地籍测量实习报告范文第1篇
一、调查范围、内容和任务
这次城镇地籍调查的范围为1997年《县土地利用总体规划》和2012年《县小城镇规划》测定的规划区域，面积16.2平方公里。调查的内容主要包括权属调查、地籍测量、编绘图件、面积量算。通过地籍调查，在明确每一宗土地的位置、界线、数量、权属及用途等基本情况的基础上，准确掌握6个建制镇区域内的土地数量以及商业用地、工业用地、市政用地、公共建筑用地、住宅用地、交通用地、水域用地、农业用地及其它用地的分类，以满足土地权属管理、土地登记管理、土地信息管理、土地利用管理、第二次土地调查和县经济发展的需要。
二、调查方法
本次地籍调查由县国土资源局安排部署，采用联合调查的方式，权属调查由县国土资源局负责完成，测绘工作向外承包，在县国土资源局的监督下完成。
三、调查步骤
（一）准备工作阶段：（2011年11月1日-2012年2月1日）
1、举办培训班。由县国土资源局负责组织工作人员学习地籍调查有关政策和技术业务知识，通过岗前培训，明确任务，熟悉规程，提高政策水平和业务能力；
2、由县国土资源局对协作单位进行资格审查，择优选用，双方共同编写《县建制镇地籍调查技术任务设计书》，经审核批准后，由甲乙双方法人代表正式签订合同，付诸实施；
3、县国土资源局要按照《规程》要求，印制各种表册，制作界址标桩；
4、“通告”，利用各种形式开展政策宣传，使地籍调查工作的重要意义家喻户晓，人人皆知。
（二）外业工作阶段（2012年2月2日－2012年6月30日）
1、权属调查；
2、平面控制测量；
3、地籍细部测量。
（三）内业工作阶段（2012年7月1日－2012年8月31日）
1、依据控制测量的工作底图，按土地类型进行宗地面积量算；
2、汇总各类土地面积统计表；
3、整理编绘1：500城镇地籍图；
4、建立数据库。
（四）总结验收阶段（2012年9月1日-2012年9月30日）
1、编写地籍调查技术报告和工作总结报告；
2、整理资料，分类归档，迎接省、市全面检查验收。
四、主要措施
（一）统一思想，提高认识。地籍调查是土地管理的基础，与我县经济的整体运行紧密相连，直接关系到我县工业生产的发展和城区建设的速度，因此，我们要以切实保护耕地为治本之策，落实在本次地籍调查工作中，地籍调查工作难度大，涉及部门多，关系到千家万户的土地权益。要把此项工作列入重要议事日程中，深入研究、周密组织，精心指导，要做好宣传动员和群众的思想工作。要从人力、物力和财力上给予充分保证，为地籍调查人员创造良好的工作环境。
地籍测量实习报告范文第2篇
一、调查范围
地籍权属调查的范围：旌德县城区内所有单位和个人使用的土地，面积5.01平方公里。
二、权属调查内容
本次地籍调查要确定每宗地的土地权属、界址点位、界址线、面积、用途、利用现状和他项权利等基本情况，满足土地登记和建立土地信息化管理的需要。
三、权属调查时间
从6月12日开始，结合清理土地隐形市场，集中开展权属调查，并于9月底完成权属调查。
四、权属调查领导组
组长：倪明芳
副组长：程卫国
技术组成员：赵永富、汪维合、夏云
权属调查成员：
第一组组长：陈金奎组员：张微
第二组组长：丁勇组员：范瑛
第三组组长：夏云组员：张钦
五、技术培训
对组织的专业调查人员，要集中进行强化技术培训。
培训内容：有关地籍管理的政策、法规、《城镇地籍调查规程》、土地利用分类、简单的勘丈方法、宗地草图的绘制与调查表格的填写方法，以及调查资料的整理分析等。
培训方法：集中理论学习与外业操作实习相结合。具体做法：用一天时间学习地籍工作的有关政策、法规和技术规程，用二天时间进行外业操作实习。
通过培训要使每个成员能明确任务，熟悉《规程》，掌握操作方法和技术要领。
六、权属调查的方法与步骤
（一）准备工作
复印马鞍山已测绘的街坊图21幅、购置工具（比例尺、三角板、卷尺、工作包、讲义夹等每组一套）、人员培训等。
（二）划分调查区及任务分配
根据需要，将城区划分为21个街坊，分片逐宗逐块进行调查勘丈。用马鞍山已测绘的街坊图作为工作底图。根据调查范围，实地在工作图上勾绘宗地图位置、预编地籍号。
第一组完成街坊号：1810、1811、1812、1813、1814、1816、1806、1807
第二组完成街坊号：1801、1802、1803、1804、1805、1815
第三组完成街坊号：1808、1809、1818、1819、1820、1821、1817
（三）公告通知
将此次权属调查的范围、时间、有关单位和个人应提供的土地权源的各种资料及其它情况进行公告，通知土地有关使用者按时到现场指界。
（四）现场调查核实
核实各宗地的土地使用者、地籍号、实际用途、权属来源情况等。
（五）界址调查
1、由本宗地及相邻宗地使用者持法人身份证明或指界委托书、委托人身份证明书，亲自到现场共同指界。
2、经双方认定的界址，必须由双方指界人在地籍调查表上相互签字盖章。
3、有争议的界址，调查现场不能处理时，按《中华人民共和国土地管理法》第十六条的规定处理。
4、以调查确定的公认界址点，按地籍调查规程要求，设置钢钉或喷漆界标。
（六）记载调查结果
1、地籍调查表必须做到图表与实地一致，各项目填写齐全，准确无误，字迹清楚整洁。
2、填写各项内容均不得涂改。
（七）宗地草图
宗地草图是描述宗地位置、界址点、线和相邻关系的实地记录，是处理土地权属的原始资料，必须在实地绘制，一切注记应是实地丈量记录，不得涂改，不得复制，不得事后补记。
地籍测量实习报告范文第3篇
（试行）
一、总则
第一条为了加强学校管理，版权所有，全国公务员共同的天地!巩固普及九年义务教育的成果，提高小学教育质量和办学水平，根据《河北省普通小学学籍管理办法》，特制定本办法。
第二条本办法适用于普通全日制公办、民办和进行办学体制改革的完全小学（含九年一贯制学校的小学部）。教学点、简易小学等其他初等教育学校参照执行。
二、入学
第三条小学实行“按时免试、就近入学”制度。学校在新学年开始前一个月将服务区内适龄儿童登记造册，报乡镇人民政府，市直小学报市教育局普教科审核。经当地人民政府(或教育行政部门)批准的小学最迟应在新学年始业前15天，将应接受义务教育儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。
凡年满6周岁(截至当年8月31日)的儿童，按就近入学的原则，凭实际常住户口簿到当地教育行政部门规定的小学办理入学手续后，即取得学籍。小学普及初等义务教育的服务区由当地教育行政主管部门规定。认定学生实际常住户籍所在地应坚持学生户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统一、学生户籍所在地与实际常住地相统一的原则。小学一般不接受不足龄的儿童入学。
适龄儿童如有特殊原因不能按时报到入学者，必须在学校规定报到时间内申述理由，并持证明向学校请假。无故逾期一周不报到入学者，由学校报请地当地人民政府和上级教育行政部门依法对其父母或其他监护人进行批评教育或处罚，并责令其送子女入学。
第四条适龄儿童需要免入学、缓入学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经乡镇人民政府（市直经市教育局普教科）批准，学校出具免入学和缓入学证明。因身体原因申请免入学、缓入学的，应当附具县级教育行政部门指定的医疗机构的证明。缓入学期满仍不能就学的，应当重新提出缓入学申请。
第五条凡年满6周岁的流动儿童，其法定监护人在流入地居住并取得公安部门颁发的暂住证，同时取得就业证明或工商部门颁发的营业执照的，可由其法定监护人持户籍所在乡镇（街道）户籍证明和原就读学校借读联系函（一年级新生入学需要户籍所在地原指定就读学校开具的联系函）等材料，向流入地教育主管部门或学校申请借读学校。
流出地教育主管部门和学校，要为流出学生建立并保留学籍。流出学生回流出地居住并要求回原学籍所在学校就读，学校不得拒收。
流入地教育主管部门和学校要积极创造条件，招收符合条件的流动儿童入学借读，并为借读学生建立临时学籍。
第六条小学应创造条件接收视力、听力、智力等轻度残疾儿童随班就读，并努力为其创造良好的教学环境。残疾儿童随班就读的条件由当地教育行政主管部门制定。
第七条小学按40—45人编班。提倡有条件的地方开展小班教学。
小学入学分班应采取随机分配的办法进行，不得通过任何面试、笔试等方式为学生分配班级，更不得举办任何形式的重点班快慢班。
第八条小学新生入学后，学校要使用全省统一的学籍管理系统建立并管理学生档案。
第九条学生学籍管理的号码分为档案号和学籍号，版权所有，全国公务员共同的天地!号码实行全省统一编号。（参见附件四《河北省义务教育阶段学生学籍号码编制使用细则》）
三、考勤和综合素质评定
第十条学生上课、自习、参加劳动实践、社会实践等各项活动都实行考勤。学生上学期间应按规定时间到校和离校。因故不能按时上课或参加学校组织的各项活动，必须请假，否则按旷课处理。对旷课和经常迟到、早退的学生，学校应及时了解情况，进行批评教育。
寄宿制学校应加强对寄宿学生的管理，实行寄宿生在校考勤制度，确保寄宿生在校安全。寄宿制学校要按国家和省有关规定实行寄宿生作息制度，确保学生足够的休息和睡眠时间。
第十一条学校应按照课程计划和课程标准（或教学大纲）的要求，遵循促进学生全面发展的原则，通过多种形式，测评学生素质发展状况。综合素质评定包括学业成绩的考核和操行的评定。采用“等级+特长+激励性评语”的评价方式，实行素质报告单制度。学校要建立学生成长档案，按学期向家长或其他监护人报告学生素质发展的全面情况，并征求对学校工作的意识。
第十二条学业成绩的考核分为考试和考查两种，成绩实行等级制，按优秀、良好、及格、待定四个等级评定。低年级也可以在综合测评学生素质发展的基础上，采用无等级评定，以定性描述的方式呈现评价结果，用鼓励性的语言描述学生的学业成绩。学生学期成绩按平时学习成绩和考试或考查成绩综合评定；学年成绩以第二学期成绩为主评定。学业成绩被评为待定等级的学生，应在下一学期开学时补考相应科目，并按补考后的成绩确定等级，作为测评成绩。
第十三条德育考查主要根据学生本人的思想品德和行为习惯及遵守小学生守则和小学生日常行为规范的情况等作出全面的鉴定；文化课考试侧重学生掌握课程标准或教学大纲所规定的基础知识、基本技能的情况和自学能力、分析解决问题的能力；课外阅读单独设项考查，主要考查阅读量；体育考查侧重学生的身体素质、健康状况、体育课和课外体育活动的质量；劳动课考查主要看学生的劳动态度、劳动纪律及掌握劳动知识和技能的情况；研究性学习和综合实践活动主要考查学生的创新精神、动手能力和实际处理问题的能力。有条件的学校每学年要进行一次学生体质健康检查。
第十四条严格控制考试次数，取消期中考试。期末考试和毕业考试由学校命题(农村地区小学毕业考试可在县级教育行政部门指导下由乡镇教育行政部门或中心小学命题)，期末考试科目为语文和数学。毕业考试、考查科目由当地教育行政部门确定。英语课以平时学习成绩为主，期末考核采用等级制。学校不得将学生的考试成绩排名次或张榜公布。
少数学业成绩优异的学生，经学生申请、任课教师提名、学校批准，可以免予参加一门或几门课程的考试。
第十五条学生操行一般用评语的方式评定。评语以激励性评价为主，用全面的、发展的观点反映学生德智体等方面的情况，并对学生具有教育、指导意义。评语由班主任拟稿，征求任课教师、少先队干部意见，学校领导审定。操行评定的结果应填入综合素质评定报告单，通知学生及其家长。
第十六条学生的学业成绩和操行要记入学生档案。
四、转学和借读
第十七条学生有下列理由之一者，准予转学：家庭住址跨省、市、县(区)、乡(镇)迁移；在市、县的城区内或农村乡(镇)内家庭住址迁离原校服务区，且路途远不能在原校学习；由公办小学要求进入民办小学或进行办学体制改革的小学学习。
第十八条学生转学须由学生家长或其他监护人向学校提出书面申请，经转出学校同意，家长持转出学校函与转入学校联系，转入学校同意接收后，应立即将复函函寄(或家长转交)转出学校，转出学校收到复函后方可开具转学证(跨省转学除外)。经转出地教育主管部门批准登记后，拷贝学生电子学籍档案同纸质档案一并交学生带到转入地教育管理部门，转学申请和附件与转学证明存根等一并存档。学生监护人与转入地教育主管部门或学校联系，经转入地教育主管部门审核批准，接收学生电子学籍档案并为学生授予新的学籍号码后，转学学生凭原学校发给的转学证、综合素质评定报告单、家长单位证明和实际常住户口簿到转入学校办理转学手续。转入学校收取学生档案并按教育主管部门要求为其建立新学籍。
学生转入或转出均需统一上报上级教育主管部门审核批准后办理，农村小学报乡镇教育管理机构，市区（含三个办事处、开发区）小学报市教育局普教科。认定学生转出必须具备学生家长或监护人申请、转入学校复函和转学证存根。认定学生转入，必须有转学证。毕业年级不允许转学。
跨省转学的要及时发送和收取纸质《学生学籍表》。转入我市的，要建立学生学籍电子档案信息。
第十九条学校对符合转入条件的学生应及时安排插班学习。对因转入学校额已满转学确有困难的学生，市直由市教育局普教科、农村由乡（镇）教育管理机构（或乡镇中心小学）统一安排。凡转学学生不能转入他校者，原校应允许该生回校学习。
第二十条公办学校一般不收借读生。如学校学额许可，学生在服务区内有居住条件和监护人，并具备下列条件之一者，可准予借读：
1、父母双方长期在国外工作，需由亲属照管的；
2、父母双方从事野外或流动性较大的工作，需由亲属照管的；
3、父母双方或一方不在学生户口所在地工作，需随父母居住的；
4、父母双方均无法必履行或一方无法履行监护人职责，需由亲属抚养监护的。
5、流动儿童随父母及其他监护人在流入地居住并取得公安部门颁发的暂住证，同时取得就业证明或工商部门颁发的营业执照的。
驻边防和海岛部队干部、支边干部、烈士的子女要求借读的，应予以妥善安排；华侨、港澳台籍同胞、在华工作的外籍专家的子女要求借读的，应给予照顾；接受外国学生就读按教育部《中小学接受外国学生管理暂行办法》的有关规定办理。借读学生收费标准应按国家有关要求执行。
第二十一条适龄儿童借读，应向原户籍所在地学校申请，报乡镇人民政府(市直报市教育局普教科)批准，同时凭父母或其监护人所在单位证明和原校开具的初等义务教育适龄儿童在外地入学批准书、综合素质评定报告单(一年级新生免)及在所要借读学校服务区内有居住条件的证明等向新居住地乡镇人民政府(市直向教育局普教科)申请借读，由乡镇人民政府(市直的由普教科)协调安排借读学校；或按新居地人民政府和教育行政部门的有关规定，持上述证明向住所附近上学提出申请，经学校同意后办理借读手续。学期中途一般不办理借读手续。借读生的审批权限由县级教育行政部门规定。
第二十二条适龄儿童、少年在新居地借读入学注册后，所在学校应为其建立临时学籍，发给《接受外地初等义务教育适龄儿童入学注册证明》，注册证明由家长或其他监护人交(或由接受学校函寄)常住户籍所在地的小学作为已入学凭证。未入学的，由户籍所在地的学校报告当地政府，并协同依法对其家长或其他监护人进行动员或处罚。学校应建立服务区内流动人口的适龄子女登记制度。
第二十三条借读学生完成初等义务教育规定年限的教育，可在借读学校领取完成初等义务教育证书。
五、休学和复学
第二十四条因病需治疗、休养，经乡级以上医院证明、学校核准者，或有其他正当理由者，经学校同意并报市教育局普教科核准后，将学生休学情况记入学生电子档案方可办理休学，由学校出具休学证。休学期限，一般不超过下一学年始业日期，届时不能复学的，应再办理审批手续。学生在一学期内，因病或特殊情况请假缺课时间超过三个月，跟班学习有困难，可根据具体情况给予休学，复学时学校可据其实际学历程度并征求本人及家长或其他监护人意见后编入相应年级。
第二十五条在休学期间，其学籍予以保留，但不得转入其他学校。休学期满或休学期未满请示复学者，持乡级以上医院康复证明，经学校审核批准后，可以复学。到期不办理复学手续的，应动员其按时复学。毕业年级学生休学或复学均需报市教育局普教科核准。
六、退学、辍学
第二十六条小学属义务教育阶段，除因病或因故丧失学习能力者外，不允许学生退学。丧失学习能力必须退学的，其退学手续一律由市教育局普教科核准。
第二十七条小学应防止未受完规定年限义务教育的学生辍学。在校学生未经学校准假不到校，学校应及时进行家访，查明原因，并采取适当措施，敦促其到校；经学校督促后，三日内仍不到校，学校应与其所在的村委会或居委会联系，共同动员其到校；学生一周内还不到校，学校应报告乡镇人民政府和教育行政主管部门，并配合有关部门，依法使其复学，做好巩固工作。每个月底，学校应向上级教育行政主管部门报告一次学生辍学情况，每一学期，学校应将学生辍学情况记入学籍表和学籍电子档案，并报上级教育行政主管部门备案。
七、升级、跳级
第二十八条小学实行年限教育，学生每学年末自然升入高一年级。
第二十九条小学取消留级制度。随班就读的轻度视力、听力和智力等残疾的学生应列为特殊教育学生，另行登记造册，填写特殊教育学生学籍表，并安排其到相应年级学习。
第三十条少数智力超常、操行优良、身体健康、参加高一年级考核学业成绩优秀的学生，经学生本人和其监护人申请，学校可准其提前升入相应年级学习，同时报县级教育行政主管部门备案，由县级教育行政主管部门确定其是否达到规定年限的义务教育。跳级应在学年度开学时进行。
八、毕业
第三十一条小学对修完规定年限，或经批准跳级，确已修完全部课程的学生，发给完成初等义务教育证书。少数智力超常、操行优良、身体健康、参加毕业考试成绩优秀的学生，经本人和家长或其他监护人申请，报县级教育主管部门批准后，学校可准予提前毕业，确定其达到了规定年限的义务教育。
九、奖励和处分
第三十二条对德、智、体全面发展或某一方面有突出成绩的学生，应给予奖励。奖励等级可分班级奖、学校奖和上级领导部门奖。学生受到校级以上奖励，应记入学籍表。学校每学年评选一次德、智、体等方面全面发展的“三好学生”。
第三十三条学生严重违反《小学生守则》或学校有关规章制度以及社会治安条例，屡教不改者，应给予处分。处分学生需由班主任提出，经校务会议讨论、校长批准，并报教育主管部门备案。
处分分为警告、严重警告、记过三种。学校不得开除或劝退学生。对学生处分要事实清楚，要告知、允许学生申辩。学生处分不得张榜公布、不得召开学生大会宣布；学生对处分不服可以申诉。
学生在受处分后满一学期，确定已改正错误，进步显蓍者，经校务会议讨论、校长批准，可以撤销处分。处分撤消后，应及时将处分记录从学生个人学籍档案中撤出。
十、管理职能
第三十四条普通小学学籍管理由地方政府所属各级教育行政部门负责。普通小学教育阶段学校的学籍管理工作由教育主管部门负责组织、指导、检查、处理。各级教育行政部门和学校，都要指定专人负责学籍管理和从事学籍管理电子化工作。学校专门负责学籍管理的工作人员，要按照要求建立健全学生的电子档案并妥善保存，不得擅自填写、更改和公开学籍信息。学籍管理信息要按所授权限进行管理。学籍资料以学校为单位建档、管理，乡镇教育管理部门或中心小学负责全乡镇学籍管理。各小学应及时、认真地填写学生学籍登记表、健康检查表、体育合格情况登记卡等，并将其作为学生学籍档案，由教导处永久保存；学生学籍电子档案应及时报上级教育主管部门备案。小学生综合素质评定报告单于新学期开学后由学校收回，存入学生学籍档案。
学籍档案实行全省统一表式，由市或县(市、区)教育主管部门统一印制。具体要求由市教育主管部门确定。
学生学籍号一经编定，便不得变更，直至小学学段结束。除座位表外的各类表册均应以学籍号为序。
学生姓名不得任意更改。确需更换，须持盖有公安部门户籍专用章的证明，到市教育局普教科办理更名手续。
第三十五条学生学籍表、学籍注册表均须在新生入学时建档、造册，由市教育局普教科验印后一式三份，市教育行政部门、乡镇教育行政部门、学校各存一份。
各学校要确定专人负责学籍档案的建设和管理，填写要认真、及时、完整，资料应齐全、规范、准确。
第三十六条各校新生名册及学生转学、休学、复学、借读等学籍变动情况应于新学年开学一个月内报市教育局普教科审批、备案。学生入学情况学年统计应与教育年度统计工作同步进行，在学年开学后一个月内进行。学期统计应在学期开学后一个月内汇兑上报教育主管部门备案。
