第1篇：党建党务工作计划范文
为坚持和加强党的全面领导，落实党要管党、全面从严治党要求，压实党建工作责任，明确党建工作重点，全面提高党的建设质量和水平，特制定2021年泉口街道党群服务中心党建工作计划如下:
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的和五中全会精神，贯彻落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，以提升组织力为重点，以党支部建设为基础，切实加强和改进中心党的工作，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推动泉口街道党群服务中心各项工作开创新局面。
二、具体措施
（一）加强党的政治建设,提升引领力
1、将学习新时代中国特色社会主义思想作为长期坚持的政治任务,将党的二中、三中、四中、五中全会精神作为全年学习的重点内容,持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。坚持学习教育常态化制度化,坚持集中学习与自学相结合，每月举行支部委员集中学习,坚持党员每日一题学习活动,做到真正学懂弄通做实,确保频次达标,效果明显。
2.严肃党内政治生活。严格尊崇党章,严格遵守准则,坚持和完善民主集中制，全面落实“三会一课"、 组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等组织生活制度,认真落实党的组织生活制度,切实增强党内政治生活的政治性、原则性和战斗性。
3.严格执行民主集中制。定期召开支委会研究部署政治建设、党员教育、廉政建设等工作。凡涉及“三重一大”决策事项,必须严格按照相关制度执行，增强党的纪律和战斗力,发挥好民主集中制的制度优势,充分调动党员的积极性,保证党的决策正确和有效实施。
（二）加强党的思想建设,坚定党员理想信念
1、深入学习新时代中国特色社会主义思想。坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、统-思想、凝聚共识。以贯彻党的和系列重要讲话精神为主线,通过中心党支部学习、主题党日活动等形式,采取集中学结合个人自学,强化党员干部政治理论学习水平。创新学习形式,通过开展讲座、交流会、重温入党誓言、学习英模事迹、开展党的知识考试、有益身心健康的体育活动等,促进全体党员增强交流，互相学习,丰富文化体育生活,充分发挥基层党组织的带头作用,体现党员在思想政治建设方面起到的突出作用,不断增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力。
2、不断提升党员干部工作水平。不断加强业务学习,提高党员干部的业务素质。一是开展业务知识讲座、法律学习等活动,增强学习效果,不断提高党干部履行工作职责的能力,以提高素质,促进效能。二是引导党员干部努力掌握运用新知识、新理论,加快知识更新,充实知识储备。
（三）加强党的组织建设,夯实党建工作基础
1、成立支部委员会。中心党支部党员人数现已达到17人,按照党章等相关规定，中心党支部按照组织程序已成立支委会，明确了工作职责。
2、充实党组织力量。要激发党员发挥先锋模范作用，积极吸收入党积极分子,发展党员，充实党组织力量, 今年中心计划培养1-2名入党积极分子。
3、加强党员管理和党费收缴工作。严格党费收缴管理，明确专人负责党费收缴工作建立党费收缴台帐，做到党费按时应缴尽缴。
（四）加强中心作风建设,深化服务型党组织建设
1、组织中心党员干部贯彻学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，进一步增强党员干部严守党纪党规的自觉性和主动性。开展廉政教育讲座，并组织党员干部赴廉政教育基地参观学习,运用正反面典型警示教育党员干部,筑牢拒腐防变的思想道德防线。定期开展党员谈心谈话活动，开展批评和自我批评，使干部增进了解，增强团结。
2、发挥党员先锋模范作用，采取“党员示范岗”“雷锋志愿岗”等形式,激励党员同志在工作中主动作为，勇于创新，真抓实干，充分实现思想观念再突破，效能作为再提升，工作业绩创新高。着力解决群众“急难愁盼”问题。发挥党员先锋模范作用、体现党员先进性,激发党员工作热情，创建服务型中心。
（五）加强党建机制建设,凝聚党建工作活力
第2篇：党建党务工作计划范文
一、深入学习十七大精神，联系实际贯彻落实
1、院党委中心学习组要重点深入学习十七大精神，发挥表率示范作用。
2、扎实抓好党员和教职工的学习。一是总支、支部要把学习党的十七大精神作为**年党员组织生活和教职工政治学习的主要内容，开展以党支部和科室为单位的座谈、研讨、宣讲等学习活动。二是召开学习心得交流会，各总支推荐出优秀学习心得进行交流。
××精心组织和积极引导广大青年学生认真学习党的十七大精神。要充分发挥思想政治课和形势教育课的作用，引导学生党员和共青团员带头学习。
××举办中层干部、民主党派和无党派人士、专家代表、离退休职工代表专题研讨班，围绕"如何统筹兼顾，促进医院全面协调可持续发展"等进行研讨。理论联系实际，促进医院发展。
二、加强文化建设和医德医风建设，不断改进思想政治工作
1、建立学习制度，制定学习记分卡，严格考核，调动教职工学习的积极性，营造浓厚的学习、学术氛围。做到学习方式多样化。
2、健全干部培训制度。制定培训计划，举办干部培训班，组织干部外出参观学习。
3、加强和改进思想政治工作。"坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化，永不停步"，不断创新工作方法，开展先进职工党支部和学生党支部、优秀职工党员和贫困学生党员手拉手帮扶工作，开展党员和群众"互帮互学、优势互补"活动，通过活动，共同前进，达到双赢；坚持开展党员干部和普通医务人员的谈心活动，了解医务人员所想所做，体现以人为本。
4、围绕中心工作，开展"落实科学发展观，促进医院全面协调可持续发展"等各项主题教育活动。
5、加大法律教育力度，认真落实医院"五五普法规划"，举办法律知识培训班，提高职工法律意识，坚持依法治院、依法办事、依法行医。
6、开展"争先创优"活动。开展评选优秀党员、党务工作者、先进党支部活动；开展争创"等级评审优秀科室"、"为患者着想的好医生"、"亲情护理明星"活动。
7、加强思想政治促进会会工作。于**年4月进行思研会更名和换届改选工作，切实抓好思研会的基础建设和管理；深入细致地开展思想政治研究工作。参与省卫生思促会组织的“全省卫生系统女党员状况”、“非在编（合同制、聘用制）人员发展党员情况”等调研活动。
8、加强文化建设，打造文化软实力，铸造医院和谐之魂。确定医院院训、院旗、院歌，进一步确立医院精神、医院价值观、社会责任感，打造充满勃勃生机的医院文化平台。以"全民健身迎奥运"为主题，广泛开展丰富多彩的群众性文体活动，举办"迎奥运趣味运动会"、"红歌会"，参与首届省卫生系统体育运动会，积极倡导科学、健康、文明的生活方式，寓教于乐，增强干部职工的身心健康。
