宿舍管理篇（1）
1.对寄宿生在校实行全过程管理。一是全员管理，校行政管理队伍、班主任必须每天早晨到校检查宿舍各项常规，了解住宿情况，晚上检查本班寄宿人数，填写记录单，了解学生一天在校情况，熄灯后才能离开宿舍。二是全方位管理，就是从学生的衣食住行、学习、活动等各方面进行有效监控，做到哪里有学生，哪里就有管理者。
2.培训学生管理骨干队伍。一是建立学生会检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况，并进行检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的评分及时登在“文明评比栏”，及时刊出“每日快讯”，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。二是定期召开寝室室长和班干会议，布置任务，培养工作能力。
二、重视学生宿舍生活，培养学生综合素质。
1.提高学生的自控能力。中小学生自控能力比较差，需要老师对他们进行监督、管理。通过管理使学生慢慢养成按时熄灯就寝、早上准时起床做操的习惯，在无形中提高学生的自控能力。
2.提高学生的自理能力。学生在家时一般都是衣来伸手、饭来张口，自理能力很差，就连叠被子对他们来说也是一件很困难的事情。经过老师一段时间的耐心指导，学生都具备了一定的自理能力，给自己创造了一个舒适的环境。
3.加强学生间的沟通。在寝室里，同学间常常因生活习惯、兴趣爱好等不同出现摩擦，在寝室里也常会发生集体发表对家长或老师不满的现象。教师要及时与学生交流，发现学生的思想问题，引导他们换个角度看问题，设身处地为对方着想。让学生逐渐学会排解，学会沟通，保持一种良好的心态，这有利于建立一种协调的人际关系。
三、引导宿舍主题文化，创造更好的居住环境。
宿舍管理篇（2）
（一）物质文化层面
1.宿舍基础设施基本完善，但缺乏舒适度与私密度。通过观察，校园宿舍内的基础设施相对完善，但是在走访过程中，多数同学认为宿舍硬件条件不完善。其实由笔者前期走访中观察到，大多数同学是认为宿舍缺乏舒适度与私密度，没有体现人性化设计理念。在当下经济发展迅速的社会中，大学生对于宿舍的居住要求已经上升为对舒适度的追求以及对高品质生活的追求，而宿舍所提供的条件仅满足基本生活需要与其要求相距甚远。2.宿舍卫生情况不容乐观，多数学生未养成打扫卫生的习惯。大学生在进入大学之前，大多数学生的日常生活都由父母照顾，而没有形成打扫卫生的习惯。加之宿舍内还有其他同学，如果没有明确的值日表，极易发生推诿的情况。而在宿舍管理中，学校往往忽略了学生自我管理的重要作用。
（二）制度文化层面
1.学校的管理过度强调“管”，忽视了当代大学生的主体意识。在社会日益发展的今天，校园内大学生群体以“90后”为主，这是一个追求个性、标新立异的群体，他们之间形成的宿舍文化也是开放和自由的。而学校过于严格的规章制度，过度强调“管”，将学生作为被管理对象，激化了“管理者”与“被管理者”之间的矛盾，在一定程度上抑制了学生在宿舍文化建设中发挥的主体作用。2.重视外部管理成效，忽视学生自我管理，自我教育。宿舍管理的最终目的在于学生宿舍环境的良好有序以及学生之间的安定团结，共同进步。在前期走访中我们发现，有多数宿舍内并无明确的规章制度。而学校作为宿舍管理的主体，并未采取积极措施引导学生进行自我管理、自我教育。
（三）行为文化层面
宿舍集体活动少，宿舍凝聚力不高。在前期走访中我们发现，大部分宿舍都只偶尔有集体活动，随着年级的增加，集体活动次数呈减少趋势。在大学里，随着年级的增加，大家对于未来的规划也不同，所以渐渐减少了集体活动。这就造成了宿舍凝聚力也逐步下降，宿舍成员间的联系减少，从而影响了宿舍精神文化的建设。
（四）精神文化层面
缺少交流，难以形成共同的价值观、人生观。在与被调查者的交谈中，我们发现，几乎所有被调查者都认同积极向上的宿舍文化对宿舍成员的成长具有促进作用。而南京工程学院也曾经出现过“学霸宿舍”，即一宿舍所有成员全部考上名校研究生。在对其采访过程中，她们纷纷表示宿舍里浓厚的学习氛围是她们成功不可或缺的因素。然而大多数宿舍并未建立起这种积极向上的宿舍文化，而宿舍管理系统内也缺乏对此的关注。通过前期走访与查阅资料，我们发现宿舍文化对于改善宿舍管理有着重要作用。而研究宿舍文化不仅可以给我们带来管理上的便利，也能够让学校了解什么样的宿舍文化有助于同学们成长、成才，继而为社会培养、输送高素质人才。为了证明这一观点，我们在南京工程学院内进行了大学生宿舍文化与宿舍管理的调查研究。
二、调查方法与结果
（一）调查方法
笔者在南京工程学院校园内随机抽取200名同学进行调查，共回收200份有效问卷。其中，男生92人，女生108人。而其中大一学生97人，大二51人，大三38人，大四13人，研究生1人。本研究将宿舍文化与管理问题划分为三个维度，分别是：行为规范、集体意识、价值观念，研究当代大学生的宿舍文化对于宿舍管理的影响。调查中，将大学生的宿舍文化与管理问题操作化为下列六个变量：1、宿舍成员的习惯；2、宿舍成员的集体活动；3、宿舍内部的卫生安排；4、宿舍内部的规章制度；5、学校对宿舍的管理情况；6、宿舍获奖情况；7、宿舍文化对宿舍管理的影响。
（二）研究结果表明
1.在宿舍成员的行为习惯上，200名被调查者中，大部分同学不能忍受室友卫生习惯差，他们认为没有基本一致的行为习惯是宿舍凝聚力不高的原因2.在宿舍成员的集体活动上，大部分的被调查者的宿舍都是偶尔进行集体活动，少部分人选择经常和从不。经常参加集体活动的宿舍获奖次数远高于不常参加的宿舍。3.宿舍内部主要存在的卫生问题有不主动打扫卫生，个人的卫生习惯差，生活垃圾乱扔，物品随意放置，寝室布置缺乏整洁，美观，宿舍内部无卫生安排制度等等。就调查结果来看，近一半的大学生的宿舍卫生是轮流执行的，有一定的值日条例，占46.5%，也有相当一部分大学生的卫生安排是靠自觉完成的，占42%，固定成员打扫的占6.5%，而选择无所谓的仅仅占5%。4.在宿舍内部的规章制度上，60%的被调查者宿舍内是没有明确的规章制度的，40%的人宿舍内有制定规章制度5.受访的200名大学生中57.5%的被调查者都认为宿舍的硬件设施不够完善，42.6%的被调查者认为宿舍的制度不够完善，然而在安全纪律教育和管理人员配备方面选择的人相对较少。6.在宿舍获奖情况上，64.5%的受访者所在宿舍在各项宿舍评比中获过奖，只有35.5%选择没有获过奖。在调查中，我们发现获奖越多的宿舍，宿舍凝聚力越强，学校对其管理也相对较容易。7.在问卷的最后，我们向每个被调查者提出同一问题：您觉得宿舍文化对宿舍管理的影响主要体现在哪个方面？从统计结果来看，有39%的学生认为宿舍文化影响宿舍管理的最主要方面是学生素质管理，次要的是卫生管理，占31%，选择安全管理和学习氛围的人最少，只占10.5%和19.5%。综上所述，宿舍文化与宿舍管理是密不可分的，宿舍文化影响着管理的各个细小的方面，可以给宿舍管理带来便利，为宿舍管理打下基础。而这一调查结果也正论证了我们的观点：宿舍文化对于改善宿舍管理有着重要作用。
