民主评议范文1
调整和完善所有制结构，加快推进国有企业的改革是我国经济体制改革的重点课题。国有企业是我国国民经济的支柱，国有企业的改革发展如何、结果怎样，事关我国经济发展战略目标的实现。
诚然，要搞好一个企业，仅有一个好的领导班子还不够，而要搞垮一个企业，一个腐败的厂长足矣。尤其在企业自不断扩大的今天，企业已经成为自主经营的法人实体和市场竞争的主体，所以企业领导班子的作用就显得更加突出和重要。企业如何按照现代企业制度的要求建立起决策、执行和监督体系，企业领导人如何珍惜和用好党与人民赋予的权力，自觉接受群众的监督，这对于确保企业改革和发展具有十分重要的意义。
监督机制的具体形式有多种多样，其中最经常、最及时，最有效的监督就是职工群众的监督，它是其它各种监督的基础。职工群众工作生活在企业，他们对领导干部的能力大小、功过是非、廉洁与否最熟悉，也最有发言权。
事实证明：加强群众监督，坚持和完善职工代表大会民主评议企业领导干部的制度，有利于加强企业的民主决策和科学管理，有利于企业的廉政建设和企业干部队伍的建设，有利于建立有效的内部监督和自我约束机制，有利于促进企业的改革发展和稳定。为此，必须提高对民主评议监督领导干部必要性和紧迫性的认识，必须强化自身的责任意识，努力完善职工代表大会评议监督领导干部制度，要把民主评议企业领导干部工作认真抓实抓也，切实抓成效。
二、民主评议工作要制度化
第一，一票否决制。所谓一票否决，即每年一次的职工代表大会必须要有民主评议干部的内容才能通过，否则应视为项目不全，不合乎法定的规范，职工代表大会应予以一票否决。
第二，民主评议与领导干部考核、提拔、任免挂钩制。以往的事实证明，在某些企业当中，一部分领导干部民主意识淡漠，职工代表大会基本上被虚化、弱化。如果将评议与考核挂起钩来，在测评中把获90%以上优秀票与提拔奖赏挂钩；把获30—40%不称职票与亮黄牌或限期整改以及降职免职挂钩。
第三，民主选举制。民主选择经营者的好处有诸多的方面，这是不言而喻的。如有利于增强经营者的责任心和事业心，有利于较好地体现职工的主人翁地位，有利于解决能上不能下、负盈不负亏的问题，有利于拓宽选人渠道实行公开、公平的竞争等等。当然，民主选举制对于干部任免中的不正之风更是一种直接有效的遏制。然而，由于企业的外部环境尚未形成气候，虽然试点中也有一些成功的范例，但是大部分企业还是视民主选举制为一个理想化的目标，对职工代表大会条例中的选举权也不曾付诸实施。民主评议领导干部如能切实地与选举领导干部结合起来，那么，广大职工群众对民主监督、民主评议的使命感必定油然而生，领导干部对职工负责的责任感和压力感也有了实在的内容。工会组织应尽全力推进民主化的进程，要努力促进民主选择经营者机制早一天形成。
三、民主评议的方式方法
首先，要注意在形成合力、达成共识上下功夫。调查表明，目前对民主评议工作认识上还不尽统一。在一部分领导干部的思想上还存在着怕职工借评议之机泄私愤的观念，因此对民主评议有抵触，有的甚至视评议为“枷锁“和”紧箍咒“。在一部分职工的思想上则存在着怕领导干部给提意见的人”穿小鞋“的观念，所以，在评议过程中往往是谈印象多、谈事实少，谈优点多、谈缺点少，结果使民主评议无法收到预期的效果。由以上问题可见，思想上的共识是民主评议的基础，要提高民主评议工作的实效性，必须首先解决方方面面认识上的问题。只要解决好共识的问题才能确保民主评议不流于形式。
其次，要注意评议内容和形式的科学性。对于民主评广义的内容、对象、程度和方法，有关文件都有所规定，对此要切忌一个模式，一把尺子。内容的确立要从实际出发，采取定性和定量评议相结合，优点和缺点评议相结合，评议个体和评议群体相结合，评议素质和评议业绩相结合等办法，突出民主评议科学性和客观性。我们在调查中发现：有的企业只注重测评，忽视甚至取消了评议，结果把民主评议变成了群众表决。这样做的结果不仅扭曲了民主评议的初衷，同时也丧失了民主评议的意义，应当及时纠正。另外，在民主评议的同时，要相应地建立一些保障措施。如评议结果公开制，限时反馈制等等，这样可以使职工代表的合法权益得到保护，进而调动职工群众参与民主评议的积极性，促进民主评议工作健康地发展。
民主评议范文2
班主任工作的成败对整个德育教育具有举足轻重的影响。我认为鼓励中学生民主评议班主任，对促进和优化班主任工作有很大的意义。
首先有利于获得班务工作方面准确可靠的信息反溃如果积极鼓励并认真组织广大中学生对班主任的工作进行民主评议，就有可能获得比较准确、可靠和具体的信息反溃在对学生的意见进行综合分析后，再和“自我鉴定”等三种资料相参照，就可以进一步有针对性地改进自己的工作。