9、加强医德医风建设。坚持"诚心诚意为患者服务"的宗旨，注重加强科研、学术作风和职业道德的教育，将其贯穿于精神文明建设全过程，围绕医院等级评审工作，开展以"提升医护形象，提高服务水平，提高医疗质量"的群体医德创优活动。
三、加强基层组织建设，切实增强党组织凝聚力
1、加强基层组织建设。完善党建工作责任制，根据《中共**大学关于开展基层组织建设年活动的实施意见》和我院关于基层组织建设年活动方案，继续抓好基层组织建设年活动。
2、改进和完善"三会一课"制。制定完善"党组织生活措施"，
坚持总支、支部每月过组织生活一次；不定期组织党员上党课；完善党委中心组学习制度，中心组坚持每季度学习一次；坚持党务工作会议制度，每半月召开一次总支书记会议。
3、完善培训制度，制定党员教育培训计划，注重加强理论教育和宗旨意识教育，提高党员队伍的整体素质。创新组织生活形式，继续开展为党员过政治生日活动。
4、继续做好党员发展工作。积极稳妥地做好对入党积极分子的培养与教育、考察与管理工作，保证每年有计划地发展，做到成熟一个发展一个。注重吸收临床一线优秀医护人员入党，特别要抓好培养和教育各学科带头人及高层次人才的入党工作，将具备党员条件的骨干及时吸收到党内来，不断补充新鲜血液。
四、加强干部队伍建设，增强干部队伍活力
1、按照《干部选拔任免条例》、《**大学科级干部竟聘上岗规定》和医院《科级干部聘任方案》，进一步推行干部人事制度改革，对全院中层干部进行考核，采取自我述职、群众测评等形式进行，正确评价干部。
2、全面正确地执行党的干部路线和干部政策，在全院开展干部的聘任工作。坚持德才兼备、以德为先，坚持正确的用人导向。
五、做好文明创建工作和思促会工作，提高全院职工文明素质
1、做好创建文明城市工作。优化院内环境，优化窗口服务，公开服务内容，办事程序，简化服务流程，热情主动服务，自觉接受监督。
第3篇：党建党务工作计划范文
根据学院党委2018-2019学年第一学期党建工作计划及2018年学院党建工作要点，结合我系党支部的实际情况制定我支部2018-2019学年第二学期党建工作计划。
一、把党的政治建设放在首位, 坚决拥护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导。继续深入开展“两学一做”学习教育，增强“四个意识”，坚定正确政治方向。
二、强化校园意识形态安全工作责任意识，基层党组织发挥政治核心作用，提高师生党员政治站位，密切关注师生思想动态，共同维护好校园政治安全。
三、落实党建工作责任制，强化党务干部的主业意识。认真落实基层书记抓党建工作述职、考核，增强基层党组织抓党建的主体责任意识。加强党务干部的培养，通过分层、分类培训提高专兼职党务工作者的政治素质和业务水平。
四、加强党建与思想政治工作研究，提升党建工作水平，召开第四届党建工作研讨会，积极参加集团高校党建和思想政治工作研讨会。
五、以全面创建“学习型服务型创新型”党支部为抓手，完善各项制度，做好基层组织建设工作。党支部结合系部实际，在创新组织生活与党员教育方面下功夫，推动组织生活形式和内容创新，切实增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
六、精准培养发展党员。贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》切实提高党员发展质量，规范党员发展程序，严格执行 “三投票五公示一答辩”制度。加大在高知群体和青年教师中发展党员的工作力度，确保教师党员的整体素质不断提升。
七、扎实开展纪律教育学习月活动，通过党规党纪教育、优良作风教育、警示和示范教育等加强党风廉政教育，筑牢党员干部的思想防线。
八、加强对群团组织的引领，结合学生党团组织建设，通过多种形式，定期开展志愿者活动、“人品讲坛”等道德实践专项活动，拓展学院“人品塑造工程”内容和形式，用社会主义核心价值观凝聚广大学生爱国情感，为学院的发展凝聚正能量。做好统一战线工作，发挥党外代表人士主人翁精神，为学院的发展建言献策。关心支持工会工作和关工委工作。
附件：财务会计系2018-2019学年第一学期党建工作安排表
财务会计系党支部
2018-2019学年第一学期党建工作安排表
（2018年9月--2019年1月)
月份
序号
工作内容
完成 时间
责任及实施 部门
9月
1
深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的相关精神，联系实际开展关于广东“四个走在全国前列”重要讲话精神的学习
本学期
党支部
2
坚持“每月一主题”的专题学习活动，开展“学条例、讲纪律——学习新修订《中国共产党纪律处分条例》”的专题学习，推动“两学一做”学习教育常态化制度化
中旬
党支部
3
各基层党组织制定学期工作计划
中旬
党支部
4
坚持“每月一主题”的专题学习活动，开展“学习全省加强基层党组织建设工作会议精神”专题学习。
下旬
党支部
5
新生入党启蒙教育
下旬
党支部
10月
7
以新中国成立69周年为契机，开展红色主题教育
上旬
党支部
8
在团组织“推优”的基础上，确定新一批入党积极分子
下旬
党支部
9
开展廉政教育
下旬
党支部
10
继续开展“书记项目”
本学期
党支部
11月
11
组织党支部支委、辅导员参加学院参加党委理论中心组学习
上旬
党支部
12
组织积极分子参加第24期业余党校培训班培训
上旬
党支部
13
组织党支部支委、辅导员参加学院党务工作专题培训
下旬
党支部
14
确定发展对象并上报；发展新党员准备工作
中旬
党支部
12月
15
参加党委工作会议
上旬
党支部
16
参加2018年党建与思想政治教育研究课题结题报告会暨第四届党建工作研讨会
中旬
党支部
17
以“12.9”运动为契机，开展主题教育
中旬
党支部
18
“书记项目” 结项及总结
下旬
党支部
19
完成基层党组织书记抓党建工作述职
下旬
党支部
1月
20
召开民主生活会和组织生活会
上旬
党支部
22
党建工作学期总结
上旬
第4篇：党建党务工作计划范文
一、党务工作方面
一年来，我校结合“两学一做”学习教育狠抓党务工作，以改进作风和提高能力为重点，加强党的组织建设和党员队伍建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。
1．坚持“三会一课”制度。今年结合“两学一做”学习教育,及早制定了学习计划，确定重点题目，每周一安排固定的时间政治学习, 及时宣传和贯彻上级党组织的决议，对党员和积极分子进行党性、党的基础知识、时事政治、业务知识等方面的学习教育。坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，并适时召开学习研讨会,要求广大党员教师联系自己的思想和工作实际，做好典型发言，记好学习笔记,写好学习心得。
