老村与老屋阅读答案
在学习、工作生活中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编整理的老村与老屋阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
(二)阅读下面文章，完成5—8题。(共23分)
老村与老屋
王兆胜
①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，所剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己;而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁与鸡飞狗跳。
④我家的老屋早已拆除，并盖**新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀和惴惴不安，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲，以及兄弟姐姐共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔;我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆的海水情深吗?于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好!
⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹说：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一草一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾!在三次高考名落孙山后，第四年我能够成功，这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳!
⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆!而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事!好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事!
⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它以热烈而*淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。
5.第二段画线句在文中的作用是什么?作者为什么“有一种莫名的酸楚和愧疚”?(5分)
6.请分析第三段在艺术表现上有哪些特色?(6分)
7.请结合全文具体分析作者对村庄、老屋的深深情结，***哪些复杂的情感?(6分)
8.第⑥段中作者说“许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵”，而在第⑦段中作者又说“随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落”，二者是否矛盾，为什么?(6分)
参***：
5、作用;承上起下(1分)。承上文“每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆”，引起下文，引出下面对村庄的回忆和感伤。(1分)
因为：原来记忆中的村庄景象已经颓败与凋零，甚至面目全非，记忆与现实形成巨大的反差(1分)。而我甚至连已经拆除的老屋的一张照片也没有留下，手中没有一个老村与老屋的对象，只有发黄的记忆(1分)。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月!所以“有一种莫名的酸楚和愧疚”(1分)。
6、(1)拟人。如“鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌”、“鸭与鹅则纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去”。这样写将家禽的形象人格化，使之更加形象，表达了作者对童年记忆中家禽家畜的美好印象和怀念之情。
(2)对比。作者将鸭与鹅的形象进行对比，突出了二者各自的特征，表达了作者对它们的'喜爱之情。记忆中的村庄与如今的村庄进行对比，突出了作者对童年村庄的怀念。
(3)排比。“鸡们……狗们……鸭与鹅们……”，运用排比很有气势地写出了家禽家畜蜂拥而出的景象，表现了当年村庄的勃勃生机。
(4)短句。如“童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园”和“它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止!”富有气势和节奏，生动地写出了往昔记忆中的美景。
(4点，只要说出3点，手法1分，解说1分。)
7、(1)对村庄怀有一种莫名的酸楚和愧疚。
(2)对老屋没有留下照片耿耿于怀和惴惴不安。
(3)对老屋中的人(小舅、母亲)的无限怀念之情。
(4)对一同与我度过四年高考复习课程的老屋的怀念与感激之情。
(5)近些年老村、老家的老旧之物越来越少，令人懊丧。
(6)对老村与老屋的怀念是热烈而*淡、激动而冷静、亲近而遥远。
(1点1分)
8、并不矛盾。(1分)
前者是说作者虽然没有一个老村与老屋的物件，但心中对老村与老屋的某些记忆却是越来越清晰，难以忘怀，就像雨过天晴后沾满露水般清新。(1分)
后者是说随着时间的流逝，老村与老屋离我渐渐远去，甚至会消失，这是改变不了的事实，就如同花瓣凋零一样无可挽回。(1分)
即在客观事实上，老村与老屋会逐渐消失，但我心中却努力记住老村与老屋中那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事!表达了作者作为游子对老村与老屋的难以忘怀的感情，是自己远走天涯的生命的根系。(3分)
老村与老屋阅读答案扩展阅读
老村与老屋阅读答案（扩展1）
——《总也倒不了的老屋》阅读答案
《总也倒不了的老屋》阅读答案
在学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的《总也倒不了的老屋》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《总也倒不了的老屋》阅读答案 1
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1．“小小的声音”是发出的。
2．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得
3．我们从选文中可以体会到()。
A．老屋的默默奉献和乐于助人的.精神
B．老屋勇于献身的精神
参***：
1.老母鸡
2.很烦，不断地被别人打扰
3.A
《总也倒不了的老屋》阅读答案 2
总也倒不了的老屋(节选)
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有呐，没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。
1．以上选段是________和________的对话。(2分)
2．小蜘蛛织网是用来干什么的？(2分)
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3．老屋倒了吗？用原文句子回答。(2分)
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参***：
1.老屋小蜘蛛
2.捕捉虫子来吃
3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。