借读学生学籍由原学籍所在学校管理，借读学校建立临时学籍(内容同正式学籍)，并注明借读字样，学生借读终止时，转原学籍所在学校登记、存档。
学生转学，由转出地教育主管部门将学生个人学籍档案直接交、邮寄或密封由学生自带转入地教育主管部门。
学校发生学生辍学、复学及转学、借读等情况，必须在一个月内报上级教育主管部门备案。
第三十七条学生死亡、因故丧失学习能力的，由学校向教育主管部门提出报告(需附有关证明材料)，教育主管部门批准后注销其学籍，学校在学生电子档案中注明并上报教育主管部门。
学校或教育主管部门所出具的纸质学籍材料，必须按规定加盖学校和市教育主管部门公章方才生效。
任何单位和个人不得为转学、休学、借读的学生涂改或重新制作学生学籍的有关信息和材料。
第三十八条任何学校均不得私自接收没有学籍证明和转学、借读等手续的学生。
第三十九条学生或监护人不按本规定办理有关手续，一经发现由有关学校和教育主管部门立即纠正处置。
学校和教育行政部门如有违反本规定行为，要查清事实，分清责任，对相关责任人予以教育帮助，情节严重的给予行政处分。
违反第三十七条规定的，要对学校法人代表和相关责任人做出行政处分。
民办学校接收没有入学、转学、借读手续学生的，视做管理混乱，教育行政部门可依据《中华人民共和国民办教育促进法》及实施条例等有关规定处理。
第四十条学生非正常死亡或发生重大事故，所在学校必须依据有关规定妥善处理，并立即向教育主管部门书面报告，同时在事件发生后24小时内上报省、市级教育行政部门。
第四十一条凡弄虚作假，乱开转学证书、假初等义务教育证书、假三好学生证明、涂改学籍档案的，对直接责任人应给予纪律处分，违法者要依法惩处。
第四十二条在执行本办法过程中，各乡(镇)的教育管理机构和学校，可以根据实际情况，制订相应的辅措施，但不能与《中华人民共和国义务教育法》和《小学管理规程》相抵触，也不得违背本规定的基本原则。
第四十三条教育主管部门对学校的学籍管理工作要加强管理，及时总结分析，纠正和处理学籍管理中出现的问题。
十一、附则
地籍测量实习报告范文第4篇
小学教导主任的个人述职报告范文
光阴似箭，一年时间一晃而过，我也踏踏实实地度过了实实在在的一年。
一、爱岗敬业，提升思想道德修养
本人热爱教育事业，服从领导的工作安排，办事认真负责。在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。今年9月，我还响应区局号召，主动到五接小学支教。
二、不断探索，提高教育教学水平
积极参加上级部门组织的各项培训，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。参加“行知杯”论文评比获江苏省二等奖，参加南通市教师专业成长论文评比获一等奖，《浅谈小学记叙文写作教学策略》发表在2016年10月《中国教师》上。本年度出乎意料地评上了“通州区小语学科带头人”，算是对我的一种鞭策吧。
“学高为范，身正为师”，加强品德修养，做学生的楷模。班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。早晨，我和学生一起晨读，帮助学生解决学习中的困惑。中午，关心好学生的就餐，做学生的知心大朋友。课间，和学生一起游戏，和学生一起放松心情。
好的环境能够激励人，可以改造人。班级需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神。我和其他老师一道努力，加强教养教育，培养良好的班
小学教导主任的个人述职报告范文
时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，*深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研究工作，并担任六(2)班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作情况做述职如下：
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习和领悟******同志提出的荣辱观，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作
本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。
三、管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
(一)学籍管理工作：
1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。
2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
(二)教务工作
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细心。
1、平时能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。
2、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。
(三)业务学习工作
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学年，教导处组织全体教师学习了《常州市小学学科教学建议》、“如何说课”、《探索课堂的真谛》等的理论学习。还组织了五年级的老师参加区举行的新教材教法培训，弄清新大纲的要求和教材修改的内容。活动后组织教师开展研讨，撰写教学反思。同时认真做好资料收集、整理工作。
2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。
(四)其他工作
1、根据上级的精神，及时收集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。
2、做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师及时收集、增添资料，把工作做实做细。
3、协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级《品德与生活》调研，出好试卷，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。
五、存在的不足
1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，谢谢大家!
小学教导主任的个人述职报告范文
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
伴随着2022年的到来，一年的工作也即将结束。
在过去的两个学期里，我主要负责学校的安全工作，学生纪律管理及学籍管理，同时分管六年级、英语、体音美学科的日常管理。虽然工作纷繁复杂，但我能尽自己的努力，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现就德能勤绩廉五个方面，将一年的工作向各位领导和老师做以汇报。
一、师德修养
本人能拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
作为学校的一名中层领导，能做到和领导班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他部门的工作能够鼎力相助，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
二、竭尽所能，细心、耐心、真心地对待工作
1、细心。安全工作学校各项工作的保障，凡是涉及到学校安全工作，我都会细心地计划和安排。安全隐患定期排查，发现隐患及时整改。安全演练，精心策划，力求实效。安全宣传教育长期进行，全
校师生牢固树立安全防范意识。安全材料，按时整理归档，随时迎接上级领导的检查。学籍管理中，新生入学、学生转入转出以及学生信息的统计与上报，包含着大量的数据，并且关系到每一名学生的切身利益，更要加倍细心来做好此项工作。
2、耐心。在学生纪律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在发现学生违反纪律之后，我会根据学生的心理特点及个人性格特点，和他们交谈，最后这些学生不但违反纪律的情况明显减少，而且都成为了我的好朋友和好帮手。
3、真心。学校日常管理工作中我会真心地对待每一位同事。真诚的沟通和相互的尊重是工作顺利开展的保证。在具体的学校工作中，我总能和同事们进行沟通和协商，充分听取大家的意见，在取得共识之后，大家齐心协力，最后总能使每项工作都顺利地完成。
三、出勤情况
在过去的一年中，我很少请假，几乎没有迟到早退现象，周末和节假日到学校加班是常有的事。我认为能够保证学校工作的顺利进行，牺牲一下个人时间并不算什么，这也算是体现奉献精神的一种方式。
四、工作成绩
过去一年中，在领导的重视和支持下，在相关教师的努力下，我所负责的各项检查均得到上级领导的好评，组织学生参加上级各项比赛取得了优异的成绩。
五、廉洁高效
西柳小学外地学生众多，每年有大量的学生转入转出。当家长到学校办理转学手续时，我总能热情接待他们，耐心的为他们讲解办理转学的程序。在不违反学籍管理规定的前提下，及时地为家长办好转学手续，把一种高效的服务提供给社会。
虽然取得了一些成绩，但我的工作还存在有许多需改进的地方：
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致。
2、学生参加体育项目比赛成绩不理想。
地籍测量实习报告范文第5篇
根据部、省厅、市局的统一部署和工作要求，落实市局《关于开展卫星遥感土地执法检查的通知》（杭土资执[2009]10号）文件精神，组织开展*区第九次（20*年5月至20*年7月）卫星遥感监测土地执法检查的工作（以下简称“卫片执法检查”），为了搞好这项工作，明确分工、落实责任和加强协作，结合我区实际，特制定以下实施方案。
一、检查的范围、内容和方式
（一）检查范围
全区20*年5月至20*年7月期间新增建设用地变化情况。
（二）检查内容
检查内容包括土地利用总体规划执行、土地利用年度计划实施、土地审批、土地供应等情况。
1、监测图斑涉及地块的使用是否经过依法批准；
2、是否存在擅自修改土地利用总体规划、超过土地利用年度计划、违反国家宏观调控政策、产业政策和土地供应政策批地；
3、经过批准使用的地块是否存在骗取批准、超占面积和擅自改变用途；
4、土地违法行为是否已经通过动态巡查发现等情况。
（三）检查方式
分局采取统一组织，各职能科室（队）、所按方案中各自的职责协同配合，展开卫片执法检查，市局将组织督查、指导、验收的方式进行。
二、工作步骤及分式
（一）准备阶段（3月13日前完成）
1、成立卫星遥感土地执法检查领导小组；
2、制定工作方案与计划；
3、动员学习：组织学习国家、省、市有关利用卫星遥感开展土地执法检查通知的文件精神，召开专题会议进行动员部署，明确分工、落实责任；
4、准备资料：（1）土地利用现状变更调查图件、外业调查记录手册、土地变更统计台帐（由地籍管理科负责提供）；（2）土地利用总体规划图件，土地利用年度计划文件（由土地规划利用科负责提供）；（3）近三年的建设用地审批资料、耕地占补平衡资料（由征地事务所负责提供）；（4）近两年动态巡查台帐、群众举报违法用地的登记台帐以及立案查处土地违法案件资料（由执法监察大队和两个国土所负责提供）；（5）卫星遥感监测图斑发现违法用地面积的外业测量与测绘资料（由执法监察大队负责联系）。
（二）、调查核查阶段（3月28日前完成）
1、开展自查（3月16日前完成）
（1）变化图斑定位现场核查:由地籍管理负责科牵头,两个国土管理所配合。
一是内业处理：地籍管理科根据卫星遥感结果与土地利用变更调查图及土地变更调查手簿逐图斑进行比较，填写《变化图斑核查记录表》，并将两者变化不一致的图斑标注在监测图上，同时在《变化图斑情况统计表》中图斑号前注明。
对地块小的地区，可以依据变化图斑的中心点坐标将变化图斑转绘到1：10000的土地利用现状图上。
二是外业核查：地籍管理科会同两个国土所根据《变化图斑情况统计表》中的有关统计要素以及17个判断项栏目的要求，进行调查核实。对涉嫌违法用地，要严格按照《城镇地籍调查规程》规定的方法和精度要求进行实地测量。对其它用地，实地与图斑一致的，以图斑面积为准；实地与图斑面积不一致的，可采用土地利用现状变更调查的方法和精度要求，将建设用地补测到土地利用现状图上，在详查图上量算面积，并将测量结果录入《变化图斑情况统计表》。
三是整理填表。在外业核查（测量）的基础上，由地籍科负责完成《变化图斑核查记录表》的填写，并将外业核查的内容填入《变化图斑情况统计表》确保完整准确，同时完成复核后土地变更调查的有关统计、比较分析。
（2）用地规划核查：土地规划利用科负责牵头，征地事务所配合。
一是用地审核。土地规划利用科组织逐宗审核建设用地审批情况，填写《变化图斑情况统计表》中用的供地批准机关、供地批准文号、供地批准时间、供地批准面积、供地涉及耕地面积、供地方式、批准用途，并对图斑是否紧急用地、国家和省级重点工程、基础设施、是否属于违法方式供地、未报即用、边报边用、超占用地、擅自改变用途，是否属于非法批地、骗取批准等提出初步意见，并填写有关栏目，完成建设项目审批资料台帐的收集和整理工作。在图斑中用地审批资料不全，需要市局协查的，由土地规划利用科与征地事务所在3月16日前与市局相关处室联系，并于3月18日前补齐。
二是规划审核。在土地利用部门核查的基础上会同征地事务所负责对《变化图斑情况统计表》有关项目栏的填写，同时对图斑用地的审批和使用是否符合规划提出意见，并提供土地利用年度计划文件和土地利用总体规划图件等相关资料。
（3）违法用地核查：执法监察科（大队）负责牵头，由两个国土管理所组织调查核实。
一是对违法用地是否动态巡查已经发现、制止以及查处情况进行核实，并负责对紧急用地、涉嫌违法用地的图斑进行复查，填写地块的违法性质。
二是对涉嫌违法用地的图斑进行现场勘测丈量，并将涉案的情况、面积填入《违法用地数据汇总表》。
2、汇总上报（3月28日前完成）
分局涉及卫片执法检查的相关科室(队)、所应按实施方案的要求分别填写《变化图斑情况统计表》、《执法检查数据汇总表》、《违法用地数据汇总表》、《违法用地调查处理情况汇总表》《违法用地分类统计表》、《农村建设违法用地分类比例统计表》、《城市建设违法用地分类比例统计表》和《国家和省重点工程违法用地分类比例统计表》，对各种数据的核实填写应当认真细致，确保数据的真实准确；同时两个国土所要向分局上报卫片土地执法检查情况汇总分析报告，各类报表与报告应在3月25日前上报分局；执法监察科（大队）负责将各类表格进行集中统计汇总，撰写卫星遥感执法检查分析报告，一并在3月28日前上报市局。由市局有关处室组织汇总全市情况，提出修改意见并进行抽查，经修改后于3月31日前再上报市局。
（三）、查处阶段（5月10日前完成）
由执法监察科（大队）负责牵头，两个国土管理所组织查处。对卫星遥感发现的土地违法案件，按照国土部《查处土地违法案件立案标准》及时立案，依法严肃查处到位，确保土地违法案件立案查处率和处罚处理到位率达到100%。对重大案件，市局直接立案查处或者予以督查。两个国土管理所负责对辖区内发现的土地违法案件进行调查处理;执法监察科（大队）负责工作指导检查、督办与案件审查；涉及城区重大土地违法案件由分局执法监察科（大队）会同市局支队统一组织查处。两个国土所应在5月8日前向分局上报土地违法行为调查处理情况报告，同时填报《违法用地调查处理情况汇总表》，并按要求建立每宗用地检查档案。执法监察科（大队）负责对国土所的“一表一报告”进行审核与统计汇总，并在5月10日前上报市局执法监察处（支队）。
4、整改迎检与总结阶段（5月30日前完成）
我局按照市局卫片检查的要求在5月上旬组织自查自纠，及时进行整改，同时做好迎接市局检查组对我局开展卫星遥感土地执法检查情况进行抽查的准备工作。经市局组织抽查卫星遥感土地执法检查情况及实施阶段结束后，我局将对本次卫片土地执法检查工作的成效、经验和存在不足进行认真总结，不断提高行政执法水平，并对对卫片土地执法检查工作中成绩突出的科室、所和个人进行表彰；对在卫片土地执法检查工作中不力的科室、所和个人进行通报批评。
三、有关要求
1、统一思想、提高认识。节约集约用地，是国家长期坚持的一项根本方针，是全面落实可持续发展的前提。开展卫星遥感土地执法检查是认真贯彻国务院合理、合法用地，节约集约用地精神的重要举措，是促进土地市场健康稳定有序发展的必要手段。*区区委、区政府掀起三年大建设的热潮，迫切需要对土地资源的保护和对经济发展的保障，我们要把工作着落点融入到经济社会发展中去，切实提高对土地执法检查工作的责任感和紧迫感。
地籍测量实习报告范文第6篇
澳大利亚新的公民法很有可能在今年7月1日起正式实施，新法将对在2007年7月1日之后获得PR身份的申请人适用，而在此之前获得PR身份的申请人仍然可以按照现行政策申请公民身份，即在5年中累计呆满2年，2年中累计呆满一年，条件是需要最迟在新法实施后的3年内提出入籍的申请。
具体的要求如下：
入籍申请前4年内都在澳洲累计合法住满3年；
入籍申请前至少已经获得1年内在澳洲至少呆满9个月，并且申请前在这4年当中，至少最后12个月需要以永居身份在澳洲居住，但是允许在这12个月中累计不超过3个月的离境时间。
6国集团呼唤共同移民政策打击非法移民 统一避难程序
欧洲6大人口大国内政部长2006年10月26日举行会议，同意采取系列措施，防范通过因特网制造的恐怖袭击，打击偷税漏税，打击非法移民。与会内政部长一致同意在欧盟范围内打击蛇头举措。
法国内政部长萨科奇在会议上做总结报告时还宣布，与德国内政部长联手提出一项倡议，呼吁在欧盟范围内推行“共同移民政策”。萨科奇宣称，“面对非法移民，我们的问题是相同的，困难也是相同的。因此我们应当协调一致共同行动。这是大家都同意的意见。”
法德联合倡议的主要内容是：政治避难程序应在欧盟一级办理，另一方面与非洲缔结伙伴关系条约。
萨科奇解释说：“要是有人在欧盟―国内提出避难申请，一旦这个申请遭拒，它应在其余24国同样有效。要是申请被接受，情况亦同。”他说：“我希望欧盟的边界是安全可靠的，每个国家都保证守好边界，并相互支持相互声援。”
北京和中公司举办首届国际教育展
5月19日，北京和中留学中心在建外SOHO写字楼A座27层新办公室举办了“和中2007北京国际教育展”。参加此次展会的有来自美国、加拿大、英国、澳洲、德国、新加坡、马来西亚等多个国家20多所院校的专家和代表，当天慕名前来的学生和家长络绎不绝、排队等候达千余人次。
和中集团总裁王力民先生亲自出席了此次和中国际教育展的开幕式，并预祝教育展圆满成功。同时，与和中集团长期合作的各大外资银行、基金、律师也出席了教育展，为学生们提供留学相关金融、法律咨询等服务。
和中此次教育展为有志出国学习深造的学生和希望招收优秀国际学生的国外院校，提供了一次难得的交流机会。学生和家长们参加完此次教育展后均表示收获良多；国外院校代表们也对和中举办教育展所做的工作表示高度赞扬与感谢。
此次和中教育展受到了各大媒体的广泛关注。中央电视台、《北京青年报》、《北京晚报》、《京华时报》、《北京晨报》、《北京信报》、新浪网、搜狐网等知名媒体都对本次活动进行了报道。
护照及港澳通行证新规定6月执行
根据广东省公安厅出入境管理局的统一部署，广东省已于4月25日启用“出入境证件照片质量检测系统”，申请人再也不用担心照片不合格而被退回了。目前，深圳市出入境部门已正式启用该系统。