2.扎实开展“两学一做”学习教育，组织广大党员教师学习了党章、党规，学习了系列讲话及上级文件精神，学习了在建党95周年上的讲话精神，学习了十八届六中全会精神等，开展了专题讨论会4+2次，支委委员上党课7次，党员教师根据自己工作实际，分别撰写了学习心得体会6篇，专题讨论会发言稿6篇，全体党员教师联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章党规，对照讲话精神，对照党员要求，开展了问题大排查，找出了各自的差距和存在的问题，从而使每一名教职工的思想认识得到了提高、心灵受到了洗礼，进而推进了作风转变和效率提升。
3.加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。通过开展党员教师和学困生帮扶、老教师和年轻教师结对帮扶等活动，实现了党员自我教育、自我提升、自我实现的目的，并拓宽帮扶内容，注重日常跟踪帮扶，保证帮扶效果的落实。
4.深入开展了政风行风集中整治活动。我校严格遵照上级有关文件精神，并结合目前教育发展形势和学校实际工作情况，切实整治了“教育四乱”，并于10月26日上午召开了效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风质询会，努力将行风建设的各项措施落到实处，切实有效地将学校政风行风建设推向前进。
5.为了进一步加强学生的思想道德建设，提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、强化班级管理，增强班主任工作的时效性，树立班级良好的班风和学风，我校召开了以“如何抓好班级优良的班风和学风”为主题的班主任经验交流会。在经验交流会上，各位班主任分别介绍了自己在培养班风和学风中的一些好的工作经验、方法，并对工作中的困惑进行了探讨，此外，还分别从学生行为习惯的养成、学生活动的组织开展、学生思想素质教育等多个方面展开讨论，进行了充分的经验交流。通过本次交流会，使各班主任更进一步明确了班级管理的目标，学到了更多的班级管理方法，为下一步更好开展班级管理工作奠定了基础。
6.加强师德师风建设，促进学校健康发展。
一是统一思想提高认识，认真组织教师学习《教师职业道德规范》《教师法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，从思想认识上提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。二是加强宣传，营造氛围。我校利用橱窗、黑板报、电子滚动屏等宣传师德师风先进事迹并积极践行社会主义核心价值观。三是修订制度，完善机制。根据我校实际情况和发展现状, 依据教职工代表大会的意见,重新修订了师德师风建设制度,教职工师德师风考评制度,使师德师风建设逐步走上制度化,规范化的轨道。四是签订了师德师风责任书和师德师风承诺书，将师德师风建设纳入常规管理，把师德师风表现作为教师年度考核、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、绩效工资分配等的重要依据。
7.抓教育科研，深入推进课堂教学改革。党务工作在学校工作中的核心是提升教育质量，重点在课堂教学。为此，学校扎实组织开展了“推门听课”“请教课”“示范课”“汇报课”“同课异构”等课堂教学活动。同时组织教师及时开展说课、评课，本着突出重点，注重实效的原则，研究高效课堂教学模式，向课堂40分钟要质量。此外，学校还积极推进教学信息化建设，开展网上晒课“一师一优课”活动，大大提高了课堂教学效果，教学质量稳步提高。今年六年级毕业检测成绩较去年又有了大幅度提高，今年一名教师荣获2016年甘肃省小学语文“儿童文学阅读”课堂教学比赛一等奖，一名教师被评为区级教学质量标兵,在“一师一优课”晒课活动中,我校多名教师的课被评为区级、市级、省级优课。
8. 开门办学，让家长参与学校管理。学校每学期开展一次“千名家长进课堂”活动。通过召开师生座谈会、发放问卷调查、走访家长代表、设立征求意见箱等多种形式进行调研，围绕“转变作风，创新管理，科学发展，打造品牌”的主题，广泛征求社会、师生意见，先后收集到对学校管理工作、教学工作等方面的意见共数十条、建议上百条。今年9月27日，我校成功举办了“教学开放日”活动，邀请效能监督员和学生家长代表走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，为学校发展建言献策。学校召开专题会议，组织师生针对收集到的意见和建议进行了认真讨论和疏理，对症下药，制定了相应的整改措施，进一步推进了我校素质教育的改革发展
9.强化工作作风，提升工作效能。我校狠抓教师队伍管理，严格执行中央八项规定和省市区委“双十条”规定，切实整治教师队伍中无故旷课、迟到、早退、上班期间上网聊天、购物、玩游戏、看电视、炒股、擅离职守等行为，要求广大教师恪守社会公德，切实维护党的纪律，规范职业行为，关爱全体学生，尊重学生人格。规范服务行为态度，真诚对待学生家长和来自社会各方面人员，为民办事提供便利。坚决纠正学校教师对待家长、群众来访态度冷漠、办事拖沓，麻木不仁、不作为、相互推诿不担当等行为；坚决查处“吃、拿、卡、要”行为和一年级招生中的违规行为；坚决整治作风粗暴、滥用职权行为,从而促进家校共建，提升办学水平，营造良好的育人环境，构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局。
二、精神文明建设方面
优美的校园环境是精神面貌的体现，也是文明建设的基础。因此加强校园文明建设，为师生创造优美、舒适的工作、学习环境，既可以净化师生的心灵，又可以陶冶情操。
本学年，学校精神文明创建活动，遵循依法治校、以德育人的办学理念，不断提高教师的政治素质，逐步树立起和谐、发展的优良校风，全面推进学校素质教育。
1、抓好组织落实，保障各项工作。学校精神文明建设工作由学校主要领导负责，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了一把手领导亲自抓，各处室领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。由于各项工作责任明确，全校师生团结协作，互相配合，在工作中发挥了党和先锋模范的作用，调动了广大教职工的积极性，顺利接受了省文明指数工作测评小组的测评。
2、大力推进学校各项文明创建工作。我校高度重视构建校园文化，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了精神文明建设工作计划、安排了活动内容，营造了创建工作的良好氛围，突出了创建文明学校的中心内容，精心营造 “学生乐学、教师乐教”的教育环境。今年，制做了悬挂张贴社会主核心价值观、道德宣传牌匾6块，喷绘宣传图片20余张，布置了学校道德讲堂活动教室。创建安全文明和谐校园等活动，丰富了校园文化建设，营造了浓烈精神文明建设的氛围。此外,我校还严格按照义务教育均衡发展验收标准，在各功能室配备相应的设施设备，并按要求开齐开足活动，以均衡促发展，以发展提质量。
3、开展了丰富多彩的精神文明建设活动
