第1篇：金秋收获作文300字
自从星期六放了假，我就把所有的作业都做完了，因为现在正值秋收，我还要帮父母一起收获我家的“成果”呢！作文我想下星期天写，因为那时候我家的农活都忙完了，到时候就会有更好的素材来写作文了。(*作文网原创作文)记得那天是星期三，奶奶自己骑着车子，爸爸骑着三轮车拉着我、弟弟和妈妈，来到地里开始劳动——-掰玉米，一开始到地里的时候我还觉得冷，可是当我掰了一会儿时便觉得特别热和累，又过了大约半小时，我实在是掰不动了，弟弟和我就走到地头去休息，可是妈妈和奶奶还是不停地掰，他们的汗水浸透了衣服，也不休息，尤其是爸爸，他不只掰玉米，还要往车里装，真是忙个不停。看到这些，我的泪水忍不住地流了下来。这次去地里，我明白了一个道理：父母养育我们不容易，我们一定要帮父母干一些自己力所能及的事情，更要好好学习，来报答父母对我们的养育。五·三班高欣雨，指导老师：张红荣
第2篇：金秋的收获作文507字
丰硕的十月，金桂飘香，秋风送暖，我们背起装满各种好吃好玩东西的行囊，前往满心期待的河头实践基地，深切感受两天半新鲜充实的*生活。
逃离了父母的唠叨，告别了爷爷奶奶的呵护，我们在这封闭的空间中，独自接受一连串的挑战，在庄严的开营仪式上，聆听老师谆谆教诲，同学的慷慨宣言。整理内务命令刚下，我们就进入寝室，铺床、套被罩，虽然我们的手脚是笨拙的，但是心中充满着喜悦。在这几天里，我们感受到无限的乐趣，进入到了一个我们从所未接触过的世界。
新奇的课堂里，奇妙的沙雕再现我们想像的空间；迷人的*绘，让我们感受曼妙的风情；灵巧的串珠，使我们享受手工diy的喜悦，那一颗颗晶莹剔透的珠子都盛载着我们点点滴滴的欢娱；神奇的孔明锁让我们惊叹古代*的智慧，简单的六块木头，却也可以如此散发出思维的光芒，真是让我们惊叹不已！在基地老师悉心的引领下，我们笨拙地探索尝试，并不断获取新知，不断成长。在这片天地中，我们边学边玩，领略到了平时难以懂得的真谛。虽然只是短短几天的时间，却受益匪浅。
当离别的集结号吹响时，我们无奈地踏上归程，每个人都恋恋不舍，相信在以后，丰富的基地生活终将会是同学们心中最难忘的经历。
时间虽会过去，但这记忆中的美好景象却永留心间，陪伴着我们度过日后生命中的风雨历程。每当我们回忆起这美好的时光时，一定会化为嘴边一抹会心的微笑。
第3篇：金秋的收获作文1000字
9月18日，我们全体同学沐浴着阳光，伴着晨风来到了坐落在雁栖湖畔的“乡间情
趣园”采摘金秋的果实。
从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺，崇山峻岭，郁郁葱葱。近处，
苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。苹果挂在高高
的枝头，同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。为此，
同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆
爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获
使同学们的兴致更高了。
老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟
长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔
出一个大地瓜。边想边用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。王业伦同学见我
在使劲，也跑过来帮我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔
萝卜”。这时，只听“蹦”的一声，把我俩吓了一跳，原来瓜秧断了。地瓜没拔出来，
还差点摔个大跟头，看来拔不行，还要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。不一会
儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子，继续扒土。只见地瓜又露
出了一些，我心想这回可成功了。我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回
我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我
后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我*急呢。
我又重新换了一个地方。这时我想起奶奶家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成
熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧，使劲用手挖起来。细沙上磨得我手直疼，
我还坚持挖，直到整个一个大地瓜完全暴露出来，我才将它小心翼翼地取出来。哇！好
大的一个地瓜呀！我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前，老师看了高兴地说：“白
潮挖出个地爪爷爷。”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来，大家互相比着，互相
看着，大的、小的、圆的，每一个同学都在冲着地瓜笑，笑得那么开心，笑得那么甜。
啊！多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”
里感受到了劳动的艰*，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它
使我忘不了，真的，永远忘不了。
应，显示了结构的严谨。
指导教师：卢红
开头两小段点题，并交代了时间、地点、人物、事件。接着略写摘苹果，
详写挖地瓜，既照顾了“面”，而又突出了重点。写挖地瓜的三小段，一波三折，叙述
描写生动，增强了文章的可读*。结尾抒情，与开头呼应，显示了结构的严谨。
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