其次有利于体现班主任工作的民主原则。充分发扬民主，是开展班主任工作的基本原则之一，能鼓励中学生“民评”班主任，就表明班主任自觉地将自己放到与学生推心置腹、共商大计的地位，并置自己于全班学生监督之下，是真正贯彻民主性原则的重要举措之一。这样既可促使班主任严于律已，积极进取，又可让班主任收到“以人为鉴，可明得失”之效，减少工作中的失误。
第三，有利于培养中学生的参与意识和综合素质。
教育理论和教育实践都告诉我们，老师在班务工作中如果包办一切。让学生处于被动的状态，就可能导致学生对班主任的号召、动员、指令反应冷淡，甚至无动于衷。耐鼓励和引导他们开展“民评”班主任的活动，中学生朋友就会有一种被理解、尊重、信任的自豪感。心自然和老师就贴近了，于是就会以小主人的身份，积极参与班级的各项有益的活动，自觉维护班集体的荣誉，每个同学都会程度不同地成为班主任的助手和参谋。班务工作还愁走不上正轨吗？
第四，这样做还有利于培养学生的整体素质。
民主评议范文3
在过去的一年中，本人一直以党员的标准严格要求自己，并充分发挥共产党员的先锋模范带头作用，力求在党性修养上有提高，工作学习上有进步，同时在各级领导的关心和培养下、在同事们的支持和帮助下，我不断加强学习，改进工作方法，提高工作效率，立足本职岗位，较好地完成了各项工作任务。现自我评价如下：
一、思想政治方面
在公司党委和营运部党支部的正确领导下，本人通过参加支部集中学习和利用网络等媒介，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习、二中、三中全会精神、认真贯彻落实公司第一次党代会、年中工作会议要求，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干。始终以一名共产党员的标准严格要求自己。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终践行入党誓言。
二、工作实践方面
本人时刻不忘组织的信任，对待工作勤勤恳恳，每天能早到、晚走，带头遵守单位的规章制度。认真对待和完成领导交办的每一项工作，不管事情多复杂、工作量多大，都能尽最大的努力完成各项工作任务，能够当好分管领导和科领导的助手和能够较好的胜任岗位职责。
三、存在的不足
一年来，虽然我在思想和工作等方面有一定的提高，但也存在一些不足之处：一是理论学习抓得还不够紧，学习不够系统，不够深入。理论联系实际不够，工作还不够耐心细致；二是工作方法还需持续改进，工作的标准有待高，工作预见性、主动性还需进一步加强；三是临时性的工作太多，很少能够静下心来做好系统的规划，工作缺乏条理性。创造性的工作开展还不够，在工作创新上，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识
四、今后努力的方向
民主评议范文4
为认真贯彻落实中央组织部“民主评议党员每年进行一次，形成制度”的精神，按照区委组织部工作要求，现将2011年度教育系统民主评议党员工作有关事宜通知如下：
一、指导思想
2011年度的民主评议党员工作，要以党的十七大精神为指针，以全面落实科学发展观，深入开展创先争优活动为重点，通过对党员进行民主评议和组织考察，评定每个党员在贯彻执行党的路线、方针、政策，以及发挥先锋模范作用等方面的情况，表彰先进，鞭策后进，进一步提高党员队伍素质，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进开福教育高位均衡发展提供坚强有力的组织保证。
二、评议内容及评比条件
评议党员要以规定的党员必须履行的八项义务和权利为基本内容，客观评价党员个人贯彻落实党的十七大精神的工作成效，以及在教育改革与发展、作风建设、自身建设、精神文明、民主与法制建设、廉洁自律，特别是在创先争优活动中的作用与表现。
三、评议的方法步骤
1.民主评议党员工作在教育局党委的统一领导下，以基层党（委）支部为单位，有计划、分步骤地进行，时间应相对集中。
2.党员评议分优秀、合格、不合格三个档次。
3.各党（委）支部负责对党员进行评议，接通知后即可开展工作。
4.民主评议党员要经过学习教育、自我评价、民主评议、组织鉴定四个步骤，每个党员要填写《党员民主评议表》，党组织要填写《基层党组织民主评议统计表》。
5.民主评议后，各党（委）支部要按照10%的比例向教育局党委推荐优秀共产党员人选，要在多方征求意见的基础上做纵向和横向比较，把先进典型推选上来，填写好《优秀党员登记表》。优秀党员原则上要在教学一线党员中产生，所有推荐对象必须经党员大会通过。
6.对评议出的优秀共产党员采取多种形式进行表彰奖励，对不合格党员要按有关规定进行妥善处置。
