活动方案 篇1
【活动时间】：11月25日
【活动主题】：全球感恩节，兴隆大厦感恩日——感恩大礼送给你!
【活动内容一】感恩行动，真情摇奖，100份感恩大礼送给你! 奖项设置：
1、感谢母亲大礼，创维高清电视
2、感谢父亲大礼，海尔时尚冰箱
3、感谢恩人大礼，安吉尔饮水机
4、感谢丈夫大礼，飞利浦剃须刀
5、感谢妻子大礼，松下时尚洗衣机
6、感谢孩子大礼，千岛时尚mp4
7、感谢亲人大礼，亚都时尚加湿器
8、感谢同学大礼，格兰仕微波炉
9、感谢朋友大礼，康宝消毒柜
10、感谢恩师大礼，三星时尚数码相机
每项大礼各十份
感恩节活动主题题目方案
【活动主题】：全球感恩节，兴隆大厦感恩日——感恩大礼送给你!
【活动内容一】感恩行动，真情摇奖，100份感恩大礼送给你!
奖项设置：
1、感谢母亲大礼，创维高清电视
2、感谢父亲大礼，海尔时尚冰箱
3、感谢恩人大礼，安吉尔饮水机
4、感谢丈夫大礼，飞利浦剃须刀
5、感谢妻子大礼，松下时尚洗衣机
6、感谢孩子大礼，千岛时尚mp4
7、感谢亲人大礼，亚都时尚加湿器
8、感谢同学大礼，格兰仕微波炉
9、感谢朋友大礼，康宝消毒柜
10、感谢恩师大礼，三星时尚数码相机
每项大礼各十份
【活动内容二】感恩会员，免费摇奖
【活动内容三】感恩商品，真情巨献
【活动内容四】感恩宣言，真情演绎
1、致盘锦市民一封感恩信，通过报纸、广播电台等媒体及大厦内部宣传手段表达企业感恩节感谢顾客、感谢社会及借节表达人与人之间亲情、友情、爱情的感恩真情。
4、通过员工配戴特制感恩节小胸牌、商场做“感恩节快乐“的心型汽球、顾客购物赠送特制感恩卡等氛围的营造、渲染感恩的浓烈氛围。
5、感恩节当天楼内播放《感恩的`心》等各种关于感恩、感谢为主题的歌曲;迎宾词以感恩概念为主
活动方案 篇2
活动目标：
1、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的`不同。
2、体验上小学的自豪感。
活动准备：
1、谈话活动：参观小学的要求
2、与湖大附小联系参观事项
活动过程：
一、谈话活动：
1、你们想上小学吗，为什么？
2、你们知道自己要上哪一所小学吗？爸爸、妈妈带你去过了吗？看到了什么？
二、组织幼儿排队准备出发：
出发前提醒幼儿参观小学的注意事项：要有礼貌，专心听老师解说，队要排好，走路要靠边。
三、参观湖大附小：
1、观看升旗仪式
2、参观小学生上课
3、参观小学了的美术室、语音室、电脑室
4、欣赏小学生的美术作品
四、参观活动结束，组织幼儿回幼儿园。
活动方案 篇3
集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。
指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
一、集体备课的运作方法
教师集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。其具体运作方式如下：
1、组织管理：
集体备课由教务处、教研室实施管理。由教研组长具体主持集体备课活动；公共科和规模较大、门类较多的专业教研组可分成若干备课组，由备课组长负责具体实施，教研组长指导并参加各小组的备课活动。（备课组长，哈语备课组组长再次确定上报）
2、具体实施步骤：
（1）、集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。组长提前通知全组成员在集体活动前认真研读教材、大纲，通知中明确集体活动的“三定”：定时间、定地点、定中心发言人，实行先周集体备课。
（2）、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。
（3）、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”，同时提出改进教学方法的建议。集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。活动结束后，教研组长要认真做好活动记录，以备学校领导及相关部门检查。
（4）撰写教案。各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班的学情，撰写教案。此时，在不离开“五统一”的前提下，各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
（5）信息反馈。下一次集中时，把根据备课提纲实施时反映出来的重点问题提出来，供以后借鉴。特别要注意记录好课后反思，这将成为评价教案等次的重要依据。
（6）、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。
三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法：教师的教法和学生的学法。两题：课堂练习题和课后作业题。
二、集体备课必须坚持“三性”原则
1、统一性原则。
集体备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一。特别是教学进度和目标检测，一旦失去了统一，就不能在集体讨论中获得正确的信息，及时矫正教学实践。
2、超前性原则。
分配撰写备课提纲的任务和提供备课提纲要有一定的超前性，任课教师的提纲准备任务在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备，收集资料，钻研大纲和教材。备课提纲的讨论一般要超前一周。
