勤俭节约主题班会(合集15篇)

勤俭节约主题班会1

　　“垃圾桶的烦恼”勤俭节约主题班会

　　一、活动主题：垃圾桶的烦恼

　　二、活动背景：

　　每天早餐后，我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头、金黄色的包点……尽管我反复强调，但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的，浪费的现象十分严重。

　　这个班的学生平常出手阔绰，根本不把浪费当回事，如果不从源头上，从学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气，那么浪费的现象将会愈演愈烈。

　　三、设计理念：

　　运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此，此次主题班会采用了教师引导，学生主动参与的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。

　　四、活动目标：

　　让同学们从思想到行动上真正地珍惜粮食、养成勤俭节约的良好习惯。

　　五、活动的形式：

　　通过情景设置，调查分析，看史料，读诗歌，分享感受等形式进行。

　　六、活动准备：

　　1、设计调查问卷并于课前发放无记名式问卷调查。

　　2、收集相关的史料和诗歌。

　　3、录制旁白。

　　4、准备多媒体课件。

　　七、教学过程：

　　1、垃圾桶的烦恼（3分钟）

　　教师导入：

　　师：最近我们班后面的垃圾桶遇到了一些烦恼，我们来听一听它的烦恼是什么。

　　（PPT展示装满了垃圾的垃圾桶的图片，伴以相应的旁白和文字说明。）

　　垃圾桶的自述：大家好！我的名字叫小胖。我是一名勤劳的环卫人员。多年来，我一直秉持为人民群众服务的理念，坚守我的岗位，收集垃圾。同学们也对我很好，有什么“好东西”都分我一杯羹。一开始，我很开心。但是，随着时间的流逝，特别是我身材的走样，我很烦恼也很痛心。

　　2、苦恼溯源（20分钟）

　　①填一填：

　　师：为什么垃圾桶会烦恼呢？为什么会痛心呢？为了找出答案，我特意制造了一份调查问卷。现在我们来寻找它苦恼的根源吧！首先，让我们完成这个调查问卷。（发放、回收调查问卷）

　　调查问卷--我向桶里“贡献”了什么？

　　说明：请根据今天各自对垃圾桶的“贡献”，填写下表。例如：小明今天向垃圾桶“贡献”了三分之一个面包（即吃剩三分之一个面包），其单价为3元，那么他就给垃圾桶“贡献”了1/3x3=1（元），以此类推。

　　本卷采取不记名方式，请同学们如实填写。

　　名称单价（元）数量总价（元）

　　面包

　　馒头

　　饮料

　　饼干

　　其他（元）

　　总消费额（元）

　　②算一算：

　　师：现在，请两位同学上台统计调查问卷的数据。

　　（设计意图：让学生知道班级一天、一个星期、一个月、一个学期、一个学年浪费多少钱的粮食，以达到震撼心灵的效果）

　　③说一说：

　　请学生谈一下看到以上数据的感受。

　　④读一读：

　　为了加深学生的思想感悟，我决定和他们分享以下的材料。

　　材料一：

　　汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷（同一颜色的四匹马），而将相或乘牛车。--《汉书？食货志》

　　材料二：

　　悯农

　　李绅

　　锄禾日当午，

　　汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，

　　粒粒皆辛苦。

　　3、游戏环节（7分钟）

　　师：这样我们知道了粮食短缺的可怕和粮食来之不易。现在，同学都领略到了小胖为什么会痛心了吧？那我们为它开个减肥的处方，让它苗条起来吧！

　　游戏规则：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，那位同学就要为我们的小胖开个减肥的处方。现在开始。（略）

　　4、学以致用--变废为宝（7分钟）

　　（设计意图：让同学们从行动上真正地养成勤俭节约的良好习惯。）

　　5、作业：请同学回去访问经历过1959年到1961年三年大饥荒的前辈，了解当时人的生活状况，及其对前辈们养成勤俭节约的习惯的影响。最后将其用小纸条写下来，贴在班级宣传栏上分享。

