培训记录范文第1篇
安全生产培训
安全生产培训记录
通过安全培训,使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个安全、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此,谈谈个人对学校安全工作的体会:
一、加强组织领导,落实安全工作责任制
我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神,
“提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为确保安全工作的正常开展,我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》,落实了安全工作责任制,学校领导加强了有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。
二、强化安全教育,树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识:即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”。克服四种心理,即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。
通过这些丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
三、采取切实措施,创建“平安、和谐校园”
开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原则,加大安全工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进行校园安全整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。
四、建立各种报告制度,加强安全管理
1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度,制定了《学校安全自查范围》。
2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故,应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。
严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。
总之,各项制度的制定和实施,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
安全生产培训
安全生产培训记录
主
题：对安全生产管理员的安全培训
培训时间：20**年1月10日
地
点：罗山站会议室
培训内容：
一、本次培训的目的是提高单位负责人和分管领导对安全生产工作的重视程度，增强安全行为意识和领导责任意识。
二、单位负责人对本单位的安全生产负有以下职责：
1、建立健全本单位安全生产责任制
2、组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
3、保证本单位安全生产投入的有效实施
4、督促检查本单位的安全生产工作，及时消除安全生产事故隐患
5、组织制定并实施本单位的安全生产事故应急预案
6、及时如实报告安全生产事故
三、安全生产管理坚持“安全第一、预防为主”的方针。
培训记录范文第2篇
姓名
报到日期
培训时间
培训部门
讲 师
月份
项次
安排培训
工作项目
培训
人员
起止
日期
实施培训及异常原因说明
（培训人员填表）
讲师
意见
经理批示
培训记录范文第3篇
1 文件管理员的职责
1. 1 严格执行档案保密制度。做好文件保密工作， 不得将文件内容外泄， 未经批准不得将文件外借。
1. 2 负责体系文件的收集、整理、归档、保养工作。
1. 3 对收集的文件资料进行系统整理、编目、归档， 分类保存， 将交中心档案室存档和科室内保存的档案分类存放。
1. 4 确保档案安全。作者作为成分制备科文件管理员， 在工作中积累了一些经验， 与大家分享。
2 文件管理方面
