篇1：家教招生广告语
，
简单明了。
酒店庆祝高考广告词:
对联：
金榜题名时，高朋满座;
飞黄腾达日，全家皆荣。
下注：“凡在本酒店举行宴席十座以上,送豪华行礼箱一个”
篇2：家教招生广告语
与你分享，我一路上点滴汇聚的梦想!
发掘你的潜能，超越过去的我们!
超越过去的我，用经验帮你的忙!
重庆高考五十强，我用经验帮你忙!——某某家教
注：基本说明了问题，包括你的资本、强势，还有目的，体现出家教的本意，
家教招生广告语
，
简单明了。
酒店庆祝高考广告词:
对联：
金榜题名时，高朋满座;
飞黄腾达日，全家皆荣。
下注：“凡在本酒店举行宴席十座以上,送豪华行礼箱一个”
篇3：跆拳道招生广告
跆拳道招生广告 -广告语广告词
武术馆跆拳道招生
XXX武术馆经市县体委批准的一所正规武馆，教练都享有体委颁发的教练证书。该馆在国家级、省级、国际武术暨武功绝技大赛中获金牌金杯，被XX省体育局授予先进单位。
常年招收：少儿班、青少年班、成人班、报名方式灵活、滚动式教学随到随学！
上海汉水跆拳道训练中心为合法正式注册的上海汉水体育健身俱乐部有限公司下属机构。旨在推广发展跆拳道运动，使更多的人可以通过参加跆拳道运动强壮体魄，使身心健康，并得以舒缓生活、学习、工作带来得压力。使更多的人可以掌握自卫防身的能力。
中心凭借其科学、规范的教学内容、严谨的`升级入段制度，高水平专业化的教练队伍，诚信、优质、精心而尽心的教学理念，赢得广大会员的信任和赞誉，从而造就了汉水武道强硬的品牌形象。
主教练:XXX WTF黑带四段\国际三级师范\国家二级裁判(有证可查)
一个月200
一季度500
半年950
一年1900（送训练服装）
篇4：幼儿园招生广告
广告一：
小红帽幼儿园地处李集街长岭村新施公路旁，实行园车接送，园内环境优美，交通便利，设备齐全，是教育局正式批准成立的正规化学前三年教育基地。该园本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面 得到全面发展。以“为幼儿一生奠定良好基础”的理念，创名牌、创特色、争一流，逐步形成“生活中的教学”和“快乐学习”的教育特色。我园师资力量雄厚，教学设施完善，实行分班化教学，办公现代化。园内配有各种活动室以及各种造型活泼、功能齐全的户外活动设施，环境创设“净、美、奇、趣”，是小朋友生活、学习、游戏的成长乐园。 让孩子插上梦想的翅膀，展翅高飞吧，请家长带孩子先参观后入园，每周实行五日制教学。现面向社会招生，招生事项具体公布如下： 招收对象：2.5—6岁的幼儿。 教学内容：珠心算、社会、科学、艺术、音乐、健康、体育、美术、舞蹈等课程。
报名时间：2月6日—15日报名，16日正式上课。
地 址：李集街长岭村小红帽幼儿园。
联 系 人：谢老师、桂老师
广告二：
爱心幼儿园位于西城办东郭村，南线路中段是一所经教育部审查，合格批准的民办幼儿园。园内设施齐全，有供幼儿玩耍的大小型室外玩具。各班有各班的室内外活动玩具，教室宽敞明亮，色彩鲜明，吸引幼儿，下有风扇，冬有取暖设备，为每位幼儿设有饮水器具，消毒设备齐全，让幼儿在这美丽的大家庭里，以游戏的途径引导，帮助幼儿认知学习。园内设有：学前班.大班.中班.小班四个班级。 开设课程：爱心幼儿园以幼儿的生理发育及性格特点，特设适合各年龄段幼儿课程：
学前班(5岁——6岁幼儿)拼音 数学 语言 音乐 写字 美术 健康 大班：(4岁——5岁幼儿)拼音.数学.语言.幼儿英语..识字.音乐.画画.健康。 中班：(3岁——4岁幼儿)数学.英语.语言.识字.艺术.音乐.健康. 小班：(2岁——3岁幼儿)英语 数学 音乐舞蹈 语言 健康 音乐 常识 师资力量：各班教师实力雄厚，持有相关合格证书，有多年的教学经验，教师教学理念，热爱幼教事业，关心全齐幼儿成长，发扬无私奉献精神，钻研业务，精益求精。
我园坚持保教并重，突出特色的办学思想，在教学活动中全面贯彻“以幼儿为本，以游戏为途径，已互为的形式引导帮助幼儿探索发现，以欣赏的目光鼓励幼儿”，激发幼儿想象力，培养幼儿创造力，让幼儿在游戏的快乐中积累学习，培养幼儿学习兴趣。
教学目标：开发幼儿智力，激发幼儿潜力，培养幼儿性格习惯，让幼儿赢在起跑线上。
报名时间：202月1日(正月初十)
地址：西城办东郭村南线路中段：<爱心幼儿园>
电话：园办公室电话：( 02938260309 )
园长电话： ( 15891358949 )
康老师电话： 13379525155 赵老师电话： 13572760203
备注：报名需带户口薄