　　6、小结（3分钟）

　　师：同学们！通过本次班会课，想必大家的心灵一定受到强烈的震撼！其实，节约是一种习惯，是我们生活、学习的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约也是一种时尚，希望大家紧紧追随它。从现在开始，希望同学们珍惜每一粒粮食，珍惜每一分钱！

　　八、可行性分析：

　　本次主题班会活动形式多样，同学们全程参与整个过程，大大地提高了同学们参与的积极性。本次班会主题贴近学生的生活很容易调动学生的兴趣。活动举办的限制条件较少，举办方便，在教室就可以实行，可操作性强，节省经费。

　　九、经费预算：

　　调查问卷0.1x50=5元

　　总计：5元

　　十、效果预测：

　　通过本节主题班会，同学们懂得了粮食的来之不易。学生会把学到的东西应用到自己的日常生活中，养成珍惜粮食的好习惯。学生学会用感恩的心，对待每一份粮食。

勤俭节约主题班会2

　　一、教育目标：

　　1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

　　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤 俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　　4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　二、教育重难点：

　　重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。

　　难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

　　三、参与人员 ：五2班全体学生

　　四、主持人：隋xx 王xx

　　五、活动准备：

　　1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

　　2.准备向全校师生发出的倡议书。

　　3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

　　4.准备变废为宝的材料。

　　六、活动过程：

　　1、 老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。

　　2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;

　　男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;

　　女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

　　男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。

　　女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约

　　男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。(毛主席 周总理 伊丽莎白女王 丰田公司)

　　女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)

　　是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。

　　3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后课件展示图片校园六大浪费行为)

　　4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢?请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做?

　　5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧!(大屏幕出示)

　　同学们,作为 当 代小 学 生 的 我 们 更 应 该 以 身 作 则 ，厉 行 节 约 ，坚 持 从 我 做 起 ，从 现 在 做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读(幻灯片)

　　一.节约用水，适量使用;

　　二.节约用电，随手关灯;

　　三.节约粮食，科学饮食;

　　四.适度消费，精打细算;

　　五.珍惜纸张，合理利用;

　　六.爱惜图书，循环使用;

　　七.资源再生，随手环保;

　　八.减少垃圾，废物利用;

　　九.互相监督，形成风气.

　　6、女：历 史 前 贤 国 与 家，成 由 勤 俭 败 由 奢，只 要 我 们从 小事 做 起，从 自 身 做 起 ，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧!