三、从宿舍文化角度，对宿舍管理提出的建议
（一）注重细节，优化居住环境，营造舒适化，家居化的宿舍氛围。宿舍环境的营造不仅仅局限于基础设施，而更注重人性化、家居化、为学生打造一个集生活、学习、娱乐一体的家园。重视提高学生们的生活品质，如配备健身房、公共厨房等，为学生营造良好的宿舍物质文化氛围。（二）完善管理制度，将学校管理与学生自我管理有机结合。引导学生宿舍建立健全宿舍内部管理制度，鼓励学生参与宿舍管理，每个宿舍推选一名代表组成学生自我管理委员会，订立宿舍条约。宿舍管理者多倾听学生们的想法，多接近学生，提高服务意识。（三）加强宿舍精神文化建设，引导学生树立正确的价值观。精神文化作为宿舍文化中最高层次的文化，对学生的影响也是巨大的。宿舍管理者加强引导，经常举办新颖有趣的集体活动，增强宿舍之间的凝聚力。做好宣传工作，大力弘扬社会主义核心价值观，营造良好的外部环境，促使宿舍内部积极向上的精神文化形成。（四）引导宿舍成员正确的交往方式。在宿舍中开展丰富多彩的文体活动，把文化建设落实到每项活动中。让学生们在参与活动中受到启发，增进宿舍成员之间的相互了解，营造积极向上的宿舍文化。宿舍管理者可以聘请专业人士为学生们定期举办心理讲座，引导学生树立正确的与他人交往的原则，使学生们在宿舍中发生小矛盾时，可以正确处理。
宿舍管理篇（3）
著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”良好的习惯是孩子进步的阶梯，良好的习惯使人终身受益。但良好的行为习惯不可能在一朝一夕养成，也不可能在短时间内统统培养。对于刚进入寄宿制学校的孩子，学校的公寓对于她们来说完全是个陌生的环境。她们中有的会因为环境的不适、生活的不便而排斥学校，有的会在对学校的新鲜感完结后开始想念家。所以，宿管老师的第一大任务便是留住孩子的心。在生活中多关心她们，让她们感受到学校也是温暖的家，宿舍是校园里的家，从而实现培养她们良好行为习惯和生活自理能力的目的。
刚到新的环境，孩子们的特点就是好动、新奇。如何让孩子们适应公寓生活，成为一个懂事守规矩的好孩子是我碰到的首要问题。我认为，良好的生活习惯是学习的基础。因此，我首先从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的作息、生活自理习惯，为学生创设一个和谐、整洁、舒心的生活休息环境。为此，我利用学校开学后组织全校学生学习《中学生守则》和《公寓管理制度》为契机，利用选拔楼长、室长活动让每个宿舍讨论，明确在公寓楼中应做到哪些，不能做哪些；什么是对的，什么是错的。还在楼层利用学校“小宿舍大文章”的宿舍文化建设和文明宿舍、优秀室长等评选活动，表扬先进鞭策不足，以此不断强化宿舍管理规范，帮助学生初步养成良好的作息、生活习惯。并且，在楼层中选拔出优秀的学生担任楼长，进行培养、指导，鼓励她们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如卫生评比、就寝检查等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不可能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、用一颗爱心诚心感染引导学生，期待他们的进步。
在工作中我经常设计一些有趣的鼓励形式。比如，对于表现突出的宿舍给予贴五星奖励，对做公共卫生表现好的让她们少做几天卫生。这种奖励及时在小黑板出示祝贺，这样孩子们就会以她们为榜样，对照检查自己的不足，更好地约束自己的行为，使讲究卫生不再成为她们的负担而是良好的生活习惯。
学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要我们去一拳砸开它，而是要我们细细地去找到那把对号的钥匙，去开启她们的心扉。所以我们先得把学生研究透，你要知道她做些啥、心里想些啥，怎么让她接受你的指导。军法有云：“知已知彼，百战不殆”。要针对学生的特点，设身处地地以她们能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到公寓来，谁都想成为遵纪守法的孩子，她们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为个性的差异和自控力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待。好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？所以教师的心态应该放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。因此我认为在对待新生的态度上，在严格要求的同时，必须尽量多鼓励她们，多表扬她们，这就要求一个宿管老师在批评和表扬的时候掌握好火候，尽可能多地让学生得到赞扬，让她们感受到你的真诚、你的爱心，进而形成良性循环。我所管楼层中的魏红豆，从踏入楼层就经常做一些违规的事情，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给她加把糖吧。我利用她特别爱面子的个性，就让她负责检查公共卫生，在检查的过程中她总是无意中帮值日的同学拖楼道，捡没扫干净的纸呀头发等等，每次室长开会时，我都有意对她的所作所为给予表扬，这一下子，她也没时间无事生非了，经常找好事做，当着她的面我在同学们的面前表扬，同学们一羡慕，她就天天乐滋滋地像换了一个人。