7.民主评议党员工作于2011年12月31日前结束，各党（委）支部2011年度工作总结、基层党组织民主评议统计表和优秀党员登记表，于2011年1月1日前报送区教育局办公室。
四、切实加强领导
各党（委）支部要加强对民主评议党员工作的领导，要精心组织，具体安排，加强检查指导。各党（委）支部负责人要带头以普通党员的身份，积极参加所在党小组和支部的民主评议党员工作。在民主评议中，既要认真总结和大力宣传先进典型的工作经验和模范事迹，又要认真贯彻“从严治党”的精神，积极探索新形势下严肃处置不合格党员的办法。通过民主评议，在党（委）支部和广大党员中掀起一个“比、学、赶、帮、超”的热潮，切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，永葆共产党员的先进本色。
附件1：党员民主评议表
附件2：优秀党员登记表
附件3：基层党组织民主评议统计表
附件4：民主评议党员程序
中共长沙市开福区教育局委员会
2011年 11月8日 附件1：
中国共产党党员民主评议表
（2011年度）
单位 填表时间 姓 名 性 别 出生年月 民 族 文化程度 入党时间 工作单位及党内外职务 党员 个人 小结 党员 个人 小结 党小组意 见 党小组长签名：
年 月 日 党支部
意 见 党支部书记签名或盖章：
年 月 日 党员 本人 意见 本人签名：
年 月 日 上级 党组 织审 批意 见 党（工）委盖章：
年 月 日 说 明 1、“党员个人小结”：要全面真实地反映党员在工作、学习、生活等方面的情况。
2、“党支部意见”系指支委会在党内民主评议和党内外群众测评的基础上，进行分析与综合所形成的、并向支部大会报告过的定格意见.
3、“上级党组织审批意见”系指上级的审批意见。
4、此表每位党员一式两份，党员所在基层党组织、本人档案各一份。
附件2：
民主评议优秀党员登记表 姓名 性别 出生年月 文化程度 入党时间 工作单位及职务 党内测评
情况 群众测评
情况 主 要 事 迹 党 支 部 评 议 意 见 评议 情况 处置 意见 党支部书记签名（盖章）
年 月日 党 总 支 审 查 意 见 党总支盖章
年 月日 党 委 审 批 意 见 党委盖章
年 月日 注：本表一式三份，党委、支部、党员个人档案各存一份。
附件3：
2011年度民主评议党员工作情况统计表
填报单位： 填报时间： 年 月 日 基层支部 党员 正式党员定格 取消预备党员资格 党纪处分 出党人数 总数 其中 开展 评议 数 总 数 参评党员 优秀 合格 基本不合格 不合格 合 计 其中 其中正式党员 其中预备党员 其中 副局 级以 上领 导干 部 警告 严重警告处分 撤 销 党 内 职 务 合计 限改 合计 限改 劝退 除名 附件4：
民主评议党员程序
民主评议党员工作，在各级党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行。时间一般相对集中。民主评议的实施步骤通常为：
(1)学习教育阶段。民主评议党员的学习内容，一般以、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及中央有关文件为基本内容，也可结合当地实际和评议内容学习有关文件。着重抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育、理想宗旨教育、党风党纪教育。
(2)自我评价阶段。自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定。自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，并主动征求党内外群众的意见。个人总结写好后要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。
(3)党内、党外评议阶段。先在党支部或党小组内进行党内互评。评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆好。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。党内互评后，可采用座谈会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。
民主评议范文5
（一）实事求是原则
坚持党的思想路线，摆事实、讲道理，客观公正地评价每一名领导干部。既不降低标准，又不提过高的要求。既按照标准严格要求，又不搞上纲上线、蓄意整人。
（二）民主平等原则
