托福口语模板（1）
托福口语题目：Which of the following universities would you prefer to choose? A university with high academic ability and with high tuition or A university with mediocre academic ability but gives you Give specific explanation in your 你倾向于就读以下哪种大学？学术水平高、学费高的大学，还是学术水平一般但给你奖学金的学校。给出具体的理由。
郝新宇老师的Sample response:
Personally speaking, I prefer professors make The main reason is professors’ choices tend to be mature and They are clear about what students should learn and master for certain Taking the economics for example, professors have been investigating in this field for decades, they know students should learn courses like mathematics, econometrics, statistics, finance and so on, so as to master the skills needed in However, if choosing by students, they are likely to be in a puzzle or at a loss about which courses to learn, consequently they may not learn necessary knowledge and achieve desired
托福口语模板（2）
总体来说，对于水平比较有限的学生来说，这一招还是比较能够产生实际效果的。但是，在任何考试的模板使用中，都会有同样的两个问题：
当太多人都去用同样的模板时，就会产生大家说的都是同样的内容，而使考官失去了新鲜感。
很多考生在考前并没有做相对应的准备，所以造成很多时候考生拿着模板生搬硬套到一个题目上，导致了驴唇不对马嘴的情况的发生。所以，针对网络上流行的模板，考生们还需要慎重。
那么，针对新托福口语第一道题目，是否真的有创制模板的可能性呢?答案当然是肯定的。只不过说，我们很难找到一个适合所有新托福第一道题目的模板。所以这里建议考生根据不同的题目类型、题目内容来展现具有个性的模板化答案。
我们可以看到，新托福第一题基本上与雅思的第二部分内容非常类似，所涉及的题目基本上都是地点，人物，时间或者说物体的描述。那么，首先我们先来看一下对于地点的描述。
在地点描述的题目里面，我们主要分成两个大的板块。第一，是描述一个建筑物;第二，是对一个城市的描述。两者虽然有很多相似的方面，但是，还是有较多的区别，所以我们可以分开来讲。
托福口语模板（3）
Format of Task 5:
Listen to a conversation：
1、对话长度：分钟
2、内容：1problem+2solutions
3、两个解决方案的三种来源:
(1)、对方给两个(最多)
(2)、自己给自己两个
(3)、双方各一个
听力技巧1、带着六个问题听对话：
* 可能的人物身份组合：
组合1：a male student----------------a female student (最多)
组合2：a student ----------------a professor
组合3: a student -----------------------a university staff or worker
组合4：a male professor----------------a female professor
问题 谁有困难?
问题 什么困难?(困难的类型)
*五大常考困难：
time or schedule conflict------------------- %
paper problem-------------------------------- %
Course Registration Problem--------------- %
Dorm Problem-------------------------------- %
Car Problem --------------------- ---------- %
答题模板
In this listening material, the woman (man) has a problem, which The man (woman) gives him (her) two One is . The other one As far as I am concerned, I thinkis First, because .
策略一、设计“考生自己给的好处”何来?自圆其说即可!
一、搬(抄，给建议者说的好处→直接引用)
二、转(改，遇困难者说的顾虑→开导解围)
三、编(创，无中生有，只要自圆其说即可)
策略二、权衡两个可能的方案的利弊: 只要凑够2个好处即可!
①. 趋己方2利(时间冲突：两全齐美——两好事同时进行)
②. 避对方2害
③. 先趋己方1利后避对方1害
④. 先避对方1害后趋己方1利
托福口语模板（4）
在托福口语中，常常会遇到需要表达'怀疑'的情况，那么在地道的英语表达方法中，对于怀疑语气的表达又有哪些呢?一起来看!
一.真的?
Really? “真的吗?”询问对方的语气，也常说Oh, really?
He's (他38岁。)
Really? (真的?)
Are you sure? *“敢肯定吗?”，想要确认的心情，要比上句稍强。
你是认真的吗?
Are you serious?
I want to break up with (我想和你分手。)
Are you serious? (你是认真的吗?)*有些怀疑对方的语感。
开玩笑呢吧?