老村与老屋阅读答案（扩展2）
——《陈老奶》阅读答案
《陈老奶》阅读答案
无论是在学校还是在社会中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编整理的《陈老奶》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
天阴沉沉的，厚厚的、低低的、灰黄色的浊云压得人喘不过气来。
这一天，二儿子出去当兵了。在从前，当兵是升官发财的捷径，但现在不同，稍有知识的人都是抱着为救国而**的目的去的，二儿子就是这其中的一个。
没有谁晓得陈老奶的内心起了怎样的震动。第二天，她没有起床，什么也不吃，什么也不说，即使是顶心痛的孙子，都引不起她的兴趣。她的脸上没有泪痕，也没有悲苦，只是浮**一层冷漠的光。
这样地一直躺了两天后，她忽然恢复了正常的生活。她的心也好像*静了，她像是把一切都忘记了。她现在也爱说话，脸上也常有点笑容。在过去五六年中，许多事情她都依着大儿子和媳妇的意见，自己很少拿主意，她用全副精神管着二儿子。但是现在，她又变为这一家的主人了。不论什么事，都要先得到她的同意。她好像一个懈怠了数年的舵夫，经过这次打击，终于又挺身出来紧握着船舵，负起了一切责任。
她的大儿子现在完全代替了二儿子的地位，连穿衣吃饭也要受她管束。
她最反对烟酒赌，可大儿子恰恰喜欢喝几口，有时也打打牌。他是一个商人，在镇上一家杂货店里做账房，算是个体面的人，无论怎样都戒不了酒和赌，许多交易往往就在喝酒打牌时谈妥了。
然每当他违了禁，陈老奶总是气愤地说：“你——？”
这种事情如果发生在二儿子身上，她准会爆炸起来，迸发出各种咒骂的语句，但现在，她好像绝对禁忌着什么。只是，这简短的一个字里，可以听出她复杂的情感来。
不过在她的管理下，这个家并不因为少了一个年轻人就显出颓唐的气象，它反而如同一条张满了风帆的船，在激流中前进。
但是不幸，二儿子出门才半年，陈老奶又受到了更大的打击。一个晚上，大儿子喝得微醺回来，挨了她一顿埋怨，第二天就起不了床了。他发着很高的热，两颊特别红，不时咳呛着，医生说洒入了肺。服了几天药，却愈见严重，到后来竞不认识人了。
她像犯了大罪的人一样，总怀疑自己太管束了他。她日夜守在他床边，虔心地祈祷着，又极度懊悔地一再答应他：“只要你的病快些好，想喝酒就给你买点好的。”
但是，只过了八天，大儿子在高热中昏了过去，没再醒来。
还不曾有谁看见陈老奶这样悲恸地号哭过，只有十几年前，当丈夫丢下她和两个儿子的时候，她哭得很伤心，但比起现在，却又不同。那时她的肩上负着抚养两个儿子的责任，虽然艰苦，前途却是明亮的。但现在，希望在哪里？她已经这样老了，还能看见什么呢？
不，希望仍然是有的。在眼前，还有承继香火的孙子，和那贤淑的媳妇！
几天后，她从悲恸中清醒过来，又管理起了家务，也一直劝慰着浸在泪水里的媳妇。为了幼小的孩子，媳妇把悲伤埋在心底，也终于和母亲一样，渐渐地振作了。
但就在这时，大儿子的老板来欺负她们了。他假造了许多张字据，串通了一个伙计做证人，来向陈老奶催要她大儿子欠下的几百元债。
这是她怎么也想不到的事，她气得几乎晕倒了。她到镇公所去诉说，辩解，但说什么都无济于事。镇长冷酷地宣布结案，并要求陈老奶替儿子还债。
现在她们怎么活下去呢？没有田地房屋，又没有挣钱的人……
可是陈老奶好像愈加年轻了，依然紧握着船舵，在暴风雨中行驶。她，戴上老花镜，开始给人家打起鞋底来，也让很能做针线的媳妇给人家缝衣服。有时候，婆媳俩在学校门口摆下一只炉子，做一些油炸的饼子卖给出校游玩的孩子。
她们的精力一天比一天消耗得更多。陈老奶究竟是老了，越是挣扎，越是衰老得快，不到几个月，牙脱光了，走路也像失了重心似的踉跄。
一个晚上，陈老奶靠着床，招招媳妇说：“你过来，我有话。”
媳妇惊讶地坐到床沿上，看见她的脸上正问动着一种喜悦的光辉。
“我一连做了好久的梦了，每次都差不多。”她缓慢地说，“我看见大孩子还活着，正高兴地喝着谁的喜酒……又像是仗打完了，二孩子穿着军装回家了……”
她看见媳妇眼眶里问动着泪光，就严肃地说：“你别伤心呀，我做的都是好梦，心里从来没这样舒畅过，我已经很满足了……”
她伸手摸着媳妇的头发，闭上眼睛，微笑着，渐渐地睡熟了。
第二天清晨，天气特别阴沉，小房中暗淡而清冷。陈老奶静静地躺着，脸上十分安详。
一九四二年
（有删改）
12、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A、陈老奶的二儿子为救国而去当兵。小说交代这一情节，引出下文对陈老奶内心震动的叙写，也为后文写陈老奶梦见二儿子穿着军装回家的情节作铺垫。
B、大儿子有时违禁，陈老奶虽然不会暴怒和咒骂，但一个“你”字里，包含了她的疼爱和心痛，也包含了她的冷漠和失望。
C、陈老奶多次梦见自己的两个儿子，表现了她对儿子的思念，对家人团聚和战争结束的期盼，同时也意味着陈老奶油尽灯枯即将走到她生命的尽头。
D、陈老奶身上有着纯朴勤俭的传统美德，有着百折不挠的顽强力量，有着埋头苦干的进取精神。作者塑造陈老奶这一形象有着特定时代的现实意义。
13、小说写陈老奶“依然紧握着船舵，在暴风雨中行驶”，有什么作用？（6分）
14、请简要分析小说最后一段的表达效果。（6分）
参***：
（1）B
（2）①呼应前文，引出下文陈老奶辛苦持家的情节；②形象地表现陈老奶遭遇磨难和不幸后的坚忍不拔、勇于担责；③寄寓了作者的同情和赞美。
（3）①阴沉的天气与开头呼应，使小说结构完整；②环境描写，渲染了悲凉、凄清的氛围；③寓情于景，流露出作者对受苦受难的底层百姓的同情；④神态描写，表现了陈老奶的无悔和满足。
【解答】
（1）B．“冷漠”错，联系上下文“但是现在，她又变为这一家的主人了。不论什么事，都要先得到她的同意。她好像一个懈怠了数年的舵夫，经过这次打击，终于又挺身出来紧握着船舵，负起了一切责任”“她的大儿子现在完全代替了二儿子的地位，连穿衣吃饭也要受她管束”“这种事情如果发生在二儿子身上，她准会爆炸起来，迸发出各种咒骂的语句，但现在，她好像绝对禁忌着什么。只是，这简短的一个字里，可以听出她复杂的情感来”，可知二儿子为救国而去当兵，引起了陈老奶内心很大的`震动，大儿子现在完全代替了二儿子的地位，陈老奶处处管束大儿子，大儿子违禁，陈老奶一个“你”字里包含着复杂的情感，有疼爱和心痛，有担忧和失望，有顾忌和气愤，体现的是母亲对儿子的爱和责任，并非冷漠。
故选B。
（2）从情节结构角度，联系上文“但是现在，她又变为这一家的主人了。不论什么事，都要先得到她的同意。她好像一个懈怠了数年的舵夫，经过这次打击，终于又挺身出来紧握着船舵，负起了一切责任”，与上文形成照应，联系下文“她，戴上老花镜，开始给人家打起鞋底来，也让很能做针线的媳妇给人家缝衣服。有时候，婆媳俩在学校门口摆下一只炉子，做一些油炸的饼子卖给出校游玩的孩子”，引出陈老奶辛苦持家的情节；
从人物形象角度，联系前文，大儿子去世已给陈老奶沉重的打击，被大儿子的老板欺负，替儿子还债，家中没有田地房屋，又没有挣钱的人，陈老奶不顾年老担负起生活的重担，表现出她遭遇磨难和不幸后的坚忍不拔、勇于担责的性格特点；
从情感角度，文本写二儿子为救国而去当兵，大儿子不幸去世，年老还要替大儿子还债，陈老奶不幸的遭遇引发人的同情，面对生活的磨难，陈老奶有着百折不挠的顽强力量，有着埋头苦干的进取精神小说，值得赞美。
（3）从情节结构角度，结尾“第二天清晨，天气特别阴沉”，与开头“天阴沉沉的，厚厚的、低低的、灰黄色的浊云压得人喘不过气来”，形成呼应，首尾呼应，使小说结构完整；从环境角度，结尾写天气的阴沉，小房的暗淡清冷，陈老奶去世，营造出悲凉、凄清的氛围，引起读者内心情感的激荡；从表达技巧与情感角度，陈老奶遭遇大儿子去世，替大儿子还债等磨难，在阴沉凄清的环境氛围中去世，作者寓情于景，表现对受苦受难的底层百姓的同情；
从人物形象角度，结尾“陈老奶静静地躺着，脸上十分安详”，是对人物的神态描写，联系上文“‘我一连做了好久的梦了，每次都差不多。’她缓慢地说，‘我看见大孩子还活着，正高兴地喝着谁的喜酒……又像是仗打完了，二孩子穿着军装回家了……”“‘你别伤心呀，我做的都是好梦，心里从来没这样舒畅过，我已经很满足了’”，陈老奶梦见自己的两个儿子，表现了她对儿子的思念，对家人团聚和战争结束的期盼，“安详”表现了陈老奶的无悔和满足。
