**落选阅读
井中一只**，爬到了正准备起飞的宇宙飞船上;他睁大眼睛惊奇地问道：“朋友，你是什么玩意儿，我怎么没见过你呢?”“我叫宇宙飞船。”“宇宙飞船?没听说过。你能飞吗?”“能。”“往哪儿飞?”“往月球飞。我马上就要起飞了。”
**听了，鼓着肚皮哈哈大笑：“别跟我开玩笑了，月亮只有圆盘那么大，怎么能容下你这么个大家伙呢?”
“不，朋友，你说错了。”宇宙飞船耐心地解释说，“__________________。”
“你在骗人，我有生以来看到的月亮就只有圆盘那么大。”**固执地坚信自己的`看法。
“你不相信可以跟我到月球上去看看。”“去就去。我一定要戳穿你骗人的把戏。”
就这样，**被宇宙飞船带到了月球上。着陆以后，他简直不能相信自己的眼睛：
月球虽然是一个一片荒凉、死气沉沉的世界，但那宽广的*原和险峻的山峰，竟是那么的辽阔和高大。他感到惊奇，可又在怀疑：“月球怎会变得这么大了?”沉思了一会儿以后，**好像发现了什么，怒不可遏地朝着宇宙飞船破口大骂起来：“你这个**!遮是月亮吗?月亮就像一个明亮的盘子，谁没见过?你骗得了谁?”
他越骂越起劲，越骂蹦得越高。
直到现在，人们还常常能见到月亮上有团模糊的黑影子。有人说，就是那只**，他还在蹦蹦跳跳地大骂宇宙飞船哩。
1.请你展开联想与想像，为这篇文章开头空白处续写一段50字左右的话。要求使用“月亮(或月色)”“树影…‘琴声(或笛声)”这三个词语，并至少运用一种修辞手法。
______________________________
2.联系上下文，结合你所掌握的科学知识，为文中空白处填写一段恰当的“解释”，50字左右即可。
______________________________
3.*有个四字成语，可以用来形容文中**的基本思想特征，这个成语是__________。
4.读了这篇短文，你能从中得到什么启示?
___________________________
参***
1.“略”。
2.示例(原文)：“月球的体积虽然只有地球的四十九分之一，可是它的直径也有三千四百多公里，只是因为离我们太远了，*均距离是二十八万四千多公里，所以看起来很小。”(言之有理即可)
3.夜郎自大
4.“略”。(言之成理即可)
拓展：石**药材简介
别名瓜蒌。
功效作用清热解毒。主咳嗽痰稠;咽喉肿痛;胸闷;便秘;痈肿疮疖;毒蛇咬伤。
药性寒、药味苦。
药名：石**。
别名：瓜蒌。
汉语拼音：shichanchu.
拉丁植物动物矿物名：TrichosnthesMerr.etChun.
中药化学成分
中药化学成分：种子含脂肪酸(fattyacid)，包括月桂酸(lauricacid)，硬脂酸(stearicacid)，棕榈酸(palmiticacid)，油酸(oleicacid)，亚油酸(linoleicacid)。还含血凝集素(hemagglu-tinin)。
功效及其分布
功效：清热解毒。
科属分类：葫芦科。
主治
咳嗽痰稠;咽喉肿痛;胸闷;便秘;痈肿疮疖;毒蛇咬伤
生态环境
生于海拔200-1500m的山谷疏林中、灌丛或路旁草地中。
采收和储藏
全年均可采，**，鲜用或切片晒干。
资源分布
分布于江西、湖南、广东、广西和云南。
动植物形态
动植物形态：草质藤本。攀援;茎细，具纵棱及槽，无毛或仅节上被短柔毛。叶柄长2.5-6cm，具纵条纹，无毛;指状复叶具小叶3-5片;小叶片膜质或近纸质，**小叶常为披针形或长圆状倒披针形，长9-12cm，宽2.5-3.5cm，两端渐尖，边缘具疏离细齿，外侧两片近于菱形或不等侧的卵形，上面幼时被短硬毛，后变为白色圆糙点，背面淡绿色，无毛，具颗粒状突起，主脉和侧脉在上面稍凹，密被短柔毛，背面凸起，具白色圆糙点，细脉网状。
卷须长而细弱，具条纹，2歧。雄总状花序长14-19cm，总花梗及花梗被褐色短柔毛，具纵槽纹，中部以上有花8-20朵;苞片倒卵形或菱状卵形，长10-15mm，宽约8mm，被短柔毛，先端渐尖，基部渐狭，中部以上撕裂或具不规则的锐齿;花梗长4mm;花萼筒狭漏斗状形，长2-4cm，上部径7-10mm，裂片披针形，长7-10mm，宽2-3.5mm，宽8-12mm，先端具流苏。
雌花单生，萼筒圆柱形，长约3mm，径约5mm，萼齿和花冠同雄花;子房卵形，长1.5cm，径8mm，无毛。果实球形，径5-6cm，橙黄以，光滑无毛;果柄长1(-3)cm。种子卵形，膨胀，灰褐色，长10-12mm，宽约8mm，先端圆形，种脐压扁，三角形，无边棱及线。花期6-8月，果期7-12月。
**落选阅读答案扩展阅读
**落选阅读答案（扩展1）
——关于**的诗句
闽国扬帆去，**亏复圆。——贾岛《忆江上吴处士》
**蚀圆影，大明夜已残。——李白《古朗月行》
空龛掩薜荔，瀑布喷**。 ——齐己《荆渚病中，因思匡庐，遂成三百字，寄梁先辈》
**窟冷手自探，西湖一鹤梅花仙。——林景熙《送横舟真士游茅山》
**石上一株松，疑见黄山第几峰。——陈陶声《**石上一株松》
**碾玉挂明弓，捍拔装金打仙凤。——李贺《春怀引》
漏催水咽玉**，卫娘发薄不胜梳。——李贺《浩歌》
欹枕数秋天，**下早弦。——纳兰容若《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》