Are you joking?
I quit my (我把工作辞了。)
Are you joking? (开玩笑呢吧?)
Do you mean it? (是真的吗?)
Are you kidding? (是说着玩吧?) *kid 常来表示“耍弄，开玩笑”。
二.我怀疑
I doubt *表示对别人的话抱有怀疑的心情。
Do you think you'll get a raise? (你觉得你能涨工资吗?)
I doubt (我怀疑。)
It's doubtful!
I don't think (我不这样认为。)
I wouldn't bet on
It's *俚语。
It's *非常随便的说法。
三.听起来可疑
It sounds fishy to *fishy 除了表示“鱼的，像鱼的”之外，它还有“靠不住的，可疑的”意思。
What do you think? (你怎么想?)
It sounds fishy to (听起来很可疑。)
It sounds suspicious to
It sounds funny to
Something's
I smell a *smell a rat 为短语，表示“感到有可疑之处”、“事情很可疑”的意思。
四.我不信他的话
I won't buy that *此处的buy表示“相信(believe)，当真”，而不表示“买”，口语中常用。
He said she is his (他说她是他的妹妹。)
I won't buy that (我不信他的话。)
But, it's (可那是真的呀。)
I don't buy
你认为她是当真的吗?
Do you think she's serious?
She told me she likes (她告诉我她喜欢你。)
Do you think she's serious? (你想她是认真的吗?)
五.我不把他的话太当真
I don't take him too
I don't pay much attention to what he *pay attention “对……严加注意”、“对……留意”。
六.我不相信他
I don't believe (我不相信他。)
What makes you say that? (你为什么这么说呢?)
I don't trust
I don't think he is telling the (我认为他没说真话。)
I think he is (我认为他在说谎。)
七.有这么好的事!
It's too good to be *直译是“说得太好了”，表示事情或情况好得过分。
I won two tickets to Hawaii! (我赢了两张去夏威夷的票。)
It's too good to be (有这么好的事!)
It's so unbelievably good that there has to be something (哪有这么便宜的事!)
Nothing this good ever happens, it must be a (不会有这么好的事，一定是搞错了。)
It can't be! It's too good to believe! (怎么可能!好得让人难以置信。)
托福口语模板（5）
…enable me to make By exchanging our opinions， our friendship will get With communication, I could learn how to discuss, how to persuade, how to negotiate and how to
It could be a great chance for us to make You know, I mean that you can meet many kind of people and learn many thing from them and even find bosom friends among
托福口语模板（6）
托福口语题目：Some students believe that students should choose what courses they learn by themselves, while some students believe that professors should make decisions for Which opinion do you support? Give specific explanation in your 一些学生认为学生应该自己选课，另一些认为应该由教授替学生选课。你支持哪种观点，给出理由。
郝新宇老师的Sample response:
Personally speaking, I prefer professors make The main reason is professors’ choices tend to be mature and They are clear about what students should learn and master for certain Taking the economics for example, professors have been investigating in this field for decades, they know students should learn courses like mathematics, econometrics, statistics, finance and so on, so as to master the skills needed in However, if choosing by students, they are likely to be in a puzzle or at a loss about which courses to learn, consequently they may not learn necessary knowledge and achieve desired
托福口语模板（7）
校园问题：
1) 选课的问题：
用法：problem that he/she cannot choose/take/register/sign up for___=course because it is already full/filled
Preference: talking to the instructor