老村与老屋阅读答案（扩展3）
——《祖屋》的阅读答案
《祖屋》的阅读答案
无论是身处学校还是步入社会，我们都经常看到阅读答案的身影，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编整理的《祖屋》的阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
祖屋
祖屋，是我内心深处最鲜活的那一处，秘不示人，只怕她遭了风雨的侵蚀，抑或因晾在空气下而变质。在我心中，她自高大到矮小，由缤纷到简单，由喧嚣到沉寂，到后来一直缩进我的梦里，晶莹成了枕边的一颗泪珠。
在很长的时间里，祖屋是我的整个世界。或许是自第一次睁开眼睛，我便开始了探寻祖屋的秘密。接下来，便用小小的身躯，摸爬丈量着这个宅院……
祖屋的大门朝东南。所谓的大门，只是一个枝条编成的柴扉而已，柴扉上钉着小扣，上着一把几乎锈透了的老锁，其实只是做做样子。主屋是三间西屋，石头砌垒的底层墙上，土坯一直到顶，其上是用厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊。正屋用细泥糊就的外墙面，被风雨侵蚀，一条条的细槽沟和窄缝遍布其上，斑驳着岁月的手艺。
祖屋中，正正当当四*八稳地摆着一张八仙桌。记事起，就觉得爷爷除去到院里纳凉、到地里干活之外，从来没有离开过这桌子右边——也被我们称为“上首”——他那把椅子。每年除夕夜，总是这样一幅场景：爷爷稳坐上首，爸爸、叔叔、哥哥、我和堂弟则围桌而坐，相互让菜、敬酒、劝酒，奶奶则带着她的儿媳们张罗忙活。
大桌子的旁边，是在农村被称为“憋来气”的土炉子，也是我印象里最暖的所在。冬天里，往炉边一凑，仿佛冻透了的手脚、冻得通红的鼻头和接近透明的耳朵瞬间被暖了过来，有时接过奶奶递来的煎饼，贴在炉壁上一烤，一股香气便悄悄弥漫**。那被土炉子烙得焦黄的煎饼，至今烙在我的脑海里，抠都抠不掉……
呼吸看祖屋院子里几代人呼吸过的空气，跺着院子里叠了无数摞的几代人的脚印，我渐渐长大。祖屋却总是一副老成持重的模样。看起来同样一成不变的，是屋檐下的那个燕子窝。小学时，有一次放学回来，我同忙碌着的燕子有过一次对话，刚刚北归的它，身上还附着南方的暖意。我对燕子说，“佐罗先生，你好”，燕子瞅着我发愣，看来这家伙健忘，过了个冬天就把老朋友给忘了，“它不是你那只燕子了，这是它孩子，我认得”，奶奶在一旁边喂着鸡边对我说。噢，原来也是在变的。
那时候，无论上学还是上班，在外面游荡累了，总要回祖屋住上几天。每到清晨，爷爷奶奶便会在院子里说起话来。有时是催我们起床，有时则是云彩啦天气啦一些无关紧要的事情——原来他们只是需要一个话头来打破这农家院的寂静罢了。早上飘荡在祖屋院里或高或低的说话声，或许是我所有关于故乡的记忆中最难割舍的情愫。
后来，没有了人气养着的祖屋，再也打不起一点点精神来。就像当年我的祖父，坐在他那把咯咯作响的躺椅上，到最后老得连眼皮都不愿眨一下。没有悬念，一切都抵御不了岁月的磨洗。我的祖屋，虽然拼命挣扎着力图站直身子，拼命挣扎着不被风雨剥去最后一层外衣，拼命挣扎着给这个院落和世界留下最后一点记忆，但在一个风雨之夜，最终还是轰然倒下——这当然是父亲后来告诉我的。若干年下来，我觉得那轰然倒下的身影，一直实实在在地压在我心上。
现在，站在已无往日印迹的祖屋的院子里，思绪纷扬。一阵从岁月深处的角落里吹来的风，抚着我的耳朵，轻轻告诉我：“她也经常思念过去。”
（摘编自《人民日报》2013年7月13日）
1、下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（）（5分）
A、祖屋深藏在“我”的内心深处，“我”担心“她”被侵蚀或变质；祖屋曾是“我”的整个世界，“她”陪伴着“我”长大。
B、“一个枝条编成的柴扉”“石头砌垒的底层墙”“厚厚的黄草拍成的'蓑衣似的草屋脊”，写出了祖屋的简朴、雅致与厚重。
C、文中写祖屋里的八仙桌及发生在它周围的生活片段，点明“爷爷”在祖屋中的中心地位，表现了“我”家的和乐融洽。
D、祖屋里的“土炉子”是“我”记忆中最温暖的地方，它既可取暖又可烙饼，用它烙的煎饼，深深地印在“我”的脑海里。
E、文章生动描绘了祖屋形象，突出“她”的可亲可爱，借此强调‘她”是“我”的精神支柱，“她”的倒塌令“我”失魂落魄。
2、文中借“燕子窝”表达了“我”的什么情感？请简要说明。（4分）
3、请根据文本，探析“她也经常思念过去”这句话的含意。（6分）
参***：
1、BE
【试题解析】B项，对祖屋的描写旨在突出其衰朽与破败，而非“雅致”、“厚重”；E项，强调‘她”是“我”的精神支柱，“她”的倒塌令“我”失魂落魄，属于出题人的过度推断，作者并没有此情感和思想的表露。
2、①对祖屋的依恋，对祖屋及其中人与事物的怀念。
②对祖屋始终如一的挚爱（意思对即可。）
【试题解析】首先阅读文本，把握文章对“燕子窝”描写的内容。燕子窝是与文章主体“老屋”息息相关的事物，与老屋一样，承载着作者对于孩提时代的记忆、对于往事与岁月的追忆、对于时日与岁月变迁的感悟与思考。第二，结合表达作者情感的语句把握作者情感。作者与燕子的对话，感悟“原来也是在变的”，可以看出作者对于祖屋及其相关人事的两重情感：怀念与喜爱。
3、①祖屋具有灵性，也经常思念过去的人和事。
②祖屋的主人，对祖屋与故乡、亲人与亲情充满思念与不舍。
③人与祖屋息息相通，对逝去的岁月与事物都充满思念（意思对即可。）
【试题解析】回答本题，需要在理解语句表层含义的基础上理解其深层含义，感受并表达出语句中蕴含的情感态度。本题中，“经常思念过去”的“她”，一语双关，既指老屋，也指作者自己，思念过去，则体现出文章主旨，即对于过去之岁月里的人事的思念之情。
老村与老屋阅读答案（扩展4）
——小牛和老骡子阅读答案
小牛和老骡子阅读答案
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。下面和小编一起来看小牛和老骡子阅读答案，希望有所帮助！
小牛和老骡子阅读题
有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和**说了好长时间的话。”
慵懒是一种自我扼杀。
1、小牛两次装病，第一次是______________第二次是______________。
2、小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？
“老家伙”指______________一再询问，表明______________。
3、短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？
4、老骡子和小牛的差距在哪里？
5、“他停下来和**说了好长时间的话。”**是干什么的？老农夫和**说话，意味着什么？
6.最后一句破折号的用处是（）？
A解释说明。
B话题突然转换。
C声音延长。
答案：
1、第一次是（因为耕作相当辛苦，为了得到休息）第二次是（为了偷懒）
2、“老家伙”指（老农夫）一再询问，表明（小牛有点担心后果，心里布踏实）
3、马
4、老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。
5、**是专门宰杀牲畜的。意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。
6、A
拓展阅读：《石榴》阅读答案
阅读《石榴》选段，完成7—11题。（共12分）
①石榴有梅树的枝杆，有杨柳的叶子，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，着风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
②最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深***花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