广告三：
幼儿园简介
实验幼儿园融合国内外先进的教育理念，从幼儿对知识和技能的兴趣、不同的年龄特点和发展水平出发，让幼儿在丰富的、具有探索性、启发性的环境中学会认知、学会做事、学会合作，在快乐中培养孩子的乐观、独立、自信等个性品质。以其独特的教育模式、科学的教育方法、出色的教育成果蜚声首都幼教界。
办园宗旨
让每一个宝宝在园中快乐、让每一位家长对我们满意
教育理念
快乐中发展 环境中育人
培养目标
培养健康、活泼、独立、自信、积极向上、有创造力的好儿童
办园特色
1、双语主题综合活动
我园以《幼儿园快乐与发展课程》为引领，以“主题活动”为纽带，将英语学习与主题活动整合，形成了我园园本的“双语主题综合课程”模式。活动开展中注重活动目标与环境、区域的结合，五大领域的有机渗透。每班一名全天候陪伴式英语教师，注重英语在一日生活各个环节的贯穿，充分体现了双语活动的游戏化、自然化、生活化的特点，使幼儿在游戏中愉悦，兴趣中开发潜能;在双语同步的主题活动中更好地促进幼儿全面和谐的发展。
2、启蒙式经典诵读
通过日常有节奏、有韵律地诵读《弟子规》、《三字经》、《百家姓》等经典著作，让幼儿在潜移默化中感受国学经典、领悟传统文化、启蒙人生智慧、规范举止言行、积累人文素质、提高人格素养。
3、个性化特长培养
以幼儿兴趣为主，开设了形体、钢琴、武术、轮滑、计算机、早期阅读等兴趣课程，充分满足幼儿学习成长的需要，促进幼儿全面及个性化的发展。
4、全天候爱心呵护
幼儿园强调“爱是一切教育的基础”。优秀的幼儿教师、细腻的保育老师、专业的营养师全天候陪伴在孩子们身边，用爱心为幼儿营造一个活动科学化、生活舒心化、教育游戏化、营养标准化、多样化的教育生活环境。
课程设置
基础课程：双语五大领域课程、早期阅读、经典诵读
兴趣课程：蒙台梭利教育、武术、轮滑、形体、计算机
选修课程：舞蹈、钢琴、跆拳道、唱歌、美术等 招生年龄
亲子班：2岁以下
托班：2----3岁
小班：3---4岁
中班：4---5岁
大班：5---6岁
篇5：招生广告策划书
即将迎来硕果飘香的今秋9月，20XX高考刚刚结束。在选择学校上，考生处于被动地位，抓住时机搞好宣传，可以提高学校知名度，打响收获学子第一炮。本次广告，主要放在全国主要考点的大门口，针对学生家长，开展讲解形式的教育；以及在平面媒体、电视、网络、广播等处投放传统形式广告；以及到全国往届吸收学生最多的地方开展免费讲座，发放宣传单页广告，以便更直接的与考生及家长接触。
一、市场分析
牡丹江师范学院地处一个风光秀丽的旅游城市——牡丹江。它位于黑龙江省东南部与吉林省交界地区，空气清新，被评为中国最适宜居住的城市第四名。城市中最著名的景点要属镜泊湖了。它是国家最大、世界第二大高山堰塞湖，著名旅游、避暑和疗养胜地，国家级重点风景名胜区，国际生态旅游度假避暑胜地，世界地质公园，20XX年被评为5A级旅游景区。良好的环境为牡丹江师范学院正增色不少。学校正在步入轨道，正在为往大学方面转变而努力。良好的学习氛围，使学校在社会上好评如潮，近些年硬件方面的改进，更使学院魅力倍增。
客观说，学院是二批本科院校，在宣传上，只要在稍微次等高中如第二高中等进行就可以，效果会更加客观。
二、广告战略和策略
在高考备考最后一个月，根据以往吸收考生最多的地方的次等高中安插大量老师、院内学生，在高中门口摆桌设有专人负责解答学生或家长疑问，并有同学负责发放学院宣传单页。
在高考两天，在筛选好的'网点安排人力发放学校宣传单页，并负责给考生家长发水和扇子，做到贴心宣传。
在高考估分两天，到网点发放宣传单页，张贴宣传单 另一路人马负责平面及电视网络宣传，在平面媒体上，主要选择高考估分选学校一类的专业性报纸杂志；对于电视广告，要选择教育电视台和全国性收视效果好的电视台；对于网络，要选择各省的招生考试信息网；至于动态广告的制作，要不惜大成本，明星效应也未尝不可，毕竟吸引眼球，才是广告成功之所在。
三、广告传播对象
对象主要针对20XX高考生及考生家长，另外各省高中宣传部老师或领导，也是宣传重点，学生还是更相信与他们朝夕相处的老师，所以，只要先把高中宣传部领导搞定，让他为你们把宣传单页下发到高三班主任手中，再令他们发给学生，那效果，应该远胜于学院自己发送宣传单页。
四、广告地区
大范围是全国各高中考点，实际上要根据以往吸收学生的多少安排重点地区，进行有针对性的宣传。
五、广告预算及分配
首先，要做好准备工作，即宣传单页和动态广告的制作。这方面是宣传的重点，良好的构思与明星效应，会给宣传加分。此处投入总资金的20%