Reason: because it is the fastest way to solve the Through the conversation with the instructor, the man/woman has a chance to convince the person with his/her strong will to study for the course and passion for devotion/dedication to After that, the instructor may let him/her
Pro: she cannot choose econ she needs for graduation because it is filled
_dvisor, summer school, community college
突发事件(Emergency)
a 用法：She/He has a problem that she/he has an emergency / she/he has trouble
Preference: talking to the person who is in charge
Reason: because it is the most efficient way to solve the By talking to the person who is in charge, the woman/man will have the direct chance to explain the situation and find the fastest way out of the After all, solving the problem is the first thing she/he needs to worry
托福口语模板（8）
室友问题 (Roommate Issue)
1) 问题列表：
Too noisy and loud
Borrow the money and never pay back
Take away your goods without informing you
2) Preference: talking to him/her
3) Reason: because talking to him/her will explain the problem face to Through this communication, the man/woman can tell the roommate about what he/she is thinking in the It is also good to wipe out the troubles without hurting Besides, the man/woman can improve the social
托福口语模板（9）
流畅、自然的表达
为什么我们平时复习的时候花了很多的时间，但是效果还是不明显?因为我们复习的时候过于追求完美，导致花的时间很长。虽然我们能表达的比较流畅，但是考试的时候是没有那么多的时间给我们准备的，考生往往要在45秒或者1分钟内讲完内容，而且准备的时间也只有几十秒，所以考试的时候你还是会卡壳。
想要避免这种情况，就要让自己习惯考试的模式，要训练自己在很短时间内的语言组织能力，然后清楚的表达出自己的观点，这样在考试的时候也会给自己一点自信心。
学会转述
转述是托福口语的核心，转述其实就是理解题意总结的答案，然后用自己的语言说出来。比如学校举办诗歌朗诵，你朗诵了什么，过程怎么样，是否得奖，学到了这么。这就是转述，只是在托福口语中内容会比较多而已。
发音一定要标准
既然是口语考试，对发音的要求是最高的，词汇的运用和逻辑思维都是加分项，如果你的发音还是有问题，最好尽早纠正。
重视复习效率
其实每次练习口语的时间不用太长，一个小时就差不多了，因为太久，人的注意力也是有限的，无法集中注意力，简直就是浪费时间，还会给自己造成努力无果的感觉。
托福口语模板（10）
托福口语第一题 Task 1
考试形式:
陈述时间：45s
准备时间：15s, 可以列提纲
话题：一件重要的事情，一次喜爱的活动，一个对自己有影响的人?
要求： 详细描述;给出理由-------(要对题目做出全面的回答------细节描述或事例)?
TIPS：
熟悉话题------准备段子背段子?
关于例子------不要列举过多例子?
答案没有对错之分?
这道题是一定要经过准备的,因为它考查的题目范围并不是日常生活的话题,即使是熟练使用英语的美国人,如果没有经过准备,在15s之内也很难准备出来一个逻辑清楚,有理有据的论述.
很多人拿到托福口语第一题大脑一片空白,中文思维都没有,何况英文呢,其实这个也是一个积累的过程.口语和作文的准备有时有一种相似性,所以可以一起准备,当看多了范文范例,慢慢去感悟,自然也就有自己的例子和套路. 第一题的内容大多会让你谈论一些你喜欢的人,一些特殊的物品,一些特殊的事件和一些特定的地点, 答案并不一定要真实,但是一定要有理有据. 托福考试只是语言考试,不是面试,所以刚开始准备的同学一定要把思路放开.
这道题一般可以通过机经来进行准备,如果担心不够的话,可以参考口语黄金80题,前四十道题基本概括了这些口语内容,同学们也可以看看各种口语例子集,根据这些资料总结出自己的模版和例子.
备考托福口语第一题时的15秒怎么利用
首先强调的一点是，独立口语是一定要经过准备的，也就是说，在看到题目的时候，同学们不能再花费时间考虑题目怎么展开，而是应该马上就有思路，然后记下来你想说的提纲内容(应该也是背好的). 15秒的时间,主要记录提纲,至于开头结尾的论述,一定要在备考的时候就非常的熟练.
举个例子:
托福口语第一题题目:100年内哪个发明发现最有用
15秒笔记:
get a large amount of information
decrease pollution -- paper, ink
provide entertainment -- games, chat
托福口语模板（11）
1、“The school has implemented a new policy that due to . And the man/woman holds a positive/negative view towards the
The first reason s/he gives is that . And the second one is based on the fact that .”
2、From the reading material, we know that (the college) is going to
Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following
One reason is that……. Another is,…….
