当下教育的问题,是关乎中国未来的大事

文/ 刘翔 时间:

  当下教育的问题,是关乎中国未来的大事

  当下学校教育看到的现象:越来越多的孩子不再读书;越来越多的孩子难管教,动辄出走,甚至扬言跳楼;越来越多的家长动辄找学校麻烦,甚至举报教师。而教育主管部门迫于社会影响,为了息事宁人,不得不用越来越严的手段管束老师。如果教育不能维护起码的公正,不能为依法执教的老师撑腰,那将是大灾大祸,甚至危及国本。

  教育兴则国运兴,少年强则民族强。教育是托举民族未来的根基工程,绝非学校与教师一方的责任。可时至今日,教育生态早已陷入层层内耗、多方错位的困境:学生浮躁厌学、毫无敬畏,家长认知匮乏、纵容摆烂、动辄举报,社会读书信仰崩塌、就业焦虑蔓延,而最让人无力的是,所有教育问题的最终责任,全部被推给一线老师。

  当下的学生,是最特殊的一代。生活无忧、抗压极弱、心性浮躁,静不下心、坐不住身、学不进知识。他们深知师德底线、惩戒红线,笃定老师不敢体罚、不敢严管,于是无视课堂纪律、漠视师长教诲、拒绝成长自律。学习敷衍度日,态度散漫放纵,既无吃苦的毅力,也无向上的追求。

  比学生厌学更可怕的,是家庭教育的彻底缺位与认知错位。

  很多普通家庭家长认知狭隘、教育短视,不懂育人、不愿管教、不肯配合。孩子犯错,他们不问是非、一味护短;老师管教,他们不辨情理、动辄追责。一句“我管不了”,就彻底放弃家庭教育责任;一点小小的批评,就举报老师、刁难学校、制造家校对立。

  家长的纵容,让孩子失去规则意识;家长的护短,让孩子丧失敬畏之心。在一次次偏袒与纵容中,孩子变得自私狂妄、目无尊长、慵懒颓废,慢慢废掉了最好的青春年华。

  而压垮当代教育、寒尽老师人心的,还有脱离实际、流于形式的教育改革与一刀切的评价机制。

  这些年,各类教育教学改革层出不穷,时而极左、时而极右,大多是悬浮于一线教学之上的“花架子工程”。重形式、轻落地,重报表、轻课堂,重花样、轻实效。繁杂的台账、无效的活动、频繁的整改、空洞的创新,层层加码压在一线教师身上,挤占教学时间、消耗育人精力。

  最不公、最偏执的教育论调,就是那句害人不浅的:没有教不好的学生,只有教不好的老师。

  这句话,把家庭的失职、社会的影响、时代的问题、学生的本性,全部一笔抹杀,将所有教育矛盾、所有成长问题、所有学生顽疾,全部单一归罪于老师。

  孩子天性顽劣,是老师的错;

  学生无心向学,是老师的错;

  家庭疏于管教,是老师的错;

  社会风气影响,还是老师的错。

  教育部门只看结果、不问过程,只追责老师、不剖析根源。不管学生基础多差、家庭教育多烂、成长环境多糟糕,只要学生不出成绩、行为有偏差,最后背锅、受批评、被问责的永远是一线教师。

  老师成了教育唯一的背锅侠。一边是不敢管、不能管、管了就被举报的学生,一边是不愿管、不会管、管不了就摆烂的家长,一边是脱离实际、层层加压、只追责不赋能的教育机制。

  这就是当下最真实的教育困境。

  更致命的是,社会层面读书无用论大肆蔓延,彻底击碎了千万学子的求学信念。

  无数孩子寒窗苦读十余年,熬过题海、熬过升学,拼尽全力考上大学,最后却面临就业困难、内卷严重、回报不及预期的现实。普通人唯一的上升阶梯,仿佛不再稳固;唯一改变命运的路径,似乎不再绝对。

  于是孩子们迷茫了、困惑了、躺平了。

  既然努力未必有用,读书未必出路,吃苦未必回甘,那为何还要约束自己、为难自己?

  表层是学生厌学浮躁,中层是家长放任缺位,深层是形式教育内耗,根源是全社会读书信仰崩塌、教育责任严重失衡。

  当老师被形式主义裹挟、被问责机制逼迫、被家校矛盾消耗,谁来安心教书?当老师不敢严管、不愿深管、用心反而被追责、负责反而被针对,谁还敢真心育人?

  教育最大的悲哀,从来不是学生的愚钝,而是:家庭教育甩锅,社会环境消极,管理机制追责,最后所有压力,全部压在讲台之上。

  教育是国之大计,关乎一代少年的成长,关乎国家未来的兴衰。一个民族的希望,永远寄托在少年身上。如果年轻一代普遍浮躁、厌学、躺平、无志、无敬畏、无追求;如果一线教育者长期心寒内耗、负重前行、无人理解;如果教育始终流于形式、不重实质、一味追责教师,那么透支的不仅是教育行业,更是整个国家的未来。

  真正的教育,从不是老师的孤军奋战。它需要教育机制务实求真、去虚向实,少一点花架子,多一点真帮扶;需要评价体系客观公正、尊重规律,不再一刀切归罪教师;需要家长扛起责任、不护短、不摆烂、配合育人;需要社会重拾读书信仰、尊重教育、尊重教师。

  教育应该温暖有力、求真务实,而非层层内耗、人人焦虑。

  善待老师,就是善待教育;

  尊重规律,就是尊重未来;

  守住少年,就是守住国运。

  唯愿教育回归本真,改革落地实处,家校同向而行,少年笃行向上。让每一份师者初心不被辜负,让每一个孩子皆有前程,让教育真正撑起中国的未来。

  半山洲5月26日

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《当下教育的问题,是关乎中国未来的大事》

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