美人不见空泪零，锦梁双燕来又去，夜夜**窥玉屏。——汪元量《兵后登大内芙蓉阁宫人梳洗处》
刁斗皆催晓，**且自倾。——杜甫《八月十五夜月二首》
宝瑟凄锵夜漏馀，玉阶闲坐对**。——和凝《宫词百首》
掩月**泣，飞霜蕙草葳。——李廌《赠钱之道子武昆仲》
又将东海捕金鲸，骑之去谒**精。——白玉蟾《赠陈高士琴歌》
砌凉鸣蟋蟀，潭冷照**。——释智圆《寄若讷上人》
起视天南星斗稀，**已黑牵牛低。——孔*仲《萧器之小饮诵王舒公药名诗因效其体》
撚时解转**魄，抛处能啼络纬声。——皮日休《鲁望以轮钩相示，缅怀高致，因作三篇》
我今流落穷吞纸，**爬沙鞭不起。——邓肃《送李丞相四路宣抚》
几回鸿雁来又去，肠断**亏复圆。——刘商《胡笳十八拍》
御鞍金騕褭，宫砚玉**。——杜甫《赠李八秘书别三十韵》
秀世竹鸣金鸑鷟，观空波涌玉**。——释契适《观音诗·水精盘跃锦鳞鱼》
亦有从前已对**月，亦有别后新添鳷鹊楼。——韩上桂《紫陌行》
清晓自倾花上露，冷侵宫殿玉**。——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》
看骑金腰褭，待弄玉**。——戴表元《排律十七韵贺阮侯伯子》
要识我侬真面目，广寒宫里看**。——白玉蟾《次李侍郎见赠韵》
七见**作圆缺，四冯鳞羽问**。——陈造《寄郢州崔守八首·阴关声断酒杯残》
啖服白兔所捣之灵药，跳上**背脊骑。——刘基《二鬼》
清光半食入肝肺，雄文径欲诛**。——赵秉文《海月》
相思欲写寄，滴尽玉**。——黄庭坚《答周德夫见寄》
独守萤火光，莫擥**晶。——梅尧臣《次韵答黄仲夫七十韵》
扬花输蚌蛤，奔月恨**。——**玉《龟》
百年不洒**泪，乾坤正气留铭字。——于源《赵忠毅公东方未明砚拓本》
**落选阅读答案（扩展2）
——遗落的种子（节选）阅读答案
遗落的种子（节选）阅读答案
在现实生活或工作学习中，大家对阅读理解都不陌生吧，下面是小编精心整理的遗落的种子（节选）阅读答案，欢迎大家分享。
《遗落的种子》阅读原文：
女儿兴冲冲地从学校带回四粒种子，小心翼翼地捧在掌心中摊开给我看，是扁*瘦小毫不起眼儿的那种。她说是辣椒的种子，希望妈咪帮她种。她把种子*均分布在盆底，郑重其事地交给我，童稚的眼睛满满写着期待。
一转身，我就忘了这事儿，待女儿问及，才蓦然想起。觑个空当，在花园的角落里找出花盆，不暇细顾，打开装有培养土的袋子便掬土填盆。待回过神来，种子早就已经**在土堆中不知去向了。这下可好，想着女儿的眼泪会淹没屋子，不禁有点着急。于是戴起眼镜，倒出盆土，半跪半趴在地板上，开始上天下地来回翻找。双手在土堆中几番逡巡探索，好不容易才寻到米粒大小浅白的三颗种子，另外一颗芳踪依旧杳杳，只得宣布放弃。
细心地将三粒小不点儿置于盆中，上面轻覆一层薄土，大功告成，遂移入阴影处，静待小小种子发芽。
女儿放学后总要探顾一番，热切期待着绿色的芽儿迸发出来。几回下来，她失望了，同学的辣椒都已经长出好几片叶子，怎么她的连影子都没见到？
生活里不停有新奇的事物分散孩子的***，不久女儿开始养起蚕宝宝，每天兴高采烈地采桑叶，清粪便，给蚕宝宝铺陈一个干净舒服的家，然后抓起日日胖大的虫儿在衣服上，任其游走玩耍，边做功课。她已经忘记开花结实美丽的愿望了。
见种子毫无动静，我将盆土倒出，和入园圃，化做春泥。
花园里各色鲜艳的花朵占据我的心，陶醉在栀子、玫瑰、蝴蝶兰、绽放的喜悦中，玉兰和茉莉飘来沁鼻的甜香，夜来香则是愈夜愈馥郁。俯身贪看莲花盆里追逐嬉戏的孔雀鱼，我的目光未曾驻足在盆边一株细细茁壮的幼苗上。
时光像沙漏斗里的细沙，滴滴流逝，三月的阳春带来四月的风和五月的雨。五月一个微雨的早晨，我看见了这颗遗落的种子。在已经遗忘的.角落里，酢浆草兀自纷攘，它矮壮的枝叶恣意舒展，幼稚的根抓紧不甚肥沃的土壤，努力长成一株生机蓬勃的植物。
怎么认定就是当初遍寻不着的种子呢？
我认识辣椒的叶子，尾端尖尖呈椭圆形，因着女主人除草施肥随意泼洒的养分，它叶片发育得青翠繁茂，白色的小花间或点缀，矮矮一丛，蹲在石板道边，肥瘦恰好。小花凋谢后，接了两颗果子，阳光照耀映出透明的青白，啊，原来就是园艺店里一盆盆红白绿紫、明灭闪烁如圣诞灯饰的观赏型辣椒。
夏日蝉声如瀑，它的果子转为橙红，叶子更绿了。
我想到那些置身命运的幽谷中仍然奋力不懈的故事，现实的折磨逼人，绝望否？自然有些，但心中的火炬没有熄灭过，生命处处创造惊奇，写下的诗篇，令人悸动，不能*复。
朋友问我：“近来心情如何？”我笑道：“种花使我*静。”蛰居家中的日子显得郁郁，纷乱的情绪难说明白，种花的确使我宁静祥和。看着生命一寸寸在抽长，呼吸泥土的芬芳、感受大地绵长悠远强韧丰沛的生机，我仿佛也更强壮了。植物无语，以静默，以茁壮，以盛开，以随风摇曳之姿告诉我什么是“生生不息”。
这颗遗落的种子，在我幽暗的心中点起了一盏灯。
《遗落的种子》阅读试题：
1、找出文中表现辣椒生机勃勃情状的句子，并说说从对辣椒的描写中可以看出作者对它从满着怎样的感情？（4分）
答：
2、下列句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。（6分）
①它矮壮的枝叶恣意舒展，幼稚的根抓紧不甚肥沃的土壤，努力长成一株生机蓬勃的植物。
答：
②看着生命一寸寸在抽长，呼吸泥土的芬芳、感受大地绵长悠远强韧丰沛的生机，我仿佛也更强壮了。