　　7、 班主任小结

　　8、谭主任讲话

勤俭节约主题班会3

　　活动目标

　　1、增强学生的勤俭节约意识，倡导珍惜资源、珍惜粮食、珍惜时间的观念。

　　2、培养学生的节约习惯，提高他们的经济管理能力。

　　3、帮助学生认识到勤俭节约对个人、家庭和社会的重要性。

　　4、培养学生的社会责任感，懂得为保护环境做出贡献。

　　活动安排第一阶段：宣传推广

　　1、制作海报：班级委员会成员负责设计和制作勤俭节约主题海报，并在学校显眼位置进行展示。

　　2、班会宣讲：班级班会定期组织学生进行勤俭节约主题宣讲，介绍勤俭节约的重要性，并分享一些有关节约的故事和经验。

　　3、班级口号比赛：组织学生参加口号比赛，号召大家用简洁有力的口号来表达勤俭节约的理念。

　　第二阶段：实践行动

　　1、分析浪费现象：学生们分组进行浪费现象调查，收集浪费粮食、水和电的情况，并撰写调研报告。

　　2、班级节约倡议：每个班级制定一项具体的节约倡议，如减少用水用电、合理安排饭菜等，倡导班级成员一起行动。

　　3、勤俭日志：学生们每天记录自己的勤俭节约行为和体会，比如关灯、关水龙头、合理使用电子设备等，并相互交流。

　　第三阶段：成果展示

　　1、制作成果展板：每个班级负责设计制作勤俭节约成果展板，展示本班级在勤俭节约方面取得的成绩和经验。

　　2、班级报告会：每个班级组织班级报告会，学生们分享他们的勤俭节约心得和体会，相互学习和交流经验。

　　3、班级节约方案推广：各班级选派代表，将班级节约方案推广给其他班级和学生，积极影响整个学校。

　　活动效果评估

　　1、问卷调查：通过向学生、家长和班主任发放问卷，收集他们对勤俭节约主题班会活动的评价和建议。

　　2、参观互访：组织学生参观其他班级展示的成果，相互学习、借鉴和交流经验。

　　3、宣传影响：通过学校官网、微信公众号等媒体渠道宣传勤俭节约主题班会活动，影响更多的师生和社会人士。

　　通过这一系列勤俭节约主题班会活动，我们相信能够在学生中树立起勤俭节约的意识和习惯，培养他们的经济管理能力和社会责任感。让我们一起行动起来，为创造节约型社会而努力！

勤俭节约主题班会4

　　一、活动主题：

　　节约光荣浪费可耻。

　　二、活动目的：

　　1、透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

　　2、让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

　　三、活动过程：

　　1、由勤俭节约在日常生活中的重要性导入主题。

　　2、让学生讲述了解到的有关勤俭节约的名人故事。

　　历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到午后还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

　　3、多媒体出示勤俭节约名言:。

　　(1)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　(2)历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

　　(3)忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。

　　(4)由俭入奢易，由奢入俭难。

　　(5)取之有度，用之有节，则常足。

　　(6)一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

　　4、分小组讨论在日常学习和生活中如何做到勤俭节约。

　　5、小组长统计上周在校期间的花销状况。

　　6、根据全体同学的表现评选勤俭节约标兵。

　　7、号召全体同学向标兵学习，人人争做勤俭节约标兵。

　　四、教师总结：

　　勤俭节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；勤俭节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；期望每位同学从我做起，从小事做起，人人争做勤俭的楷模。从此刻起，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸。

勤俭节约主题班会5

　　一、活动背景：

　　勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，为培养学生良好行为习惯，传承勤俭节约美德。朱子家训曾：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭节约是全国公民应遵守的基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重?如在浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、在饭堂吃饭不“光盘”等等现象时有发生。作为的新一代大学生，应养成勤俭的习惯，更应传承节约的精神。

　　二、活动目的：

　　确立“节约为荣、浪费可耻”的观念养成“厉行节约、勤俭自强”的作风形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。

　　三、活动时间：

　　5月26日星期日晚上20点00分

　　四、活动地点：

　　教学楼501教室

　　五、活动主题：

　　勤俭节约我先行

　　六、主办单位：

　　信息工程系12电子商务团支部

　　七、参与人员：

　　12电子商务班全体同学、辅导员黄诚

　　八、主持人：

　　李嘉鸣

　　九、活动前期工作分配：

　　1.黄继露：总指挥

　　2.李嘉鸣：写策划书和总结

　　3.陈洪萍：拍照

　　4.黄丽庆：会议记录

　　5.马静：主持人

　　6.韦爱明、韦彩腾：黑板主题设计。

　　7.黄文培（以及其他的男生）：摆放桌子。

　　8.410、411宿舍的女生：教室天花板布置（挂彩带、气球）。

　　9.412、416宿舍的女生：负责场地的卫生清洁工作。

　　十、活动流程

　　环节一：主持人说开场白并宣布主题班会开始。（活动背景）

　　环节二：数青蛙。

　　游戏规则：选5-10个人以上到讲台上围成一个圈，由一个人起头。如：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；第二个人接着说：两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；第三个人说：三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿……后面的人接着说，讲错了的人或者卡住了的要接受惩罚，唱歌或者其他。

　　环节三：一反常态。

　　游戏规则：选5个人上台，上场的人听主持人的号令，作出与号令相反的动作，不能做另外的动作，也不能做主持喊出的动作，只能是与号令相反的动作。比如：主持人说举右手，则举左手；主持人说出右脚则出左脚；向右转则向左转；向前看则向后看；向前走一步则向后走一步……

