党支部学习制度篇1
为适应时展、单位建设需要，以提高全中心职工政治素质、思想素质和业务技能为目的，制订学习制度。
一、学习内容
1、党和国家的路线、方针、政策，条令、条例、决定、通知。
2、法律法规和与单位建设发展的有关政策性文件。
3、植物养护、管理，病虫害防治的专业知识。
4、用电安全知识和电器操作、使用规程。
5、消防知识，外伤急救处理等急救护理知识。
6、单位制定的规章制度、操作规程。
7、各部门专业知识。
二、组织 计划
1、办公室对全年学习计划进行统筹、组织、安排。
2、各部门结合行业特点制订科学合理的学习计划。
3、中心领导、部门领导制订授课讲议、计划方案。
4、职工针对自我需要制订学习计划。
5、党员领导干部每年不少于四次的集中学习。
6、部门每月组织不少于一次的政治、业务学习。
7、单位领导、部门领导每年不少于一次相关知识授课。
三、学习时间
1、1月、2月、11月、12月为单位组织集中学习时间。
2、每月、每周为部门组织学习时间。
3、工闲、休息时间为个人自由学习时间。
四、学习形式
1、单位组织全体职工进行的集体学习。
2、中层以上部门领导的集体学习。
3、党员领导干部的集中学习。
4、全体党员关于党的知识集体学习。
5、部门领导组织本部门人员进行的学习。
6、专业技术人员进行专业知识的讲解、学习。
五、学习方法
组织学习、交流学习、自学、选学。
六、学习落实
1、单位组织学习，部门有记录。
2、部门组织学习，部门有记录。
3、党员领导干部学习，支部有记录。
4、党员学习，党员个人有记录、有心得。
党支部学习制度篇2
为了进一步加强我系学生党员的政治理论学习，不断提高党员的思想觉悟、政治理论水平和党性修养，并使支部的理论学习更加系统化，规范化。全面加强我系学生党支部建设，监督全体党员“内提素质，外树形象”，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，开创严谨、活泼的生活氛围，特制订本制度：
一、党支部集体学习
1、支部每学期将根据院党总支的学习安排，参照学院党总支中心组学习内容，安排学习内容。
2、党员不得迟到、早退或无故缺席，做好学习记录，在参与学习讨论时应积极发言，并根据学习内容，上交学习心得。
3、认真学习中央及上级党组织的指示、决定、报告、文件。结合支部实际情况，从认真学习讨论到领会其精神，再到贯彻落实，逐步深入，力求把握精神主旨，指导实际工作。
4、由学生支部宣传委员做好学习记录和有关档案整理。
二、党员个人学习
1、自觉地进行理论知识学习，不断提高自己的理论水平；根据学习内容，作学结。
2、积极参加专业理论知识学习。
三、配合总支集中学习
党支部应认真组织好全体党员参加党总支组织的集中学习。集中学习时间由党总支根据实际情况安排。
生活制度
一、每月过一次组织生活，民主生活会每学期召开一次，支部全体党员必须按时参加，不准迟到、缺席，请假者必须提前向支委员处说明请假原因。
二、到外地实习的党员，必须定期向党组织汇报自己的思想和工作情况。
三、党员如没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党组织分配的任务，即认为是自行脱党。
四、如有迟交党费、组织生活缺席、不积极完成支部交给的任务情况之一者，则取消其评优资格。
五、党支部应以思想政治工作为核心积极开展一系列思想积极、内容生动的活动。支委会要定期总结组织生活的情况并向上级党组织汇报，争取做到形式多样，效果显著，杜绝流于形式。
党支部学习制度篇3
保持共产党员先进性教育活动制度
一、学习考勤制度
1.学习时间。为确保集中学习时间不少于40学时，定于暑假7月11日－16日为支部党员集中学习活动时间。每个党员都要积极参加集中学习和活动，不得迟到、早退或无故旷课。同时，每天每个党员自学时间不少于1小时。
2.学习形式。集中学习采取专题讲座、集体收看录象、交流心得体会等不同形式，旨在提高党员学习兴趣和学习实效。个人自学可结合互联网观看学习先模人物事迹，学习规定书目。
3.考勤登记。支部按照统一要求，建立考勤登记制度，并根据活动开展情况，分阶段制作考勤表，对全体党员进行考勤登记。对党员出勤情况按"出勤、缺勤、请假"分类进行统计，并及时公布和上报。
4.请假规定。党员因事不能参加学习的需向党支部负责人书面请假。在3个月集中教育时间里每个党员因事请假次数不得超过5次。专题生活会不得请假。凡未办理请假手续的视为旷课。
5.补课制度。对特殊情况需请假或缺课的党员，支部集中安排适当时间进行补课，并做好补课登记。缺课党员要自觉主动地接受党支部安排的补课。
6.严格纪律。对无特殊理由出现的旷课情况，累计旷课2次以内的给予批评教育，累计旷课超过3次以上的列为不合格。
二、读书笔记检查制度
1.学习笔记本由支部统一购置、发放。
2.每一位党员均应按照要求，根据学习进度和内容安排，及时撰写读书笔记和心得体会。读书笔记字数不少于1万字；心得体会不少于3000字。党员领导干部要发挥表率作用。
3.撰写读书笔记，要字迹清晰，内容充实，符合自己的思想实际，不能敷衍了事。
4.在集中学习期间，支部每天对党员的读书笔记进行检查和评定，对撰写读书笔记态度认真、质量较好的党员，进行交流并给予表扬。
共产党员先进性标准和具体要求
一、勤奋学习，具有较好的政治业务素养
1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想，具有坚定的共产主义理想信念和党性原则，有较高的政策理论水平。坚决贯彻执行党的路线方针政策和决议决定，对党忠诚，在思想上政治上与党中央保持高度一致。
2、认真学习掌握业务知识、专业技能和政策法规，做到既博又精，具备适应教育教学及管理工作的能力。
3、谦虚谨慎，不骄不躁。
4、学以致用，创造性地开展工作。
二、勤勉敬业，具有与时俱进的精神状态
5、具有强烈的事业心和责任感。爱岗敬业，履行职责，认真负责地完成职责范围内的工作，增强工作积极性和前瞻性。
6、增强改革创新意识。敢于摒弃惰性思想、惯性思维和不合时宜传统观念，不断提高工作效率和服务效能。
7、发扬吃苦耐劳精神。牢记“两个务必”，埋头苦干，任劳任怨，求真务实，淡泊名利，乐于奉献。
三、勤教为民，具有突出的工作业绩
8、自觉提高服务意识，把服务领导与服务学校、教师、学生贯穿于各项具体工作中，深入基层解决群众反映的热点、难点问题。
9、充分发挥参谋助手作用，积极开展调查研究，为上级决策提供科学依据。
10、认真抓好上级重大决策和重点工作的落实，确保政令畅通。
四、勤于自励，具有良好的师表形象
11、认真履行党员权利、义务，积极参加党的活动，认真开展批评与自我批评，勇于纠正工作中的缺点和错误。
12、依法治教，公平处事，自觉接受社会监督。
13、要带头讲学习、讲政治、讲正气，加强党性锻炼和师德修养，廉洁勤教，严于律已，率先垂范，以实际行动体现共产党员先进性。
不合格党员的主要表现
（一）理想信念动摇
1、对共产主义理想和中国特色社会主义信念持怀疑态度；
2、无正当理由，不参加政治学习；
3、编造或传播政治谣言及其他歪曲、丑化党和国家形象的言论；
4、参加非法组织或非法活动；
5、思想空虚，信仰宗教，搞封建迷信。
（二）职业道德差
1、利用职权或职务便利，以教谋私；
2、服务意识差，对上、对下、对同志对学生感情冷漠，态度粗暴。
（三）工作态度不端正
1、缺乏事业心、责任感和敬业精神，拈轻怕重，不负责任，甚至失职、渎职，造成严重后果；
2、不认真履行岗位职责，不思进取，不愿钻研业务，不能按要求完成工作任务；
3、缺乏大局意识，只考虑个人利益，影响整体工作的正常开展；
4、思想狭隘，嫉贤妒能，不想干事，干不成事，专门找茬挑刺；
5、不遵守工作纪律，松松垮垮，自由散慢。
（四）关键时刻不能挺身而出
在国家、集体利益或群众生命财产受到威胁时，袖手旁观，甚至临阵脱逃。
（五）法制观念淡薄
1、违反《信访条例》，煽动、组织、参与、支持群众性上访；
2、参与，酗酒闹事，打架斗殴。
（六）道德行为扭曲
1、不讲社会公德，言行不文明，见利忘义，损人利己；
2、作风霸道，蛮不讲理；
3、生活作风不检点；
（七）组织生活散漫
党支部学习制度篇4
连掘一队党支部 刘平
一、思想认识
在继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，从去年开始又在全体党员中开展“两学一做”学习教育。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措，是加强党的思想建设的重要部署。