③单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插**花？
④单瓣的花虽没有双瓣的豪华，大她却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为*式的金镭，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备的。
⑤你以为它真是盛酒的金垒吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的.戏法好象忍俊不禁，破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光亮的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
7.文段中运用了的修辞手法，写出了石榴的枝干特点是，石榴的叶片的特点是。（3分）
8.第②段对石榴花进行了概括的描写，既写了花的形态，也写了花的精神，表现花的精神的句子是：（2分）
9．请用简洁的语言概括第③段文字的内容。（2分）
10．结合全文内容，文中几次写到“炎阳”、“太阳的威力”的作用是什么？（2分）
11.古人咏石榴的诗很多，下面摘出几句，请在文中找出与诗句有关的内容。（3分）
①叶翠如新剪
②花红似帮裁
③只知结子熟霖
答案：
7．类比奇崛清新
8．对于炎阳的直射毫不避易
9.写石榴由骨朵到花的演变
10.反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精神。
11.①有杨柳的叶片
②任你用怎样犀利的劈刀也劈不出那样的匀称
③秋天来了，她对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。
老村与老屋阅读答案（扩展5）
——《老人与海》阅读题和答案
《老人与海》阅读题和答案
《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版，“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话道出了此书的主题。下面是小编帮大家整理的《老人与海》阅读题和答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？（5分）
答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
2、《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人？举出—·处情节加以说明。（5分）
答：桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老，想到的却多是力的象征——狮子、抵手比赛，勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。
3、请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。
答：桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象。他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、**的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强的毅力和必胜的信心。他虽然失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。
4、请简述《老人与海》的主要故事情节。（5分）
答：《老人与海》写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓**一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的**，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
5、海明威的《老人与海》历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。
答：用古典悲剧中的命运观念来说明现代的生活；表现了“硬汉”精神，是对英雄的赞歌。
6、《老人与海》非常讲究照应的完美。试举例说明。
答：小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他。整个故事在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾，产生一种完满的美感。这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。
7、简析《老人与海》中桑地亚哥的“硬汉”形象。
答：《老人与海》中主人公桑地亚哥是海明威塑造出的一条“硬汉”。他孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧，他的“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。他连续84天在海上打鱼一无所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人。在与马林鱼、鲨鱼搏斗中，他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力，充分体现了他永不气馁的精神。
8、请简述《老人与海》中的桑地亚哥是一个怎样的艺术形象。
答：桑地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，有自信心，有不服输的精神。从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼；但从精神上来看，他胜利了。
9、简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。
答：
①第一条鲨鱼飞速逼近船艄，**大马林鱼。老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠**老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺丁片刻，老人盯着它，然后它慢慢沉人海底。
②两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开大嘴**死鱼的肚皮时，他把短棍高高举起，朝鲨鱼的宽大的.头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。鲨鱼从死鱼身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。
③那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆脚索，船横过来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正中扎了两次，又戳进左眼，鲨鱼还是吊着，老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间，鲨鱼的肋骨断了，老人把桨片**鲨鱼两颚间，鲨鱼松了嘴溜开了。
10、请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。
答：海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。作者让我们体会人与自然的观念，并启示我们：自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然。人类尽管最终会失败，但他毫不退缩，敢于**，可以充分享受胜利者的欢乐，体现出人的尊严。