3、完整性原则。
划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的完整性。一般依据教材的单元或章节来划分比较合适，切忌人为地将教材割裂开来。
三、集体备课必须正确处理好“三个关系”
1、正确处理好个人钻研与集体讨论的关系。
集体备课，不仅仅是集中讨论，一般采取集中讨论与个人钻研相结合的形式。如果仅仅依靠听中心发言人的说课，讨论是不能成功的。要发动全组成员认真钻研大纲和教材，讨论的时候才可能各抒己见，百花齐放。所以，个人钻研是前提。这大概就是“功夫在诗外”。集中讨论时，组长要善于引导，把大家的积极性都调动起来。还要善于总结，概括大家的长处，指导中心发言人整理备课提纲。
2、正确处理好备课与试讲的关系。
备课是讲课的基础，讲课以备课提纲为指导。集体备课之后，由一人或几人进行试教，每次教后及时组织评课。执教者发挥自己的'特长，上出自己的风格。备的内容统一，教的风格可以百花齐放，方法可以各有不同。概括地说，备课要统一，上课在不离开备课提纲的情况下，可以百花齐放。千万不能出现“千人一面”的局面。
3、正确处理好骨干领路与培养新教师的关系。
集体备课的中心发言人一般挑选本组骨干。一来有把握，二来组长也省心。备课是贯穿于每学期的全过程，从培养新教师的角度出发，也应给新同志压压担子，让新同志来当“中心发言人”，同时采取“青蓝结对”的方法，然后逐步放手。这样可以一举数得。如果能切实搞好集体备课，既可以减轻老师的工作强度，又可减轻学生的学习负担，并可提高教学质量和效果。集体备课，是实施“减负”和“增效”的根本。
活动方案 篇4
一、主办单位：县二小工会
承办单位：县二小体育科组
二、比赛时间和地点：
时间：20xx年**月**日至**日
地点：本校乒乓球室
三、参加单位：
各科级组共10个代表队（英语与体育共同组队）
四、参加办法和资格：
1．每队报领队（级组长）教练各1名（可兼队员）, 队员5名（至少有3个女队员）。
2．凡在我校教职工,身体健康者均可报名参加比赛
3．报名截止: 4月17日（星期五）送交体育科组邓贵良老师。
五、竞赛办法：
1、比赛执行中国乒乓球协会最新审定的《乒乓球竞赛规则》。比赛采用五盘三胜制，每盘比赛至少有2个女队员上场，每局11分制，每2球交换发球权。
2．各参赛队
根据抽签，分2小组进行比赛。
3．第一阶段采用分组循环赛，取小组前二名进入第二阶段比赛；第二阶段小组前两名采用交叉赛制，决出1至4名。
4．小组赛中如遇二队积分相等，则相互间竞赛胜者名次列前；如三队积分相等，则以整个循环赛中的净胜局数多少决定名次；如再相等则以抽签决定名次。
六、比赛要求
(一）领队、教练和队员要文明参赛，服从规程安排，服从裁判。
(二)参赛者应按时参赛，迟到十五分钟视为弃权。弃权者判负。
七、录取名次和奖励：
比赛取前十名，第一名奖330元，第二名奖300元，第三名奖280元，第四名奖260元，第五至十名奖240元。
活动方案 篇5
活动一：“走进第二课堂 追逐心中梦想”（1-6年级学生参加）
为进一步推进“第二课堂行动计划“实施，积极丰富我校学生”第二课堂”活动内容，使孩子们在了解杭城各类文化底蕴的同时，增强人文素养和科学知识，我校决定举办“走进第二课堂 追逐心中梦想”青少年第二课堂系列活动。活动要求如下：
1、 春假期间各中队可以以小队形式或个人形式前往杭城的各类第二课堂基地进行参观（记得带上市民卡刷卡入内）。
2、 用一张活动照片和一段活动心得的形式上传各中队的班级网页，将自己的收获和体会分享给其他的队员们。
活动二：“追寻碧水梦想 争做清水先锋”
为积极响应z市“五水共治”三年行动计划，把追寻蓝天碧水梦和青少年思想道德建设相结合，号召季小少年争做“五水共治”的学习者、研究者、实践者、宣传者、监督者。
1、走出校外做宣传（4、5年级学生参加）
各中队利用假日小队形式前往社区、地铁站等公共场所发放宣传资料，宣传治污、防涝、节水知识，让人们懂得保护水资源的重要性，同时要在校园网的班级主页上上传活动的通讯稿和照片，小队活动如能有活动主题和小队名称的.横幅最好。
2、亲子合作完成绘画作品（1-3年级参加）
向父辈、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策，亲自合作共同完成保护生命之水的绘画作品（纸张大小不限）
3、开展“五水共治”寻访实践活动。（6年级参加）
学生利用节假日寻访与水密切接触的人群，如河道清洁员、水上巴士司机、水产商贩、运河周边居民、水利部门工作人员等，从他们身上了解水环境的变化和对蓝天碧水梦的期盼，并结合自己的思考和梦想形成“寻访手记”（可笔记本也可单页绘画纸稿也可是手册），以“微文”、“微图”、“微视频”等形式晒出自己蓝天碧水梦，引导更多的人关注“五水共治”行动。
活动三：“用发现的眼睛 寻找身边的梦想” （自愿参加本次活动）
春暖花开的季节让身边的许多事物都绽放了对于春的梦想，为了让季小的队员们能利用春假走出教室，走出校园，走进春天，走进大自然，体会春的气息、春的绚烂、春的梦想，用相机或手机的方式追寻身边发现的美，可以是植物的、动物的、人物的、建筑的、风景等都可以， 拍好的作品（电子稿）可选择最优秀的上传班级网页，将美传递给所有的人，将梦想在春天里继续悄然绽放！
四平小学少先队大队部
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