学习心得体会15篇(必备)

学习心得体会1

虽然我不知道“他”的名字，但他的勇敢精神永远铭刻在我心中。他有一个短平头，身材矮小，一双沉重的眼睛和一条鲜红的围巾挂在脖子上，在风中飘扬。我叫他“红领巾”。

那天，我正在街上的杂货店购物。买钢笔的时候，突然听到红领巾喊：“老板，那个人没付钱。”我突然僵硬地转过头，看见一个人拿着几支笔往前跑，红领巾也一个箭步追上来。那人做贼心虚，跨过门槛，不小心摔倒，被人抓住。老板把那个人交给他。面对这样的场景，我战栗了几下，感觉到了自己的心跳。我想：“这个人为什么偷东西？这不是‘偷鸡不成蚀把米’吗？老板会狠揍他吗？”一连串的问号浮现在我的脑海里。我觉得很害怕，好像是我没付钱，老板在骂我！老板骂完之后，叫那个人赔。老板大概是想奖励红领巾。他从柜台里拿出一支昂贵的金芯钢笔，想送给他。没想到，他一抬头，连红领巾的影子都不见了。他只看到柜台上几个亮晶晶的硬币，是他付钱买的。红领巾在老板不经意间掏钱的时候已经悄悄掏钱了。他为老板追回了几块钱，但没有要求任何报酬。我天真地问老板：“他不是刚给你追回几块钱吗？为什么要送他一支贵的金芯笔？”老板很认真的对我说：“我感动的不仅仅是钱，还有他的勇敢精神，所以……”听到这里，我更加佩服红领巾了。

这个人多么不为人知！我也应该向他学习，把他当作我的榜样，像他一样为人民群众服务。

学习心得体会2

召开安全法制教育讲座，是我校进一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知识，提高师生安全法制观念和自我防范能力的重要举措。5月18日下午，我校邀请了莎车县公安局交通警察大队的努尔买买提江同志。

他来我校为部分师生作了交通安全法制教育讲座。在讲座过程中，努尔买买提江同志为了进一步深化学生们交通安全法制教育，普及交通安全知识，提高师生安全法制观念和自我防范能力，他利用宣传板报，以提问学生，奖励学生等方式，有趣地讲解交通安全法制知识，提高学生们学习对交通安全法制知识的热情和兴趣，营造了一个良好的交通安全教育氛围，圆满完成了本次的交通安全法制教育讲座。

我们高一年级政教组长在致辞中讲到：召开安全法制教育讲座，是我校进一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知识，提高师生安全法制观念和自我防范能力的重要举措。成立学校安全领导小组、安全督查小组，明确职责，制定了交通安全事故紧急预案处理办法，督查小组定期检查并做好记录；为了使交通安全法制观念深入每一个学生的心里，学校利用板报、广播、电视等各种形式进行安全宣传教育，并开展主题队会、知识竞赛、演讲比赛等丰富多彩的主题道德实践活动，营造了一个良好的交通安全教育氛围。在全体老师和同学的共同努力下，在过去的一年里，确保了无一例交通安全事故的发生。我们将进一步加大对全体学生的交通安全宣传教育力度，努力提高学生的安全法制意识，提高自我防护能力；继续实行教干、教师值班制度，提前到岗，对学生的课间活动、重点安全部位进行督查，为学生在校期间的安全付出很大的努力。

在做好本职工作的同时，经常深入学校，了解法制方面的教育情况，到学校外围看一看，了解学校周边的交通法制环境，如发现问题，立即向上报告，及时整改，为附小创造一个良好的交通治安环境尽一点力。

活动意义：安全重于泰山，安全在于防范。法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐校园做出我们应有的贡献。短短的一个小时的讲座，师生们受益匪浅，明白了遵纪守法的重要性，增强了师生们交通安全法制意识，达到了预期的效果。

20xx年5月4日我参加了全县中学教师《学习教育法律法规暨师德师风培训》的报告会，听取了省教育厅的韩小雨同志做了有关《教育法律法规暨师德师风教育》的专题讲座。通过学习，使我对教师的权利和义务、教师的职业道德行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的认识。

目前，全县正在开展《学习教育法律法规暨师德师风培训》活动。目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次培训学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

学习心得体会3

20xx年，我有幸参加了为期两个半月的初任培训，本次培训内容极为丰富，涵盖业务技能、法律法规、文化实践等诸多模块。培训期间，承担培训任务的教育处还安排了多次现场参观与警示教育活动

令我不仅对海关的工作背景有了更深的了解，同时也深切感受到承担在肩上的责任之重大，让自己在岗位认识以及处世态度方面都有了很大的转变，现将本次培训情况简单总结如下：

本次培训分为两个阶段：军训阶段与集中培训阶段。

短短两周的军训正值七月，是上海最热的时候，对于平时穿着休闲短裤，吹着空调的大学生而言，顶着烈日穿那厚厚的迷彩服，好似一条棉被令众人汗如雨下、浑身湿透。生痱子者有之，晒伤者有之，晕眩者有之，病倒者有之，唯独没有人叫苦叫累??