答：
3、作者为什么要描写花园里玉兰、茉莉、夜来香、玫瑰、蝴蝶兰等花儿的美丽芬芳？（2分）
答：
4、结尾“这颗遗落的种子，在我幽暗的心中点起了一盏灯”这句话有什么深刻含义？（4分）
《遗落的种子》阅读答案：
1、（1）它叶片发育得青翠繁茂，白色的小花间或点缀，矮矮一丛，蹲在石板道边，肥瘦恰好。（2）酢浆草兀自纷攘，它矮壮的枝叶恣意舒展，幼稚的根抓紧不甚肥沃的土壤，努力长成一株生机蓬勃的植物。（3）夏日蝉声如瀑，它的果子转为橙红，叶子更绿了。表现了作者对辣椒喜爱、赞美的感情。（4分）
2、（1）运用了拟人的修辞手法，形象地描写了辣椒努力生长的情状，表现了辣椒顽强的生命力和不屈不挠的精神（3分）
（2）表现了作者受到辣椒勃勃生机的感染，思想振奋。（3分）
3、这对描写辣椒起了反衬（对比）作用，突出了我对辣椒的种子的忽视和遗忘。（2分）
4、长得如此生机勃勃又美丽的辣椒是作者从未见过的，这颗种子所体现出来的顽强精神，带走了压在作者心上的烦恼和忧郁，使她得到精神上的宁静和感动。（4分）
**落选阅读答案（扩展3）
——三亚落日节选阅读答案
三亚落日节选阅读答案
在日常学习、工作生活中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编为大家收集的三亚落日节选阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
时光悄悄地溜（liū liú）走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛（jiǎn liǎn）了光芒，变得（温和 粗野）起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。（也许兴许）是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一（碰挨）到海面，又*稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的.床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨（zhǎng zhàng）溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的（弹跳 跳起），再以一个悄（qiāo qiǎo）然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
好词： 收敛 硕大无朋 醉醺醺 悄然无声 水波不惊
佳句： 1、它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
2、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1、给画线字选择正确的读音。
收敛
A、jiǎn
B、iǎn
正确答案：B
2、给画线字选择正确的读音。
溜走
A、liū
B、iú
正确答案：A
3、选择恰当的词语。
轻快、敏捷的（ ）
A、弹跳
B、跳起
正确答案：A
4。选择恰当的词语。
刚一（）到海面
A、碰
B、挨
正确答案：B
5、选择恰当的词语。
（）是悬得太久的缘故
A、也许
B、兴许
正确答案：B
6、选择恰当的词语
变得（ ）起来
A、温和
B、粗野
正确答案：A
7、给画线字选择正确的读音。
悄然无声
A、qiāo
B、qiǎo
正确答案：B
8、给画线字选择正确的读音。
涨溢
A、zhàng
B、zhǎng
正确答案：A
9、选择正确的解释。
“呼朋引伴”的“朋”意思是（ ）。
A、朋友
B、结*
C、伦比
D、姓
正确答案：A
10、选择正确的解释。
“硕大无朋”的“朋”意思是（ ）。
A、朋友
B、结*
C伦、比
D、姓
正确答案：C
**落选阅读答案（扩展4）
——孙犁阅读答案
孙犁阅读答案
在*时的学习、工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编整理的孙犁阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
孙犁论
贾*凹
读孙犁的文章,如读《石门铭》的书帖，其一笔一划，令人舒服，也能想见到书家书时的自在，是没有任何病疾的自在。好文章好在不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地方去，却没有仙风道气，还是一个儒，一个大儒。
数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写的，写出来的又都是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不损人也不损其文，国中几个能如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他的创造的能量有多大。