要让学生真正养成好习惯，就要用正确的方法去引导，于是我组织学生学习《宿舍守则》让每个宿舍讨论：“我能为楼层做点什么”“文明宿舍我要怎样做”。受到楼长的号召，全层同学积极行动起来，楼道暖气罩有人承包了，宿舍阳台、地面的卫生……都被学生承包下来。以前脏乱的宿舍、歪扭的桌椅、满地的纸团、乱放的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面和整齐的摆放所代替。现在一走进每个宿舍，会让人感到心情舒畅，倍感温馨。
二、多途径，培养竞争意识
在管理中，我充分尊重每一个学生的个性，引导她们自我约束、自我教育、自我管理、自我发展。有效地调动了全体学生的积极性，培养和提高了她们的自理、自立能力，并促进了学生整体素质的提高。
比如，我专门为做卫生好，最认真的孩子设计一个“天鹅与凤凰”奖，为乐于帮助同学的孩子设计一个“助人为乐”奖等等，多方面调动孩子的积极性。“天生其人必有才，天生我才必有用”，对于初中的孩子来说，能促进她们自律的就是良好的奖惩制度。
教过小学的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更让她们开心。第二学期初，我在楼层实行“竞争文明宿舍，争当优秀室长”的活动，对表现好的学生奖励她一颗“小明星”，贴在宿舍成长快乐园中，楼层上表现出色的宿舍奖励“团结星”，五颗“小明星”换一颗“团结星”。培养了学生的向心力和凝聚力，为文明宿舍的评选和优秀室长的推选奠定了良好的基础。
为了教育孩子从小树立集体荣誉感，在平时的各种活动中，尽可能注意培养她们的合作意识，让学生参与竞争，增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。所以，除个人竞赛外，我在楼层中还实行“一帮一”、“一盯一”、“最佳合作搭档”、“最佳小助手”等，分别对得分最高、最团结的三个宿舍进行小红旗奖励，并帮助需努力的宿舍出谋划策，这样的奖励随时随地，不定时，可以在宿舍中，也可以在活动中。通过竞赛，楼层中形成了一种互相监督、互相帮助的氛围，促进了学生和谐、活泼、快乐的生活。使公寓真正成为孩子贴心的家。
从一年的效果看，学生的积极性是调动起来了，孩子们各个争强好胜，楼层中如果发现谁有了错，人人都行动起来，都去找她谈话，先是同宿舍找她谈或是好朋友找她谈，再是室长找她谈，再不就楼长找她谈，谈来谈去，犯错误的同学还没等我找她谈呢，孩子们早已七嘴八舌把她说服了。这样，有了好的舆论，孩子们都时时刻刻想着为自己的班集体和楼层争光。逐步形成了一个健康向上、团结和谐的公寓生活。虽然孩子们小，但在学校每周的综合评比中看到她们夺得年级组第一或第二。我也倍感欣慰。一分耕耘，一分收获，看着孩子们在一天天的健康成长，看着她们取得一次又一次的胜利，我也感到非常快乐。
三、放手爱，期待“快”转变
当一名授课老师不简单，当一名宿管老师更是不容易。两百多个孩子这需要无限的爱心、耐心和宽容心，更要有如针般的细心才能创造出让孩子茁壮成长的良好生活环境。因为我明白教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，尤其对于女孩子来说更是如此。期中检测后，我发现楼层上有一部分学生情绪十分低落。于是我针对这一情况深入调查，了解学生烦恼的原因，有的放矢地开展教育工作。了解到这些孩子多数是因为期中成绩不如意，她们在小学中各个成绩优异，得到多次奖励，现在到新的学校成绩却一落千丈。于是她们无法排遣自己心中的郁闷。我了解情况后，首先找熟悉的极个别的谈心，表扬了他们积极上进的心态、分析了她们的现状，帮助她们树立了自信心，消除了困惑感，同时又交给她们一个任务，让她们协助室长、楼长帮助其他同学排除同样的困难，她们听了之后，非常开心，很自信地笑着对我说：“老师，我现身说法一定能做到”。从那以后，我看到孩子们又变得活泼开朗了起来。
四、细交流，感染“好”家长
我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和个性特点，了解了她们的过去，了解了她们成长的家庭环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。在这种充满了爱心的氛围中，孩子们才会健康、快乐地成长!“父母是孩子的第一任老师”。家长的一言一行潜移默化地在孩子的心里打上了烙印。因此公寓管理也离不开家长的支持与肯定。作为生活指导老师我更深知这其中的道理，所以碰到“小刺头”的孩子，我就从了解她们的家庭情况入手，从熟悉他们的家长开始，我认真负责的态度也得到了家长的充分信任和支持。
我坚持做的就是，打电话及时将这些孩子在楼层的情况反馈给家长．无论优点或是缺点。在从家长口中了解孩子在家中的表现，对症下药。春风化雨，滴水穿石。平时在孩子生病时给予无微不至的关怀，将心比心以心换心，让孩子传递爱心纸条，这样就与这些孩子的家长，搭起了一座沟通的桥梁，有了家长的支持我想就不愁教育不好这些孩子。“赞扬是最好的老师”，我也深知这一点，因此在向家长反映孩子的缺点时，我总是把赞美之词放在开场白里。淡化后面的缺点，家长非常支持我的这一做法，孩子在楼层上表现好，家长也感到脸上有光彩，到学校看望孩子也乐于找我唠家常，有了家长的协助，工作也就变得“庖丁解牛”游刃有余了。
宿舍管理篇（4）
一、高职宿舍管理中的问题
长期以来，高职宿舍大多仅被定义为学生的休息起居场所，并没有将宿舍也也定义为高等教育的一个部分，忽视了宿舍所具备的德育功能。同样的，也正因如此，高职院校大多在学生宿舍的硬件方面只从起居方面考虑，除此之外几乎再无其它功能设施，使学生在宿舍内无法选择其它有益活动，进而有可能染上网游、打牌等恶习。现将高职宿舍问题总结如下：
第一，管理制度松散。目前高职宿舍大多由学生工作部门统一管理、分配，宿舍的相关制度也由学生工作部门制定；而日常的安全、卫生则多由院系等二级管理部门负责；此外，宿舍公共部分卫生及相关设备维护管理，以及最日常的学生服务则大多由物业公司的宿舍管理人员承担。因此，受到这些体制脱节的影响，学生、后勤、辅导员与不生工作部门间常出现摩擦与推诿。
