设计方案6篇(热)

设计方案6篇（热）

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的设计方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计方案 篇1

　　有益的学习经验：

　　知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。

　　准备：

　　情境表演三个。

　　活动与指导：

　　1．教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。

　　2．观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的`，怎么办呢?妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢?

　　讨论：

　　(1)是否该打扰大人谈话?

　　(2)怎样打扰有礼貌?

　　3. 观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈?

　　讨论：

　　该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌?

　　4．观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。

　　讨论：

　　小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话?有重要的事怎样说才有礼貌?

　　5．小结上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。

　　6．学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。

设计方案 篇2

　　为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。丰富学校教职工的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教职工的身体素质，培养广大教职工团队合作的集体荣誉感精神，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的。特组织此次教职工趣味体育比赛活动。

　　一、活动时间、地点：

　　1．比赛时间：5月上旬

　　2．比赛地点：学校操场

　　二、活动项目：

　　定点投篮、跳绳

　　三、参赛对象： 参赛对象：全体教师

　　四、各项比赛方法和规则：

　　1、一分钟跳绳比赛规则：

　　Ａ、一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

　　Ｂ、其方法为：单、双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转36度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。

　　Ｃ、比赛时，须有二人记数，然后互报数目。单人跳绳比赛。在一分钟内跳绳多者为胜。

　　2、定点投篮比赛规则：

　　1、必须在规定时间（2分钟）内将球全部投完，超过时间则不计算。

　　2、以进球数量记分，每一点投1球，球进算1分。

　　3、以篮筐至罚球线的距离画半圆，分成五个点，每点共有1个球。

　　4、裁判吹哨后，始可拿球。

　　5、必须在投篮线后投球，若踩线或过线则不计算。

　　6、可以跳投。

　　7、若投篮时球从选手手中掉落，则算已出手，不可捡回再投，且不算成绩。投篮前允许拍球几下。

　　8、若有规则上的问题，与裁判联系。每人以一分钟为限进行投篮，按投中个数决定名次。（投篮点在罚球线后，女教师在罚球线前），自己罚后自己拾球再罚。

　　方案四：史家堡小学趣味阳光体育活动方案

　　为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，贯彻“一切为了学生 ”的可持续发展的理念，切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。特制定本方案。

　　（1）、活动时间及地点

　　1、比赛时间:21年4月15日至16日下午

　　2、比赛地点:学校操场

　　（2）、活动内容

　　项目一:盛水接力

　　方法:跑道前方设置一个水桶起点外设置一个大塑料瓶 比赛开始时 参赛选手持水碗到水桶内盛水后返回倒入大塑料瓶内 依次进行盛水接力大塑料瓶先盛满水者为胜（注:塑料瓶身内设若干漏点）

　　项目三 :《2人3足》（个人项目）

　　规则:参加者找好伙伴2人为一组，2个人中有一只脚与对方的`一只脚绑在一起。比赛开始，2人从起点向终点跑去，用时少者获胜。

　　参赛人数:2人一组，组数不限。

　　项目四:《乒乓接力赛》（集体项目）

　　规则:参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，传的最快组获胜。

　　注意:传球过程中不得掉球、手触球。

　　项目五:五六年级乒乓球比赛（个人项目）

　　规定:五六年级选拔乒乓球选手，每班选拔4——5人，分男女组，采用单淘汰赛制，评选出男女组冠军和亚军、季军。

　　项目六:《抢凳子》游戏（个人项目）

　　比赛规则是:“以五人为一组，每组准备四张凳子，当老师说开始的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，老师说停时，就赶紧抢一张凳子坐下，谁要是没抢着，谁就淘汰。第一次比赛有人被淘汰后。裁判就抽出一张凳子，剩下的人继续抢，当最后剩下一张凳子的时候，抢到凳子的人就是胜利者。

　　项目七:《抢种抢收》游戏（集体项目）

　　游戏规则:比赛分两个组，每组相同的人数。第一名同学手持篮子，将篮子中的沙包放入预先画好的圈内后，立即返回，将篮子交给第二名同学，第二名同学再将第一名同学放入圈内的沙包全部收回，将篮子在交给第三名同学，以此类推进行比赛。那对先完成任务，那对就胜。

　　注意:1、人数必须是偶数，而且每对人员相等。

　　2、沙包必须放入圈内，压线或圈外无效，在返回另放。

　　（3）、运动安全保证

　　根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。

　　在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

　　个人比赛以班级为单位，可分男女生进行。乒乓球比赛，根据比赛情况决出一、二、三等奖各一名。集体比赛项目根据学校学生的年龄特点，以高、中、低三个年龄段进行比赛，决出每个阶段的优胜者。

　　（1）、“友谊杯”乒乓球比赛——3至6年级乒乓球选手，时间4月15日下午。

　　（2）、趣味性体育比赛——一至六年级参加，时间4月16日下午。

　　（3）、个人比赛安排:

　　1、抢凳子项目比赛。班级顺序是六至一年级依次进行。

　　2、二人三足项目比赛。班级顺序是六至一年级依次进行。

　　（4）、集体项目比赛安排:

