(精品)学校节能工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的学校节能工作总结，欢迎大家分享。

学校节能工作总结1

为认真贯彻落实区教育局关于202x年节能宣传周活动的文件通知精神，积极开展节能教育，我校高度重视和加强节能减排工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动，将节能环保教育渗透到教育教学的活动中。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强领导

1、为了认真落实节能宣传周的工作内容，积极营造节约型校园。我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席及少先大队、校办主任、教导处、总务处负责人、各班班主任为组员的节能减排宣传教育领导工作小组。大家统一思想，以提高珍惜能源、合理利用资源等环保教育内容为核心。强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策。坚持节能优先，把减排作为保护环境的重要举措。

2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。

学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明精品文章

产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。

认真组织班主任、各科室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作，将节能减排工作充分落实在每一个细节。

二、形式多样认真开展教育活动

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

1、202x年6月12日升旗仪式上举行了全校性的宣传动员大会，向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。下午第三节班队会时间，全校开展《我是环保小卫士》环保主题队会。活动中我们将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义，使学生们在日常生活中自觉形成的保护环境的良好行为习惯。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。

2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。

校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、、家长会等精品文章

形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

3、举办学校节能减排环保知识宣传专栏和儿童环保画展

4、号召学生自发组织“有书大家共同分享”的活动，班级中开设“小书屋”，将自己的书带到校，大家共同分享共同使用共同学习。

5、开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和垃圾处理情况进行检查评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。

三、利用周边资源积极开展宣传活动

1、学校充分利用周边资源，联系了社区电力管理人员，到我校进行“节能知识宣传”，提出“节约用电，功在当代，利在千秋”的节能倡议，并就社区用电不足问题进行讲解。通过活动，使学生强化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯，在掌握家庭节电基本常识的同时还明确了当代节约用电的必要性和紧迫性。

2、抓住暑假教育契机，安排学生假期开展学生节能减排社会实践活动和科技竞赛。学校充分发挥教育主导地位，组织全校师生开展“节能减排进家庭”的综合实践活动，布置学生开展“我为节约能源献一份力”的活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。开学初各班收集学生设计的节能方案，并在全校范围开展节约能源的活动，产生了很好的效果。

3、学校利用少先队活动在各班开展主题班队队会。注重校园环境的干净卫生，各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生精品文章

习惯。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛

围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

学校节能工作总结2

为了更好的贯彻上级“节能”工作精神，培养初中生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，学校开展了系列教育活动。

一、领导重视，狠抓制度规范建设

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为组织的节能领导小组，统筹安排学校节能宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如《茭陵中学宿舍用电用水管理制度》《茭陵中学食堂用电用水管理制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。

二、主题活动，重塑学生绿色行为

1．加强节能理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”。

2．积极开展节能主题实践活动。我们本着节能从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能元素。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。

（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。

我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在端午节中，我们开展“低碳生活从礼品盒再开发利用开始”主题活动，组织学生动手，把收集到的礼品包装盒做成“贺卡”向师生祝福节日。我校还根据学校重建过程中，所产生的旧书、旧报纸组织学生进行了“废旧物品再利用”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。

学校节能工作总结3

一、今年来节能工作小结

1、领导重视，领先垂范

（1）健全机构，加强领导。我校认真依据党中央、有关节能减排工作的文件要求，召开专题会议，把建设节约型学校摆上重要议事日程，认真争论和排查学校铺张的现象和缘由，提出贯彻落实的具体措施，切实加强组织协调与指导，确保工作取得实效。

（2）强化责任，主动推动前进。细心组织实施，结合工作特点，要求各相关部门对创建活动进行具体监督、检查， 留意每一个节约环节，杜绝铺张铺张行为，工作扎实推动前进。

（3）领导带头，领先垂范。领导是活动的宣布传达、组织、示范和推动者。校领导从自身做起，领先垂范，带头树立效率意识和节约意识，把具体工作和措施落到实处。

一是在实施学校建设和修理的方案中，留意科学的决策，杜绝决策失误而造成的铺张；

二是建立健全制度，加强基建修理工程、物质选购等制度的管理，防止管理不善而造成的铺张；三是杜绝日常管理不善使公物受到损失而造成的铺张。充分发挥好领导干部的示范带头作用，带头抓好组织实施并参预检查落实，从而带动创建节能工作的开展。四是训练全体师生员工做到勤俭节约，树立从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起新的学习和生活理念，努力做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者。

2、广泛宣布传达发动，营造深厚氛围

动员全校师生主动参预建设节约型学校，结实树立节约意识，领先提议节约文明，形成“节约光荣、铺张可耻”的新风尚。校教务处、同学处等有关部门主动通过报纸、宣布传达栏、校内广播、校内网等媒体，广泛宣布传达建设节约型学校的重要意义，普及节能学问，介绍节能方法，推广节能技术，充分熟识建设节约型学校的重要意义，增加做好建设节约型学校工作的自觉性，在全校营造建设节约型学校的 深厚氛围。

3、狠抓落实，成效显著

建设节约型学校涉及方方面面，我校各单位、各部门认真依据建设节约型学校的要求，结合自身实际，狠抓关键环节，真正把建设节约型学校的各项措施落到实处。

（1）节约用电

①合理设置空调温度，办公室、会议室、报告厅、礼堂等办公、议事区域的夏季空调温度设置不得低于26摄氏度，依据室温变化尽量不开或少开空调，做到“无人时不开空调，开空调时不开门窗”。

②后勤服务集团水电中心加大节电改造力度，合理把握校内照明光源。尽量接受应用自然光照，尽可能少开灯或不开灯。办公照明逐步实行分路把握，依据需要开启照明灯；公共区域的照明灯具逐步安装自动把握开关，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。要求办公人员离开办公室时顺手关灯。 ③在使用电脑终端、传真机、复印机、碎纸机、饮水机等办公设备时，尽量削减待机时间，长时间不使用时准时关闭电源。

（2）节约用水

①后勤服务集团水电服务中心加强用水设备的日常维护管理，准时更换老化的供水管线，安装或更换节水型龙头和卫生洁具。在使用非感应式自来水龙头时，流量适中，不用时顺手关紧，避开“长流水”现象发生。

②提倡一水多用。后勤服务集团绿化组准时依据天气变化状况，适时、科学地喷灌绿地，利用雨水或废水养护绿地，节约绿化用水。在校内绿化规划时，提倡多种树，少植草皮。

（3）节约能源

①资产管理处等有关部门在进行基础设施改造、购买或更新设备时，主动接受应用高效节能的新技术、新产品，逐步淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备或产品。