白天的训练单调却不乏味，队列、行进、军体拳??当空的烈日记录着我们的汗水，橄榄绿中渗出严明的纪律，仅有的睡前休息是我们与教官畅谈的良机，欢笑声里将白天的辛苦化为意志力的升华。

夜幕降临却依旧是奋斗的开始，为了让关领导在第一时间了解训练的进展，数名新关员组成了《关兵快讯》简报编辑部，自己再次有幸成为其中一员。军营的环境大大限制了平日里习惯于网络的才子们的发挥，紧迫的进度让大家不得不占用仅有的睡眠时间，然而毅力在支撑，关领导细心呵护，终于克服了又一个难关。

军训把我们每个人都锻炼成了真正的男子汉，让我们学会怎样独立，怎样面对生活、面对困难，怎样去承担那份光荣而又艰巨的责任??

集中培训环境虽不如军训艰苦，但当经历完业务技能的重重考验，聆听了各位前辈语重心长的教诲，我感触颇深，也受益不浅。我深深感到，作为一名海关关员，特别是一名工作在业务第一线上的关员

还有许多知识和技能需要掌握。尤其当听完数堂廉政教育课后，让自己意识到了海关职业的高风险性，知道在今后的工作岗位上也应时刻绷紧神经，防范一切x败的侵蚀。

海关运动会闭幕仪式的队列和大合唱是这次培训的另一道风景线，刻苦的排演毫不逊色于军训，我们走出了新关员的风采，唱出了新关员的豪迈!

总的说来，这次培训给了我许许多多的感触：悉心准备工作的领导;敬心工作、激情洋溢的讲师们;为集体荣誉团结协作的同事们;真诚的赞美、团队的力量;还有始终如一坚持满怀激情的我们。培训带给我们很多启示，很多东西值得我们去坚持：一个好心态，一种积极的态度，一份严守国门忠诚的心??

学习心得体会4

小组合作，首先是要合作。合作带来共赢。这主要体现在我们的课堂争论和1对1互助上。就拿我们组来说吧，刚刚开头小组合作学习时，几乎没有人参加争论问题，每个人都以自己的想法为中心，不情愿把问题拿出来大家一起探讨。可经过一段时间的磨合，我们慢慢熟悉到，小组就是一个小的集体，这个集体需要我们出谋划策，相互关心。渐渐的，我们组的课堂争论变得不再死气沉沉，小组成员各抒己见，连平常不善言辞的同学也能乐观的参加争论。我们不再固执己见，开头接纳其他人的想法，这才发觉原来一道题还有更简便的解法。你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换你和我还是只有一个苹果；你有一种想法，我有一种想法，相互交换你和我就有了两种想法。

为了使小组成员都能够调动起学习的乐观性，我们组选出了各门学科的课程小组长，由课程小组长负责该学科的收发作业并担当中心发言人，还要维持该节课的小组纪律。有了课程小组长这个职务，我发觉在上他们自己负责的课时，都变得非常专心，争论时也能很好的尽到中心发言人应尽的义务。应为知道了当小组长维持纪律的困难，在上其他人负责的课时，纪律也特殊的好，争论时能够仔细倾听他人意见，抒发自己的不同观点。因为有了这个方法，我们组现在变得秩序井然，学习气氛也愈加深厚。

我们还选出了学习组长、纪律组长和卫生组长。制定了小组内的评分制度。每天由学习组长、纪律组长和卫生组长分别为组内成员的学习、纪律和卫生状况进行打分。我们的思想评定也是以这个分数作为标准。在进行评比的状况下，小组成员在各个方面的乐观性都被调动起来了。在竞争中激发奋勉进取的精神。

在管理小组时，我给了组员们足够的空间。在我们组，并不是小

组长打算一切，遇到问题，我都会先征求组员们的意见。这个小组不是组长的，而是组员的。一个小组可以没有组长，却不能没有组员。因为明白这个道理，我们组的大事小情，解决方案，都是组员们一起想方法解决，而我只是在一旁起推动作用。让组员一起参加小组管理，可以更好地促进组员之间的团结互助。

小组合作的本意就是要我们互帮互助、共同进步，在合作过程中吸取他人之所长。我信任在小组成员的精诚合作下，我们的合作学习肯定会更加精彩！

学习心得体会5

第一段：引言

学习，是每个人成长的必经之路，也是追求知识和技能的过程。通过学习，可以开拓眼界，掌握知识，培养能力，并在实践中不断提高自己。在学习的过程中，我体会到了很多，开启了思维的翅膀，提升了自己的能力。下面我将结合自身经历，总结一些学习感想、心得和体会。