第二，宿舍管理人员配置及素质有待提高。目前高职宿舍的管理工作大多由辅导员担任，但辅导员除此之处还有其它多项繁杂工作，宿舍工作只是众多工作项目之一，而宿舍管理员虽然长期驻扎宿舍，但因缺乏专业培训，不能起到良好的引导管理学生的效果，且每栋宿舍的日常管理人员一般只有1～2人，使得学生在宿舍中遇到问题难以得到及时和有效的处理。
第三，以对宿舍管理的认识不够。高校的学生宿舍管理是一个复杂的系统工程，涉及学校的各个部门，仅仅把学生宿舍看成是单纯后勤服务的认识是片面的。在学生的实际生活中有许多“人问题”是在宿舍里发生，如打架斗殴、酗酒、不正当的男女生交往、破坏公物的行为、同学间闹不团结、懒惰不求上进、沉湎于玩扑克等等。因此，学生宿舍管理不是仅仅解决学生生活服务问题，而是培养学生高尚品质、良好情操的问题。
第四，高职宿舍管理制度不合理。当前，高职宿舍管理制度大多从卫生和安全角度入手，多现强制性规定，而少考虑其合理性。例如，在宿舍空间不足的情况下，强调每人的物品数量及摆放等。这些规定虽然得到了看起来干净整洁的宿舍，但深究起来却感觉不到学校的人文关怀和制度的科学性，对宿舍文化建设极其不利。
二、关于提升高职学生宿舍管理的建议
随着我国高校改革的深入，高职院校对宿舍管理也不断重视和深入研究。为了使学生宿舍管理更为科学化，人性化，以体现人文关怀，同时也为了使宿舍管理更为教育化、职能化，以彰显教育功能，更为了实现宿舍的教人育人的终极目标，笔者通过多年宿舍管理实践拟提出以下几点构想：
第一，创新理念。学生宿舍是大学生在校期间的重要活动场所，同时也是课堂学习的重要延伸，是宿舍文化形成的主要场所。为了使宿舍管理能够更好的发挥保障与教育功能，高职宿舍管理思路必须创新。宿舍”无论是在时间上还是在空间上都有着得天独厚的条件，内地高校的学分制改革，进一步凸显了学生宿舍在学生教育、管理、服务方面的重要性，以学生宿舍为中心对学生的辅导、服务、培养，将是今后学生宿舍生活指导与管理的发展趋势。因此，在新时期的宿舍管理中，各高校必须重视和把握“宿舍”的育人功能，树立以“育人”为核心的思想，从“育人”的角度出发，把宿舍管理纳入到大学生思想政治教育的体系中来；在管理方法上要充分体现“人本”思想，努力构建一个和谐的学生生活环境，通过学生宿舍，培养健康的宿舍文化，引领高品位的学生文化。
宿舍管理篇（5）
1、管理是学生宿舍管理的手段
学生宿舍的管理需要一系列规章制度辅助。科学合理的规章制度，可以对学生起到良好的导向、规范、协调和激励作用。学生在校期间，需要通过规章制度的约束，规范自己的行为，参与宿舍文化的建设。通过一个自我管理、自我服务、自我教育的过程，能够进一步养成学生遵纪守法、热爱集体、相互协作的良好行为和高尚道德情操。
2、服务是学生宿舍管理的保障
学生人住宿舍是一种权力、更是一种需求，满足这种需求的方式就是服务。学校的管理人员和后勤工作人员必须把学生当成自己的亲人，而不是实现自身价值和追求利益的载体，我们须增强服务意识，改进服务态度，提高服务质量，使学生获得看得见的收益，使思想政治教育真正产生效果，师生共同营造高校氛围，构建育人的大环境。
3、教育是学生宿舍管理的核心
宿舍不只是单纯意义上的休息场所。来自不同地区，有着不同生活习惯和家庭背景的学生聚集一起，宿舍自然就成为各种社会思潮、情感、信息交汇处。由于高校和中学在教学和管理上的差异，进入高校后，学生班级观念日趋淡化，流动性加大，在宿舍内学习生活的时间增多，许多高校已将日常管理活动搬到宿舍中来开展。思想教育与管理共同作为教育的手段，理所当然需要最大限度的发挥自身的宿舍教育功能上的作用。
二、当前高校学生宿舍管理工作中存在的问题
1、管理者思想认识不到位，重管理轻教育
长期以来，多数高校在宿舍管理方面形成了一套严格有序的规章制度，用此来约束学生在宿舍中的言谈举止，这对于规范宿舍管理、构建和谐校园起到了有效的作用。严格管理和“育人”目标在有些问题上是存在着矛盾与冲突。 现行宿舍管理机制奉行的“管”字当头的指导思想，宿舍管理人员纯粹以管理者的面目出现，将自己与被管理的学生对立起来，从而使管与被管间的矛盾较突出，广大学生难以体会管理者的良苦用心。
2、管理者素质能力有待提升，职责与监督职能要强化
“三员”队伍建设投入参差不齐，这表现在部分基层管理人员素质偏低，有些甚至是从农村招聘的临时工。忽略了学生也是学生管理主体角色的作用，认为学生只是被管理者，没能发挥学生自我管理、自我服务、自我教育功能。宿舍管理职能职责不清晰，总务处、安保处、辅导员、楼管等等都会涉及到宿舍管理工作，但没有一个统一的管理部门，而且这些部门或者人员的管理职能不清晰，容易出现管理真空或漏洞。部分宿舍管理人员在管理学生时态度很恶劣，缺乏耐心，语言比较粗鲁，保安巡查只是走过场而已，没有很尽责，管理机构没有落实监督。
3、基础设施不全，安全隐患依然存在
宿舍的基础设施没有进行及时的淘汰更新，有些宿舍墙壁老化，屋顶漏水，家具失修。老旧的基础设施没及时更新淘汰给广大学生日常生活带来不便。存在一定的财产安全问题，失窃事件依旧存在，日前在某栋宿舍就发生了笔记本被盗事件，有内贼也有外贼，使学生心里产生不安担忧等等不良情绪。
三、做好高校学生宿舍管理工作措施
1、促进管人和育人工作相结合
管人是手段，育人是目标，管理须与教育结合起来才能保证教育的效果。学校应把大学生在宿舍里的表现进行量化，列入学校对学生综合测评内容，认真实施，严格管理。用制度规范约束大学生在宿舍中行为，为学生在宿舍正常学习、生活提供良好环境。把宿舍文化建设作为思想政治教育工作重要载体，为学生养成教育提供良好文化氛围。作为管理者，要善于引导，充分调动学生作为主体的积极性和主观能动性。
2、加强宿舍管理队伍建设
宿舍管理篇（6）
为保证本公司员工宿舍的安全、整洁、卫生，为员工创造一个良好的生活、休息场所，特制定本制度。希望全体职员工自觉遵守、执行以共同创造优美的环境。
本制度适用于所有在宿舍住的员工。
(二)管理人员岗位职责
1、严格按照住宿制度管理，做好员工入住、搬出登记。
2、保管宿舍的公共财物，发现破损或丢失要及时上报并追究责任。
3、监督宿舍用水用电，每月月底抄电表，并将数据上报行政部。
4、做好来访者登记，严禁非公司员工进入宿舍。
(三)员工住宿制度
1、集体宿舍免费为员工提供，房间分单身宿舍和夫妻房，单身宿舍每间3-4人。