②在进行一般性公务活动时，尽可能乘坐公交车。确需使用公务车辆时，能几人同行的，尽量同车同行。进行集体公务活动时，提倡集体乘车。

③加强公务用车管理，禁止公车私用。

④后勤服务集团交通服务中心准时依据车型和排气量，科学核定油耗定额，合理确定车辆使用年限，准时报废、淘汰环保不达标、油耗高的车辆。

（4）节约办公用品

①依据实际工作需要，合理制定办公设备配备标准，严格把握办公设备选购，避开重复选购。

②充分发挥校内网的作用，内部文件、工作支配等能在网上发布的尽量在网上发布。

③全面推行办公自动化系统，提倡无纸化办公。 ④尽量降低纸张消耗，在保证工作的前提下，能不印的尽量不印，能少印的尽量少印。提倡双面用纸，对使用过的信封、复印纸要进行再利用，以削减不必要的铺张。

⑤打印机、复印机的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌装，再次使用。

⑥尽可能使用钢笔，削减圆珠笔或其他一次性签字笔的使用量。

⑦提倡使用自备茶杯，接待来客时使用配备的常用茶杯，尽量不使用一次性水杯。

（5）节约费用

①依据“务实、高效”的要求，尽量精简会议，压缩文件，削减简报，杜绝办公铺张。严格把握会议数量、会期和参预会议的人数，会前做好充分预备，确保会议效果。 ②公务接待坚持“热忱、周到、节俭”的原则，实行对口接待，严格把握接待标准。能在学校就餐的，一般担忧排在校外就餐。同时，严禁滥用公款消费，杜绝将公款用于私人宴请。

③在学校重要、大型的庆典、宣布传达等活动力求节约开支。

④公务出差本着节约的原则，尽量削减开支，住宿应选择最经济的房间。

⑤使用电话时，内部通话必需使用学校固定办公电话虚拟网内线电话。电话交谈提倡快讲话、讲短话。

学校节能工作总结4

根据市教育局的安排，我们实验幼儿园开展了“节约能源，从我做起”的节能宣传周活动。为此，我们提出以下建议：

一、建立节能减排工作小组，统一思想，改变观念，认真组织落实。我们成立了以园长为组长，副园长为副组长，各班班主任为成员的小组。我们以提高能源利用效率，减少污染物排放为核心，强化全园师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行了有效的奖励政策，积极营造节约型幼儿园。

二、加强节能减排教育，充实丰富节能、环保教育内容。我们将节能、节水等教育内容，以灵活多样的形式，纳入幼儿园教育活动中，真正落实节能环保进入幼儿园一日教育活动的工作之中。我们利用晨间谈话教育师生树立节约、环保的思想。教育幼儿从我做起，从现在做起，从点滴做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水、一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境，为幼儿园和社会的发展做出自己的贡献。我们还利用宣传栏教育师生如何节能环保，并开展了“节约能源，从我做起”的主题活动。同时，我们致家长一封信及家教宣传栏对家长们进行了节能环保宣传。另外，我们还开展了“节能小画家”活动。

三、从细节抓起，落实节能减排工作。我们针对自身特点严格执行绿色采购制度，对XXX和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。我们使用的水龙头做好节水宣传标识，鼓励教师、幼儿节约用水。认真组织班主任、各办公室负责人做好用灯、用电器等的无人时关闭的工作，将节能减排工作充分落实在每一个细节。

通过以上的建议和实践，我们成功地开展了实验幼儿园节能宣传周活动，取得了良好的效果。我们将继续坚持从细节抓起，落实节能减排工作，让节能环保成为我们的生活方式。

经过全体教师的共同努力，我们的幼儿园成功举办了“节约能源，从我做起”节能宣传周活动，取得了一定成果。孩子们的节能环保意识得到了增强，他们也采取了更多的节能环保行动。今后，我们的幼儿园将更加坚定地走科学发展节能环保路线，更好地完成节能工作。

为深入贯彻落实科学发展观和公司领导的指示，服务于建设资源节约型社会及构建和谐社会的需求，树立良好的企业形象，实现“提高工作效率，降低工作污染，减少工作浪费”的目标，我们的项目部结合工作实际积极应对，充分调动各专业广大职工、工程技术人员和经营管理工作者的积极性和创造性。我们将项目建成优质工程和绿色工程作为自己的责任，为确保施工安全和建设工期，项目部领导向管理要效益，向技术进步要效益，多措并举深入落实节能减排，努力打造环保型项目建设和节能型项目部，取得了显著成效。

自项目开工以来，我们的项目部领导提出了“节约施工，控制成本”的施工思路，并制定了节能及成本控制责任人制度。针对施工中各个专业及后勤用电，设立了节能及成本控制责任人。这些责任人在施工生产中不断强化节能减排观念，形成了浓厚良好的节能减排氛围。项目部从技术、实践等多方面开展节能减排示范活动，推动全体员工积极参与节能减排工作，不断形成比、学、赶、帮、超的良好局面。我们需要控制项目的自然资源消耗、噪音、和污水，具体措施如下：

一、自然资源消耗的控制：

1、砌体施工用砖的控制：在建造临时办公场所时，尽量避免使用红砖。砌砖用砖消耗土壤，土壤的猎取破坏植被，是对环境的一种极大破坏性影响。由于本项目图纸设计二次砌砖为陶粒混凝土砌块，为绿色无污染材料，施工中尽量减少使用红砖。

2、木材消耗的控制：木材的消耗需要砍伐树木，树木是净化空气、保护水体的重要资源。因此，在二次结构中，减少木材的消耗是必须的。可以加大现场模板的二次利用，合理利用。

二、噪音的控制：

1、在施工过程中，选用噪音相对较少的施工设备和机具。

2、如作业场所的噪声、震动超过标准的要求，可采取消音、隔音、防振及个人防护措施。

3、项目部为在噪声环境中作业人员采取了必要的自我保护措施，如耳塞等。

三、污水控制：

1、施工现场设置清水池，混凝土罐车清洗的水可直接流进清水池，沉淀。

项目部和工人宿舍的污水应集中排入化粪池或污水沟，并定期清理，以防止污水漫流和蚊蝇滋生，从而控制传染病的传播。

为了养成良好的环境卫生惯，我们需要对工人进行教育，让他们自觉地注意节约用水用电，将垃圾集中堆放，并定期清理。

粉尘控制是非常必要的，特别是在呼和浩特这样的地方，因为全年风比较大，尘土比较多。为了控制粉尘，我们可以采用永久性施工道路，并视情况洒水降尘。对于容易飞扬的细颗粒散体材料，我们应在露天存放时进行严密遮盖，并在运输车辆装载粉尘物资时使用毡布覆盖，以防止粉尘撒漏。

