数学有时也需要联想作文
数学有时也需要“联想”，但这种“联想”不是随意的自由想象，随意的浮想联翩。而是根据提供的信息，进行举一反三的推理过程，从而促进解题能力的提高。
在解决问题时，“多想一步”“多想几步”，对于解决稍复杂的分数问题的解题能力很有帮助。
例如：一件工程，已完成了２/5。
分析：完成了２/5，就是完成了全部工程的２/5，以全部工程为单位“1”，全部工程的２/5就是完成的。可以“多想一步”，推出没有完成的占全部工程的3/5，没有完成的比已经完成的多全部工程的1/5。
例：第一天行了全程的.2/7，第二天行了全程的3/7
分析：以全程为单位“1”，第一天行了全程的2/7，还剩全程的5/7，剩下的比已行的多全程的3/7。第二天再行全程的3/7，两天共行了全程的5/7，第二天比第一天多行了全程的1/7，还剩下全程的2/7。已行的比剩下的多行了全程的3/7.等等
这种练习，对于开阔学生的思路，提高解题能力能起到很大的作用。
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