　　做不到要求的则要接受惩罚，唱一首歌或做一个维持一分钟的动作，如不眨眼睛一分钟、扎马步、单脚撑地……

　　环节四：“节约之星”评选。（在班级里评选出1名“节约之星”，推荐到系里。）

　　“节约之星“评选方法：

　　1、参与评选的同学上台演讲三分钟，不参与演讲则代表弃权不参与选举，自己弃权但是必须要投票给别人。51名同学都有选举权或被选举权，选举权只有一次，若选了别人就不能选自己，且只能选一个人。由51进20强，再由20强进5强，最后5强进1强。（同学们自备笔和纸）

　　2、要求参与评选的同学平时生活节约、积极参与社会实践、不乱花钱、爱护公共财物、平时积极参与“光盘”行动、对于浪费现象有明确的行动、绿色环保废物再利用行动、勤俭节约思想素质良好等等

　　3、评委：（辅导员）、班长、团支书、学习委员

　　4、唱票员：生活委员、组织委员、纪律委员

　　环节五：主持人宣布活动结束。

勤俭节约主题班会6

　　教育目标：

　　1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

　　2、 让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

　　3、 通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　活动准备：

　　1、 指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。2、 准备向全校师生发出的倡议书。

　　3、 让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

　　活动过程：

　　1、 通过小品“求医”引入：

　　放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三（3）今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。[双击此处修改或者删除页眉页脚信息] 精品资源，临风文档。http:///afeiz 2、 主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

　　3、 由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样—学习委员陆骅。

　　虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

　　4、 小品：最后的一滴水

　　幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。

　　如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

　　5、 主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。

　　请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。

　　6、主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他 [双击此处修改或者删除页眉页脚信息] 精品资源，临风文档。http:///afeiz 国家的比较好的节俭做法。

　　（1）日本（2）韩国（3）意大利（4）法国 7、调查反馈。

　　根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张 请两位同学进行反馈：（1）基本数据（2）反映出的问题（3）有关知识介绍

　　（4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。

　　8、 主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

　　9、 主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……

　　10、主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

　　11、班主任小结：

　　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，[双击此处修改或者删除页眉页脚信息] 精品资源，临风文档。http:///afeiz 是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

　　今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三（3）的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟。

　　为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上我们的名字……

勤俭节约主题班会7

　　一．班会目的：

　　1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中小学生应具有的美德。

　　2．让学生认识到每个人中学生都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

　　3．率队通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　二．班会过程：

　　1、请大家想想对节俭的认识

　　2、生活中的挤占现象

　　3、节俭的事例

　　（1）毛泽东的节俭生活

　　电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一道毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，精神但革命者艰苦奋斗精神丢不起。”

　　（2）徐特立的《粉笔诗》

　　徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

　　半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

　　诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

　　他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头拿起口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子高等师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

　　4、讨论：生活中，你是如何努力做到节俭的？

　　5、名人名言

　　（1）、天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 ——陆游

　　（2）、节俭本身就是一个巨财源。 ——辛尼加

　　（3）、节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生

　　（4）、舒适的享受一旦已成习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要有。 ——卢梭

　　6、倡议书

　　勤俭节约，从我做起

　　建议家长使用节水型马桶，减少用水量

　　平时用纸注意双面利用和托柳再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸家用电器绝不使用时将插头拔掉，节约用电

　　尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物

　　节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约，是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！

勤俭节约主题班会8

　　甲:曾几何时，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"的诗句常在耳边回响；

　　乙:曾几何时，"一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰"的古训仍在心头萦绕；

　　丙:勤俭节约是我们中华民族的传统美德，就箅是在富裕的今天，我们也不能铺张浪费!勤俭节约是我们的传家宝。

　　丁:有人问：“勤俭节约,你能做什么？”

　　甲、乙、丙、丁(合):从节约粮食、节约用电、节约用水开始，从小事做起，从我做起！

　　甲：就这么简单吗？

　　乙、丙、丁（合）：对，就这么简单！

　　水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。如

　　果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无

　　情的惩罚。今天节约一滴水，留给后人一滴血。

　　甲：回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗脸刷牙、洗发洗澡的时候，你我可曾想过，节约每一滴水？