2、新入职的员工，须办理相关手续，在管理人员的安排下方可入住，不得自行搬入宿舍。入住后不得私自搬、调宿舍，如确有需要，应报予管理人员安排。
3、员工须按安排使用各自的床、柜等，不得随意调换或多占。
4、员工对所居住宿舍，保持原有结构的安全完整，不得随意改造或变更房舍，如有故意破坏，由现住人员负担该项修理费或赔偿费。
5、自觉节约用水电，电表每月一抄，电费从当月工资中扣除。
6、自觉保持宿舍安静，不得大声喧哗，同事之间应和睦相处，不得以任何借口争吵、打架、酗酒，晚上22时后停止一切娱乐活动。
7、自觉节约水电，爱护公物，损坏公物照价赔偿，不得将宿舍物品带出宿舍，违者将处以罚款100元，并予以警告处分。
8、严禁在宿舍范围内搞封建迷信和违法乱纪活动。
9、宿舍内外一律禁止养家禽家畜及宠物，以确保环境清洁卫生。
10、住宿人员离职或被取消住宿资格时，应于一日内迁出宿舍，并于离舍前通知办公室，办好电费、钥匙、用具等交接手续。
(四)宿舍卫生管理
自觉养成良好的社会公德和卫生习惯，保持宿舍内外环境卫生清洁。
1、注意室内通风，保证空气流畅
2、自觉将室内物品摆放整齐。
3、宿舍房间内的清洁卫生工作由住房员工负责，单身宿舍实行轮值制度。
2、宿舍卫生做到地面干净、墙壁清洁，严禁乱钉钉子，乱挂杂物，乱贴字画，乱扯绳子。
4、室内垃圾必须用袋装好，并一天一倒，不累积、堆放垃圾、杂 物。不准将室内垃圾随便扫到走廊、公共区等地方。保持宿舍走廊、楼梯和扶手的清洁。
5、保持卫生间的卫生。便后及时冲洗，下水道口如有堵塞现象要及时上报。
6、行政部每周一次抽查卫生状况，发现宿舍门口或走廊垃圾堆放者，将对住宿人员处以10元罚款。
(五)消防安全管理
1、自觉遵守各项消防安全制度，严禁随意挪放消防灭火器。
2、严禁在宿舍出口堆放杂物，保障各出口的通畅
3、使用和保管好电器，做到人离灯熄，断电源，不准私自接电线、插座，违者予以罚款200元。
4、宿舍严禁吸烟。
5、禁止在员工宿舍范围内燃放烟花鞭炮。
6、出入房间随手关门，注意提防盗贼。
7、严禁将垃圾等杂物抛出窗外。违者将视情节轻重予50-100元罚款。
(六)宿舍出入规定
1、进入宿舍大院的人员、车辆必须出示有效证件，并服从值班人员的管理。未经批准的外来人员或车辆一律不准进入大院。
2、带行李、物品出宿舍大门的员工须自觉接受管理员的检查。
3、凡外出的员工必须在22时前回宿舍。
4、来访者，需到门卫处登记，经验证核实后方可进入。
5、来访人员不得擅自进入非探访地段。
(七)有以下行为的，将取消其住宿资格
1.不服从公司安排、监督和管理。
2.在宿舍、斗殴、酗酒及其他不良行为。
3.蓄意破坏宿舍内物品或设施的。
宿舍管理篇（7）
一、影响宿舍管理的因素
（一）生活习惯的差异
由于学生每个人的家庭背景，经济条件和生活经历的不同，生活习惯也大相径庭。很典型地表现在宿舍卫生打扫问题上。有的人爱清洁，有的人懒惰。作息时间不同也会引发冲突，有的属于早睡早起型，有的属于晚睡晚起型。此外随着在宿舍的自由支配时间愈来愈多，宿舍人际关系矛盾就会由于生活习惯不同而激化。
（二）个性的差异
由于同一宿舍的成员在兴趣、气质、性格等个性方面存在差异，对形成和谐的宿舍人际关系有一定的影响。个性相同的人一般较易建立友谊，也正是因为性格相异矛盾也由此产生。由于不同个性特征的人有着不同的心理需要，所以在宿舍内才形成不同的小团体。
（三）认知差异
每个人对事物的看法都是千差万别的。之所以会出现差异，是因为每个人都有自己独特的认知加工过程，同一样事物，同一件事情，经过不同人的认知系统加工后，会产生不同的感受，做出不同的反应。具有积极认知加工系统的学生，看待事物的感受是积极正面，乐观向上的，而具有消极认知加工系统的学生，则倾向于看到事物灰暗的一面，较之前者会有较多的负面感受。
二、宿迁学院宿舍管理存在的问题
（一）思想政治工作力度不够
大学生的几年校园生活，据调查研究60%是在学生宿舍内度过的，因此，寝室的氛围将潜移默化影响一个学生的成长、成才，如果寝室成员共同努力而相互团结、相互关心、奋发向上的氛围，定会激励同学们珍惜友情、珍视集体，反之则不然。某种意义上谈，事关学校培养的学生是否成为具有崇高思想品德、高尚个人情操、扎实专业知识的社会现代化人才。
在实际工作中，由于诸多原因，我校相关职能部门在对学生宿舍内思想政治工作的重要性、紧迫性缺乏足够认识，学生离开教室回到寝室后的思想政治工作得不到真正落实，导致重视课堂知识的传播，轻视学生宿舍内思想政治工作的现象较为突出，对学生在宿舍内出现的各种违纪现象并未从思想政治工作的高度予以认识和采取有力的措施予以解决，有些学院甚至为了顾及自己的影响而采取大事化小，小事化无的做法。
（二）宿舍管理队伍的建设滞后
作为学生宿舍的管理人员，应该要有具备认知学生心理特征的能力，了解学生需求的本领，适应学生的生活方式和有效的服务手段，只有这样才能适应学生宿舍管理工作的需要。因此，由具备较高素质的人群来从事学生宿舍管理有着客观上的必要性和紧迫性。
但是，我校在宿舍管理人员使用上没有予以高度重视，具体表现为：人员配备的不足、劳动报酬偏低、职能定位不准（属勤杂工）。导致管理人员政治素质不高，文化水平偏低，年龄结构偏大（进城务工的农民和下岗人员居多）。相当一部分人员仅只能起到一个“值班员”和“清洁员”的作用。
由于管理人员与服务对象之间的个人素质相差较大，面对问题时会不知所措，无所适从，若不采取有效措施，学生宿舍是课堂之外学生进行思想政治工作和素质教育的阵地建设将成为空谈。
（三）学生自我管理意识不强，违纪事件较多。
部分学生较为追求与大学教育层次相适应的知识结构和文化氛围，忽视从社会需要的角度出发来完善自己；对一些娱乐活动感兴趣，忽视个人良好文明习惯的养成。在学生宿舍建设中，同学们只想为自己营造一个安乐窝，不能与学校学生宿舍整体建设保持一致；有的学生把自己当做高高在上的消费者，只强调宿管人员要为其提供优质的服务，而忽视自己作为宿舍的主人应承担的义务和责任。个别学生在宿舍内对学校的规章制度置若罔闻，致使某些消极东西如：、酗酒、通宵游戏（聊天）、轻视劳动、不服从管理、不尊重他人、故意损坏公共设施、不爱惜公共卫生环境等，正是由于认识不足，从而导致学生宿舍成为我校学生违纪事件及事故多发地带。
三、宿舍人性化管理
（一）协调服务。