第二段：培养兴趣，为学习铺路

在学习的过程中，最重要的是培养兴趣。对于我来说，兴趣是学习的最好老师。在学习中，我发现只有真正热爱的领域才能激发我持之以恒地学习，而对于一些被动学习的科目，则需要找到与之相关的兴趣点，慢慢培养兴趣。例如，在学习数学时，我通过解决实际问题和数学游戏提高了学习的兴趣，慢慢地意识到数学的重要性和美妙之处。

第三段：积极主动，抓住学习机会

在学习中，积极主动是非常重要的品质。我发现，当我能主动去寻找并抓住学习机会时，学习效果会事半功倍。我曾参加过一次英语辩论比赛，尽管它对我来说是一项全新的挑战，但我并没有回避，而是积极地报名参加，并且全身心地准备。通过准备和比赛的过程，不仅提高了我的英语口语能力，也让我认识到了自己潜在的能力。

第四段：不怕失败，从错误中学习

在学习的路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折。但是，我懂得了不怕失败，因为失败是成功的催化剂。曾经，在一次物理实验中，我因为一个小错误导致实验失败，但是我没有气馁，反思错误，并重新设计实验。最终，我成功完成了实验，并从中得到了宝贵的经验教训：小心和细致的态度是实验成功的关键。

第五段：分享与反思，与他人一起进步

与他人分享学习心得，不仅是一种回馈，也是一种学习的过程。通过与他人交流，我可以从他人的经验中汲取营养，发现自己的不足之处，并不断改进。我曾经和同学们组队完成一个项目，每个人都有自己的专长和经验，在合作中，我学到了很多新的知识和技能，同时也发现了自身的不足，并通过反思和他人的帮助进行了改进。通过分享与反思，我与他人一起进步，共同成长。

总结：

通过这段时间的学习，我深刻体会到培养兴趣、积极主动、不怕失败和分享与反思的重要性。学习不仅仅是获取知识，更是一种终身的修炼。只有保持学习的热情和持续的努力，才能不断提升自我，实现更大的成就。让我们共同努力，不断学习，不断成长。

学习心得体会6

在我开始学习日语的旅程时，我充满了紧张和兴奋。作为一个从小沉浸在中文环境中的我，日语的学习无疑是一个挑战。然而，随着时间的推移，我逐渐发现，日语的学习并不需要我们死记硬背，而更多地需要我们理解其背后的文化和社会背景。

在学习日语的过程中，我遇到了许多困难。其中最大的困难之一是日语的语法。日语的语法与中文和英文有着根本的区别，需要花费大量的时间来适应。此外，日语的发音也相当复杂，需要不断的练习和纠正。

为了克服这些困难，我采取了一些有效的策略。例如，我使用了大量的日语学习应用程序和教科书，同时我也积极参与日语社区，与日语学习者交流和分享学习经验。我还注重文化的学习，通过了解日本的文化和社会背景，更深入地理解日语的含义。

在学习日语的过程中，我收获了许多宝贵的经验。首先，我学会了如何更好地利用学习工具，例如应用程序和网络资源。其次，我学会了如何有效地记忆日语的词汇和语法规则。最后，我学会了如何更好地与日语学习者交流和互动。

总的来说，学习日语是一个充满挑战和收获的过程。虽然我遇到了许多困难，但我也收获了许多宝贵的经验。我相信，这些经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极的影响。同时，我也希望我的日语学习心得体会对其他人有所帮助，让他们更好地理解和掌握日语。

学习心得体会7

我在7月底有幸参加由xx中学集团校组织的“新课标新管理新思维”专项培训，结合自学认识到，新课标实施的难点与痛点之一是如何把宏伟蓝图化为生动育人实践，也就是将课程标准在课堂教学落地生根的问题。

一是在日常每一节课的教学中，做到精致与务实。在教学实践中落实新课程标准，将标准中罗列的具体方法、条款、建议，化为与学生的互动、交往，这是一线教师新课标实战的最佳途径。

二是在参与教研与培训中吸收与转化。教师落实新课标的又一个切口就是积极参加各级各类的教研活动和专项培训，在培训中努力提升自我。每位教师既是教学实战的探索者，又是教学问题的研究者和解决者。在教学实践与理论研究中，教师应努力将新课标中的新理吸收、转化到教学实践中，从而让自身的教学行为越来越理性，教学设计越来越科学，让学生的发展越来越完善。

三是在富有时代特质的实践中创新与探索。教师要在富有时代特色的各种实践中和学生一起培植创新精神，在全新的教学领域探索成长。我们要用强烈的使命感，在自己“应为”的方向上转变，在自己“可为”的课堂中实践，将新课标的新理念、新要求内化于心，外化于行，不断提高自身业务水平和研究能力，真正做到心中有人，做培养人、发展人、完善人的好教师。