2. 1 文件的管理范围及登记编目 质量体系文件为受控文件。包括质量手册、程序文件、工作手册、记录以及血液中心引用的外来文件。整理科室所有受控文件， 填写《受控文件登记表》， 以方便管理和查阅。
2. 2 文件的修改 在工作中， 如发现实际操作流程、工作细节与文件规定不一致， 文件规定不适宜实际操作时， 能及时上报科主任， 为领导提供有利凭据， 及时修改文件。文件更改时填写《文件更改申请单》， 说明更改原因， 报质量管理科按程序审批后实施。当有文件更新下发时， 整理好所有被更改的原文件， 到质量管理科将原文件上交， 同时取回更改后的新文件， 并在《文件发放、收回记录》做好领用记录。文件取回后， 将新版文件放在相应的体系文件中， 以确保有效文件的唯一性。
2. 3 文件的保存和管理 质量体系文件必须分类存放在干燥、通风、安全、便于员工随时查阅的地方。定期对科室文件保管情况进行检查， 查看受控文件有无缺失， 是否为最新版本， 有无“受控”章、发放编号及科主任签名。每半年需对相关的外来文件进行一次查新， 收集外来文件的最新版本， 有变更时上报质量管理科。在新的仪器设备进入成分科后， 说明书要纳入外来文件时， 报质量管理科登记、编号， 填加到外来文件目录中， 并按文件编号的先后顺序存放， 方便查看。对于已报废的仪器设备要及时清除相关的说明书之类的文件， 防止过期文件的应用， 将检查情况填写在《质量检查记录》中。如需留用， 以备参考， 应到质量管理科加盖留用文件章。
2. 4 文件的使用 在工作现场所有文件都应为最新有效版本。文件应摆放在指定位置， 在文件培训时， 将文件摆放位置清楚告诉科室员工， 确保文件随取随放到原处， 并定期检查文件摆放位置、文件是否齐全。当使用文件损坏严重， 影响使用时， 到质量管理科办理更换手续， 交回破损文件， 使用新文件。检查新的文件发放编号是否与旧版文件相符， 并在《文件发放、收回记录》上做好领用记录， 注明原因。
当使用文件丢失时， 到质量管理科办理申请补发手续， 领取的新文件要用新的发放编号， 并在《文件发放、收回记录》上做好领用记录的同时注明已丢失文件发放编号作废。及时上报科主任或质量管理科， 将作废文件的发放编号通知各科室， 防止误用。
3 记录管理方面
3. 1 记录表单打印 按照质量管理科下发最新版本的表单打印本科室相关的记录表单。每月月末最后一至两日对下月要填写的记录表单进行更新打印， 并将其夹在记录表单的A4文件夹中， 文件夹脊背上的标识为黑体小初号字， 白底竖行排列， 文件夹按照记录表单名称汉语拼音的首字母由A-Z的顺序， 脊背向外摆放在文件书立中， 方便科室人员填写， 认真检查所有表单执行的是否是批准的现行版本， 防止过期表单的使用。
3. 2 记录填写检查 每月对记录表单填写情况进行检查， 查看记录填写的是否准确、及时、完整， 有无空白项， 记录笔误的更正是否符合要求， 协助科主任对科室质量记录进行监控， 对填写不合格的记录及时上报科主任， 及时更正， 并填写《质量检查记录》。
3. 3 记录的装订和保存 每月月初收集上月的所有记录表单， 打印封面， 标识清楚记录名称、页数、装订人和审核人， 然后用黑色卷绳装订成册。装订完毕， 按照记录表单名称汉语拼音的首字母由A-Z的顺序排列摆放， 填写并打印目录， 在目录中将记录表单顺序、名称、页数标识清楚。以月为单位， 将目录及排好顺序装订好的记录放在一个档案盒中， 在档案盒外面标识清楚月份， 以便查阅。每月将归档后档案锁在档案柜中， 保证归档文件的完整性、整洁性， 防止丢失。
3. 4 记录的归档移送及销毁 按记录名称或类别进行装订， 要求保存十年或十年以上的档案在次年年初送中心办公室档案室归档， 档案移交时填写《档案交接登记表》。
要求保存十年以下的档案， 按记录产生时间先后的顺序、记录名称或类别进行装订， 在科室内保存。以年为单位， 每年年初将全年档案收集在一个纸箱中， 标识清楚年份， 在纸箱外面套一层塑料袋， 放在科室库房铁架上防潮、防霉， 妥善保存。
对于科室保存的记录已超过保存期限， 并确认无保存价值或其他特殊情况需要销毁时， 及时向科主任汇报， 由科主任提出书面销毁申请， 经批准后， 将需要销毁的档案移交综合办公室统一销毁， 保存好《档案记录销毁登记表》。
4 标识管理方面