在上述控制项目中，我们项目部员工应该加强自身素质。为此，我们可以采取以下措施：

1、进一步增强节能减排意识。我们可以通过宣传栏、标语等方式，在项目部及各施工区域广大员工中进行积极宣传，并由各部门组织员工深入研究相关文件精神，要求全员在日常生活和工作中树立绿色环保意识，将责任落实到每个员工身上，从而形成“人人争节能、个个促减排”的氛围。

2、加强节能减排技能示范工作。我们可以注意把员工培训与节能减排技能示范工作紧密结合，通过现场指导教学、讲座研究培训、引进专家教学以及委外培训等理论与实践相结合的教学途径，根据现场施工生产任务需求，让广大员工掌握相应的节能减排知识和技能。同时，我们也要积极选派项目部相关人员参加局指举办的“节能知识竞赛”等活动，不断强化自身的知识和技能，并安排到相应岗位上勤学苦练，让员工们逐步成为企业节能减排的专家。

3、积极推动创新创效活动。我们可以以房建项目为单位，深入开展青年创新创效活动，协调推动青年技术干部在各自岗位施工技术管理和施工任务中展示作为，既抓施工管理的创新创效工作，又抓施工过程中的点滴节约，使节能减排工作融入到施工生产和项目管理工作中去，推动了节能减排工作的落实。

为了实现节能减排的目标，我们采取了多种措施。首先，项目部禁止使用长明灯，杜绝“跑、冒、滴、漏”的现象。同时，我们也倡导职工在离开宿舍或办公室前检查电器设备是否关闭，关闭水龙头等，以实现低碳生活的理念。在办公方面，我们提倡双面打印、在电脑上完成文稿修改等，以减少纸张消耗，向无纸化办公努力。此外，我们也鼓励职工自带水杯，减少使用一次性纸杯，采购办公用品时以节能环保为优先考虑。

在车辆使用方面，我们也采取了措施，减少公务用车支出，统一管理用车，严禁公车私用，多专业出工尽量拼车，以减少单独或重复派车的现象。在施工现场，我们要求清理干净各种下脚料和废弃物等，做到文明施工，并推广应用节能环保型新工艺、新材料、新设备，以强化工程质量管理。

通过开展节能减排活动，我们让项目部广大职工养成了节约的良好惯。现场文明施工也有了很大的改善。我们坚持以科学发展观为指导，以节能减排活动为契机，努力把XXX项目建成精品优质工程，绿色环保工程。虽然我们已经做了有益的工作，但是我们仍需更加努力，为人类共同的美好未来做出自己的贡献。

学校节能工作总结5

根据上级有关部门的通知精神，我校于XX年度全面认真开展了节能工作。为了使领导更好地了解我校节能工作的开展情况，现将节能减排工作做如下汇报：

一、高度重视、全面开展节能工作。

XX年度是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张玉清校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供了保障。

责任分工

1、节水工作组：xxx xxx xxx

有了以上一位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。

2、节电工作组：xxx xxx xxx

有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。

3、节约使用办公用品工作组：马宝军、李文伯、吕春双

以上三位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。有了他们的提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。

4、节能联络员：郭云丰、张艳芹

以上两位教师制定了节能工作计划和方案，确定了节能的目标。真正做到了上下一致，全面落实和启动节能减排工作。

二、监管力度加强后，降能耗降速显著。

总务工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为，比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况，随时发现问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。

三、激励评价，营造了氛围

一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电……，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的会议，明确节能职责，增强节能意识。

四、存在问题。

节能目标没能全部达到。

五、今后努力方向。

XX——XX学年度是学校快速发展的一年，既有新建项目、已建项目完善，也有大量的维修项目。学校认真查找出现问题的原因，争取陆续采用先进的节能手段、节能设备和产品，加大对用水用电用油及办公用品消耗的监管力度，明确职责，奖惩并举，力争下学期使学校的节能降耗工作达到预期目标。

学校节能工作总结6

为贯彻落实“十二五”规划的精神，按照《20xx年天津市公共机构节能工作意见》（津机管发〔20xx〕11号）文件意见，结合本校实际，我校于近日开展了节能减排系列宣传活动，及时在全校范围内积极开展了“节能降耗、从身边做起”的活动，以提高全校师生员工的节能减排意识，发扬艰苦奋斗精神，树立勤俭节约思想，树立“节约能源人人有责”的主人翁意识，减少浪费能源的不文明行为。进一步加大环保节能宣传力度，开展了一系列的环保、节能实践活动，现将活动情况总结如下：

一、学校在周一升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

二、开展了一次环保科普知识讲座。本校通过红领巾广播的方式，为全体师生举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。通过听讲座，增强了师生的节能意识和责任意识。

三、认真组织了“绿色家园”为主题的班队会。同时，还充分利用红领巾广播站、黑板报等宣传手段对环保、节能活动进行宣传，开展以此为主题的班队会检查。

四、举办了一次节能减排征文活动。这次活动以“节约能源，从身边做起”为主题，突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。

五、利用各班多媒体，通过网络组织收看同学们收看环保为题材的节目，进一步提高了大家的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。

六、采取措施，加强管理，树立师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电，在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”“长流水”现象。在公共场所自觉养成，人走灯关、水关、节约用水用电的良好习惯。同时学校行政不定期对办公室、教室、电使用情况进行检查。

通过宣传和学习，使全校师生充分认识到我国虽然是一个“幅员辽阔，地大物博”的国家，但是人口众多，人均占有资源量低于世界平均水平，在世界上是较低的。随着我国经济的发展，特别是改革开放以来，我国工农业生产快速发展，人民群众的生活水平不断提高，能源供应的紧张的局面越来越严重，供需矛盾越来越突出，严重的阻碍了生产的发展，也影响到人民群众的日常生活。

本次节能宣传活动月，我们全体师生通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节能周是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。

学校节能工作总结7

为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节约型、环境友好型社会，根据《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》以及《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》的指导精神，我校在节能减排工作上真抓实干，取得了一系列的成绩，现做总结如下：

一、成立组织，建立规章制度

。

为了全面贯彻科学发展观，落实节约资源、保护环境基本国策，我校校长亲自担任校节能减排领导小组的组长。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心。强化全校师生的节能环保意识，建立一整套的管理制度，实行有效的激励政策。

二、加强节能减排的宣传教育

学校的节能减排工作对学生的教育宣传是重点。我校以新课改为契机，把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把节能减排宣传工作融入多学科教学。

1、科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将课内知识向课外延伸，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。