学习心得体会8

xxxx年9月我校开始进入了新课程的实施阶段，从这时候开始我开始接触到了新课程标准，对它有了初步的认识。xxxx年9月，我自己正式接手新课程的教学，在对教材的研读和课堂的教学过程中，我对新课程标准有了更深的认识和体会。

首先，生物学科的地位有所提高。新课程标准上也说了生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破，例如DNA分子结构和功能的揭示、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组计划的实施等，这标志着21世纪人类将进入生物科学技术的新时代。生物科学研究成果更加迅速地转化为社会生产力，显现出巨大的社会效益和经济效益。生物科学也向着更加关注人类自身的方向发展。随着与物理学、化学、数学以及其他各学科之间不断交叉、渗透和融合，生物科学已经日益呈现出主导学科的地位。同时，生物科学在解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性面临威胁等诸多问题方面发挥的作用越来越大，有力地促进了现代社会文明的发展。

正因为生物科学的发展开始加快而且在人们生活生产中地位越来越重，所以也就直接促进了生物学科在众多学科中的地位。

其次，选择传授的知识侧重有所改变。为了适应时代的发展，新研制的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加注重学生的发展和社会的需求，更多地反映生物科学技术的最新进展；更加关注学生已有的生活经验；更强调学生的主动学习，并增加实践环节。《标准》期望使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够使他们对今后的职业选择和学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

也就是说新课程标准在知识的选择上更加侧重考虑知识的实用性和新颖性。充分考虑到了学生将来的学习和发展，以及在实际生活中的运用。这样的知识更容易被学生接受，科学生学习也更加有兴趣，更会主动的去学习，探索，就可以达到新课程所提倡的学生自主学习的理念。

三、对学生的要求由原来的知识性记忆转为情感发展。新课程标准的课程理念是面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。并要求提高学生生物科学素养，生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。还倡导学生养成探究性学习，因为生物科学不仅是众多事实和理论，也是一个不断探究的过程。《标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。

在新课程标准倡导的这些课程理念中个，其实都渗透着学生情感的教育，让学生对待事情能有个科学的态度和价值，在学习过程中养成自主学习，不畏艰难及和其他人合作的能力，这些都是作为一个合格的人所必不可缺的基本素养。

四、对老师的要求由原来的"授之于鱼"改为"授之于渔"。本来在应试教育和旧的教育观念的影响下，教师一般采用的是满堂灌的教学方法，讲课追求讲深讲透，一步到位，而学校、家长和学生也是认同与这样的老师。对精讲多练的理解也有所偏差，认为精讲多练就是把概念、定理告诉给学生，然后相对于概念、定理的应用，编拟出很多题目要求学生做，大搞题海战术，从而使学生理解为学生物就是做题，而做题就是如何套用概念、定理。学生学到的不是生物，而只是解题技巧。

"师者，所以传道授业解惑也"，几千年来，教师只是传道者，传统教育认为教师就是把自己的知识传授给学生，因而以前大家都说："要想给学生一碗水，教师必须有一桶水"、"学高为师"，但现在这些观念都受到了挑战！不是吗？有的"学富五车"的老师教出来的学生就是比不上文凭不如自己的老师；有的学习成绩优秀的学生走出校门却比不上"差生"。这是因为现代科学知识量多而且发展快，教师要想在短短几年的学校教育中把所教学科的全部知识传授给学生是不可能的；况且现在学生获取知识信息的渠道多样化了，他们可以看书、看报、看电视，甚至上网聊天下载信息，"打开窗户看世界"，教师作为学生惟一知识源的地位已经动摇了，学生不再只局限于课堂。所以现代教师不能再把知识的传授作为主要任务和目的，而应成为学生学习的组织者、激发者、辅导者、合作者、各种能力和积极个性的培养者，应把重点放在培养学生的学习能力上，做到"授之以渔"。这就是要求我们教师要指导学生懂得如何去获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。

生物新教材的最大特点是体现素质教育的要求，以生物源于生活又用于生活为主线，着重培养学生的创新意识和动手能力，培养学生学生物、用生物的意识，使其养成良好的学习习惯。《生物课程标准》明确指出：通过义务教育阶段生物课程的学习，学生将在以下几方面得到发展。

获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑生物自身的特点，更应遵循学生学习生物的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成生物知识并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对生物理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此，我们要充分注意学生各种能力的培养。从实际出发，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。教会学生学习，教会学生思考，教会学生探索，使学生真正成为学习的主人。

这些是我这些日子以来对新课程标准的认识，随着再次深入的学习，我相信我能更准确理解课标的理念，也能更加应用自如。

学习心得体会9

这段时间再次学习《小学数学新课程标准》，收获很大，感触很多，使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和本事，让学生享受“欢乐数学”。应对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“欢乐数学”。下头谈一下自我的感受：

