《农夫耕田》阅读答案(精选7套)
《农夫耕田》阅读答案(精选7套)
在各个领域,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。你所了解的阅读答案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《农夫耕田》阅读答案,希望对大家有所帮助。

《农夫耕田》阅读答案 1
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术②乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田,谓农夫曰:“今而后知耕之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术误矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而退。
【注释】①息:呼吸。②术:方法。③竟月:满一月,整整一个月。
1、解释下列句子中加粗的词语。(4分)
(1)行者解衣下田()(2)气竭汗雨()
(3)谓农夫曰()(4)行者服而退()
2、用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)甚矣,农之惰也!
(2)非耕难,乃子之术误矣!
3、这个故事给你什么启发?请用自己的'语言表述。(2分)
参考答案:
1、(4分)(1)行者:过路的人。(2)竭:尽、完。
(3)谓:告诉、对……说。(4)退:走了、离开。
2、(4分)(1)译文:农夫太懒惰了。或:太懒惰了,农夫。(“甚”、“惰”各1分)(2分)
(2)译文:不是耕田难,是你的方法错误(不对)啊!(“乃”1分)(2分)
3、(2分)
示例一:做事情要讲究方法,不能急于求成,否则达不到预期的效果(目的)。(摘录原句“人之处事亦然,欲速则不达也”只给1分)
示例二:只有在生活实践中,才能找到正确的答案。或:没有实践,就没有发言权。
示例三:实践胜于说教。
示例四:事非经历不知难。(言之有理即可)
《农夫耕田》阅读答案 2
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息:呼吸。②哂(shěn):讥笑。③竟月:满一月,整整一个月。
【小题1】解释下列加粗词。(4分)
(1)气竭汗雨( )
(2)行者服而去( )
【小题2】用现代汉语翻译此句:甚矣,农之惰也。
(3分)
【小题3】行者服而去中“服”的原因是:_______________(2分)
【小题4】对文章内容理解正确的一项是: ( ) (3分)
A.农夫耕田的时候,“数息而后一锄”,说明农夫是个懒惰的人。
B.行者解衣下田,最后累倒在田里,表现出他劳动非常卖力。
C.“乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。
D.这个故事告诉我们,只要方法正确,再难的事也变得容易了。
答案
【小题1】(4分)(1)尽,完了(2)离开
【小题1】(3分)你这样做农活太懒惰了!
【小题1】(2分)行者认识到“欲速则不达”的`道理(或行者认识到了自己当初对农夫耕田的看法是错误的)
【小题1】(3分)C
《农夫耕田》阅读答案 3
文言文《农夫耕田》,回答题目。(10分)
农夫耕于田,数息而后一锄。行者①见而曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田终月不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”
行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时③,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕之难也!”
农夫曰:“非耕难,乃子之术④误矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而退。
①行者:过路人;②所以:用什么方法;③未及移时:还没过多少时间;④术:方法。
【小题1】解释划线字词。(4分)
(1)农夫耕于田() (2) 欲速则不达也()
(3)行者服而退() (4)人之处事亦然()
【小题2】翻译下列文言句子。(4分)
(1)甚矣,农之惰也! _____________________________________ __________
(2)子可示我以耕之术乎? __________________________________________ _____
【小题3】这个故事给你什么启发?请用自己的语言表述。(2分)
答案
【小题1】在完成/实现佩服这样
【小题1】(1)农夫太懒惰了。或:太懒惰了,农夫。(“甚”、“惰”各1分)(2分)(2)你何不给我做个样子教我耕种的方法呢?”(“示”展示/给……看;“术”方法各1分)(2分)
【小题1】示例一:做事情要讲究方法,不能急于求成,否则达不到预期的效果(目的')。(摘录原句“人之处事亦然,欲速则不达也”只给1分)示例二:只有在生活实践中,才能找到正确的答案。或:没有实践,就没有发言权。示例三:实践胜于说教。示例四:事非经历不知难。(言之有理即可)
解析【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。翻译(1)句时除了注意“甚、惰”等字,还要注意倒装这种特殊句式。翻译(2)句时注意“示、术”即可。
【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据“农夫、行者”的做事方式以及“农夫所说的话”来谈启示即可。
《农夫耕田》阅读答案 4
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而去。
一、解释加粗词语
予莫知所以耕
“予”在文言文中常作第一人称代词,结合语境“我不知道用什么方法耕田”,可判断为“我”。
答案:我。
气竭汗雨
“竭”本义为“干涸”,此处形容力气用尽,结合“未及移时,气竭汗雨”的疲惫状态,可解释为“完尽;完了”。
答案:完尽;完了。
谓农夫曰
“谓”在文言文中多作“告诉”“对……说”解,结合“且仆于田,谓农夫曰”的对话场景,可判断为“告诉;对……说”。
答案:告诉;对……说。
人之处事亦然
“然”在文言文中常作代词“这样”解,结合“非耕难,乃子之术误矣!人之处事亦然”的对比,可判断为“这样”。
答案:这样。
二、翻译句子
甚矣,农之惰也!