（1）坚持上好《品德与生活》和《品德与社会》课，对学生进行德育教育。学校要求课任教师认真备课，联系学生生活实际，切实上好这两门课，充分发挥课堂主渠道的作用。学校还要求其他课任教师，根据学科性质，挖掘德育因素，渗透德育教育。
（2）坚持“国旗下讲话”制度。我校每周一的升旗仪式上，安排一名学生国旗下讲话，每周讲话突出一个主题，内容涉及德育的方方面面。
（3）注重日常行为习惯的养成教育。我校把学生良好日常行为习惯的养成教育作为重点来抓。每天从红领巾的佩戴、早读、上课、课间操、眼保健操、卫生、纪律到教学秩序、教学常规抓起，由值周领导、值日老师、红领巾监督员进行全面检查评比，在每周升旗仪式上通报上周检查评比结果，为综合评比成绩优秀的班级颁发“文明班级”流动红旗，最后把检查成绩纳入优秀班主任、优秀班集体的考核。同时，学校还坚持各班每周一次的主题班队会，通过丰富多彩的主题班队会，强化学生的行为习惯的养成。
（4）重大节日或纪念日，开展系列活动。在“六一”节举办了校园文化艺术节，，教师节，又开展了以“师恩难忘”为主题的征文活动等。在“十一”前夕举行了秋季校园田径运动会教职工运动会，丰富了学校校园文化生活，通过一系列活动的开展，加强了学生的思想品德教育，促进了学生良好品质的形成。
（5）我校十分重视艺术教育工作。我校将每周星期五下午第二节课定为社团活动课，社团活动分为学校层面和班级层面，学校层面开设口风琴、舞蹈、篮球、葫芦丝、乒乓球、美术、足球、象棋、书法等小组，由具有相关特长的教师分别组织开展，班级层面由各班主任根据各自实际，开展各种丰富多彩的活动，努力激发学生潜能，张扬个性特长。经过努力，我校的社团活动得到了上级相关部门和师生家长的一致好评和认可，今年，我校也被武威市教育局授予“艺术教育示范校”荣誉称号。
（6）加强心理健康教育。我校在课堂教学和各项教育活动中，重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强了少年儿童适应社会生活的能力，培养了学生善于协调、宽容、合作等良好品行。
4．树典型、促发展，抓教师队伍建设。
要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。
三、综合治理方面
为进一步做好综治工作，学校把综治工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校教导处、总务处具体分工负责组织实施。
1.成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一。安全警钟长鸣，强化校园安全管理。学校建立了安全管理责任追究制，将安全工作列入各处室、年级组和班主任的年度考核内容，并进行量化考核，严格执行责任追究制度。充分利用国旗下讲话、班会、晨会、活动课、安全课等途径，利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传工具，通过安全知识竞赛、讲座、征文、演练和训练等活动形式，对学生开展安全教育，并把交通安全、食品卫生安全、消防安全作为治理重点。
2.齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，我校分解和落实了各处的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了《财务管理制度》、《门卫管理制度》、《值班制度》等，分工到人，责任到人，与班主任、各功能室负责人签定了安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3.是强化教育，重点防范．一是在教师中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传，大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。二是在教育管理学生中，坚持做到了三个结合：1．思想道德认识与行为习惯养成教育活动相结合，把《中小学生守则》等教给学生，通过开展活动，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯。2.把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，是代表着新中国小主人的形象，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。以自己的实际行动，为学校、为班级增光添彩。这样启发学生的自觉性再辅以纪律制度严格管理，坚持不懈，反复教育，有助于帮助学生养成良好的行为习惯。3．校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校既重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯，还重视校园的文化建设，校园内有两条育人长廊，展览了德育和学科成果的图片，对学生进行着启发和渗透教育。
4.依法治校，在师生中加强法制宣传教育。德育工作中重在把握关键性，提高学生的法律意识。现在学生的法律观念有些淡薄，不知道哪些行为可能触犯法律，因此学校坚持对师生进行法制教育，落实学校的各项安全制度，坚持执行综合治理各项法规，开设由学校法制副校长讲授的法制课，各班级组织“守法从我做起”主题班会，以此加强学生的法律意识，达到知法，懂法，遵纪守法的目的，通过努力，师生的遵纪守法的意识有了很大的提高。
5.学校建立了安全管理责任追究制，将安全工作列入各办公室、年级组和班主任的年度考核内容，并进行量化考核，严格执行责任追究制度。充分利用国旗下讲话、班会、晨会、活动课、安全课、校园广播、宣传栏、黑板报等途径和宣传工具，对学生开展安全教育，并把交通安全、食品卫生安全、消防安全作为治理重点，每学期召开安全教育主题队会，先后多次举行了安会疏散演练。
6.在禁毒教育方面，学校领导、三---六年级班主任每学期上一节“禁毒教育”课，学生参观了禁毒教育图片展，网上参观了“中国数字禁毒展览馆”，刊出了“禁毒教育”黑板报，在橱窗展出了“禁毒教育”图片。开展了“禁毒教育”主题队会，并邀请了东大街党工委副书记张财山上了“禁毒教育”课，增强了学生的自我防范意识。
四、计划生育工作
我校计划生育工作在上级主管部门的正确领导下，认真学习《计划生育条例》以及市区有关计划生育工作的指示精神，牢固树立“国策”意识，把计划生育工作置于重要位置，踏实工作，取得了显着成绩。
1、重视和加强计划生育工作，党政一把手负总责
我校高度重视计划生育工作，成立了由校长任组长，分管领导为副组长的学校计划生育工作领导小组，建立了岗位目标责任制，真正把计划生育工作落到了实处。学校将有关计划生育工作的目标、要求、措施上墙，领导小组定期组织学习上级有关文件精神，明确我市计划生育工作的整体状况和本校下一步需要解决的问题，统一思想认识，制定工作措施。
2、强化基础建设，实行严格管理