自“两学一做学习教育常态化、制度化”活动开展以来，通过支部学习和个人自学，使我对此次学习教育活动的目的和意义有了进一步深入的掌握和理解，听取了公司党委书记、董事长杨鹏同志作了《坚定政治立场 践行四个合格》党课报告和人民铁道报社原总编室首席编辑吴铁壁作《不死就要干革命》党课报告。加深了我对两学一做学习教育常态化、制度化的理解和掌握。作为基层党员，要进一步增强政治意识，做好坚持政治标准的表率。要严格学习要求，灵活运用各种学习方法，不断利用工余时间为自己“充电”，严守政治规矩，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致，严明政治纪律，不能妄议中央的大政方针政策，对违反政治纪律苗头的党员要及时提醒和制止，努力做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，将党员先锋模范作用发挥到实处。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是让“两学一做”深深烙印在每位党员心中，成为一种信仰、一种习惯，一种品质，就如同我们对于社会主义事业的信心一般，坚定不移！“四个自信”，说到底，就是要对我们正在从事的伟大事业，始终抱有坚定的信念、真诚的信仰、铁一般的信心。指出：“中国特色社会主义，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，是改革开放三十多年实践的根本总结，凝结着实现中华民族伟大复兴这个近代以来中华民族最根本的梦想，也体现着近代以来人类对社会主义的美好憧憬和不懈探索。”新的长征路上，我们要全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴，必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，不断从“四个自信”汲取前行的力量。
二、整改落实及学习情况
严格按照矿党委和支部规定要求利用神华两学一做平台按时完成，其中六月份个人自学计划中完成了必读篇目：《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《重要讲话文章选编：加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置》，选读篇目: 《科学发展观重要论述摘编》；七月份完成了必读篇目：《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《重要讲话文章选编：严明政治纪律，自觉维护党的团结统一》，选读篇目：《学习同志关于机关党建重要论述》《学习同志党的十八届六中全会讲话精神》。后续学习了在十八届六中全会第二次会议上的讲话、“新的历史条件下治国理政总方略——关于协调推进四个全面战略布局”（系列重要讲话读本第三部分）；“用社会主义核心价值观凝心聚力——关于建设社会主义文化强国”（系列重要讲话读本第十一部分）；“实现中华民族伟大复兴的必由之路——关于坚持和发展中国特色社会主义”（系列重要讲话读本第二部分；《夺取中国特色社会主义新胜利的强大精神力量——学习关于“四个自信”的重要论述》。
三、存在问题
通过三个阶段专题讨论学习，以及整体学习工作情况，自认为在以下方面还存在问题：
1、学习意识不强。对理论学习存在“实用主义”，缺乏深度。创新意识缺乏、进取精神不足。主要表现在思想安于现状精神萎靡，贪图安逸，不思进取;服务群众的意识和了解群众基本需求下的功夫还不够；深入现场研究不够，对基层工友关心不够、了解不够；创新意识缺乏、进取精神不足。
2、在四个合格方面，政治合格方面：表现为理论学习不够，对两学一做理论知识的学习只是安于现状，要求学什么就学什么，片面的以完成学习积分为目的，理论学习的深度和广度把握不够，对本职工作范畴内的业务知识学习掌握不够。执行纪律合格方面：表现为原则意识不强，在履行党员义务方面存在差距，批评与自我批评开展较少，自我批评的标准不高，在日常工作中总是把自己混同于一般员工群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多，上进心不强。品德合格方面：表现为工作有时比较散漫、松懈、不够严谨。在工作标准上有时不够严格，不能高标准、严要求的完成本职范围内的工作。发挥作用合格方面：表现为在工作任务整体完成上规划不全面，主次不分，有时矿相关部门下发的任务不能在规定的时间内完成。对员工日常咨询的问题缺乏耐心，对于日常工作中存在的问题，主动承担意识不强，存在推诿现象，先锋模范作用发挥不强。
3、在四个自信方面，制度自信方面：由于市场经济的冲击，在自己的工作和生活中，出现了一些动摇，尤其是目前客观存在的政企团体中的拉山头、逐利益等情况，让自己有时候会觉得我们党的制度存在很多问题，失去了自信，觉得个人的努力与目前社会的价值观不符了，努力不如关系，关系不如金钱，想办事要先找人，想进步要多花钱，但是随着十八以来，国家大力整顿党情、国情，一系列重拳出击的反腐振奋人心,同样显而易见的变化也在一些服务部门得到体现，因此在以后的工作生活中，我将积极改变自己的态度，重新树立对于制度的自信。文化自信方面：虽然自己对于现行的社会主义文化充满了自信，但自己的文化储备却太少，通过近期的学习，才了解到原来我们党在社会主义现代化道路上已经走出了这么远，在文化方面已经积淀了这么深，自己每天坐井观天，还是被动学习，确实太不应该，因此在接下来的学习中，我将更加积极注定学习。
四、整改措施及努力方向
针对以上问题，自己下定决心整改，决不流于形式做样子，愿意在群众的监督之下改正不足，努力在批评中前进，在反省中升华，争做一名合格党员。整改措施如下：
1、一是进一步加强理论学习夯实理论功底、每天晚上用1个小时加强理论和时政学习。二是改作风，强宗旨，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。三是坚持务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。
2、一是增强工作责任心和责任感，工作中始终坚持“干”字当头、“实”字为先，以实干求实绩，以实干求发展。二是在遇到困难时不缩手，干不成功不罢手，充分发挥自己的聪明才智和业务技能，脚踏实地的投入到工作中去。三是坚定意志，抵制诱惑，改变被手机电脑的控制状态，以更充沛的精力和更健康的体魄投入到工作和学习之中。四是在处理复杂问题时，要学会“弹钢琴”统筹考虑和安排，真正做到忙而不乱、规范有序，确保各项工作齐头并进、高效完成。
3、一是在工作中发挥先锋模范作用，以赢得群众的肯定和拥护。更加密切联系群众，更加关心干部职工，注重倾听他们的呼声，解决他们反映强烈的突出问题。二是深入职工、深入基层，掌握职工和群众工作、思想动态。三是开拓进取，勇于创新，改进工作方式和方法。四是在任何时候、任何情况下，办事讲原则，做到“倒杯水、递根凳”服务主动周到、热情、不让群众跑弯路、事事想着群众、事事为了群众。
党支部学习制度篇5
党组抓党建促发展的自觉性不够强，有时存在重业务轻政治，重指标轻党建的情况。
整改措施：
（1）落实党组书记抓党建主体责任。党组书记认真履行党建工作“第一责任人”职责，重大问题亲自抓在手上，难点重点问题亲自研究解决。认真贯彻落实“党要管党、从严治党”的要求，细化分解党建任务，与下属党组织签订党建目标责任书，每次党组会议都要设置党建工作议题。每月月初召开支部书记（扩大）会议、每年至少召开3次党建工作例会，安排部署党建工作，推动党建工作责任制全面落实。
（2）加强党建制度建设。研究制定完善《党建目标管理制度》《政治理论学习制度》《“”制度》《组织生活会制度》《党员谈心谈话制度》《主题党日活动制度》等相关规章制度，以机制制度的刚性约束，确保贯彻落实中央部署不变形不走样，确保全局各党支部党建工作有章可循，确保组织生活质量和效果，进一步提高党建工作的规范化、制度化和科学化水平。
（3）健全党建工作和业务工作融合机制。建立和完善党组成员“双联系”工作制度，每名党组成员联系指导1个局属党支部和1个联系帮扶村（社区）党支部，组织局属党支部每周进行学习和业务工作总结，经常性参加联系支部组织生活，充分发挥党员在业务工作中的先锋模范作用。全体党组成员每月轮流督导1个局属党支部主题党日活动开展情况。
（4）开展党的群众路线教育和“三严三实”“两学一做”学习教育中查找出的问题“回头看”活动。梳理未整改彻底的相关问题，制定整改清单，明确牵头领导、责任科室，整改时限和责任人。
二、推动“两学一做”学习教育常态化制度化
个别党支部存在落实机关党委规定动作不到位、学习形式单一、学习内容滞后、入脑入心程度不够、问题查找不深入、“做”的力度不够、留痕意识不强等问题。比如部分党支部的《党支部工作手册》填写不规范、会议记录简单化，不能很好印证学习教育常态化制度化。
整改措施：
（1）严格落实“”。以支部为单位，严格落实“”、民主生活会、民主评议党员等基本制度，积极推行主题党日活动，每月固定1天，每次确定主题，组织党员集中学习、听党课、交纳党费。各党支部每月向机关党委上报1条党建信息，以便机关党委随时了解各支部活动开展情况。严格按照局机关党委印发的《推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》的通知要求，组织党员按期参加党员大会和党课，定期召开支部委员会创新党课方式，采取开设环保大课堂、送党课进机关下基层、支部书记上党课、手机“微课堂”等方式，不断提升党课吸引力。
（2）如实完善《党支部工作手册》。要严格按照《党支部工作手册》目录索引，完善“党支部基本情况、党支部年度工作计划、党员花名册、党员缴纳党费明细表、组织生活（活动）情况记录、民主评议党员情况汇总表”等中的内容，如实填写记录“”开展及签到情况，对没有正当理由长期不参加“”的党员，要进行批评教育，促其改正。
（3）认真进行季度考核。把深化“两学一做”学习教育纳入重要考核指标，用考核强化压力，用压力推动落实，坚持考核结果与跟踪问责相结合，真正让考核成为基层党建的硬指标，形成抓党建工作落实的倒逼机制。将“两学一做”学习教育纳入年度目标责任考核和述职评议范围，加强督导检查，倒逼制度落实，坚持党支部书记党建述职评议制度，夯实党支部书记党建工作第一责任人的责任。