其次，就是人力。雇佣学院内部或外部的老师或宣传专家，为学院背书，他们是宣传的主力军。再就是发送传单的学生，从各地临时雇佣即可。次处用去总资金的10%
再就是投放广告的花费：电视广告、招生网站广告、招生杂志报纸广告等，此处用去总资金的50%
然后是人脉花费，说现实一点，现在不疏通人脉，任何事情都难办，所以在此花费总投入资金的15%
最后是宣传中的不确定花费，暂定总资金的5%
六、相配套的措施和策略
此次宣传，要以亲民为宗旨，周到的为考生及家长服务。尤其是高考两天，考生和家长都面对重重压力，正值盛夏，天气炎热，所以在各考点发放宣传单页的同时要考虑到实际情况，为考生及家长准备水，扇子等物品，与宣传单页一同发放。要让宣传对象感受到我们的真诚，真心实意的阅读宣传单页。
七、广告效果预测
广告目标
知名度 80% 实际：
理解度 70% 实际：
喜爱度 70% 实际：
选择意愿度 70% 实际：
广告诉求重点 塑造学校良好形象，吸引学生及家长注意
广告诉求对象 应届高考生及家长
广告地区 根据往届吸收学生情况重点安排宣传地区（全国考点、高中）
广告内容 学校师资力量、校园软硬件、毕业生前景展望
广告表现战略 亲切，不浮夸，真实为主
广告媒体战略 以各招生网站、杂志为主，教育频道电视广告次之 。
篇6：招生广告策划书
四川省达县职业高级中学、重庆师范大学、成都东星航空服务有限公司，强强联合举办航空服务专业“2+3”中职连读大学培养模式。
招收达州及周边地区初中毕业生，前两年在达县职业高级中学就读航空服务专业（中职教育），后叁年在重庆师范大学继续教育学院就读航空服务专业（大专教育），合格毕业享受重庆师范大学颁发的高等成人教育《大专文凭》。
毕业后推荐到全国各大机场、航空公司、民航系统就业。首次联合招生，由所在初中学校校长实名推荐，经政审合格、面试合格、体检合格、择优录取。国办高等院校。我们拥有强大的师资力量、过硬的教学硬件设施。在校师生5000余人。为了学校的长期发展，现我院校决定展开全面的招生计划，现就我学校的现状我的方案如下：
二，广告商品
四川省达县职业高级中学 航空服务专业
三，广告目的
1，扩大招生范围，赠加招生人数，扩大师资来源。
2，提高学校的知名,使家长和学生了解航空专业的发展前景。
3，衔接11-招生广告
4，传播影响程度：不知名—知名—了解—信服—行动
五，广告区域 四川省内各县市区
六，广告对象
所有在校初中毕业生以及学生家长， 15---18岁之间的青年。立志学习，想进一步深造。都是我们招生的对象。(空姐,空哥)
七，策划构思
1，上网人群的年龄段分析，以青年居多。而大多数都是在校学生。有利学校的宣传。
八，广告策略
1，针对各地区学生观念的不同制定不同的招生计划。
2，制作STICKER张贴城市公交车上，公共椅背上,城市道路道旗，以随时随地地提醒初中毕业生及家长，立志学习，想进一步深造的15---17岁之间的青年注意，弥补大众传播媒体之不足，并具有公益及PR作用。
3，除正式大篇幅的广告外，在报纸杂志上另可采用游击式的策略，运用达州日报和达州晚报的插排和善阳报广传媒、四海传媒的分类广告版，不定期刊登小广告，一则省钱，二则可弥补大广告出现频次不够多的缺失。只要设计得简明、醒目，依旧有很大的效果。
4，网络上，详细介绍学校的基本情况，以及开设专业的情况。开设在线咨询，留言等板块增加登陆者对学校的了解。
九，广告主题表现及媒体运用
（一） 卡片及广告牌的广告内容 简介学校情况，航空专业师资力量，航空专业学校规模，航空公司就业情况，以及学校对学生的再校生活情况展示。
（二） 电视广告策划 展现学校全貌鸟瞅图片，毕业生就业前景，利用广告词进行大力宣传。或者在电视上作一个专访性的现场直播电话问答节目。
（三）达州广播电视台 在广播上大力宣传学校。
（四）户外广告媒体发布：
1.单立柱
2.户外广告
3.达州市各县市区周边乡镇结合部居民房墙体广告发布
（五）招生教师带队在城乡结合部的场镇街道上设立招生宣传临时咨询报名点。
（六）学校氛围营造制作：
1.条幅；（学校操场上空白区域制作条幅） 2.学校内制作宣传橱窗； 3.学校空白墙体设计制作宣传画。
篇7：找家教的广告
孩子的优异成绩是每个父母的欣慰,新学期又开始了! 面对别人孩子的不断进步,作为家长的您是否感到无能为力,而又忧心忡忡呢?如果您在为孩子的成绩担忧，如果您经常看到孩子为了考试和作业而发愁，如果您一直期望您孩子的学习成绩有所提高，那么有心无力的您,是否该为孩子请一个家教呢?