计划生育工作是我国的基本国策，也是一个单位和部门的重要工作之一。工作中，我们彻底摸清底数，严格分类管理，及时变更信息，坚持育龄妇女定期学习、检查制度，严把晚婚、一胎生育落实关，真正实现了计划生育工作制度化、经常化、规范化管理。为保证制度的贯彻落实，我们还把计划生育工作纳入职工考核评估之中。另外，努力加大对计划生育工作的投入，确保了计划生育工作的顺利进行。
3、强化人口教育工作，让学生从小树立国策意识
第5篇：党建党务工作计划范文
一、深入学习贯彻省、市律师行业党委和市司法局党委等指示要求，坚决把政治建设摆在各项建设的首位，确保律所党建工作的正确方向，确保上级指示要求贯彻落实。
二、全面加强理论学习，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员律师不忘初心，不断增强职业使命感。
三、巩固“两学一做”常态化制度化成果，严格落实“三会一课”等党组织生活各项内容，确保党建工作规范化和制度化。
五、按照党建工作“十个标准化”要求，规范律师事务所党建工作内容，全面提高律所党建工作水平。
六、加强党员律师的作风建设，严格党费收缴和使用，教育党员律师依法依规执业，坚决不发生政治性问题。
七、落实“四同步”要求，搞好党员管理，积极开展谈心交心和困难帮扶工作，增强党组织的凝聚力和向心力。
八、搞好入党积极分子培养，加强党支部后备力量建设。
九、广泛开展党员律师志愿服务活动，不断丰富执业为民的活动内容。
十、积极探索创新律所党建工作的方式和内容，加强文化建设，提升律所建设软实力。
四川律师事务所党支部
2021年月日
1、一月份组织走访慰问困难党员和老党员。
2、二月份组织重温入党誓词活动
3、三月份组织党员志愿者春节植树活动。
4、四月份组织党员清明节扫墓活动。
5、五月份开展“牢记使命、不忘初心”主题教育。
6、六月份开展党风廉政建设社会化评价志愿宣传活动。
7、七月份组织创文志愿宣传活动。
8、八月份组织党风廉政建设社会化评价志愿宣传活动
9、九月份进行光荣传统教育，组织参观江姐村。
10、十月份组织党风廉政社会化评价志愿宣传活动。
第6篇：党建党务工作计划范文
在苏鲁交界的江苏省沛县境内，中煤集团大屯公司党建工作风生水起，赢得了多项荣誉：企业先后获得“全国五一劳动奖状”、全国模范职工之家、国资委厂务公开先进单位、江苏省思想政治工作优秀企业荣誉称号，公司党委被中煤集团评为先进党委，领导班子被中煤集团评为“四好班子”……
中煤集团大屯公司的党建工作通过内容和形式的完善，抓住党建工作的“牛鼻子”，创造性地通过党建工作体制机制、方式方法的“小改变”，做活了企业党建这篇大文章，推动了企业科学发展。
加强“四强党组织”建设。公司党委明确学习内容，更新学习理念，创新学习形式，建立了学习交流、述学评学等9项学习制度。完善党委中心组学习制度，定期召开集体学习会，组织好中心发言、学习交流、专题调研等活动。组织开展“新知识新视野”读书活动和“新思路新发展”调研活动。为各基层党支部配发了“党员书屋”书柜和学习书籍。
建设标准化党支部。公司党委下发了《关于开展“标准化”党支部工作的实施意见》和《标准化党支部考核细则》，规范了组织建设、硬件设施等党支部建设标准。每半年进行一次检查考核，两次考核平均得分在85分以上的由上级党组织挂牌命名为标准化党支部。在此基础上，各基层党组织开展了丰富多彩的“五好”党支部建设活动。通过党员重温入党誓词、领导干部上党课，以及讲学、评学、述学、考学等活动，对党员普遍进行党性教育。
规范党建工作运行方式。公司党委将党建工作按照工作计划、组织实施、考核评价、提升激励四个步骤进行，实行公司党委、基层党委(总支)两级负责，公司党委、公司党群部门、基层党委(总支)、基层党群部门、基层党支部分层运行。党委工作计划分为四年规划、年度计划、季度任务、月度任务四类，制定工作规划坚持调查研究、上下沟通、研究讨论、审定确认四个步骤。在组织实施过程中，重点把握分解计划、明确职责、落实责任、沟通协调、督促检查五个环节。
构建党建工作考核评价体系。将党建工作分为“抓班子、强组织、带队伍、促发展、建和谐”五大内容进行评价，每半年考核评价一次，年终进行总体评价。同时，注重考评结果的运用，做到“三挂钩”：一是与党组织工作评先挂钩，二是与班子成员和领导干部工作评价挂钩，三是与领导班子成员年度绩效薪金挂钩。
探索建立网络党建工作模式。主动应对计算机网络发展对党建和思想政治工作带来的挑战，公司党群部门全部在局域网设立专业网站，宣传上级精神，报道工作动态，公布企业规章制度和党务公开相关内容，开展专题教育和讨论，组织网络调查和投票活动，利用网络的快捷性、传播性和互动性开展网络党建，用积极向上的网络文化引导教育职工。
保障党务活动经费预算管理。在公司两级党组织中推行党务活动经费预算管理，年末由党委职能部门，根据下一年度党务活动工作计划，编制项目经费预算和季度资金使用计划，经公司党政领导联席会研究决定，列入公司下一年度管理费用指标和财务资金计划，保障了党务活动经费的来源渠道，规范了审批使用程序。仅2011年，公司党务活动经费预算总额就达1222万。
经典做法
党建工作考评结果，与党组织工作评先挂钩，与班子成员和领导干部工作评价挂钩，与领导班子成员年度绩效薪金挂钩。
第7篇：党建党务工作计划范文
（一）对党委（党组）的现场检查
1. 党建工作领导体制、基层党组织及党组织书记配置基本情况、党员队伍基本情况。
2. 党委（党组）会议研究党建工作的记录及纪要。
3. 党建工作规划计划或工作要点，以及部署推动党建工作的文件、会议资料。
4. 党委（党组）书记有关党建工作方面的讲话、党课讲稿、重要体会文章等材料。
5. 党委（党组）书记、副书记、分管党建工作领导参加所在党支部或党小组组织生活会记录。
6. 学习宣传贯彻党的精神有关材料。
7. 学习宣传贯彻党的十八届六中全会和全国国有企业党的建设工作会议精神有关资料。
8.党的建设“旗帜领航·三年登高”计划及基础建设年重点任务落实情况相关资料。
9. 建立并落实领导班子成员党建工作联系点相关资料。
10. 推动“两学一做”学习教育常态化制度化相关资料。
11. 党委（党组）中心组学习计划、资料、记录及中心组成员学习笔记。
12. 梳理党建制度体系并开展立、改、废工作相关资料。
13. 党委（党组）议事规则及贯彻执行《基层党委工作规则（试行）》相关资料。
14. 党委（党组）落实意识形态工作责任制相关资料。
15. 领导班子民主生活会会议方案、记录及发言材料。
16. 机关本部及所属单位党的工作机构人员编制、实配人员数量等相关资料。
17. 党务工作人员与同一层级经营管理人员同考核、同待遇、同奖惩、同发展相关辅证资料。
18. 党建工作课题研究机制及其成果资料。
19. 本单位党委书记抓党建工作述职评议考核相关资料。
20. 党建工作年度考核评价制度及落实情况相关资料。
21. 党建工作全面体检及整改落实工作相关资料。
22. 基层组织按期换届选举统计资料及辅证材料。
23. 发展党员、处置不合格党员相关资料。
24. 党员教育培训工作计划及其落实情况相关资料。
25. 加强流动党员、劳务派遣员工党员教育管理资料。
26. 利用互联网、微信、微博等手段，开展互联网+党建工作相关辅证资料。
27. 开展统一战线工作相关资料。