5月1日至6月1日为过渡期，6月1日起，全市出入境管理窗口不再受理光学证件照片，申请人须到有资质的照相馆照证件照后，提交经检测后的照相回执办理出国(境)证照(申请表上仍须加贴一张光学照片)。
申请人首次办理护照、港澳通行证，以及证照换发、补发的，须按新标准提交证件照片，持有有效港澳通行证申请签注的，仍可按以前办法执行。
检测系统启用后所有首次申请证件或换发领新证的申请人，参照二代居民身份证照片采集模式，在照相馆拍摄证件照片后通过网络将照片传送至检测中心进行质量检测，如照片检测结果合格，可直接将照片传送到广东省公安厅出入境管理局的相片数据库，申请人可以到深圳市内任何一家联网的照相馆，取得照相回执及一张照片，即可到出入境部门办理出国(境)手续。
今春美国名校录取率极低
据《纽约时报》日前报道，2007年恐怕是全美顶尖学府选择最多的一年，因为提出申请的学生比以往任何一年都多。这导致许多成绩优秀的高中生无法如愿进入名牌大学就读。
该报称，哈佛大学今年刷掉了1100名数学满分的学生，耶鲁大学也拒绝了许多学业能力测验(SA7)满分的高中生，还有成千上万学习成绩优异的学生，无法如愿进入普林斯顿大学。
据美国全国高等院校招生顾问协会统计，斯坦福大学共收到23956份申请，最后只录取了2456人，录取率约为10.3％；哈佛大学录取率约为9％，哈佛声称这是该校有史以来最低的录取率；哥伦比亚大学录取率只有8.9％，是今春美国大学录取率最低的大学之一。
专家认为，今年名校录取率极低的主要原因是申请者太集中。另一个原因是，虽然SAT成绩是大学录取的重要依据之一，但常春藤联合会学校及全美排名前30位的大学自有一套选择标准，如录取一定比例的不同种族的学生。此外，名牌大学对学生社会实践活动的要求也颇高。
美国移民局扩大新人籍试测试对象 拟明年推出
据美国《世界日报》综合报道，美国公民与移民服务局(US－CIS)今年1月起开始测试142条新的公民试题与72条新英文阅读和书写试题以来，由于有团体声称，志愿参加新考试者的教育水平及英文程度高于一般应试者，因此联邦官员正在对新的入籍考试扩大测试对象。该局希望明年推出新的入籍考试。
一些小区和移民团体担心志愿应考新试题者，可能是申请入籍移民中的佼佼者。CIS为回应这项关注，确保申请入籍者的代表性样本，包括多元的教育程度、工作、经济地位和族裔背景，开始在全美邀请入籍课程和成人学习课程的学生加入应试。该市参加新考试的718人中，约九成通过。
CIS已安排4000志愿者在10个城市应试，这10个城市分别为：纽约州伯尼；波士顿：南卡州查尔斯顿；丹佛；德州艾尔巴索；密苏里州堪萨斯市；迈阿密；圣安东尼奥：亚利桑纳州土桑；华盛顿州雅基玛。
中国公民携带大量现金出人俄境请注意遵守俄相关规定
近期，俄罗斯有关部门加大了对携带大量现金出入俄境人员的检查力度，多名中国公民因携带超过规定数额的现金被俄海关查处。
外交部领事司提醒赴俄中国公民遵守俄方有关规定，避免携带超过规定的大量现金，以免造成损失和麻烦。
德国将推出数码护照
据法新社柏林消息：德国政府部长会议上推出了一项法案，规定德国护照从2007年11月1日起将带有两个数码指纹信息，以符合欧盟的相关规定。一名发言人当天公布了这个消息。
据悉，该决定只会对这一日期之后发放的新护照有影响。
德国从2005年11月1日起已经开始发放带有电子芯片的护照，里面含有持有者的照片。
德国内政部长在一份公报中说，“引入生物特征技术可以防止伪造德国护照，避免恐怖袭击等非法活动。”
加国首批枫叶卡将到期请持卡者及时更换
据加拿大移民部有关人士透露，2007年7月，首批签发的枫叶卡即将到期，持卡人应提前更换新卡；一旦过期，持卡人将不能再以过期卡入境。
地籍测量实习报告范文第7篇
接到省厅《通知》后，我局主要领导就主持召开了相关科室部门参加的会议，听取了地籍股对开展此项工作的基本思路，并就如何开展此项工作组织相关科室进行了讨论、研究。按照《通知》和相关领导的指示精神，我们迅速行动，认真做好以下六项工作，保证“六到位”，夯实工作基础。
（一）成立组织和机构，保证组织领导到位。
为保证我县城镇地籍更新调查工作的顺利开展，我局成立了由一把手任组长，主管局长任副组长，有关科室负责人为成员的**县城镇地籍更新调查工作领导小组，全面负责组织协调、工作部署、经费落实等工作。并在地籍股设立了办公室，具体负责该项工作，并做好了各项物资、资料的准备工作。
(二)组织人员培训，保证工作队伍到位。
为保证我县城镇地籍更新调查成果质量，我局抽调各科室业务骨干成立了城镇地籍更新调查技术组，具体负责技术方案制定、技术培训、工作实施、技术问题的研讨等。对工作人员提出“人人能干事、人人会干事、人人干成事、人人不出事”的基本素质要求，一方面组织5名同志参加了省厅的技术培训和业务学习，另一方面还对所有参与更新调查的人员进行《**省城镇地籍更新调查技术规程》和《土地登记规则》再培训，使工作人员掌握了城镇地籍更新调查的基本知识、基本法规及具体操作方法和工作程序，熟悉了相关表格的填写，使全体工作人员对此次城镇地籍更新调查有了初步的认识和了解。另外，办公室还不定期的组织工作研讨，对工作中可能发生的权属争议提出了一些有效的解决办法。
（三）做好宣传发动，保证思想，认识到位。
城镇地籍更新调查工作涉及到千家万户，情况复杂，且政策性、技术性强，任务艰巨。为此，我们通过公告、报纸及电视等形式对此次工作的重要性及必要性在全县范围内开展了细致的宣传发动工作，提高了群众对城镇地籍更新调查工作的认识。为顺利开展此项工作奠定了坚实的基础。
（四）制定工作计划，保证工作部署到位。
为确保该项工作正常运转，我局在省厅《**省城镇地籍更新调查实施方案》和《**省城镇地籍更新调查技术规程》的基础上制定了《**县城镇地籍更新调查实施方案》、《**县城镇地籍更新调查技术设计方案》、《日程安排》等，对每个阶段工作做了周密细致的安排，使每个工作人员明确各个阶段的任务，做到心中有数、目标明确、责任到人。使整个工作做到有条不紊地展开。
（五）积极协调相关部门，保证工作经费到位。
经费是此项工作的基础和保证，关系到此项工作能否开展。在争取政府的财政资金时，我们遇到了很大困难。由于县领导对这项工作不了解，一直认为费用太多，县财政经费紧张。为了保证经费的及时落实到位，我局一把手和主管局长都多次到县政府向县领导汇报，阐述此项工作的重要性和必要性，在先征得县领导同意后，又多次与财政局领导进行协调，才使此项经费全部落实到位，为顺利开展该项工作奠定了经济基础。
（六）公开招标技术服务合作队伍，确保技术服务到位。
按照省厅要求，我局对《**县地籍测量项目》（不含权属调查和建库）进行国内公开招标。招标公告在新闻媒体上了。2005年5月，我局和**省地质测绘总院签定合同,由他们来完成外业技术工作.
二、按照《通知》要求，结合**实际，科学开展工作。
**县地处**省西部，是豫西边陲贫困县。地理座标为东径111°01′──111°05′，北纬34°01′──34°05′。成带状，南北长约4公里，东西宽2公里，海拔高度在570米左右。其中老城区属于居民、商业密集区，面积约3.5平方米。老城区街巷狭窄、弯曲。全县共有19个乡镇，5个街道办事处，353个行政村，37万口人。1994年开展第一次城镇地籍调查工作，面积约5平方公里，随着经济的发展，建成区面积也剧增，原有地籍数据资料也发生巨大变化，根据上级要求结合我县的这一实际情况，**年开展本次更新调查工作，为保证做好此次工作的顺利进行，我们做了如下科学安排：
（一）科学划定更新调查的范围。
本次地籍更新调查的工作范围为**县城区，具体范围是：东至东明镇石龙头村，西至东明镇张麻村，南至洛**岸覆盖文峪乡南窑村王村部分地区，北至北坡根，面积约9.2平方公里。
（二）科学划定工作区域。
为了便于工作，我县县城划分为四个工作区：东城区、西城区、南城区和北城区。我们把抽调的40余名工作人员分成四个调查工作队，每个工作队负责一区，每个工作队又分若干调查组，分区包片,定人定责，限时完成。技术工作组成员每人具体负责一个区的工作，监督检查各工作队和工作组的日常工作。
（三）科学确定权属调查、核查方法
在权属调查核查中，我们首先从内业工作开始。从地籍档案库中提取并打印原有94年的地籍图，作为本次更新调查的工作底图，按街道分发给各工作队。各工作队和作业小组再根据自己承担的调查区域和街道范围，从原有的地籍档案中查阅每一宗地籍档案，逐宗复印土地权属资料，逐宗抄录土地利用现状资料，逐宗填写“城镇地籍调查表”。然后，各作业小组把复印、抄录、填写的宗地权属位置、权属界址与工作底图相对照，逐一核实、逐一校对、逐一标注。最后到现场实地标注界址点。
在现场标注界址点时，我们遇到了两种情况：
1、实地与档案一致。界址点在明显的地物上（房屋角、围墙角、栅栏角），我们就用喷涂的办法把界址点标注出来；界址点在实地不明显的，我们依据原地籍库中的权属界线及坐标进行回放，在实地打钢钉，标注出界址点。
2、实地与档案不一致时。我们根据情况通知权属单位及四邻到现场说明情况，有正当理由的，重新指界，补地籍调查表，按现状进行调查，标注界址点；无正当理由，仍按照原来的界址进行调查，多占用的土地，按违法用地处理，移交土地监察大队进行处理，决不能使违法用地通过更新调查合法化。
（四）科学选择成图方法。
根据省厅要求及我县的实际情况我们采用先进的全野外数字测图技术进行数字综合地籍图测绘。我县区1：500解析地籍图，其它建制镇所在地选择解析法测制地籍图。无论采用何种方法，我们均按照《城镇地籍更新调查技术规程》要求进行测绘。测量协作单位**省地质测绘总院外业工作队到现场对界址点实地测绘，解算出界址点坐标，利用全解析法，将每一个界址点的坐标展绘到已完成的线划平面图上，绘出权属界址线，形成地籍图。
经过一年的努力，我们共完成
一、二级导线加密控制点154个，图根控制点746个，完成点之记154个，测量界址点13366个，完成1：500地籍分幅图190幅，实测宗地5301宗，街坊地籍图33幅。
三、按照要求，切实做好城镇存量建设用地调查
本次城镇地籍更新调查范围为县城区内的全部土地，通过一年来城镇地籍调查工作的开展，摸清了城区范围内的存量建设用地情况。
**县在多年来的建设中，土地利用方式经历了由粗放到集约的转变。一是控制增量盘活存量，加大旧城改造力度把一些低效使用的土地通过市场配置提高其土地利用率；二是通过对土地供地方式的转变提高土地的利用率，对经营性用地严格依照部11号令有关规定，实施招拍挂。对非经营性用地协议出让时，严格依照控制指标要求实施供地。在今后工作中我们将继续把好土地“闸门”，按照“区别对待，有保有压”的原则供应土地。
四、精心设计，制定技术方案
根据我县的实际情况，我们组织专家并结合省厅下发的**省城镇地籍更新调查技术规程，制定了符合我县实际的城镇地籍更新调查技术方案。主要任务是全面进行**县城区约9.2平方公里范围内权属调查或核查任务，为完善土地利用情况提供详实的测绘成果资料。权属调查、核查主要以现状为准，结合我局目前使用的权属数据库资料进行全面排查，不留不漏，做到实地与图件一致；地籍测量内容包括：测定界址点、测绘地籍图，为建立地籍调查数据库，实现地籍基础数据的自动化、信息化管理提供数据准备；主要技术路线是采用先进的全野外数字化测图技术，施测界址点和其它地籍要素，为建立**县地籍调查基础数据库提供基础数据。
五、几点体会
（一）领导重视、精心组织，是做好调查工作的前提。
各级领导对开展城镇更新调查工作是否重视是我们开展此项工作的基础，主管领导特别是一把手的重视是我们开展工作的保证。在省厅及市局布置安排此项工作后，我局领导自始至终都关注着此项工作。首先成立了由局一把手任组长的领导小组，负责我县城镇地籍更新调查工作的全面工作。领导小组的成立，对我县顺利开展此项工作起到了关键的作用。主要表现以下几点上：
一是经费筹措。
由于我县地处豫西边陲，是部级贫困县，经费极其紧张，但局领导多次向县政府领导汇报，阐述此项工作的重要性和必要性，最终得到了县领导的支持。之后，又多次与财政局领导进行协调，才使此项经费全部落实到位，为顺利开展该项工作奠定了经济基础。
二是局本身投入。
我局领导在工作经费非常紧张的情况下，压缩其它开支，对我局抽调人员的交通费用、补助及复印的档案资料和制作各种表格及购买必要的仪器设备等费用及时开支。确保了权属调查的专项费用。
（二）职责分明、信息畅通是工作取得一定成绩的关键。
我县整个城镇地籍更新调查工作主要的组织机构有领导小组、技术组、工作组（工作队）及协作单位工作队。各组（队）均在领导小组的统一领导下，分工明确。技术组具体负责技术方案制定、技术培训、工作实施、技术问题的研讨等技术工作，工作组主要负责宗地的权属调查，及土地利用情况的核查等工作；协作单位主要负责地籍控制的测量、数字地籍图的制作、数据库建设等。各单位通力协作，各司其职，各尽其责，及时发现问题并反映到领导小组，领导小组及时研究回复。这样，既减少可能出现的返工，同时又从根本上保证了工作的质量。
（三）措施得力，奖罚分明是顺利开展此项工作的重要基础。
一是制定了严密的工作计划，量化管理，责任到组、到人，每月进行总结考核，充分调动了每名工作人员的主观能动性；二是建立每周例会制度，及时通报工作进展情况，对于发现的问题，组织讨论进行调整，对异议较大的问题及时上报领导小组，统一口径，加快进度，保证工作质量；三是高度重视质量检查验收，专门抽出一名业务精通的统计员，统一标准，统一口径；四是严格执行“三查”制度，保证工作质量。做到调查工作自查率100%、组内互查率100%、技术组抽查率30%；五是对各项工作组实行定补和奖励制度，定补为每人每天10元。不能按规定保质保量完成的要通报批评。由于实行了奖罚制度，各区工作队都按时保质保量完成了权属调查任务。
（四）及时发现问题、解决问题，是顺利完成该项工作的关键
由于近年来土地利用中出现的新情况、新问题很多，给调查工作带来很大难度。为此，办公室专门邀请长期从事土地管理工作的同志成立了技术顾问组，对工作中存在的重点、难点问题及时进行讨论、研究，迅速解决落实，保证了该项工作的顺利实施。
六、存在主要问题及建议
由于我县初始地籍调查开展工作较早，县城区发展较快，用地单位也不积极申请变更登记，造成实地与档案差异较大，主要存在以下四个问题：
（1）、实地已经发生很大变化的宗地，如因规划道路把原宗地分开的、因原来征地时的地物现在已经无法找到，宗地图又与现状差别很大，对此我们均以现状为准重新调查，书面通知权属单位重新进行土地变更登记。
（2）、实地建筑物变化较大，新建筑物又压盖原界址线，形成实地与现状不一致，但又没完善变更手续，我们一般视为违法建筑，仍以档案登记为依据，不进行变更登记。
（3）、成片的、大面积拆迁的宗地，因部分还未办理变更用地手续，此次我们在地籍图上保留原权属单位。
（4）、调查中发现了较多无主房屋、无主地块、闲置的土地，我们也逐个调查，并进行实地测量，绘制宗地草图，按后备土地资源暂时储存。
通过此次城镇更新调查，摸清了我县城区国有土地的现状，为我县的土地管理工作进一步完善提供了依据。根据我们在实际工作中遇到的问题，我们深切体会到了城镇地籍更新调查的必要性和重要性，同时我们也感到要想搞好此项工作，确实存在着一定困难，根据我们实际工作体会，提出如下建议：
1、在规程中应明确以最新的测绘图件为工作底图进行街道、街坊的具体划分，权属调查与地籍测量应同步进行等。可减少不必要的麻烦。
2、在项目经费上，建议上级主管部门应高度重视，积极协调，采取有效措施，督促政府及时拨付经费，确保此项工作及将要开始的第二轮农村土地利用现状调查工作中顺利开展工作。
地籍测量实习报告范文第8篇
二、参加人员：全系统所有正式在编工作人员。
三、选拔赛项目及范围
根据县级国土资源行政主管部门工作职责、国土资源所职责和工作人员能力标准，分为局属各部门、国土资源所两个层次，按业务分线设置选拔赛项目。
（一）局属各部门
1、规划：土地利用总体规划调整报件制作，建设用地指标申请报件制作。
2、地籍：土地登记调查表审核，土地权属纠纷调处，建立土地登记发证账。
3、用地：建设项目预审报件制作，具体建设项目供地报件制作，农村个人建房用地审核，建立具体建设项目供地账。
4、耕保：农转用报件制作，土地开发整理复垦项目报件制作，建立农转用账、土地开发整理复垦账、征地账。
5、矿管：采矿权设置程序，建立采矿权年审账。地质灾害防治专业知识。
6、执法监察：制作违法用地现场勘测、询问笔录、责令停止违法行为通知书、行政处罚决定书、犯罪案件移送报告、党政纪处分建议书，建立违法用地案件查处账。起草调查报告。
7、信息化建设：计算机软件维护，地籍信息管理系统基本操作，土地利用现状信息系统基本操作。
（二）国土资源所
1、地籍：填写土地登记调查表，建立土地登记发证账。
2、用地：具体建设项目供地基础材料，填写农村个人建房用地审批表，建立具体建设项目供地和农村个人建房用地账。
3、耕保：组织农转用“一书两方案”等基础材料，组织土地开发整理复垦项目立项材料，征地“告知、确认、听证”实务，建立农转用、土地开发整理复垦、征地账。
4、矿管：地质灾害巡查账制作，突发性地质灾害应急处置。填写地质灾害防治人员转移避险统计表。建立采矿权年审账。
5、执法监察：填写执法巡查账，制作违法用地现场勘测、询问笔录、行政处罚决定书，建立违法用地案件查处账。起草调查报告。
四、选拔赛时间、内容、形式
选拔赛时间：11月中旬前完成；
内容：①业务政策必答题：占20分；②实务操作：占80分。
形式：实地或模拟现场，审核相关具体项目申请材料，制作相关报件材料或案件执法文书，建立业务账。
五、选拔赛具体名额
县局根据全员参与、择优选拔的原则，确定县国土资源系统代表队参赛成员。
1、局机关：
根据规划、地籍、用地、耕保（除农转用外）、执法监察、矿管等具体业务，各选拔2名；
农转用业务项目涉及多个科室，将选拔3人（作为1组）；
信息化建设项目选拔1名。
2、各国土资源所：
根据地籍、用地、耕保、矿管、执法监察等具体业务，各选拔国土资源所工作人员2名参加。
上述参加人员不得兼项。
3、除县局选拔的参赛选手外，鼓励干部职工以个人名义参加大比武，自由报名者经市局同意后可参加单项比武。
六、选拔赛业务学习参考范围
1、省厅年3月编写的《省国土资源系统干部培训教材》。
2、市局5月《国土资源政策法规选编》。
3、5月以后国务院、国土资源部、省政府、省厅、市政府颁发的有关政策和文件。
4、土资〔〕60号《市国土资源所规章制度工作流程管理帐》中的46个账。
七、奖励办法
经选拔参加市局大比武活动的人员(包括个人或小组)，取得优异成绩的，除享受市局奖励外，县局将同时给予奖励。其中第一名各奖1000元，第二名各奖800元，第三名各奖600元，第四至第九名各奖300元。
以个人名义参加大比武的，也参照执行上述奖励规定。
八、工作步骤
1、制订下发选拔参加业务大比武活动实施方案。
2、分线举行业务培训。
3、11月上中旬，举行选拔赛，确定参加全市业务比武具体人员。
4、12月上旬，参加全市业务大比武活动。
5、12月下旬，县局对优胜者进行表彰奖励。
九、几点要求
1、本次大比武活动是今年市局组织开展的一项重要活动，是“坐标式”管理的全面深化，是提升队伍综合素质的有力举措。市局届时将邀请省厅领导现场观摩，我们要予以高度重视。
地籍测量实习报告范文第9篇
摘 要 本文主要采用了调查法、观察法对葩特娜健身俱乐部会员卡的吸引力进行了研究调查，以葩特娜健身俱乐部会员卡的吸引力作为主要研究对象，分析了产品吸引力、营销吸引力以及价格吸引力等，本文研究对商业健身俱乐部的发展起到了一定的导向作用。
关键词 健身俱乐部 吸引力 会籍 销售 葩特娜健身俱乐部
随着经济的快速发展，人们越来越崇尚健康的生活方式以及健身，健身俱乐部以一种非常迅猛的速度发展。本文以葩特娜健身俱乐部为例，探讨了健身俱乐部会员卡对于顾客的吸引力，同时希望本文的完成能够对健身俱乐部的发展起到积极的借鉴作用。
一、相关理论介绍
（一）会籍顾问的基本概念
所谓会籍顾问就是在健身俱乐部中为了满足客户的健身需求，并且针对客户需求进行艺术性销售健身俱乐部服务产品的人员。关于如何能够成功的成为一名会籍顾问，需要两个方面，一个方面是对于自身产品充分的了解，另外一个方面是对于会籍销售技巧的准确掌握。