评论界素有“荷花淀派”之说，其实哪里有派而流？孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人。他的模仿者纵千万，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是他生命的.外化，只看到他的语言，看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少。因此，模仿他的人要么易成名而不成功，为一株未长大就结穗的麦子，麦穗只有蝇头大，要么望洋生叹，半途改弦。天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才，有夙命，还得有深厚的修养，佛是修出来的，不是练出来的。常常有这样的情形，初学者都喜欢拥集孙门，学到一定水*了，就背弃其师，甚至生轻看之心，待最后有了一定的成就，又不得不再来尊他。孙犁是最易让模仿者上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家。
孙犁不是个写史诗的人，但他的作品直逼心灵。到了晚年，他的文章越发老辣得没有几个人能够匹敌。举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得“活诸葛”，但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛。明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在。
1．下列加点词表达的意义：
孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地方去，却没有仙风道气，还是一个儒，一个大儒。
2.分析加点词的意义：
孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人。
3．本文从哪几个方面评论孙犁？请写出序号，用简洁明了的语言加以概括（不超过60字）。
4．下列说法符合文意的两项是：（）
A.孙犁的作品朴素自然，不假雕饰，没有表现出高超的技巧和作者的才华。
B.孙犁的作品内容广泛，不追时尚，艺术价值高。
C.文学评论者常说的以孙犁为**的“荷花淀派”其实并不存在。
D.人们没有悟透孙犁的生命与情操，因此孙犁是易被社会误解的作家。
E.文章用“活诸葛”与真正的诸葛作对比，说明孙犁的道行和价值可与历史上的诸葛亮相提并论
《孙犁论》答案
1．始终不渝地追求文学的最高境界（3分）
2．独树一帜，无法模仿（3分）
3．4分，每点一分
①自然朴素，没有任何雕饰（或：孙犁作品的总体特点）
②不慕**，不追求时尚（或：孙犁的精神追求）
③风格独特，不可模仿（或：孙犁的追随者）
④晚年作品感人心灵，越发老竦（或：孙犁晚年的作品）
4．BC（2分）
**落选阅读答案（扩展5）
——清欢阅读答案
清欢阅读答案
在*时的学习、工作中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编为大家收集的清欢阅读答案，欢迎阅读与收藏。
阅读下文回答问题。
林清玄
①少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。所以能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢！”
②那么，“清欢”是什么呢？
③清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于______________________。当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵……他就懂得了“清欢”。
④我们活在这个世界上，领略过千百种人生。可是，享受“清欢”就难了！尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。
⑤我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。
⑥我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为*菜最大的特色。
⑦我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。凡是人的'足迹可以到的地方，就有了垃圾、污秽和杂乱。
⑧生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水；_____要清欢，找不到宁静**；_____要清欢，找不到干净空气；_____要清欢，找不到蓼茸蒿笋；_____要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。现代人的欢乐，是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的卡拉OK厅去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏……为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？