2、语文老师在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识。

3、计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。

4、美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校艺体教育特色，通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。

与此同时利用班队会、每周一升旗仪式国旗下的讲话等日常教育活动，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使节能减排教育、环境保护教育渗透到爱国主义教育中，提高师生的节能减排和环保意识。

三、细化具体措施，确保落在实处

1、要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，激发学生自觉节能减排、保护环境的责任感。

2、根据实际情况开展教科书的循环使用工作，要求每位教师认真保管自己的教科书、教材等并在学期结束统一上交教导处循环使用避免浪费。同时组织学生进行“有书大家共同分享”的活动，将自己的书带到班级图书角大家共同分享共同使用共同学习。

3、我校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。

4、学校厕所定时定量的开水冲厕避免不必要的浪费。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。

5、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

四、做好新校区建设中的节能减排工作。

今年，我校的新校区建设如火如荼的进行。在建设过程中我校领导班子在上级领导的大力支持下，严格把关，在监理的帮助下做好工地的节能减排工作。

1、在主体设计、施工的每一个步骤中渗透节能减排的理念，对于外墙保温、双层玻璃窗、填充墙砌筑材料等节能减排的关键部位在控制成本的前提下力求做到最好。

2、在水、电等节能减排的重要部位材料的招标采购中，在同等条件的竞争者中优先考虑节能减排做的更好的商家。

3、在工地的日常管理中，要求施工方做到节约用电、节约用水。

经过全校上下的齐心努力，我校节能减排工作取得了一定的成果，但在工作中也发现了一些问题，针对这些问题，在今后的工作中我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能减排工作。

学校节能工作总结8

四（2）班黄常春

（1）学校

（一）节约用电

1.杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室和实验室等场所要做到光线好时不开灯，人少少开灯，人走随手关灯；通过在楼梯间等公共场所安装声控、光控开关等措施，达到节电目的。

2.减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，最大限度降低能耗。

3.加大道路、广场及绿化带等公共区域照明设施的整体规划和技术改造力度，在能够使用节能灯具的地方一律采用节能灯具，实施绿色照明。

4.严禁在学生公寓、办公室、值班室等处使用电炉、电取暖器、烤火器等电器。

（二）节约用水

精品文章

1.加强用水设备的日常维护与管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除。

2.自觉养成节水习惯，随手关闭水龙头，杜绝长流水现象。

3.严格执行开水供应时间规定，提倡学生按需要量打水，禁止校外人员及职工在学生开水房打水。

4.校园绿化用水采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式。

（2）家庭是社会的细胞，社区是社会的基层组织，是推动节能减排的重要依靠力量。以改变当前家庭生活中与节能减排不相适应的观念、行为方式为重点，在广大家庭成员中大力倡导节能环保新理念，形成健康、文明、节约、环保的生活方式，并通过家庭影响社区，通过社区带动全社会参与节能减排工作。主要活动包括：

（一）重塑家庭生活消费新模式。大力提倡重拎布袋子、菜篮子，自觉选购节能家电、节水器具和高效照明产品，减少待机能耗，拒绝过度包装，使用无磷洗衣粉等，充分发挥妇女在践行节能环保消费行为过程中不可替代的重要作用。

工作中，使社区内居民具备良好的节能环保意识，自觉选择节能减排生活方式，社区内使用节能家电、节水器具、环保产品的家庭占较大比例，发挥示范引导作用。

学校节能工作总结9

党务为贯彻落实全国节能减排组织工作，进一步动员全校学生参加“节能减排行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：

一、加强领导，明确分工。

落实中的任务在节能减排工作中同，开办了节能减排工作领导小组，由校长负总责，抓好节能减排制度的制定、健全和贯彻实施。

二、建立健全各项制度。

为了贯彻落实《深圳经济特区中华人民共和国节约能源法》和

《公共政府部门节能条例》，加快建设资源节约型，环境友好型校园，制定幼儿园兴隆小学节能减排管理制度。

（一）用电管理

1、减少照明设备电耗，使用节能灯。办公场所内自然光度足够时不开灯，按融资需求开启照明灯，并做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。楼梯、走廊、公共厕所等公共场所的照明，降低瓦数。

2、电脑、打印机、复印机等办公设备设置为不使用时选用自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗。特别是电脑以待机代替屏幕保护，下班第三步关闭电源开关。

3、合理使用电扇，以中低档风速为最佳。交互式设备使用完毕，及时关闭投影仪，减少待机时间。

4、天天烧适量开水并及时灌瓶，不够再烧，避免浪费。

（二）用水管理

1、加强用水设备及管道日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，杜绝长流水现象。做到灵机一动关闭水笼头。

2、使用节水笼头。

3、尽量减少食堂尽量用盆接水洗菜代替直接冲洗，从而可以节约用水。

4、用洗菜水，淘米水浇灌花草等，做到重复利用。

（三）办公用品管理

1、加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据可能需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不使用一次性贵重物品。

2、倡导无纸化办公，文件、材料的起草、修改和传阅尽量在网络上采取进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率。

3、编列发放文件要严格核定印发的份数，尽量避免多印。纸张双面打印、复印。

4、提倡使用图章书写，减少圆珠笔或一次性圆珠笔图章的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。

三、创设生态环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动。

1、开展各项评比社区活动，养成优异的环保习惯。

我校注重对学生进行此校保护环境，绿化、美化校园的教育，准许学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。

我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，或使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌年底定期活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的或使中华文明卫生习惯、较高节能减排的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评议，激发了学生自觉环保、节约能源的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境早已已经成为广大师生的自觉行动。

2、利用校会、班队会开展氛围教育。

我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使节能减排教育、中曾环境保护教育潜藏在爱国主义教育中，增加提高了师生的节能减排和环保意识。

3、联结环境教育活动日，开展专项环境终身教育。

学校节能工作总结10

今年来，我校遵循党中央、国务院构建节能社会、坚持可持续发展的方针政策要求，及时提出了构建节约型校园的目标，全校师生员工积极响应并投身到节能增效的活动中，从节约每一滴水、节约每一分钱、节约每一度电、节约每一张纸做起，从我做起，从自己身边做起，开展了全校性的节约活动，为构建节约、快速、健康发展的泉州师范学院添砖加瓦，为我校的科学发展、和谐发展、实现“十一五”规划“三大目标”做出应有的贡献。

一、今年来节能工作小结

1、领导重视，率先垂范

（1）健全机构，加强领导。我校认真按照党中央、国务院有关节能减排工作的文件要求，召开专题会议，把建设节约型学校摆上重要议事日程，认真研究和排查学校浪费的现象和原因，提出贯彻落实的具体措施，切实加强组织协调与指导，确保工作取得实效。