关键点:“甚矣”为倒装句,强调程度深;“惰”指懒惰。
翻译:你这个农夫真是太懒了!
答案:你这个农夫真是太懒了!
非耕难,乃子之术误矣!
关键点:“非……乃……”为并列结构,表否定前者、肯定后者;“术”指方法。
翻译:不是耕田困难,而是你的方法错了!
答案:不是耕田困难,而是你的方法错了!
三、故事启发
分析故事核心
行者急于求成,用尽力气却失败;农夫强调方法与节奏的重要性,最终点明“欲速则不达”。
关键矛盾:方法错误导致失败,而非事情本身困难。
结合生活实际
做事情要讲究方法,不能急于求成,否则达不到预期效果。
实践出真知,没有实践就没有发言权。
欲速则不达,处理问题需循序渐进。
做事需讲究方法,不可盲目追求速度;实践是检验真理的'唯一标准,空谈理论无益。
答案示例:
最终答案
解释词语
予:我
竭:完尽;完了
谓:告诉;对……说
然:这样
翻译句子
甚矣,农之惰也!
答案:你这个农夫真是太懒了!
非耕难,乃子之术误矣!
答案:不是耕田困难,而是你的方法错了!
故事启发
答案示例:做事情要讲究方法,不能急于求成,否则达不到预期效果。
《农夫耕田》阅读答案 5
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而去。
题目:
解释下列加粗词在文中的意思。
(1)行者见而曰(见:______)
(2)予莫知所以耕(予:______)
(3)气竭汗雨(竭:______)
用现代汉语翻译下面的句子。
非耕难,乃子之术误矣!
行者一开始认为农夫“惰”,后来又感叹“耕之难”,他前后态度变化的.原因是什么?
这则故事告诉我们一个什么道理?
答案:
(1)看见
(2)我
(3)尽,完
不是耕地困难,而是你的方法错了啊!
行者一开始看到农夫数息而后一锄,认为农夫懒惰;后来他自己下田耕地,一息而数锄,尽一身之力,结果没过多长时间就气竭汗雨,喘喘不能作声且仆于田,所以感叹“耕之难”。
做事要讲究方法,不能急于求成,否则欲速则不达。
《农夫耕田》阅读答案 6
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而去。
题目:
下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( )
A. 农夫耕于田 于我如浮云
B. 数息而后一锄 一息而数锄
C. 子可示我以耕之术乎 可以为师矣
D. 且仆于田 年且九十
请用“/”给下面的句子断句。(限断一处)
今 而 后 知 耕 之 难 也
行者“解衣下田”去给农夫示范耕地,结果怎样?这说明了什么?
结合生活实际,谈谈你对“欲速则不达”这句话的理解。
答案:
B(A项,在/对于;B项,呼吸;C项,把/凭借;D项,并且/将近)
今而后/知耕之难也
结果是没过多长时间就气竭汗雨,喘喘不能作声且仆于田。这说明了行者的耕地方法不正确,急于求成反而达不到目的,同时也从侧面反映出做事情要讲究正确的方法。
示例:在生活中,“欲速则不达”是很常见的.。比如学习时,有些同学为了快速提高成绩,一下子报很多辅导班,做大量的习题,不注重知识的理解和消化,结果不仅成绩没有提高,还让自己身心疲惫。做事情应该循序渐进,按照正确的步骤和方法进行,不能一味地追求速度,否则可能会适得其反。
《农夫耕田》阅读答案 7
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而去。
题目:
把下列句子翻译成现代汉语。
甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月不成!
文中行者对农夫耕地的态度经历了怎样的变化?这种变化说明了什么?
农夫在整个事件中起到了什么作用?
从这则故事中,你能联想到哪些类似的生活现象或历史典故?
答案:
农夫太懒惰了!呼吸几次才锄一下地,这块田整月也耕不完啊!
行者一开始认为农夫懒惰,后来自己下田耕地后,感叹耕地的艰难。这种变化说明了他最初没有亲身实践,只是凭主观臆断,当自己亲自尝试后,才认识到事情的真实情况,也反映出做事情不能仅凭表面现象就下结论,要亲自去实践。
农夫在整个事件中起到了引导和点明道理的作用。他先虚心向行者请教耕地方法,让行者有机会展示自己错误的`耕地方式;然后在行者失败后,点明行者失败的原因是方法错误,进而引出“欲速则不达”的道理。
类似的生活现象:比如有些人减肥,想要快速瘦下来,就采用极端的节食方法,结果不仅没有达到减肥的目的,还损害了身体健康。历史典故:揠苗助长,农夫把苗拔起来,帮助其成长,结果苗都枯萎了,这和故事中行者急于求成导致耕地失败是一样的道理。
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