11、《老人与海》故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此你如何理解？
答：
①狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。
②首尾呼应，深化主题。
12、《老人与海》中，在与鲨鱼搏斗后，老人为什么认为“他终于给打败了”？你是怎么看待的？
答：老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架。而他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的“硬汉”形象。
13、人们称海明威的作品具有“电报式”风格。在《老人与海》中，这种特点有哪些体现？
答：
①结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。
②避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直载了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短。语汇准确生动。
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
14、《老人与海》：结尾“马诺林送来厂热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。”一句表明厂马诺林什么样的想法？
答：孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。
15、《老人与海》最后写道，“现在我是给打败了，反倒轻松多了”，“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。可是，究竟是什么把我给打败了呢？”老人真的失败了吗？简要分析一下老人的心理活动的意义。
答：这段话描写的是老头儿打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返回时的情景。老头儿的心里觉得很轻松，他不要再和鱼斗了也不要保护自己的收获了。他自以为失败后没有悲伤，反而很清醒，很轻松。他陈述自己，解释自己，承认自己的命运，接受**，完成自己的使命。他虽败犹胜，他的精神永远超越时空，成为一种压倒命运的力量，是典型的“硬汉子”特征。
作者简介
厄纳斯特·海明威（1899—1961）是**当代文学中最著名的作家之一他出生于芝加哥郊区的一个医生家庭。父亲嗜好渔猎和各种运动，母亲喜欢音乐和绘画海明威的性格、爱好深受父母的影响。18岁起进入报界，曾参加过两次****，出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获***文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他****，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰？肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个**人比欧内斯特？海明威对**人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。
海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解**，你必须走近海明威，走到**着**民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的**作。其他**作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获***文学奖的《老人与海》。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能***”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
写作背景
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。海明威移居古巴后，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。这位老渔民1888年生于加那利群岛，在年轻时移居古巴，在科希马尔当渔民。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼**，回来时只剩下了一副骨架。海明威在《老爷》杂志上发表了一篇不长的通讯《在蓝色的海洋上》，报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”动笔写《老人与海》（起初名为《现有的海》）。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅八周。四月份海明威把手稿给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写的最好的一部作品”。
《老人与海》内容辑要：
生地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反应都不如从前，老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫马诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久马诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一**出海，果然第一个星期就捕到三条好鱼。从那个时候起，桑提亚哥只是一个人干活。每天早晨他划着小船到有大鱼出没的墨西哥湾流去，每天晚上他总是两手空空地回来。孩子每次见到老头每天空船而归，心里非常难受，总要帮他拿拿东西。
圣地亚哥消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。但他的双眼像海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。
他和孩子是忘年交。老头教会孩子捕鱼，因为孩子很爱他。村里很多打鱼的人都因为老头捉不到鱼拿他开玩笑，但是在马诺林的眼里，老头是最好的渔夫。马诺林要是自己没有挣到钱，就会乞讨或偷窃以保证桑提亚哥有足够的食物和新鲜的鱼饵。老人谦卑地接受孩子的好意，谦卑中带有某种隐而不露的自豪感。
晚餐时（吃的是大米饭和黑蚕豆）他们总会谈论在运气好的日子里一起捕获的大鱼，或是谈论**的棒球赛，老头特别崇拜垒球好手狄马吉奥。他是渔民的儿子，脚跟上虽长有骨刺，但打起球来生龙活虎。老头认为自己已经年迈，体力不比壮年，但他懂得许多捕鱼的诀窍，而且决心很大，因此他仍是个好渔夫。
老人和孩子相约第二天，也就是第85天一早一起出海。当晚老头做了个梦，梦见自己少年当水手时远航非洲见到在海滩上嬉戏的狮子。醒后他踏着月光去叫醒孩子，两人分乘两**，出港后各自驶向自己选择的海面。天还没有亮，老头已经放下鱼饵。鱼饵的肚子里包着鱼钩的把子，鱼钩的突出部分都裹着新鲜的沙丁鱼。鱼饵香气四溢，味道鲜美。
正当桑提亚哥目不转睛地望着钓丝的时候，他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。太阳升起时，他看到别的一些船只都头朝着海岸，在海上看来海岸像是一条接近地*线的绿带子。一只盘旋的军舰鸟给老人指明了海豚追逐飞鱼的地方。但是鱼群游得太快、也太远了。这只猛禽又在盘旋了，这次桑提亚哥瞧见金枪鱼在太阳光下跃起。一条小金枪鱼咬住了他艉缆上的鱼钩。老人在把颤动的金枪鱼拉上船板以后，心想这可是一个好兆头。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。