（2）强化责任，积极推进。精心组织实施，结合工作特点，要求各相关部门对创建活动进行具体监督、检查，注意每一个节约环节，杜绝铺张浪费行为，工作扎实推进。

（3）领导带头，率先垂范。领导是活动的宣传、组织、示范和推动者。校领导从自身做起，率先垂范，带头树立效率意识和节约意识，把具体工作和措施落到实处。一是在实施学校建设和维修的方案中，注意科学的决策，杜绝决策失误而造成的浪费；二是建立健全制度，加强基建维修工程、物质采购等制度的管理，防止管理不善而造成的浪费；三是杜绝日常管理不善使公物受到损失而造成的浪费。充分发挥好领导干部的示范带头作用，带头抓好组织实施并参加检查落实，从而带动创建节能工作的开展。四是教育全体师生员工做到勤俭节约，树立从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起新的学习和生活理念，努力做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者。

2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围

动员全校师生积极参与建设节约型学校，牢固树立节约意识，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的新风尚。校教务处、学生处等有关部门积极通过报纸、宣传栏、校园广播、校园网等媒体，广泛宣传建设节约型学校的重要意义，普及节能知识，介绍节能方法，推广节能技术，充分认识建设节约型学校的重要意义，增强做好建设节约型学校工作的自觉性，在全校营造建设节约型学校的浓厚氛围。

3、狠抓落实，成效显著

建设节约型学校涉及方方面面，我校各单位、各部门认真按照建设节约型学校的要求，结合自身实际，狠抓关键环节，真正把建设节约型学校的各项措施落到实处。

（1）节约用电

①合理设置空调温度，办公室、会议室、报告厅、礼堂等办公、议事区域的夏季空调温度设置不得低于26摄氏度，根据室温变化尽量不开或少开空调，做到“无人时不开空调，开空调时不开门窗”。

②后勤服务集团水电中心加大节电改造力度，合理控制校园照明光源。尽量采用自然光照，尽可能少开灯或不开灯。办公照明逐步实行分路控制，根据需要开启照明灯；公共区域的照明灯具逐步安装自动控制开关，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。要求办公人员离开办公室时随手关灯。

③在使用电脑终端、传真机、复印机、碎纸机、饮水机等办公设备时，尽量减少待机时间，长时间不使用时及时关闭电源。

（2）节约用水

①后勤服务集团水电服务中心加强用水设备的日常维护管理，及时更换老化的供水管线，安装或更换节水型龙头和卫生洁具。在使用非感应式自来水龙头时，流量适中，不用时随手关紧，避免“长流水”现象发生。

②提倡一水多用。后勤服务集团绿化组及时根据天气变化情况，适时、科学地喷灌绿地，利用雨水或废水养护绿地，节约绿化用水。在校园绿化规划时，提倡多种树，少植草皮。

（3）节约能源

①资产管理处等有关部门在进行基础设施改造、购买或更新设备时，积极采用高效节能的新技术、新产品，逐步淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备或产品。

②在进行一般性公务活动时，尽可能乘坐公交车。确需使用公务车辆时，能几人同行的，尽量同车同行。进行集体公务活动时，提倡集体乘车。

③加强公务用车管理，禁止公车私用。

④后勤服务集团交通服务中心及时根据车型和排气量，科学核定油耗定额，合理确定车辆使用年限，及时报废、淘汰环保不达标、油耗高的车辆。

（4）节约办公用品

①根据实际工作需要，合理制定办公设备配备标准，严格控制办公设备采购，避免重复采购。

②充分发挥校园网的作用，内部文件、工作安排等能在网上发布的尽量在网上发布。

③全面推行办公自动化系统，提倡无纸化办公。

④尽量降低纸张消耗，在保证工作的前提下，能不印的尽量不印，能少印的尽量少印。提倡双面用纸，对使用过的信封、复印纸要进行再利用，以减少不必要的浪费。

⑤打印机、复印机的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌装，再次使用。

⑥尽可能使用钢笔，减少圆珠笔或其他一次性签字笔的使用量。

⑦提倡使用自备茶杯，接待来客时使用配备的常用茶杯，尽量不使用一次性水杯。

（5）节约费用

①按照“务实、高效”的要求，尽量精简会议，压缩文件，减少简报，杜绝办公浪费。严格控制会议数量、会期和参加会议的人数，会前做好充分准备，确保会议效果。

②公务接待坚持“热情、周到、节俭”的原则，实行对口接待，严格控制接待标准。能在学校就餐的，一般不安排在校外就餐。同时，严禁滥用公款消费，杜绝将公款用于私人宴请。

③在学校重要、大型的庆典、宣传等活动力求节约开支。

④公务出差本着节约的原则，尽量减少开支，住宿应选择最经济的房间。

⑤使用电话时，内部通话必须使用学校固定办公电话虚拟网内线电话。电话交谈提倡快讲话、讲短话。

⑥加大对基建工程的管理力度。在基建工程建设方面，提出合理化建议，供设计部门更改方案，减少学校经费投入。如：科学测量各建筑物标高，减少土石方工程开挖及回填的费用；充分利用山体、建筑物特点，有效利用架空层，提高建筑物有效使用面积；科学安排好各种管网，避免道路管网开挖和重复建设；根据学校建筑物构建特点，力求装饰美观大方，坚固实用，减少不必要开支。

⑦后勤管理处与后勤服务集团重新签订有关合同，对后勤服务集团各中心的承包合同、各种经济指标认真科学测算，重新制定新一轮的合同，努力减少学校经费投入。

二、节能工作存在的问题

近年来，随着我校快速建设和发展，校园面积和办学规模不断扩大，教学楼、实验楼、学生宿舍及仪器设备等配套设施迅速扩张，与师生学习生活相关的水、电、气等费用开支随之大幅上涨。而与此同时，学校在资源利用、节能工作上又存在诸多问题：资源管理缺乏有效机制，不适应资源节约的要求；资源利用设施老化、手段落后，能耗高、浪费严重的仪器和设备还在大量使用；对校园建设中资源节约和资源的综合利用认识不到位，考虑不充分；部分师生员工的节约意识淡薄，“节约光荣、浪费可耻”的风尚还没有完全形成；“跑、冒、滴、漏”现象，人为浪费现象还比较普遍等。

三、今后节能工作思路

我校将进一步贯彻落实《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》（教发[20xx]19号）、《福建省教育厅关于开展节能减排学校行动的通知》（闽政文[20xx]218号）和《泉州市人民政府关于加强节能工作的意见》等文件精神，结合我校实际，以开展“节能减排学校行动”为契机，认真做好节能增效工作。重点做好以下几个方面：