三、推动基层党建工作重点任务落实
个别党支部对省委、市委关于基层党建工作的要求和精神学习传达不及时，未按照机关党委要求的时间节点学习传达。党建基础工作不扎实，对转入我局的党员的党员档案审核把关不严，由于个别同志党员意识淡化和组织工作不细致造成预备党员转正不及时。
整改措施：
（1）加强党的基层组织建设。认真贯彻《党和国家机关基层组织工作条例》及其《实施细则》，推行“党组、机关党委、党支部党建工作法”，签订年度党建工作目标责任书，层层压实党建责任，一抓到底，筑牢党的基层战斗堡垒。加强党的队伍建设，强化党员教育，激励一批有事业心、有能力的党员参与到党的建设中来，督促各支部用好支部手册、办好学习园地，做好会议签到、会议记录和发言稿、党课课件等原始资料的收集，做到党建工作痕迹管理，按照制度化、规范化的要求抓好党建工作。
（2）抓好各党支部集中学习“补课”，确保学习覆盖面。要以学习党规、学习系列重要讲话为主要内容，坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。
党支部学习制度篇6
去年，我们在“两学一做”学习教育中，认真贯彻落实了党的精神和系列重要讲话精神，深入落实全面从严治党总要求，强化主责主业意识，狠抓了基层党建基础工作，严格对照五星级党支部创建“五个好”标准要求，不断加强党支部自身建设。坚持高点起步，自加压力，以深入开展“两学一做”学习教育为契机，以创建“星级”党支部工作为抓手，致力提升支部建设科学化、规范化、制度化水平，取得了积极成效。
一、健全组织机构，全面落实各项党建工作
创建五星级党支部的第一项工作要求就是组织机构要健全。健全组织机构是支部开展工作的前提和基础， 2011年我所成立了党支部，选举产生了支部委员会，委员会由支部书记、副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员5人组成。针对运营管理工作与党建工作实际对班子成员进行了明确分工，落实责任，并且根据党章规定及工作需要成立了4个党小组，切实加强了各党小组规范化建设，优化党支部结构，落实基层党建工作责任制，为管理所党支部各项工作的有效开展提供了强有力的组织保障。回顾几年的基层党建工作，我们总结认为党支部做得如何，关键在于支部引领，党员示范，真真切切地把党建工作溶于各项工作中去。
二、狠抓支部班子建设，充分发挥支部班子核心作用
创建星级支部对支部班子建设提出了很高的标准。要求以支部建设为基础，充分发挥党支部战斗堡垒作用。抓好支部书记，建好支部班子。去年，我们支部班子成员参加教育培训时间都在40学时以上；并且制定了党建工作计划，工作有落实，有总结。主要做法是：
（一）加强领导班子成员自身建设。只有提高班子成员素质，才能增强单位的凝聚力和战斗力，才能真正发挥领导班子的核心作用。一是班子成员认真学习，主动学习，带头学习，真正做到立场坚定，旗帜鲜明，在政治上始终与党中央保持一致。二是坚持组织原则，坚持民主集中制，重要工作和重大问题群策群力，集体讨论；坚持组织生活会，积极开展批评和自我批评，互相监督提醒。一切从大局出发，成为政治过硬、组织过硬、作风过硬的班子集体，主动自觉地接受各方面的监督，包括班子成员的相互监督、上级和下级的监督，虚心接受广大干部职工的批评和意见。三是在加强政治理论学习的同时，认真学习业务，掌握好工作的方式方法，提高自己的领导水平，使自己成为所分管业务的行家里手。
（二）树立领导班子成员的模范作用形象。发挥领导班子核心作用要取信于全体干部职工。干部职工对领导班子信任度高不高，主要看领导班子能不能树立起良好的形象。班子成员的一言一行、一举一动，都代表着班子集体的形象，班子成员要处处以身作则、做好表率，处处严格要求自己。
（三）领导班子团结协助是发挥好核心作用的基础。班子成员以中心工作和党建工作为重，始终把自省自律、团结协作、共谋发展放在首位，成员之间互相信任、互相支持、相互尊重、相互谅解，心往一处想，拧成一股绳。只有领导班子成员团结协助，充分发挥领导班子核心作用，班子成员才有资格对干部职工提出要求，才能真正发挥支部的战斗堡垒作用。
（四）强化主责主业意识。党建工作是主责、是主业。党支部严格落实党建工作主体责任，支部书记认真履行第一责任人职责，支委会成员“一岗双责”按照党内职务，分工明确，自觉解决工作与党建工作中的矛盾，真正把一部分精力用在抓党建工作上。坚持改进作风，落实“八项规定”精神，带头遵守廉洁从业各项规定。
（五）坚持示范引领。“一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜”。管理所党支部坚持示范引领，从思想上引领全体党员积极上进，做好长期吃苦耐劳，敢打硬仗的精神准备，同时引领全体党员带头，鼓舞同事之间互相帮助，互相学习业务知识，克服暂时困难，积极投身到各项工作中去。面对急难险重任务，支部一班人冲锋在前、奋战一线，团结带领全体党员和员工履职尽责、攻坚克难，以实际行动树立起支部班子的声誉和威望。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，认认真真地把党小组与党支部这座桥梁构筑好。
三、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用
为了真正实现党员干部经常受到教育，群众长期得到实惠的目标，管理所党支部始终把建设一支高素质的党员队伍作为重心工作来抓，扎扎实实地提高了党员干部队伍的整体素质。坚持制度、教育、服务并重，深化日常教育管理，强化党员队伍建设。
（一）“工欲善其事，必先利其器”。抓党员队伍建设，首先要完善相关制度。党支部结合实际，先后制订修订了各项党建及工作制度。
（二）狠抓党员队伍建设，要求党员干部必须带头进行政治学习，严格要求自己，充分发挥其先锋模范作用。严格党的组织生活制度，定期开展党日活动，开动脑筋，集思广益，营造浓厚的学习氛围。具体做法是：
党支部全体党员不断加强作风建设，不断增强服务意识，不断提高工作效率，自觉树立责任意识和宗旨意识。在应急和突发任务面前，支部的每一位同志都能勇挑重担，迎难而上，从不推脱。有效地带动了广大职工的工作热情，大大推动了管理所各项工作的发展。尤其是通过去年开展“两学一做”学习教育，党支部将党章党规、系列重要讲话、党务知识、新时期合格党员标准、“新三篇”、胡锦涛文选、十八届六中全会精神、建党95周年中省领导讲话精神、抗战胜利80周年等一系列学习内容铺开安排到党支部中心组学习、三会一课、专题研讨会、交流学习会等集体学习中；并将党章、党规、系列重要讲话读本、“两学一做”学习要点等资料印发到每一名党员，要求全体党员结合自身岗位职责，以“周”为单位，制定个人年度学习计划，对个人学习情况每月一总结并撰写详细的学习笔记和学习体会，把学习教育融入日常工作、生活中。认认真真的围绕“两学一做”这一主线助推星级支部的创建。
（三）加强党员队伍建设，就要坚持学习、端正态度，创新学习形式。党支部严格执行中心组学习制度，以学习十八大和重要讲话精神为重点，以提高党员领导干部综合素质为目的，制定学习计划，通过开展业务培训、考试、讲座、讨论等形式，统一学习，统一要求，并记录学习笔记，推动理论学习制度化、规范化、经常化。党支部积极开展各项党员学习教育活动，调动广大党员的学习积极性。党支部通过组织集中学习、全体党员讨论交流、开展主题实践活动等方式，切实提高了学习效果；通过一系列举措，激发了全体党员、干部职工干事业、谋发展、思进取的热情；党员队伍建设不断加强。去年党支部共组织集中学习25次，开展知识答题测试3次，开展主题实践活动6次。
（四）以党员队伍建设为重点，着力提高队伍的执行力。具体做法：一是提高党员队伍素质。进一步加大对党员的培训力度，着力提高党员干部队伍的整体素质。二是做好发展党员工作。三是按照党委对党员管理的要求，党支部致力于党员信息库建设，建立了党员花名册，进一步健全完善党员管理台账。四是认真做好党费收缴使用管理工作。严格执行了党费收缴规定。
（五）以党员示范岗为抓手，全面加强党员队伍建设。党支部要求全体党员佩戴党徽上岗工作，做到“一个党员一面旗、亮牌上岗展风采”，时时处处以合格党员标准严格要求自己，树工作模范、做岗位标兵。充分融入群众员工中，扬旗帜、树典型、带好头、服好务。
（六）以创先争优为载体，加强党员队伍建设。党支部积极落实党员承诺制；关心党员在政治方面的成长与进步；表彰先进、宣传典型，充分发挥党员的先锋模范作用。一是将各项中心工作及党建工作融入到创先争优活动之中，引导党员干部和全体员工在实际工作中创先争优。二是立足岗位开展履职践诺活动。三是规范党员干部工作行为。以开展“两学一做”学习教育活动为契机，加强党员干部队伍廉洁自律建设。
四、健全完善制度，建立各项工作长效机制
党支部围绕重要讲话精神，践行科学发展观。不断完善各项工作制度，按照党的十八届三中、四中、五中、六中全会关于基层党建的精神，结合基层支部实际，坚持“用制度管权，按制度办事，靠制度管人”。以创新机制为保障，增强基层党组织凝聚力，健全完善制度，建立各项工作长效机制。具体做法是：
（一）党支部建立健全了各项规章制度。以党章党规为纲领，以系列讲话为指引，结合工作、学习实际，细化、完善了一批规章制度。一系列规章制度的逐步完善，在党员干部及全所员工心中树立起强有力的规矩意识。