小升初、中高考在即，有效弥补弱势学科，赶超成绩的唯一机会就在眼前! 这将直接决定孩子中高考、小升初的成败!只有平时学得好，最终才能考得好。让自己的孩子比别人家的孩子多学一点,就意味着比别人家的孩子更强!就意味着离名校更近了一步!
我们是大学本科在校学生，将会针对不同学习层次的孩子，制定最合理的学习方案。我们以兼职家教向您保证，我们将尽职尽责、不遗余力!
请给我们一份信任,我们必将还您一个奇迹!
辅导范围：本学期课程、课后作业、前期知识补习、中高考冲刺辅导 招生对象：小学、初中、高中
辅导科目：小学、初中全科 高中：文理科数学、英语、生物、物理、化学 辅导时间：周末白天晚上均可，周一到周五晚上
负责人 ：
联系电话：
篇8：找家教的广告
一、教学特点：
a)
b)
c)
d)
e) 认真负责，严格要求学生。 专题讲解、配套练习、综合强化。 诚恳而富有耐心，善于从学生角度出发授课。 因材施教，把握学生的学习弱点并及时给与纠正。 拥有4年初、高中英语和初、高中数理化家教经验。
二、所持相关证书：
a) 汉语标准测试：普通话二级甲等;高级中学教师资格证书;
b) 英语标准测试：英语专业八级(TEM8)、国家六级(CET6);
三、所获相关奖项：
a) 全国大学生英语竞赛特等奖;
b) 第十二届全国大学生英语演讲比赛优秀奖;
c) 第五届全国高师学生英语教师技能竞赛二等奖;
四、个人简介：
英语方面：
a) 对英语有比较完整的认识和一套系统的学习技巧。
b) 拥有一年英语翻译经验，现兼任某外企公司英语培训讲师。
c) 英语作为我的兴趣和爱好，一直保持班级第一名的好成绩，分数一直稳定在137-145之间，高考143分。
d) 大学期间，从事了4年的家教服务工作，被学生和家长们称为“金牌家教”。教了4年的高中英语、数理化，初中英语、数理化以及小学全科。在这4年里，我送走了4届高考生，他们都以优异的成绩考上了理想的大学。 数理化方面：
a) 对初、高中数理化教材熟悉，可以很快进入教课状态。
b) 高中为理科生，数理化成绩优异，理综成绩一般稳定在250分左右。
联系人：
联系电话：
篇9：找家教的广告
亲爱的叔叔/阿姨：
您好!我是一名大x的学生，就读于 xx大学xx专业(x本)。高考理科xxx分。我的宗旨是;学习讲求方法，要事半功倍。希望能以我的学习经验和综合素质帮助到您的孩子，利用寒假时间让您的孩子有所收获、有所提高。
辅导科目：小学、初中语文、数学、英语等
辅导教材：您孩子的课本和习题资料
辅导时间：xx年x月x日-xx年x月x日(期间都可以，按照您的时间)
上课地点：您家或我家
辅导价格：可协商
个人简介： 本人学习成绩还算可以，数学、语文较为突出，多次拿校第一第二，性格开朗，有耐心，善于和人沟通，有多方面的知识能力，如：软笔书法，自幼练习，可以帮您的孩子练一手好字;跆拳道一级，可教您的孩子防身，曾经参加过多项赛事和表演;绘画，系统学过素描、水粉，现园林专业专攻设计方向;唱歌，校合唱团成员;朗诵，是学院朗诵，可以教您的孩子一个标准的发音...相信在家教过程中能够用我的耐心和细致提高您孩子的学习兴趣和挖掘您孩子多方面的潜力，陪伴您的孩子度过一个充实而难忘的假期。
联系电话：xxxxxxxxxxx x同学
欢迎您来电咨询
篇10： 暑假家教心得体会
暑假的时候很漫长又不能让它失去意义，我就想着怎么能够充实又很快乐的过完这个暑假，本来想着去看看有没有招暑假工的，正在找的时候，邻居找上了我说亲戚有个孩子现在是上初中，想利用暑假的时间补习下功课，问我可不可去教导孩子做功课之类的，我反正没找到事可做，就答应了，开始了我暑假的家教之旅。
这应该是我的第一个学生，我很看重也想着尽自己最大的努力去帮助孩子，我的学生是个女生，看起来很安静和内向，在正式辅助她之前，我有意无意的关注过她，发现她好像平常也没有什么话，我也看了她的书本和练习册，上面的题目的答案和解析都写的很工整，还分别用不同的颜色标注，说明她是个很用功的女生，那看到她的成绩之后，我百思不得其解，怎么成绩和平常的努力竟然没有成正比？
之后我在辅助她做功课的时候，我还发现了她属于严重偏科的情况，文科类的包括政治、历史这几门的成绩可以，但是到了物理、生物再加上一个地理就不行了，那成绩真的惨不忍睹。我在辅导她做地理作业的时候，发现她真的只会做书上有现成答案的习题，稍微改动一下，她就不会了，这到底是为什么呢？
我想着这样盲目的做题是不行的，看她的情况，这可能不是她不够努力，而是学习的方法出现了问题，之后我没有再让她做作业了，而是跟她闲聊，发现她的记忆力很好，但是逻辑思维能力是弱项，回家之后我针对她的问题，制定了符合她情况的学习计划，看着在理科的那些学科里，也有一些需要记住的，比如公式之类的，我就要一些公式按照一定的逻辑全都放在一起，第二天引导她记下，是按照我的逻辑顺序记下，而不是死记硬背，刚开始的时候，她很吃力，单独的一个公式她记得很快，但是让她以逻辑推理出相连的公式，她就不太行了，我耐心的引导，让她也不要太紧张，一步步来，这样训练的一个星期后，她的逻辑思维有了明显的进步，我们都很高兴，我也找到了她的弱点并有了攻克的方法。
这次的暑假家教的机会，不仅提高了我的学生的学习成绩，也让我学习了很多东西，也从中了解了老师的不容易和艰辛，却也体会到了当教师的乐趣，我想着，以后有机会一定要继续尝试。
篇11： 暑假家教心得体会
“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。
谁知工作岂是那么好找的，找了两天都没着落。哎。。一声长叹之后，出于无奈，来到了我干爹家寻求帮助，，算是巧合吧，干爹正好帮人介绍做家教的，天无绝人之路。
家教工作随之展开了：我对补课的看法
说实话，我对这次的补课是持“反对”的。因为我两个表弟都刚好小学毕业，这是他们读书生涯的一个上升，这个暑假应该给他们好好的玩一把。毕竟以前补课的对他们来说也是很正常的。他们成绩差就更害怕学习，所以暑假也正是调节他们害怕学习的一个大好时期，而不应该继续补课。再说小学生都是一些很简单的，差几分，虽然成绩排名相差很多，但实际的学习能力相差不是很远。但最终还是补了下来，一个更加有力的理由就是：好好补，把小学的知识巩固巩固，到时开学的入学考试成绩好了才能被分到重点班。因为听说重点班与非重点班的师资、秩序都有很大的区别。出于这一点的考虑，终于还是补了下来，不过补的过程是很灵活的，待会再给大家介绍。