1、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，是我校科学发展、和谐发展和实现“十一五”规划“三大目标”的一个重要组成部分。开展“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且能帮助青年大学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大，影响深远。全校上下要把开展“节能减排学校行动”作为当前及今后一段时期的重要工作之一、加强领导，精心组织，抓好落实。

2、开展“节能减排学校行动”主要内容

（1）全面采取节能减排措施。强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，做好空调、照明、电梯、高能耗用电设备、食堂燃气灶具和供水系统的节能改造，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。

（2）加强节能环保知识教育。教务处、学生处、团委等部门牵头在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

（3）组织开展以节能减排为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动。采取多种教育和宣传形式，引导大学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。

（4）开展节能环保社会实践活动。加强与环保社会实践活动基地的联系工作，方便学生开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。积极组织学生节能减排科技创新活动，开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛。

（5）营造节能减排校园文化。利用报纸、宣传栏、校园网、校园广播等多种形式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。

3、加强组织领导，务求工作实效

（1）切实加强组织领导。由相关职能部门组成领导小组，负责开展“节能减排学校行动”的组织协调与指导。各部门、各单位要结合自身实际，研究制定开展“节能减排学校行动”的具体措施，并认真抓好组织实施。

（2）发挥好领导干部的示范带头作用。全校各级领导干部要率先垂范，带头节约资源、带头开展“节能减排学校行动”，带动全校建设节约型学校工作的开展。

（3）建立严格的规章制度，落实工作责任制。各部门、各单位要将资源节约责任细化分解，建立明确的岗位责任制。有关管理部门要建立定期公布各单位办公用品、水、电等资源消耗情况的公示制度。要把开展“节能减排学校行动”工作作为效能建设及“文明单位”、“文明班级”、“文明教室”、“文明宿舍”等创建活动的重要指标。要建立严格的单位自查、效能办组织检查、学校随机抽查和督查通报制度，定期或不定期地开展督促检查活动，对开展“节能减排学校行动”成绩显著的给予表彰奖励，对浪费现象严重的予以通报批评。

学校节能工作总结11

为进一步贯彻、落实《教育部关于节能减排学校行动的通知》的精神，教育和引导我校师生员工增强节能减排意识，组织和动员各单位、各部门积极开展节能减排工作，降低办学成本，提高办学效益，确保我校办学健康、快速、可持续发展，并为引领社会树立科学发展新风尚、建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献，学校参与并积极开始了节能减排学校行动，在行动中，理论结合实践，在节能减排工作上做出了卓有成效的效果。

一、充分认识开展节能减排学校行动的重要意义

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我校师生达到两千余人，每年消耗社会资源较多，开展节能减排行动，不仅能帮助广大师生员工树立节能环保意识，养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯，而且能对我校的节能环保和绿色校园建设产生直接效益，促进学校各项工作全面协调可持续发展，意义重大，影响深远。另一方面，我校要办成基础教育学校的排头兵，必须培养能够引领社会发展的文明社会公民和建设人才，广大师生更应在引领包括节能环保在内的社会新风中率先垂范，这是我校义不容辞的社会责任。我们充分认识节能减排的重要意义，积极行动起来，从本单位的实际出发，积极开展好节能减排的各项工作，为学生的全面发展和社会全面进步做出应有的贡献。学校搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且能帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

二、大力开展节能减排宣传教育活动

将节能减排教育纳入集体，促使全体师生员工加深对我国能源短缺和环境脆弱基本国情的认识，增强节能环保的历史责任感和强烈的忧患意识，进一步明确节能减排的必要性和紧迫性，进一步加深对科学发展观的认识和把握，牢固树立节约意识、环保意识和效益意识。要利用校内媒体，开辟“节能减排学校行动”专题，大力传播节能环保知识，积极策划宣传兄弟学校节能减排行动工作开展比较好的经验与做法，营造节能减排校园文化氛围，常抓不懈，使节能环保成为全体师生员工的自觉行为，成为我校的一项日常工作。

1、学校教师率先垂范。把节能减排作为“作风建设与管理效益、学校改革”的重要内容;节能减排行动实践性很强，需要我们身体力行地将其贯穿到具体工作之中;全体教师以身作则，积极参与到以节资、节电、节水、节约办公用品为重点的节能降耗活动。

2、有计划地开展卓有成效的教育活动。广大师生从我做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，做节约能源、保护环境的使者。工会、共青团、大队部组织从细节抓起，以活动为载体，帮助教职工和学生树立良好的节约、环保行为习惯。教师、干部、职工以身示范，随时随地有意识地教育、引导和提示学生树立环保意识、养成节约习惯。

三、健全节能环保制度，强化节能环保管理

做好学校发展和校园建设总体规划的调整工作，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

1、节约用水。水龙头尽量开小，避免长流水现象发生，经常检查供水设备，重点巡查监管各楼公共卫生间等重点用水部位;及时更换老化的供水管线，发现自来水管、设备出现问题及时反映以减少损失;提倡工作场所、家庭住宅安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具。

2、节约用水。减少照明系统电耗，杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象，合理设置空调温度，提倡下班前一小时关闭空调，减少办公设备耗电，下班前关闭电源，避免长时间待机，提倡工作场所、家庭住宅使用节能灯具。

3、节约办公用品。对计算机、打印机、数码相机、复印机、空调、传真机等办公设备要实现资源有效利用和共享;计算机、传真机、复印机等设备尽量减少待机时间，下班后必须断电;要积极推行无纸办公，充分利用网络办文，减少纸质文件传递，严格控制纸质文件、简报等印刷数量，提倡在电子媒介上修改文稿;积极提倡修旧利废，提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔和一次性签字笔的使用数量;杜绝使用办公电话聊天或拨打信息台。

4、加强资源综合利用。学校基础设施建设要以资源综合利用为原则，科学规划，优化设计方案;强化节约意识，细化施工过程管理，降低工程造价，提高投资效益;加强后期运行、使用管理，保证工程建成后尽早发挥使用效益;积极引进新技术、新工艺，采用节能型建筑结构、材料、器具和产品，提倡修旧利废;大型仪器设备更新要反复论证、科学决策，避免重复购置等浪费现象;把大型仪器设备能源消耗和排放作为大型仪器设备购置论证的重要指标，对消耗和排放超过规定标准的大型仪器设备实行一票否决;强化使用管理，提高设备使用效益;合理消费，杜绝铺张浪费。精简会议，控制会议数量，并遵循勤俭办事的原则，在举办各类会议、活动和接待时，杜绝重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费现象;积极推进各项管理改革，形成促进节能环保的新机制，建设绿色校园、可持续发展校园。