　　1、抢种抢收项目比赛。

　　2、乒乓球颠球接力赛。

　　3、盛水接力项目比赛。

　　1、“友谊杯”乒乓球比赛设一、二、三等奖各一名。

　　2、集体项目，根据学生特点每个项目评出个阶段的优胜班级一名。

　　3、个人项目，每班评出个人参赛项目人数的1。（分男女）

　　（1）、时间:4月19日师生大会

　　（2）、表彰项目:评选“阳光体育个人”，表彰在活动过程中表现突出的同学；评选“校园体育明星班级”，表彰在竞赛活动中成绩优秀的班级；在教师中评选“阳光体育”活动指导师，表彰在活动中指导成绩出色的教师。

设计方案 篇3

　　1.邀约明星参加，或者为明星举办演唱会： 这是很常见的形式，“简单暴力”，利用明星强大的粉丝团体和超高的人气，来获得大量的媒体曝光度和众多的追捧者的参与。从而达到很好很强大的宣传效果与成交量。但它可能会存在资金花费相对过高，时间限制性较大，极度依赖明星的档期时间来举行活动。

　　2.举行各类现场表演活动：如舞狮，小品，相声，歌舞等各类娱乐节目。以喜庆，欢乐的形式来达到宣传目的。此种方法较大众化，普遍化。吸引眼球的力度不大，缺乏一定的创新性，宣传效果不明显。

　　3.举办相关性的'展会：在房产推介活动的同时举行各种家具展，车展等，这种方法相关性大，买房买车买家具一条龙，为购房者省时省力。但是这种方式的宣传效果与一般直接介绍楼盘的形式有什么区别呢？

　　4.利用时装走秀等方式的“美女营销”：此种方式能很好的吸引眼球，时尚大气，潮流，宣传效果也较好。此种方式的缺点就是宣传效果不明显，参与人群有一定的局限性，毕竟时尚往往掌握在少数人手中。

　　5.利用节日做文章：比如“浓情圣诞嘉年华” 通过节日来策划活动很温情地的达到宣传效果，充满节日气氛。同时它的和第一种类似，受时间的限制性较大，毕竟值得利用的节日一年就那么几次。参加人员也相对较少，过节大家都忙着其他的活动呢。

　　6.举办各种比赛：篮球赛，足球赛，轮滑赛，书画赛，摄影赛，攀岩赛等比赛，在竞技的过程中体现丰富的社区活动，此种方法极具体验性，参与性高，资金花费相对较低，缺点就是宣传效果不够明显，媒体曝光度不够。

设计方案 篇4

　　一、教育目标

　　1.让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，祖国的呵护之恩。引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2.让学生学会对帮助过自己的人心存感激，感谢他们，尊重他们，尊重他们的劳动;

　　3.让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。

　　4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的'主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　二、活动主题：“心存感恩，成就人生”

　　三、活动安排

　　(一)宣传发动阶段(11月25日--11月30日负责人教导处)

　　1.利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议;广播站播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、发动。

　　2.以班级为单位，召开““心存感恩，成就人生”的主题班会。

　　3.音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲、歌唱祖国的歌曲，校歌。11月30日全校比赛。

　　4.举办班级"二十四孝"故事会。

　　1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器

　　5.各班出一期以“我爱我的祖国”办一期板报，收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。学校组织检查评比。11月24全校评比

　　(二)全面实施阶段(11月26日到11月30日，负责人各班主任)

　　1.全校师生员工感恩父母行动

　　①完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;

　　给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;

　　给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

　　为家里做四件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　②倡导节约，杜绝浪费：“为父母节约一分钱，一粒米”。

　　③向父母写一封家书，汇报自己在校学习、生活情况。

　　2.感激老师的培育之恩(负责人：大队部)

　　①见到老师，使用尊敬老师的文明用语。

　　②上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题。

　　③向老师献真情，自选“五个一”(给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心)(教师节)。

　　3.感激他人的帮助之恩(负责人：大队部)

　　①同学之间互帮、互助、互学、互进。

　　②开展扶贫助学献爱心活动。

　　③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动(组织去敬老院慰问老年人)。

　　4.感激祖国之恩(负责人：各班主任)

　　①将收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在班园文化园地展示。11月24学校评比。

　　②观看一部爱国影片。

　　(三)总结评比阶段((11月26日--11月30日到，负责人：教导处、各班主任)

　　1.教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核，并及时予以通报。

　　2.各班主任将本班学生感恩活动体会及感恩好少年事迹各两份11月26日上交教处)

　　3.每班评选 2名校级感恩好少年，全校评选评选感恩教育先进班级。

设计方案 篇5

　　一、尝试探疑·激活思维

　　理想是一个神圣而又诱人的字眼。古希腊哲学家苏格拉底说过，世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。亲爱的同学们，你的理想是什么呢？读读流沙河的《理想》吧，或许对你把握人生航向，实现自己的理想有一定的指导作用。

