心照不宣的秘密（一）（欣然）
那年，我教初二的语文，学完了清代散文《核舟记》，师生们都为古代微雕艺术家的精湛技艺而惊叹不已。刚好有一位来自东北的微雕艺术大师，来到中山市展示他的两百多件微雕艺术作品。
地点就在中山市博物馆，从我们学校走过去也不到10分钟的路程。我提前一天联系了微雕大师学生张助理，第二天下午第七节课，我就和两个班主任带三个班的学生去观赏微雕作品。
每个班学生观赏20分钟，一切都有条不紊的进行着。
我把自己的教学班放在最后进场。20分钟以后，学生出场在外边等我。张助理悄悄告诉我，第17号作品前的显微镜不见了。我心里一沉，怎么会发生“显微镜失窃”的事情！片刻间我冷静下来，对他说“好，我马上查找。”
我叫住体育班干，“你吹哨子，让同学们集合，只叫口令：立正，稍息。”
他俨然军训的教官一样，操练了同学们两次。我发现有个学生在两次的立正时，右手都下意识的护住裤口袋。于是我在同学们“稍息”时，首先表扬全班同学今天的外出参观表现很好，接着我焦急的说：“刚才老艺术家的学生张助理告诉我，有个显微镜不见了，影响明天的艺术观赏。离下班还有10分钟。他希望我派10个心明眼亮的同学帮助找一找，哪些同学去呢，请举手！”
马上有十几个男生举手了，我就等着那个捂裤口袋的男生举了手，点名10个体型均匀，不戴眼镜的男生进去了。两分钟以后，他们兴高采烈的出来了。我问：谁找到显微镜的？他们指着小个子男生卢佳勇说，是他钻进17号、18号作品的桌子缝隙里找到的。那个先前“立正”时捂着裤子袋的男生叫郭颖华，现在他很放松了，情不自禁的拥抱卢佳勇：“还是你的眼力比我好啊！”我大声说，男生都好好拥抱卢佳勇同学吧，他值得表扬！
次日，我又和两个班主任带了三个班的学生去博物馆，欣赏微雕艺术展。没有发生昨天下午那样的“小插曲”。
学生解散后，张助理说了句“何老师请留步”，他带我走近年愈九十，端坐高台的老艺术家跟前，从老人手里接过一枚“孙中山纪念堂”的金属像章（像团徽大小）递给我，“赵老师送给你的，留作纪念。”我双手接过，他提醒我翻到它的背面，拿显微镜一照，赫然镌刻着“何老师育人快乐”的八个行楷字，真是“细若蚊足，勾画了了”。我恭敬的仰视微雕艺术大师，那仁者高寿的怡然微笑，极大的提升了我教书育人的幸福感。
作者欣然，原名何敏玲。故事平凡、真实，出自本人当年的手写日记。只希望老师们在发现学生的小“恶”时，不急不躁，巧妙处理，给学生一个改错的机会，也保持自己快乐的心身。
心照不宣的秘密（一）相关文章：
★ 小时候的年味儿
★ 记忆里的虾米粉条
★ 红色的幽默（一）
★ 落日与晚霞
★ 邻家的老人
《心照不宣的秘密（一）》