5、减少垃圾、污染排放。提倡少用或不用一次性食品袋、一次性碗筷和购物塑料袋，以减少白色污染，净化学校环境。每学期学校大队部都开展以环保为主题的垃圾分类活动，使学生增强环保和节能减排意识。

6、校园好管家项目合理运用。学校开展了校园好管家节能减排项目的实施，通过合理分析，科学总结，对学校各种资源进行整合，并将资源进行可利用和节约利用，最后达到将各项学校资源都能够合理利用，节能减排。

四、开发绿色课程，将节能减排教育融入到学科教学中

课堂教学对学生进行节能减排教育主要渠道，确定了“以教材为载体，以教科研为先导，以课堂切入点，以素质教育为目标”的教育教学思路，渗透到各科教学中。教师结合学科的特点和新课程标准的要求，挖掘教材中相关的因素，制定学科节能减排教育计划及年级环境综合教育计划，每学期结合教育主题，开展教育研讨活动、教师经验交流及节能减排教育成果展示活动，是节能减排教育的实施最直接、最行之有效的方法。

确立了“发挥科研优势、促进课程开发，推动学校发展”的工作思路，并结合我校的办学特色，建立起以相关教育项目为龙头，以省市级科研课题为主体，以校级课题为基础的科研网络，使科研工作真正为教育教学服务，为全体师生的可持续发展服务。

开展节能减排学校行动、建设节约型校园是建设节约型社会的有机组成部分，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才、提高学生综合素质、履行高校社会责任的需要。学校“节能减排学校行动”旨在让每一个师生都做勤俭节约风尚的实践者、示范者、传播者，让“节约”在校园蔚然成风。让每位师生都能从自身做起，从小事做起，让大家的行动为这个社会的可持续发展做出最大的努力，让我们天更蓝，水更清，让我们节约一切资源，为我们可爱的家园增添更加靓丽的色彩。

学校节能工作总结12

为进一步提高我校全体师生资源忧患意识和节约意识，增强节能减排紧迫感和责任感，为建设环境友好型和资源节约型社会做表率，根据市教育局文件精神，我校认真开展了系列活动，现将活动开展总结如下：

一、取得的成效

1、制定本次活动开展的指导思想和活动主题，成立了活动领导小组，加强对活动的管理，确实保障了下列活动的顺利开展。

2、我校利用周一升国旗仪式的机会向全校师生进行一次国旗下讲话宣传节能降耗的重要性、紧迫性，并在校园的醒目处挂横幅宣传标语。

3、在宣传周活动期间，学校各年级各班利用班会时间举办一次“节能我行动，低碳新生活”为主题的主题班会。

4、在宣传周活动期间，学校举行“低碳体验日”活动，开展体验低碳生活。活动期间，学校全天关闭计算机、关闭空调、关闭学校教室照明，倡导全校师生体验低碳生活。

5、在宣传周活动期间，学校开展“四个一”（节约一滴水，节约一度电、节约一张纸、节约能源一粒米）为主要内容的教育和社会实践活动。具体表现为：

（1）学校公共区域白天不开照明灯；办公室、教室人走灯熄；人走电扇停转；离开20分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机；光线良好的天气尽量不开电灯；天气不太热时尽量不开空调。

（2）严格要求师生节约用水。加大对学校水池供水管理，要求师生做到随手关水，减少浪费。

（3）学校全校师生能自觉抵制商品过度包装活动，从日常生活做起，从身边小事做起，提倡俭素为美反对奢侈浪费，充分发挥学校师生的模范带头作用，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。6、通过系列活动，充分发挥了教职工、学生在节能减排工作中的主力军作用，努力确保我校实现节能减排目标任务。

　　二、存在的问题

1、通过活动的开展，虽然学校广大师生能够掌握节能减排的相关知识，但由于学校学生年龄结构的原因，一、二年级学生还无法掌握活动开展的意义。

2、通过此次活动的开展，学校大部分教师能够自觉做到节能减排，但仍然有少数教师在离开办公室忘记关闭电灯、风扇和不主动关闭电脑。

3、通过此次活动，学校学生的环保意识得到进一步的提升。但是，仍然有少数同学浪费水资源的行为。

三、今后的改进措施

1、在今后的工作中，学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教职工中，把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班评比考核、教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来，确保学校节能减排工作的长期性和永久性。

2、对本次活动中所取得的成绩，学校将在今后的工作中加大推广力度，确实做好发挥学校教职工、学生节能减排工作中的主力军作用。

3、在今后的工作中，严格要求各班主任加强对学生的教育，尤其是学前班和一、二年级学生的教育，增强学生节能减排的意识，让学生真正明白节能减排的深远意义。

学校节能工作总结13

学校节能减排是全民节能减排行动的重要组成部分。本次活动以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，旨在教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强领导，精心组织

为了确保活动的顺利开展，学校结合领导组例会，召开工作会议，传达局文件精神，并根据学校实际，制定了活动方案。全体教师按照学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去，确保有计划、有组织、有实效。

二、加大宣传力度，全员支参与活动

为了让全校师生认真重视本次活动，学校首先组织全体教师认真研究、领会了上级有关文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。学校还利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。同时，学校还组织了宣传小组到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能减排。

三、以各项活动为载体，广泛开展“节能减排”活动学校以节约为主题的教育月活动为载体，开展了各种形式的宣传活动，如广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等，营造了浓厚的宣传氛围。同时，学校还组织了各种形式的实践活动，如节能减排知识竞赛、环保手抄报比赛、节能减排实践行动等，让学生在实践中深刻认识到节能减排的重要性，从而形成良好的节约惯。

通过本次活动，学校成功地营造了浓厚的节能减排氛围，全体师生都积极响应，参与度高，取得了良好的成效。下一步，学校将继续加强节能减排工作，不断提高师生的节能减排意识，为建设绿色低碳的校园环境贡献力量。

一、我们通过班会、家长会、校园广播、校园电视台等多种形式，向师生宣传节约减排的重要性，让他们认识到节约资源的紧迫性和必要性。

二、开展多种形式的节能减排教育活动。我们在校园内开展了“节约用水”、“节约用电”、“节约纸张”等主题的教育活动，通过知识竞赛、手工制作、观摩展览等形式，让师生深刻认识到节约资源的重要性和必要性。

三、倡导绿色出行，减少污染。我们鼓励师生步行、骑车或乘坐公共交通工具上下学，减少汽车尾气对环境的污染，同时也锻炼了他们的身体素质。

四、师生共同参与，形成合力。我们鼓励师生积极参与创意设计、环保手工制作等活动，让他们亲身体验节约资源的乐趣，同时也形成了师生共同参与的合力，让节约减排的理念深入人心。