学生宿舍不仅是员工生活的空间，在某种程度上也是企业文化的延伸。要服务好学生宿舍，就必须要在学生、后勤管理、学校三方之间形成相互支持、相互配合的共识。管理人员要密切加强及时了解他们的工作安排，积极做好配合员工工作。
（二）优化环境服务。
有没有一个舒适、幽雅、整洁的环境，是直接关系到学生能否在这个环境里得到更好的休息、进行更好的学习的关键，绝对不容忽视。做好室内保洁工作，让每一位踏进宿舍的学生都能感觉到窗明几净，环境怡人，使心情也变得更加舒畅。从而使人文与环境达到和谐的统一。
（三）提升文化服务。
营造宿舍文化，利用文化规范行为。就是在宿舍管理过程中结合学校文化建设的主题和方向，打造宿舍文化，使其成为宿舍文化不可或缺的一部分，进而使宿舍文化成为企业文化的延续。高品味的宿舍文化可以使学生在不知不觉中接受教育，发挥宿舍环境育人的重要功能。定期传发宿舍宣传材料，宿舍管理的相关政策，发表员工生活感悟。丰富学生的业余生活，扩大员工的知识面、开阔学生的视野，使宿舍成为学生的课堂，对学生产生巨大的吸引力、凝聚力。
（四）提升宿管团队素质。
坚持学校辅导员管理跟宿舍管理员相结合的制度，努力提升宿舍管理团队的素质，转顺从型管理为人性化管理，建立信息化管理平台，用高科技去管理学生，为学生服务，建立完善的管理机制，责任机制，让每天的宿舍管理都有章可查，有错必纠，有责必罚，加强人性化管理的培训。
四、总结
做好后勤工作确实有点难度，但只要有任劳任怨，俯首甘为孺子牛的精神，后勤工作是可以做好的。总之，宿舍作为学生生活和交往的重要场所，是宿舍对员工进行人性化管理的重要阵地。应该坚持“以人为本”的服务宗旨，把管理学习与学生素质的提高，使宿舍管理工作在“人性化”的管理理念中，开拓更广。
参考文献：
[1]乔娟，关于高校宿舍文化建设的重要性及具体途径的探讨[J]，呼伦贝尔学院学报，2009年04期
宿舍管理篇（8）
一、做好服务工作。
1.转变思想观念。教育和引导所有宿舍管理员都要有服务意识，宿舍管理员首先应该是服务员。服务好我们的学生是我们的首要职责。
2.提高服务质量。下大力气转变服务机制，做好水电和生活设施的维修服务及管理。要急学生之所急，要在第一时间解决学生的问题，特别是要以最快的速度解决学生断电、漏水和卫生间堵塞的问题。宿舍管理员应主动、热情、和蔼地服务好学生。设立服务投诉电话。接到投诉后中心进行调查核实，及时对不负责任的受投诉的宿舍管理员进行处理，并记录其情况作为任用或考核的依据。
二、依法管理，科学管理。
1.加强中心规章制度建设，制定《宿舍管理员素质要求》、《宿舍管理员职责和工作细则》、《学生公寓内务管理规定》和《男女宿舍管理员班次安排》，建立、健全学生宿舍楼值班制度(已制定《宿舍管理员交接班登记表》)，做到值班有记录和宿舍检查情况通报，并制订处理突发事件的预案，做到管理、服务制度化、规范化。
2.抓好宿舍管理员队伍的建设。加强领导，加强素质培训和职业道德教育，使宿舍管理员在工作中使用文明用语，严格遵守学校、中心的各项规章制度。树立服务思想，讲求服务质量，崇尚爱岗敬业。
3.健全日常检查和保洁队伍，在各学生宿舍楼设立“花园式校园监督台”，对学生的行为进行监督、教育。组织对各宿舍进行卫生检查评比(评比要量化考核：勤俭节约，主要是节约水电;宿舍无乱涂画、无残留标贴现象，厕所便池无污垢、地面无积水、墙面无乱涂刻，盥洗间水池、地面无乱倒饭菜、无果皮杂物)。每学期至少检查2次，在教育学生的基础上，引导学生爱护公物，增强学生爱护公物的责任意识。同时，给获奖的宿舍颁发奖状和奖品。
4、加大学生宿舍楼安全、防盗设施建设力度。针对学生宿舍的安全、防盗工作，一方面加强学生提高自我防范的宣传，另一方面硬件的改进，将学生宿舍门锁改为门栓、加装插销(特别是一楼的宿舍)，争取宿舍管理员队伍统一着装、集中培训，对进出楼人员情况进行造册登记监控管理，以便于对宿舍动态进行管理。同时，加强防火安全教育，禁止学生乱接电器，消除安全隐患。
三、做好宿舍管理工作和学校领导交代的临时性工作。
深入宿舍了解学生学习和生活情况，做好住宿学生的思想工作，对学生进行爱祖国，爱人民，爱我附中的宣传，使其树立正确的人生观、世界观。以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，为学校的发展和管理做点实事，为领导的决策提供第一手资料。
宿舍管理工作计划范文二住宿生管理工作是一项繁锁，细致的工作，它事关每个学生的学习、生活、安全、心理等各个方面，需要有高度的责任感和不厌其繁的耐心。
为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境，提高住宿生的自立、自理能力，养成良好的生活习惯，使我校的宿舍管理进一步规范化，达到“文明宿舍”的标准，特制定本计划：
一、管理目标
培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。
二、管理措施
(一)协调各班主任统筹安排住宿人员，做到分工明确，职责到人。
1、合理分配各宿舍成员，并由各宿舍成员推选室长。
2、固定床位，统计各床位人员以及信息。
(二)加强安全管理。增强学生安全防范意识，消除不安全隐患。
1、寝室内外不准玩火，不准乱摸乱动电线、不准到危险的地方玩，注意自身安全。
2、近期使所有管理人员和各室长都学会灭火器的使用。
3、上课、课外活动、晚自修时间，除因病请假经同意外，一律不能留在宿舍。
4、家长探望学生，必须经管理教师同意后，方可同管理教师一道进入学生寝室。
5,严禁攀越、滑行栏杆和扶手，严禁在窗台或床上玩耍。
6、严禁在宿舍区内追逐、吵闹、打架或干扰别人。
7、不准客人(含学生家长)在学生宿舍留宿。
8、不定期清查管制刀具、蜡烛、打火机、火柴等危险物品。
9、住宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任教师请假，并将假条交管理老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得管理教师同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。
10、离开寝室要关好门窗并加锁，要协助学校搞好防火、防毒、防盗、防坏人等治安工作，发现情况要及时向老师报告.