（二）狠抓制度落实。前两年我们党支部研究在办公楼门厅墙壁上布置两幅展板，一幅内容是“乐于奉献”；另一幅是工作目标。设立这两幅展板，旨在时刻提醒全体员工，尤其是党员干部，要不断强化自身责任意识、集体意识和大局意识。
（三）细化岗位职责，建立考核机制。党支部结合党员示范岗建设，细化、完善了一批针对党员的岗位职责和考核机制，做到标准更高、要求更细、考核更严。
（四）严格积分管理，建立评价机制。实行了‘积分制’管理，党员的表现好坏就看积分多少，直接明了，直观形象。党支部全面推行党员积分制管理，建立评价机制，成立“党员积分制管理”考核工作小组，每季度对每位党员进行自评和支部评价，年终进行汇总和考核，并对党员积分情况进行排序，在党务公开栏和党员活动室予以公示，主动接受全所员工的监督评价。
党支部学习制度篇7
一、基本情况
我支部共有党员22名，活动参与率达到100%。在“思想发动、学习培训”阶段，支部组织全体党员通读《保持共产党员先进性教育读本》、精读党的十六大报告、新《党章》等，在“党性分析、民主评议”阶段，支部根据部试点办要求，按照《党章》规定的党员标准，结合本支部各单位的岗位职责，提出了保持共产党员先进性的具体要求；同时，认真做好征求党内外群众的意见、党员民主评议工作。每位党员对照先进性的具体要求，认真写好个人总结材料，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，并在全体党员民主评议会上，认真开展批评和自我批评。支部根据个人总结和党小组评议，对每一个党员的格次进行评定。在“抓好整改、巩固提高”阶段，支部按照党委的统一部署，认真按照工作要求，结合实际，精心实施，迅速掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，参加了中心的党员干部组织生活会，建立健全支部各项规章制度，认真落实支部和个人整改措施，以及抓好各项整改工作落实。
二、主要做法
（一）领导重视，机构健全。在这次教育活动中，支部一直在机关党委、中心总支的具体指导下开展工作，中心两位领导分两个小组参加支部的学习教育活动，并认真参加每一项活动，带头发言，进行批评和自我批评。支部负责具体工作，切实加强对学习教育活动的领导，严格按照教育活动领导小组的部署和实施方案要求，认真抓好思想发动，端正学习态度，切实搞好本支部的先进性教育活动；支部根据所属各单位的工作现状，把支部分成两个学习小组，每个小组的学习讨论由小组长具体负责。
（二）掀起学习“三个代表”重要思想新高潮。支部把学习“三个代表”贯穿整个教育活动的始终，特别是认真贯彻中共中央《关于进一步掀起学习“三个代表”重要思想新高潮》的通知，组织全体党员认真学习7月1日胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话、《“三个代表”重要思想学习纲要》等学习材料，在全体党员中迅速掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，要求全体党员要对 “三个代表”重要思想的时代背景、在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效，解放思想、实事求是、与时俱进，进一步加深对“三个代表”重要思想的科学内涵、实践基础、历史地位、精神实质的理解。教育全体党员要同心同德地为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
（三）营造良好的学习氛围。为切实搞好教育活动，支部要求每个党员要注重学习形式和工作实效的结合，要按照上级的部署和支部的实施方案要求，认真做好学习笔记、发言提纲。全体党员都认真按照支部实施方案的要求，积极参加学习培训；许多党员还利用休息的时间，加班加点学习《读本》和撰写思想分析总结。在学习教育活动中，我们还严格落实党委规定的学习考勤制度、请销假制度和补课制度，个别党员因公出差到外地赶不回来的，都认真按规定办好请假手续，并及时做好补课学习。
（四）采取灵活多样的学习方式。两个学习小组基本上都能按照领导小组的要求，结合工作实际，采取行之有效的学习方式，采用集中学习与个人自学相结合，集中讨论和个别谈心相结合，扎实开展学习教育活动。通过认真开展党员之间的交心谈心活动，广泛征求党内外群众意见，加深了党员之间的了解。同时，将征求的党员意见和基层群众意见进行梳理汇总，属于支部的问题，在全体党员大会上进行意见反馈，属于党员个人问题，及时将意见反馈给个人，真正把学习教育活动落到实处。
（五）有针对性的开展教育活动。教育活动领导小组针对调查摸底中发现的问题，及时组织党员听了有关宗教问题的讲座，还组织全体党员到河北冉庄进行革命传统教育，这两项活动大家反映很好，寓教育于丰富多彩的活动之中，使大家开阔了视野，增长了知识，受到了教育。
（六）支部全体党员在与“非典”斗争中，以中日医院医务人员为榜样，充分发挥党员的先锋模范作用，做到防治“非典”、先进性教育、业务工作“三不误”，“三促进”，党员就是一面旗帜，在防治“非典”的战斗中充分体现了共产党员的先进性。
（七）坚持做到边学边改。支部所属各单位的党员，把学习教育活动与提高服务质量、提高工作效率紧密结合起来，把中心征求意见会上涉及到的问题和“献一策”活动中提出的问题认真进行梳理，边学边查边改，使教育活动真正体现在行动上。
（八）制定支部保持共产党员先进性的具体要求。根据领导小组的要求，按照《党章》规定的党员标准，结合本支部的实际，从坚定理想信念、坚持党的宗旨、遵守组织纪律、加强思想作风建设和改进工作作风等方面，提出了支部保持共产党员先进性的具体要求。紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，贯彻落实十六大精神和“三个代表”重要思想，立足本职岗位，认真履行职责，把保持共产党员的先进性落实到后勤服务工作之中。
（九）抓好落实整改工作。支部认真对照这次教育活动提出的着力解决的六个方面问题，以及党性分析、民主评议中查摆出来的问题，紧密结合本支部的实际，制定出针对性、操作性强的整改方案，做到明确指导思想、目的要求，明确整改内容，明确方法步骤、时间安排和整改的具体措施。在整改中，做到边整改、边落实，通过教育活动，让群众实实在在地感受到党员思想、作风的变化和进步，提高了整改的实效，落实支部和个人整改措施，明确今后的努力方向。
三、取得成效
（一）党员思想素质有了明显提高。通过学习培训和开展党性分析、民主评议及制定和落实整改措施，全体党员进一步明确了开展先进性教育活动的目标、任务和要求，加深了对“三个代表”重要思想时代背景、科学内涵、精神实质、历史地位的认识和理解，党员的宗旨意识有了明显的增强。大家进一步统一思想，端正态度，自觉加强理论学习，增强政治敏锐性和鉴别力，在工作中努力提高服务水平，党员的理论修养和综合素质有了显著的提高。
（二）明确了保持共产党员先进性标准和具体要求。支部通过组织全体党员认真学习和讨论《服务中心保持共产党员先进性的标准》使全体党员进一步明确了新时期党员保持先进性的标准，认为新时期党员先进性主要体现在：必须具备坚定不移的共产主义远大理想；必须具备建设中国特色社会主义的坚定信念；必须具备全心全意为人民服务的根本宗旨；要有爱岗敬业、与时俱进的精神风貌；要有脚踏实地、真抓实干的工作作风；要有严于律己、廉洁清正的道德品质等几个方面。要求党员要把保持共产党员先进性的标准落实在行动上，充分发挥先锋模范作用，当好勤奋学习、努力工作、开拓创新、廉洁自律的表率。
（三）形成了批评与自我批评风气。为做好党员的民主评议工作，支部要求每一位党员认真做好党员之间的互评。在全体党员民主评议会上，每一位党员都在会上认真做好批评和自我批评，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，并认真开展了批评和评议；中心领导作为一名普通党员，也对每一位党员进行认真评议，全体党员受到了一次深刻的思想教育。
（四）建立健全支部的规章制度。支部充分利用这次开展先进性教育活动的有利时机，进一步建立健全各项规章制度，重点建立党员学习制度、支部工作制度、发展党员和缴纳党费制度，思想政治工作制度，逐步实现支部工作和党员教育管理工作的制度化、规范化，使支部工作有章可循，完善保持党员先进性常抓不懈的机制，增强支部的凝聚力和战斗力。
（五）制定支部和个人的整改方案。根据民主评议阶段党内外群众的意见，结合支部自身查找到的突出问题，支部制定整改方案，重点解决工作作风不够深入、支部的建章立制、党员的理论学习与联系实际、增强开创性工作能力、增强党员荣誉感和凝聚力等方面的问题。每个党员也根据民主评议阶段查找出来的问题，认真做好个人的整改方案，进一步明确自己今后的努力方向，努力提高自己的综合素质和为人民服务的本领。
四、存在问题
通过参加学习教育活动，支部工作还存在着一些问题，具体表现在：一是支部新党员比较多，党员在理论学习与联系实际方面还不够紧密，党性修养和理论素质有待进一步提高。二是党员的思想不够解放，作风不够深入，个别党员工作安于现状，缺乏创新意识，深入基层联系群众较少。三是支部在工作制度、学习制度、发展新党员等方面的建章立制还有待进一步完善，党建工作需要进一步加强。四是支部组织开展活动不够活跃。
五、今后打算
