毕业自传范文1
尊敬的党组织：
我志愿加入中国共产党，并愿意为党的事业奋斗终身！
之前刚上大一的时候我就向党组织递交了入党申请书，可能是党组织认为我的入党申请书写的不够好或者是我的素质达不到党组织的要求，党组织拒绝了我的入党申请，可是党组织还是给了我机会，让我再接再厉，在以后的机会中实现自己的入党愿望。
我考虑到党组织对我的了解不够深入，所以我就想向党组织递交我的入党自传，让党组织更好的了解我，了解我强烈希望加入做共产党的愿望。
我于198*年2月出生在xx省xx市的一个普通家庭，家庭环境相当一般，甚至可以称得上有点穷。父母都是工人，靠一双勤劳的手把我培养成人。我爺爺是曾经参加战争的老军人，而我父親以前曾是工人纠察队的小队长，我还在读小学的时候，他们就经常把以前的经历讲给我听，教育我。我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。因此我很小的时候已经知道现在的幸福生活是党带领全国人民共同努力创造的，是来之不易的。我应该好好学习，热爱党和人民，孝敬父母。当年，我光荣地加入了少年先锋队，还被评为小队长。之后我更加努力学习，在五年级和六年级的时候，都担任班里的副班长，是老师的小助手。
1994年，我小学毕业，考入了xx市第九中学。随着年齡的增长，知识的积累，在学校团委的培养教育下，我在思想上懂得了加入团组织对青少年政治进步的重要性，主动向团提出了申请，并于第二年顺利通过考试，加入了中国共产主义青年团。
初中毕业后，我考入了xx市工交职业中学，由于当时我成绩较好，而且在思想上一直要求自己保持先进。因此高一的第一学期便担任了班上的团支部书记一职，并一做就了三年，直到毕业离校。在担任团支部书记一职的时候，坚持每个月组织团员们进行一次组织生活，探望江门福利院的孤兒、帮助年老的特困五保户做家务、清结街道及公共设施、到烈士公墓进行爱国教育、学习党的相关会议精神等，一直在团内都有较高的威信及凝聚力。同时，在高二的时候，更加入了校学生会及校团委，还是学校的升旗手。多次被评为文明学生。
高中毕业之后我就来到xx师范大学计算机科学系继续我的学业。由于高中三年都担任团支部书记的关系，加上我对党的认识逐渐加深了解，要求保持先进的愿望更加强烈。因此在大学期间也是一直担任团支部书记一职。并参加了学校团委组织的到广州团校上党课，通过学习，我懂得了邓小平理论是当代中国的马克，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解；我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。
之后，我加入了xx师范大学网络教育学院参加工作。在本职岗位上，我做每一件事都本着处处维护华师聲譽，事事打造网院品牌为宗旨，不继加强自身的专业技术学习，工作踏踏实实，任劳任怨，团结同志，爱护集体，爱岗敬业，克己奉公。受到领导和同事们的好评。曾被评为年度先进工作者，其后更被提升为学院的技术关键岗。在学院工作期间，受到党组织的热心关怀和教育，我参加了中共xx师范大学委员会党校第九十期入党织极份子学习班。在党校学习期间，听取了多位优秀党员的先进事绩报告。尤其是秦兆年老师花甲之年还创新发明了“光动媒”技术，促进我国教育事业的发展；还有邓树勋老师几十年如一日的做到八个一——上好每一堂课，关爱每一个学生，编好每一部教材，做好每一项研究，建设好一门课程，带领好一个学科，树立好一个榜样，完成好每一项工作。这些看似都是小事，但是能一直坚持做好就是大事。这些先进的事绩都深深的感动着我。
经过了长期的锻炼和思考，对党的认识不断加深。随着自己思想的逐渐成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成为一名共产党员为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。我决不辜负党对我的培育，继续努力学习和工作，接受党组织的考验，争取早日加入中国共产党！
作为一名刚刚从校园走向社会的毕业生，耳边仍清晰地回荡着为共产主义奋斗终身的誓词，为此必须始终牢记党的教诲，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，以不断增强我国的综合国力。在实际工作中，我认识到交通建设是我国重要的基础设施建设之一，其在我国经济社会发展中具有极其重要的影响。因此就目前复杂的国际局势和大好的国内经济发展形势，和千千万万的交通人一样，我们必须认识到要认清使命，抓住机遇，再接再厉，开拓进取，为加快我国交通事业的发展步伐，在全面建设小康社会和推进社会主义现代化进程中做出贡献。
毕业自传范文2
我志愿加入中国共产党，并愿意为党的事业奋斗终身！
之前刚上大一的时候我就向党组织递交了入党申请书，可能是党组织认为我的入党申请书写的不够好或者是我的素质达不到党组织的要求，党组织拒绝了我的入党申请，可是党组织还是给了我机会，让我再接再厉，在以后的机会中实现自己的入党愿望。
我考虑到党组织对我的了解不够深入，所以我就想向党组织递交我的入党自传，让党组织更好的了解我，了解我强烈希望加入做共产党的愿望。
我于198*年2月出生在xx省xx市的一个普通家庭，家庭环境相当一般，甚至可以称得上有点穷。父母都是工人，靠一双勤劳的手把我培养成人。我????是曾经参加战争的老军人，而我父?以前曾是工人纠察队的小队长，我还在读小学的时候，他们就经常把以前的经历讲给我听，教育我。我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。因此我很小的时候已经知道现在的幸福生活是党带领全国人民共同努力创造的，是来之不易的。我应该好好学习，热爱党和人民，孝敬父母。当年，我光荣地加入了少年先锋队，还被评为小队长。之后我更加努力学习，在五年级和六年级的时候，都担任班里的副班长，是老师的小助手。
1994年，我小学毕业，考入了xx市第九中学。随着年?的增长，知识的积累，在学校团委的培养教育下，我在思想上懂得了加入团组织对青少年政治进步的重要性，主动向团提出了申请，并于第二年顺利通过考试，加入了中国共产主义青年团。
初中毕业后，我考入了xx市工交职业中学，由于当时我成绩较好，而且在思想上一直要求自己保持先进。因此高一的第一学期便担任了班上的团支部书记一职，并一做就了三年，直到毕业离校。在担任团支部书记一职的时候，坚持每个月组织团员们进行一次组织生活，探望江门福利院的孤?骸?镏?昀系奶乩?灞；ё黾椅瘛⑶褰峤值兰肮?采枋?⒌搅沂抗?菇?邪??逃?⒀?暗车南喙鼗嵋榫?竦龋?恢痹谕拍诙加薪细叩耐?偶澳?哿ΑM?保?诟叨?氖焙颍??尤肓诵Q??峒靶M盼??故茄?5纳?焓帧6啻伪黄牢?拿餮???/P>
高中毕业之后我就来到xx师范大学计算机科学系继续我的学业。由于高中三年都担任团支部书记的关系，加上我对党的认识逐渐加深了解，要求保持先进的愿望更加强烈。因此在大学期间也是一直担任团支部书记一职。并参加了学校团委组织的到广州团校上党课，通过学习，我懂得了邓小平理论是当代中国的马克，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解；我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。[1]
之后，我加入了xx师范大学网络教育学院参加工作。在本职岗位上，我做每一件事都本着处处维护华师??，事事打造网院品牌为宗旨，不继加强自身的专业技术学习，工作踏踏实实，任劳任怨，团结同志，爱护集体，爱岗敬业，克己奉公。受到领导和同事们的好评。曾被评为年度先进工作者，其后更被提升为学院的技术关键岗。在学院工作期间，受到党组织的热心关怀和教育，我参加了中共xx师范大学委员会党校第九十期入党织极份子学习班。在党校学习期间，听取了多位优秀党员的先进事绩报告。尤其是秦兆年老师花甲之年还创新发明了“光动媒”技术，促进我国教育事业的发展；还有邓树勋老师几十年如一日的做到八个一——上好每一堂课，关爱每一个学生，编好每一部教材，做好每一项研究，建设好一门课程，带领好一个学科，树立好一个榜样，完成好每一项工作。这些看似都是小事，但是能一直坚持做好就是大事。这些先进的事绩都深深的感动着我。
经过了长期的锻炼和思考，对党的认识不断加深。随着自己思想的逐渐成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成为一名共产党员为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。我决不辜负党对我的培育，继续努力学习和工作，接受党组织的考验，争取早日加入中国共产党！
毕业自传范文3
XX年9月，我怀着对大学美好生活的向往跨入了天津财经大学的校门。进入大学后，我最先接触到的就是学生党员，他们踏实认真的学习态度，谦虚谨慎的工作态度，积极向上的生活态度都深深地感染了我，这更坚定了我积极向党组织靠拢的决心。大一时，我便上交了第一份入党申请书。通过初级党课和业余党校的学习，我对党又有了进一步的认识，对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员，与此同时，我还认真学习了十六大的报告，学习了新，深刻地了解到十六大是我们党在新世纪召开的第一次党的代表大会，也是我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段召开的一次十分重要的大会。大会高举邓小平理论伟大旗帜, 全面贯彻"三个代表"重要思想, 继往开来, 与时俱进, 全面建设小康社会, 加快推进社会主义现代化, 为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。大会的这一主题深刻阐明了我们党在新世纪举什么旗，走什么路，实现什么目标等重大问题。在学习中，我认识到十六大报告的全部内容都是围绕十六大精神展开的，学习贯彻十六大精神，首先要抓住学习贯彻"三个代表"这个中心环节，全面领会"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻"三个代表"重要思想的根本要求，进一步增强贯彻落实"三个代表" 重要思想的自觉性和坚定性。 "三个代表"重要思想是十六大报告的灵魂和主线，是全党智慧的结晶，是对马克思列宁主义、思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的立党之本、执政之基、力量之源，反映了当代世界和中国的发展变化，也对党和国家的工作提出了新要求。通过学习，我认识到作为一个入党积极分子要通过学习把党的十六大精神贯彻落实到自己的学习、生活中，我定期向党组织递交思想汇报，随时向党组织汇报自己的思想动态，随时与党保持紧密联，不断地完善自己，保证自己沿着正确的目标和方向前进，不断地端正自己的入党动机，树立全心全意为人民服务的精神，不断提高思想政治觉悟，并能够在学习、工作、生活等各个方面为其他同学做表率，起到先锋模范带头作用。身为学生干部，我乐于为同学服务，每当同学遇到困难，我都会及时热心帮助，对同学的要求也是有求必应，因为我知道善待别人就是善待自己。也因此在班内享有较高的威信，大一时获得优秀团员的称号，并成为班内首批入党积极分子。
当然，在不断完善自己，保持热爱生活，热情活泼，积极向上，爱好广泛，有责任心，富于创造力和想象力，善于团队合作，乐于助人，善于听取他人建议这些优点的同时，也应看到自身的不足，很多时候做事不够踏实细心，在今后的学习生活中，我会努力改正自己的缺点与不足，争取成为一名既活泼开朗又不失踏实稳重，符合党员要求的大学生。“党员”这个崇高的称号，不仅仅是一种荣誉，从根本上说，它更意味着是一种责任和使命。我们所处的是一个变革的时代，我们这一代又是继往开来的一代，肩负着祖国和人民的重托，建设强大的国家的任务落在了我们的肩上。要担起如此的重任，就必须学好每一门功课，掌握牢固的基础知识，用过硬的本领，过硬的素质来迎接未来的挑战。
曾经的辉煌只能代表过去，它连同昨天一起定格在了我们的记忆中，未来的美好还要靠自己的双手去创造。面对新的征程，我相信自己会一如既往，发奋图强，自始至终以党员的标准严格要求自己。我向党组织靠拢，就是要在党的领导下，努力学习，发奋工作，接受党的教育和培养，将自己的一生毫无保留地交给党，献身于共产主义伟大事业!