　　乙：大家看过一则公益广告吧！画面上有一个水龙头，正艰难地往外滴水，水慢

　　慢的不滴了。然后出现了一只眼睛，流出来一滴泪。最后出现一句话：“如果我们不珍惜水，世界上最后一滴水，将会是我们的泪水!”：

　　丙：电在我们的生活中是不可缺少的，它可以让电灯发出亮光，让电扇转动起来，让电视机播放出精彩的节目，让空调给我们制冷或者制热，使室内温度变得舒适，让电脑运作，帮助我们查阅资料，了解更多的知识。

　　丁：在你我使用电灯、电话、电脑、电视的时候，我们做到节约了吗？

　　甲：电，是光明之火；

　　乙：电，是绿色的能源；

　　丙：电，是我们忠实的朋友。

　　丁：电和我们的生活形影不离，哪儿需要它，它就会在哪儿发光发亮而毫无怨言。如果没有了电，我们的世界将会变得黑暗，各类电器毫无用处；没有了电，我们的生活没法想象。

　　甲：当我们吃着香烹烹的饭菜时，您还记得当年红军长征过草地没有粮食的艰辛吗？老班长给战士们熬野鱼汤喝，自己却肯食草根，硬咽鱼骨头的场面吗？

　　乙：当你浪费一粒米、一块肉，倒掉剩饭剩菜时，您是否想起世界上还有好多人因吃不饱肚子而失去生命吗？

　　丙：粮食来之不易，一颗一粒浸润了农民辛勤的汗水。我们都是农民的孩子，我们更应该懂得父母的艰辛。

　　甲、乙、丙：同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任。让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者。

勤俭节约主题班会9

　　一、引入班会主题：

　　班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。

　　二、勤俭节约是美德

　　10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。 勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。

　　是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。

　　一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候， 就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。

　　勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。

　　知道吗？我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。

　　是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事， 从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

　　三、节约用水措施

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、用水时尽量使用小水流。

　　4、随手关紧水龙头。

　　节约用电：

　　1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

　　2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。

　　3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。

　　4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。

　　从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。 其他节约办法

　　四、同学们发言;

　　听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。

　　师：感谢同学们的积极发言！其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。

　　五总结

　　通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.

　　合: “我节约,我快乐”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！

勤俭节约主题班会10

　　教学目的：

　　1、透过中队主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资源现状、水资源污染、预防措施等。透过种种数据让同学认识到我国此刻水资源现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。

　　2、透过中队主题班会，培养学生节水和环保意识，职责意识，透过各种形式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。

　　3、透过中队主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让学生在简单的气氛中学知识，在学知识的同时更展示自我个性，增添了一份自信。

　　4、透过中队主题班会，使班级干部的组织潜力得到锻炼和提高。分组活动使学生有了更多的群众荣誉感和团队精神，随机分组的形式也增加了学生之间的交流和互动。

　　教学准备：

　　制定具体实施方案，确定主持人名单，各节目的主要负责人，准备活动材料用具，抽签分组登记并选出队长。

　　班会资料和过程。

　　1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主题班会”此刻开始。

　　2、ppt时间主持人周倩：“我们都明白，人的生存和生活都离不开水，水资源对每个人都十分重要，但我们都明白，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们透过ppt来了解一下我国的水资源现状。”

　　大家观看关于我国水资源现状和水源污染及预防措施的ppt，四位主持人朗读。

　　3、健美操表演。

　　4、创意设计大赛。

　　秦榛：“王迪，你明白这垃圾带有什么用吗？”

　　王迪：“垃圾带不就是装垃圾的吗？还有什么用吗？”

　　秦榛：“资源的用处可大啦，下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做出时尚的服饰吧。”