为了切实搞好这次学习教育活动，始终保持共产党员先进性，支部将以高度的政治责任感、务实的工作作风，狠抓整改措施落实，确保在今后的工作中取得更大的成绩。
（一）加强学习，提高党员政治思想素质和业务水平。要健全支部学习制度，制定详细的学习计划，支部每个月、党小组每周组织一次党员学习活动，长抓不懈。要采取灵活多样的学习方式，采用集中学习、专题辅导、个人自学、谈心交心、交流心得等方式，落实学习制度，保证学习质量，努力提高党员的思想觉悟和认识水平。当前主要是组织党员学习《“三个代表”的重要思想学习纲要》、党的十六大报告和新党章、胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话等学习材料，在全体党员中迅速掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。同时要抓好党员的业务知识学习，将业务学习与工作实际紧密结合，提高党员业务能力和工作水平。
（二）改进工作作风，要教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，做到四个服务，增强党员的公仆意识，提高工作效率，提高服务水平。把先进性教育活动的整改措施落实体现在促进当前的各项工作上，各单位要积极履行职责，加大工作力度，抓紧各项工作的落实。
（三）加强党建工作，发挥党组织战斗堡垒作用。一是要建立健全支部各项规章制度，如党建工作制度、学习培训制度、组织生活制度、发展党员和缴纳党费制度等，建章立制，使支部各项工作有章可循，进一步加强支部党建工作。二是要组织开展丰富多彩的支部活动。组织党员外出参观学习，开展革命传统教育，举办篮球赛、乒乓球赛、类比赛等文娱活动，通过活动加深党员对党的认识，坚定理想信念，自觉加强党性锻炼，增进同志间的交流与友谊，增强集体荣誉感和凝聚力。
党支部学习制度篇8
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，在突出思想教育、落实基本制度、解决主要问题上下功夫，认真抓好党员领导干部学习教育，又面向全体党员，在融入日常、抓在经常，持续推动全面从严治党向基层延伸上创新思路、强化举措。
二、主要内容
（一）在学习教育上实现常态化制度化
进一步明确学习内容，严格学习要求，健全学习制度，创新学习手段，引导党员按照“四讲四有”标准，真正做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，成为党的事业的忠诚实践者。
1.明确学习内容和要求。要在“学”上深化拓展，把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容。坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章。认真学习党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉。认真学习系列重要讲话，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，大力弘扬在福建工作期间倡导的“滴水穿石”精神和“四下基层”“马上就办”等优良作风，教育引导党员坚定“四个自信”，增强“四个意识”，始终在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。党的召开后，要及时组织党员干部深入学习领会，抓好贯彻落实。
党组中心组和各党支部要有经常学、长期学的安排部署，明确具体的学习内容、学习任务、学习方式和学习要求，做到年度有安排、月月有计划。党小组每月至少要组织党员进行一次集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习；党支部每季度召开一次全体党员会议，组织专题研讨。要把集中学习和个人自学结合起来，充分利用xx党建、共产党员网、党员E家平台等形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络学习、互动交流。
2.组织开展主题学习讨论。党支部每年确定若干主题，依托“三会一课”制度，组织开展学习讨论。结合深入学习党章党规、学习系列重要讲话，今年，重点围绕三个主题开展学习讨论：第一个主题是学习贯彻重要指示精神、深入开展向廖俊波同志学习活动，主要讨论学什么、怎么学，如何抓实抓细、入心入脑，时间安排在“七一”前；第二个主题是践行“四讲四有”标准、争做“四个合格”党员，引导党员、干部以“四个合格”为参照系，主动对照、自我检视，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即改，以良好的精神面貌、优异的工作成绩迎接党的胜利召开，时间安排在党的召开前；第三个主题是学习贯彻党的精神、强化“四个意识”、坚定“四个自信”，按照上级统一部署，组织党员进行集中学习、开展专题研讨，时间安排在党的召开后。每个主题可安排若干名党员作重点发言，其他党员互动交流。学习研讨要紧扣主题、紧贴实际，体现不同群体党员特点，让党员学得进去、议得起来。通过学习讨论，真正提高认识、找到差距，明确努力方向。
3.健全学习制度。一是健全党组中心组学习制度。领导干部以理论学习党组中心组学习为主要形式，贯彻落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，严格执行集体学习和管理、考核、问责等制度；建立实行党员领导干部“个人自学”“分头领学”“专题研讨”等学习制度。二是健全党员学习制度。各支部从支部实际出发，做出经常学、长期学的安排部署，做到年度有安排、月月有计划。依托“三会一课”制度抓好党支部学习，结合党员思想工作实际确定主题和具体方式。党员领导干部要按照中央和省委、市委、区委规定的学习内容，每人每年制定个人自学计划，明确具体的目标任务、学习内容、时间安排和保证措施，体现更高标准、更高要求。普通党员要依据中央和省委、市委、区委的规定内容，结合自身实际，列出学习目录，认真开展自学。可采取知识竞赛、考试、检查学习笔记等必要形式，强化对党员日常学习的督促检查，巩固扩大学习教育成效；注意为党员提供学习资料，推进跟进学、深入学。
4.创新学习手段。以党组中心组学习、党支部“三会一课”为主要形式，通过专题讨论、学习交流、主题党课、举办学习辅导培训、实地参观、现场体验等，组织党员有步骤不间断地开展学习。同时，要采取举办读书活动、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、讲座讲堂等形式，带动广大干部群众参与到学习活动中，实现全面覆盖。
（二）在学做结合上实现常态化制度化
1.深入引导党员做到“四个合格”。细化合格党员标准，指导党支部进一步确立起政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的具体标准，组织党员在严肃开展党内政治生活中主动对照、深入查摆，学思践悟、牢记“初心”。自觉践行“四个合格”，经常主动向以同志为核心的党中央看齐，向更高标准努力。不断强化正向激励，引导党员干部担当作为、苦干实干。大力选树先进典型，树起学的标杆、做的榜样，营造争做合格党员的浓厚氛围。
2.紧密联系思想工作实际经常查找解决问题。根据学习教育情况和党员干部现实状况，进一步聚焦解决突出问题。坚持边学边改、立行立改，坚持问题导向，推进学做结合。重点从4个层面查找解决问题：党员层面：经常查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。还要查找分析工作中是否存在“不冷不热、不急不忙、不疼不痒”等情况，着力解决不能为、不想为、不敢为等问题。党支部层面：经常查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党组、总支层面：经常查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，是否认真抓好上级巡视巡察反馈问题的整改落实，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。基层党建工作层面：经常查找分析对党建工作的摆位是否合理，重点任务是否全面落实，薄弱环节是否得到有效解决，党建制度规范是否执行到位，着力解决抓基层党建重视不够、措施不力、效果不好等问题。大力整治“为官不为”，进一步推进干部能上能下，倒逼干部珍惜岗位主动作为。党组织和广大党员要对照查找出来的问题清单，采取专项整治等办法，集中力量加以解决。
3.不断丰富学做结合的有效实践载体。以“迎接、做合格党员”为抓手，深入开展“学习廖俊波，争做合格党员”主题实践活动，引导党员、干部学习弘扬廖俊波同志对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，进一步提升干事创业精气神，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，扑下身子抓实抓细各项工作，真心实意为人民造福。通过亮明身份、志愿服务、设岗定责、承诺践诺、结对帮扶、党员示范岗、机关党员到社区报到等多种方式，立足岗位争做贡献。组织广大党员从本职工作做起，从严格自律做起，从自觉参加党的组织生活做起，从联系服务群众做起，积极投身到“三抓三比十项竞赛”、“营商环境建设年活动”、创城创卫攻坚战、“品牌创建”、商事制度改革等活动中来，扎实践行“四讲四有”党员标准，落实政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格要求，在全面推进“从严治党夯基年”工作中展示先锋形象。