4. 1 设备标识 设备的标识包括唯一性标识和状态标识， 法定医用强检计量器具除上述两个标识外还应有强检贴。中心内所有设备使用的编号为统一的编号， 在设备投入正常使用前必须粘贴设备的唯一性标识， 设备的唯一性标识包括设备名称、资产标识号、编号、放置地点、型号、使用日期， 标识贴在设备的醒目处。在日常工作中， 动态掌控设备运行状况， 核对仪器设备记录的及时性、准确性、标准性。对设备的唯一性标识和状态标识时时监控， 发现标识脱落、丢失现象及时通知供应科， 确保设备标识的完整。
4. 2 固定资产标识 为白色机打条形码签， 每台仪器设备都有其唯一的固定资产标识编号。
4. 3 过程表示 仪器设备使用过程中， 状态标识采用“三色标识”，①仪器设备经过检定、校准或厂家检测合格， 能正常使用， 则以绿色标识表明该仪器设备为合格状态或正常状态；②仪器设备经过检查， 有部分缺陷， 但不影响正常工作所需的某项功能， 该功能经过检定、校准仍然合格， 则以黄色标识表明该仪器设备为准用或降级使用；③仪器设备处于维修状态或损坏、性能无法确定或经检定、校准不合格， 则以红色标识表明该仪器设备为停用状态。
5 培训方面
5. 1 文件正式实施前的培训 在文件正式实施前， 科主任对相关的员工进行至少一周时间的培训， 培训完成后， 负责填写《员工培训记录》， 记录培训时间、培训地点、培训者、培训时限、培训类型、培训内容、督促培训对象签名， 最后由科主任对所有参培人员胜任程度进行评价。
5. 2 科室内在岗员工培训 按年初制定的《员工培训计划表》实施培训， 培训后负责填写《员工培训记录》， 培训时间、培训内容、培训时限要与培训计划相符， 由科主任依据评估标准给予评估结论。需要通过检查笔记进行培训评估的， 会协助科主任检查学习笔记书写情况。每次培训结束后， 将有关记录、试卷、课件等材料进行整理、保存；在培训评估合格后， 及时填写全科人员《员工岗位培训登记卡》， 由科主任验证有效性， 年底统计科室参加培训人员的有效学时数， 由科主任确认后交业务科验收， 同时将每次培训后有关材料一起上交业务科。
5. 3 转岗人员的培训 当科室接收站内转岗人员时， 由科主任指派代教老师负责对其进行至少1个月专业理论以及实践技能培训。根据其培训内容， 认真填写《员工培训记录》， 将培训时间、培训时限、培训内容记录清楚， 最后经考核合格后可正式上岗， 即完成了转岗人员的培训。
5. 4 新进人员的培训 科室新进员工的轮转培训， 由科主任指定专人带教， 学习科室岗位职责文件、相关管理制度、标准操作规程、实际操作、安全与卫生等内容， 培训后， 负责填写《员工培训记录》， 在培训内容里一栏里清楚记录岗位职责、管理制度、各项标准操作规程、总结操作要点及关键控制点， 使新进员工对培训的内容能更加深入的了解、可牢记掌握。
培训记录范文第4篇
一、检查方式
为确保检查的严肃性和规范性，本次检查采用联合检查的方式。
二、组织机构
此次检查设立检查组，由公司领导担组长，检查组分为管理组和生产组。管理组由人资部、纪委办公室（审计部）组成，生产组由人资部和其他生产部门组成。
三、检查内容及标准
1.培训计划执行情况：参检人员对培训计划和培训记录进行检查，确保培训计划执行率达100%。
2.培训记录完整度：参检人员对培训计划和培训档案进行检查，核查培训记录是否完整，记录形式不限于文字，录音、照片、视频等均可作为培训依据。
3培训档案的更新情况：参检人员根据培训计划、培训记录、培训签到等，了解人员培训次数，核查培训档案的记录情况，确保培训档案实时更新。
4.授课质量：检查人员核查培训评估表，记录课程满意度。
5.培训内容与近期重点工作的匹配情况：参检人员与受培人员进行谈话，了解近期重点工作，并与培训计划进行核对，检查培训内容与实际工作的匹配情况。
6.培训内容的掌握情况：参检人员对受检部门人员进行随机抽问，根据三季度培训内容涉及的制度、规程、文件、系统图、说明书等，组织口头提问，检查受培人员对培训内容的掌握情况。
五、检查要求
1.各部门负责人应提高认识，积极配合，高度重视此次检查工作，检查结果将作为三季度培训专项奖励考核的重要依据。
2.参检部门应高度协同，提升检察效能，选派有经验人员按时参加检查。
3.各部门应提前自查、自改，完善材料，并将迎检材料在检查前备齐，便于检查组开展工作。
培训记录范文第5篇