⑨清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。这使我想起东坡的另一首诗来：
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城；
惆怅东南一枝雪，人生看得几清明？
⑩满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清明，但是，人生看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少一分高雅。”此言极是。——选自《林清玄散文集》
【注】因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。
1.请从文中选择适当的词语或句子为本文命题。
_____________________
2.请参照前面的句子，在第③自然段的横线上仿写一句话。
_________________________________
3.请将下边句子中空缺的名词各归原位。
备选名词：A.身B.鼻C.耳D.舌
句子：生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水；_____要清欢，找不到宁静**；_____要清欢，找不到干净空气；_____要清欢，找不到蓼茸蒿笋；_____要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。
4.请用“清”组成三个不同的双音节词，来分别解释作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清欢”具体指什么。
“清欢”在第⑤段中具体指_________________，
在第⑥段中具体指_________________，
在第⑦段中具体指_________________。
5.清朝画家盛大士说：人“多一分机智”，即“少一分高雅”。难道说“机智”和“高雅”是彼此对立、互不相容的吗？请你说说应该怎样理解这句话。
__________________________________
6.积累链接：韦应物的《滁州西涧》最后两句以飞旋流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。请你默写出这两句诗。
__________________________________
参***：
1.《清欢》；或《人间有味是清欢》
2.示例1：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的落寞遗憾。
2：“花间一壹酒，独酌无相亲”的孤独寂寞。(诗句引用无误，诗句情感基调把握准确，句式与原句相同，)
3.CBDA
4.清静(或清净)清淡清洁(或清爽)
5.这里的“机智”与“高雅”并不矛盾。因为本文中的“机智”并没有“机敏”“智慧”之意，而是“世故”“市俗”“势利”“狡黠”之意，所以说，“凡人”多一分“世故”“市俗”“势利”“狡黠”，自然就会少一分“高雅”。(能抓住“机智”的语境意义自圆其说即可)
6.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛，
②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
③**学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对**、地位、**的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。**人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、**的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。
④其实*人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。
⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起**的**，鸡鸣狗盗者有之，****者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？
⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为**所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。
⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。
（根据袁浩文章改写）
22.本文的中心论点是什么？（2分）
23.第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？（2分）
24.请赏析文中画线句子的表达效果。（2分）
**落选阅读答案（扩展6）
——《窗》阅读答案
《窗》阅读答案