（三）在发挥党支部主体作用上实现常态化制度化
通过严格落实“三会一课”制度、开展党支部主题党日活动、加强党支部建设，使基层党支部强起来、活起来。
1.牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。坚持把党支部建设作为最重要的基本建设，推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员工作落到支部、群众工作落到支部，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中不断夯实党的组织基础，发挥党支部主体作用，使之真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
2.切实建强党支部班子。坚持把党支部班子建设作为推进学习教育常态化制度化的前提保障，把推进学习教育常态化制度化作为建强党支部班子的重要抓手。创新选拔培养机制，选好配强党支部班子特别是党支部书记。加强教育培训，每年对党支部书记至少培训1次。总支每年组织开展1次党支部问题排查，对软弱涣散党支部班子特别是党支部书记，该调整的调整、该问责的问责，并明确整改措施，抓好转化提升。
3.规范落实党支部“三会一课”等基本制度。各支部要运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，定时间、分专题组织党员集中学习，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。每个党支部每年初制定“三会一课”具体计划报局总支备案，每年底总结落实情况并向总支报告。明确主题。针对党员思想工作实际，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以“两学一做”为主要内容，围绕议政议事、推进工作、学习教育、为民服务等，确定“三会一课”的主题和具体方式，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。创新形式。坚持形式服务内容、服务主题，做到既形式多样又氛围庄重。充分利用“红色教育基地”开展开放式组织生活，积极探索运用“互联网+”开展学习教育。党支部要定期组织党员上党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。
坚持党员领导干部讲党课制度，党组书记、支部书记每年至少为党员讲1次党课。建立完善党支部组织生活纪实制度，实行台账式管理，做到事前有详细计划可循、事中有规范记录可看、事后有档案资料可查。局总支要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的批评指正，情况严重的采取整顿等措施进行组织处理。要健全党支部活动记录制度，如实记录“三会一课”等组织生活开展情况。
4.坚持开展好“支部主题党日”活动。坚持把主题党日作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径，每个党支部都要建立主题党日制度，使之成为与“三会一课”相并行、相衔接、相协调的制度安排。开展主题党日活动，首先明确主题，强化政治性、体现庄重感。每个党支部每月至少确定半天作为主题党日，每逢“七一”、国庆等重大节日应固定开展主题党日。结合党员思想实际，把开展党性分析、民主评议党员、民主议事、志愿服务、帮扶慰问、交纳党费纳入主题党日活动内容。开展“学习日”活动、利用好红色教育基地开展开放式组织生活，可安排在主题党日进行。党员领导干部要以普通党员身份带头参加所在党支部主题党日活动。
（四）在领导干部走在前、作表率上实现常态化制度化
要求领导干部学习研讨走在前、讲党课走在前、真学深学原文原著走在前，模范践行“四个合格”标准，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头严格自律，带头担当负责。
1.带头搞好学习。坚持把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，每次确定一个主题，开展专题式、互动式、调研式学习，发挥示范引领作用。坚持读原著、学原文、悟原理，务求先学一步、学深一层，自觉做到学而信、学而思、学而行。带头制定好个人年度学习计划，认真开展自学。每年深入基层或所在党支部讲好党课，与基层党员面对面交流学习体会，共同提高党性觉悟。通过带头深入学习党章党规，真正做到知敬畏、存戒惧、守底线；带头学深悟透系列重要讲话精神，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念，坚定“四个自信”，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。
2.带头做合格党员、合格领导干部。坚持把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，坚定站稳政治立场。旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，严守政治纪律和政治规矩，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，自觉在政治方向、政治路线、政治立场、政治主张上同以同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导。强化党性修养，增强问题意识，以自我革命的精神查找差距、改进提高。特别是要把上级巡视巡察反馈的问题、提出的意见，纳入“两学一做”学习教育的重要内容，主动认领、列出清单，落实责任、抓好整改。践行“三严三实”要求，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。带头严格自律，严格执行中央八项规定精神和省委、市委、区委具体规定要求，密切联系服务群众，切实改进作风，自觉同特权思想和特权现象作斗争；严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。
3.严肃党内政治生活。坚决贯彻执行《准则》，严格自我要求和自我约束，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。严格落实民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，执行党组议事规则和决策程序，做到议而有决、决而有行、行而有效。高质量开好领导班子民主生活会，拿起用好批评和自我批评的有力武器。时刻牢记自己第一身份是党员，自觉以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活，与基层党员一起查摆解决问题、共同接受教育。要严格执行双重组织生活制度，认真参加所在领导班子的民主生活会，以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会，带头参加支部主题党日等组织生活，按时足额交纳党费，如实向党组织报告个人有关事项。要坚持党员领导干部讲党课制度，党组（支部）书记每年至少为基层党员讲一次党课。
4.带头推进“两学一做”学习教育常态化制度化。党员领导干部在抓好自身学习教育、管好身边人的基础上，每年到基层单位至少进行2次实地指导督导，并与主要负责同志谈心谈话不少于2次，及时发现和解决苗头性、倾向性问题。重点督促分管单位打牢“学”这个基础、抓实“做”这个关键，着力整治“在岗不作为、履职不担当”等现象，引导党员及时将“两学一做”学习教育焕发出的热情，转化为推动事业发展的强大动力。
三、组织领导
为加强对“两学一做”学习教育常态化制度化的领导，我局成立领导组，由党组书记、局长卢文周担任组长，各分管领导为副组长，各支部书记、各股（室、台）所队负责人为领导组成员。“两学一做”学习教育常态化制度化在局党组领导下进行，由区党总支委员会牵头组织实施，各党支部、各单位配合做好相关工作。
1.强化责任落实。党组要认真履行主体责任，每年专门研究部署推进。定期听取汇报，一级抓一级，层层抓落实，做到有计划、有部署、有督导、有考核。党组（支部）书记要担负起第一责任人职责，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。班子成员要落实一岗双责，结合分管工作加强指导。党支部要制定年度计划并报区局党总支备案。办公室作为牵头部门，要明确工作安排，加强督促指导。
2.强化统筹兼顾。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与全面建成小康社会、建设宜居宜业创新创业新xx紧密结合起来，与围绕中心、服务大局，推进“三抓三比、十项竞赛”工作紧密结合起来，与推进精准扶贫工作结合起来，与转变工作作风、提升干部干事创业精气神紧密结合起来，与完成市场监管各项任务紧密结合起来，做到两手抓、两促进。