接着钓丝又动了一下，拉力不猛。老头明白，一百英寻之下的海水深处，一条马林鱼正在吃鱼钓上的沙丁鱼。到中午时，一条马林鱼开始啃起一百深处的那块鱼饵来了。他感觉到下面轻轻的扯动，非常高兴。过了一会儿他觉得有一件硬梆梆、沉甸甸的东西，这分明是马林鱼的重量，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。
人物鉴赏：
桑提亚哥桑提亚哥——是一个典型的“硬汉”形象，是海明威所塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的发展与升华。他面对浩瀚的海洋，凶猛的大马林鱼和凶恶的鲨鱼，**的气候和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必胜的信心。在英雄与环境的**中，桑提亚哥是一个失败的英雄。然而在对待失败的风度上，他赢得了胜利。在他身上，具有超越的人格力量，是一个精神上的强者。无论是84天的“背运”，还是在与马林鱼博斗“感觉到自己要垮下去的时候”，他“还要试它一试”，还要“忍住一切的疼痛，抖擞当年的威风，把剩的力气统统拼出来”。
老村与老屋阅读答案（扩展6）
——《乡村素描》的阅读答案
《乡村素描》的阅读答案
在学习和工作中，我们经常接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编整理的《乡村素描》的阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这是六月的最后一天。在周围一望无垠的***啊——我的故乡。
整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！
云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼（jiáo）草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
空气里呢，散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；麻田里麻花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。
一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè）。两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（suō），下边的树干却已龟（jūn）裂了。一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。
沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃（zōng）小马。粗糙不*的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前，都端端正正地摆着一张完好的条凳；几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着透明的耳朵；高高的门槛后边，现出凉爽、幽暗的前室。
我铺开马衣，躺在沟壑的边缘；四周围——一堆堆刚刚割下的干草，散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们，把干草散放在小农舍前边：让它在向阳处晒得更干透一些，然后再从那儿放到草棚去！要是睡在那上面，再舒服不过了！
1.判断下列句子中破折号的作用.
A，表示解释说明 B表示意识递进 C表示意思的转换，跳跃或转折.D表示声音的延长.
（1）这是六月的最后一天.在周围一望无垠的***啊——我的故乡.（）
（2）整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散.（）
（3）沿着沟壑——一边是整齐的'小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍.（）
2 用“＿＿”画出文中的一个排比句.从这组排比句中，你感受到了什么?
3 这篇文章分别写了那些景物?文中的哪一副画面给你留写了最深刻的印象?
4从文章中找出一些表达作者心情的句子，摘抄下来。
参***:
1.判断下列句子中破折号的作用。
A，表示解释说明 B表示意识递进 C表示意思的转换，跳跃或转折。 D表示声音的延长
（1）这是六月的最后一天.在周围一望无垠的***啊——我的故乡。（A）
（2）整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。（B）
（3）沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。（C）
2 用“＿＿”画出文中的一个排比句.从这组排比句中，你感受到了什么?
答：云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼(jiáo)草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
感受到了六月乡村的祥和，作者的喜爱之情。
3 这篇文章分别写了那些景物?文中的哪一副画面给你留写了最深刻的印象?
答：天空、动物、空气中的气味、沟壑、农舍，描写天空的画面给我留下了深刻的印象。
4.4从文章中找出一些表达作者心情的句子，摘抄下来。
（1）答：要是睡在上面，再舒服不过了。
表达了作者对家乡景色的喜爱和对家乡的热爱之情。
（2）答：6月的最后一天，周围一望无垠的***啊——我的故乡。
表达了作者对故乡的思念和热爱之情。
老村与老屋阅读答案（扩展7）
——《乡村的炊烟》阅读答案
《乡村的炊烟》阅读答案
在学习和工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编收集整理的《乡村的炊烟》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乡村的炊烟
在我看来，走进乡村最触动人的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的人，即便是很晚很晚才睡下，第二天也照样会早早地起来，这似乎已经是习惯了。可是乡村的炊烟比我更早地醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的，而且乡间最清凉的风也只有早晨才能领略得到。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。我想：这样的炊烟才是最让人惬意的。
一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。
傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。其实不然，暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的.炊烟，的确是有一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最最纯粹的吧。
王菲有一首歌“又见炊烟升起，暮色照大地……”一直以来我都很喜欢，这其中解不开的情结大概就是炊烟吧。
在乡村生活了几天，有很多的感触，也学会了很多的东西。每每走在田埂上，看远处升起的淡淡的炊烟，心里总会涌起一种莫名的感动。
1.在括号里填上合适的词语。
祥和的( ) 朴实的( ) 清淡的( )
( )的韵味 ( )的晨风 ( )的感动
2.从文中的画线句子可以看出作者怎样的心境?
3.在作者笔下，早晨、中午、傍晚的炊烟各有怎样的特色?
4.面对早晨、中午、傍晚的炊烟，作者有怎样情感变化?