(万一有时间)So that's all the reasons s/he has to form that (尽量记，听为主)
3、The man/woman’s opinion about STH is that…….
(选择方案型：听选择的原因。, the man/woman states that…… then he/she states that…….)
(提出建议型：听建议的利弊。, the man/woman talks about the positive aspect of this He/she states that…… the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this He/she points out that…….)
阅读引用部分的模版
(1) In the readingmaterial,
(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about __(填入记下的关键词)
(3) The university/college is going to__(稍稍展开下)
(4) In the listeningmaterial, two students discussabout the__填入关键词)
托福口语模板（12）
托福口语第五题听力时间：60s到90s
内容：有关校园场景的对话
人物包括：两个学生;一个学生一个教授;一个学生和一个校管理人员
问题包括：安排上的冲突，请假，搜寻资料，学生选举，手头拮据等
话题安排：同时涉及两个人必须想出一个共同的解决方案， 涉及一方说出问题，另外一方或双方同时想出两个解决方案。
托福口语第五题作答：
1、描述对话中所讨论的问题
2、说出自己偏向哪一个解决方案
3、解释为什么喜欢那个解决方案
解释时可以引用对话中的信息，也可以加入自己的经历(注意重点是对话中那人遇到的问题)
托福口语第五题时间：
准备时间： 20s
答题时间： 60s
托福口语模板（13）
1、逻辑组织：OGP225
2、无需重复讲座中的所有信息
3、就是说要概括教授讲的主要的问题，框架和可以支撑的主要细节。捕捉每一层次中心句的能力非常重要。记录要简要清晰，便于复原。文章结束，可以考问题整理笔记，问题本身具有纲要性，特别当听到数字时。
逻辑顺序：先会总结下要讲的内容(也就是会中心句)，然后分为几个层次讲，做笔记的时候要注意层次清楚。
4、这部分考试被认为是最难的一个部分,因为关键学术语汇的听辨和记录复述是答题的重要挑战。因此在听力中一定要注意听懂讲座在想说明什么,重点在于抓住演讲者的观点和例子。
5、本部分的备考套路大多为:现象----举例式,概念----应用式, 过程---作用式.因此在听力一开始,迅速判断听力属于三个模式中的哪一种,这对于我们预测文章内容并听懂内容有很大的帮助,笔记也要按照这种模式相应的展开。
托福口语模板（14）
Do you think it’s easier to be a teacher or students?
I think it’s easier to be a First, student’s life is hard and Being a student myself, I have endless homework and tests to deal I need to spend at least four hour finishing my assignments every I rarely get to go to sleep before On the other hand, teachers can go home and relax after a day’s Second, students are studying new subjects all the time while a teacher is repeating the same material over and over Take my Math teacher Tony for He’s being teaching the something for over twenty years, he’s so familiar with the materials that he can teach a class with his eyes
托福口语模板（15）
Well, I think a common mistake that even experienced teachers tend to make is how to attract students’ Perhaps a lot of teachers are really knowledgeable and prepare the classes hard enough, but they don't know how to interact and design the courses, so we may find it difficult to concentrate in class; like I remember when I was in my junior high school, my biology teacher, shewas quite experienced, but she only read textbooks, like “frogs, are a kind of amphibian…” we tried so hard to focus, but it was only a matter of time before everyone got Honestly, we do want our teacher to interact and communicate more with us, to make the class both fun and
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托福口语模板（16）
What characteristic do you think a good teacher should have?