(三)加强日常管理，作好每日的卫生、纪律检查通报，积极促进学生良好习惯的养成。
(四)定期召开室长会议。
作好宿舍管理的指导，对于出现的普遍问题进行纠正和指导。
(五)搞好文明宿舍评选工作。将文明宿舍的评选与日常管理结合起来。
每月搞一次宿舍大扫除。让每一个宿舍不留任何卫生死角。
(六)在住宿生中积极开展“弘扬正气”的活动，在住宿生中营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。
1、大力表彰宿生中出现的好人好事。
2、开展各种评选活动，对勤俭节约的，模范遵守纪律的，热心帮助同学的等各种同学授予相关荣誉称号，以他们的行为来推进广大宿生的行为。
宿舍管理篇（9）
一、围绕中心，服从大局，做好新生入住及管理服务工作
1、认真做好新学期寄宿生宿舍入住工作。
在七年级学生到校之前，我们的寄宿部老师提前到校，对各宿舍的卫生进行彻底打扫，不留任何死角。在新生入校时，以一个干净的、有序的环境迎接学生家长进到我们的学生宿舍，他们给与了积极的评价。
2、认真落实学生作息制度。
为了配合校风学风建设，加强对学生的管理，寄宿部严格执行宿舍的晚间熄灯制度。学生宿舍管理处对此进行了细致的前期调研，一面学习兄弟学校，一面倾听学生的意见，在此基础上，严密制定了实施方案。新学期一开始，晚间熄灯制度正式施行，每晚22:50准时关闭公寓大门，23:00熄灯，早上6：00准时起床，我们的宿舍管理老师克服各种困难，和学生住在一块，一起作息，保证各种制度的落实，争取创造一个良好的、有序的、文明的、和谐的宿舍环境
二、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的宿舍管理新模式
1、坚决落实“依法治校”原则，注重加强制度建设。
在原有制度基础上推行程序化管理，规范统一、补充完善了一系列的宿舍管理制度，先后修改和完善了《寄宿生宿舍管理办法》、《住宿管理员职责》、《住校生请销假制度》、《住校学生量化管理条例》、《学生宿舍安全保卫细则》等一系列制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。
2、完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。
寄宿部特别成立了“学生会宿管部，定期对该部成员进行培养。通过校学生会宿管部，充分调动学生的积极性，尝试开展了文明宿舍创建系列活动，进行了每周一次流动纪律、卫生流动红旗的评比，并把每月的各宿舍获得流动红旗的多少与班主任月津贴直接挂钩，督促班主任老师积极参与管理
三、争取做好学生宿舍的安全与稳定工作
（1）加大宣传力度。
对于安全稳定工作，我们注重正面引导，加强了信息的公示和披露，效果良好，对于用电、防火、防盗等安全事项，我们利用早操时间对学生进行了持续不断的宣传，毫不松懈。这样，有力确保了安全与稳定工作的顺利开展。
（2）加强检查与维修。
宿舍管理篇（10）
2、凡有以下情况之一者，不得住宿：
（1）患有传染病者。
（2）有不良嗜好者。
3、经公司审核，符合条件后携批准件方可入住。
4、非本宿舍人员未经登记同意不得入住。
二、宿舍现有的器具设备（如玻璃、卫浴设备、门窗、床铺、写字台、衣柜等）本公司以完好状态交与员工使用，如有疏于管理或恶意破坏，酌情由有关人员负担该项修理费或赔偿费，并视情节轻重论处。
三、宿舍统一由宿舍长管理，其工作任务如下：
1、管理一切内务，分配清扫，保持整洁，维持秩序，负责管理水电、煤气、门户。
2、监督轮值人员维护环境清洁及门窗的关闭（尤其夜晚及遇有台风）。
3、有下列情况之一者，应通知主管及管理部门：
（1）违反宿舍管理规则，情节严重者。
（2）宿舍内有不法行为或外来灾害时。
（3）员工身体不适应负责或安排照顾，病情重大者应通知其亲友及公司领导并送医院。
四、住宿员工应遵守下列规则：
1、服从宿舍管理人员派遣与监督
2、寝室内不得使用或存放危险及违禁物品。
3、个人棉被、垫被起床后须叠齐。
4、烟灰、烟蒂不得丢弃地上，烟灰缸及其他易燃物品不得放置寝室。
5、换洗衣物不得堆积室内，其余衣、鞋必须收入柜内。
6、洗晒衣物需按指定位置晾晒。
7、电视、收音机的使用，声音不得过大，以免妨碍他人安宁。
8、就寝后不得有影响他人睡眠行为。
9、贵重物品应避免携入，遗失由各自负责。
10、不得于墙壁、橱柜上随意张贴字画或钉挂物品。
11、污秽、废物、垃圾等应集中于指定场所倾倒。
12、各房间的清洁由住宿人轮流打扫整理。
13、对水、电、煤气的使用，应遵照下列规定：
（1）水、电不得浪费，随手关灯及水龙头。
（2）煤气使用后务必关闭，轮值人员于睡前应巡视一遍。
（3）淋浴的水、电、煤气用毕即关闭，浴毕应清理浴池。
（4）水电费用按照公司规定标准使用，多余费用需自理。煤气等费用自理。
17、不得于床上抽烟，不得于宿舍内吃不良食品。
18、员工不得于宿舍内、打麻将或进行其他不良、不当行为。
五、员工对所居住宿舍，应尽管理人责任，不得随意改造或变更房舍。不得将宿舍之一部分或全部转租或借予他人使用，若经发现，即停止其居住权利。
六、住宿人员需排轮值人员，负责公共地区的清洁，物品的修缮，水、电、煤气、门窗等的巡视、管理及其他联络事项。
七、住宿员工有下列情况之一者，除取消其住宿权利（通宿）外，并呈报公司管理部门议处：
1、不服从宿舍长的监督、指挥者。
2、在宿舍、斗殴及酗酒。
3、蓄意破坏公用物品或设施等。
4、擅自于宿舍内接待异性客人或留宿外人者。