《乡村的炊烟》阅读答案
1.村庄 乡村生活 天空
独特 清凉 莫名
2.*和、淡定的心境。(答案不唯一)
3.早晨的炊烟伴着晨风身姿婀娜，缓缓升起，渐渐淡去，让人惬意;
中午的炊烟得仔细看，不张扬，丝丝缕缕，让人喜欢，随意;
傍晚的炊烟有独特的韵味，最纯粹。
(意思对即可)
4.早晨，作者感到惬意;中午，作者感到随意;晚上，作者感到纯粹。
(答案不唯一)
老村与老屋阅读答案（扩展8）
——门卫老宋阅读答案
门卫老宋阅读答案
在社会的各个领域，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编为大家收集的门卫老宋阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读下面文段，完成下面小题。
门卫老宋
搬来新居快三年了，两个门卫中，其中的一个门卫换的和走马灯一样勤，三天两头都是新面孔，只有老宋，始终没有挪窝。
其实，叫他老宋，是对他的尊称，老宋并不老，因为他所从事工作的缘故，总会让人把他同“看门老头”画上等号。
因为小区的另一栋28层的高楼还在建设中，物业公司为节约开支，只安排两个门卫守着我们这个名称为“滨江豪园”的小区。一早或一晚，我上下班经过门岗，总能看到身着蓝色保安服的老宋，很负责任地守卫在自己的岗位上。有时，他也会拿着一个***探照灯，来回在各个楼道巡视。
今年开春的一个深夜，小区顶层18楼的几户人家招了贼。第二天，整个小区像炸了锅，围着老宋说落个不停，有的人嘴上没德，还恶言恶语地骂起人来。宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。其实，话又说过来，“不怕贼偷，就怕贼惦记”，即使是我们入住的是*局的家属楼，贼要是成心想偷了，也一定能得逞。
又过了几天，从门岗经过，我依然热情地和老宋打着招呼，老宋应和着，可看他的`面容，明显地有很多歉意，好像一个没有考及格的孩子。老宋叫住我，善意地提醒说我家门口的鞋子可以拿到屋里去，怕被坏人拿走。那两双鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盗门边，做个假象来防贼的。
又聊起几天前小区失盗的事情，我提醒老宋说：“当晚，又不是你值班，他们不分青红皂白，把你猛批一大餐，你怎么不解释一句。”老宋局促地搓着那双干枯的手，声音低低地说：“不管是谁当班，都是我们门卫没做好，‘财物连心儿连心’，现在*局又没有破案，那几户人家更难过，他们说几句难听的，发泄一下，心里也舒服些。”
家里窗户的两个插销坏了，我到建材市场找维修工，维修的小师傅一听我入住的小区，笑着说，他老爸就是在我们小区当保安，真是缘分，我说你是小宋吧，他笑着应允着，我有意端详着小宋，清秀，干练而和善，就是老宋年轻时的翻版。
从小宋嘴里，我知道老宋年轻时在厦门当过海军;知道了老宋转业分配到外地工作，为了生病的老父亲，甘心回家务农;知道了妻子死后，26岁的老宋既当爹又当妈，把年幼的一儿一女养大**……一下子，我心疼起来，三十多年里，夜比年长，这个男人，这个家，这串苦日子，是怎么走过来的，他把寂寞，痛苦，悲伤都藏在了哪里……
小宋的五金店开的很大，生意也出奇地好。妻子贤惠，孩子聪慧，小宋是幸福的。他无奈地说：“自打懂事后，就一直想让老爸享享清福，想再给老爸找个伴，让他把原来的苦日子补回来，可我老爸总是顾及这顾及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也没有再找老伴。”当说起老爸现在的工作，小宋说：“现在，我和我姐生意都搞的不错，我老爸也快六十了，都不想让他再去外面守门，可他非要去。他说有点事情做，日子好过些。”
又是一个风和日丽的日子，我按部就班地过着我的小日子，回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。
127、文末说“回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。”请你说说文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷?
128、文章8、9两段写小宋的话，在写作上运用了什么写法，有什么作用?
129、赏析句子：老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。
130、本文与《阿长与山海经》、《台阶》、《老王》等课文中的主人公都属于弱势群体。在今后的生活中，我们该如何关爱他们?请你提三条合理化的建议。
【答案】
127、①小区的几户人家遭了贼，老宋遭到指责。
②妻子死后，老宋辛勤抚育一双儿女。
③年老后，老宋仍不辍劳作，为子女减轻负担。（每一点大体意思对即可）
128、插叙或侧面描写；借小宋之口，补充交代老宋以往坎坷的经历即不辍劳作的品格，从侧面衬托老宋善良、勤劳的品质。
129、运用动作和神态描写，写出了老宋的尴尬处境，表现了他善良、憨厚的品质。
130、示例：
①*出资，设立群体养老机构和福利院。
②提供医疗、就业等全方位的救助保障。
③建立帮扶**，提供良好的就业或生活环境等。
老村与老屋阅读答案（扩展9）
——倒立的老鼠阅读题及答案
倒立的老鼠阅读题及答案
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倒立的老鼠（译文）