通过这些活动，我们成功地营造了节约减排的氛围，让师生都认识到节约资源的重要性和必要性，养成了对环境保护的自觉行动，为创建节约型校园奠定了坚实的基础。

我们通过国旗下讲话、校园宣传栏、餐前教育等方式，积极宣传勤俭节约。我们鼓励幼儿积极参与此项活动，创造了浓厚的活动氛围，让他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我们认为，我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大。

我们组织实施了“光盘行动”，并将节约粮食教育作为节约教育的重中之重。我们在餐厅制订了防止餐桌浪费的具体办法，实施“光盘行动”，并真正地落到了实处。同时，我们加强了幼儿自我教育和管理的力度，班级设立了“幼儿文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一名。通过努力，我们成功地杜绝了舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

我们从身边的小事做起，全员参与勤俭节约体验活动。我们组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。我们让幼儿到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性研究。我们让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为惯，不得开无人等、白日灯；教师办公室各种用电器设备，无人应用时要及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的浪费。

我们加强监督检查，养成良好的节约惯。结合我们幼儿园的实际，我们将幼儿日常节俭行为惯养成纳入到幼儿综合评价中，有浪费行为的不能得到小奖励，组织开展幼儿“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励幼儿参与节约行动。

我们厉行节约持之以恒，建立学校节约教育制度。我们要求学校在教育管理中人人厉行节约，自觉抵制奢侈浪费行为。我们推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。我们将节约教育同安全教育一起作为学校教育和餐前教育的日常项目。总之，自实施“厉行节约，从我做起，创建节约型校园”活动开始，孩子们增强了节约意识，规范了行为惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在我园蔚然成风，每位师生都在二十一世纪行动构建节约型和环境友好型的社会做贡献。

一、全面部署节能减排活动工作

为了贯彻落实国家的节能减排政策，我们幼儿园在接到相关部门的通知后召开了专题会议，研究了有关法律法规和规章制度，并全面部署了全国节能宣传周的工作任务。我们还健全了节能降耗工作机构，确定了工作人员的职责和任务。

二、广泛开展节能宣传教育活动

为了让教职工和学生更加了解节能减排的小常识和法律法规，我们采用了多种宣传方式，如广播、课堂和会议等。我们还以班级为单位，由班主任向学生宣讲节能减排小常识，利用学校板报、标语和活动进行宣传，集中开展宣传活动。通过这些宣传活动，我们进一步提高了教师和学生的认识，营造了良好的活动氛围。

三、以实际行动确保活动取得了实效

为了确保活动取得实效，我们以实际行动促进了节能减排工作的开展。我们提倡幼儿在日常活动中养成“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的惯，开展了值日班长随手关灯、垃圾分类、小手拉大手等活动。我们还倡导家园联手节约能源、保护环境，让幼儿研究节约能源、保护环境的儿歌、歌曲、故事，并将节能环保的教育内容纳入课堂教学。最后，我们还倡导教职工少开私家车，多骑自行车，减少使用一次性用品等，以实际行动践行节能低碳的理念。

学校节能工作总结14

为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手”，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，学校开展了系列教育活动。

一、领导重视，狠抓制度规范建设

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为组织的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。

二、主题活动，重塑学生绿色行为

1．加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”；结合学校采用空调取暖的现状，我们开展了“温暖的24度”活动，要求教室内空调温度开到24度，即温暖又节能，还避免了室内个温度大导致学生感冒的发生。

2．积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。20xx年，我们燕柳“小义工”先后开展“了汇聚爱心 温暖你我” 燕柳“小义工” 文明在行动、“节水护水 从我做起” ——燕柳“小义工”节水宣传实践活动、“关注环境，关注低碳，做绿色达人” ——世界地球日主题活动、“低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开始”主题活动、“参观供暖设施，节能从我做起”主题活动等。

我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在中秋节中，我们开展“低碳过中秋 从月饼盒再开发利用开始”主题活动，组织学生动手，把收集到的月饼包装盒做成“贺卡”向社区居民祝福节日，做成“七巧板”做为节日礼物送给社区小伙伴。在学校第二届校园科技节中，我们组织学生进行了“自制益智玩具”“废旧物品再利用”“改造旧玩具”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。

3．积极实施主题教育进家庭活动。家庭是教育的重要一环，我们积极开展“小手拉大手”节能减排进家庭活动。我们先后组织实施了撰写“我的低碳生活计划书”活动、“低碳生活金点子”征集活动、“我的家庭我扮靓”活动、“我的社区我扮靓”活动、“家庭消耗能源大调查”活动等，将“四节四不”，即“节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零食、不乱扔学习用品”，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭成员和周围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导学生从小养成“节能减排”的生活理念和行为习惯，齐心协力创建和谐可持续发展的国家。

学校节能工作总结15

在世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育；在世界无烟日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝小学生戒烟活动；在世界水日，对学生进行韩运鸿，保护水资源、保护环境的教育；在世界粮食日，开展活动节约粮食活动。

此外，我校组织学生走出校门，走到大自然中，亲身感受大自然的美、感受大或者说的可爱，激发起学生节能减排、保护环境的热情，懂得节能减排、保护环境、珍惜生命的重要。

根据上级有关部门组织部门的通知精神，我校于xx年度全面认真开展了节能降耗工作。为了使领导更好地了解我校节能工作的开展情况，现将节能减排工作做如下汇报：

一、高度重视、全面开展节能组织工作。

今年是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供服务了保障。

1、节水工作组：

对学校用水设备的维护与维修以及日常监管政策和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。

2、节电工作组：

并负责学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了午休亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人因走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。

3、节约使用办公用品工作队：

负责学校的使用和监督以及管理。有了他们的提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。

4、节能联络员：

制定节能和方案，确定了节能的目标。真正做到了上下一致，全面落实和启动环保节能减排组织工作。

二、监管力度加强后，降能耗降速显著。

总务工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为，比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况，随时发现结构性问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。

三、激励评价，营造了氛围。

一年来，学校以学生为其二，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的两会，明确节能职责，增强节能意识。

四、存在问题。

节能目标没能全部达到。

五、今后努力方向。

产业发展本年度是该校快速发展的一年，既有新建项目、已建项目完善，也有数以万计的维修项目。学校认真查找再次出现问题的原因，争取陆续采用先进的节能手段、节能设备和产品，加大对用水用电用油及办公用品消耗的监管力度，明确职责，奖惩并举，力争下学期使学校的节能降耗工作达到预期目标。