　　材料：垃圾袋、报纸、别针。

　　规则：每队派3人，两女一男，两人设计，一人模特；3分钟创意设计；30秒配合音乐展示。

　　评分：由来听课的实习老师评出名次，第一名加200分。

　　教学目的：让学生充分发挥想象力，考验同学之间的默契、配合和协作精神。透过游戏让同学了解到资源的多重利用性，期望同学以后要节约资源。

　　5、第一轮答题抢分时间。

　　王迪：“让我们来看一下，此刻分数已经出来了，蓝队暂时领先。”

　　李若文：“但落后的队伍不要气馁，因为接下来到了我们的答题抢分时间了。”

　　规则：每队队长抽一题，答对得分，答错不扣分。

　　评分：每题200分。

　　教学目的：同学们讨论回答有关资源方面的题目，拓展知识面，题目的资料在之前的ppt出现过，考验学生的观察潜力和记忆潜力。

　　6、讲笑话徐卓尔、庄妍、宋浩瑜。

　　周倩：“紧张过后，让我们来简单一下。下面由请徐卓尔、庄妍、宋浩瑜为我们讲笑话，大家欢迎！”

　　7、跳跳对与错。

　　秦榛：“谢谢三位同学为我们献上的精彩表演，接下来让我们来玩一个游戏，考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”

　　评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加200分。

　　教学目的：让学生在游戏简单的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学生的反映速度和决定力也能够从中体现出来。

　　8、第二轮答题抢分时间。

　　王迪：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落后的队伍可要抓住机会了。”

　　李若文：“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯！”

　　规则：每队队长抽一题，可选取不答。

　　评分：每题200分，答对得分，答错扣分。

　　9、模仿不走样。

　　秦榛：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿潜力。”

　　规则：每队派6人，依次传递动作；不能开口提示，主持人监督。

　　音乐：怎样办。

　　评分：最后一位同学答对300分。

　　教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契是十分重要的。

　　10、第三轮答题抢分时间。

　　李若文：“决战时刻到了！”

　　王迪：“是阿，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了！”

　　规则：每队队长抽一题，可选取不答。

　　评分：每题200，答对得分翻倍，答错扣分翻倍。

勤俭节约主题班会11

　　活动目的：

　　1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

　　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗

　　总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

　　二、讲勤俭节约的故事

　　1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

　　2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

　　三、身边的浪费现象大调查。

　　1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。

　　2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等

　　3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……

　　4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

　　5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头……

　　四、节约离我们有多远节约就在我们身边。

　　1、谈话：节约到底离我们有多远呢其实节约就在我们身边。

　　2、指名说说怎么做才算节约有什么好的方法。

　　五、活动总结

　　总结：只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信：节约离我们一定不会远！

勤俭节约主题班会12

　　【学情分析】

　　最近，我在学校值周发现，在学校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。

　　几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

　　【教学目标】

　　【01】通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

　　【02】 使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

　　【03】号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

　　【教学重点、难点】

　　【01】感受勤俭节约的意义。

　　【02】学习勤俭节约的具体做法。

　　【课前准备】

　　【01】查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

　　【02】让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入

　　说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？

　　总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

　　二、讲勤俭节约的故事

　　【01】大家谈谈如何看待勤俭节约？（了解学生的思想动向）

　　【02】指名讲自己知道的勤俭节约的故事。（出示勤俭节约的名人故事）

　　【03】总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。

　　三、身边的浪费现象大调查。

　　【01】交流收集、调查到的学校里的浪费现象。（出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣）

　　【02】总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品，浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等