坚持党的组织路线，按照和党员权利保障条例的规定，充分尊重和保障党员的民利，让广大党员充分发表意见。
（三）教育为主原则
坚持正面教育、自我教育和开门受教育的方法，及时发现领导干部解决存在的问题，提高领导干部素质。
（四）开门评议源则
坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去，广泛征求和认真听取群众的意见，推动我乡经济社会发展。
民主评议领导干部的对象
民主评议领导干部的对象包括乡党政机关全体领导干部职工，乡直各站所，各村委会“两委”班子成员。
二、民主评议领导干部的目的、意义和要求
民主评议领导干部的制度，作为干部考察中基本而重要的环节，不仅对于建立适应形势要求的、充满生机和活力的干部选拔任用机制，全面提高领导班子素质，具有积极的促进作用。而且，有效地推进了政治民主化建设的进程，为广大人民群众更直接，更有效地参政、议政提供了有效途径。民主评议领导干部，是认真贯彻党的全心全意为人民服务宗旨，充分调动广大党员参与行政民主管理、民主监督的积极性的具体体现。做好民主评议领导干部工作，将有利于建立有效的干部民主监督和自我约束机制；有利于加强我乡的党风廉政建设；有利于密切干群关系和党群关系；有利于进一步完善我乡民主管理和科学决策；有利于加强干部队伍的自身建设。
民主评议领导干部要以党的十七大精神为指导，积极实践"三个代表"重要思想，落实科学发展观，在乡党委的领导下，坚持党管干部、实事求是、客观公正、注重实绩和群众公认的原则，严格按照民主评议干部的程序办事，评出团结、评出干劲、评出新的事业心、评出民主管理经验，全面推动全乡各项事业的发展。
三、民主评议的主要内容
主要包括干部三年来的德、能、勤、绩四个方面，重点是任现职以来被评议对象的政治思想素质、组织领导能力、廉洁自律表现、主要工作实绩以及存在的主要问题等。
（一）理想信念方面
是否具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，做到在思想上、政治上和行动上同党中央保持一致。
（二）坚持学习方面
是否坚持勤奋学习，做学习型共产党员，做到不断提高素质、增强能力，扎扎实实提高实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的本领。
（三）牢记宗旨方面
是否坚持党的根本宗旨，坚持立党为公、执政为民，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，密切联系群众，关心群众疾苦，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。
（四）本职工作方面
是否坚持勤奋工作，能够发挥共产党员的先锋模范作用，把共产党员的先进性体现在本职工作中，吃苦在前，享受在后，勤奋敬业，扎实工作，做到愿干事、能干事、干实事、干好事，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
（五）遵纪守法方面
是否坚持遵守党的纪律，具有较强的党员意识和组织纪律观态，坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到党员个人服从党的组织，身体力行地维护党的团结统一。
（六）保持作风方面
是否坚持“两个务必”，能够坚持党的光荣传统和优良作风，贯彻“八个坚持、八个反对”和“八荣八耻”的要求，做到谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、廉洁奉公，永葆共产党人的政治本色。
四、方法步骤
民主评议领导干部工作，每年进行一次，一般安排在每年12月份进行，在党委（党组〉的领导下，以基层各党支部为单位有计划、有步骤、分阶段地进行。在评议期间由综合办公室履行评议机构职权，负责信息的收集，会议的筹备、主持、记录、整理、归档等工作。
（一）述职
被评议的领导干部向参评人员面地介绍本人德、能、勤、绩等方面的表现情况，回答参评人员提出的疑问和问题。
（二）测评
由乡党政班子领导作动员，宣传进行评议的目的意义、对评议的要求、纪律及新形势下对干部的具体要求、参评人员在评议中应持的态度等；把由办公室统一印刷的测评表发给每个测评人员，由参评人员按要求当场填写；在办公室的协助下，对测评表进行统计分析，以便在下一步评议中参考。
（三）个别谈话或座谈会
结合干部考察工作，由参评人员按照各具体标准、背对背地口头或书面对被评议对象的德才情况进行具体的评议，作为测评意见的必要补充。适时进行座谈会评议。
（四）汇总