（二）健身俱乐部基本服务项目
健身俱乐部通常是在城市里面进行健身的地方，一般情况下，都有如下的服务：一方面是健身器械，如电子按摩器、按摩垫、跑步机、划船器、拉力器、握力圈、臂力棒、哑铃等等日益受到各消费层次的欢迎。其中，青年人是健身器械消费的主要对象，而且要求逐步提高，由普及型的跑步机、拉力器等发展为高中档组合式、一机多功能的健身器械。另外一个方面是瑜伽等深受女性喜爱的健身课程，这些都是室内健身项目的重要服务项目；另外一个方面是健身俱乐部中关于健身的配套措施，比如环境、浴室等。
（三）葩特娜健身俱乐部销售流程
1.自我介绍
葩特娜健身俱乐部中销售第一环节是自我介绍也就是第一印象，第一印象应该是内里与表相完美结合。葩特娜健身俱乐部中会籍顾问形象设计不仅仅是要创造出一个美丽动人的外在形象，更重要的是必须结合会籍顾问本身的气质风度、个性特征、学识修养，利用外部形象的塑造将其更充分的展现出来。对于女性来说，相比男性不仅在节目的过程当中会有更大的张力，而且也会因为自身的容貌、身材、服饰等吸引人们的目光，同时这一印象不仅仅是专业的表现还是能够获取客户的良好印象的第一步。
2.GFP
所谓GFP就是在俱乐部通过设计一些调查问卷来达到获取客户信息的方式，从而掌握客户需求与健身动机。正常的GFP没有什么特别之处，但葩特娜健身俱乐部的GFP却有自己特殊的地方来吸引会员。
3.体测
所谓体侧，简单说就是通过专业的测试仪器来帮助会员进行身体自测，体侧是促进销售非常关键的一部分，只有通过体测才可以知道客户自身的实际的身体情况，也抓住了会员的弱点，从而再次激发健身想法的一个环节。
4.参观导览
这个是销售的第四部分，在通过GFP和体测了解客户的情况后，就是让客户了解健身俱乐部了。在参观导览中，主要是参观健身俱乐部的健身器械方面，比如跑步机、动感单车等等；另外，针对女性主要是参观像瑜伽、普拉提等等的健身教室、健身教练等等；其次还要参观洗浴设施等等，这样在健身后可以进行洗浴；在参观导览中，让来访客人得到感性和理性认知，加强客人对阻力训练区的体验，继续创造一个可触及的健身目标，这是健身销售的一个重要组成部分。
5.报价
所谓报价就是在来访者和会籍顾问进行互相了解两者的信息后，会籍顾问通过对来访者健身目的的了解，推荐适合来访者的健身俱乐部会员卡的种类，进行报价。在报价中，主要考虑两个方面：健身会员卡适合来访者，价格适合来访者。
6.守价
所谓守价就是会籍顾问坚持报价不改变。基于经济学的视角，葩特娜健身俱乐部注重“价格歧视”，所谓“价格歧视”，也就是说推荐适合来访者消费水平的产品。因人而异的推荐卡种。但是在目前大部分的俱乐部中，在来访者进行参观的时候走马观花，很多会籍在参观导览中就急忙报价，并在整个过程中，过分的强调价格优惠等等。其实对于会籍来说，是致命的。这会让来访者忽略了最重要的目的是健身，为了促销而来，价值和价格就会有出入，最终就会很难成交。所以守住价格是会籍成功销售的一个转折点。努力让价值大于价格，下一步的成交就会很容易了。
7.TO
葩特娜健身俱乐部为提高销售量，要求每一位客人都要TO。在这个过程中，TO主要是有两个目的，一方面是帮会籍达成交易，另外一个方面是使会员升级健身卡。一般情况下，是一年升三年或终生会员。葩特娜健身俱乐部的TO一般有如下的几类，经理TO，会籍顾问之间的电话TO。但是通常情况下，会籍顾问会通过前期与客人的沟通，了解消费者的担忧，同时留有一定的价格商量余地并找经理TO。这样成交的把握性会更大一些。
8.成交
成交其实不是偶然的，前期所有的努力才最终导致成交的成功，如果其中有任何一点的不足，成交就不能达成。但是当成交达成后，不要以为就结束了，那么还有另外一个方面，就是私人教练。葩特娜健身俱乐部的私人教练课程也是未来销售中非常重要的一个部分。通过私人教练的服务间接让会员介绍朋友过来，互利双赢。
二、葩特娜健身俱乐部商品引力分析
（一）产品引力部分
1.会籍顾问个人吸引力
葩特娜健身俱乐部会籍顾问形象美的前提条件就是内在形象。葩特娜健身俱乐部会籍顾问根据自身特点和条件，正确设计自己的最佳内在形象，是会籍顾问成功树立内在形象的第一步。每一个葩特娜健身俱乐部会籍顾问都应该努力加强自我修养，塑造自己美的心灵。即使同是葩特娜健身俱乐部会籍顾问，其内在形象也因各自条件、特点有别而存有殊异，这是非常关键的一步。
2.健身俱乐部基础设施吸引力
葩特娜健身俱乐部的基础设施吸引力，主要是室内设施和布局与室外环境。葩特娜健身俱乐部场馆设计追求差异化，会根据消费者的锻炼需求进行设计。首先，葩特娜健身俱乐部安排的运动项目是大众喜欢的；其次，葩特娜健身俱乐部的布局宽敞明亮，器材摆放位置合理、室内装潢清新自然，让消费者在进行体育锻炼时能够感受到浓厚的体育文化氛围。从某种意义上说，健身俱乐部基础设施是健身俱乐部关键的吸引力之一。
3.连锁品牌吸引力
所谓连锁经营一般情况下是指销售或者是经营同样商品或是服务的企业，以一种整体联合的形式进行营业。在这个过程中，以一种总体规划和专业分工为前提的形式，实现集中管理，以获得最大的规模和利润为目的。同时连锁经营有统一的管理、理念、企业形象、服务四个相同的地方。
葩特娜健身俱乐部文化，在捍卫品牌的特色方面，它可谓是坚持到底决不妥协。旗下的每一个健身俱乐部除了经营方面考虑以外，更重要的是传播葩特娜健身文化，让顾客在干净整洁，优雅舒适的休闲空间中领略葩特娜健身的魅力。
（二）葩特娜健身俱乐部营销引力分析
1.体验式服务营销方式
体验式服务是众多服务方式中的一种，也是目前最受欢迎的服务形式之一。
体验式服务是一个在与客户直接认知、欣然接受、尊重和被指导知识以及相关内容的一个历程。目前来说，在葩特娜健身俱乐部的体验式服务是丰富多彩的，其涵盖非常多的内容，主要包括动感单车体验、瑜伽体验等等很多的项目。在这些项目的体验中，来访者都是一个自我寻求健身的过程，并且能够从中有所体会。在体验式服务中，其主要是人的体验作为主导工作，同时不仅仅是参与，更多的是来访者在体验活动中对于自我的一个了解与自己需求的一个有效的评估。
如果仅仅是教练或者是来访者进行知识的灌输等等，没有引导其主动学习，是没有很大效果的。从某种意义上来说，体验式服务是具有很大魅力的。当然，这也是目前葩特娜健身俱乐部一直在做的一项服务，这也是其一直能够做得那么好的原因所在。
2.会员卡引力分析
一般会员卡种类是通过CRM的实施和运行建立各个顾客的档案来划分的，其实从一个新客户身上产生收入的成本要比从一个现有客户身上产生收入贵10倍。客户保留比率增长5%，可以使会所利润增长60-100%。推荐其他客户的忠诚客户将在极低（甚至没有）成本的情况下带来业务被推荐的客户通常会长时间地保留，通常稳定性比较好，会更多地消费俱乐部其他服务，而且将（很快）成为创利顾客。通过实施CRM后的会员的会员卡种类可以分为以下几种：普通会员、高级会员等等，通过这些会员卡种类功能差异化服务可以提高健身俱乐部的吸引力。
3.销售技巧吸引力
对于葩特娜健身俱乐部的会籍顾问而言，沟通是非常重要的工作之一。语言魅力的使用效果往往决定双方的关系状态，以至沟通的成功与否。由于沟通中的人际关系主要是通过语言交流来体现的，因此，葩特娜健身俱乐部专业的话术和销售技巧有助于会籍和会员在短时间内建立良好的人际关系。
语言魅力能够营造良好的沟通气氛，沟通是一门科学，同时又是一门艺术，是科学性与艺术性的有机结合，同时这个也是葩特娜健身俱乐部中的吸引力之一。
4.活动吸引力
活动一般是促销活动等，但葩特娜健身的活动一般都是回馈活动。目前来说，活动吸引力是葩特娜健身俱乐部占据市场优势的一个重要方式。但是，就目前来说，市场中各大健身俱乐部在活动策划上都想通过价格战的方式来赢得市场优势。但葩特娜健身独特的回馈活动最终会通过活动吸引力使葩特娜健身在消费者心中建立一个文化、创新的健身俱乐部形象，给会员一种家的感觉。在一定程度上提升葩特娜健身俱乐部在本市乃至周边城市的市场形象，提升葩特娜健身俱乐部市场竞争力，从而提升俱乐部的市场销售业绩。
5.广告宣传吸引力
当前形势下，葩特娜健身俱乐部还一直利用广告宣传吸引力来获得顾客量的增加。目前由于手机、网络的普及，广告媒体新时代已经到来。交互网络电视新媒体等等都是现在非常流行的广告传播方式。在葩特娜健身俱乐部中，主要是通过手机微信、户外广告、网络视频等等方式进行广告的宣传活动。
（三）葩特娜健身俱乐部价格引力分析
价格战主要是目前市场经济的产物之一，同时也是企业在运营中非常关键的收入之一，并且也是企业为了提高销售量、增加市场占有率、能够在激烈的竞争中处于不败之地的重要的方式。目前来说，进行适量的价格战确实可以有效的提高企业的竞争力，但是如果不考虑企业的成本，只是运用价格战，在竞争中只是关于价格，久而久之，会造成企业的亏损，消费者或者是市场紊乱等非常严重的情况发生。在我国竞争日趋激烈的航空运输市场上，机票销售同样存在价格战的乱象。所以价格吸引力只是葩特娜健身俱乐部吸引会员的一个组成部分。
三、总结
本文基于葩特娜健身俱乐部会籍顾问销售流程的探讨下，探讨了目前葩特娜健身俱乐部商品吸引力、营销吸引力以及价格吸引力等方面，同时希望本文的完成能够对于健身运动事业更加全面的发展阶段有积极的借鉴作用。
参考文献：
地籍测量实习报告范文第10篇
一、招生计划
（一）幼儿园
全县幼儿入园率(3－5周岁)96%以上，其中，学前一年入园率达99%以上，城镇幼儿入园率(3－5周岁)达97%以上。
（二）义务教育
1.全县小学一年级适龄儿童2045人，依法全部入学。小学新生入学年龄为6周岁（年月日－年月日期间出生），不得提早入学。其中实验小学招生8个班，安文小学6个班。班级学额按规定（每班45人）不得突破。
乡镇学校所辖适龄儿童按户籍原则上在本乡镇学校入学；城区小学按学区入学。
2.全县初中一年级新生2341人，小学毕业生100％升入初中。其中实验初中招生12个班，班级学额不得突破50人；安文初中8个班，班级学额不得突破45人。
乡镇初中新生按乡镇所辖小学毕业生对口升学。城区初中新生范围：实验初中，由在实验小学就读的本学区户籍小学毕业生及双溪乡、窈川乡户籍小学毕业生对口升学；安文初中，由在安文小学就读的本学区户籍小学毕业生对口升学。已在城区义务教育段学校就读的学生，由于户口迁移、居住地变化等原因引起学区变化的，仍在已就读学校就读并按实验小学升入实验初中、安文小学升入安文初中原则，不再转换学区。
（三）高中
全县初中毕业生2453人，计划初中应届毕业生升高中段的比例达96%左右，普通高中与职业高中的招生比例达到1∶1。
1.普通高中招生1150人。其中：中学11个班550人（含定向生275人,特长生5人）；县第二中学10个班500人；县第三中学2个班100人。
2.职业高中招生900人。其中县职业技校10个班500人，县第三中学8个班400人。
3.初中专（技）招生按省、市下达的计划执行，不低于300人。
4.普通高中的择校生比例按省、市"三限"政策执行。
二、招生政策
（一）幼儿园招生
同一乡镇内有多个幼儿园的，由乡镇人民政府或乡镇人民政府委托的中心小学划定招生范围，有关幼儿园原则上要按划定的范围招生。
幼儿要就近入园。确因受居住分散等条件限制，经教育主管部门批准的，幼儿园可在不超过2.5公里范围内招收幼儿；超过该范围的，原则上应全托入园。
各乡镇人民政府要确保辖区内幼儿入园率不低于96%。
（二）义务教育招生
1.由各乡镇人民政府负责，依据《中华人民共和国义务教育法》及《省义务教育条例》，确保新生100%入学。
2.县城义务教育起始年级入学对象的资格确定，年仍按政〔2001〕33号文件精神执行。年开始，凡义务教育对象的父母有监护能力而户籍登记挂靠父母以外亲属的，义务教育对象原则上应在父母户籍所在地学校入学，其它学校一般不予安排。年开始，父母、子女户籍均在城区学区范围内且有房产的，城区学校优先安排入学；不符合该条件的，空余学额视其户籍、房产等具备的相关条件及报名情况酌情处理；超过规定学额的，就近安排新城区学校及与城区学校结成共同体的对应学校。义务教育阶段招生的实施细则，由县教育局另行制定。
3.义务教育阶段的学生管理，按文教普〔2004〕9号文件执行。
因监护人长期在户籍地外打工经商等原因，义务教育对象确需跨学区就读的，须由双方学校签字同意并经县教育局批准，方可办理学籍转移有关手续。属城区学校接收的，应服从县教育局统一调控。
4.义务教育阶段学生免杂费，免费享用国家教科书；从年开始，农村义务教育阶段学生免住宿费。
（三）高中招生
1.报考条件
（1）报考普通高中的考生，年龄一般应在15周岁及以下（即年月日后出生）的本县户籍的初中毕业生，报考中专、职高的考生年龄及户籍不限。
（2）应届学生在就读学校报名。本县户籍学生在学区外学校就读，须有义务教育登记卡，没有登记卡或未按规定办理转学手续的，回户籍所在地学校报考。户籍学生在外县市就读回本县报考的，需由毕业学校提供是否应届毕业生及有无重读的证明，在户籍所在地学校报考；不回本县报考的，普通高中不予录取。
（3）外县户籍考生，初中阶段在我县学校读满三年，经县教育行政部门审批同意的，可在我县报考。未足三年，本人要求在借考的，经教育行政部门同意，可以在我县借考，但中学不予录取（因父母工作调动或县政府同意作为人才引进的除外，但需提供工作调动及人才引进的证明，并经教育行政部门批准）。
（4）往届学生在户籍所在地学校报考。高中段在校生不得报考，初中毕业后在全日制中学插班、重读、旁听及社会复习班学生不得报考普通高中。
（5）县内学校学生在初二学年结束后转学的，本县户籍学生在县外就读回户籍所在地学校报考的，中定向招生指标单列，其定向分数线与中学向实验初中招收的定向分数线同（因父母工作调动转学除外）。
2.报考科类
高中（含职高）兼初中专（技）。
3.录取原则和依据
坚持全面衡量、综合评价、尊重志愿、适者录取的原则；将初中毕业生学业考试成绩、综合素质评价的结果、特长条件、加分政策等同时作为高中阶段学校招生录取的依据。
4.录取形式
（1）综合录取
依据考生的学业考试成绩和综合素质等第录取。
考生参加县教育局组织的金华市初中毕业生学业考试所得的总分，是高中招生录取的主要依据。考试设语文、数学、英语、科学、历史与社会·思想品德、体育六门。学业考试满分值为630分。其中语文、数学、英语120分，科学160分，历史与社会·思想品德80分，体育30分。语文、历史与社会·思想品德试卷中地方课程内容各占5分。
体育考试相关事项由县教育局依据《金华市年初中毕业生体育考试工作指导意见》具体确定，平时成绩、体质健康水平测试成绩、运动技能测试成绩均需向学生张榜公布。
学生综合素质，是高中招生录取的必要条件。学生综合素质由综合素质评语和综合素质等第组成。综合素质评语主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行定性描述；综合素质等第由实践与探究、审美与表现、劳动与技能三个模块组成，等第分A（好）、P（合格）、E（需努力）三个等级。等第汇总按3A、2A1P、1A2P、3P等顺序类推。具体操作办法按教〔2008〕21号文件执行，其中中学录取的新生必须3A，普通高中录取的新生必须达到2A及以上且不得有E。
（2）定向录取
中学招生计划数的50％为定向录取名额。定向录取名额分配依据：①各初中学校初三毕业学生数、学区范围内人口数；②各初中学校毕业生学业考试优秀率、后25％所占比例；③各初中所在乡镇的办学水平情况（以省市级教育强乡镇为依据）；④各初中学校规范办学情况（含"轻负担高质量"推进情况）。定向录取分数线：县招生办按中学招生总数划定最低控制分数线，在最低控制分数线内录取不足时，剩余名额由县招生办按高分到低分调剂录取。定向录取名额的数据计算由县招生办负责，县教育行政部门审核批准。
对于综合录取和定向录取上中学分数线累计不足2名的初中学校，在低于综合录取分数线50分的范围内，按高分到低分补足2名。
按政〔2009〕55号文件规定，今年盘山片户籍的盘山中学、方前中心学校应届初中毕业生，在县第二中学录取时，予以适当倾斜。
（3）特长录取
符合下列条件之一的考生，由学生本人申请、学生所在学校任课教师推荐、校领导班子集体研究，可向高中学校推荐特长录取。高中招生学校认真审查推荐学生的材料，对符合推荐条件的学生，可通过面试、研究性学习成果答辩等形式，进行综合测试后，确定正式录取名单，经公示无异议，报教育行政部门批准。
①初中阶段参加市（地）级及以上正式体育比赛获个人前六名的学生和团体前三名的主力队员；初中阶段参加市（地）及其以上比赛达到国家二级及以上运动员标准的考生；
②初中阶段参加市（地）级及以上正式艺术比赛获个人前三名（或一等奖）或取得省学生艺术特长水平测试"A级"证书的考生；
③初中阶段获数学、自然科学竞赛、中小学电脑制作比赛、青少年信息学（计算机）竞赛市（地）一等奖、省二等奖及以上的考生；初中阶段获青少年科技创新大赛、优秀科技创新项目省二等奖及以上的考生。
以上各类比赛获奖必须由教育行政部门组织或参与组织方为有效，其中第③条中两人及以上的获奖项目，只限第一作者（姓名）有效。
5.有关政策加分
（1）符合国家可以生育两胎政策，且已领取独生子女证的农村户籍的独生女考生，可以在学业考试成绩基础上加2分。
（2）有下列情形之一的考生，可以在学业考试成绩基础上加5分。
①归侨华侨子女；
②少数民族考生；
③港、澳、台籍考生；
④驻部队现役军人子女。
（3）根据《民政部、教育部、总政治部关于印发<优抚对象及子女教育优待暂行办法>的通知》（民发〔2004〕192号）及《中华人民共和国人民警察法》第41条的规定，符合下列条件的，作如下规定：
①烈士子女可以直接升入职业高中就读；报考普通高中、中等专业学校，可以在学业考试成绩基础上加20分。
②残疾军人（警察）、因公牺牲军人（警察）子女、一级至四级残疾军人（警察）子女可以直接升入职业高中就读；报考普通高中、中等专业学校，可以在学业考试成绩基础上加10分。
③驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特一、二类岛屿部队现役军人子女，报考普通高中、中等专业学校，可以在学业考试成绩基础上加20分。
同一考生如符合同一条中多项的，不能累计加分；同时符合多条的可累计加分，但以20分为限。
6.录取批次
第一批：中学学生（含综合录取生、定向录取生、特长录取生）。第二批：二中学生。第三批：三中普通班学生、职业高中学生，按志愿分别录取。第四批：普通中专、中技学生，按志愿分别录取。
7.录取办法
（1）各批次学生，均由县招生办划定分数线，在规定时间内录取，录取学校在招生办规定的时间内通知学生本人。
（2）年龄在16周岁及以上的（即年月日前出生）应届初中毕业生，中学综合录取和定向录取提高50分。因休学等原因经教育局审批的超龄应届毕业生，按政〔2006〕51号文件的规定，中学招生提高10分录取。
（3）志愿填报不足的学校和未填报志愿的剩余考生由县招生办统一调剂。
（4）普通高中的择校生，县招生办划定最低控制分数线，由相关学校按规定政策录取并报招生办审批。
8.其它规定
（1）中考的考点设置由县招生委员会和县教育局研究确定。各初中、各考点务必加强考风考纪和安全管理，确保考试的公平、公正，维护考生的合法权益。如发现营私舞弊及发生重大责任事故者，按《中华人民共和国教育法》和招生政策有关规定查处。
（2）高中学校招生，禁止虚假招生信息，禁止中考前到初中学校散布招生广告、拉生源。各初中学校要充分尊重考生意愿，及时向考生公开各类高中段学校的录取信息，并保证本县高中生源。
（3）高中录取新生、招收择校生，必须严格执行金市教基〔2004〕31号文件关于学籍管理的规定，及时向县教育局报批新生名单，办理高中学籍。
（4）择校生的招收严格按省、市有关文件规定限人数、限分数、限钱数。对违反"三限"政策的，按省、市有关文件的规定处理。
（5）外县市来我县各类学校招生，须经县教育局批准认可，在境内申请各类招生广告的审批手续，按《中华人民共和国广告法》执行。
地籍测量实习报告范文第11篇