毕业自传范文4
关键词：毕业生；信息化；就业网站；就业指导；建设方案
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）36-0312-03
当前，大学毕业生人数逐年增多，国内外经济形势不稳定，大学毕业生的就业压力日益增大，对高校就业工作的科学、规范、有效化管理提出了更高的要求。以高效、便捷、快速为主要特征的互联网在高校毕业生就业工作中发挥着重要的作用。当前各高校普遍建立了比较完善的就业信息网站，但作为直接管理学生的二级学院在毕业生就业信息网站建设方面还比较滞后，处于被忽视的状态。如何建立并优化高校二级学院就业信息网站，充分借助学院的优势利用互联网指导毕业生就业，成了一个重要的课题并成为学校二级学院不可回避并亟待落实的任务。
一、二级学院就业网站建设的重要性
人人网的2013届应届毕业生求职意向调研报告中指出：随着互联网在我国的高速发展，企业越来越重视线上招聘。调研数据显示，互联网已经成为2013应届生获取招聘信息最多的渠道。80.5%的应届生选择使用互联网获取招聘信息，46%的应届生认为互联网是获取招聘信息最有效的渠道。因此，高校毕业生就业网站已逐渐成为毕业生就业信息的主要来源，同时也是就业指导工作开展的重要部分和就业工作信息化建设的主要阵地。互联网在高校开展毕业生就业指导与服务工作中发挥着重要作用。
（一）及时传递就业信息
就业信息获取和捕捉的及时性对毕业生求职择业至关重要。目前，网站已经成为信息传播数量最大，速度最快的渠道。对于高校学生群体来说，网络已经成为学生快速了解各种信息最主要的渠道，求职信息的获取亦是如此。因此，就业网站可将大量的就业信息以最便捷、快速的方式及时传递给毕业生。
（二）广泛开展就业指导
高校二级学院作为毕业生的直接管理和培养单位可以通过建立学院自己的毕业生就业服务信息网与本学院的每一位毕业生建立动态、持久地联系，可以在线了解每一位毕业生的就业意向和状态，对毕业生做时时在线的就业指导，通过网络及时解决毕业生在求职过程的问题和疑惑。不仅提高了就业指导的效率和覆盖面，也使就业指导真正应用于毕业生求职择业实践。
（三）规范办事流程，提高办事效率
高校二级学院传统的毕业生就业工作模式往往是信息的传达和收集靠口头和书面通知，学生在了解求职信息和办事流程方面不充分，遇到问题找不到规范系统的解决途径，只能到处咨询，这导致正常的事务性工作的处理占用了学院毕业生就业工作负责人员的太多时间和精力。通过建立自己的就业指导与服务信息网站，可以将学院毕业生就业指导工作中规范性和政策性的资料上传至该平台，使毕业生能够在遇到问题的时候方便快捷地找到解决的途径和方法。同时，通过网络也能够时时了解毕业生就业情况，及时掌握毕业生就业动态和数据，便于毕业生就业方面的统计，提高了工作效率，节省了就业工作的人力、物力和财力。
（四）节约学生的求职成本
高校二级学院的就业指导服务信息网能够结合本学院和专业的特点，突出学生求职择业的针对性，在一定程度上能够避免学校就业服务信息网大而全，广泛而不深入的弊端。学院通过开发完善的毕业生就业信息网，建立快捷方便的双向服务就业信息网络，为学生和符合学生需求的用人单位架设沟通的桥梁，能够大大提高毕业生就业工作的效率，解决了学生择业奔波之苦，同时还排除了学校现场招聘因人数众多带来的安全隐患等问题。通过就业信息网实现了毕业生就业工作现代化和信息化，节约学生的资金成本和时间成本，成为性价比最高的求职工具。
（五）便于信息的存储和查询
高校二级学院可以将自己学院的用人单位信息库、历年毕业生毕业去向信息库实现网上存储、管理和查询的功能，既有利于信息的长期存储和维护，也能够实现资源最大限度地共享和查询，学生可以随时从网上检索和查询自己想知道的单位、往届毕业生的信息。不仅有利于学院对用人信息和毕业生毕业去向的存储，也有利于毕业生依靠这些信息顺利实现自身择业。
二、二级学院毕业生就业指导网站建设的基本原则
高校二级学院建设毕业生就业信息网站必须要把握以下基本原则：
（一）内容的实用性
作为校级的就业信息网，信息量往往很大，“有些网站（页）提供的就业指导和就业信息罗列得倒是较全面，但大多华而不实，甚至虚假信息也大量混入其中，即使确切的职业信息也是针对性不强，这主要是信息没有分门别类和有效鉴别，或者有类而检索功能不强”[1]。作为院级的就业信息网站，必须要突出对本院、专业培养学生需求信息的针对性和实用性，以本院学生的实际需求为出发点设计网站内容。
（二）信息传播的及时性
学院的就业信息网站必须由专人进行维护和管理，及时就业相关信息，切实发挥网络的信息传播作用，否则就业信息网站变成了就业信息“往站”，不能保证所信息的及时性、有效性。对于经常不更新信息的网站，浏览量肯定会降低，时间长了便失去了网络存在的意义和价值。
（三）功能的全面性
高校二级学院的就业网站应突出就业指导的功能，“以网络平台为宣传服务的基础，充分体现出就业网站的功能性。通过网站介绍就业形势，宣传就业政策和法规，就业信息，建立电子简历，进行就业指导和心理辅导等，为毕业生就业提供有效服务；同时通过交互式论坛、强大的后台管理系统，及时了解毕业生就业情况、思想状况，掌握毕业生工作的第一手资料”[2]。
（四）网页的独特性和操作的便捷性
就业信息网站的栏目内容在满足学生需求的基础上，网页设计要有特色，栏目的设置应结构清晰、便于访问和浏览。必须做好网站首页设计，使其独具特色；标题与菜单可选用特别字体使之醒目；在版面设计上要注重栏目整体的合理布局；网页要动静结合，层次分明；文字、图像和空间相互协调，信息要全面但又不能拥塞。另外，要注意页面间的链接，使浏览者能用最少的点击，最快地定位到感兴趣的页面上；页面中显示位置标题，让浏览者明确所处位置；页头显示导航块，便于快捷地进入界面；下载专区提供的资料要集中，以节约时间、提高效率；应选择简单易记的域名，以便于记忆[3]。
（五）网络的安全性
就业信息网站对于所的信息必须严格把关，对单位的资质和联系人的身份进行认真审核，确保无误后方可在网上。面对严峻的就业形势，许多不法分子利用学生求职迫切的心理进行诈骗行为，这样的事件在大学校园不断发生，因此，确保就业网站信息的真实、可靠极为重要。同时，对于毕业生的个人隐私，尤其是身份证号，电话号码等信息要严格保密，加强网络的安全性。
三、燕山大学机械工程学院就业网站建设与完善方案
燕山大学机械工程学院就业网站建设以突出实用性和指导性为基本原则，其主要功能是及时快捷地传递就业情况及信息，让学生了解学院、学校、省以及国家的各项就业形式与政策、法律法规等；指导学生熟知有关就业流程，解决疑难问题，帮助学生树立正确的择业观；建立毕业生择业平台，帮助毕业生顺利就业等，使该网站成为一个多角度传递信息、全面指导学生就业的信息化平台。该网站的建设能拓宽学生就业途径，帮助培养学生就业意识和能力，提高学院就业工作效率和学生就业率。
主要版块设置及实现功能包括：
通知公告：通知，减少口头及书面通知的不便；招聘信息：招聘信息及专场招聘会信息；合作单位：整理汇总招聘学院学生的主要用人单位及基本信息，方便学生查询、了解就业流向、选择就业单位；政策法规：相关就业政策、法律、规定等，使学生正确、合理就业；办事指南：总结学生就业过程中经常遇到的疑难问题，相关办事流程，使学生通过网络及时找到解决办法，提高学生、老师的办事效率；职场导航：对学生有指导性的就业形势、择业技能技巧、择业心理、职业生涯规划、考研指导等内容，发挥就业指导功能；毕业生去向：公布往届毕业生就业去向，使学生了解学院各专业学生的就业流向，以对学生当前就业有指导和借鉴意义；毕业生推荐：通过口令设置等方式，使应届及往届需要就业的毕业生在此上传自己的个人简历，方便老师与用人单位及时了解学生的就业意向，也使学生通过此平台主动推荐自己。