关键词：安全培训；危险化学品；管理
相关统计数据显示，约90%以上的安全事故是工作人员安全技能不足、安全意识不高等导致的。强化危险化学品安全培训管理，具有重要的指导意义。
1危险化学品的概念
《危险化学品安全管理条例》(国务院令第591号)中称危险化学品，是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。
2危险化学品企业安全培训、健康管理对策
2.1建立健全安全培训管理制度
危险化学品企业应建立健全安全生产各项规章管理制度，尤其是建立健全安全生产培训管理制度，使各项培训工作有章可循。企业安全管理部门，应积极建立安全培训台账，全面掌握企业人员安全培训情况。台账需包括岗位类别、培训时间、培训内容、培训方式、考核方法等指标，与此同时，按照主要负责人和安全管理人员、特种作业人员以及其他从业人员等顺序进行排序。
2.2强化安全培训档案管理
危险化学品企业应强化安全培训档案管理，建立健全完善的档案管理体制。严格按照安全培训规定，为每个从业人员建立安全教育培训档案。企业安全管理部门必须重视安全档案管理工作，促使安全档案管理进一步规范化、制度化。危险化学品企业必须建立企业安全培训定期报告制度，及时向当地安全检查部门上报安全培训具体情况，主要包括培训岗位、内容、学时、考核成绩等内容，企业自留一份，上报当地安全监管部门一份，从而使安监部门动态、全面掌握危险化学品企业的安全培训情况。
2.3制定合理的安全培训计划
由企业安全管理部门出头，积极联合其他部门共同编制《年度安全培训计划》。每年年初，综合培训台账记录情况，合理确定参训人员基本信息，并针对本企业的特点与性质确定合理的培训内容，具体到编制形式来说，建议选择公文加表格的方式。公文内容应包含安全教育培训指导思想、培训目标、形式、时间、具体要求、培训对象与人数等内容，同时，附《企业年度安全培训计划表》，该表应包含培训内容、课时、方式、参训人员、地点、教材等。企业年度安全培训计划必须经过主要负责人与安全管理人员审批后，方可实施。
2.4优化安全培训授课
①合理安排培训课程。综合安全培训大纲、企业安全培训规定、年度安全培训计划等要求，严格遵循适用、务实等原则，结合企业各个厂部、班组、车间的具体生产性质与要求，合理编制安全培训课程计划表。②选择授课人员。企业应积极聘用专业、资质齐全的专职安全培训教师。还可在本企业内评选教学能力优秀、安全管理经验丰富的一线技术人员、安全管理人员作为兼职培训讲师。与此同时，加大授课人员的培训与学习力度，促使其具备全面的危险化学品安全生产理论知识与授课能力，全面提高培训效果。③培训考勤与记录。企业安全管理部门负责安全培训考勤与记录，负责培训人员的签到、签退记录。每次安全培训教育之前，必须组织参训人员签到。在具体培训过程中，还可通过抽查等方式，检查参训人员学习情况，将所有培训记录存档处理。与此同时，全面贯彻安全培训记录制度，每次安全教育培训工作结束后，相关人员应填写安全记录培训表，主要包括培训的内容、地点、时间、授课人、学员签名、效果评估等内容，一期一记录，并将该资料存档。
2.5强化安全培训考核
危险化学品企业必须制定完善的安全培训考核管理制度，每次培训结束后，均要进行培训考核，对本次安全培训的内容、技能进行考核，并将考核结果直接与员工薪资福利相挂钩，从而提高企业员工的培训积极性与主动性。考核结束后，按照要求填写培训考核成绩表以及培训台账。2.6评价安全培训效果评价安全培训效果，可从以下内容进行：①安全评价的依据。培训是否符合国家安全生产相关的法律法规及企业安全生产管理制度等。②评价准则。评价培训是否具有适用性和实用性、符合性和广泛性、有效性和可操作性。③评价结论，培训存在的主要问题。④对培训过程存在的问题采取的整改措施。⑤参加评价的人员及记录人员。
3结语
本文以危险化学品概念、安全培训分类为切入点，从安全培训管理制度、档案管理、培训计划、培训授课、考核、效果评价等角度详细论述了危险化学品企业安全培训管理对策，多角度入手，以期全面提高危险化学品企业安全培训质量。
作者: 单位:大连来克精化有限公司
参考文献：
[1]杜丰才,张季勇.浅谈危险化学品仓库安全防护措施[J].商品与质量,2016,(14).
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