5、经常妨碍宿舍安宁、屡诫不改者。
6、违反宿舍安全规定者。
7、有偷窃行为者。
八、本公司提供员工宿舍是以现住人尚在本公司服务为条件，倘若员工离职（包括自动辞职、免职、解职、资遣等）时，对宿舍的使用权当然终止，届时该员工除非得到公司书面批准应于离职日起3天内，迁离宿舍，不得借故拖延或要求任何补偿费或搬家费用。
九、迁出员工应将使用的床位、物品、抽屉等清理干净，所携出的物品，应先经舍监或主管人员检查。逾期未搬出物品，公司视为迁出员工弃用。
十、公司后勤管理部门负责解释和完善本规定。
集体宿舍管理制度（二）
（一）住宿须知
1、每位员工配置床位一个，被褥一套（棉被、棉垫、枕头各壹）。
2、员工必须按照统一编号使用各自的床、卧具等，不得私自随意调换或多占）。
3、集体宿舍床位只限员工本人使用，不得带外来人员来宿舍住宿。
4、自觉保持宿舍安静，不得大声喧哗，同事之间应和睦相处，不得以任何借口争吵、打架、酗酒，晚上22时后停止一切娱乐活动（特殊情况除外）。
5、自觉节约水电，爱护公物，不准在墙上乱钉、乱写乱划，损坏（浪费）公物按价赔偿。
6、自觉将室内物品摆放整齐。
7、所有探视员工的亲属，必须经员工宿舍管理员批准后，方能进入宿舍，但不得在宿舍内留宿。探访时间：8：00时至22：00时。
8、严禁在宿舍范围内搞封建迷信和违法乱纪活动。
9、离馆退床时，必须到库房办理手续，退回宾馆所发的一切物品，遗失则照价赔偿。
（二）宿舍房内卫生管理
自觉养成良好的社会公德和卫生习惯，保持宿舍内外环境卫生清洁。
1、宿舍房间内的清洁卫生工作由住房员工负责，实行轮值制度（如遇加班，不能当天清扫房间卫生者，可找同房间的另一人顶替），每天的卫生值班员负责卫生清洁工作。
2、经常清理屋顶的蜘蛛网。
3、各人床铺应摆放整齐。
4、办公室每周检查、评比一次。
（三）消防安全管理
1、自觉遵守会馆各项消防安全制度。
2、不得私自乱拉乱接电线、插座。
3、宿舍内不得使用电热炊具、电熨斗及各种交流电器用具。
4、人离熄灯，断电源。
5、宿舍严禁吸烟。
6、禁止在员工宿舍范围内燃放烟花鞭炮。
7、出入房间随手关门，注意提防盗贼。
（四）集体宿舍出入规定
1、未经批准的外来人员或车辆一律不准进入大院。
2、进入宿舍大院的人员、车辆必须出示有效证件，并服从值班人员的管理。
3、带行李、物品出宿舍大门的员工须自觉接受管理员的检查。
4、凡外出的员工必须在22时前回宿舍。
5、来访者，需凭证登记，经验证核实后方可进入。
（五）宿舍来访制度
1、来访人员必须服从管理人员的指挥安排。
宿舍管理篇（11）
1．严格遵守学校规定的作息时间，晚上按时熄灯就寝，早晨按时起床。
2．就寝预备铃响后迅速做好睡觉前的准备工作，统一熄灯后安静睡觉。
3．寄宿生平时不能随意回家，有事书面请假，经生活辅导老师或班主任审核同意并开具出门证明，方可离校。
4．星期日晚上，必须在规定时间回学校。有特殊情况，家长可电话请假，事后书面补假。
5．上海籍学生原则上周末不得住宿，如有特殊情况，需向班主任提出申请，由政教处审批。
二、卫生：
1．每个寝室要严格遵守宿舍卫生公约，排出卫生值日表。按规定完成宿舍内外保洁工作。
2．认真完成每两周一次宿舍大扫除，由生活辅导老师检查评比。
3．寄宿生要自觉养成文明行为，不在走廊里扔垃圾、泼水。
4．注意厕所清洁，做到便后随手抽掉，经常冲洗。
5．搞好个人卫生，认真做好内务，做到被子、蚊帐、鞋子、面盆、牙杯、毛巾排列整齐。
6．生辅老师每天组织宿舍卫生评比，并公布评比结果。
三、公物：
1．爱护宿舍公共财物和公共设施，不得随意涂划。不得随便变动宿位，不得任意搬动室内固定物件。
2．要节约用水，用后必须关紧水龙头。
3．要节约用电，离开宿舍要熄灯，严禁在宿舍内使用电炉、电热杯等电器，尤其不能私拉接线板。
4．各种球类不得带入宿舍，以免弄脏墙壁。
5．对于违反公物保管使用条例的寄宿生，视情节轻重予以赔偿，严重者作停宿、退宿处理，直至给予行政纪律处分。
四、生活：
1．同宿舍同学要团结友爱、相互帮助、弘扬正气，营造正确的集体舆论，使宿舍成为优秀集体。
2．宿舍是学生的作息场所，不得大声喧哗。不得在宿舍内打扑克、玩游戏机等。
3．不得随意翻阅别人的私人物品，禁止说脏话和无端争执，严禁不健康读物流入宿舍。
4．男女寄宿生不能互相串门，有事必须通过生辅老师传达。
5．早自修、晚自修、上课期间不能在宿舍逗留。
6．遇身体不适，应立刻与生辅老师联系，及时到医务室检查，经医务室证明方可在宿舍休息。
五、保卫：
1．提高警惕，加强防范意识。离开宿舍，自行锁门，锁好橱门。
2．宿舍大楼门定时开关。
3．非寄宿生、外校生或社会陌生人不准进入宿舍区。
4．发现失窃应保护现场，及时报告生辅老师和学校有关领导。
5．无特殊情况，家长不得随意进入宿舍。
六、奖惩：
1．按照学校对寄宿生的要求，每月评出合格宿舍与文明宿舍，每学年评出最佳宿舍，优秀室长，并张榜公布，学校对先进给予奖励。
2．凡违反寄宿生管理条例者，填写违纪单并进行教育，三次违纪者通知家长并作停宿处理。情节严重者，学校给予退宿乃至行政纪律处分。
七、其它：
1．男女宿舍均成立学生宿舍自主管理委员会（每层楼设二名层长管理宿舍各类事务）。，每个宿舍设室长一名，每班设男女生活委员各一名。由政教处和学生会领导，协助生辅老师共同管理。
2．学生的住宿及退宿申请均由政教处审批。
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