真实的自我，确定自己的人生目标，获得人生的幸福感。”

　　很 多父母认为，自己走的桥比孩子走的路还多，所以人生走什么路，你就应该听我的。这是成人误把人生经验当成了人生智慧。成人比孩子优越的就是具有人生经验， 不过，人生经验有可能生成人生智慧，也很有可能遮蔽甚至扼杀人生智慧。孩子有自主生活的主体性，在他们的成长过程中，成人教育者其实发挥着十分重要的作 用，这就是尽可能为孩子创造更多的可以选择的机会，也即创造丰富多彩的童年生活，当孩子有所选择，成人就要站在孩子身旁，为他实现梦想助一臂之力。

　　第 二个原则可以表述为帮助孩子做两件事。第一件事，由于梦想召唤最初的声音是隐约的，所以，父母需要安静地等待孩子心中的梦想开放。如果我们成人天天在孩子 的耳边絮絮叨叨地说，你要成为这样的人，你要成为那样的人，孩子很可能就无法听见自己心灵深处的那个召唤的声音。从这个意义上讲，父母和儿童教育者在孩子 的成长过程中应该“消极”一些。另一件事就是成人要给孩子一种身心可以“闲逛”的生活，而不要像现在这样，用应试的书本知识的学习，将孩子的生活和时间全部塞满。罗大佑的《童年》里吟唱的“等待着下课、等待着放学、等待着游戏”的那种无拘无束的时间，和“总是一个人面对着天空发呆”的时间，才是喂养心中的梦想长大的时间。而在应试教育这一逼仄的牢笼里，是无法放飞梦想风筝的。

　　没 有梦想的人生是苍白、无趣的。梦想即使不得实现，追寻梦想的人生过程也是充实的、有精气神的。把不能实现梦想的人生看成是失败的人生，那是功利主义者的人 生哲学，而理想主义者的人生哲学不以成败论英雄。我想到了《佐贺的超级阿嬷》一书中令人敬佩的阿嬷，独自一人为抚养7个儿女以及一个外孙、种田、做清洁工 的阿嬷真是一个哲学家，她的“快乐生活语录”里有一条就是：“人到死都要怀抱梦想!没实现也没关系，毕竟只是梦想嘛”。“没实现也没关系”，这是多么乐 天、达观的人生态度啊。我希望父母们读一读《佐贺的超级阿嬷》，学学阿嬷的超级人生智慧。

　　一个孩子拥有真正属于他自己的梦想，并且可以为实现这一梦想去努力，不论这一梦想能否实现，这样的人生就是成功的、幸福的人生。