依据《中华人民共和国义务教育法》和省教育厅有关文件精神，按照依法治教、依法行政的原则，结合我市实际，对今年义务教育阶段学校招生工作，提出如下意见：
一、指导思想
以科学发展观重要思想为指导，以办人民满意的教育为目标，强化县级政府实施义务教育的责任，切实把免费义务教育的各项惠民政策落到实处；坚持义务教育公平性原则，积极促进义务教育均衡发展。强化落实义务教育划片招生、免试入学制度，确保适龄儿童、少年依法接受九年义务教育。
二、入学划片原则
1、今年我市继续实行小学、初中划片招生、免试入学的招生政策。小学、初中划片方案由县级教育行政部门确定，并报县级人民政府批准，要确保本行政区域所有适龄儿童、少年都有相对应的服务学校。其中路南、路北两区的初中划片方案须经市教育局审核后实行。划片方案应保持稳定，确需调整的要充分照顾学生就学方便，保持平稳过渡。
2、认定学生服务区片学校，应坚持学生户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统一、学生户籍所在地与实际常住地相统一的原则，且父母或其他法定监护人为户主。
3、各县区、各公办中小学校要高度重视进城农民工子女的入学问题，按照市委、市政府关于农民工子女入学无障碍工作的要求以及市教育局《关于农民工子女就读无障碍工作实施办法》，主动协调公安、工商等部门，做好调查摸底，结合当地实际制定具体办法，切实保障进城农民工子女接受义务教育的权利。
三、招生入学
1、片内生的认定及入学
片内生的认定具体分以下几种情况：
①适龄儿童（学生）本人的常住户口应与其父母或其他法定监护人户口及合法固定住址一致，且父母或其他法定监护人为户主。如不一致，以其父母或其他法定监护人的户口和合法固定住址作为确定片内生的依据。
②适龄儿童（学生）父母或其他法定监护人有多处固定住所，以户口为确定片内学校的依据。
③新购住房迁入新居的，虽然人已入住，但因客观原因造成户籍不能迁移的，以新居住地为准（需提供购房合同、交款收据等材料）。
④因原居住小区拆迁改造，而在外租房居住及投亲靠友的，凭拆迁部门证明，可在实际居住地划片入学（需提供动迁证明、户口簿及临时居住地居（村）委会居住证明）。
⑤其他户口情况特殊者，由学生本人提供相关证明，由县级教育部门审查核实，核实后确定片内学校，认定为片内生。要保证每一个学生都有相应的片内学校。
2、农民工子女的入学
按省教育厅有关规定，需具备以下条件：一是监护人要有务工单位证明或工商营业执照；二是有固定住所证明；三是有公安部门办理的暂住证明。持上述证明到县级教育行政部门办理入学手续。
3、小学招生
小学招生工作由学校具体组织实施，报名时间由各县(市)、区教育局自行安排，但招生时间不得早于6月上旬。入学年龄为满6周岁（截止到2009年8月31日），适龄儿童必须按划片方案入学。小学不应接收片外和不足龄学生入学。
4、初中招生
初中招生工作由各县（市）区教育局统一组织。今年继续进行小学毕业质量检测考试，考试科目为语文、数学。有条件的学校可将英语列入考试科目。考试时间全市统一为7月2日，考试在县级教育部门指导下由毕业学校命题和组织。各县级教育部门采取抽查方式对各校命题进行监控，确保命题质量。要认真组织考试，规范监场、阅卷、登统等各项工作程序。考生成绩以等级制形式记入小学毕业生登记表。不得组织县（市、区）区域内小学统考，并不得进行学生、教师的成绩排队。
小学毕业生登记表由各县级教育部门统一印制，学校组织专人填写，县级教育行政部门核实，并逐级签字盖章。表格上要粘贴考生近期半身正面免冠一寸照片。小学毕业生登记表在录取前统一由各县级教育行政部门保管，严禁个人提留，严禁造假表，严禁复制。录取后，作为学籍管理资料存档。
小学毕业生登记表经各县级教育主管部门审核后按划片方案分配给各初中学校。各初中校按县区统一安排组织学生报到，进行户口审查。凡户口不符合要求者，一律退回到原所属县级教育主管部门调整。招生名单确定后，各初中校将录取花名册（一式两份）、电子学籍软盘和小学毕业生登记表，分别报各县（市）、区教育（中教）科（市直中学报市教育局基教处）审核。路南、路北两区同时将电子学籍报市教育局基教处备案。各县区要组织专门力量，统一录入微机，由微机统编学号建立学籍，按微机录入结果发放录取通知书，通知书必须在开学前15天内发到学生或其家长手中。各校录取的新生名单，要通过校务公开栏向社会公布。
5、特教学校招生
特教学校招生和普通中小学同步进行。各县级教育行政部门要把特殊教育学校（特教班）招生和普通学校接收残疾儿童少年随班就读纳入义务教育发展规划，并把任务落实到乡镇和学校，切实保证残疾儿童少年按时入学。要按照有关规定，作好视力、听力语言和智力三类残疾儿童摸底调查工作和特殊教育学校招生工作。对确实不适合随班就读而本区又没有特殊教育学校的，要指导、动员这些残疾儿童到相邻特殊教育学校就读。
普通中小学应当依法接收本校服务范围具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。残疾儿童随班就读的入学年龄与普通儿童相同，特殊情况可以适当放宽。在随班就读班级的课堂教学中，要处理好普通学生与残疾学生的关系，应当以集体教学为主，并要对残疾学生加强个别辅导。
四、初色学校招生
*十中女篮、*八中男排、*十一中女排、*十六中男篮和田径运动队，在全市范围内应届小学毕业生中招收优秀运动员，招生办法与往年相同；*十中继续招收部分初中艺术特长生，其招生由*十中自行组织，具体事项见学校招生简章。特色学校所招学生按片内生对待。
根据省教育厅有关文件精神，河北*外国语学校初中部面向市区招收6个英语班，在全市范围内招收1个俄语班和1个日语班。报名时间为5月9日至5月17日，报名地点在河北*外国语学校（新校址），报名时需带户口本和学生近期1寸正面免冠相片二张。英语班测试时间为6月13日，测试科目为英语一科。俄语、日语班的测试时间和办法见学校招生简章。英语班命题、招生由市教育局和外国语学校共同组织，具体事项见学校招生简章。
外国语学校初中部继续实行六年一贯制，即学生取得初中学籍后，初中毕业不再参加中考，直接升入外国语学校高中部，自动取得本校高中学籍，按当年公助生对待。同意实行六年一贯制的，由学生及其家长在考生登记表上签字，不同意的不得报考。初中部教学突出外语特色，注重初、高中教学的衔接。
五、适应中考招生改革，加强学籍管理
为促进义务教育均衡发展，深入实施素质教育，根据国家和省的统一要求，要逐步深化中考招生制度改革，在现有基础上，将省级示范性高中公助生招生指标的分配比例进一步提高。同时要实行学生综合素质评价，并逐步将评价结果纳入高中阶段学校招生。为适应中考招生改革，必须加强学籍管理。
1、贯彻落实划片招生原则，遏制初中择校。市区今年七年级新生，符合下列条件届时可享受分配到初中学校的省级示范性高中的招生指标：
①七年级按规定划片入学，初中阶段始终在该校就读的，享受该校指标。
②七年级按规定划片入学并就读，初中阶段确因户口、住址迁移，经县区教育局批准转入新的管境学校就读的，享受新转入学校指标。
③干部子女及其他随父母工作调动，户口、居住地由市区以外迁入，经县区教育局批准转入管境学校就读的，享受转入学校指标。
④七年级入学到市区内民办学校就读并初中阶段始终在该校就读的，享受该校指标。
⑤七年级入学到市区内民办学校就读，中途经区教育局批准转回管境学校就读的，在哪所学校就读时间长，享受哪所学校指标。
其他县（市）、区可按此精神，自行确定相关报考条件。
民办学校和公办学校在指标分配上待遇相同。
2、随着招生制度的改革，学籍档案将作为各类招生的重要依据，必须引起教育行政部门和学校的高度重视。要严格执行省教育厅颁发的小学、初中学籍管理办法（冀教基[2005]5号），实行学籍电子注册制度，按照省教育厅统一规定的标准编制14位数字的学籍号，使用全省统一表式的学籍卡（学校存档）和全市统一的*市小学、初中学生学籍档案（升学用）。各县级教育行政部门要在今年新生入学以前，继续组织各中小学有关领导和学籍管理人员进行新的学籍管理办法的培训。各校要确定专人负责学籍档案的建设和管理，填写要认真、及时、完整，资料要齐全、规范、准确。
3、为适应中考招生制度改革，市区初中学籍管理实行市、区双重管理。即各区在新学年开学初学籍实行电子注册后，在9月底前报市教育局基教处。市区初中学生正常流动的审批，在原各区教育局审批的基础上，同时报市教育局基教处备案。今后中考报名以市教育局掌握的学籍为准。其他县（市）区也要切实加强学籍管理，为推进中考招生制度改革提供保障。学生入学、转学、休学、借读等都要按学籍管理规定办理审批手续。
六、加强学校管理，规范学校办学行为
全市各级教育行政部门和学校要以科学发展观重要思想为指导，按照中央、省、市有关文件要求，切实加强学校管理工作，严格规范义务教育阶段学校办学行为，努力促进我市教育又好又快发展，办好人民群众满意的教育，提高人民群众的幸福指数。
1、按教育部规定，公办中小学不得招收择校生。特殊情况需要借读的学生要办理正式的借读手续，在经过县级教育行政部门批准后，方可入学，并不得额外收取任何费用。
2、落实省委、省政府《关于加强教育工作的决定》精神，严格控制班容量。小学班容量不得超过45人，初中班容量不得超过50人。各县级教育行政部门要提前做好调查摸底工作，确保划片后不超班额。目前因特殊原因确实达不到要求的，各县（市）、区教育局要在8月21日前报市教育局基础教育处备案。
地籍测量实习报告范文第12篇
尊敬的领导：
时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研究工作，并担任六(2)班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作作述职报告如下：
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习和领悟胡锦涛同志提出的荣辱观，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作
本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。
三、管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
(一)学籍管理工作
1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。
2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
(二)教务工作
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细心。
1、平时能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。
2、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。
(三)业务学习工作
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学年，教导处组织全体教师学习了《常州市小学学科教学建议》、"如何说课"、《探索课堂的真谛》等的理论学习。还组织了五年级的老师参加区举行的新教材教法培训，弄清新大纲的要求和教材修改的内容。活动
后组织教师开展研讨，撰写教学反思。同时认真做好资料收集、整理工作。
2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。
(四)其他工作
1、根据上级的精神，及时收集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。
2、做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师及时收集、增添资料，把工作做实做细。
3、协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级《品德与生活》调研，出好试卷，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。
四、存在的不足
1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。 我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，谢谢大家! 教导主任述职报告模板范本2
尊敬的各位领导、各位教师、同志们：
20_年悄然失去，回顾一年来的工作，我系在学校领导的大力支持下，围绕教学改革，具体做了以下几方面的工作：
一、教学日常管理工作
我系在20_年度把稳定教学秩序作为头等大事，以教学改革为抓手，以专业建设为龙头，以教师队伍建设为核心，以课程建设为基础，全面贯彻学校有关教学管理文件，严格按照学校文件精神进行管理，教学秩序始终处于稳定状态。全年没有发生一起教学事故，所有因公、因私调课，都进行了及时、全面的补课，教学质量也有了一定的提高。
全系完成9740学时的教学任务，教师每学期平均任课时数为140，平均每个教师每周工作量都在10个课时以上;完成11届629篇毕业论文指导及09级16个班级32周的综合实习;完成第八届技能节10个竞赛项目2千多人次的比赛。我系四个教研室和四个中心按教务处和系部要求做好教学管理及组织工作，听课、教学检查定期进行，教研室活动每两周一次，并都有书面记录。
二、教学改革
上半年，我系对“侦查”和“刑事技术”两个专业的指导思想、定位、培养目标、课程结构、服务对象进行了充分的讨论，依据讨论结果对这两个专业的课程体系及个别课程结构进行了整合和重构。制订了08级教学计划，“刑事技术”专业在原有基础上，增设3个培养方向，“野生动植物物证技术方向”、“照相文检方向”和“痕迹检验方向”，进一步明确实践教学体系及学生应掌握的核心技能。
下半年在学校组织的课程听证会上，我系12门课程参加了听证，系里做了充分准备，多次听取课程组的试讲，反复修改内容，再加上老师们的精彩汇报，12门课程都得到学校教学指导委员会的高度评价，“课程定位准确、内容结构合理、改革思路清晰”。当然，专家们也提出了大量具有前瞻性的建设性意见，特别是有些课程的定位、目标、知识点的构成，有不妥或不明确的地方，为我们把握专业改革方向，制订教学计划，重构课程结构开拓了思路。
20_年主要对“刑事图像”、“现场勘查”、“刑事案件侦查”三门课程进行了大量的改革、整合、重构工作，现主体工程基本完成，剩下的就是补缺、完善的问题。
三、实验室建设
20_年上半年为搞好实验室建设，大家对现有实验室的功能、分区、项目进行了充分的梳理和讨论，制订了新的规划，对照相、痕迹、心理测试室新增实验项目进行了摸索，提出了可行性方案。
下半年在学校的大力支持下，投入尽两百万，新建一个数字暗房、重建比较显微镜室，对心理测试室、动物室、植物室进行了改造，整体新增十多个新的实验项目，大大改善了学生实验条件，提高了实验效果，为培养高素质应用性人材打下了坚实的物质基础。
四、教师队伍建设
教师队伍建设是提高教学质量的核心。为提高教师的素质，今年我系派出16人次以上的教师外出参加短训班、研讨班、学术交流、提高学历，以及社会见习实践。系部对进修调研非常重视，能做到出去有计划，学习结束有汇报和交流，信息共享，共同提高。各个教师按照知识结构、兴趣爱好，由系部统一规划，确定研究方向，并给每位青年教师配备了职业道德高尚、业务精湛的指导教师，逐渐形成技术、侦查两个教学团队及侦查技术混合教学团队，使系教学、科研实力有所提升。
为使教师充分了解学生实际学习情况，及时得到教学反馈信息，帮助学生克服学习过程中的盲目性及遇到的具体困难，我系实施了学生导师制度，给每个行政班级配置了一名学习辅导教师，中青年教师每人跨年级承担三个班级的学习辅导。教师适当承担一部分学生管理工作，有利于因材施教。实行一年多，教师积极性很高，学生普遍反应也较好，取得一些成功经验，也发现一些问题，主要是检查、经费不到位，亟待完善。
以上是侦查系一年来的教学管理工作情况，我自己还完成了二个班级180个课时的“刑事图像”教学任务，20个毕业生的毕业论文指导，一项教改项目和一项科研项目的组织、协调、研究工作。组织并参与“刑事图像”课程的整合和重构，组织编写了新的“刑事图像”校内教材。
在此，谢谢大家对我工作的理解和支持! 教导主任述职报告模板范本3
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水=收获。本年度本人继续担任中心小学教导主任，并担任六（8）班数学教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，教师的好榜样。
二、个人教学工作：
我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。本人任教六年级数学已是第五年，在教学方面已经积累了一些经验，逐渐形成个人教学风格。教学上能率先垂范上公开课（六年级数学：圆的周长）和课改示范课（六年级数学：比的基本性质）。与新教师吴伟芳结对，向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，解决在教学中遇到的实际困难，使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节，为使在较少的时间内取得更好的成绩，非常注重课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任，与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人，学习兴趣较浓。主要业绩：2010年小学毕业会考成绩位于全镇前列，被评为“县优秀教师”和“镇十佳教师”称号，所撰写论文多篇获省市不同等级。
三、教导处工作：
（一）搞好校本教研培训工作。
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研（语文组、数学组、英语组）；组织安排教师上公开课、示范课；在四五年级课改班级中实行集体备课，指导教师编写课堂指南；
3、成功组织全校语数教师进行了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
（二）落实校本培训评估方案。
1、结合《上高县中小学校本培训评估办法》，制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。
2、开展了校本培训活动。为适应新时期对教师的要求，组织了45岁以下青年教师计算机基础知识培训。内容包括：收发电子邮件、网上资源搜索、制作多媒体课件，并取得了一定效果。
3、组织了教师基本功比赛。上半年在全体教师中举行了“钢笔字书法大赛”，并评出了获项。
（三）安排组织全镇毕业班六次月考。
1、开学初，安排了教师对月考命题。对月考试卷命题做出了要求，力求更接近毕业会考模型。打印了月考试卷。
2、对每次月考监考，阅卷做出了具体安排。使六次月考都能圆满完成，没有出现差错。
3、对每次月考进行了成绩核算。对教师教学成绩进行了排名，评出了每次月考全年级前三十名名单和进步之星名单。对获奖学生颁发了奖状，进行了奖励。
（四）狠抓教学常规检查与落实。
1、每周组织年级主任对教师教学常规进行了督查。
2、本年度组织教组长进行四次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。
3、对教学常常规检查实行了周抽和月检制度。对月检情况进行了通报，推出了典型和找出了不足。
（五）进一步深化课程教学改革。
1、首先，深入细致地做好了学习山东杜郎口和武宁宁达中学“三三六模式”宣传、动员工作。
2、对四、五年级教师进行课改专题培训，培训内容包含：“三三六”自主学习模式、课堂指南设计、杜郎口中学教学录像观看、课堂观念更新等。