分重点班，这引起了我的思考。我觉得这是很不合理也很不科学。有的学校为了升学率，大量的精力都放在重点班，这其实体现了教育的不公平。同样都是学生我们不应该有所歧视，这样对那些差班生造成了很大心理影响。其实小学成绩差并不一定就代表着他很差，也许只是贪玩导致成绩差，但智商还是很高的呢?我们不应该在初一就扼杀了孩子发展的机会。教育的目的不仅仅是为了成绩而已，而是让每一个学生都有最大的发展。我们的义务教育对谁来说都是平等的。刚升上初一就要面对分重点班的压力，这是对孩子心理的一种扭曲，也是对家长的一种不负责任，更是对中国教育的一种误解和漠视。作为一个读教育的我，虽然对教育的了解也是有限，但是看到这种情景，我们仍然很心痛。真的我们的教育部门，学校领导能够仔细想一想，还给孩子一片快乐的天地。
补课的经过
我觉得这次的补课说是知识的巩固，还不如说是心灵的抚慰。在补课的整个过程，我都是给与充分的肯定和鼓励，从不否定他们，让他们找回自信。由于我的表弟很喜欢玩电脑游戏，第一天我就找他们谈话。我很和蔼地跟他们讲：“你们爱玩游戏这是很正常的，很多孩子也跟你们一样。你们对电脑的某些操作比我还熟悉，这是你们的长处。对电脑感兴趣很好，这对以后发展也不错。但是现在你们还小，还有更多的基础知识要学习。如果仅仅对电脑感兴趣，而没有丰富的知识做基础是不行的。如果现在你们能把知识学扎实，以后考上大学，就去学你们感兴趣的，也就是你们的专业。比如，如果没有丰富的知识，即使你们对电脑很感兴趣，开发了软件，但你们英语不行，怎么向老外很好地解释你的软件的优点等。”接着就拍拍他们的肩膀：“所以学习和玩电脑也合理安排时间。”就在此时，我真的被我表弟感动了，他们俩都听得很认真，眼睛里闪烁着信任的眼光，会心地对我说：“知道。”接着就开始问我大学是不是有电脑专业一类。此时此刻，我觉得我表弟他们真的听进去了，而且很愿意接受你的谈话，我真的暗底里很开心，但没有表现出来。我的两个表弟真的很乖很听话的，只是他们平常缺乏正确的引导。
篇12：暑假家教心得体会
今年暑假我的实践工作是在作为家教老师在学生家里为一名初二的女生补习英语。作为一名师范生，毕业之后走入教室是多数人的不二选择。实践是一个师范生成为教师的必经之路，教育辅导作为教学的重要组成部分，在引导学生掌握基本的学习技能方面发挥着相当的作用。一对一的辅导没有站在教室里讲台上的授课体验，但它的好处在于近距离接触可以更全面地了解学生的学习和心理状况，并对各种情况采取相应的措施帮助学生提高学习水平。这次实习虽然只有短短的20天，却同样令我生出许多感触。
首先，在实践中我感触最深的是作为一名合格的老师应该保持的心态——耐心，真诚，平等。
实践过程中我发现，有一个大家都懂我也知道的道理经常会被无意识忽略——年龄差距所导致的理解和接受能力的差距。我辅导的学生名叫小星，讲解知识的时候，我认为简单好理解的部分，比如可数名词复数的变化，小星也需要反复地琢磨才明白;或者5分钟前讲的知识，再让她做练习也常常不知如何下手。最初我感觉疑惑，后来想想，应该是小星对英语不熟悉造成的结果。英语是一门外来语，语言系统与我们熟悉的母语中文存在着不小的差异，再加上不可时间已是暑假后一个月，久不接触自然生疏不少。我们补习用的是初中总复习的参考书，书上的描述我懂，但小星似乎不理解，有时我需要转换几种形式才能找到让她明白其中含义的讲法，彼刻，作为老师的存在感尤其地强烈。通过这两种现象，我更深地体会到了要求老师“耐心包容”的含义，已经有一定自我学习能力的初中生尚且如此，今后我要频繁接触的年龄更小的小学生，想必需要更多地耐心呵护。
此外，学生的学习情绪是否良好是教学工作中举足轻重的问题。
小星所在的学校原本不值得暑期作业尚未完成，为了配合英语补习我另外添置了相应的练习，小星觉得麻烦又烦躁;再加上练习不会做的沮丧和“别人旅游我补课”的心酸，又是在天气闷热的夏季，小星产生了消极情绪，逃避做作业甚至偶尔有“反正我不会做再多也是错，干脆不要浪费时间”的想法。初中生对老师已经没有小学的那种信赖和崇敬，更何况还是个补习老师，就更不好哄劝，思虑再三，我决定先解决小星的情绪问题。和小星聊聊天谈谈女孩子的心事，对她之前的成绩多加肯定，并鼓励她继续坚持。课时虽然被耽搁，但时间的流逝同样带走了小星消极的情绪，才能保证接下来课程的有效性。老师的一句无意之言可能是动力也可能是枷锁，尤其对敏感的女生和学习成绩不好的同学来说，影响力可能更大。试问如果老师缺乏耐心与爱心，有怎么照顾敏感的孩子们呢?温柔而有耐心，真诚负责地教导学生，这样的老师才能对得起家长的托付和社会的信任。
篇13： 暑假家教心得体会
转眼间，一个炎热的假期就过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……
（一）First impression
第一次去给那两姐弟俩上课的情形依旧历历在目……我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是紧张还是兴奋，自己都分不请了，只记得心里不住的对自己说：“这是我人生的第一份家教工作，好好干，加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象……
很快，在对方母亲的带领下两姐弟笑迎了出来。不知怎的，我紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了。简单的自我介绍之后，开始讨论上课plan。姐姐刚上初三，弟弟刚顺利通过小考，现在是名准初一生。最后我们决定提前上新学期的英语教材。
由于是第一堂课，我即兴编了几个简单的日常对话让他们practice.刚开始，两人都羞于启齿，涨红了脸。于是我便说了句：“Open your mouth and be proud.“边说边亲自进入角色引导他们。很快他们不再拘束，轻松地进行对话。接下来，我着手讲解姐姐的课本，她听得全神贯注；一旁的弟弟在我的安排下朗读课文，不时跑过来给我加水或是递上水果等吃的。就这样，我的第一堂课开始了。从紧张到轻松，分分秒秒在点滴中流逝，点点滴滴也在流逝中让人回味无穷……