为了提高该网站信息的统计分析，每个版块除了能上传文字、表格及图片信息外，还要有关键指标的信息检索功能。同时，该网站应与应届生求职网、中国高校毕业生就业服务信息网等专门针对高校毕业求职网站实现链接功能，拓宽学生了解就业信息的渠道，增加其就业机会。
此外，还应进一步改善和发挥以下功能。1）心理辅导。主要进行毕业生就业心态调查，以及对毕业生就业心理的辅导。通过毕业生就业心态在线调查，了解到毕业生最新的思想动态；同时开通网上答疑、预约谈话等功能对毕业生进行就业心理辅导，引导毕业生树立正确的择业观，正确面对就业过程中遇到的各种问题。2）互动交流。提供毕业生和院系互动交流的场所，增加在线咨询、就业论坛等互动功能，及时了解和解决学生最关注的就业问题。3）加强宣传。“高校的毕业生就业网在学生中影响力不大，如何加大宣传力度，提高就业网知名度，让毕业生重视学校的就业指导资源，是一个值得思考的问题”[4]。一个就业网站建设得再好，如果没人访问将是没有任何用处的。宣传自己的网站是就业网站建成后的一项不可缺少的工作。对外，可以通过一些媒体或搜索引擎的链接等途径扩大网站的影响，作为主要对学生进行就业指导和信息传播的网站更主要的是让自己学院的所有毕业生熟悉和利用好该网站。
参考文献：
[1]黄国军，陶国喜.高校毕业生就业信息网网站的现状及问题初探[J].科技信息，2007（27）：73.
[2]李旭，邱伟泽.高校二级院系就业网站的设计与开发[J].中国大学生就业，2005（15）：99
毕业自传范文5
（一）就业信息质量认知调查结果表明，就业信息质量（可靠性）从高到低依次为来源于政府服务机构、学校就业服务部门、亲朋好友、学校老师、互联网、社会中介机构和报纸广播媒体的信息，认为上述渠道就业信息真实的人数依次为调查总人数的58.17%、57.79%、35.75%、28.39%、16.94%、16.59%和7.48%。可见，除政府就业服务机构和学校就业服务部门提供的就业信息外，其他信息来源可靠性认知程度较低。
（二）获取信息难易程度调查结果表明，获取就业信息渠道从易到难依次为学校就业服务部门、互联网、政府就业服务机构、亲戚朋友、学校老师、社会中介机构和报纸广播媒体，认可人数分别占调查总数的51.63%、44.63%、34.93%、27.57%、23.01%、16.59%和7.48%。可见，学校就业服务部门是高校毕业生认为最容易获取就业信息的渠道，互联网和政府就业服务机构次之，认为从其他渠道获取信息容易的人数较少。
（三）信息服务满意程度调查结果表明，对当前就业信息服务不满意的高校毕业生占72.20%。通过访谈得知，由于高校毕业生精力有限，不可能在短时间获取足量的就业信息。多数高校毕业生认为当前就业信息传播量较少，且时效性较强。部分国有垄断企业就业信息仅限于内部，部分高校毕业生认为当前就业市场明显存在不公开、不公正现象。
（四）支付信息成本意愿高校毕业生获取就业信息支付成本包括搜集信息成本和对其真实性进行核实的成本[7]。调查结果表明，就业信息支付成本意愿在100元以下、100-200元、200-300元、300-400元和400元以上的高校毕业生比例分别为22.66%、32.16%、24.37%、10.05%和10.86%。可见，大多数高校毕业生（近90%）获取就业信息支付成本意愿在400元以下。
二、高校毕业生就业信息服务存在的问题
就业信息具有目的性、变化性、时效性、共享性等特征。高校毕业生作为集中就业的特殊群体，要求各类就业信息传播及时、准确、可靠。调查发现，目前河北省高校毕业生就业信息服务还存在许多问题。
（一）信息传播时效方面调查发现，高校学生毕业前必须落实接收单位，才能够确保毕业后及时就业。目前，很多用人单位都招聘应届毕业生，且设定了时间限制，这给高校毕业生在短时间内收集、处理大量的就业信息带来一定的难度。同时，如果就业信息不能满足高校毕业生的基本要求，还将花费大量的时间进行再核实，极易导致信息失效。
（二）信息服务内容方面调查结果表明，河北省高校毕业生首先急需掌握获取就业信息的途径与方法，对行业发展前景信息需求的人数最多；其次是就业、创业政策信息；再次是近年来本专业毕业生就业状况信息；而对就业维权方面的信息关注度相对较低。但目前多数就业信息内容仅为用人单位招聘信息，这既不利于国家鼓励高校毕业生就业创业政策的实施，也不利于高校毕业生理性选择就业单位。（三）信息传播方向方面就业信息传播应该是双向的，用人单位可向求职者招聘信息，求职者也可向用人单位求职信息。调查结果表明，目前河北省高校毕业生就业信息传播多为用人单位向求职者招聘信息，高校毕业生向用人单位传递求职信息的极少。尽管部分高校就业服务部门及时向用人单位传播了本校应届毕业生人数、专业等信息，但仍难以代替高校毕业生本人的求职意愿。
（四）信息传播组织方面目前，河北省高校毕业生就业信息传播组织既有政府就业服务机构、高校就业服务机构，还有互联网、社会中介机构和报纸广播媒体等。调查结果表明，多数高校毕业生比较信任政府就业服务机构、学校就业服务部门、亲朋好友、学校老师等传播的就业信息；而因互联网、部分社会中介机构和小刊小报等传播的虚假就业信息曾给初涉社会的高校毕业生就业带来不良的影响，而较少得到高校毕业生的信任。
（五）信息传播媒介方面调查发现，高校毕业生普遍意识到互联网所提供的就业信息真伪难辨，部分就业信息随意夸大用人单位实力，误导、甚至欺骗了部分高校毕业生。一些非法传销组织、诈骗集团等也参与到互联网就业信息传播之中，直接侵害了高校毕业生的切身利益。部分社会中介组织以盈利为目的，利用高校毕业生急于就业并缺乏风险防范意识的特征，也通过互联网、电话等形式进行不法活动。
三、加强高校毕业生就业信息服务的措施
就业信息服务直接影响着高校毕业生的就业状况，谁先获得就业信息，谁就占据了就业的主动地位。加强高校毕业生就业信息服务，需要针对当前就业信息服务存在的问题，采取一系列行之有效的措施。
（一）拓展信息传播途径高校就业服务部门应充分发挥就业信息传播主渠道作用，进一步加强信息化建设，引导大学生及时关注学校的各类就业信息，动员大学生积极参加学校组织的各类招聘会、宣讲会等，不断增加就业信息传播总量；各级政府应进一步加强本区域高校毕业生就业信息服务平台建设，全面优化平台设计，方便高校毕业生获取各类就业创业信息；积极引导各级各类人力资源市场及企、事业单位参与到高校毕业生就业信息服务平台中来，提高就业信息的传播效率，扩大其覆盖面；有关就业服务机构应不断开发新的就业信息传播媒介，不断拓展就业信息传播途径。
（二）丰富就业信息内容实践证明，高校毕业生获得的就业信息越多，内容越丰富，求职视野就越开阔。就业信息利用的越好，就业成功率就越高。各级各类就业服务机构应不断丰富就业信息内容，满足高校毕业生就业的需要；政府及高校就业服务部门应加强对大学生创业扶植政策、就业维权等方面的信息传播力度，激发高校毕业生的创业激情，自觉维护自身合法权益；加强对当前就业形势信息的传播，引导大学生确立合理的就业预期。政府应规定国有垄断企业招聘信息必须公开，使高校毕业生能够及时获取相关就业信息，实行公平、公开竞争。
（三）提升信息服务效率高校就业服务部门应引导大学生养成平时关注就业信息的习惯，善于获取各类就业信息，不断增加就业信息的积累量；学校相关部门应教育大学生熟练掌握分析和利用就业信息的各种技巧，增强辨析能力，及时处理获取的就业信息；临近毕业的大学生应经常保持和亲朋好友、本专业学长（学姐）的联系，学习他们获取就业信息、分析就业信息的经验，并能够通过他们获取新的就业信息。在高校毕业生寻求就业的时刻，高校就业服务部门应及时组织他们登录各级政府公共就业服务网获取就业信息，合理地利用社会人才中介机构、报纸媒体等渠道的就业信息。