由办公室汇总测评和谈话的情况，整理出民主评议的综合书面意见、签署名字、提交乡党委班子，由书记进行评签。
（五）反馈和总结
将群众评议的主要意见向被评议的领导干部反馈；在反馈中听取被评议者的意见和说明，进一步核对评议意见涉及的重要事实；召开总结会议，对民主评议进行全面总结，肯定成绩，指出不足，并有选择、有重点地向参评人员反馈评议意见，澄清一些被误解的事；被评议者在总结会上表态，提出整改措施。
七、评议工作的纪律要求
1.被评议对象应按民主评议的有关通知要求，认真做好评议前的各项准备工作，写好书面材料，并参加评议大会。确有特殊原因不能参加的，应向党委会提出申请，经核实后可委托他人进行述职。
民主评议范文6
一、乡党委召开了专题会议，明确了民主评议党员的指导思想，制定了实施方案
接到县委组织部下发的《通知》后，乡党委迅速召集党委成员及各村党支部书记召开了民主评议党员专题会议。在会上全文传达了《通知》的内容，就开展好年度民主评议党员工作做了动员，提出了要求，明确这次评议工作的指导思想，重点解决党员在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题。
制定了详细的民主评议党员实施方案，按照学习教育、动员、准备、自我总结、逐个评议、组织审定、表彰和处理、制定整改措施的步骤进行。
二、各党支部加强了对党员的学习教育，提高了党员的思想觉悟，为开展好民主评议党员工作提供了强有力思想保障
根据乡党委的安排，各党支部利用了三天的时间对党员进行了专项学习教育，主要学习了十六届四中全会精神、新、《中国共产党员党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、中央、自治区和地区关于开展保持共产党员先进性教育活动等有关材料，为坚持高标准进行民主评议党员工作奠定了思想基础。
三、自我评议和民主评议情况
全乡635名党员，每位党员都能够按照评议标准和评议内容，从自己的思想政治表现，实现工作情况，特别是维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定、发展经济等方面是否发挥模范作用进行了自我剖析，既肯定了成绩，同时也找出了差距，明确了努力的方向，认真详实地填写了民主评议党员登记表。
乡上抽调骨干力量深入各支部，协助各支部开展好民主评议党员工作。每位党员按照党内民主，人人平等的原则，积极发言，认真开展了批评与自我批评。以坦诚公布、坦诚相见的形式，不留面子的指出了他人不足的方面。
四、民主评议党员的结果
全乡635名党员，35个党支部，其中村支部25个，机关支部1个，公有制企业支部1个，事业单位支部8个。按照要求，结合本乡实际，严格按评议标准和要求，经乡党委严格把关，实事求是地分析了每位党员民主评议的情况，并做出了正确、公正的定档，定档结果向本人做了反馈。全乡参加民主评议支部35个，参加民主评议党员632人，3人外出。被评为优秀的党员67名，合格党员559名，不合格党员6名。
五、表彰及处理情况
对评为优秀的党员在全乡范围内进行了通报表彰，并号召广大党员干部向优秀党员学习;各支部在支部党员大会上对优秀党员进行了表彰，并进行了相应的物质奖励，累计奖励资金元。同时各支部在会上号召其他党员都要向优秀党员学习，没有评为优秀党员的同志要继续努力工作，争取下一次能评为优秀党员，优秀党员要保持荣誉，再接再厉，为党和人民的事业更大的贡献。
对评为不合格的党员在全乡范围内进行了通报批评。各支部召开了支部党员大会，认真分析了被评为不合格党员的原因，并开展了批评与自我批评和谈心活动;对不合格党员进行了教育，不合格党员对自己一年来的表现作了反醒，并表示在今后工作中一定优秀党员学习，争取下一次能评为合格党员或优秀党员。
六、整改措施
通过此次民主评议党员，评出了实效，评出了差距，使乡党委和基层各支部深刻感受到了民主评议党员工作的重大意义，看到了党员在工作中发挥的重大作用，同时也看到了一部分党员身上还存在这样或那样的问题，尤其是对评为不合格的党员的帮教管理，更为重要。为永远保持共产党员的先进性，使不合格党员近快改正错误，成为合格党员，特制定如下整改措施：
(一)评为不合格的党员，在支部党员大会上对自己一年来的工作情况进行剖析，认真分析评为不合格员的原因，制定个人的整改措施及下一步工作计划，并在支部党员大会上通过;
(二)乡党政党建办同村支部书记联合对其进行帮教，重点加强对其进行、《中国共产党员党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、十六届四中全会精神等内容的学习和日常工作中的监督;
民主评议范例6篇相关文章：
《民主评议范例6篇》