28. 共青团组织和团员基本情况、团组织负责人配置情况。
29. 开展共青团主题活动、加强团员教育管理相关资料。
30. 创建电网先锋党支部年度计划及工作进展资料。
31. 国家电网共产党员服务队建设及相关活动资料。
32.“三亮三比”主题活动和“党员责任区”“党员示范岗”等创建活动资料。
33. 党员直接联系服务群众机制及党员开展帮带帮扶、为民服务等工作资料。
34. 结合本单位生产经营工作策划开展的党建活动资料。
35. 在急、难、险、重任务中党组织发挥战斗堡垒作用的活动资料。
36. 选树、宣传、践行优秀党员先进事迹相关资料。
37. 党建工作典型案例和创新做法材料。
38. 对本单位党委（党组）管理干部给予党纪政纪处分相关资料。
39. 落实企业文化“五统一”要求，开展企业文化传播、落地和管理工作相关资料。
40. 本单位文明创建活动相关资料。
（二）对党支部的现场检查
1. 支部委员会、支部党员名册。
2. 党支部工作计划、工作要点等资料。
3. 党员大会记录。
4. 支委会会议记录。
5. 党小组会议记录。
6. 党课教育记录。
7. 支部组织生活会或民主生活会记录及相关资料。
8. 支部主题党日活动开展情况相关资料。
9. 最近一次民主评议党员工作相关资料。
10. 党员汇报或支部书记谈心谈话辅证资料。
11. 发展党员及党员教育培训相关资料。
12. 党支部报告工作制度落实情况资料。
13. 支部最近一次换届选举相关资料。
14. 党费收缴、使用和管理相关资料。
第8篇：党建党务工作计划范文
一、坚持政治理论学习和业务知识学习双融合、双促进。
财政审计二处党支部坚持政治思想引领和审计业务推动，实现政治理论学习和业务知识学习深度融合，以政治理论学习指导业务知识学习、以业务知识学习深化政治理论学习。每年，认真制定年度学习计划，采取集中学习、个人自学、理论研讨等多种方式，有重点、有步骤地开展学习工作，用心做好结合文章，确保取得实效。如今年上半年，支部将学习新时代中国特色社会主义思想与学习深化预算执行审计相结合，将学习中央和省出台的重大政策措施与学习“放管服”改革审计方式方法相结合，通过政策研究和试审总结，在部门预算执行审计中增加了简政放权、涉企收费和“互联网+政务服务”等审计内容，提炼出“放管服”改革审计经验方法，指导全省审计机关开展审计，审计内容纳入2018年预算执行审计工作报告，得到了省人大、省政府的肯定。通过政治理论和审计业务的融合学习，使审计人员坚定政治立场和信念，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，自觉把审计工作融入当前经济社会发展大局中谋划，放在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局下思考，用审计实践贯彻落实党中央、国务院和省委省政府的重大政策措施和决策部署，更好地履行审计监督职责。
二、坚持党建中心任务和审计业务工作双融合、双促进。
财政审计二处党支部坚持将党建工作和审计业务工作相结合，将全面从严治党和审计现场管理相结合，加强党对审计工作的领导，加强审计业务管理和质量控制，提升审计人员政治站位，提高审计工作水平。一是党建工作和审计业务工作同步研究、同步计划。根据厅机关党建重点工作和处室年度审计项目计划，制定支部党建工作计划，在内容、时间、方式上与审计业务工作相衔接。在审计现场期间，审计组成立临时党支部，悬挂临时党支部标识旗，每次召开审计组例会时，将党建和业务工作共同纳入会议议题，不仅通报审计项目进展情况，同时研究部署党建工作。通过党建会议和业务会议双融合，起到了党建业务工作齐抓共管、互相促进的效果。二是党建工作和审计业务工作同步开展、同步推进。日常工作中，支部坚持以党的精神和新时代中国特色社会主义思想为指导，把落实从严治党作为审计现场管理的指导原则，建立“支部书记牵头抓、项目主审具体抓、全体党员共同落实”的党建工作责任体系，将“重温革命经典、发扬优良传统”活动作为“主题党日+”的重要内容，坚持组织生活会、“三会一课”制度，严格审计现场考勤管理，加强审计质量控制，充分发挥党建工作对审计业务工作的引领作用，实现党建工作和审计工作两促进、两提高。如在今年的黄山市党政领导干部经济责任审计期间，审计组临时党支部利用休息日，组织党员慰问黄山市五福街社区两户困难家庭，送去慰问金，加强了审计组与基层群众的联系，展现了审计人助人为乐、扶贫助困的精神风貌；组织党员赴黄山市岩寺新四军军部旧址，开展党员活动日，实地缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受党史和革命传统教育，使党员干部从中汲取精神营养，进一步强化了使命和责任。
第9篇：党建党务工作计划范文
关键词：高校党建； 学习型党组织； 联动推进
中图分类号： G647 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2013）01-0099-04
高校学习型党组织是学习型组织的一种特殊类型，既具有学习型组织的共性，又有其自身的个性。所谓高校学习型党组织，是形成了一种弥漫于组织内部的浓厚学习气氛的党组织，是组织成员能够全身心投入并有能力不断学习、不断提升其能力和素质以实现共同目标并充分发挥其先锋模范作用的党组织，是组织学习得以有效开展、组织活力（创造力、凝聚力、战斗力）得以有效激发、组织作用（党委的领导核心作用、党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用）得以充分发挥、组织绩效得以有效提升的党组织。高校党组织既是完整的组织体系又是分级分类设置的组织系统，相应地高校学习型党组织建设既需要整体推进又需要分级分类推进。高校各级各类学习型党组织建设既有共性又有个性，既相互联系又相互促进，因而，高校各级各类学习型党组织建设既需要相对独立推进又需要联动推进。所谓联动，原意是指若干个相关联的事物中的某一个事物发生运动或变化时，会引起其他相关联的事物也随之发生运动或变化，即联合行动。本文所说的联动，既有联合行动之意，又有联系互动之意。当前，高校在有效推进学习型党组织建设方面取得了积极进展，但在各级各类学习型党组织建设的联动推进方面还存在一些薄弱环节，需要深入研究与完善。本文就高校学习型党组织建设的联动推进问题作一些探讨分析。
一、整体联动推进高校学习型党组织建设
高校学习型党组织建设是一项长期而艰巨、整体而系统、基础而重要的党建工程，需要整体联动推进。所谓整体联动推进，就是指要把高校学习型党组织建设作为一项整体而系统的党建工程，通过高校各级各类党组织的联合行动和联系互动来有效推进高校整体的学习型党组织建设。整体联动推进高校学习型党组织建设，主要通过有效运用高校学习型党组织的建设计划、建设规划、建设方案等方式来实现。
1.运用建设计划来整体联动推进高校学习型党组织建设