3、组织了四、五年级课改教师教学比武。选送了三位脱颖而出的教师参加片上比武，其中邓文婧老师出线。
4、加大了课改督查力度，安排了学校领导随堂听课，写出了听课体会，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。
（六）打造“书香校园”活动。
1、制定了行之有效的课改实施方案。督查了班级开展“经典阅读”情况。
2、开展了全校学生参与的讲故事、演讲和朗诵比赛，评出了九个“书香班级”，并对书香班级授了牌。
3、查了教师读书笔记，并评出了获项。
五、存在的不足：
1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。
2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。
3、打造“一校一品”综合实践活动没有切实可行的办法。“经典阅读”也停留在本面工作上，没有取得实质性成果。课改还有很多亟待解决问题。
4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。
这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。
此致 敬礼！
地籍测量实习报告范文第13篇
一、科学合理安排开学时间
根据我市常态化疫情防控要求和各学段学情，2020－2021学年度第一学期开学时间作如下调整：
1.全市普通高中毕业年级8月23日报到，8月24日正式上课。
2.全市义务教育阶段学校、普通高中非毕业年级8月30日、31日报到，9月1日正式上课，中等职业学校、幼儿园可参照执行。
二、做好秋季开学准备工作
1.完善工作体系和制度方案。强化对秋季学期疫情防控和开学准备工作的组织领导，根据疫情防控常态化要求，在属地卫生健康、市场监管、公安等部门配合下，结合自身实际，适时更新完善各项疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校疫情报告制度、学生晨午（晚）检制度（含校外培训机构的学生晨午（晚、课前）检制度）、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
校外培训机构要结合实际，做好暑期和秋冬季疫情防控工作的衔接，认真开展自查，排除工作盲点、补齐工作短板。
2.制定秋季开学工作方案。中等职业学校、普通中小学和幼儿园要科学制定教职员工（含校内相关服务企业员工，下同）和学生开学工作方案，按隶属关系上报所属教育主管部门审核并经实地验收合格，于开学前组织推演后，方可组织实施。
3.严格教职员工和学生返校报到条件。低风险地区教职员工和学生，持健康通行码“绿码”返校报到；中风险地区教职员工和学生，须集中或居家医学观察14天后，持健康通行码“绿码”及7日内核酸检测阴性证明返校报到；高风险地区教职员工和学生，暂不返校报到。
近期从境外返回的教职员工和学生，严格落实境外返x人员管控措施，解除集中医学观察后，持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码”返校报到。
本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，暂不返校报到；本人或共同居住的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，须持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码”返校报到。有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠病毒感染的教职员工和学生，暂不返校，待治疗无症状并报学校批准后，可返校报到。对没有返校的教职员工和学生，学校要掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账并加强教育指导。
4.坚持信息排查报送制度。坚持“日报告”“零报告”等制度,不得虚报、瞒报、漏报、迟报。各校开学前14天开始，每日监测教职员工和学生及其共同生活居住的家庭成员健康状况和出行轨迹，全面摸清、准确掌握教职员工和学生所在地信息、假期旅历、个人及家庭成员健康状况等情况，建立师生健康台账。
5.组织开展培训演练。学校要充分发挥疫情防控指导员（校医）等作用，在开学前对班主任、任课教师、医务、食堂、宿管、物业和安保等人员，分别开展体温测试、发热症状处置、宿舍管理、卫生保洁、食堂就餐、门卫管理等方面的疫情防控培训及应急处置演练，发放疫情防控突发事件明白纸，确保所有关键岗位人员掌握并熟悉日常防控及应急处置工作流程。校外培训机构要在醒目位置张贴应急处置工作流程，遇突发事件按程序及时处置上报。
6.做好校园环境整治和物资储备。学校要严格按照《xx省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引》，完成对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所的安全排查和卫生整治，保持设施设备完好，并组织开展全覆盖消毒。检查校园供水设施设备，配齐配足洗手设施。根据学校规模合理测算储备物资需求，备齐备足必要防疫物资，做好防疫物资登记、保存和使用工作，指定专人负责，确保安全。
7.完善疫情联防联控工作机制。各县（区）教育主管部门、各学校和校外培训机构要加强与卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地社区（乡镇）、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。
三、加强学生开学返校报到管理
（一）有序组织老生分批错时错峰返校
1.制定老生返校工作方案。结合疫情防控实际，组织学生分年级、分班级，分期分批有序错时错峰返校，避免返校报到期间人员过于集中；制定旅途防护措施，推发给每位返程学生，指导学生自觉加强安全防护，并主动配合沿途疫情防控工作。校外培训机构要制定新进人员报到专项方案，与新进人员“点对点”建立联系，新进人员按规定方式和时间报到，不得提前到达办学场所，避免人员交叉聚焦。
2.做好学生返校日的组织与管理。严格管控校门，在校门口设置警戒线，设置体温检测点对所有入校人员进行体温检测。师生进入校门一律核验身份、“健康码”和检测体温；家长及外来无关人员、车辆一律不得入校。学校要与家长保持通讯渠道畅通,精确统计到校学生人数，发现应返校而未按时返校的学生，立即联系其家人，有关信息及时上报。加强返校日当天学校值班值守，及时报送疫情防控信息。
3.做好异常情况及时处置。学校发现有发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状，以及体温检测异常的学生，按照防控应急预案要求，第一时间将其隔离观察，依规妥善处理，并及时上报属地疫情防控部门和属地教育主管部门。
（二）细化新生报到流程
1.制定新生报到工作方案。有序组织新生分批错时错峰报到，做到“一校一案”“一人一案”。
2.落实新生疫情日报制度。釆用一对一、人盯人的方式，掌握所有新生假期流向和健康状况。将2020级新生纳入学校每日疫情防控“日报告”“零报告”机制，如发现异常，迅速上报。
3.合理制定新生接待工作方案。指导学生合理选择交通方式及线路，加强与当地有关部门沟通协调，在公路、铁路等主要站点建立学生离站通道，有条件的学校可安排专门车辆接待新生到校，降低人员交叉传染风险。
4.做好新生报到组织与管理。严格管控校门，在校门口设置警戒线和体温检测点，对所有入校人员进行体温检测。2020级新生进校一律核验身份、“健康码”和检测体温；科学设计“一站式”报到程序，细化新生报到注册流程，加强秩序管控，避免人员集聚；安排好错峰领书、进出宿舍、食堂就餐等相关事宜。
5.做好异常情况及时处置。发现发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状，以及体温检测异常的报到新生，按照防控应急预案要求，及时稳妥处理。加强学生报到期间值班值守，维护新生报到期间校园安全稳定。
四、落实开学后常态化防控工作
1.坚持校园相对封闭管理。进入校园必须进行身份核验登记、查看健康码和体温检测，校外无关人员一律不得进入校园。寄宿制学校学生正常教学期间原则上不得出校，如必须出校，须严格履行请销假制度，并告知家长，规划好出行路线和方式，做好个人防护和手卫生。继续严格落实“晨午晚检”和“日报告”“零报告”制度，对缺勤人员及时追踪登记。
2.实行校内闭环管理。校园内以年级、专业、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理，错时错峰安排学生在校学习生活；严格控制聚集性活动，大型室内聚集性活动非必要不组织。科学设置“一米线”，利用信息化手段实现学生校园生活轨迹全过程可追溯。校外培训机构要严格落实“同一教学时段内生均教学用房建筑面积不少于3平方米”规定，确保不拥挤、易疏散。
3.加强重点场所管理。对教室、图书馆、实验室、体育馆、机房、报告厅、宿舍楼、食堂、公共浴室等师生教学、活动、生活场所及设备设施，要按照疫情防控要求进行通风、消毒。宿舍实行封闭管理，学生进入宿舍需实名认证、体温检测，严禁串寝、串门。加强学校快递收发和外卖管理，设立校园集中存放点，加强存放点通风、消毒等管理。科学佩戴口罩。在校园内学生和授课老师，可不戴口罩，但在封闭、人员密集且通风不良的室内场所，须戴口罩。
4.深入开展爱国卫生运动。各校开学前须开展一次全面、彻底的环境卫生清扫和消毒，做好常态化清洁消杀，保持公共场所通风，对教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍、浴室等重点部位定期进行消毒检测；保持环境整洁，做到垃圾“日产日清”，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。校外培训机构要规范环境、设施的消毒消杀。
5.加强校园食堂食品安全管理。建立食材物料进货渠道定期摸排和冷冻冷藏食品定期检测制度，确保食品安全，防范季节性传染病。加强疫情防控全员培训和宣传引导，定期组织学生参加爱国卫生社会实践，培养健康生活方式。
6.做好入学入园学生儿童疫苗接种和查验工作。根据疫情防控实际，动员学生接种流感疫苗、肺炎球菌疫苗、水痘疫苗和腮腺炎疫苗等呼吸道传染病疫苗，减少流感等秋冬季呼吸道传染病发病，降低与新冠肺炎叠加流行的风险。
7.认真做好疫情防控应急处置工作。如发现有疑似新冠肺炎症状和异常情况的，立即按照《xx省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引》，启动应急预案。
五、统筹做好秋季学期教育教学工作
1.统筹做好秋季学期教育教学工作。科学制定、有序实施新学期教学计划，制定教育教学应急预案。视疫情防控情况，统筹做好线上线下教学工作方案，确保新学期教学如期进行，切实保障教学质量。
义务教育学校要均衡配置教育资源和师资团队，均衡分班工作开展情况开学后报至属地教育主管部门。
贯彻落实义务教育经费保障各项政策，规范收费行为，实行收费公示制度，任何单位或个人不得以任何名义收取与入学挂钩的费用。
加强招生管理，重点检查公办学校择校、民办学校跨审批地招生等违规情况；加强学籍监管，严禁出现空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
2.做好“零起点”教学等开学安排。各中小学要充分考虑今年的特殊情况，认真做好开学各项准备工作。所有年级必须严格按课程标准零起点教学，不得拔高教学要求、不得加快教学进度。学校要通过集体备课、备课笔记检查、推门听课等方式加强课堂教学检查指导，在校门口以醒目方式公开承诺零起点教学，公布学校监督电话，形成有效监管机制。
3.全面排查校舍隐患。各级各类校园要在开学前，对学校校舍、在建工程等开展一次全面的校园内部安全风险隐患排查。重点要加强对汛期期间受灾学校的围墙、校舍、生活区、教学楼、实验室、校内水电设施、校园周边山体等重要部位的检查巡查，并建立校园风险清单，实施销号管理，确保做到不留校园安全盲区和死角，确保各级各类校园安全、平稳、有序开学。
4.维护校园安全稳定。在开学前，聚焦重点时段、重要节点、重点人群，会同辖区公安等部门组织开展一次校园及周边安全隐患排查整治和矛盾纠纷排查化解。强化管理，防止宗教、邪教向学校渗透。以消防、食堂和食品、实验室及危险化学品、校车、校舍及设施设备、防溺水等为重点，深入推进校园安全专项整治三年行动，确保学校正常教育教学秩序。
5.科学组织开学典礼。在符合疫情防控要求的前提下，鼓励采取线上、户外、分批错峰等多种形式组织开学典礼，减少人员聚集，确保师生安全健康。
6.上好“开学第一课”。认真组织开展爱国主义教育、厉行节约反对浪费教育、安全教育、新冠肺炎及秋冬季传染病防控教育、卫生健康和心理健康教育等。
7.扎实抓好控辍保学。对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要落实联防联控机制，做好劝返复学工作。
8.加强心理健康教育。完善心理健康教育指导服务体系，持续提供心理健康咨询服务，严防“疫后综合征”。完善心理预警机制，有针对性地幵展教育引导和心理疏导工作，帮助学生和教职员工调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教育教学工作和学习生活。
9.统筹做好实践教学安排。实验、实习、实训等实践课程，根据条件，分批次合理安排，减少聚集，逐步完成，保证实践类课程和活动开展时所需的防疫物资必须到位。校外实习实训，要与实习单位做好协调对接，并安排专人指导做好个人防护，合理制定实习计划，妥善安排实习指导老师、实习生的食宿住行等，尽量做到“两点一线”，做好师生安全防护工作。
六、工作要求
1.加强组织领导。各县（区）教育主管部门和各学校要提高政治站位，充分认识疫情防控常态化形势下做好开学工作的重要性、紧迫性，在属地党委、政府的领导下，切实加强组织领导，成立工作专班，压实工作责任，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，坚持毫不松懈抓好校园疫情防控，稳妥有序推进幵学工作，确保教职员工和学生健康安全。
地籍测量实习报告范文第14篇
1 资料与方法
1.1 资料来源
本组资料为2007年5月传染病网络直报系统中报告的病例，按传染病疫情属地化管理的原则，居住在长宁区的上海市户籍人口和外来（外省市和外籍）人口病例均纳入本资料。
1.2 质量控制
根据网络直报疫情信息，社区医生上门进行病家访视，核实诊断，对排除诊断和居住在外区的病例进行订正或转出，最后确认病例。
1.3 统计方法
将网络直报信息导出EXCEL 2000软件进行统计，用SPS软件进行统计分析。
2 结果
2.1 一般情况
经核实，2008年5月，长宁区辖区内管理HFMD病例共121例，总体疫情较去年同期（29例）上升317.24%，较上月（23例）上升426.09%。5月HFMD虽然在报告数上较去年同期及4月份有明显上升，但是总体疫情平稳，以散发为主，未出现突发公共卫生事件，无住院、重症及死亡病例。
2.2 流行特征
每日疫情在0～8例间波动，平均每日4例，均为散发,无重症和死亡病例。 本地发病人数的依次是新泾镇13例、周桥9例、仙霞8例，天山、程桥各5例，虹桥、华阳各4例，北新泾、江苏、新华各3例；外来人口发病数依次是新泾镇31例，北新泾、虹桥各9例，天山6例，周桥3例，华阳、江苏各2例，仙霞、程桥各1例，新华0例。
发病人口中上海市户籍57例，外来人口即外省及外籍人口64例;散居77例，幼托30例，学生13例，商业服务人员1例（成人发病）。散居儿童病例数多于幼托儿童，外来人口幼托儿童发病例数多于本地幼托儿童，见表1。
本组病例中男性发病多于女性，性别比为1.70∶1。男性外来人口占33.00%，本地人口占29.00%；女性外来人口占20.00%，本地人口占18.00%。在本区管理的121病例中，年龄最小为7个月，为外来人口散居儿童;最大为40岁沪籍男性，从事商业服务工作。学龄前儿童即6岁以下儿童发病最多，占86.78%。且主要集中在2～5岁，占病例总数58.68%，见图1。
对6岁以下各年龄组发病情况作深入分析发现， 2～5岁年龄儿童发病率最高，除6岁组儿童本地人口发病率高于外来人口外，其它各年龄组外来人口发病率均高于本地人口，见表2。
总体上看,外来人口发病率高于本地人口，尤以北新泾街道、新泾镇、虹桥街道最为明显，见表3。
2.3 病原监测
2008年5月8日―10日，由上海市疾控中心和长宁区疾控中心对在长宁区中心医院就诊的患者进行病原监测，共采集9份患儿疱疹液，检出3份阳性，3例病例均为外来人口，其中1例安徽阜阳病例为肠道病毒71型（EV71），1例江苏连云港和1例黑龙江齐齐哈尔病例为柯萨奇病毒A组16型。
3 原因分析
外来人口发病率高于本地人口，主要是由于新泾镇、北新泾街道同属北新泾社区，此处居住的外来人口经济收入相对较低，生活、居住的环境卫生条件较差，此病传播途径易实现，易发生感染。住在新泾镇、北新泾、程桥等社区的本地人口，一般居住条件相对较好，病例多为与幼托内密切接触感染有关。
病例的地区分布也呈现出与城乡结合部相邻的街道或外来人口多的地区高发的特点。
由于安徽疫情，手足口疾病受到重视，儿童就诊率增多，尤其是散居儿童轻症病例前往医院就诊病例明显增多。5月HFMD纳入了法制管理，加强了医务人员报告意识，这是导致5月疫情比上月和去年同期增多的主要原因。
由于各级政府的高度重视，相关部各种综合防制措施的落实，尤其托幼机构采取综合防护措施，5月份疫情改变了以往本地散居儿童因专人看管独居感染机会较少，托幼儿童发病高于散居儿童的特点，也改变了外来散居儿童因常在一起玩耍而呈现的托幼儿童与散居儿童发病无差异的特点。5月疫情呈现出散居儿童发病高于托幼儿童的特点，但托幼儿童发病仍以外地人口高于本地人口为特点。
男性发病高于女性，与山东威海市监测结果相一致[1]，这可能与男童比女童好动感染机会较多有关。
病原分型证实EV71型和柯萨奇病毒 A组16型病原体为目前HFMD主要病原[2、3]。
4 控制对策
以往疫情表明，6月份为本区HFMD发病高峰期。此时上海进入了霉雨季节，而肠道病毒适合在湿、热的环境下生存与传播，对乙醚、去氯胆酸盐等不敏感，75%酒精和5%甲酚皂溶液亦不能将其灭活，但对紫外线及干燥敏感[3、4]。为此建议有关单位要采取有效的防护措施。
以国家将HFMD纳入丙类传染病管理为契机，进一步规范医疗机构预检分诊流程，设立专门诊室，落实各项消毒、隔离措施，避免发生院内交叉感染。加强医务人员业务培训，不断提高医务人员HFMD的诊治水平和鉴别诊断能力，防止漏诊、错诊；传染病报告信息要完整准确，以便有关部门进行疫情分析采取有效控制措施。
托幼机构及小学等应加强晨检制度，发现可疑患儿要采取及时送诊、居家休息的措施控制传染源；教室和宿舍等场所要保持良好通风，晴天晾晒衣被，利用自然紫外线达到消毒目的，每日对儿童用品用具、生活环境物表进行清洗消毒以切断传播途径；采取教育指导儿童养成正确洗手的良好卫生习惯以达到从根本上保护易感者的目的。
对外来人口居住较多的城乡结合部、经济开发区等重点地区，用各种健康教育手段开展健康教育活动，强化居民防病意识；搞好爱国卫生运动，加大卫生资源投入，改善环境卫生、居住条件，提高居民健康意识和水平。
疾病预防控制部门在HFMD流行季节加强疾病监测，开展危险因素分析，进行易感人群健康干预，及时预警。
5 参考文献
［1］陈德颖，林向利，杨正辉，等. 利用国家疾病监测信息管理系统开展手足口病监测报告［J］.疾病监测，2006，21（8）：435-436.