从前，有一个87岁，名叫拉本的老人。一生中，他一直过着宁静祥和、悠然自得的生活。他虽然很穷，但是很快乐。当拉本发现他的屋子有老鼠时，起先他并没有因此而烦恼。但是老鼠成倍地增加，它们开始骚（sɑo）扰他的生活。老鼠继续成倍增加，终于有一天，他再也无法忍受这一切了。“老鼠太多了，”他说，“这简直是太过分了！”他步履（ｌü）蹒（pɑn）跚（shɑn）地走出屋子，沿街来到了一家商店，在那儿他买了一些捕鼠器，一块奶酪和一些胶水。回家后，他在捕鼠器的下面涂了些胶水，并把它们固定在天花板上。然后，他小心翼翼地把奶酪作为诱饵，引诱老鼠出来。那天晚上，当老鼠从洞中出来时，看到了天花板上的捕鼠器，它们觉得这简直是个天大的笑话。老鼠们在地板上走来走去，相互轻轻推搡（sɑng）着，用它们的前爪向上指指，随即高声大笑起来。毕竟，这是多么愚蠢啊，把捕鼠器按在天花板上。
第二天早上，当拉本从楼上下来时，看到捕鼠器中没有一只老鼠，他笑而不语。他端来一张椅子，在椅子脚的底部涂上胶水，然后把椅子倒过来粘在天花板上，就靠在捕鼠器的旁边。他如法炮制地放置了桌子、电视机和电灯，他把地板上的每样东西都倒置过来粘在了天花板上，甚至把一小块毯子也放上去了。
第二天晚上，当老鼠们从洞里出来时，他们依然对昨晚的事谈论不休，嘲笑所看到的一切。但是现在，当他们抬头看天花板时，突然，它们都止住了笑，被惊呆了。“天啊！”一只老鼠叫道，“看那儿，那是地板！”
“上帝啊！”另一只老鼠也叫道，“我们一定是站在了天花板上！”
“我开始感到有些头昏眼花了！”又有一只老鼠说。
“我的大脑充血了。”另一只老鼠说。
“这太可怕了！”一只长着长胡子的年岁很老的老鼠说，“这简直是太可怕了！我们必须立刻采取行动！”
“我不能再继续靠我的头站立了，否则我会昏过去的！”一只年轻的老鼠大声叫道。
“我也是！”
“我受不了了！”
“救救我们！谁快来帮帮我们！”
它们的情绪开始异常激动。“我知道该怎么做了。”那只年长的老鼠说，“我们必须倒立，那样我们就会站着了。”它们都顺从老者的指示，开始倒立。过了很久，由于血液急速地流向大脑，他们一个接一个倒下了。
第二天，当拉本从楼上下来的时候，看到地板上横七竖八躺着很多老鼠，他迅速地把老鼠收集起来，统统扔进了篮子里。
这个故事告诉我们：不管世界看上去有多么上下颠倒，请站稳自己的.立场。
提示：选择题（请在你认为正确的选项上打“√”）
1.为什么拉本想要除去老鼠？
A、因为他一直痛恨老鼠。
B、因为屋子里的老鼠太多了。
C、因为老鼠笑声太响了。
D、因为老鼠吃掉了他的奶酪。
2.拉本把捕鼠器放在什么地方？
A、放在篮子里。
B、放在老鼠洞的附近。
C、放在椅子下面。
D、放在天花板上。
3.为什么第一天晚上，当老鼠从洞里出来的时候，相互用肘触碰对方并用爪子向上指指？
A、因为他们看到了天花板上的椅子。
B、因为他们认为拉本做了件蠢事。
C、因为他们希望奶酪在捕鼠器里。
D、因为他们对所看到的感到害怕。倒立的老鼠阅读答案
4.回答问题：当拉本看到捕鼠器中没有老鼠时，他为什么会微笑？
5.当拉本把椅子粘到天花板上后，他又做了什么？
A、笑笑，什么都没说。
B、买了一些捕鼠器。
C、把所有的东西都粘在天花板上。
D、给老鼠一些奶酪。
6.回答问题：在第二天晚上，老鼠认为它们站在了哪儿，它们决定对此采取些什么措施？
7.回答问题：请在文章中找一找能够反映第二天晚上，这些恐慌的老鼠的感受的句子，请摘录其中的一句，抄在下面。
8.文章是如何告诉你，老鼠认为发生了什么事？
A、通过告诉你拉本认为老鼠怎么样了。
B、通过描述老鼠住在哪儿。
C、通过告诉你老鼠相互之间的对话。
D、通过描述老鼠喜欢什么。
９.最后一天早上，当拉本从楼上下来时，为什么地板上到处是老鼠？
A、因为老鼠倒立的时间太长了。
B、因为拉本给了老鼠太多的奶酪。
C、因为老鼠从天花板上摔了下来。
D、因为拉本在地板上涂了胶水。
10.回答问题：当拉本把老鼠从地板上捡起来后，他把它们放在了哪儿？
11.回答问题：你认为老鼠容易被**吗？并说说为什么。
12.从拉本做的事情中，你认为他是个什么样的人。请用语言描述一下，并举出两个关于他行为的例子来说明。
13.哪个词语用来描述这个故事最恰当？
A、严肃而哀伤的
B、令人恐惧而激动的
C、有趣而聪明的
D、令人毛骨悚（song）然而神秘、不可思议的
14.回答问题：思考故事中拉本和老鼠的举动。解释一下是什么使这个故事显得不可信。
（附参***：①B②D③B⑤C⑧C⑨A{13}C；开放性叙述题的回答参考学生的答案）
分析一：
一、选文适合学生的年龄特点
首先，《倒立的老鼠》是一篇很有趣的文章。作者运用拟人化的手法写了拉本与老鼠之间的较量，整篇文章充满了童趣，阅读这样的文章会使学生忘掉考试的“恐惧”，也能使学生发挥出最佳的阅读水*。其次，这篇文章充满了浓浓的生活情趣。众所周知，生活是语文学习的源头活水，语文和生活是密不可分的，因此，我们的命题也必须走向学生的生活。大多数学生对如何捉老鼠都再熟悉不过了。我们捉老鼠一般用捕鼠器、老鼠药，或直接把老鼠打死。而拉本却是颠倒上下，让老鼠自己走向**。他的做法虽然不可信，却能带给我们别样的启示。因此从选文上来说，这篇小文不仅能够激发学生的阅读兴趣，也能带给大家启迪智慧的思考。
二、命题拓展了学生思维的空间
设计者在命题上有三大特点：
第一，命题呈现从易到难的梯度。比如，第一道选择题是：为什么拉本想要除去老鼠？第二道是：拉本把捕鼠器放在什么地方？而最后一道则是；哪个词语用来描述这个故事最恰当？这样命题可以让学生尝到做题的甜头，让那些阅读能力差的孩子有信心做下去。
第二，命题着重考查学生对整篇文章的理解和把握。我国的语文课程标准就指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”在很多的阅读题中，我们看到的却仅仅是解释词语、分析句子、写出文章的中心思想。这种命题往往并不能考查学生对整篇文章的理解程度。而在《倒立的老鼠》一题中，我们看不到繁琐的分析要求，取而代之的却是“老鼠认为它们站在了哪儿”，“它们决定对此采取些什么措施”。也许有人会说，这样的题目是不是过于简单，其实只要学生能够读懂这篇文章，我们考查的目的不就达到了吗？
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