　　【03】（出示父母是这样挣钱的）师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。

　　【04】可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

　　【05】说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。

　　四、节约离我们有多远？节约就在我们身边。

　　【01】（让学生畅所欲言）谈：节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。

　　【02】指名说说怎么做才算节约？（发出倡议）有什么好的方法？（提出可行的建议）

　　五、活动总结

　　总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。

　　所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。

　　结束语

　　班主任总结：通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成！

勤俭节约主题班会13

　　活动目标：

　　1、能通过观看图片联系自己，说说近段时间就餐文明进步的地方；

　　2、能通过出示图片说出班级在就餐中集队、就餐、等细节方面存在的不足之处；

　　3、从中感受集体荣誉，争做文明就餐班级。

　　活动过程：

　　一、谈一谈，什么是文明就餐？

　　今天，我们要开一次关于“文明就餐，厉行节约”的主题班会，希望同学们都能做个明就餐的小学生。请大家说一说什么是文明就餐？

　　（一）、饭前准备：

　　1、进入食堂要安静，慢走；

　　2、排好队伍，等待吃饭；

　　（二）、吃饭时：

　　1、安静地吃饭，不与同学嬉笑、说话；

　　2、吃饭时要尽量多吃，吃的快的小朋友安静地坐好等待；

　　3、饭菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整洁。

　　（三）、吃饭后：

　　1、轻轻地将餐具放入筐中，并摆放整齐；

　　2、就餐完毕，排好队伍离开餐厅；

　　3、不能将食物带离餐厅。

　　二、说一说，我们身边不文明的就餐行为，我们应该怎样做？

　　1、我们身边还有一些不文明的现象，请你们来找一找，说一说。

　　2、我们应该怎样做？

　　三、看一看，我们有了哪些进步？

　　1、去就餐的路上，能把队伍排整齐了

　　2、进入餐厅后，能做到安静了

　　3、能够安静用餐了

　　4、回教室的队伍能有序行进了

　　四、写一写，把自己名字写在就餐文明倡议书上

　　全部朗读就餐文明倡议书，并签上自己的名字。

　　五、小结：

　　同学们，相信本节课的班会上完之后，你们都知道在以后就餐时间该怎样做。让我们行动起来，从现在开始，从我做起，做一个讲文明的人，不要让文明只在纸上和口头出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明就餐的人，让文明就餐与我们同行。

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勤俭节约主题班会14

　　一．班会目的：

　　1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生亦须具有的美德。

　　2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

　　3．通过带领学生崇尚诺言节俭承诺，教育学生把节俭切实落实到平时的生活中。

　　二．班会过程：

　　1、请我们谈谈对节俭的认识

　　2、生活中的浪费现象

　　3、节俭的事例

　　（1）毛泽东的俭朴生活

　　电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯的，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾尼布寺我换得起，但共产党人精神奋发向上精神丢不起。”

　　（2）徐特立的《粉笔诗》

　　徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当商业学校校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

　　半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

　　诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

　　他在每天巡视时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有没有用过一支新铅笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。幼儿教育因此徐特立特在写诗教育学生。

　　4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的？

　　5、名人名言

　　（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 ——陆 游

　　（2）.节俭本身就是一个大财源。 ——辛尼加

　　（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生

　　（4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 ——卢 梭

　　6、倡议书

　　勤 俭 节 约，从我 做 起

　　建议家长使用节水型马桶，减少用水量

　　平时透过用纸注意双面利用和再利用，将发完过去没用完的练习本打草稿，节约用纸 家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电

　　尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物

　　节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约,是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！

勤俭节约主题班会15

　　一、教育目标：

　　1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

　　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　　4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　二、教育重难点：

　　重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

　　三、参与人员：

　　x班全体学生

　　四、主持人：

　　xxx、 xxx

　　五、活动准备：

　　1、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

　　2、准备向全校师生发出的。

　　3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

　　4、准备变废为宝的材料。

　　六、活动过程：

　　1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。

　　2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;

　　男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;

　　女：曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

　　男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。

　　女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约

　　男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。(伊丽莎白女王丰田公司)

　　女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与x生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。

　　3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后展示图片校园六大浪费行为)

　　4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢?请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做?

　　5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧!(大屏幕出示)

　　同学们,作为当代小学生的我们更应该以身作则，厉行

　　节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读(幻灯片)

　　一、节约用水，适量使用;

　　二、节约用电，随手关灯;

　　三、节约粮食，科学饮食;

　　四、适度消费，精打细算;

　　五、珍惜纸张，合理利用;

　　六、爱惜图书，循环使用;

　　七、资源再生，随手环保;

　　八、减少垃圾，废物利用;

　　九、互相监督，形成风气、

　　6、女：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从

　　小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧!

　　7、班主任小结

　　8、x主任讲话