（四）实现信息传播互动借鉴国外经验，鼓励高校毕业生消除心理障碍，主动向用人单位“推销”自己，建立就业信息传播的互动机制，以此缓解高校毕业生择业、就业过程中的信息不对称现象。政府及高校就业指导部门应积极引导高校毕业生准确判断就业形势、科学分析社会需要，正确处理个人就业的主观愿望和社会需求的矛盾，树立客观的、符合自身实际的择业观和就业观，主动接受用人单位的挑选。用人单位应增强社会责任意识，本着对求职人员负责的态度，对收到的求职信息及时给予回复，进而增强高校毕业生寻求就业机会的积极性和主动性。
毕业自传范文6
高校二级学院的就业指导服务信息网能够结合本学院和专业的特点，突出学生求职择业的针对性，在一定程度上能够避免学校就业服务信息网大而全，广泛而不深入的弊端。学院通过开发完善的毕业生就业信息网，建立快捷方便的双向服务就业信息网络，为学生和符合学生需求的用人单位架设沟通的桥梁，能够大大提高毕业生就业工作的效率，解决了学生择业奔波之苦，同时还排除了学校现场招聘因人数众多带来的安全隐患等问题。通过就业信息网实现了毕业生就业工作现代化和信息化，节约学生的资金成本和时间成本，成为性价比最高的求职工具。高校二级学院可以将自己学院的用人单位信息库、历年毕业生毕业去向信息库实现网上存储、管理和查询的功能，既有利于信息的长期存储和维护，也能够实现资源最大限度地共享和查询，学生可以随时从网上检索和查询自己想知道的单位、往届毕业生的信息。不仅有利于学院对用人信息和毕业生毕业去向的存储，也有利于毕业生依靠这些信息顺利实现自身择业。
二、二级学院毕业生就业指导网站建设的基本原则
高校二级学院建设毕业生就业信息网站必须要把握以下基本原则：
（一）内容的实用性
作为校级的就业信息网，信息量往往很大，“有些网站(页)提供的就业指导和就业信息罗列得倒是较全面，但大多华而不实，甚至虚假信息也大量混入其中，即使确切的职业信息也是针对性不强，这主要是信息没有分门别类和有效鉴别，或者有类而检索功能不强”[1]。作为院级的就业信息网站，必须要突出对本院、专业培养学生需求信息的针对性和实用性，以本院学生的实际需求为出发点设计网站内容。
（二）信息传播的及时性
学院的就业信息网站必须由专人进行维护和管理，及时就业相关信息，切实发挥网络的信息传播作用，否则就业信息网站变成了就业信息“往站”，不能保证所信息的及时性、有效性。对于经常不更新信息的网站，浏览量肯定会降低，时间长了便失去了网络存在的意义和价值。
（三）功能的全面性
高校二级学院的就业网站应突出就业指导的功能，“以网络平台为宣传服务的基础，充分体现出就业网站的功能性。通过网站介绍就业形势，宣传就业政策和法规，就业信息，建立电子简历，进行就业指导和心理辅导等，为毕业生就业提供有效服务；同时通过交互式论坛、强大的后台管理系统，及时了解毕业生就业情况、思想状况，掌握毕业生工作的第一手资料”[2]。
（四）网页的独特性和操作的便捷性
就业信息网站的栏目内容在满足学生需求的基础上，网页设计要有特色，栏目的设置应结构清晰、便于访问和浏览。必须做好网站首页设计，使其独具特色；标题与菜单可选用特别字体使之醒目；在版面设计上要注重栏目整体的合理布局；网页要动静结合，层次分明；文字、图像和空间相互协调，信息要全面但又不能拥塞。另外，要注意页面间的链接，使浏览者能用最少的点击，最快地定位到感兴趣的页面上；页面中显示位置标题，让浏览者明确所处位置；页头显示导航块，便于快捷地进入界面；下载专区提供的资料要集中，以节约时间、提高效率；应选择简单易记的域名，以便于记忆[3]。
（五）网络的安全性
毕业自传范文7
关键词：论文管理 UML B/S
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）08-0158-01
毕业设计是教学中的一项重要的教学环节，是检验学生能否将理论知识与工作中的实际情况相结合，能否运用所学知识分析、解决工作中的实际问题。同时，毕业设计（论文）质量也一定程度反映了高职学院的学生培养质量，传统教学管理模式存在对学生通知、管理困难、教师与学生交流困难等缺点，因此，在信息飞速发展的今天，为了解决上述问题，提出并建立了一个基于Internet的毕业生论文管理系统。
1 系统设计
提出基于B/S（Browser/Server）模式的毕业生论文管理系统，用于实现组建学生论文库、实现毕业生论文电子化，实现对毕业设计教学管理的规范化，实现教师与学生的沟通与交流，以提高学生毕业论文的质量，保障毕业设计教学工作的顺利进行。
该系统在开发环境方面，选用了如下的操作系统和硬件： Windows2003操作系统、数据库SQL SERVER2008、Microsoft Visual Studio 2008开发平台、编程语言Visual C#。
毕业生论文管理系统共分为用户管理模块、论文管理模块、查询管理模块、信息交流管理模块四部分。
1.1 用户管理模块
该功能主要实现管理员管理用户账号，添加、删除、修改用户账号及指定用户账号的权限，学生、教师等修改自己的个人信息。
1.2 论文管理模块
该功能主要实现教师能将论文题目按子学院、专业上传到该系统中供学生选择，教师能下载学生上传的论文文档，学生能上传自己的开题报告、实习计划书、毕业论文等内容。
1.3 查询管理模块
该功能主要实现教师、辅导员查询学生开题报告、毕业论文等内容的提交情况、学生查询自己开题报告、实习计划书等内容的审批情况，学生查询指导教师联系方式、答辩时间、地点等内容。
1.4 信息交流管理模块
该功能主要实现新增、编辑、删除公告、接收公告，实现查看、修改学生与教师和辅导员的交流信息、学生与教师和辅导员的留言信息、邮件信息。
2 毕业生论文管理系统建模
利用UML对毕业生论文管理系统建模，有助于详细分析需求、优化设计，使开发的系统能更好的满足用户的需求，系统建模是软件开发过程中的核心部分。
2.1 确定参与者
在UML中，用例图分为两部分：参与者和用例。参与者代表直接作用于系统的一个角色。根据对毕业生论文管理系统需求的分析，在该系统中，主要存在以下参与者：学生、指导教师、专职辅导员、系统管理员。
2.2 识别用例
在UML中，使用用例是进行系统需求的最好方法，在确定参与者后，根据毕业生论文管理系统的需求找出全部的用例，然后从活动者角度给出事件流。通过对毕业生论文管理系统的分析，可以确定该系统中有如下用例存在，本系统的用例图如图1所示。
2.3 用例事件流描述
以登录系统为例，参与者为学生、指导教师、辅导员和管理员，描述为提供了用户如何登录到毕业生论文管理系统中的功能，后置条件为如果用例成功，则进入到该系统中，否则，系统状态不变。事件流程为首先系统提示用户输入账号信息，用户（学生、指导教师、辅导员和管理员）输入完账号信息后提交，系统对用户的输入进行验证，如验证成功，则登录成功，启动系统，否则系统弹出提示信息，要求用户重新输入用户名和密码或终止用例。
以上传论文资料为例，参与者为学生，描述为提供了学生上传开题报告、实习计划、毕业论文的功能，前置条件为用户需上传论文等资料时，必须先登录系统，后置条件为如果用例成功，在系统中存储上传文件。事件流程为用户首先输入账号信息登录系统，如登录成功，打开资料上传界面，然后选择上传资料的类别（开题报告、实习计划、毕业论文）和选择对应资料文件，检查无误后提交。
3 结语
为了解决传统教学管理模式中存在的诸如通知学生困难，指导教师与学生沟通困难，学生因得不到及时指导难以写出质量较高的毕业论文的问题，开发了基于B/S结构的毕业生论文管理系统。该系统功能完善，有利于学生论文题目的及时申报、有利于学生及时获知答辩时间、地点，更有利于毕业设计教学工作的顺利开展，实现了真正意义的无纸化、大大节约了学校教育资源，减少了人力、财力等的消耗。
参考文献
[1]阎琦.基于UML的高校调串课系统的建模研究[J].信息技术，2013，（2）.