（二）Challenge
每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是灿烂的。每天上午从姐弟俩家里回来，短暂的休息之后又是下午2：30到4：30的表弟妹们的上课时间，其中两个女孩刚上六年级，另一个表弟上五年级。他们是那么一群天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是最好的老师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非兴趣东西是一种怎样的`窘境。
但身为“老师”，我有责任激起他们学习英文的兴趣，让他们在仅有的两小时里有所收获。于是在他们的淘气、喧闹、捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容，并逐步探索出一条适合他们的兴趣教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答比赛，拼图答题游戏，情景对话练习等慢慢进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。他们积极参与了其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢笑更能让我感到欣慰的了。
我以为，如果说家教培养了我的耐心与宽容，关心与责任，那么这些将是我在踏入社会后需永远铭记的，patience,tolerance,care，responsibility,friendliness。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……
篇14：暑假家教心得体会
今年暑假我在一位学姐的帮助下参加了一个他们组办的暑期家教活动。作为我们一名师范生专业的学生，做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。在这次家教的短短一个月中，我体味到了很多。于是，家教经历为我的暑假生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…….还记得当初为了不能够回家而伤心的我现在一个月的时间活动已经结束了，想想当初的自己是多么的幼稚真是觉得可笑。
6月30号我和几个同学一起来到教学地点做好招生的准备，还好的是那里是我的老家不用担心自己是不是很想家了。当时自己开心极了!第二天我们就开始了真正的招生活动，才开始我们拿着一些传单在大街上分发还不是的向家长认真的述说我们这个办学的好处和目的。刚开始我还是一个比较不会说话比较害羞的人，不能说出一些能够让人信服的话还好的是我和学姐分在一组。在她的帮助下我进步不少，第二天我终于能够想出一套话来说服那些前来询问的家长。令我想不到的是那些家长都带着他们的孩子前来报名这更使我充满信心。暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。
在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
一、招生工作。
我们在大三学姐的带领下几次到黄珏镇上去做生宣传，但时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。
二、开始上课。
1、前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解小学的语文课由于没有同时给多人上课上课的经历，我是相当紧张的。加之本身语文又不是我的强项，紧张让我差点放弃。但最后在学姐的鼓励下决定奋力一搏，试试又何妨!太多。
2、试讲。7月4日第次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!组团人评价我讲课有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。
3、正式开课。7月5日补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。学姐说我上课过于死板，气氛不太活跃。她让我想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。
4、教学方式。
(1)授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。
(2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
(3)授课步骤:1、复习上次课的内容。
2、导入新课，新句子。
3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。
4、布置并检查家庭作业。
(3)授课方式：1、分组练习，小组长领读。
2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。
3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。
4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。
5、通过学习唱歌来学习新知识。
6课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。
7两次小测试。
三、思考与收获。
经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假，我们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
二、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。
理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!