高校学习型党组织建设是高校党的建设的永恒课题，需要根据不同时期的新形势和新要求来坚持不懈地有效推进。有效推进不同时期的学习型党组织建设，需要高校制定相应的学习型党组织建设计划。所谓建设计划，是指用文字和指标等形式来表述的，在未来一定时期内，为了实现高校学习型党组织建设工作决策所确定的目标而预先进行的整体行动安排。一般地，建设计划具有整体性和联动性的特征，这体现为建设计划既整体考虑了高校各级各类学习型党组织建设工作的联动形式，又系统规定了高校学习型党组织建设工作的行动方向、目标、要求、内容、形式、程序、步骤等联动内容。建设计划规定了建设工作的行动安排，成为整体联动推进高校学习型党组织建设的行动指南；建设计划能够有效破解建设任务的繁重性、建设过程的复杂性、关系协调的系统性，成为整体联动推进高校学习型党组织建设前提；建设计划规定了建设工作的程序、步骤，成为整体联动推进高校学习型党组织建设并得以有效调节控制的依据。因而，无论是建设计划的制定，还是建设计划的实施，都充分体现了建设计划对于高校学习型党组织建设具有整体联动推进作用。
2.运用建设规划来整体联动推进高校学习型党组织建设
高校学习型党组织建设的长期性、战略性、整体性、系统性，决定了高校学习型党组织建设需要制定一个建设规划。所谓建设规划，是指对高校学习型党组织的整体建设进行长远而宏观的战略谋划，是建设计划中最具有宏观性和最具有战略性的一种类型。高校学习型党组织的整体建设，立足于高校各级各类学习型党组织建设工作的全员推进、全方位推进、全过程推进，需要有效运用建设规划来整体联动推进。建设规划既具有建设计划的整体性、联动性的共性特征，又具有宏观性、战略性的个性特点。建设规划的宏观性，源于高校学习型党组织建设的长期性和整体性，需要站得高、看得远，对高校学习型党组织建设的长远工作进行宏观性把握、整体性规划。建设规划的战略性，源于高校学习型党组织建设的重要性和系统性，需要视野宽、想得透，对高校学习型党组织建设的整体工作进行系统性思考、战略性规划。同样地，无论是建设规划的制定，还是建设规划的实施，都充分体现了建设规划对于高校学习型党组织建设具有整体联动推进作用。
3.运用建设方案来整体联动推进高校学习型党组织建设
高校学习型党组织建设是整体性规划、分阶段推进的。整体性规划就需要制定建设规划，而分阶段推进则需要制定符合不同建设阶段实际需要的建设方案。所谓建设方案，是为实现高校学习型党组织的某一个建设阶段的目标和任务而制定的建设计划，是建设计划中最详细而最具操作性的一种类型。建设方案虽然属于建设计划系列，与建设计划在内容对象、目标效用、整体性和联动性等方面具有一致性，但建设方案又具有阶段性、战术性的个性特点。建设方案的阶段性，体现为建设方案本身就是针对某一建设阶段的建设目标和任务而制定的。建设方案的战术性，既是相对于建设规划的战略性而言的，又是相对于建设方案是最详细而最具操作性的建设计划而言的。与建设计划和建设规划一样，建设方案的制定与实施也都充分体现了建设方案对高校学习型党组织建设具有整体联动推进作用。
二、分级联动推进高校学习型党组织建设
高校党组织包括党委、党总支、党支部等三个层级。高校党委在高校事业发展中发挥领导核心作用，各党总支在高校中层单位事业发展中发挥政治核心作用，各党支部在高校基层单位中发挥战斗堡垒作用。高校各级党组织在学习型党组织建设方面既有共性又有个性，既相互联系又相互促进，因而，高校各级学习型党组织建设既需要相对独立推进又需要分级联动推进。
1.通过理论学习中心组来分级联动推进高校学习型党组织建设
学习型组织理论认为，学习包括个体学习、团队学习、组织学习等三个层次，从个体学习提升为团队学习进而提升为组织学习是建设学习型组织的必由之路。理论学习中心组学习会既是高校党委班子、党总支班子和领导干部学习理论、加强思想建设、提升执政能力的重要形式，又是集领导干部个体学习、领导班子团队学习和组织学习于一体的学习型党组织建设的重要途径，还是发挥领导干部在理论学习方面的模范带头作用、推进各级党组织深化理论学习的组织保证。理论学习中心组学习会的一个重要任务就是深入学习领会中央和上级党组织关于学习型政党建设和学习型党组织建设的重要精神，掌握和运用马克思主义立场、观点和方法，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持与国际国内形势相结合、与学校的工作实际相结合、与个人的思想工作实际相结合，结合各级党组织的中心工作和学习型党组织建设的重点、难点、热点问题，研究分级联动推进高校学习型党组织建设之策。
通过理论学习中心组来分级联动推进高校学习型党组织建设，突出体现为充分发挥党委理论学习中心组学习会对党总支理论学习中心组学习会、党总支理论中心组学习会对党支部组织学习会的指导作用和示范作用。这种指导作用和示范作用主要体现在三个方面：一是结合每次学习会议题，根据工作需要扩大部分党总支书记参加党委理论学习中心组学习会、扩大部分党支部书记参加党总支理论学习中心组学习会；二是形成学习会纪要供党总支理论学习中心组学习会、党支部组织学习会参考；三是根据工作需要安排党委理论学习中心组成员参加相关党总支理论学习中心组学习会并进行指导，根据工作分工或党组织关系归属情况安排党总支理论学习中心组成员参加党支部组织学习会并进行指导。
2.通过党务干部学习会来分级联动推进高校学习型党组织建设
高校党务干部主要包括党委、党总支、党支部的书记、副书记、委员，他们都是分级联动推进高校学习型党组织建设的骨干力量。高校党务干部学习会的类型既包括党委班子学习会、党总支班子学习会、党支部班子学习会，也包括党总支书记学习会、党支部书记学习会、组织委员学习会、宣传委员学习会、纪检委员学习会、统战委员学习会等。由于高校各级党组织的书记是本级党组织各项工作的领导者和组织者，是学习型党组织建设的第一责任人，在学习型党组织建设过程中发挥着先导作用、谋划作用、组织作用、示范作用、激励作用、运筹作用、推动作用。因而，定期举办由党委书记主持的党总支书记学习会和由党总支书记主持的党支部书记学习会，对于分级联动推进高校学习型党组织建设具有重要作用。
党总支书记学习会和党支部书记学习会的基本任务包括强化理论武装、提高思想认识、谋划建设方案、推进宣传发动、分级示范引导、优化过程激励、总结交流经验、推广创新举措、协调推进工作。强化理论武装就是要深入学习领会中央和上级党组织关于学习型党组织建设的精神；提高思想认识就是要深化对学习型党组织建设重要性、必要性和紧迫性的认识；谋划建设方案就是要集思广益、系统思考、精心谋划形成具有科学性、合理性、先进性、有效性、可行性的学习型党组织建设方案；推进宣传发动就是要向全体组织成员讲清楚何为学习型党组织、为何建设学习型党组织、如何建设学习型党组织等问题；分级示范指导就是要求党委班子对党总支班子进行示范指导、党总支班子对党支部委员会进行示范指导、党支部委员会对党小组和全体党员进行示范指导；优化过程激励就是要在学习型党组织建设过程中充分调动各级党组织和组织成员建设学习型党组织的积极性、主动性和创造性；总结交流经验就是要借助学习会的平台，定期总结交流学习型党组织建设工作经验；推广创新举措就是要以点带面、试点推进，及时推广带有普遍性的学习型党组织建设的创新举措；协调推进工作就是将建设学习型党组织与促进科学发展、推进创先争优活动和加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设、制度建设有机结合起来，有效推进各项工作。可见，党总支书记学习会和党支部书记学习会不仅学习内容丰富、学习形式多样，而且参加人员涵盖高校各级党组织负责人，从而使通过党总支书记学习会和党支部书记学习会来分级联动推进高校学习型党组织建设成为可能。