一、教师必须要对教材重新认识，改变原有的教学观念

生活即数学。《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学。”强调了大众数学学习的资料的应用价值——能适应未来社会生活的需要。所以，我们的数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学资料，做到生活需要什么样的数学资料，就教学什么样的数学知识，让生活中人们所必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求。如过去我们数学资料中计算有些难，而现代社会的飞速发展，计算器、计算机的全面普及，计算难度有所降低，更注重计算的必要性和算理。改变了课程过去“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强了课程资料与数学学习生活以及社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

二、教师必须改变过去的教学模式

以往的教学，教师往往照本宣科。课堂往往成为教师唱独角戏的舞台，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段、思想强求学生被动理解学习，教师往往是课堂的核心、组织者，学生必须跟着教师的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的主角发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学；引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自我发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之，要在一堂课中让学生体验整个数学过程，实现课堂教学的三维目标。

三、教师必须改变旧的评价体系

以往的应试教育注重的是学生学业成绩的好坏，以考试作为评价学生的唯一手段，新的评价体系不仅仅包括对学生的评价，并且还提出了对教师和学校的评价，不以学期和学年的一次性考试来评定学生，强调对学生在学习过程中进展情景的评价，强调对学生本事与自信心的建立，参与活动的意识和合作学习的精神进行评价。

总之，新教材新理念，为我们教师供给了更宽广的舞台，也对我们每位教师提出了更高的要求。应对新课程改革的挑战，我们必须多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学学科的欢乐”且欢乐地学数学。

学习心得体会10

我教的是小学三和六年级英语，通过读教材我深切感悟到教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新教法的需要。能适应当今素质的需要，才能把握新知识体系和学生实际，提高课堂效益达到“英语新课标”设计理念的基本要求。一句话，顺应教育改革发展潮流，当一名合格的小学英语教师。达到教书育人的目的。

反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。我们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言基础。并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应该以提高兴趣为主。

一、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。

二、教学方式

依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，创建以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进行交流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生积极参与，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如低年级学生可灵活处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。

三、创设情景

用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流，启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的机会。

通过新教材的学习，我们迎接了新理念新考验新挑战。我们只要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中。努力落实新课标。就会探出一条用好新教材的新路子。

学习心得体会11

为把全国“两会”精神与公安交警工作有机结合，整体推进队伍管理，提高民警政治素养。近日，商丘交警支队组织全体民警认真学习“两会”精神，并结合支队工作实际，全力抓好会议精神的贯彻落实。

商丘交警支队党委书记、副支队长李涛要求全体民警，要全面学习“两会”精神，深刻认识到学习好、贯彻好全国“两会”精神是当前全省公安机关的一项重要政治任务。要求全体民警要迅速行动起来，认真学习“两会”精神，在本职工作中贯彻落实“两会”精神，全力做好交通秩序管理及交通事故预防等项业务工作，全力维护辖区平安、畅通的交通环境和和谐稳定的治安环境;要以“两会”精神为引领，牢固树立以人为本、执政为民理念，始终保持良好精神状态和务实工作作风，加快工作节奏，细化工作措施，创新工作思路，切实把交通管理及治安管理各项工作扎扎实实落到实处;必须要认清形势，要进一步强化政治意识、大局意识和责任意识，拿出更多的精力，下更大的力气，花更大的本钱，把工作想在前面、做在前头，立足抓早抓小，坚持治微做细，要切实加大社会管理创新力度，要加强矛盾纠纷排查化解，要深入排查影响矛盾纠纷的苗头隐患，做到防患未然。

通过学习活动，增进了民警们对构建和谐社会理念的认识，进而为打造一流警队，奠定坚实的思想基础，民警们学习的积极性空前高涨，政治意识、群众意识、大局观念明显加强，精神面貌有了较大改观，实现了民警关系融洽，工作氛围和谐的目标。与此同时，支队采取各种切实可行的措施建立长效机制，充分扩大这次教育学习的成果，有效的促进了支队队伍建设工作。

学习心得体会12

为了提高我们的操作技能、培养职业能力，按照教学计划，我们在大三第二学期进行顶岗实习。经过学校的安排，XX年12月20号我们搭乘了去天津，实习基地为**酒店。古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了五个月的实习期，回首这将近半年的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

实习酒店简介

大营鑫意酒店位于大营镇汽车站对面，地处十字路口，地理位置十分优越，人流量大。因大营镇是裘皮生产基地，有很多的南方客人，所以酒店老板选择了以南方菜为主。旨在充分利用南方客人对家乡特色的归属、认同和北方人对南方菜肴的猎取心理来扩大销售。同时酒店以店内经营为主，同时还开展了外卖经营。

实习内容及过程

1、实践地点的选取：

实践地点的选取，开始考虑到去一家民营企业做杂工，但是考虑到在民营企业中所接触的人很少不能够更好的提升自我能力所以我选择了到酒店去当服务员。具体原因是：酒店服务员能够接触到更多的人，在这些人中大多数的人都是在不断变化的，同时在这些人中大多数人都是经商的，还有一少部分是政治层面的和其他的。多和这些人进行交流沟通会锻炼到自己的口才，学会见人说话。见到形形色色的人并学习到不同行业的经验体会不同行业之间的辛苦。在逐渐之中提升自己，同时也为日后的面试不紧张做好铺垫。