In my view, a good teacher should have different
First, a good teacher should be faithful and dedicated to the If a teacher is
faithful to the job, then s/he never cheats and will be impartial(偏向) and students will respect such a If a teacher is dedicated towards his/her work, then s/he will teach with his/her
Another most important characteristic of a good teacher is should never lose their patience in class when students ask questions A teacher should explain each and every aspect of the topic in the easiest
Most of all, a good teacher should update his/her knowledge ‘cause further learningcan make a good teacher re-discover the beauty of the teaching
托福口语模板（17）
当然最重 要的就是口语准备工作了。试想，在考试中，仅有15至30秒的准备时间内，流利答题，内容充实，从而拿到高分，没有一定的准备基本是不可能的(当然不包括 有些在美国生活过的考生，他们在这样的语言环境中成长，自然有很多优势)。那么，是不是要因为一个小小的口语考试就放弃期待已久的留学梦呢?当然不是!既 然我们不能依赖于现场发挥，那么就要通过平时准备来降低现场快速反应的高难度要求。准备工作，就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础，是决定你流利程度和 语言使用的关键，也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章，建议读ETS给的Sample Answer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的，但是材料有限。那么，针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解 决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用，取其精华，去其糟粕。对于开放性的独立口语题，要注重练习。因为我们说，考题还是有一定的重复几率的。考试的 题型也相对固定，我们要利用这两点来增加得高分的可能性。
口语准备阶段的最后一个部分，当然就是实战演练。消除了心理的阴影，也积累了一定的素材和总结出了自己的常规答题思路，这个时候就要通过实践来出真知了。这里要重点强调的是，建议考生将自己说的话录下来并做总结和分析，这样才能够认识到自己口语的不足。
托福口语模板（18）
先要明白自己的托福口语弱点在哪里，这样制定起托福口语突破计划就很容易。在托福考试中，相对于阅读、听力和写作这三个环节，口语环节相对而言难度不是很大，对考生需要掌握的技巧要求也不是很高。只要考生在训练的时候能够多加练习，准确掌握发音，在解答口语试题时调整好自己的心态，相信一定可以轻松做到托福口语突破。
那么托福口语的关键是什么?是内容?是思路?其实我们忽略了一个很重要的主题，就是“说”!这是一个口语考试，又不是作文考试，内容固然可贵，但是一个顺畅的、自然地表达才是口语考试的关键所在!我们现在有太多的考友都喜欢在练习的时候，将准备说的内容写出来，为的就是追求内容的完美无缺，但是在托福口语考试的时候，我们怎么可能有这么多的时间呢?想一想准备的时间只有短短的几十秒，根本没有给我们这么多的准备时间。
因此总结一下，托福口语最重要的特点就是，要求我们在一个极短的时间之内的组织语言的能力，并且将其很顺畅地表达出来。当然这里还有一个隐含的条件，就是正确的表达出来。这就是托福的口语。
请仔细的看3遍上一段!这是一练习口语的所有指导思想的核心!而对于绝大多数考友来说，其实准备托福口语只用一招就够了，这一招，就是转述!
何谓转述，其实非常简单，就是将别人的答案用自己的话再说一遍，但是在托福口语考试的时候，我们要转述的内容更多而已。
第一步：每一次练习的时间是1小时，时间再长我们就注意力不集中了，就该休息了。
第二步：挑选里面的任意2道题，题型不重要，1、2题可以，4、6题也可以。
第三步：将选出的一个题目的答案，首先读10-20遍，来熟悉答案，争取做到能够背下来的水平，就是为了给自己以充分的准备。换句话说，这段内容对于你来说，不再是一串单词，而是一个段中文的讲话印在你的脑中。
第四步：将这份材料放在一边，再按照自己的脑中所记忆的内容，或者说记忆的中文的内容，将每一句话复述出来。是的，你在这个时候说的很差，你都想杀了自己，了断余生，但是别急，其实这只是你通向成功路上必经的崎岖。
第五步：将你刚才的答案再重复20遍。
第六步：将你第21遍的答案进行录音。
经过大约30-60个小时的训练，其实绝大多数的人都已经有了很好的通过自己的大脑进行组织语言，或者说组织英语的能力了。换句话说，你也就满足了托福口语考试的的要求了。
利用60小时进行托福口语突破计划，即可达到理想的成果。但是要是想要本质上达到口语的高水平，考生需要拥有大量的备考时间，还是应该要合理的利用。
托福口语模板(通用19篇)相关文章：
《托福口语模板(通用19篇)》