关于如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。
篇15：招生广告的写法
。一般有三种标法：①只标明文体名称，如《招生广告》；②标明学校与文种，如《广安友谊中学招生广告》；③标明学校，招生对象、文种，如《四川联合大学招收博士研究生广告》，
资料
《招生广告的`写法》()。 第二部分正文。写明招生宗旨、招收专业和人数、招生对象、报名和考试时间、考度科目、录取办法、学习时间、收费标准、分配办法等。这部分，要根据实际情况，逐款逐条写清楚。 第三部分落款。标题没写学校名称的结尾要写上招生学校名称。标题上标明学校名称的，结尾只写年月日，加盖公章
篇16：招生广告的概念
招生广告的概念
招生广告是各类学校招收新生时使用的具有宣传作用的实用文体。它一般采用张贴、登报及杂志，用广播、电视等形式进行宣传，收到招收新生的效果
篇17：宣传招生广告标语
宣传招生广告标语
1、学高级技能，到技师学校。
2、职业教育办得好，小康社会来得早。
3、若想财运亨通，职教助你成功。
4、技工院校是培养技能人才的摇篮。
5、学一技之长，创一片蓝天；学一技之长，创一番事业。
6、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
7、技能成才，技能就业，技能强国。
8、填报职中不用怕，学好技能闯天下。
9、职业学校获四证，升学就业有保证。
10、要想工作有门路，报读中职学技术。
11、若想财运亨通，职教助你成功。若想发家致富，职教为你铺路。
12、做人要真，学艺要精。
13、今天选择进技校，明天走上致富道。
14、学技能，拿文凭，好就业。
15、想要家庭快致富，走进职校学技术。
16、就业是民生之本，技能是就业之源。
17、今读职校打基础，来日就业显身手。
18、报读职中，升学有门，就业有路。
19、发展职业教育，培养实用人才。
20、高水平的技能人才队伍助推经济发展方式转变。
21、上技校，学技能；当技师，做贡献。
22、培养企业急需人才，促进当地经济发展。
23、学一技之长，创一番事业。
24、报考职中学技术，升学就业两不误。
25、致富一人，带动一方，职业学校帮你忙。
26、就业是民生之本，职校是就业之门。
27、就读技校硬是好，升学就业路不少。
28、千苦万苦，打工没有技术最吃苦。
29、报职中，学技术，早日踏上致富路。
30、盲目外出打工，不如就读技校。
31、国家出资学技艺，技校就业有优势。
32、盲目去找工，不如读职中。
33、提高素质能强国，学会技术好就业。
34、想要家庭快致富，走进技校学技术。
35、接轨企业，发展技校，培养人才，服务地方。
36、读技校，受资助，升学就业两不误。
37、围绕市场办职教，办好职教为人民。
38、一本资格证书，一项职业能力，一个就业机会。
39、高质量的。职业培训促进实现高质量的就业。
40、发展职业高中，培养实用人才。
41、要想工作有门路，报读技校学技术。
42、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本。
43、读职校，好就业，奔小康。
44、外出打工要技术，就读技校是门路。
45、技能提升，职教先行。
46、围绕市场办技校，办好技校为人民。
47、办好职业教育，服务地方经济。
48、职业资格证书，技能就业凭证。
49、职业学校就是好，升学就业任你挑。
50、职校就业最紧俏，公司企业争着要。
51、要想就业有门路，报考职中学技术。
52、人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。
53、在职业学校学习，到五湖四海创业。
54、今天选择职业校，明天踏上致富道。
55、要学技艺读职中，读了职中好寻工。
56、发展技工教育，促进技能就业。
57、没有一流的技工，就没有一流的产品。
58、报读职业学校，就业创业更轻松。
59、就读技校好选择，学到技能好就业。
60、家有万金，不如一技在身。
61、虽然家有万金，不如一技在身。
62、到技校，学技能，就业踏入致富门。
63、我学技术我成长，我有技能我骄傲。
64、国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。
65、学习到技师学院，成就你的人生梦想。
66、认认真真读职中，轻轻松松找份工。
67、学职业技术，走致富之路。
68、每年国家有资助，还能学到真技术。
69、国家资助学技术，轻松就业有门路。
70、发展技工教育，培养技能人才，服务经济发展。
71、不挤高考独木桥，选择中职阳光道。
72、立足相城办职教，办好职教兴相城。