2、实习职位介绍：

本人以担任传菜员及酒店服务员为主，同时协助点菜，同其他服务员送外卖，偶尔也到厨房打杂。以苦力活为主，尽管中途曾有几次有过想要放弃的念头，但最终还是坚持了下来。尽管工作很辛苦但是苦中有甜，因为毕竟这是我人生中第一次到酒店来做服务员。

阶段一：

此期间的主要工作是熟悉各位员工尤其是大厨;跟随领班了解传菜技巧，熟悉工作流程，力求达到快而稳;工作的重点是学习餐具的摆放与餐厅的清洁工作;熟悉并掌握好餐桌上倒酒的动作和同客人交流的礼貌言行;学会基本的撤餐和清洁餐具的技巧等一系列酒店服务员的工作项目。

小结：通过要想适应环境你就应该付出比别人更多的努力，认真的体会揣摩领班传授的技术要领，在上司传授工作技巧分配工作时一定不要自我表现，打断他的讲话这会是自讨没趣。

阶段二(实战练习)：

继续熟练第一阶段的各项服务要求。此时基本上消除了同事之间的陌生感，开始彼此之间轻松交谈，可以自由发表个人见解，开始掌握各项工作的特点，主动性和灵活性增强，产生归属感——酒店是我家;依据本人来自农村，干活不怕苦不怕累的个性，酷暑时期耐得住厨房内高温的烘烤。而且传菜速度比较快，逐渐受到老板的注意，受到表扬的机会增多。偶尔被派出采购商品。

小结：

度过工作适应期之后开始慢慢的通过自己的努力把自己的工作态度和乐观的心情在日常生活中表现出来，尽量让工友和老板接受你的价值观，从而让对方更多的了解自己。但是不要过分的表现自己，以免引起不必要的误解。

学习心得体会13

去年11届毕业生到顺德总部报到和集训的情景还历历在目，转眼之间，今年12届毕业生的集训花絮扑面而来……猛然意识到自己从菁菁校园踏入充满期待和忐忑的职场已有一年时间，在感叹时光飞逝的同时，我也对自己一年的工作进行总结。

一、工作回顾

20xx年10月转正答辩之后到春节放假，我的主要工作围绕着《存货品质持续改善项目》进行，经过3个多月的项目实施，从员工的意识、物流操作的规范性及相关培训上，相对项目实施之前，都得到了很大的改善。从12年上半年市场反馈的投诉信息就可以说明这点，项目的实施还是有一定效果的。

20xx年11、12月是灰色的，家电市场遇冷，集团战略转型，架构大调整。我们毕业生都人心惶惶、惴惴不安，担心什么时候“被离职”了。最后，原11届国际在合肥冰箱的31个毕业生中，只有21个还在美的，庆幸的我还在这21个名单中，还能继续待在美的。

伴随着新年的钟声，20xx年就在报到、培训、转正、项目、转型、裁员、维稳中结束了……

20xx年2月开工，存货的重心转移到外仓，我也安排到外仓现场。刚开始两个月，新基地仓和暖通仓被仓库撤仓、人员安排、仓库卫生、物流商更替等一系列不安定因素困扰着。

随后，冰箱外销的旺季到来，5、6月份的工作量上升，而在此期间，有员工离职、产假造成仓管员人手不足，新招的仓管员又不能及时熟悉业务并独立操作。随着工作量的增大，暴露出的问题也随之凸显。工厂欠产、不及时清尾、产品不合格；业务集中出货、单据不通过；计划不准确，到柜不及时；人员配备不足，仓库人员与物流商之间的协作不流畅……总之，在出货时，仓库遇到了各种各样的问题。

在此期间，除了现场稽查，我很大一部分精力围绕着如何提升存货模块团队工作效率问题上：对出货环节暴露出的问题各个击破，并规范化固化下来，用阿来对我常讲的“我们能把压力向前推一点就尽量推一点，能规范一点就尽量规范一点”。还有“会叫的孩子有奶吃”，我们需要通过适当的途径反馈仓库遇到的问题并提相关建议意见，尽可能将工作做好。

二、工作感悟

在这一年的工作中，我有把事情做好的，有把事情搞砸的，也有半途而废的……但不管怎样，在这一年的工作中，我学到了很多东西，也有很多感悟：

1、不断学习，积累经验

每个美的人都希望自己的工作得到他人认可，渴望在工作中实现自我价值。初涉职场的毕业生，我不能为企业创造更多的价值，唯一能做的是端正态度，不断学习，积累工作经验，坚信当我有能力承担更多责任的时候，公司也会提供相应的机会和平台。