［2］吕宝成.现代传染病学［M］.北京：学苑出版社，1991，387-389.
［3］王季午.传染病学［M］.第2版.上海：上海科技出版社，1988，134-149.
地籍测量实习报告范文第15篇
如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充实，学到不少东西，虽然每次下班都挺累的。
过量的重金属对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到一定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命息息相关的物质，都要经过严格的检测通关，才能放行于市场，得到使用于生产生活的批准。这些检测的物质一般有食品、土壤、灌溉水、饲料、肥料等。
我们刚开始接触的时候，老师只让我们做预处理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸处理等。其中，土壤的前处理，主要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100目的规格分装到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤称量0.2g左右，加硝酸和盐酸，过夜预消解，待到第二天再进行水浴消解3小时，然后就是定容，这样在静置半个小时左右就可以上机测汞，而测砷就要从定容液中取加硫脲，再定容上机;食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系统来消解。它的预处理相对麻烦点，要用消解罐装好放于微波系统中消解半个小时。灌溉水的处理相对简单多了，汞直接就可以上机，而砷就要加(1+1)HCl和硫脲。
在日常的工作中，杨老师经常会跟我们讨论实验中的问题和操作规范，这让我们获益匪浅，学习到了不少新知识，也改正了一些不良的实验习惯。而我们也在日常中，经常观察老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍，慢慢学习该仪器的使用方法，这样之后，在第二周，我就有机会自己参与仪器的操作。而且在星期五开始独立负责整个实验，虽然有点紧张，但还是自信地做完了。AFS-9130原子荧光光度计的原理是气态自由原子吸收光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时发射出与原激发波长相同或不同的发射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激发光源停止照射之后，再发射过程立即停止。仪器的操作比原理简单多了，因为是全自动的，所以我需要做的也就是操作软件。
原子荧光光度计由于所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，稍微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，我们基本都是在研究它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面，但是最终问题都被我们的团队给解决了。这让我感受到，探索的过程，探索的过程，战胜困难的过程是多么让人难忘。
在这次实习经历中，一项工作让我感受深刻，那就是出报告。别小看它，它里面却是充满学问。从第一天我最开始接触，到最后一天，我都有做出报告的工作。在这一个多月的实习里，在我手里出错的报告已经不计其数。其实所谓的出报告，也就是实验完之后的项目，是每一次检测的最终体现。样品是否合格，食品是否在该项目是安全的，这都是报告的内容。出报告也就是将数据抄写到实验报告纸上，交付于领导盖章。而出报告的过程需要非常细心，这里面要考虑的东西很多，不仅要书写工整，而且要涉及到环境条件，格式要求，数字的修约，数据的归类等，稍不注意，就会出错，一出错，就必须重写。第一次接触我还不以为然，结果当我花了一个上午才勉强完成任务的时候，我才知道我错了。不断地反省自己，粗心和骄傲是多么的要不得。我感觉作为一名工作者，不管从事什么工作，一定要认真细心，任何工作都不分轻重，要一视同仁，认真对待。
地籍测量实习报告范文第16篇
Abstract: University student psychological file is an effective way to understand the object of education for educators, is also reference materials of educational object's self-awareness and self-development. The collection of psychological file requires the class mental member, counselors, psychology teachers, and other personnel cooperating with each other, and their information has not only module division, but also requires mutual communication and cooperation. In the use of psychological file, we must both pay attention to the confidentiality of information, allocate usage rights rationally, and pay attention to the analysis and integration of information, use psychological files scientifically and effectively to serve the educational work.
关键词： 心理档案；建立；管理
Key words: psychological files；establishment；management
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）24-0270-02
1 深刻认识大学生心理档案的重要作用，把握心理档案管理使用的原则与技巧
2001年3月，教育部印发的《教育部关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》中提出了大学生心理健康教育以预防为主的总体原则。而要预防大学生中因心理问题而引发的各种意外，建立大学生心理档案是最为系统和科学的途径。它不仅为高校管理教育工作者提供了解学生心理状态的窗口，而且也为学生本人提供了了解自我、认识自我从而更好的发展自我的平台。
在心理档案的管理过程中，我们要注意信息的保密性，通过将适当的信息反馈给适当的主体，即不同的主体拥有不同的信息权限，使得心理档案真正为学生服务、为学生工作服务。
在心理档案的使用过程中，我们要注重多方信息的分析与整合，建立动态科学的信息系统，及时筛选有效信息、积极关注预警信息，充分发挥大学生心理档案的预防作用。
2 疏通四种路径，建立、健全大学生心理档案
2.1 大学生心理档案包含的八项内容 心理档案信息是评估大学生心理健康状况以及进行预防因心理问题引发突发状况的重要参考。大学生心理档案应采集的信息、包含的内容主要涉及以下8个方面：①学生基本信息。包括学生的学号、姓名、性别、年龄、院系、专业、联系方式（包括电话、邮箱、QQ等）、籍贯、民族、政治面貌、身体健康状况、既往病史、家族近亲中是否有精神病史。②学生学习状况。主要包括学生的学习成绩、是否有挂科、专业学习兴趣、是否受过学籍处理、是否感到学习压力与学习困难、学习态度、学习习惯、担任班干部情况、参加社团情况、社团活动与专业学习关系处理情况、获奖情况、职业倾向等。③主要社会关系。包括父母的基本信息、家庭的经济状况、家庭变故、亲子关系、家庭是否和谐温暖。宿舍舍友关系、同学关系、是否恋爱及恋爱关系状况。④重大社会生活事件。包括父母离异、父母早逝、恋爱失败、突发性重大经济灾害等影响正常生活的突发事件。⑤心理测量信息。包括人格特征（如卡特尔十六因素人格测试）、心理健康状况（如中国大学生心理健康量表CCSMHS、UPI、SCL-90、SDS、SAS等）、学习状况分析（学习态度、学习动机、学习意志、学习困难、学习方法等）、职业能力倾向类型等心理测量量表报告。⑥统计信息。包括心理健康状况分析报告等。⑦动态心理。如心理咨询记录、心理问题干预发展报告。⑧心理危机预警信息。这里主要指各项心理特征偏离常态，出现严重心理障碍如：偏执、强迫、重度抑郁或焦虑、有自杀倾向等等。
地籍测量实习报告范文第17篇
关键词 预防接种 不良反应 疫苗 监测
中图分类号：R186 文献标识码：A 文章编号：1006-1533（2016）06-0060-03
Analysis of the monitoring of the adverse events following immunization in Xidu Community of Fengxian District from 2012 to 2014
QIAN Meiying， WEN Kai
（Xidu Community Health Service Center， Nanqiao Town， Fengxian District， Shanghai 201401， China）
ABSTRACT Objective： To understand the occurrence of the adverse events following immunization in Xidu Community to put forward an effective measure to improve the quality of vaccination and ensure the safety. Methods： Through the AEFI monitoring system， the case data of Xidu Community from 2012 to 2014 were collected for the descriptive statistical analysis. Results： From 2012 to 2014， a total of 278 cases of AEFI were reported， and the reported incidence was 141.63/100 000. The general reaction had 269 cases， accounting for 96.76%， and there were 14 kinds of vaccines reported that had AEFI reactions. Pentavalent vaccine had the maximum amount of the reaction of 1 311.81/100 000. Conclusion： The AEFI monitoring system operates well in Xidu Community， and AEFI is given priority to with the general reaction. In the future， the training of vaccination personnel standardized operation needs to be strengthened and the mode of the active monitoring AEFI should be further explored to improve the sensitivity of the monitoring system and the ability of detecting report.
KEYWORDS vaccination； adverse reaction； vaccine； monitoring
预防接种不良反应（AEFI）是指预防接种后个别受种者在产生正常免疫反应的同时发生了一些对机体有损害的反应。开展AEFI监测客观地评价疫苗接种的安全性，可以提高预防接种的实施安全性，提高被接种者家长的依从性，改善预防接种的服务质量，保障免疫规划工作的发展[1]。对西渡社区2012-2014年AEFI监测资料进行回顾性分析，结果如下。
1 材料与方法
1.1 资料来源
2012-2014年西渡社区预防接种门诊AEFI监测月报表和个案调查表以及2012-2014年接种监测数据。
1.2 统计分析方法
根据《全国预防接种异常反应监测方案》将AEFI分为一般反应、异常反应、疫苗质量事故、接种事故、偶合症、心因性反应。数据录入电脑，采用Excel 2003进行统计分析。
2 结果
2.1 AEFI报告率
2012-2014年AEFI共报告278例，其中一般反应269例；异常反应9例（表1）。未发生疫苗质量事故、接种事故偶合症、全身性反应。
2.2 AEFI的疫苗种类分布
2012―2014年共接种疫苗19种，其中14种疫苗有AEFI报告。五联疫苗不良反应报告发生率最高，为1311.81/10万，其次是白喉和破伤风（白破）疫苗，为933.89/10万（表2）。
2.3 AEFI临床表现
AEFI的临床表现分为一般反应和异常反应，一般反应以发热、局部红肿、硬结为主。本研究AEFI一般反应报告总数269人次，占96.76%，其中发热118人次（42.45%），发热+红肿7人次（2.52%），红肿+硬结142人次（51.07%），纳差、呕吐等2人次（0.72%）；异常反应9人次（3.24%），均为轻微过敏性皮疹。
2.4 AEFI发生与报告时间
278例AEFI中，接种后1 d内发生最多，为268例，占96.40%；2～3 d发生7例，占2.52%；4～8 d发生3例，占1.08%。AEFI发生后当天报告有26例，占9.35%，3 d内报告的有106例，占47.48%，3 d后报告的有146例，占52.52%。
2.5 AEFI的性别、年龄和时间分布
278例AEFI中，男性162例；女性116例，差异无统计学意义（χ2=1.29，P>0.05）。2岁45例，占16.19%。在278例AEFI中，6～8月报告了152例，占54.68%；1、2月及12月最少，共21例，占7.55%。
2.6 AEFI户籍分布
2012―2014年西渡社区本市户籍人口共报告AEFI34例，报告发生率为90.30/10万；外来人口报告244例，报告发生率为144.34/10万，差异有统计学意义（χ2=6.70，P
3 讨论
随着扩大免疫规划工作的开展，接种人群和疫苗种类及数量不断增加，疫苗可预防传染病的发病率大幅度下降，接种疫苗后的反应越来越受到人们的高度关注，对于疫苗的不良反应监测与安全性评价就变得至关重要[2]。
通过对2012―2014年西渡社区278例AEFI的分析发现，报告的AEFI多为一般反应，其中五联疫苗报告发生率最高。其次为白破疫苗。所有报告的AEFI中以局部红肿、硬结和发热为主，在不良反应的应对处理培训和预防接种门诊的健康宣教中要提高这两种不良反应的针对性[3]。监测分析显示，夏季为高峰，6～8月AEFI报告最多（占54.68%），12～次年2月份最少，可能与春节期间外来人口离沪、天气冷热等多种因素有关。
西渡社区2012―2014年AEFI报告发生率外来儿童明显高于本市儿童，这可能与外来儿童的卫生习惯和保健意识相对薄弱有关。目前西渡社区尚未真正实施AEFI的主动监测，AEFI的报告主要是被动监测，即儿童家长的主动报告。在今后的工作中要加强预防接种单位相关人员的培训，定期开展AEFI监测督导。加强预检，询问受种者的健康状况，接种过程中应告知受种者或其监护人所接种疫苗的品种、接种禁忌、不良反应和注意事项。AEFI实施多年，反映出监测系统敏感性较低，监测和报告能力明显不足[4]。在今后的工作中，可进一步探讨AEFI主动监测模式，提高疫苗安全性监测的敏感性。
提高AEFI监测质量，不仅可以及时发现预防接种中存在的不安全因素，也可以帮助家长和受种者了解预防接种安全性的真实信息[5]。在做好AEFI监测的同时，同过对AEFI的实时分析，积极探索如何减少AEFI的发生率，使预防接种能更好的发挥作用。
参考文献
[1] 孙明方. 彭浦社区2011-2013年疑似预防接种异常反应监测分析[J]. 上海医药， 2014， 35（24）： 46-49.
[2] 龚？？， 茅海燕. 2011-2012年华泾镇预防接种不良反应监测分析[J]. 上海医药， 2013， 34（22）： 40-42.