73、着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。
74、资助政策就是好，就读技校花钱少。
75、报读职业高中，就业创业轻松。
76、走职教之路，育技术英才，创美好未来。
77、技能成就人生，知识改变命运。
78、实施人才强国战略，大力发展技工院校。
79、就业靠竞争，上岗凭技能。
80、就业是民生之本，培训是就业之门。
81、若想发家致富，职教为你铺路。
82、就读技校不要怕，学到技能闯天下。
83、职中毕业去打工，挣钱又多又轻松。
84、职中就业不用愁，有技在身你最牛。
85、读职中，找工作轻松。
篇18：暑假招生启事
主题：
城市文化与文学--思勉人文跨学科暑期学校(20xx)
时间：
20xx年x月26-31日(6天)
地点：
xx师范大学(闵行校区，xx市东川路500号)
主办：
xx师范大学思勉人文高等研究院
xx师范大学研究生院
一、宗旨
思勉人文跨学科暑期学校注重通识学养，以问题为导向，以思想性、学术性为底色。突破专业局限，旨在激励学员独立思考，关注重大文化议题，提高学员在公共空间中表达自己、展开理性对话的能力;推进研究生培养创新与实践，提高研究生培养质量，培育精英化、高端化的学术人才。
本届暑期学校以“城市文化与文学”为主题，关注当代人文学界的前沿问题。活动拟邀请、集聚海内外相关领域的近20位学者，通过多种形式，搭建人文学科师生交流、互动的平台，推动相关研究的深入，同时发现具有学术潜质的优秀研究生，营造跨学科人文学术氛围。
二、内容
1、围绕城市文化、文学、艺术等议题，邀请海内外一流学者主题演讲。
2、学员参与、聆听名家演讲，在专家指导下，参与专题讨论和文献研读，并就各自研究问题进行深入交流。
3、主要师资如下(按姓氏拼音为序)：陈建华(上海交通大学中文系/香港科技大学人文学部)、陈越(陕西师范大学文学院)、戴锦华(北京大学中文系)、丁耘(复旦大学哲学系)、贺雪峰(华中科技大学中国乡村治理研究中心、教育部“长江学者”特聘教授)、季剑青(北京社会科学院)、姜涛(北京大学中文系)、金宇澄(著名作家)、鲁明军(四川大学艺术学院)、罗岗(华东师范大学中文系)、毛尖(华东师范大学对外汉语系)、倪文尖(华东师范大学中文系)、彭丽君(香港中文大学宗教及文化研究系)、吴晓东(北京大学中文系)、张春田(华东师范大学思勉人文高研院)、张屏瑾(同济大学中文系)、郑时龄(同济大学建筑与城市规划学院、中国科学院院士)、朱康(华东师范大学对外汉语系)，等等。
4、暑期学校具体课程、讲座安排，随后会在思勉人文网发布。
三、报名要求与学员录取
1、国内外各高校、研究机构文学、历史学、哲学、古籍、文化研究、社会学、传播学等人文社会学科的研究生(含硕士生、博士生)、青年教师，皆欢迎报名，亦接收少量优秀本科生。
2、报名者请于20xx年x月x日前提交“报名表”(见附件)，同时提交1篇相关学术论文(不少于6000字)。
论文格式要求：(1)标题宋体、三号，正文宋体、五号，1.5倍行间距;(2)署明作者、学习/工作单位;(3)中文摘要300字左右;(4)文中征引文献采用页下注，文末另附参考文献。
3、主办单位组织专家，评审、选拔优异者，确定录取名单(正式注册学员40人，另根据报名情况，可开放旁听学员20人)，并于6月15日前发出录取通知。
4、暑期班结束后，学员可获暑期学校结业证书。
四、费用
1、主办方为外校学员提供暑期学校期间的食宿;本校学员，食宿请自理。
2、主办方为外地学生(本科生、硕士生、博士生)学员提供差旅费补贴，上限500元【凭票报销(所在地往返上海，动车二等，普通火车硬座、硬卧)】;外地青年教师往来差旅费，敬请自理。
五、联系方式
联系人：崇xx (暑期学校 秘书)
E-mail：xxx@163.com
附件：xx师范大学“城市文化与文学”暑期学校报名表
xxx师范大学思勉人文高等研究院
xxx师范大学研究生院
20x月x日
篇19：暑假招生启事
主办单位：xxx出版社
开班时间：7月16~25日(10天，50个课时)
参与对象：9岁~14岁少年儿童
上课地点：接力出版社二楼多功能会议室
另附“行走的课堂”课程，作家带你到户外体验生活，辅导写作。
课程费用：4980元(免费提供中餐)
报名热线：
xxxxxxxxx 张老师
报名须知：
1.报名请编辑短信“孩子姓名+年龄+联系方式+作文班”发送到xxxxxx。
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暑假家教招生广告范文(共19篇)相关文章：
★ 无烟单位宣传标语
《暑假家教招生广告范文(共19篇)》
