社会主义发展史思政大课观后感 篇一
社会主义从提出到现在，经历了从空想到科学的过程，走过了500多年的发展历程。新中国社会主义发展史是一段从建立到建设再到完善的历史，是一部社会主义在中国的发展史。学习社会主义发展史可以帮助我们从源头上弄清楚社会主义从哪里来，中国特色社会主义从哪里来。只有追根溯源，才能更加深入理解走社会主义道路，是人民的选择，也是历史的选择；只有坚持将社会主义和中国实际情况相结合才能发展中国，从而更加坚持和不断发展中国特色社会主义。让我国成为世界上第一个通过走社会主义道路成功建成现代化强国的国家，实现中华民族的伟大复兴。
社会主义发展史思政大课观后感 篇二
历史学家吕思勉曾说：“历史者，所以说明社会进化之过程者也。欲知现在，必溯原于既往。明乎既往，即知现在之所以然”。现在之所以然明，即事物之真相得。事物之真相得，则应付之术，不待求而自出。学习“四史”是研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处历史方位的前提。体现了中国共产党始终坚持一切从实际出发，实事求是的原则，同时也是我们坚定理想信念，坚固爱国情怀，努力实现中华民族伟大复兴的基础。
党的xx大以来，习近平总书记高度重视以史鉴今，告诫人们通过学史看成败、鉴得失、知兴替。站在改革开放40年、执政70年、建党近百年的历史节点上，把学史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。而党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，因具有初心、使命的鲜明主题、深厚的实践基础、强烈的现实关怀和鲜明的与时俱进特质，更是成为党员、干部获取精神养料，探求为政之道、把握发展规律的知识源泉。
“明镜所以照形，古事所以知今”，党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我深知党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史；新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史；改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史；中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。“四史”是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
全面学习“四史”，使我深刻认识到“四史”学习教育的重大意义。开展“四史”学习教育是牢记党的初心和使命的重要途径，是“”主题教育的延续，是落实总书记把“”永恒课题常抓常新要求的具体举措，从而让我们深刻体会红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、。从学习“四史”中汲取智慧、勇气和力量。从学‘四史’中拾起我们来时的初心，从中汲取信仰、坚定信念，武装思想、提高能力，加深对党的思想理论的理解认识，获得奋勇前行的智慧和力量，更好地为企业和社会服务，在切实做好本职工作的同时，实现作为全心全意奉献和全心全意为人民服务的价值，树立崇高理想信念。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习，我们一定要扭住主线，聚焦主题，升华主旨，担当主业，知史爱国，坚持党的领导，坚定理想信念，坚固为民情怀，坚守担当本色，把新时代的长征路走的更稳更好，努力为实现中华民族伟大复兴作出自己的历史贡献。
社会主义发展史思政大课观后感 篇三
通过全国高校师生同上一堂党史思政大课之社会主义发展史，三位优秀教师从不同方面对社会主义发展史的深入解读，让我们从不同角度看到，学习社会主义发展史是为了从源头上弄清楚社会主义从哪里来，中国特色社会主义从哪里来。只有追根溯源，才能更深入理解中国是怎样历史地选择了社会主义道路的，是怎样独立自主走自己的路的，是怎样开创和发展了中国特色社会主义的，从而倍加珍惜、始终坚持、不断发展中国特色社会主义。
社会主义发展史思政大课观后感 篇四
5月22日下午，在“同上‘四史’思政大课”上，三位老师生动讲述了第四堂课“社会主义发展史”。他们以别开生面的形式，分别以导入、社会主义发展史的六个阶段、总结等三个环节，对社会主义发展史进行了通俗而精彩的讲授和解读。通过本次社会主义发展史的学习，使我对社会主义发展的历史脉络、理论主题有了十分清楚的了解，使我对中国特色社会主义的历史必然和现实意义有了更深刻的理解。在理论和历史方面更加明白的同时，也更加增强了我对马克思主义的信仰、坚定了我对中国特色社会主义的信念。在今后的学习工作中，我将会不断夯实自己的马克思主义理论基础，不断创新自己的马克思主义理论传播方式，将中国如何接受马克思主义、如何走上中国特色社会主义道路讲活讲深讲透。
社会主义发展史思政大课观后感4篇相关文章：
《社会主义发展史思政大课观后感4篇》