在日复一日的学习、工作生活中，我们都离不开阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编收集整理的《窗》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重.这间病房十分窄小，仅能容下两张病床.病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时.这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺在病床上.当然，两位病人都需要静养治疗.使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视…只有静静地躺着.而且只有他们两个人.噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等.每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐.每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切.渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅.公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型.一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步.公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草.在公园那端的一角，有一块网球场.有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水*，但是，有得看总比没有强.那边还有一块用于玩滚木球的草坪.公园的尽头是一排商店.在这些商店的后边，闹市区隐约可见.
躺着的那位病人津津有味地听着这一切.这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受.描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人.接着，又是一场扣人心弦的网球赛.他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想.可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠.结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板.这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着.心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢?
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静.一声又一声…卡住了…停止了…直至最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过几天，似乎这时开口已经正当得体.剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去.医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上.接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁.他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
(1)概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程。
愉悦陶醉→ 嫉妒惭愧 → 怨愤不* → 冷酷麻木 →心满意足→惊愕不已
(2)设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并阐明理由.
示例：他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重，一命呜呼.理由：按人物性格发展逻辑，顺理成章.
(3)小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么?
(4)就小说运用的一种写法作简要赏析。
(5)这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示。
参***
(1)答案示例：嫉妒而惭愧 怨愤不* 冷酷麻木
(2)示例1：他为自己的所作所为羞愧难当，痛不欲生，在悔恨中死去.理由：让两位病人同死窗下，因由有别，结果一致，合理延伸悲剧，传递正能量.
示例2：他在感激中醒悟.理由：给沉重的主题一片亮色，拓展主题的宽度。
示例3：他在**中经受折磨.理由：让人物灵魂经受折磨，让放任嫉妒和贪欲付出代价，拓展主题的深度。
(3)含义：①“窗”既指病房实际的窗，也喻人物的心灵。
②“窗”是生活的透视和折光.