地籍测量实习报告范文第18篇
关键词：信息化；学生工作；途径
中图分类号：G647 文献标识码：A
原标题：高校学生工作信息化途径简析——以我校做法为例
收录日期：2013年5月6日
高校学生工作信息化建设是高等学校教育理论、信息技术、计算机网络及数据库技术在高校学生教育管理工作中的综合运用。随着高校招生规模不断扩大，在校生人数激增，对学生管理的要求越来越高。针对传统人工管理模式的种种弊端，学生管理要想提高效率，就需要改进管理方法，增强信息化在学生管理中的应用，只有这样才能为学生提供全面、细致、人性化的服务。
我校学生工作牢固树立“以学生为本”的服务理念，针对学生管理现状和学生管理基本制度，将学生工作信息化的建设思路确立为“以各种媒介为平台，以学校数字化校园为推进，以学生综合信息管理平台为依托，创造性开展教育、管理、服务等工作，推动实现学生工作规范化、科学化、人性化”，通过整合多种资源，大大提升学校学生管理的信息化水平，真正服务学生成长成才。
一、传统与新兴媒介相结合，搭建与学生交流平台，实现交流全覆盖
学生工作QQ群——搭建在常用网络聊天工具平台基础之上，由学校对各系、各系对各班设立专门的群，以群消息的方式实现信息、传达信息、汇报工作的目的。飞信工作群——手机是广大同学和教师应用最为广泛的通信工具，具有随时随地保持通信的特色，搭建了飞信通知平台，保证与学生干部的24小时沟通。博客交流——每一个团支部都有博客，通过博客形式跟学生交流分享思想。学生之间互通有无，广泛交流。
在使用班级QQ群、飞信群、专题博客的基础上，不断尝试使用新的网络平台，创建微博、倡议各班级建立微信群。这些网络平台形成了学生工作信息交流的立体体系，实现了点对点直接交流，确保教师方便、及时地联系每位学生，信息交流畅通无阻。
二、以学校数字化校园为推进，实现学生日常生活、学习管理信息化
学校积极推行数字化校园建设，探索建立完善的校园一卡通系统。校园卡集餐卡、水卡、机房上机卡、图书借阅证、报到注册、发放补助、医疗缴费、教学楼门禁、宿舍楼门禁、会议签到等功能为一体，方便快捷。除此之外，学生还可以根据一卡通进行选课、空余教室查询、成绩查询等，降低了学校管理成本，为学生提供了方便。
三、重点加强学生信息综合管理平台建设，推动信息化建设
根据学校实际情况，学校自主研发了学生综合信息管理平台。平台既静态地记录了学生的基本信息、在校各种表现和学生大学期间的成长经历；又能动态地管理学生的学籍变动和奖惩情况；同时又能实现随机查询等功能，为学生管理提供完整的解决方案。
平台分为两级用户即学生处和各系，学生处和系级用户都包括新生报到、公寓管理、奖励管理、惩罚管理、资助管理、学籍异动、学生综合管理六大模块。在学生处登陆的页面中可以实现对于学生信息的添加修改查询操作，并可以实现excel报表的导出与导入，可以按照学号、姓名、班级进行具体查询和模糊查询，针对新生可以进行导入添加公寓、奖惩等信息，未报到者则可以删除出数据库。对于毕业生，根据毕业年份进行筛选进入毕业生库，保留毕业生信息，便于新生的报到和毕业生的毕业处理工作。
在系级用户下面，功能相对简单，需要实现方便的人机交互，在新生报到中能够查询本系的新生报到情况，能够修改学生的报到标注是或者否，能够导出本系的新生信息；在公寓管理中能够实现修改本系学生的公寓情况，查询本系学生的公寓情况；在奖惩中能够查询本系的奖惩情况，可以添加奖励信息，不可以添加惩罚信息，在资助中只能添加本系学生的资助情况和查询本系学生的资助情况；在学籍异动中只能是查询本系学生学籍异动的情况；在学生综合管理中可以查询本系学生的基本信息和综合信息，这也是本系统的最大目的——能让学校更加方便地管理大量的学生信息。（图1）
各模块都针对具体的学生工作设计了功能与权限，力求覆盖学生工作的方方面面。推动实现了学生工作按照流程办理，按照网络要求办理，所有的学生基本信息，可以通过学生综合管理模块进行导出和查询，保证了学生在校期间所有情况都能全面反映，通过以上功能实现，提高学生管理工作的效率，学生管理工作更科学、更规范，为学校管理和其他部门的有关工作提供了便利。
四、利用信息化成果，创新性开展各项工作
（一）开发设计学生思想动态调查问卷，加强对学生思想动态的监测调查。随着经济社会环境的发展变化，尤其是移动网络等信息技术的飞速发展，现在的大学生在学习、生活、思维、处事等各方面均发生了很大变化，思想非常活跃，绝大多数学生已经习惯使用网络学习和生活。因此，如何利用网络技术加强学生思想引领是学生工作的一项重要任务，也是我们有效开展学生工作的前提。做好了思想政治工作信息化，就相当于占领了思想政治教育工作的阵地。今年，学校组织专门人员开发了学生思想动态调查问卷网站，设计了一系列网上问卷，其中包括学生思想动态调查问卷、职业生涯规划调查问卷、基本生活情况调查问卷和大学生学习状态调查问卷。通过问卷深入调查了解学生情况，及时发现了学生中存在的一些问题，并在后续的工作中及时开展了有针对性的工作，并据此撰写了分析报告，达到教育与引导学生的目的。
（二）以“红色驿站”为平台，拓展党支部建设的覆盖面。党员培养与管理是学生管理的重要内容，在部分系由学生党员搭建的学生支部网站“红色驿站”党员学习交流平台并已经成功运行，该平台包括公告、论坛、成果展示、规章制度、组织简介、IT前瞻、友情链接共六个模块，能够实现党员和积极分子的学习、交流以及在线考试，能够很好地开展党员的教育、管理与学习，还可以记录每名党员成长的点点滴滴以及他们逐步成熟的心路历程，也是发挥党员模范作用的重要平台。这种网络学习的形式不受时间和场地限制，覆盖面广、形式灵活，突出了学生的参与性和主人翁意识。通过网络平台党支部还可以近距离了解每名党员的思想动态，及时发现支部中存在的隐患，促进支部健康发展。
（三）以各项学生服务工作为创新点，做好学生工作信息化建设
1、招生信息化。为了保证新生报到方便快捷，学校将学生入学时的基本信息如：姓名、性别、生源地、籍贯、身份证、准考证等个人基本信息整理，通过数据库处理后快速分班。各系根据这些信息通过网络平台确认新生报到与否，让新生班主任掌握应有的学生情况，便于班级管理。
新生入学录取通知书上印有二维条形码。为了快速统计新生报到率，为每个系配备了一把扫描录取通知书的条码器，以准确筛选未报到的新生。
2、心理教育信息化。自主研发了心理健康测评软件。通过信息化手段为高校师生进行心理知识普及、心理测量、建立心理档案、开展心理咨询、辅助科研分析、建立心理危机预警干预体系、实现心理咨询中心工作规范化、系统化管理。将UPI量表应用于系统，平台化的功能设计为：系统基于互联网、局域网设计，运行于校园网。学生用学号登陆校园网客户端即可进入操作，简单轻松，系统将数据收集和数据分析分开进行，既满足在学校心理咨询室、局域网和因特网上同时进行个人或团体测评，又能确保数据的安全性和保密性。
3、就业工作信息化。学校建立了专门的就业服务网，就业信息，方便广大同学查阅。通过飞信等方式，向学生广泛就业信息。此外，还建立了专门的就业测量室，学生可以通过电脑对自身的兴趣、爱好、价值观进行探索，对职业环境进行探索，做好人职匹配。学生还可以通过就业测量室与用人单位进行面对面的招聘，通过现代化的高科技手段，为就业信息化提供了便利。
4、资助工作信息化。资助工作上报信息繁多，学校将VF数据库应用于资助信息的上报，通过数据导出和导入功能，将原本由学生填写的姓名、身份证号、学号等信息由学籍库导出并锁定，避免了学生自己填写容易出现众多的问题，既节省了时间，也减少了差错率。上报时转化为EXCLE即可。同时，将资助工作与学生综合信息管理平台相结合，及时导入数据，方便查询个人受资助信息。
学生工作的信息化是一项系统工程，需要进行资源整合，借助多种技术手段来完成。高等学校相关部门应在今后的工作中不断进行探索，提高资源利用率，使基本研究成果能够广泛推广和应用，真正体现其实用价值。
主要参考文献：
地籍测量实习报告范文第19篇
根据《安徽省教育厅关于2018年初中学业水平考试的通知》(皖教基〔2018〕7号)精神，结合我市实际，现就做好2018年全市初中学业水平考试(以下简称“中考”)有关工作通知如下：
一、考试报名
2018年中考报名工作由各县区教育局统一组织。应届毕业生由就读学校根据本校学籍管理系统在籍在校学生名单组织集体报名。历届生或同等学力者，到各县区招办报名。在我市的进城务工人员随迁子女根据本人意愿，可在流入地就读学校报名参加考试录取，也可回户籍所在地报名参加考试录取。在县区外接受并完成义务教育的我市户籍学生，自愿回我市县区报考升学的，到户籍所在县区报名参加考试录取。各县区教育行政部门须集中设立报名点，接受回户籍所在地参加中考的学生报名。
市直有关学校及市经济开发区学校初中毕业生中考报名工作今年仍纳入谯城区统一管理。
二、考试办法
(一)命题
2018年全省统一中考命题由省教育厅根据《2018年安徽省初中毕业学业考试纲要》统一组织。
(二)考试科目与分值
由省统一命题考试的科目为：思想品德、语文、数学、英语、历史、物理、化学。具体分值：语文150分，数学150分，英语150分(其中听力测试30分)，思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。语文、英语、数学、物理与化学实行闭卷考试。思想品德与历史实行开卷考试，允许携带教科书等相关材料。语文考试允许使用正版学生字典。各学科考试均不允许使用计算器。
2018年初中毕业体育考试和理科实验操作考试满分值分别为60分、15分，考试成绩均计入中考总分。
2018年池州市国学经典教育考试满分值为100分，按考生考试得分的10%折算成绩，计入中考总分，具体事宜按《池州市教育局关于做好2018年初中毕业学业考试(中考)国学经典教育考试工作的通知》(教基〔2018〕100号)执行。
生物和地理学科结业考试由市教育局统一组织，安排在5月20日前后进行，具体要求另行通知。
听力残障学生中考免试英语听力的有关规定具体如下：
1.免试对象。500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝〈HL〉的听力残障考生。
2.申请程序。(1)学生本人提出免试书面申请(一式两份，申请表见附件1);(2)县区中考体检指定医院出具听力检测证明;(3)学校核实签署意见;(4)县区教育局审核批准。
经县区教育局审核批准后的考生可免试英语听力。县区教育局要将免试的考生名单登记造册(见附件2)，于5月25日前报市教育局基教科备案。
3.听力免试后英语成绩折算方法。考生英语考试成绩=考生英语笔试项目成绩×英语总分值与笔试项目分值的比值，2018年免试听力考生的英语成绩=考生英语笔试项目成绩×1.25。
(三)考试时间
2018年全省统一命题科目的考试时间是：6月14日至16日。具体日程安排如下：
6月14日上午8:30—11:00语文
下午3:00—5:00物理和化学
6月15日上午8:30—10:30数学
下午3:00—5:00思想品德和历史
6月16日上午8:30—10:30英语
三、考试成绩呈现方式及运用
2018年我市初中毕业学业考试成绩以分数和等级相结合的方式呈现，分数附等级作为高中录取的主要依据。语文、数学、英语、物理与化学(合卷)、思想品德与历史(合卷)、体育、理科实验操作等考试成绩均采用等级与分数共同呈现的方式。学生每科目成绩(含体育和理科实验)以县区为单位划分为A、B、C、D、E五个等级，其中排名为前15%(含15%)的考生成绩为A等，前15%—40%(含40%)的考生成绩为B等，前40%—70%(含70%)的考生成绩为C等，前70%—95%(含95%)的考生成绩为D等，余下的考生成绩为E等。
四、综合素质评价及运用
综合素质评价是实施素质教育、促进学生全面发展的重要举措。初中生综合素质评价主要以思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面内容为依据，全面反映初中生发展状况。初中学生综合素质评价的结果以等级方式呈现，评价内容的5个方面均分为A、B、C、D四个等级，其中A为优秀等级，D为不合格等级。初中生综合素质评价结果既是衡量学生是否完成九年义务教育的依据，也是高中阶段学校录取的参考。各县区教育局要按照准考证号码从小到大的顺序将考生的综合素质评价结果以Excel电子文档形式刻录成光盘，并在5月25日前报市教育局基教科。
五、阅卷工作
我市中考阅卷工作由市教育局统一组织，实行网上阅卷，市、县区教研部门具体实施。由市教科所牵头，统一制定评分标准、细则和操作办法，确保阅卷质量和效益。中考结束以后立即开始组织阅卷。各县区阅卷、登分、统计、公布分数及查卷工作必须于6月30日前结束,并向市高中阶段招生工作领导小组及时提交中考成绩。市教科所要加强对中考阅卷工作的总结和试卷分析，在考试结束后一个月内向市高中阶段招生工作领导小组提交试卷分析报告及相关材料。
六、有关要求
1.加强统筹协调，规范过程管理。市教育局成立中考中招工作领导小组，在市中考中招工作领导小组统一领导下，各有关职能科室分工协作，各负其责。招生工作领导小组及时研究解决中考过程中出现的问题，形成工作方案，由招生部门具体实施。市教育局将依法建立中考中招工作目标责任制，完善激励和约束机制;建立健全中考宣传机制，提高工作的透明度，争取多方理解和支持;认真制定中考实施方案，及时、全面向社会公布。各县区教育局要建立相应组织，切实负起中考中招的领导和管理责任，对中考要做到组织严密、管理科学、操作规范。各县区要切实加强对中考改革工作的宣传，要及时将省、市中考有关文件精神传达到各中心学校、初中、完中。
地籍测量实习报告范文第20篇
服务“三保”是今年国土资源工作的主题，我县国土资源工作将紧紧围绕这一主题来展开，为县域经济发展提供优质高效服务。
1、全力搞好建设项目用地服务。为保障全县建设用地需求，我局把项目用地服务放在重中之重的位置来抓。一是及时组织土地报批。为确保我县重点项目用地需求，我局将优先组织盐化城、箱包基地、玻璃城、民生工程等重点建设项目用地的报批工作。二是及时组织土地征收。进一步完善征地程序，严格执行“两公告一听证一登记”制度，全面实行省政府颁布的新的征地补偿标准，切实保护被征地农民的利益，促进社会和谐稳定。今年将重点围绕两区建设，抓好盐化大道、盐化城、滨江大道、玻璃工业城、经济适用房和廉租房等征地工作。三是及时组织土地供应。本着重点项目保障用地、优良项目优先用地的原则要求，通过调整土地利用总体规划，对各类用地作出统筹安排，缓解各类用地紧张局势。重点保证盐化城、箱包基地、玻璃城和重要基础设施建设工程、民生工程、生态工程的用地需求。
2、全力激活土地、矿业市场。着力盘活一玻、二玻、物流园等存量土地，依法收回金鹰有限公司等国有闲置土地，并利用优势岩盐资源，大力服务矿业经济，充分发挥市场对国土资源的基础配置作用，真正实现资源效益的最大化，全年计划出让经营性用地100亩，实现土地收益5000万元以上，矿产资源收益500万元以上。
3、全力完成县委、县政府各项中心工作。加大招商引资力度，重点抓好*机械城等项目的落实，全面完成全年招商引资任务；力争完成1500万元的向上争资任务；社会保障和发展汽车货运等工作按要求完成；抓好潭丘中洲村的新农村建设点，在资金、人才、农用物资等方面予以扶持。
二、规范二个管理
坚持严格规范的土地和矿政管理是国土资源工作的重点，工作中抓好“两个严格”。
1、严格土地管理。重点做好四个加大。一是加大耕地保护力度。层层落实耕地保护责任，继续争取县委、县政府将基本农田和耕地保有量指标纳入乡镇政府目标考核体系。同时严把用地审批关，严格执行基本农田“五不准规定”和“六个不报批”，坚决杜绝非农建设占用基本农田。二是加大土地开发整理力度。全面完成大洋洲、溧江二个土地整理项目，界埠乡土地整理项目确保在6月底前通过省竣工验收，溧江、潭丘土地整理项目争取早日立项。同时，为确保耕地占补平衡，积极做好土地开发选址和实施工作，全面完成市政府下达的300亩开发任务。三是加大执法监察力度。进一步健全执法监察网络，加大动态巡查力度。建立国土资源执法部门联动机制，及时召开联席会议，开展一次全县土地、矿产违法行为专项清理，重点查处农民乱占耕地建房和无证开采矿产的违法行为，规范国土资源秩序。四是加大批后监管力度。把好建设用地全程监管环节，严格竣工验收管理，促进节约集约用地；严格执行闲置土地处置政策，加大闲置土地处理力度；大力开展工业园区集约利用评价工作，积极引导工业企业向园区集中，充分利用现有建设用地，提高土地利用率。
2、严格矿政管理。重点做好以下两方面的工作。一是加强矿产资源管理。认真搞好岩盐资源的整合工作，组建成立国有控股盐卤开采公司；继续巩固整顿和规范矿产资源开发秩序的工作成果，规范矿产资源勘察、开发；规范采矿权办证程序，建立采矿权发证统一配号系统；定期开展储量动态检测，做好矿山地质环境恢复治理工作，完善矿产资源监督管理的长效机制。二是加强地质灾害防治。进一步完善地质灾害防治方案和应急预案，重点加强对县医院住院部、县城宝塔山北面、七琴燥石村等十二个地质灾害隐患点和部分切坡建房户的监控，建立健全监测预报网络，确保监测预报网络的信息畅通，及时预报灾害信息。严格执行各项制度，加大汛期巡查力度，开展好灾害应急调查和地质灾害“两卡”的发放，防范灾害的发生。
三、夯实三个基础
基础业务工作是做好国土资源工作的根基，今年主要抓好以下三个方面的基础工作。
1、全面完成三规划一调查工作。土地利用总体规划修编，已列入全省第一批重点县市，今年要提前完成；矿产资源规划修编工作，确保在今年6月份完成；全面完成基础测绘编制规划工作；第二次土地大调查年底全面完成。
2、切实加强地籍管理工作。按照上级部署，认真搞好农村集体土地确权、登记、颁证工作，要覆盖所有村委会，并力争完成80%以上；规范地籍档案管理，全面实施“金土工程”，提升信息化建设水平，建立地籍电子信息档案，重点抓好各类数据更新、检测工作，并全面开通政务信息网，实行网上报批；加强测绘工作。开展基础测绘编制、测量标志保护、测绘成果调查、保密检查、违法查处，建立和更新基础地理信息系统，拓展测绘服务领域，发挥测绘在国土资源管理中的重要作用。
3、切实加强法律法规宣传和工作。充分利用“土地日”、“世界地球日”、“测绘日”等契机，广泛深入开展国土资源法律法规的宣传教育活动。认真安排领导干部接访日，对干部群众来访坚持做到耐心听、认真记、及时办，宗宗有交待，件件有回音，达到事件不出局，不重访的目标。
四、推进四项建设
一是狠抓干部队伍建设。以领导班子建设为重点，对班子成员分工进行科学合理的调整；继续实施干部轮岗换岗制度，积极推进人尽其才，才尽其用的用人制度改革；以提高素质为重点，集中开展业务培训，在外派学习同时坚持每月集中学习培训2次，全面提升全系统干部职工的整体素质；以争优创先为动力，抓好机关党组织建设，充分调动党员干部积极性，全面提高干部队伍素质。
二是狠抓机关效能建设。完善工作制度、考勤制度、财务管理制度、服务承诺制、限时办结制等一系列规章制度和措施；为确保各项规章制度严格贯彻实施，局机关成立效能领导小组，定期或不定期对机关干部职工的工作纪律及业务工作情况进行跟踪督查，严肃机关工作纪律；设立专职督查员，全天候对机关效能建设的情况进行监控，发现问题及时报告，立即整改；围绕提效率，缩时间，稳项目的总体要求，积极创新办事机制，大项目、重点项目特事特办，先办后完善手续。
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