毕业自传范文8
思维导图（Mind Map）又叫思维地图，是英国学者东尼·博赞于20世纪60年代初期创造出来的一种思维工具。它有助于大幅提升记忆力、组织力与创造力。运用思维导图将同学们在就业过程中的所思所想、经验教训加以总结，不仅有利于引导毕业生思考就业中所需要的完善的准备工作；充分发挥集体力量，帮助其加强交流，共同克服找工作的各种困难；便于大家根据自己的就业方向、阶段的需要，查询所需知识；更重要的是，思维导图具有无限延展性，这将有利于将学院每一届毕业生的经验教训、智慧结晶传承下来，从而使就业指导思维导图不断丰富、完善，达到提高未来各届毕业生就业能力的目的。
易班作为教育系统的网络思政教育平台，立足高校具体应用和思政工作需求。具备开放性，主动性，传递性、及时性等优势。这些特点就决定了在易班这一平台上，能够方便同学们提问解答和主动信息等方式依靠集体智慧解决就业中遇到的困难；在大家的合力之下，总结、归纳、汇总，逐步形成并完善易班就业指导思维导图；更重要的是，能够及时为毕业生提供智力、心理支持。
综上所述，如何更好地将易班和思维导图相结合，如何更全面、更准确地形成“‘易班’就业指导思维导图”，如何更便于各位毕业班同学使用这一思维导图，充分发挥其指导毕业生就业的作用，就成了不能不研究的课题。
一、毕业生就业指导工作中存在的核心问题和关键问题
我国高校毕业生就业指导工作中的核心问题是信息传导不畅，信息传导机制不健全。一是信息传递不及时。二是信息缺乏系统性、针对性。目前，虽然在网络上可以搜索到很多就业方面的信息，但这些信息大都是零散的，缺乏系统性，同时，这些信息也是广泛的，缺乏针对性。三是信息无法实现完整有效地传承。每一级毕业生都需要对“就业”这一现实问题做大量的准备工作，从素材收集到素材整理，再到素材分析、提炼，以及笔试、面试模拟。这些工作每一个毕业生都在做，每一届毕业生也都在做，但是，在当前的机制下，这些知识结晶、智力成果是没有传承的，每一个毕业生、每一届毕业生都此需要从头做起。
我国高校毕业生就业指导工作中的关键问题是将就业工作视为大四的工作内容，缺乏前期铺垫和准备。大一、大二、大三重视大学生的教学工作，进入大四后才将就业工作当做首要工作抓，这是我国高校在就业指导上普遍存在的问题。其原因主要是在意识上，我国大学普遍存在一种看法，即教书育人是大学的主要目标。这种观点是不全面的，因为他没有认识到教书育人的目的是要使青年成为国家的栋梁，为国家的繁荣富强做出贡献，首先就要具有就业的能力，能够顺利就业，所以，培养青年并使其具有就业能力才是大学的主要目标。所以说，就业要从“大一抓起”。同时，正是由于在大学的头三年不重视就业，导致大学一直缺乏有效的手段和机制，使得大学生能够在大学的头三年就能持续地加强。
二、毕业生就业指导工作存在问题的具体表现
我国高校毕业生就业指导工作的问题主要表现在两个不到位上。
一是大学生对工作的认识不到位。具体来说，就是对工作的了解太少，对工作的优劣、岗位对素质的需求、工作的可能发展前景认识不成熟，同时对就业的预期不成熟。一方面，高校毕业生一直在学校攻读，在象牙塔中成长，对社会的了解、认识不到位，对各个行业、各个公司、各个工作岗位的认识还相当模糊，因此他们在找工作时，定位往往很模糊，更多的是凭感觉，而非分析决策。另一方面，由于长期受到精英教育的影响，以及整个社会偏好“白领”工作风气的影响，部分同学的自我精英人才认识相对较浓，一味追求留在经济发达的大中城市、进入知名企事业单位，自身定位和就业期望值普遍偏高，理想与现实脱节。因此，总体来看，高校毕业生对工作的认识是模糊的，同时，他们对就业的预期是偏高的。
二是大学生对就业的准备不到位。大学生就业是结果，而这个结果是建立在大学生找工作这个过程的基础上的。过程搞得好，结果才可能好。在大学生就业的过程中一般要经历笔试和面试两道关口。笔试又涉及智力测试、行政能测试和专业水平测试等多个方面，面试也有群面、单面、结构化面试、情景分析等多种模式。就像所有的考试一样，这些笔试面试也存在应试技巧。从目前的情况看，大学生在笔试、面试的应试技巧上还比较稚嫩，这导致他们在笔试面试的压力环境下，有时并不能将自己的能力、水平充分发挥出来，使用人单位深入认识自己，从而降低了offer的获得概率。
三、运用易班和思维导图加强大学毕业生就业指导工作的必要性
将易班和思维导图相结合，利用易班的开放性、主动性、传递性等优势，着力创新就业指导工作；发挥思维导图快速理清思路，快速记录思维、扩展性等优势，做到将思维导图在易班网站上代代传承，让易班网站见证学院、学生的成长。真正发挥“一代人帮一代人”，“低年级向高年级取经”的传承作用，有力推动学院毕业生就业工作。
有利于完善信息传导机制。目前，如果我们能够集中大家的智慧共同来做这些就业的准备工作，将上一届毕业生所形成的成果，以有效的方式向下传承，就可以使下一届毕业生的可以站在上一届毕业生的肩膀上往前进，这不仅能大大节省每一届毕业生上网搜寻应聘信息和技巧的时间，也有利于毕业生找准自己的就业目标，准确定位。提高学生应聘能力。
四、运用易班和思维导图加强大学毕业生就业指导工作的建议
针对大学生就业工作中存在的上述问题，笔者认为易班为解决这一问题提供了一个很好的平台，将易班和思维导图相结合，不仅有利于帮助大学生加深对工作的认识、更好地做好就业准备，更重要的是，可以促进高校向“以就业为目标”的高校转型，理顺信息的传导。为了充分发挥易班和思维导图的作用，我们需要从以下几个入手。
一是充分发挥大学生的主观能动性。由学生本人自己来填充并不断完善思维导图。
毕业自传范文9
按照中共中央组织部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部《关于印发<关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)>的通知》(组通字〔2008〕18号)要求，现就教育系统做好选聘高校毕业生到村任职工作的有关事项通知如下：
一、充分认识选聘高校毕业生到村任职工作的重大意义
选聘高校毕业生到农村任职工作，是党中央作出的一项战略决策，是贯彻党的十七大精神、深入贯彻落实科学发展观的一项重要举措。做好这项工作，对于加快推进社会主义新农村建设，培养有知识、有文化的新农村建设带头人，培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才；对于全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进大学生思想政治教育，鼓励青年学生走深入基层、与工农群众相结合、与社会实践相结合的成长道路，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人；对于做好高校毕业生就业工作，促进高等教育的持续健康发展，办好人民群众满意的教育，都具有十分重要的意义。教育系统要把做好选聘高校毕业生到村任职工作作为重要职责，采取切实措施，认真做好选聘高校毕业生到村任职各项相关工作。
二、加强组织领导，切实做好教育动员和报名选聘工作
省级教育行政部门和高校要以高度的政治责任感，高度重视，切实加强组织领导。各省级教育行政部门主要负责人、高校的一把手都要亲自抓这项工作。要把选聘高校毕业生到村任职工作作为加强大学生思想政治教育的重要抓手，通过开展丰富多彩、富有成效的思想教育活动，引导毕业生树立到基层建功立业、基层大有作为的价值观、成才观；既要大力做好重点动员工作，又要坚持自觉自愿原则，鼓励学生党员特别是思想政治素质好、作风踏实、吃苦耐劳、具备组织协调能力、身体健康的毕业生踊跃报名，配合有关部门切实做好公开选聘、资格审查、竞争择优、组织考察等工作，确保把有志向、有热情、有奉献精神的毕业生选。
三、全面落实教育系统的各项优惠政策，形成积极的政策导向
各地教育行政部门和高校要为到村任职的毕业生落实好涉及教育系统的每一项优惠政策。要会同有关部门落实好符合条件的毕业生的助学贷款代偿政策以及考研加分和优先录取的政策。鼓励各地和各高校在国家优惠政策的基础上，因地制宜出台更为优惠的奖励措施和政策，进一步加大对到村任职毕业生的政策支持力度。要积极配合有关部门研究高校毕业生到村任职工作遇到的新情况，进一步完善相关政策措施。
四、采取综合措施，为毕业生和服务地提供持续的服务和支持
各地教育行政部门和高校要满腔热情地关心到农村基层任职的高校毕业生，要隆重举办欢送仪式和表彰活动，配合有关部门认真开展多种形式的岗前培训，并针对毕业生任职过程中的实际需要，提供农业生产、农村管理等方面的专项培训；高校要与到村任职的毕业生保持联系，定期走访，关心他们的思想和生活；鼓励有条件的高校与毕业生服务地“结对子”，提供教育、科技、信息化等全方位的支持，大力促进服务地新农村建设。
五、开展“基层就业、激情创业”宣传活动，营造良好舆论氛围