3.通过党建工作研究会来分级联动推进高校学习型党组织建设
高校担负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的根本任务，高校党建工作的地位和作用显得重要而特殊，因而，成立高校党建工作研究会是十分重要而必要的。高校党建工作研究会是从事高校党建理论和实践问题研究与交流的学术团体，一般由高校党务工作者和党建理论研究工作者组成。高校党建工作研究会的主要任务是宣传中央和上级党组织关于加强党的建设的决定和要求，针对新时期高校党建理论和实践的重要课题和党建工作面临的新情况、新问题，组织开展高校党建理论和实践问题研究以及学术交流活动，以党建研究促进党建工作，以党建工作促进各项工作，为高校事业的科学发展、和谐发展、可持续发展提供有力保障。
通过党建工作研究会来分级联动推进高校学习型党组织建设，可以采取多种措施。一是充分发挥党建工作研究会的理论武装作用，通过加强理论学习来提升党务工作者和党建理论研究者的理论修养；二是充分发挥党建工作研究会的研究功能，坚持理论联系实际的原则，按照以研究促进工作的要求，提升理论研究与实践研究的成果，用于指导党建工作，提高党建工作水平；三是充分发挥党建工作研究会的交流功能，通过举办学术年会、研讨会、交流会、报告会等形式，交流党建研究成果，推广党建工作经验；四是充分发挥党建工作研究会的分级联动功能，通过各级党务工作者和党建理论研究者的协作互动，分级联动推进高校学习型党组织建设。
三、分类联动推进高校学习型党组织建设
高校党组织是分类设置的，各类高校党组织所辖单位和部门的工作职能是有差异的，因而，高校学习型党组织建设需要有针对性地分类推进。当前，高校党组织根据其所辖单位和部门的工作职能可以分为教研、教辅、机关、后勤等类型，根据其人员构成可以分为在职与退休、教工与学生等类型。高校各类党组织在学习型党组织建设方面既有共性又有个性，既相互联系又相互促进，因而，高校各级学习型党组织建设既需要相对独立推进又需要分类联动推进。
1.通过不同类型党总支协作互促来联动推进高校学习型党组织建设
高校党委所属党总支包括教研、教辅、机关、后勤、离退休等类型的党总支，一方面各类党总支在推进思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设、制度建设和学习型党组织建设等方面具有共同性，另一方面各类党总支在其所辖单位和部门的工作职责、人员构成等方面具有差异性。正是由于各类党总支存在共同性和差异性，才使通过不同类型党总支协作互促来联动推进高校学习型党组织建设成为可能。
通过不同类型党总支协作互促来联动推进高校学习型党组织建设，可以采取多种措施。一是教研单位党总支可以根据人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面的需求，主动寻求与相关教研单位党总支以及其他类型党总支开展协作互动活动，以促进办好人民满意的高等教育来提升学习型党组织建设成效；二是教辅单位党总支可以充分利用教学科研设施资源和图书信息资源等优势，与相关教研单位党总支以及其他类型党总支开展协作互促活动，以促进资源优化利用来提升学习型党组织建设成效；三是机关党总支可以充分利用政策激励、制度保障、管理服务等优势，与其他类型党总支开展协作互促活动，以促进管理创新来提升学习型党组织建设成效；四是后勤党总支可以充分利用后勤保障资源和后勤服务功能，与其他类型党总支开展协作互促活动，以促进服务创新来提升学习型党组织建设成效；五是离退休党总支可以充分发挥离退休老教师政治素质过硬、学术造诣浓厚、教学科研经验丰富等优势，结合他们发挥老有所为作用的愿望，与相关教研单位党总支以及其他类型党总支开展协作互促活动，以发挥余热作贡献来提升学习型党组织建设成效。
2.通过不同类型党支部联系互助来联动推进高校学习型党组织建设
党支部是高校最基层的党组织，包括教工党支部、学生党支部两大类。其中，教工党支部的类型与党总支的类型相同，学生党支部又分为研究生党支部、本科生党支部等类型。在高校育人过程中，既需要充分发挥大学生在健康成长成才方面的“自我教育、自我管理、自我服务”作用，又充分发挥教职工“教书育人、管理育人、服务育人”的作用，还需要充分发挥全校上下“全员育人、全过程育人、全方位育人”的作用，这为通过教工党支部与学生党支部共建互助来联动推进高校学习型党组织建设提供了可能。
通过不同类型党支部联系互助来联动推进高校学习型党组织建设，可以采取多种形式。一是可以通过教工党支部与学生党支部结对帮扶的形式，在经济、学习、心理、思想、行为、就业等方面的困难学生帮扶方面取得明显成效；二是可以通过离退休党支部和学生党支部共建互助的形式，在离退休党支部和学生党支部共建学习型党支部、离退休老党员关心下一代、大学生党员关心离退休老党员生活等方面取得明显成效；三是可以通过教工党支部与学生党支部结对联系的形式，在教工党员联系学生班级以促进学风建设、联系学生寝室以促进文明寝室建设、联系学生个体以促进学生健康成长与成才等方面取得明显成效。而不同类型党支部联系互动的这些形式，都是学习型党支部建设的应有之义，能够有效提升学习型党支部建设的成效。
3.通过不同类型党支部创新互动来联动推进高校学习型党组织建设
教工党支部在高校不同类型党支部中处于主导地位，学生党支部在高校不同类型党支部中处于主体地位。当前，随着创先争优活动和学习型党组织建设活动的深入开展，高校教工党支部与学生党支部的关系越来越密切，同时有相当数量的学生党支部书记由教工党员担任，这使通过不同类型党支部创新互动来联动推进高校学习型党组织建设成为可能。
高校党建工作需要在理论、实践、理念、制度、方法、途径等方面不断创新，而这些方面的创新都离不开党支部的工作创新和党支部的活动创新。高校教师党支部的工作创新需要通过思想建设、组织建设、师风建设、廉政建设、制度建设的创新来推进教学创新、科技创新、社会服务创新、文化传承与创新。高校学生党支部的工作创新需要通过思想建设、组织建设、学风建设、廉洁建设、制度建设来推进思想政治教育创新、学习创新、科技创新、校园文化建设创新。高校教师党支部和学生党支部的活动创新都需要在活动设计、活动内容、活动形式、活动载体、活动评价等方面进行创新。而高校教师党支部和学生党支部的工作创新和活动创新都与学习型党支部建设密切相关。通过高校教师党支部和学生党支部互动开展党支部的工作创新和党支部的活动创新，应当成为通过不同类型党支部创新互动来联动推进高校学习型党组织建设的重要内容。
参考文献
[1] 中共中央办公厅.关于推进学习型党组织建设的意见[N].人民日报，2010-2-9（1）.
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