　　1.认真读一读，理清本诗的思路，把握本诗的结构。

　　2.仔细想一想，联系生活实际及个人经历，揣摩本诗的思想内容，理解本诗的主旨。

　　3.细致品一品，体会本诗形象化的语言，领会本诗诗句深刻的含义和精妙的比喻。

　　4.相互说一说，你树立了怎样崇高而远大的理想，并为之而奋斗的？

　　二、自主学习·学法建议

　　1.建议同学们通读课文，整体感知课文内容，探究本诗的脉络。

　　探究本诗的'脉络，先要明白各节大意，然后把相近的归并在一起，才容易研究清楚，探讨明白。

　　2、3两节相近，可以用“理想的历史意义”来概括。

　　4、5、6、7相近，可以用“理想的人格意义”来概括。

　　8、9、10、11相近，可以用“理想的人生意义”来概括。

　　可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义到人格意义和人生意义。

　　开头一节总说理想的意义，最后一节鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。这样合并概括，全诗的脉络就一目了然：

　　历史意义（2.3) 理想的意义（1） 人格意义（4.5.6.7) 鼓舞人们树立理想，并为之奋斗（12） 人生意义(8.9.10.11)

　　总——————————分——————————总

　　2.建议同学们精读课文，联系自己的生活实际及个人经历，依据自己的直接经验与间接经验，探究词句的含义。

　　本课是一首哲理诗，其诗句含义十分深刻，要认真揣摩，反复品味，细致探究，悟出真谛。

　　首先，我们要学会在品析某诗句时善于提出的问题。这些问题要有针对性、探究性，便于理解。如对诗句“寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛”的理解，我们可以提出“寂寥里怎么有欢笑？欢笑里怎么又有酸辛？”等问题进行探究。

　　其次，对诗句的理解要联系生活实际，不能停留在诗句的表面，要透过现象看本质，理解诗句所蕴藏的深刻的含义。仍以上句为例，我们可以联系古今胸怀理想、为理想而奋斗的志士的例子，也可以结合自己亲身经历或耳闻目睹的事例来理解：处境虽寂寥，但精神欢愉，心胸欢畅；毕竟有时遭误解，因而欢笑之中肯定有酸辛。

　　3.建议同学们品读本课优美的诗句，并背诵下来，以加强自己的语言积累。如本诗的第三节，我们要领悟其精妙的比喻，揣摩“珍珠链”“脊梁骨”的喻意；体会动词使用的精巧，探究“贯”“串”“照”的深刻含义。

　　三、典例剖析·潜能开发

　　[例1]下列诗句，哪些句子是比喻，哪些句子是拟人？

　　世界上总有人抛弃了理想，但理想却从不抛弃任何人。

　　给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

　　[思路分析]此题考查的是修辞手法。因此要扣住比喻和拟人的特点，注意两者之间的区别。

　　[答案]比喻：理想是还魂的仙草 理想是慈爱的母亲 拟人：理想却从来不抛弃任何人 唤浪子回头

　　[例2]联系自己的生活体验，说说“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这一诗句的含义。

　　[思路分析]本题慎考查的是对诗句的理解。理解诗句含义尽量要全面，联系实际尽量要是自己亲身体验的，要反复揣摩，还可以与同学交流。

　　[答案]树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感， 是获得， 而这一切又是以牺牲个人利益为前提的， 他要牺牲个人利益， 他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。

　　[例3]读下列诗句，请写几句赏析的文字。

　　理想开花，桃李要结甜果；理想发芽，榆杨会有浓阴。

　　请乘理想之马，挥鞭从此起程；路上春色正好，天上太阳正晴。

　　本题考查的是诗句赏析。对这类题目，同学们可以从不同的赏析角度出发，任选一个角度，想一想，议一议，做一做。

　　1.从修辞的角度，讨论一下运用这种修辞手法的好处。

　　2.从诗句内容的角度，分析其深刻的内涵。

　　3.从诗人情感的角度，想一想，抒发了作者什么感情。

　　4.从自己实际的角度，体验一下诗句的作用。

设计方案 篇6

　　改装前的准备工作：切前减震，切车架，焊弯梁，发动机抛光，轮毂，辐条抛光，更换离合器线，油门线，手工分离把，油箱烤漆，侧盖板烤漆，后减震，前三星抛光，制作坐垫，车灯，仪表，刹车皮，前后4。0—18齿胎。

　　在改装的时候，可以省去很多不必要花费的钱，能用的零件尽量修整翻新不换，虽然不能满足所有人的需求，但是改成自已喜欢的样子就好。建议摩友们，把自已需要整改的部分拆掉，不需要改的部分可以不用拆卸。

　　该洗的都洗干净，剩下的就开始翻新处理，上漆！！！网上采购的零件也陆续到货了，座椅必须要换的，车头灯跟仪表也是必须要换的.，因为之后不会保留原来的方灯和仪表。

　　原本藏在灯盒里面的就要处理一下尽量藏在油箱里面，而油箱还是先换个圆润复古点的吧脱漆，做成自己喜欢，两瓶十元脱漆剂搞定，轮毂和鼓刹就留用，然后打算喷磨砂黑，大概的造型就出来了。

　　捣腾完油箱后就开始车架喷漆，就算喷漆。原车大架的标牌全部保留。最后就开始装车了， 组装大玩具的过程，总会让人很激动。

　　注意事项：

　　如果没有经验，请请教专业人士。