各地和高校要以选聘高校毕业生到村任职工作为契机，在4月—5月集中开展“基层就业、激情创业”宣传活动，掀起新一轮面向基层就业、创业的宣传高潮。要对宣传活动认真策划，精心组织，充分利用广播、电视、报刊、网络等现代传媒，以及校刊、广播、校园网等校园媒体，在社会上和高校中宣传高校毕业生到农村任职和到基层就业的重大意义，宣传毕业生到基层就业创业的优惠政策，宣传毕业生在基层艰苦奋斗、创业成才的感人事迹，引导毕业生投身基层、建功立业，鼓励毕业生锐意进取、勇于创业，形成基层就业创业光荣的良好氛围。
毕业自传范文10
【关键词】 高职院校 人才培养质量 全过程 质量管理
随着教育改革的不断深入，高职教育之间的竟争越来越激烈，高职院校能否在激烈的竟争中求得生存和发展，关键在于培养的学生质量，培养的学生能否满足社会需要。影响高职学生人才质量的因素很多，笔者以为，学校必须从高职学生人才培养的每一个环节入手，实施全过程的质量控制。
一、制定科学的专业教学指导方案，保证人才培养的设计质量
专业教学指导方案是学校办学的指导思想、专业定位、专业人才培养目标和培养规格的具体体现。要制定科学的专业教学指导方案，第一步是要做市场调查。通过市场调查，收集市场的相关情况，掌握目标市场（主要是企业）现在的人才状况以及今后的发展趋势，根据目标市场目前的人才状况以及发展趋势，预测目标市场未来的人才需求情况。第二步是根据未来的人才需求情况对专业进行定位，明确培养目标。对专业定位要具体、明确。第三步就是课程设置。在进行课程设置时，必须打破学科体系的界限和传统观念的束缚，本着以市场需求为导向，以培养职业能力为核心，以终身学习为目标和“实用、精于、动手能力强”的原则精选、设计课程内容。基础理论课程和公共课要以终身学习为目标，按“必需、够用”的原则进行设置；专业课程要结合市场需求，以培养学生专业职业能力为核心，按照针对性和实用性的原则进行设置；实践课程是培养学生动手能力，实现学生零距离就业的必要环节，其课程设置要结合专业课程并形成相对独立的体系，要突破常规，要体现以人为本的理念，增加学科的技术含量，体现高新技术的发展趋势。要达到这一要求，高职院校必须按专业大类组建功能较为齐备的、能够满足实践与实训的校内实训工厂，同时还必须利用企业设备、资源的优势，建立若干个稳定的校外实训基地。
二、实施有效的招生宣传，争取招收到高素质考生
学校的招生宣传如同企业的产品广告，学校只有通过招生宣传，才能将自己的办学规模、专业设置、师资力量、实验实训、图书、科研成果、学生管理、办学特色和优势等信息宣传出去，输入社会，让广大考生、考生家长和社会知晓。学校的招生宣传是高职院校招生工作的重要环节，是学校提高生源质量的重要手段，有效的招生宣传工作，可以扩大学校影响，提高学校知名度，增加报考生源，完成招生计划，提高生源质量。要想招收到丰富的、素质比较高的考生，学校就必须要进行有效的招生宣传工作，要实现有效宣传，需要注意以下几点。
第一，选配好宣传员。招生宣传工作能否达到预期效果，实现有效宣传，与宣传员的素质有很大关系，学校要想达到预期的宣传目的，必须要选配好宣传员。优秀的宣传员，应该具备强烈的责任心、高度的工作热情、能吃苦、组织纪律强、熟悉国家和学校的招生政策以及规章制度、了解或熟悉学校的专业基本情况等。
第二，宣传资料必须真实，切忌虚假宣传。学校不能只办一两年，虚假宣传不仅影响学校的长远发展，还将导致学生对学校的不信任，破坏学生对学校的美好向往，而且会对学生的诚信意识产生副作用。所以在进行招生宣传时，必须按照“阳光高考”的要求，真实、准确、全面地介绍学校的优势，介绍学校开设的专业、专业特色、专业的就业前景等考生关注的问题，必须让考生以及考生家长感觉到学校的宣传资料是真实可信的。
第三，宣传内容要丰富多彩。学校在制作宣传资料时，要全方位、多方面宣传制作宣传内容，除了必须介绍学校的历史背景、基本情况、师资情况、开设专业、专业简介及主要课程、修业年限、招生计划、招生范围、收费标准、对新生实行的一些专门政策、注意事项等基本信息外，还要介绍学校的发展现状和未来发展前景、社会对学校的评价、学校获得的重大奖励、主要科研成果、教学名师、学生取得的成就、有突出成绩的毕业生、图书资料、电子期刊数据库、教学设施、业余活动、学习条件、生活条件、学生社团、校园风光、地理位置、学校所处的城市人文环境等。总之，在篇幅允许的情况下，只要是考生关心的内容都应该包括在内。
第四，宣传重点是对考生释疑解惑。招生宣传还应该把考生释疑解惑作为宣传工作的重点，为考生选择和填报志愿提供信息保障，帮助考生根据自己的兴趣、爱好和特长，如何扬长避短，发挥自己的优势，选择好自己喜欢的专业，填报好志愿。
第五，注重经常性的连续性宣传。企业的名牌产品不是宣传几个月、半来年就能形成的，要想真正融入市场、在消费者脑海中留下印象，没有几年、甚至几十年连续不断的广告宣传是不可能。同样如此，学样要想扩大对社会的影响，有知明度，需要对招生宣传做出长远的计划安排，使招生宣传工作连续不断的进行，通过连续招生宣传，不仅可以使学校的影响深入人心，而且从宣传的投入来说，可以呈递减趋势。急功近利、一窝蜂地上、忽冷忽热等短期行为只能收到事倍功半的效果。
三、坚持必要的招生条件，确保生源的基本质量
近些年来，由于本科院校扩招，加之越来越多的高中毕业生选择到国外接受高等教育，并且国外教育机构逐渐进入我国高等教育市场，使得高校的生源竞争越来越激烈，造成许多高职高专院校招生越来越困难，特别是一些艰苦行业、地理位置比较差的院校更是如此。为此，有的院校为了增加生源，提高计划完成率，不断降低招生条件。生源质量太差，学校要培养出高质量的人才是很困难的，甚至是不可能的。因此，学校在招生时，必要的招生条件还应该坚持，哪怕牺牲一点生源计划，也要保证生源的基本质量。 四、做好学校教育工作，保证人才培养的生产质量
学校教育相当于企业产品的生产过程，企业生产过程的质量管理是实现产品设计意图、形成产品质量的重要环节。同样如此，学校教育工作是实现人才设计意图、形成人才质量的重要环节。学校教育可以分为两个部份，即理论教学与实践性教学。其中，影响理论教学的因素很多，但最关键的是要做好两项工作：一是加强学生专业教育，提高学生对专业的认识，促使学生热爱专业，培养学生积极学习专业知识的自觉性；二是培养一支数量充足、结构合理、思想政治觉悟高、责任心强、专业业务能力过硬的教师队伍。
学校教育中，很多学校的薄弱环节是实践性教学部份。然而，培养高素质的动手能力强的专业应用型人才又是高职教育的基本任务，众所周知，理论与实践是有差距的，要完成高职教育的基本任务，高职教育必须要强化实践性教学。对于实践性教学，国家也有明确意见，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》第十五条有明确规定：“坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。健全学生实习责任保险制度。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人。”根据这一规定，笔者以为，学校要克服实践性教学这一薄弱环节，一是按照“理论教学以必须、够用为度，重在应用”的原则设计专业教学指导方案、进行课程设置；二是彻底改变重理论，轻实训的现象，改革课堂教学内容，淡化理论教学，强化实践性教学；三是将专业课教师有计划地送去企业，参加企业的生产实践活动，进行实践技能教学的培养，提高教师的实际动手能力，真正建立起“双师型”教师队伍；四是建立校内实训基地，解决学生实习难的问题；五是借鉴医科院校的办学模式，实现校企一体化办学。
五、严格毕业考核，确保获得毕业证书的学生都是合格毕业生
学生的毕业考核就如企业产品的出厂检验，所谓严格毕业考核，就是指对学生毕业阶段的所有工作不开绿灯，按照相关要求严格把关。具体包括严格按考试纪律进行课程的毕业补考，按课程评分标准批阅补考试卷，按成绩报送要求报送毕业补考成绩；选择理论水平高、熟悉企业生产实践活动、责任心强、专业教学经验丰富的教师作为学生毕业论文指导导师，并要求每一位导师必须按照高职高专学生毕业论文撰写要求严格指导与批阅毕业论文，对每一个学生进行毕业论文答辩，结合毕业论文写作情况和论文答辩情况评定毕业论文成绩，达不到要求的毕业论文坚决不予通过；严格按照毕业教育要求做好毕业生的毕业教育工作。对于任何一个环节达不到要求的毕业生坚决不予毕业，确保获得毕业证书的学生都是合格毕业生。
毕业自传范文11
关键词:大学生就业;职业生涯规划;自主创业
中图分类号:G473文献标识码:A
文章编号:1674-1145(2009)27-0057-02
大学生就业问题已经得到了国家、社会的高度重视。大学生经过在大学期间4年不懈的努力学习，掌握了一身的本领，需要得到一个展示才华、为国家、社会作贡献的机会。2009年的大学生就业工作却遇到了前所未有的困难。金融危机的影响，导致企业破产、裁员、缩减开支，不得不减少企业用人，原本提供给毕业生的岗位，在企业减少成本的大潮中无情地被剥夺了。企业需求的下降，无形中增加了毕业生就业的竞争强度。对毕业生自身的要求越来越高，这也使得高校就业指导部门面对的压力越来越大，完善就业服务体系，加强就业服务，帮助毕业生顺利就业成为了当今高校就业服务部门工作的重中之重。