要做好一件事，就得在同一个正确的方向，做持续的积累。关于方向问题，有个小插曲：5月中旬，事业部下发了关于竞聘海外销售业务的文件，我徘徊了好几天，同时也咨询了多方意见。最后，自己静下心来，回忆大学毕业找工作那段时间，考虑当初给自己确定的方向，决定还是继续做好手头的工作。

快速处理问题的能力很大取决于平时做事的思维习惯，所以要积累经验，尽快养成一种思维习惯。比如要从不同的角度考虑问题，如长远的角度、宏观的角度、整体的角度等等。

2、把握原则，关注细节

在成品管理中，会遇到大大小小的很多问题，账务、安全、品质等每一项都会有很多小问题，有些问题可以让仓管员自行决定处理。如平时账务处理可以延迟滞后，但月底几天的账务处理必须及时处理，因为月底要确保报表数据的及时性和准确性；预防安全的工作和收发货的品质控制，都是不能打折扣的处理，而且这两项工作也会在平时稽查和培训中反复强调。

把握原则，即要有底线；关注细节，从细节发现问题。原则和细节结合，该坚持的原则就必须坚持，在如何发现问题上，从细节着手，因为细节更能反映员工的工作态度及思想意识。

3、良好的服务意识

在支持部门，要做好服务工作，良好的服务意识是摆在第一位的。我觉得，培养良好的服务意识应从以下两方面着手，最终实现双赢：

(1)明确服务准则：支持部门要与内外部门之间制定明确的服务准则，即游戏规则，确定哪些是本职工作需全力做好的，哪些是需要其他部门配合好，才能完成的；

(2)提高服务水平：提高服务水平，体现在服务的效率和有效性两方面。服务的高效率性，表现在减少时间成本和人力成本；服务的有效性，即要求所做的服务工作起作用，有用功比较多。

4、危机和风险意识

“福兮祸所伏，祸兮福所倚。”永远要有危机和风险意识，在外销成品管理中，要出现事故就是大问题，要求我们做到100%准确。另外，就是个人的工作，我不知道明天预期之外的有什么事情发生，所以，在今天的工作中，我能做到的就是防微杜渐，防患于未然，考虑问题尽量全面些，做好预防工作。

三、工作设想

在美的，领导关注的是“搞定”的结果，我想其他企业也类似，但是我不清楚其他企业“搞定”的前提是否有一个能执行到位的基础管理制度，但在冰箱外销这块，就存在诸多制度不能执行到位的。就拿成品收存发遇到的问题一样，很多游戏规则不明确，即使明确，但依旧我行我素，所以我们遇到的问题依旧存在。

存货的所有员工，从来就是一个团队，但在这段期间的观察及发生的发错货的事故中，我觉得有必要加强团队建设。

1、工作职责明细化，增强其可移植性

去年梳理了存货所有员工的岗位职责，是根据员工岗位来确定职责的，但随着仓库的合并及人员的变动，有些岗位的职责渐渐不明确。

我的看法是将存货所有需要做的工作内容整理出来，按类别分明细，每个类别类似于活字印刷术里面的活字，再根据具体岗位，将工作职责明细分配给每个岗位。此外，对于长期不变的岗位工作职责，如仓库主管和仓管员，可以制定相应的操作手册，方便熟悉岗位职责，快速上岗。

2、团队建设：培训+激励

伟大的民族是教育出来的，优秀的员工是培训出来的。目前的培训主要集中于基础业务的培训，至于拓展培训及能力提升培训都没有开展。开展培训的好处：加强员工的岗位认识，提升业务能力；可促进团队建设，搞好团队合作，增强员工的归属感；不同的培训内容，促进员工自动自发学习和进步。

激励，除了薪酬、绩效和福利，我觉得更重要的是员工要被认可，包括采纳提出的建议措施及其晋升等。自20xx年3月到20xx年7月期间，没有仓管员发展为仓库主管，可能由于仓库主管名额有限，有做了很多年仓管员工作的员工没有机会做仓库主管。而且，现在也没有培养潜在仓库主管的相关措施出台，可能哪天仓库主管有更好的发展空间离开存货，可能就没有好的人选来顶岗。另外，仓管员不一定非要发展成仓库主管，但现在我总觉得老仓管员一直做和新仓管员做相同的事情，且没有一个明确的晋升职位或是其他的激励措施，久而久之，也可能会造成经验丰富的仓管员流失。

四、结语

现在的工作时间和工作内容安排相对自由，每月月度绩效计划除了基础工作，每周还有1-2件其他工作需要完成，所以，现在每天都感觉很充实，虽然有时候每周的1-2件其他工作因种种客观原因不能及时完成，但我感觉自己每天都有在学习东西。

工作将是生活中的一大部分，让自己真正满意的唯一办法，是做自己认为是有意义的工作；做有意义的工作的唯一办法，是热爱自己的工作!而且，可能今天就是我们生命中的最后一天，我们没有理由不热爱自己的工作!