作用：①“窗”是文中人物关注的焦点，是故事发生的缘起，也是故事的落点。
②故事围绕“窗”展开，它引发了人物内心的矛盾冲突。
③反映了作品主题，给人以人生的启迪。
(4)示例1：对比.小说中两个人物品行形成鲜明对比，表达对善美的赞颂和恶丑的鞭挞.或美丽与荒凉的景象进行对比，说明心怀贪念和嫉妒的人，看不到世间的美丽风景，*静淡泊的人，则可体验到生活的美好。
示例2：情节逆转(或突转).小说结尾出人意料，异峰突起，给读者新奇的心理体验，发人深思;引发读者对靠窗病人关于窗外情景描述的回顾与再认识;对贪念与冷酷给予无情鞭挞。
示例3：细腻的心理描写.通过细腻的心理描写，展示人物自身的心理矛盾冲突，呈现其由欲念到恶念的心理变化过程，推动情节的发展。
(5)要点示例：
①人应该**自身的贪念，不能任其泛滥。
②人要去除对他人的嫉妒，怀有*常之心。
③对待自己要长善抑恶.
④要做一个高尚善良的人.
⑤善良的人性令人称颂，丑恶的人令人唾弃.
⑥拒绝冷漠，建立互助友爱的人际关系.
在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重.这间病房十分窄小,仅能容得下他们俩.病房设有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时.这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上.当然,两位病人都需要静养治疗.使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣,既不能读书阅报,也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着.而且只有他们两个人.噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时.他们谈起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方度假,等等.每天上午和下午,时间一到,靠近窗户的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐.每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切.渐渐地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅.公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型.一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步.公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草.在公园那端的一角,有一块网球场.有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水*,但是,有得看总比没有强.那边还有一块用于玩滚木球的草坪.公园的尽头是一排商店.在这些商店的后边,闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切.这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受.描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人.接着,又是一场扣人心弦的网球赛.他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人,有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想.可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,直到几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?
他白昼无时不为这一想法所困扰,晚上,又彻夜难眠.结果,病情一天天加重了,医生们对其病因不得而知。
一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板.这时他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就会立即赶来。
但是,另一位病人却纹丝不动地看着.心想,他凭什么要占据窗口那张床位呢?
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静.一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天,似乎这时开口已经正当得体.剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去,医护人员把他抬了过去,将他舒舒服服地安顿在那张病床上,接着他们离开了房,剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一支胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
1.为什么同是在一个位置,一位病人看到了丰富多彩的窗外世界,另一位病人看到的只是光秃秃的一堵墙?
答：窗外确实只有一堵墙,那“另一位病人’’用眼去看,当然只看到墙.而靠窗的病人是用心去“看”,是用“心”,用感情来描述生活,所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷。
2.看到窗外世界的病人,为什么要栩栩如生地向同室的病友描述所见?这位病人具有什么思想特点?
答：一方面是借以表达自己对生活的情感,一方面是借以唤起病友对生活的热情,对生命的意识,激励病友顽强地与疾病**,生存下去.他是一个热爱生活、关心别人、意志坚强的人。
3．小说以“窗”为题,这个“窗”字,有哪些深刻含义?
答：指医院病房的窗,指折射人物内心世界的窗。
4．下面对小说理解有误的一项是（ ）
A.小说以“窗”为焦点,以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节,在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。
B.小说对公园美景的详细描写,为小说情节的展开蓄势铺垫,也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。
C.“两位病人都需要静养治疗”这句话,突出强调了两位病重者的需要,暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。
D.离窗病人的“病情一天天加重了”是因为他心理恶化,产生嫉妒,私心膨胀.这是心病,所以医生不知其原因。
答： C.
3.靠窗的病人死了,医护人员“静悄悄的将尸体抬了出去,丝毫没有大惊小怪”,课文哪里点明了其死不意外的原因?（摘出原文语句回答）
答：开头点明了“他们的 病情都很严重”。
4.你认为只看到光秃秃的一堵墙的病人是一个怎样的人?
答：是一个同样热爱生活然的人
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经过允许，可以分别在上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
**落选阅读答案（扩展7）
——三亚落日阅读答案
三亚落日阅读答案
在日常学习、工作生活中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是小编帮大家整理的三亚落日阅读答案，欢迎大家分享。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔 的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的.细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。1分
金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着**外游客，如___________、_____________、____________等。2分
答案仅供参考：
1、绿油油 红通通
2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩
蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿
3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细**作玉屑、银末
4、 担心 谁都想 喜爱
5、海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林
安徽黄山 **日月潭 承德避暑山庄
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