指导、帮助大学生充分地认识自己、客观地分析所处的环境、树立正确的择业观念、克服就业过程中的种种苦难、尽早地就业，是当前就业服务工作的方向。
一、就业服务工作坚持以人为本的理念
(一)强化职业生涯规划、树立人生目标
帮助学生进行自我评估，了解自身的优缺点，深刻地认识自己，才能对未来的职业生涯做出最佳的抉择。可以通过职业生涯测评软件或问卷调查，帮助学生进行职业生涯规划，树立正确的择业观念。以社会需求为导向，帮助学生收集、分析社会需求信息，使得学生对职业的选择与社会的需求相适应，科学地规划自己职业人生，以人生目标为方向，积极地完善、充实自己，向着自己树立的人生目标一步步地迈进。
(二)加强就业市场建设，做好学生和用人单位的双向服务工作
积极开拓就业市场，以广东、江苏、浙江、上海、大连等经济发达省市为依托，积极联系用人单位到学校招聘，热情、细致、耐心地为用人单位服务。做好用人单位和学生之间的桥梁和纽带作用。以实习带动就业，积极为学生争取实习、提前上岗等机会，建立实习基地。实习期间配备专业教师与企业技师共同指导、帮助学生实习、实践，掌握更多的本领。尽量地满足毕业生的就业需求，提供更多的就业岗位供毕业生选择，以人为本，积极促成毕业生就业。
(三)完善毕业生就业信息网络
通过就业信息网络平台，及时地就业信息;通过短信息平台，能够在第一时间将招聘信息到学生手中，提高了就业信息的畅通性。用人单位和学生可以通过就业信息网络平台进行对接，一方面企业可以直接就业信息，另一方面学生也可以将个人简历上传至信息平台，供用人单位挑选。使得毕业生和用人单位之间的“距离”更短，双向选择更为直接、便捷。充分地体现出以人为本的工作理念。
二、完善就业指导课程的建设
将就业指导课程的教学列入必修课教学计划，设定学分，在毕业生中开展“就业形势教育、简历制作、企业环境认知与人际关系沟通、模拟应聘”等就业课程，理论与实际相结合的教学方式，让学生在就业之初体会就业的紧张气氛，清醒地了解就业的形势，在进入就业市场之间能够“自信、自强”。可以通过邀请企业招聘专员介绍企业用人政策以及往届优秀毕业生介绍他们自己的求职历程和创业经历，“现身说法”、“言传身教”让毕业生对就业的了解更为直观。加强学生的社会责任感教育，培养良好的心理素质和综合素质，提高就业指导工作的针对性和实效，使得就业指导课程教学在就业的过程中起到更关键的作用。
三、加强就业服务工作的针对性
在就业服务的过程中，要重点做好就业政策宣传和咨询工作。使毕业生及时、全面地了解国家和地方的就业政策和措施。要加强对就业困难学生的就业帮助，例如:心理障碍学生、家庭贫困学生等等。要切实掌握学生的具体情况，性格特点。针对性地指导学生顺利就业。建立帮扶机制，实施“一对一”的就业服务，解决毕业生在就业过程中遇到的心理、经济等实际问题，对家庭经济困难学生，应该在物质、经济上给予帮助，提供更多的面试岗位，解决学生的后顾之忧，尽早地促成他们顺利就业。
四、积极引导、鼓励毕业生到农村、面向基层就业
选聘毕业生到村任职，到基层去工作，是党中央做出的一项重要决定。建设社会主义新农村需要大批的有思想、知识和眼光的骨干力量。大学生所具备的知识、能力、才干，符合社会主义新农村建设者的要求。在当前的就业形势下，到农村去施展自己的才华，既为祖国的建设贡献了自己的力量又使得在残酷的就业竞争下使得自己能够尽早就业。高校就业服务部门应该大力宣传到农村、到基层工作的重要意义，鼓励学生勇于奉献农村、服务基层。“三支以扶”、“选调生”等等，都是国家为大学生提供的很好的到农村、基层就业的机会，学生在服务的过程中，不仅在能力、水平等方面得到了提高，服务结束以后，还会得到报考公务员、考研究生等政策上的照顾，为以后人生的发展，打下坚实的基础。因此，积极鼓励毕业生到基层、到农村工作，是缓解高校毕业生就业压力的重要途径。
五、积极帮助、扶持学生自主创业
鼓励、帮助大学生自主创业，自己为自己打工，自己给自己当老板，也是缓解就业压力的重要途径。作为就业服务部门，应该积极向学生宣传自主创业的相关政策、法规，加大对学生自主创业的支持力度。为学生联系、提供好的创业项目，邀请已经创业的学生为毕业生进行指导。毕业生创业之初，要积极深入了解毕业生创业状况，帮助解决创业过程中遇到的困难和问题，保证他们创业的顺利进行。开展系统的创业教育，从创业之初的策划，启动资金的申请，到创业项目的正式筹划、实施，都要对学生进行系统的指导。培养学生的创业意识，发掘学生的创业潜能。
六、加强就业服务人员队伍建设，目标是更好地为毕业生服务
毕业自传范文12
为贯彻落实全国会议精神，视频会议结束后，河南省教育厅立即举行了全省2011年大中专毕业生就业工作启动仪式，訾新建副厅长在仪式上作重要讲话，并宣布全面启动河南省2011年大中专毕业生就业工作。
回顾：2010年就业工作呈现六大亮点
2010年，我省共有高校毕业生40.1万人，同比净增4万人，毕业生就业工作任务十分繁重。经过多方面共同努力，截至2010年9月1日，全省共有31.75万名高校毕业生实现就业，就业率达79.19%，许多方面的工作都取得了新的进展，全省毕业生就业工作呈现六大亮点。
一是毕业生自主创业政策实现新突破。我省对自主创业的高校毕业生实行初创企业“试营业”、注册资金“零缴付”、经营场地“零成本”、行政服务“零收费”和首次违章“零罚款”等措施，为高校毕业生发放自主创业小额担保贷款7500多万元。
二是基层成为毕业生就业的主要选择。2010年，我省70%以上的已就业毕业生选择到基层，特别是到非公有制单位就业，其中1万名高校毕业生充实到农村义务教育学校教师特设岗位，2万多名毕业生参加“三支一扶”“大学生村干部”“基层医疗卫生岗位”等项目，毕业生就业观念趋于理性，到基层就业的观念逐渐形成。
三是市场信息服务就业的途径拓宽。全省深入开展“万企千场大学生招聘会”“千企百校岗位对接”活动，为毕业生提供就业信息服务。省教育厅积极搭建毕业生和用人单位供需信息交流平台，不断完善毕业生就业网的功能，设立了“河南高校毕业生就业招聘网络专区”，开展网上招聘活动18次，提供有效就业岗位35万多个。各大中专学校举办各类“双选”会和专场招聘会400多场，提供就业岗位信息57万多条。2010年已就业的毕业生中有70%以上是通过离校前校园招聘或网络招聘实现就业的。
四是高校创新创业教育活动扎实有效。我省把高校创新创业教育和大学生自主创业工作作为2010年的工作重点，鼓励高校在充实创业指导队伍、深化创业指导与培训、场地孵化等方面对毕业生给予支持。全省高校创业教育示范校达到8所。同时，省教育厅联合有关部门开展《创事件2010》话剧巡演及大学生自主创业和基层就业先进典型巡回报告活动，在全省高校师生中引起强烈反响。
五是全省就业指导队伍素质明显提升。省教育厅组织省内外专家精心编写《大学生就业指导》《大学生创业教育》等教材，目前共有4本省统编就业创业指导教材，就业指导体系更加完善；启动了第二轮培训，实施“311”培训工程，即用5年时间，全省培养就业指导专家30名，为每所高校培养1名就业指导学科带头人，使全省每一名就业指导人员都受到一次提高型培训。同时，继续推进全省高校就业指导专业职称评定工作，目前已评出高级职称14人和一大批具有中（初）级职称资格的就业指导人员。
六是毕业生入伍预征工作获得全国先进。我省把引导毕业生参军入伍作为拓宽就业渠道、促进青年学生成长成才、改善兵源结构的重要举措，继续强化“省厅――高校――院（系）――辅导员――毕业生”的工作思路，不断完善工作机制，常超规推进工作。截至2010年7月底，全省共有3.3万名应届高校毕业生参加预征，总人数继2009年之后再次位居全国第一，我省被评为“全国高校毕业生预征工作先进集体”。
訾新建指出，2010年我省毕业生就业工作取得突出成绩，主要得益于六个方面。一是党中央、国务院和省委、省政府高度重视，把毕业生就业工作摆在就业工作首位。二是省教育厅把毕业生就业工作列入年度重点工作，采取多项措施以确保毕业生就业工作取得实实在在的效果。三是省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省发改委、省工商局、团省委等有关部门各司其职、密切配合，共同促进毕业生就业。四是各省辖市认真贯彻落实各项政策，积极开发就业岗位，引导毕业生就业。五是各大中专院校带着深厚感情，发动全校教职员工，扎扎实实做好毕业生就业指导服务工作。六是各级宣传部门和新闻媒体坚持正确的舆论导向，积极营造有利于毕业生就业的良好氛围。
展望：2011年就业工作要把握八个重点
2011年全省将有44万普通高校毕业生，虽然2010年我省毕业生需求总量有所回升，但是我国和我省劳动力总体供大于求的矛盾在一定时期内还将存在，毕业生就业工作仍然面临着较大压力。尤其是今后几年，我省将进入劳动年龄人口增长的高峰期、下岗失业人员再就业的攻坚期、农村富余劳动力转移的加速期，各类需要就业的劳动力总量与社会每年能提供的有效岗位之间的缺口较大，供需矛盾十分突出。