最后，我以乔布斯生前在斯坦福大学演讲的一句话作为结语——StayHungry,StayFoolish!好学若饥、谦卑若愚!

学习心得体会14

一、赏识学生

在语文课堂上，老师应放手让学生自学，有目的的学，培养学生的学习兴趣，让学生设计问题，提出并解答问题，对于学生的不同见解，老师应及时给学生以鼓励，形成一种无形的激励力量，让学生在语文学习中找到乐趣。我刚接新班时，班里有一名女学生学习成绩差，上语文课时抬不起头，回答问题不敢说，为了使她找回自信，我在一次班会上让同学们给她找闪光点，同学们纷纷发言：“她爱帮助学生”“她歌唱得好”“……”听到同学们的赞扬，她感动了，一开始上课提问题，回答问题，不管对还是错都听不到她的声音，现在她变了，课上踊跃发言，大胆地提出问题，还和同学们进行讨论，主动地完成作业，经过自己的努力，她被选为语文课代表了。

二、创设情境，激发质疑

语文课堂教学中，通常是老师不断向学生提问，学生极少问老师的，老师总担心学生乱说耽误教学时间，这是老师们不放手让学生提问题的原因。现在，我们应在课堂上采用创设故事情境，问题情境，游戏情境，让学生独立思考，自主探索，激发学生参与动机，提供机会让每个学生积极参与进来。为此，老师改变自己的角色，使学生由被动变为主动的去探索知识，在不同的角色获取新知。例如《卜算子．咏梅》一课作小结时，我说：“等到百花盛开的时候，她将感到无比欣慰。”话音刚落，一位同学却说：“老师，为什么说梅花是女的，为什么不用‘他’来代替梅花呢？就是从一个‘花’字中就说梅花是女的？”引得同学们哄堂大笑，这时，我并没有板起面孔，却笑着说：“你听得很认真，看来我概括得不准确，应当怎样说才确切呢？”同学们又一次活跃了，通过讨论，说出了不同的见解，也同时总结出梅花乐于奉献的品格，允许学生的思维“越轨”，达到了教学目的，并且更好地培养了学生的创新精神。

老师应站在自己的岗位上，用自己的无私爱心，积极向上的进取心，与学生站在同一条

学习心得体会15

高三英语为期两天的英语学习圆满结束，这为我们英语教师提供了一次不可多得的学习机会。通过这次学习，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，独特的教学艺术，教学工作的细致；虽然风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

一、在学习过程中最让我震憾的是新沂市一中朱艳老师与徐州三中申翠老师的讲学方式的自如运用。讲学方式的运用不但活跃了课堂气氛，更能使学生轻松的理解掌握所学内容，同时让我意识到英语的语言教学既是语言的交流，也是团队合作的体现。作为英语教师的我在教学过程中不仅应注意知识的学习，更应积极地培养交流的能力以及团队精神。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在学习中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；教学课件的制作，充分体现了这两位老师课前备课的充分性，不仅备学生，而且备考点，备材料；同时体现多媒体技术在英语课堂教学中带来的轻松便捷。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，引人入胜。通过各种题型例如：背诵/句型转换/翻译/作文/阅读等来帮助学生加深对单词句型以及课文得理解充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识得牢固掌握。3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

三、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是讲学模式的要求。学习中我特别注意了各地老师不同的调动孩子的方式。我发现以下几个问题非常重要：1、只要各组学生积极回答了问题，应对其进行鼓励，对于不太积极的某一组，适时给予机会让其发言，表达自己的看法，呈现小组合作学习的结果。OK, Very good, Wonderful, Well done,这些表扬鼓励的话语在课堂上随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了学生的积极性。2、积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老

师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确，难易适中。只有他们清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的积极性。

教师的教学理念“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

三、“兴趣是最好的老师。”这是我们老师再熟悉不过的说法了。学生的学习兴趣是学习的强大动力，只有学生喜欢学、要求学、有迫切的学习愿望，才能积极的投入到学习活动中。对于学生来说的兴趣就是在学习过程中获得了成绩，并且成绩给其带来了荣誉和自信，这时学生才能慢慢的对学习产生兴趣，所以教师在教学的过程中采用由易到难，由浅入深的分层教学。徐州三中的申老师在由基础词汇到高级词汇的转换上，把这一点运用的淋漓尽致。

四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。首先，上课前五分钟让学生大声阅读/背诵与当堂课有关的内容，从单词的用法，重点难句子，甚至是一篇小作文然后到检查与练习，再到语篇的理解讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，学生很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，另辟捷径，取得了较好的效果。

通过这次学习，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步

反思之余，真的庆幸，我还年轻。只有激情和对工作的热情是远远不够的。自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质，英语一天不看，不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。其次，热情永远不能跟经验相抗衡。虚心向别人学习，充实自己，做一个工作细致的和一个永不自满的学习者。