党支部学习制度篇9
调研报告
为了切实加强党的执政能力建设,，全国公务员共同的天地!不断巩固先进性成果，查找党建中存在的问题,我党委从3月17日至4月3日对县直属机关各总支（支部）进行了深入的调研,现就调研情况总结如下:
一、党建工作现状
我党委共辖38个支部，13个总支（下设55个支部），共有党员1306名，其中在职党员812名，离退休党员494名,占党员总数的37.8%，少数民族党员280名，占党员总数的21.4%。35岁以下的218名，占党员总数的16.7%，36-45岁的443名，占党员总数的33.9%，46-54岁的293名，占党员总数的22.4%，55-59岁的84名，占党员总数的6.4%，60岁及以上的268名，占党员总数的20.6%。中专及以上文化程度的党员951名，占72.8%。由于人员变动，需改选和调整的总支和支部有25个。
（一）政治理论学习进一步加强，党员的思想认识有了明显的提高
通过去年的保持共产党员先进性教育，广大党员的学习主动性普遍增强，能够不断更新理论知识和专业知识，各总支（支部）积极组织党员干部学习并贯彻了党的十六届四中、五中全会精神及县委X届X次全委（扩大）会议精神。大多数单位结合自身业务制定了详细的学习计划，还撰写了读书笔记，通过学习，广大党员干部深刻地掌握了党的新时期方针路线和当前工作重点，思想认识和工作能力不断提高。
（二）组织制度进一步健全完善，党组织的凝聚力明显增强
一是在先进性教育活动期间，大部分单位都健全和完善了一系列制度，如学习制度、组织生活制度、党员教育管理制度等等。大多总支（支部）坚持了定期学习制度，同时采取自学、集中研讨交流和聘请专家辅导等形式，增强全体党员学习的针对性。坚持和完善了例会制度，经常研究、讨论、安排机关党建工作，形成总支（支部）管党建，书记抓党建，一级抓一级，层层抓落实的领导机制。二是建立了激励机制。大多数总支（支部）把机关党建工作纳入全局工作，党建工作和其他业务工作同安排，同部署，要求做到“两不误”、“两促进”，年终进行考核时把总支、支部成员抓党建的成效作为考核结果重要依据。去年我们对在机关党建中成绩显著的10个先进总支(支部)、8名优秀党务工作者和12名优秀共产党员进行了表彰。三是党组织的活力进一步加强，各总支(支部)都能较好地找准党务工作和各自业务工作的切入点，开展一些行之有效的活动，激发广大党员干部参与经济建设的热情，增强了党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用。
（三）“结对帮扶”活动深入开展，提升了党组织的服务意识和服务功能
我党委所辖的51个总支（支部）全部参加了共建及帮扶活动，截止目前，共投入资金141.84万元，用于村党建、壮大集体经济发展及农牧民生产生活；有21个参加共建活动的县直单位计划出资三百余万元，继续深化结对帮扶工作，把共建活动向纵深推进。在“结对帮扶”活动中广大党员踊跃捐钱捐物，积极为结对农牧民解决生产、生活中的困难，如人大办协调资金40万元在XX镇XX搞农田水利建设，为农民致富达小康奠定了扎实的基础，建设局总支结合自己的业务特点筹资5万元，为XX乡新建3座公厕，方便了当地的居民。总工会为共建的XX镇XX村购买了电教音响设备，为XX开展活动创建了条件，在结队帮扶中像这样的事例举不胜举，通过这些活动的开展，真正起到了党员受教育，群众得实惠的作用。
二、存在的问题
（一）部分总支（支部）存在“一手软，一手硬”的现象
部分总支（支部）的领导对机关党建认识不到位，工作不重视，没有摆在应有的位置，认为党务工作是虚功，是副业，难于出政绩，把全部精力集中在业务工作上，党的建设任务在一些部门难以落到实处；个别的组织不健全，该换届的不换届，处于“灯下黑”状态；部分党务干部对党务工作研究不够，精力不集中；部分总支（支部）党员活动室办公条件缺少，甚至没有党员活动室，单位对党建投入少，造成党员活动少，效果差。
（二）部分党员党性不强,宗旨意识差
部分党员放松自己的党性修养，宗旨意识淡薄，把自己混同为一个普通群众，组织观念不强，党费交纳不主动、不及时，不善于团结同志，不通过正常渠道向组织提意见；思想觉悟低，明哲保身，不关心群众疾苦，奉献精神不强，进取心不强，看问题主观片面，对不良现象不敢批评指出；政治学习缺少系统性，业务学习缺乏紧迫感；业务技术不适应岗位要求，但求过得去，不求过得硬；纪律意识淡薄，参加会议或学习漫不经心；廉洁自律意识不强，对工作不负责任。
（三）党员学习积极性低、学习方法陈旧
党员的学习积极性、主动性和自觉性不足，部分党员认为学习是虚的，不能解决实际问题，致使许多党员对党的基本理论、路线、方针、政策和各个阶段的工作重点理解不深，把握不准，缺乏宏观驾驭水平和解决复杂事务的能力；长期的指令性学习使党员产生了厌烦心理，学习的方法陈旧、形式老套、死板，缺乏创新，通常是念念报纸、读读文件，看看录像、听听报告；虽然制定了一些学习制度和规定，但在执行的过程中不能够很好的坚持、缺乏应有的监督，再加上工学矛盾处理的不好，往往导致学习时间难以保证；没有建立党员学习成果的激励机制，也没有学习成果应用的具体措施和办法。
（四）退休党员增多，管理难度增大
退休党员占机关党员的37.8%，退休管理难已成为各总支（支部）的难点问题。部分支部平时对老党员不关心，老党员觉得自己是党组织“遗弃的孤儿”，对党产生一种抵触情绪；退休党员思想有所懈怠，不关心政治、经济问题；组织生活参与率不高，不愿参加或应付组织生活；退休党员先进性作用发挥不突出，有的还说风凉话；还有少数不缴纳党费。
（五）党员的权利得不到保护
由于我国政治体制和经济体制改革步伐不一致，民主制度建设显得有些滞后。党内民主氛围不浓，党员思想有种种顾虑，党内开展批评力度不够，甚至流于形式。少数党的领导干部和党员自身理论素质不高，思想不够重视，部分党员不知道如何正确行使权利。另外各总支、支部保障党员民利制度不健全，措施不力，执行不严，导致了党员的权利得不到保护。今年是《中国共产党党员权利保障条例》颁布的第三年，部分总支（支部）仍不能很好的贯彻《条例》，强调党员义务的多，需要党员奉献的多，保障党员权利的少，增加党员利益的少，严重挫伤党员的积极性。
（六）部分单位结对帮扶实际效果不理想
尽管所有总支（支部）都很重视结对帮扶工作，对结对单位给予物质或其他支持，取得了一定成效，但有一部分单位认识不到位，帮扶形式单一，存在单纯帮钱帮物现象，没能从根本上帮助结对单位解决长远问题。
三、今后党建工作对策
（一）强化忧患、责任意识，努力提升党建工作水平
首先，县直机关各级党组织特别是领导同志一定要把党建工作提到重要的议事日程，作为“一把手”工程，结合各自的业务工作，找准党建工作和业务工作的切入点，真正做到两手抓，两手硬。其次要认真学习、深刻领会党的十六大尤其是十六届四中全会关于加强和改进党的建设的精神实质，保障党建经费，健全领导班子，加强阵地建设，强化制度落实，不断巩固党的执政基础。第三，要提高班子成员的素质，真正地选拔一些强烈的责任心和使命感，对党的事业忠诚和热爱、熟悉党务工作的干部，同时强化对党务干部的培训，今年五月份我们准备办支部书记培训班和支委成员培训班，进一步提升党建工作水平。
（二）加强宗旨意识教育，不断提高党性观念
要对全体党员加强党性锻炼和思想政治修养，增强理论思维能力，用坚定的理想信念激励自己，努力改造主观世界，不断解决世界观、人生观和价值观的问题。通过不断努力和勤奋工作，以更高的视野、更多的沟通和更大的包容，忠实履行自己的岗位职责，并自觉接受职工群众的监督，永葆共产党员的先进性。今年我们要加大对党员的培训力度，力争使80%以上的党员参训，5月份举办一次党员学习专题党课，党课主要以为内容，结合社会主义荣辱观的教育，从思想深处让广大党员接受教育，增强宗旨意识，提高党性观念。
（三）注重学习实效，提高党员素质
各总支（支部）及党员必须充分认识到建立“学习型”机关是一项长期的战略任务，还必须在不断改进方法、完善制度、注重实效，在求深、求实、求新上狠下功夫。一是要充分发挥领导干部的表率作用，不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，广大党员特别是领导干部应做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。二是要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在思想作风建设上下功夫，不断提高学习的针对性和实效性，把为职工群众做实事、解难题作为贯彻落实“三个代表”重要思想的实际行动，作为检验学习成果的最终标准，以此来推动学习。三是要积极探索新的方式方法，不断完善、创新党支部学习的运行机制，要根据实际情况和形势任务的发展不断探索新的方法、新的载体和新的手段，不断完善党支部学习的运行机制，使党支部学习不断形成新的成果，发挥更大的作用。四是要坚持完善学习制度，健全学习奖励机制，要严格按制度和规定办事，把纸上的学习制度转化为实际的学习行动，要把党支部成员的学习考核纳入领导干部工作考核的范畴，使学习成为工作的一个重要的组成部分。五是要适应时代的发展为建设学习型机关做表率，建设学习型机关和学习型队伍对建设“四型”文明机关至关重要。，全国公务员共同的天地!