訾新建强调，2011年是“十二五”规划开局之年，按照教育部的部署和省委、省政府的要求，2011年我省毕业生就业工作的基本思路是：以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届五中全会和全国教育工作会议、河南省教育工作会议及全国高校毕业生就业工作网络视频会议精神，认真落实全国及我省中长期教育改革发展规划纲要，解放思想，开拓创新，进一步完善毕业生就业创业政策，努力拓宽毕业生就业渠道，深化以就业为导向的高等教育教学改革，以健全毕业生就业指导和服务体系为抓手，大力加强思想教育与宣传引导，鼓励毕业生面向基层就业、自主创业，确保顺利实现“毕业生离校时初次就业率水平基本稳定，就业人数持续增加，到基层就业、自主创业人数明显增加”的工作目标。
针对今年的就业工作，訾新建强调要做好以下八项重点工作。
一要加强毕业生就业政策完善与落实。进一步推动健全毕业生自主创业基金、小额贷款担保以及就业困难群体帮扶、就业保障等有关政策，探索、开辟和拓宽毕业生到城市社区、社会组织、乡镇卫生院、农技一线就业的渠道，促进毕业生多渠道就业。制定和完善毕业生参加国家农技推广等新设项目的扶持政策，增强基层对毕业生的吸引力；优先安排国家免费师范生就业，确保他们到中小学任教有编制、有岗位；细化实施好参军入伍毕业生在学费补偿、助学贷款代偿以及退伍毕业生在就业、考学、升学等方面的优惠政策。要推动有关部门尽快落实高校毕业生自主创业税收减免政策，做好《高校毕业生自主创业证》的审核发放工作，使高校毕业生充分享受到自主创业的各项优惠政策。
二要不断加强毕业生就业信息服务。要认真研究，周密部署，统筹规划，持续不断地举办各种形式的毕业生就业“双选”会、网络信息服务、就业指导报告会等活动，尽可能多地为广大毕业生搭建“双选”平台、提供就业指导培训的机会。同时，要逐步完善就业网站功能，及时更新就业岗位信息，开展网络咨询、招聘、远程面试以及职业测评等相关服务。
三要不断提高就业指导服务水平。一是切实加大毕业生就业工作投入。要进一步完善就业工作机制，确保机构、场地、人员、经费“四到位”，尤其是高职院校、民办高校和新办院校，要更加重视就业指导队伍建设，调集精兵强将充实就业工作队伍，在人、财、物等方面予以重点倾斜。二是深入开展毕业生就业指导教育。要进一步加强毕业生就业指导课程体系建设，把就业指导教育贯穿于学生学校教育的全过程，切实把就业指导课作为必修课，确保学时、学分。三是着力抓好就业指导人员培训。按照教育部毕业生就业指导工作“全程化、全员化、专业化、信息化”的要求，深入开展全省第二轮培训以及各类就业指导培训活动，鼓励就业指导人员申报就业指导专业职称和到企事业单位挂职锻炼，努力建设一支相对稳定、高素质、专业化、职业化的就业指导队伍。四是积极帮扶困难群体毕业生就业。要对就业困难毕业生摸清底数，建立专门档案，在提供就业信息及指导培训的过程中，本着“优先、优惠、优质”的原则，通过“一对一”帮扶、专人辅导、岗位推荐等方式，尽快帮助他们就业。
四要大力开展创新创业教育和实践活动。要继续把高校创业教育作为工作重点，深入实施“创业引领计划”。积极协调有关部门推动大学生创业教育基地建设，设立创业教育专项资金，推广创业教育优秀成果。要继续组织“创业教育示范学校”评选，举办“大学生职业生涯规划大赛”。各大中专院校要开设相关课程对大学生进行创新创业教育，加强创新创业教育师资队伍和教材建设，鼓励和支持大学生参加创业培训和创业大赛等活动；要充实创业指导力量，建立创业导师专家库；要大力举办创业讲座、创业大赛等活动，丰富学生的创业知识和创业体验，提高学生的创业素质。要积极整合资源、创造条件，通过企业参与等多种方式建立创业实践基地，为大学生自主创业提供支撑平台。
五要积极引导毕业生到基层就业。要加强与有关部门的联系，创造性地开展工作，深入实施“教师特岗计划”，配合有关部门组织实施好“选聘高校毕业生到村任职”“大学生志愿服务西部”等各类基层项目。2011年，国家将启动实施“基层农技推广特设岗位计划”，进一步拓宽毕业生基层就业渠道。我省要细化政策措施，增强基层农技岗位的吸引力。各大中专院校要把引导和鼓励高校毕业生面向基层就业列入重要工作日程，与其他工作同安排、同部署、同考核，精心组织、完善制度，扎实推进毕业生面向基层就业工作的各个环节，努力营造“下得去、用得上、留得住、干得好”的基层就业大环境。
六要继续做好高校毕业生入伍预征工作。2011年是国家大规模征集高校毕业生入伍的第三年，也是已入伍高校毕业生退役的第一年，各高校要切实加强组织领导，健全学校预征工作机制，明确分工，落实责任。在工作中要重点把握好政策讲解、教育引导、宣传动员、跟踪联系等环节，要开展政策“咨询周”“宣讲月”等活动，围绕毕业生和家长关心的学费补偿、助学贷款代偿等优惠政策进行详细解读，把政策讲深、讲透。
七要建立和完善就业评价反馈体系。要站在为河南经济社会发展提供人才支撑和智力支持的高度，紧紧围绕我省构建中原经济区的战略，按照国家和我省“高等学校高层次创新人才计划”的要求，各大中专院校要认真统计毕业生就业状况，立足校情，科学定位，建立和完善“招生――培养――就业”的联动机制。
八要加大毕业生就业宣传工作力度。各大中专院校要切实把就业宣传与毕业生思想政治教育结合起来，大力宣传党和国家促进毕业生就业的政策措施，宣传毕业生参军入伍、自主创业、扎根基层、建功立业的典型事迹，宣传各地各部门千方百计促进毕业生就业的好做法、好经验，宣传用人单位想方设法开辟岗位、接纳毕业生的举措，努力营造“人人关心就业，人人帮助就业”的舆论氛围，促进毕业生充分就业。
行动：让更多的大学生到基层就业、自主创业
据介绍，2011年全省大中专毕业生就业工作启动后，省教育厅将举办全省规模的毕业生就业“双选”会20多场，各高校将举办100多场校园“双选”会，省人力资源和社会保障厅也将举办一系列针对高校毕业生的“双选”活动。
2010年11月17日，中原工学院召开2011届毕业生就业工作推进会。会议提出，要坚持两个“千方百计”（千方百计提升毕业生的就业能力和认知观念，千方百计谋求受毕业生欢迎的就业岗位和机会）的理念不放松，全方位做好毕业生就业工作。同年11月19日，中原工学院举行2011届毕业生首场招聘会，与会企业336家，提供就业信息8100条，达成求职意向3082人，现场签约388人。据了解，为方便毕业生就业，进入11月以来，中原工学院仅小型专场招聘会就举办了38场（次），不少毕业生通过专场招聘会找到了理想的工作。
2010年11月20日，“河南省毕业生就业市场水利电力类分市场双向选择洽谈会暨华北水利水电学院2011届毕业生双向选择洽谈会”举行，来自全省大中专院校的近万名毕业生参加“双选”会。据了解，面对严峻的就业形势，华北水利水电学院积极拓宽就业渠道，截至2010年11月5日，到该校招聘的用人单位就有88家。其中，以中国中铁、中国建筑等大型国有企业为主。与往年相比，如此密集的“招聘潮”足足提前了3周。
2010年12月25日，“2011年河南省畜牧兽医类大中专毕业生双向选择洽谈会暨郑州牧专2011届毕业生供需见面会”举行。参加本次供需见面会的用人单位650余家，提供需求岗位2.6万余个，平均供需比为1∶6.4。在供需见面会上，郑州牧专学生优良的综合素质受到用人单位的一致好评，有60%的学生通过这次供需见面会达成了初步的就业意向。
省就业办有关负责人告诉记者，为推动2011届毕业生顺利就业，我省真正做到了“早准备、早行动”，采取了一系列措施力促大学生就业。
一是组织大学生自主创业和基层就业先进典型巡回报告会。为弘扬先进、树立典型，启发带动更多的大学生扎根基层、自主创业，唱响高校毕业生自主创业、扎根基层的主旋律。2010年10月至11月，省委组织部、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、团省委、省工商联联合组织“河南省大学生自主创业和基层就业先进典型巡回报告会”，分赴全省12个地市举办专题报告会。
二是建设就业创业综合服务基地。2010年10月26日，集信息、指导、培训和创业为一体的综合服务基地工程――河南省高中等职业院校毕业生就业创业综合服务基地开工兴建。服务基地建成后，将面向全省高校和中职学校开展就业指导人员培训，为毕业生特别是经济困难等特殊群体毕业生提供职业技能、就业能力提升等方面的培训；将开展综合性、分行业、分类别的公益性毕业生就业现场和网络“双选”活动，为毕业生提供全方位的就业信息服务；将承担教育部全国毕业生就业河南分市场和全国高校就业人员培训中心的部分任务。
三是对全省高校毕业生就业工作进行评估。目前，全省高校毕业生就业评估工作正在紧锣密鼓地进行。评估工作坚持“以评促建、以评促改、评建结合、推动工作”的原则，通过全面、客观的评估，促进高校更加重视就业工作，逐步实现就业工作科学化、规范化、制度化；促进高校毕业生就业工作管理水平和服务质量的全面提高；促进高校以就业和社会需求为导向，深化教育教学改革，提高教育质量，形成招生、培养和就业的良性循环，最终实现促进毕业生顺利就业的目的。
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