（四）关爱退休党员，形成齐抓共管局面
离退休党员的教育管理是机关党建的一个难点问题，各级组织要予以高度重视，协调各方力量，形成一个齐抓共管的局面。一是要合理调整基层党组织，老干支部书记应由单位副职担任，选出一批党性强、威信高、年龄相对年轻、有奉献精神的离退休党员任支委，健全领导班子。二是要关心离退休党员的生活，以安度晚年为宗旨，实现离退休党员老有所养，切实解决其实际困难，吸引更多的退休党员发挥自身的政治优势为社会做贡献。三是要加强和改进对离退休党员的教育培训，如邀请知名人士举办理论讲座、组织学习讨论、播放电教片、参加远程教育等。四是要开展合适的组织活动，增强离退休党员的参与意识，如开展“无职党员设岗定责”活动，组织老党员活动室、艺术团、志愿者服务队，外出参观游览等，充分调动老党员参与组织生活的积极性。
（五）加强党内民主建设，切实保障党员权利
今后应该不断提高广大党员的民主意识，不断增强参与党内事务的愿望。发扬党内民主，要充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性，要充分发挥党员的先锋模范作用。一要加强制度建设，建立健全保障党员民利的规章体系，逐步实现党内民主制度化、规范化，增强党员议事制度的落实。二要加大党的领导干部和党员教育培训力度，不断提高党员领导干部的执政能力和执政水平，深层次地认识保障党员民利的紧迫性和重要性。三要强化监督体系，增强党内民主监督，密切党群干群关系，增强党组织的凝聚力。
（六）制定长远规划，提高帮扶效果
党支部学习制度篇10
****仪器仪表学院党总支学生党支部，是党的一支以在校大学生为主的党的基层组织，现有党员41人，其中正式党员13人，预备党员28人，教师党员3人。近几年来，仪器仪表学院学生党支部，在校党委和系党总支的领导下，面向全系五百多名大学生，指导系团总支、学生会工作，做到突出重点，夯实基础，全面部署，扎实推进，明确任务，从严要求，从自身的特点和实际出发，认真履行党章规定的职责，在健康、有序、规范发展学生党员上狠下功夫，切实改进和加强对党员的教育、管理和监督，一方面坚持和改进我们过去在党员培养、发展、管理方面长期新成的思想观念、活动方式和工作方法，另一方面在加强中改进，在继承中创新，通过制度化、规范化的形式，把党员培养、发展、管理工作提高到一个新水平，努力地把精仪系学生党支部建设成坚强的战斗堡垒，为党的基本路线方针政策在基层的顺利贯彻执行和党的未来干部的培养和选拔，提供了强有力的素质保证。
一、立足理论 加强学习 提高素质 全面加强党的思想建设。
****对于党员来说，理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的前提。一个党员若在社会主义现代化进程中出现摇摆、迷茫，则往往源于理论上的模糊不清；而政治上的坚定、实践上的进取，则往往得益于理论上的清醒坚定。针对于此，我系学生党支部克服了其他一些基层党支部在理论学习上重视不够、抓得不紧、要求不严、态度不端、浅尝辄止、敷衍应付、理论学习不能联系实际等缺点与不足，创新思维，开拓性地开展了党员理论学习活动，把党的思想建设放在首要地位，在全系学生党员和积极分子中掀起学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的高潮，并推动学习向广度和深度发展。一方面，我们把邓小平理论学习同毛泽东思想、****在新时期新形势下发展党的思想的内容结合起来学习；另一方面，坚持学用结合，要求学生党员既用理论改造客观世界，为提高研究解决改革开放和现代化建设实际问题的本领作准备，同时又用理论指导改造主观世界，不断增强党性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
****一年来，我们在思想建设方面所做的工作有：一是严格党的组织生活会制度，做到加强教育，健全制度，注重效果，督促检查。通过严格党的组织生活，我院学生党支部的全体党员提高了参加党的组织生活的自觉性，能够自觉接受党组织的教育、管理和监督。二是用党章规范支部工作，坚持“三会一课”制度和学习制度等。党支部通过坚持“三会一课” 制度，经常组织我支部党员学习党的方正政策、时事政治和科学文化知识，不断提高了党员的政治觉悟和工作水平，并利用此制度先后组织学习了毛泽东、邓小平和****同志关于党的思想、作风、组织建设等理论文章，如****“三个代表”的重要思想论述（每两周一次政治学习，有学习记录）、“四个如何正确认识”等；同时通过“三会一课”制度定期讨论支部工作，发扬党内民主，揭露和纠正工作中的缺点错误 ，保证了我院学生党支部的健康发展。三是积极支持学生支部开展活动，让党员和入党积极分子在活动中接受教育增进了解，增强了党支部的凝聚力和吸引力。每年我系学生党支部都要开展两次以上此类活动，如清明大蜀山烈士陵园扫墓，参观革命旧址，拜谒老红军，观看历史纪录片等。四是积极调动广大党员和入党积极分子第二课堂学习邓小平理论和党的知识的自觉性和主动性。200年12月，在我院学生党支部的指导下，我院团总支成立了主要由学生党员和入党积极分子组成的邓小平理论研究会，定期学习理论，开展讨论，组织每学期一期的系业余党校学习班，邀请校团委、院党总支、人文经济学院老师，老党员举办讲座；在学习之余，用书面形式总结学习心得体会，并结集出版“精益精”理论学习园地。在本学年校举办的首届大学生第二课堂学习邓小平理论研讨会上，我院邓研会会员田英华、彭芳、王昌才三同学提交的三篇论文分获一、二、三等奖，位全校各院之首，获奖率为100%。
二、全面实行规范化、制度化管理，推进党的组织建设。
****我院学生党支部建立了一套完善的规章制度，认真执行党章及中央下发的各项条例，结合本支部的实际制定了具体的工作制度和实施办法，使党的生活和组织建设有章可循，以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的发挥。一是加强支部班子建设，选配好支部书记。把思想政治素质高，熟悉全系学生情况，业务能力强，群众信任，热心党务工作，具有奉献精神和牺牲精神的同志选出来担任支部委员 。二是建立“推优”制度，充分发挥辅导员和各班团组织的作用，做好“推优”考察工作。辅导员和各班级学生党员每学期1-2次向党支部推荐表现突出的优秀团员作为培养考察对象，充分发挥辅导员和团组织在大学生党员发展和培养中的作用，认真听取他们的推荐考察意见，使得学生党支部能够了解真实情况，提高发展质量，又有利于调动辅导员的工作积极性，促进团的工作开展。三是建立入党积极分子的培养、教育和考察制度，做好发展党员的基础工作。我院学生党支部在入党积极分子培养教育方面，已形成依托系、校两级党校学习，依*邓小平理论研究会这一理论阵地，多层次多渠道地培养教育入党积极分子。具体做法是每学期举办一期系业余党校学习班，选择出优秀学员参加校党校；组织好校党校学员的学习，完成各项教学任务，并做到课堂教学与社会实践相结合，自学与讨论相结合，“三基”教育与形势政策教育相结合。与此同时，学生党支部也加强对入党积极分子的教育与考察工作，确定两名党员对一名积极分子进行联系，加强指导，每6个月写一份考察记录，并定期向支部汇报考察情况。要求入党积极分子每季度向支部写一份思想汇报，做到及时了解，及时教育。四是确立“制定发展计划 严格发展标准”制度，确保发展党员的质量。我院学生党支部每年都要根据入党积极分子培养情况，制定出下一年度的发展计划，及时上报院党总支、校组织部，做到有计划地发展党员，在发展工作中严格按照党章规定的党员标准和中组部《发展党员工作细则》的要求确保党员的质量。党员质量标准体系主要内容有：政治思想上，能努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及****关于新时期党的发展方略，具有坚定的共产主义理想和信念；行为上，遵守国家法律法规、校纪校规，能圆满完成党交给的各项工作，并起到表率作用，能以自己的模范行动去影响、团结和带动周围的同学共同前进；生活上，团结同学，乐于肋人，能和同学保持密切的联系，经常向同学正确宣传解释党的方针和政策，同各种错误思潮作斗争，并能及时向党组织反映同学的思想、意见和要求，成为党组织联系学生的桥梁纽带。五是建立预备党员的继续考察教育制度，采取多种形式加强预备期的教育，如要求他们参加系邓小平理论研究会，学党章小组等。组织好校党校预备党员班的学习与讨论，举办各种革命传统教育，要求他们积极参加学生党支部开展的各项活动，让他们在活动中接受教育，增进了解，进一步升华思想；学生支部每季度填写一次预备党员考察记录，发现不足及时教育帮助，确保了预备党员在预备期的思想一如既往，健康向上的成长态势。 在制度化发展党员的同时，我院学生党支部还充分发挥了原有基层党建制度化管理的优势，如已介绍的学习制度，“三会一课”制度，民主生活会制度和联系群众制度等等。通过实行规范化、制度化管理，近几年来我院学生党支部的建设一直处于一个健康、有序、规范、良性的发展状态。1999年我院学生党支部共发展学生党员31人，占学生总人数的6.2%；2000年我院学生党支部共发展学生党员26人，占学生总人数的5.2%。目前，我院在校学生党员已占总人数的8.2%，位于全校第三名。
三、充分认识发展大学生党员工作的重要意义，发挥共产党员的先锋模范作用，促进党的作风和纪律建设。
****党风体现着党的性质和宗旨，是党的世界观在行动中的具体表现。无疑，党风的好坏将直接影响着党的性质和宗旨，影响党的路线方针政策的制定、执行和党的领导的实现。党风问题是关系到党的生死存亡的大问题。在社会主义市场经济新形势下，加强党的作风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势。作为党员中一支特殊的群体——大学生党员，是祖国未来的建设者和接班人，他们的优劣关系到我们党和国家的未来发展，因此，我院学生党支部从战略的高度认识发展学生党员的重要意义，把发展学生党员同培养和造就新世纪接班人的战略任务结合起来，从小事抓起，从日常学习生活抓起，培养学生党员服务于同学，做同学表率的意识，从而能以自身优秀的品质，带动其他同学，进而形成良好的学风和系风。我院学生党支部97级党小组共有学生党员23人，其中优秀毕业生9人，三好学生11人，优秀学生干部7人，学生干部14人；98级党小组共有党员9人，其中三好学生5人，学生干部8人；低年级（99级和2000级）党小组共有党员6人，其中学生干部5人。我院学生党支部的26名学生党员，四年来获得省、校、院表彰的共有72人次，在学习、工作、生活各方面都起到先锋模范作用，对我院各项工作的开展起到了积极推动作用。近几年来，我院学生党支部还对毕业离校的学生党员进行了跟踪调查，了解他们在新的工作岗位上发挥先锋模范作用的情况，用人单位的党组织部门对我们发展的党员质量给予了充分的肯定和赞扬。
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